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小學(xué)教研室工作總結(jié)篇一

這學(xué)期教務(wù)處,、教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行工作職責(zé),，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點，堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石,，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報如下：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查工作,，對全校教師的聽課筆記和作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、上課等進行了月檢查以及不定期的抽查,，并進行了及時的總結(jié)和反饋,，把檢查結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案中。對于存在問題,，有的進行個別交流指導(dǎo),，有的通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行現(xiàn)象通報，有效地促進了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長,。我們始終要求大家從高處要求,、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ),。

2、加強學(xué)籍管理,，做好教學(xué)資料的收集歸檔工作,。開學(xué)初準(zhǔn)確填報學(xué)生的學(xué)籍檔案，按規(guī)定認(rèn)真辦理轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入,、借讀、復(fù)讀等有關(guān)手續(xù),，并及時整理歸檔,，做到學(xué)籍管理細致、準(zhǔn)確、規(guī)范,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計劃，開足,、開齊,、上好各類必修課和綜合活動實踐課；合理設(shè)制編排全校各教學(xué)班的周課程表,、教學(xué)進度表,、作息時間表和行事歷。

4,、認(rèn)真履行服務(wù)教學(xué),、管理教學(xué)的職責(zé)，做好教師病事假的代課安排,，準(zhǔn)確統(tǒng)計教師工作量,、代課量。期末做好教師工作量的考核統(tǒng)計工作,。

5,、認(rèn)真組織好語、數(shù),、英期中,、期末考試，統(tǒng)一安排監(jiān)考人員,，做好各班學(xué)生成績收集存檔工作,。

6、認(rèn)真組織合肥市小學(xué)生發(fā)展綠色指標(biāo)評價學(xué)業(yè)水平測試工作,。

1,、做好聽新教師匯報課及推門聽課工作。為了及時了解教師教學(xué)情況,，教務(wù)處和教研室加大了平時推門聽課工作,，對教學(xué)中存在的問題給予及時糾正。10月9日至19日,，對本期新調(diào)入教師進行集中聽課,，了解新教師教學(xué)情況，為分工,、分課提供依據(jù),。

2、為提升自身素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡快培養(yǎng)出一批優(yōu)質(zhì)的,、高素質(zhì)的青年教師隊伍，小學(xué)部成立了學(xué)科工作室,，并啟動了“青藍工程”,。工作室成員在學(xué)校各項教學(xué)活動中處處起到示范引領(lǐng)作用，成績顯著,。

3,、注重常規(guī)教學(xué)，11月21日至12月6日,，小學(xué)部啟動了校內(nèi)教研課,。45周歲以下教師人人參加，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，精心組織，工作室成員負(fù)責(zé)組織,，課后認(rèn)真評課,，進行教后反思。

4,、組織和參加縣、片等教研活動,。本學(xué)期在xx中心學(xué)校,、西山驛中心學(xué)校、眾心中心學(xué)校開展了店埠教研片教學(xué)研討活動,，小學(xué)部積極組織并安排落實,。

5、積極爭取外出學(xué)習(xí),、聽課機會,。本學(xué)期根據(jù)縣局教研活動安排，積極爭取外出學(xué)習(xí),。外出學(xué)習(xí)人次達25余人次,。王曉燕等音樂老師參加xx縣音樂學(xué)科教師培訓(xùn)；xx老師主講了小學(xué)科學(xué)學(xué)科縣級培訓(xùn),；周永霞老師參加了合肥市小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)研討會,；朱慧敏老師參加了合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會；杜玲老師參加了xx縣中小學(xué)音樂教師基本功專項比賽,；組織教師參加“相約名師聚焦課堂”課堂觀摩活動,；組織三年級語文、道德與法治學(xué)科老師參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn),。這些外出學(xué)習(xí)為自身的專業(yè)提升提供了學(xué)習(xí)借鑒的機會,。

6、抓好課題研究工作。按照課題研究方案,，根據(jù)課題研究流程,，扎實開展好課題研究相關(guān)工作。12月21日,，《基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)中語感訓(xùn)練實踐研究》課題研究順利開題,。

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇二

課程改革自xx年開始啟動,xx年在漢語系全面鋪開,xx年民語系也進入課程改革,可以說5年多來我們在實踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實踐,課改實驗工作取得了可喜的成績,邁出了實質(zhì)性的步伐。

在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級,小學(xué)主要就語文,、數(shù)學(xué),、品社、英語,、漢語學(xué)科進行研討;中學(xué)就英語,、語文、漢語學(xué)科進行研討),課后進行說課,、點評,、觀摩教師間互動交流等項目。各校對所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對待,課前進行集體研課,、在非授課班試講,、再次研課改進教學(xué)設(shè)計等環(huán)節(jié),實現(xiàn)以活動促進教師教學(xué)能力的提升、促進學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨,。參與教師在活動中能認(rèn)真聽課,積極參與互動交流,提出了有改進價值的建議,進一步增強了教師課程改革的自覺性和主動性,。

xx年9月高中課改開始啟動,教研室及時組織安排了兩所高中暑期全員培訓(xùn)事宜。漢語言高中教師6月24日起分學(xué)科在喀什參加自治區(qū)級集中培訓(xùn)( 84人);24日,、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場培訓(xùn)(13人);7月11日-20日在本校通過遠程設(shè)備接受國家級高中課改培訓(xùn)(84人);民語言高中教師音,、體、美學(xué)科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級培訓(xùn)(12人),7月11日-20日在莎車參加文科,、理科,、語、數(shù),、漢學(xué)科自治區(qū)級培訓(xùn)(87人),。

(一)為了有效開展中小學(xué)雙語教學(xué)工作,教研室全體成員有計劃的深入學(xué)校、課堂,與師生交流,了解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問題,并及時寫出調(diào)研報告,將存在的問題及困難及時向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見》,編制了《小學(xué)雙語數(shù)學(xué)術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學(xué)雙語教學(xué)進程,。

(二)組織觀摩,樹典型,、談經(jīng)驗,以點帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué),、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗,幫助漢語教師解決了一些教學(xué)中困惑,。

(三)加大雙語教師培訓(xùn)力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假,、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤,、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓(xùn)情況進行考核,使她們不斷學(xué)習(xí),、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時組織農(nóng)村幼兒園教師互動交流,就主要存在的教學(xué)問題展開討論,對農(nóng)村幼兒教師進行有效培訓(xùn),爭取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時在民語學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動,不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量,。

(四)積極組織參與各類雙語教學(xué)活動,成績突出,。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“ 雙語 ”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎,姜紅玉榮獲二等獎;在小學(xué)數(shù)學(xué)“ 雙語 ”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成績說明我們的雙語教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進展,。

(五)為進一步推進雙語教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語表達能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情,營造濃厚的漢語學(xué)習(xí)氣氛,促進我縣“ 雙語 ”教學(xué)發(fā)展, 6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒,、中小學(xué)生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張,、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽,。10月參與組織了“ 團結(jié)就是力量 ”為主題的雙語演講比賽,賽場上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語熱情高漲,令人可喜。

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇三

靜下心來梳理自己本學(xué)期所做的教科室工作,，盤點自己工作中的得失,，憂喜參半的同時，更覺得自己責(zé)任重大,。作為這所學(xué)校的教研室主任,，教研工作是重頭，但是因為新,，因為認(rèn)識不夠深,，所以我愧對這個職位。

1,、開學(xué)初結(jié)合本校工作計劃 ,、青年教師培訓(xùn)計劃等。

2,、向校長了解了教師培訓(xùn)平臺的管理。組織教師選擇,、報名和培訓(xùn)工作,，同時還組織了教師報考心理健康c證。這些基本上還都是校長親手完成的,，但是我想在下一個學(xué)期我會將這些本該是我的工作盡量做完,，做好。

3,、組織,、號召年輕教師撰寫論文，做小課題,。身為教科室主任,，其實我在這方面是很薄弱的，因為沒有收集的習(xí)慣,，沒有反思的上進心,。不過,，慶幸的是有兩位老師的小課題在江山市立項，我們教科室還是有科研可以做的,。

4,、與教研組合理完成了本年度校本培訓(xùn)項目。各項活動開展得都不是很成熟,，回報小結(jié)也不是很到位,，但還是通過了管老師嚴(yán)格關(guān)口。與管老師的每一次接觸都會讓我看到自己身上的那些因為不用心而促成的毛病,，應(yīng)該說受一頓批之后其實收獲是很多的,。

我發(fā)現(xiàn)，我在工作中被動的時候多,，主動地時候少,，那就是因為對工作缺乏深度的思考，作為一名學(xué)校的老教師,，或者說是中堅力量,，應(yīng)盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用,。工作做到盡早思考,，盡早安排，細致實施,。

1,、對“兩個意識”的思考

責(zé)任意識——在其位，謀其政,。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教研工作,，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上,，努力做到“兩早一細”,，即：盡早思考，遲早安排,，細致實施,。

表率意識——我雖然只是不入品不入流的“芝麻官”，但是,，也同樣受到教師們的高度關(guān)注,，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我應(yīng)該要求自己在各方面成為表率,，在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

2、對“心態(tài)問題”的思考

“換一個角度去思考,，換一種心態(tài)去面對”,。堅持工作就是生活,，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高,，在工作中服務(wù)他人,，在工作中完善自我。

“一切為教學(xué)服務(wù)”應(yīng)該是教科室的工作宗旨,。水尚無波,，相蕩乃生漣漪，我想去找資深教科室主任學(xué)習(xí),，去和年輕教師交流,，應(yīng)該成為我的勝任這一工作的第一需要，從我出發(fā),，我們的教科室需要多一些深度思考,。

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇四

本學(xué)期是在探索中前進，在發(fā)展中思考的一學(xué)期,。我們深深地懂得：競爭時代,，不進則退，不謀自敗,。在市教育部門和學(xué)校校長室,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下，以創(chuàng)一流教育為目標(biāo),，大力推進素質(zhì)教育,，以學(xué)習(xí)實施課程理念為基礎(chǔ)，深化教育教學(xué)改革,，全面提高教育質(zhì)量,。回顧過去的一年,，我們有成功的經(jīng)驗,，也有在彎路上跌到的體驗。但是事業(yè)要發(fā)展,，工作要推進，我們愿意摸著石頭過河?，F(xiàn)把這學(xué)期的工作做以概要回顧：

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線,，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學(xué)管理,。要打響實驗小學(xué)這一響亮的品牌,，就必須全面實行規(guī)范化的管理機制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我教研組推陳出新,，在常規(guī)管理上全面推行了“一體兩翼”的教學(xué)管理模式,。所謂“一體兩翼”的教學(xué)管理模式就是以教學(xué)工作綜合評價為主體，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評估輔之為兩翼的管理體制,。其基本的管理思路就是：一方面通過教科研流程的管理,，提高教師教科研水平，用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué),，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,，另一方面，加強課堂教學(xué)全過程的管理,，促進教師精研教材,、精選教法，精心備課上課,，總結(jié)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,，為教科研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機統(tǒng)一,，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合,。可以說“一體兩翼”教學(xué)管理模式在我校的全面實施,，有力的促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

第一,，改革備課方式,，精簡備課數(shù)量。備好課是上好課的重要環(huán)節(jié),，新課標(biāo)指出“以學(xué)論學(xué),、教是為了促進學(xué)”我們經(jīng)過調(diào)查、醞釀試驗備課進行全新的改革,，做法 ：

1,、單元備課，精備與批書相結(jié)合,。精備與批書是我們教案改革的基本環(huán)節(jié),，每周教師都以備課組形式進行集體備課，其他課文采取批書的形式進行,，尤其對重難點進行詳細批改,。

2、資源共享,，個別補充,。備課教師備完課以后利用學(xué)校信息技術(shù)資源，分發(fā)給同教研組教師,，教研組其他人員,，根據(jù)個人教學(xué)風(fēng)格,，并針對本班學(xué)生的實際情況對教案及時進行調(diào)整、補充,，使之成為適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)個性化教案,。

3、課后總結(jié),，強調(diào)反思,。每節(jié)課上完以后教師及時寫好課后小節(jié)，反思教學(xué)成功之處和不足地方,。備課改革以后,，備課不再是教師個人資源，而是教師共同財富,，減輕教師負(fù)擔(dān),，提高教師備課積極性，教師更加關(guān)注學(xué)生在課堂上反應(yīng),，促進了“以學(xué)論教”,，通過編寫教案，促進教師教學(xué)科研水平進一步提高,。

第二,，注重教學(xué)質(zhì)量，加強過程監(jiān)控,。上學(xué)期,，我們制定了“知識與能力并重，突出形成性評價”的工作方針,。一是制定月檢測制度,。即每月對語文、數(shù)學(xué),、英語三科進行知識檢測,，及時將檢查暴露出的問題向各位教師進行反饋，并要求做出情況分析,，拿出補救措施,。二是制定學(xué)生單項能力檢測制度。即對語文的朗讀,、書寫,，數(shù)學(xué)的計算、應(yīng)用題題,，英語的單詞和聽力等單項素質(zhì)進行檢測評比。

我教研組堅持以教學(xué)為中心,，以科研為先導(dǎo),，以減負(fù)為突破口,，注重向教研要效益，向教師要質(zhì)量,?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》及各科課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，全體教師掀起了學(xué)習(xí)熱潮,，新學(xué)期,，學(xué)校又積極投入教學(xué)大練兵活動，為認(rèn)真貫徹落實教育局黨委的有關(guān)指示精神,，根據(jù)關(guān)于開展大練兵活動的相關(guān)安排,，結(jié)合我校實際情況開展教學(xué)大練兵活動。我們堅持全員參與,、立足崗位,、貼近實際、注重實效的原則,。通過教師崗位練兵,，促使教師將現(xiàn)代教育理念靈活運用于課堂教學(xué)之中，提高全體教師的可持續(xù)發(fā)展的能力,，使學(xué)生發(fā)展更有前景,，學(xué)校發(fā)展更具競爭力。

（1）搞好練兵總動員,，提高思想認(rèn)識,。為了提高教師對本次崗位練兵的認(rèn)識，在學(xué)期初的第一次全體教師會議上教研組就傳達了崗位練兵的會議精神,，并從多個角度加以強調(diào),，從而使每名教師做好了思想上的準(zhǔn)備。

（2）以教學(xué)活動為載體,，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。結(jié)合大練兵活動我教研組扎扎實實地開展了一系列教學(xué)活動，以活動為載體提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。在九,、十月份分我教研組進行了評課活動?？梢哉f這次活動開展非常成功,，各位教師精心準(zhǔn)備，致使課堂教學(xué)異彩紛呈,，各具特色,。

青年教師富有活力，中老年教師也不甘示弱，他們也精心鉆研,，在達標(biāo)課驗收時也將新的教學(xué)理念體現(xiàn)在了自己的課堂上,。

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇五

本學(xué)期學(xué)校教研上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開展了一系列工作,也取得了一定成績,現(xiàn)總結(jié)回顧如下。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計劃和本室工作計劃,。

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作,，加大了對教研組長的管理工作,，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了學(xué)校工作精神的嚴(yán)格執(zhí)行,每一位教師學(xué)期末撰寫一篇教學(xué)案例,教學(xué)論文,編輯了校級論文期刊,。

3,、深入推進了每周“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量,，每組一學(xué)期要有2-3次學(xué)生的競賽活動,注重了實效,，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書面安排表,；活動中有考勤記錄，有活動過程記載,，有活動結(jié)果總結(jié)反饋等.

4,、積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動,，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進教學(xué)，取長補短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面,。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。

5,、認(rèn)真完成了“第一片區(qū)骨干教師模式課”活動,，為一片區(qū)骨干教師在我校上模式課提供了展示的平臺和后勤保障.

6、不搞封閉性的教學(xué)研究,，密切注意全國各地的`教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準(zhǔn)確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏,；在本學(xué)期學(xué)校外派教師學(xué)11人次.

7、以抓“集體備課”為切入點,，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點,，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點,，按上級部門要求常規(guī)精細化管理,對教師教案、教師作業(yè),、及學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)批改情況加大力度檢查.

8,、本學(xué)期教科室實施“具體管理課題組負(fù)責(zé)人”的管理模式進行開題報告，完善教科管理制度,，讓每個環(huán)節(jié)落實到位；重視課題的研究過程,，加強指導(dǎo),，積累過程性資料；抓成效,，抓考核,，逐步加大對教科工作的考核量度和力度。

9,、為調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和開展校本研究的積極性,，強化科研意識，促進了教師的專業(yè)成長,，按照上級有關(guān)文件精神,，積極組織好教師參加各項比賽活動。例如;12月教育局組織的教學(xué)管理案例比賽;我校開展的教師三筆字基本功大賽;十月中旬全疆體育教師調(diào)講賽;新源教育局年末的美術(shù)教師作品展等比賽活動.

10,、抓好年輕教師隊伍建設(shè),學(xué)校進一步強化青藍師徒結(jié)對工作力度,把學(xué)校的新教師與骨干教師師徒結(jié)對任務(wù)分工明細化,監(jiān)管到位.

1,、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進行教研的必要性,，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,，只有思想認(rèn)識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作,。

2,、由于學(xué)校現(xiàn)實發(fā)展需要的局限,，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進步,。

3,、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。

4,、個別課題組成員教科研意識不強,，對一些工作比較被動，不能站在教育科研的理論前沿,，獨創(chuàng)性不夠,，致使研究工作進展不順,。

5、教育科研的實效性還不夠明顯,，教育科學(xué)研究與教學(xué)實踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問題,。

6、強化課題的全面,、全程管理,，把課題研究真正落實到有效課堂教學(xué)之中。

7,、積極創(chuàng)造各種機會,，指導(dǎo)教師積極參加各級各類評比，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。特別對青年教師,，給他們創(chuàng)造條件，使其盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,。

8,、進一步爭取學(xué)校支持，積極邀請上級領(lǐng)導(dǎo)來我校做課題指導(dǎo),。

9,、進一步加強課堂教學(xué)、基本功和信息技術(shù)等方面的培訓(xùn),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想,，進一步打造適合我校的教研格局,，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改,，以教改提高質(zhì)量,，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌,。

2,、號召并鼓勵教師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇,、踏踏實實搞教研,，以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥,。

3,、加強“校園信息化工程”建設(shè)，實現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化,，營造與時俱進的教研氛圍,，凝聚強大的教科研實力,，推進我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進。

4,、師徒結(jié)對工作;進一步加強骨干教師引領(lǐng)作用,把教育局要求落實到實處.徒弟每學(xué)期必須上匯報課,有實實在在的教學(xué)進步,教研意識.

5,、課題研究要貼近教師和學(xué)生的實際需求,要有計劃,有活動,有推廣的成果,課題要有效本教材出爐.

6、同課異構(gòu);在活動中讓青年教師收益,快速成長,成為學(xué)校的骨干教師.

7,、要舉行承辦一些有實效受師生受益的競賽活動.

8,、教研活動要落到實處,有成效.使教師在業(yè)務(wù)文化水平上得到提高,每月進行一次教師科目水平測試.加強教師學(xué)科知識素養(yǎng)的提高.納入待年終教師考核中.

9、在學(xué)校計劃下爭取更多教師外派學(xué)習(xí)及時充電.

10,、評優(yōu)制度細化落實;讓業(yè)務(wù)較薄弱教師與同年級骨干教師業(yè)務(wù)捆綁,評優(yōu)捆綁,一榮俱榮一損俱損.業(yè)務(wù)薄弱教師教學(xué)成績沒有提高,骨干教師不予評優(yōu).建立教學(xué)團隊讓教師中形成一種奉獻精神.并請求學(xué)校設(shè)立團隊合作獎金.

11,、常規(guī)管理精細化落到實處,有計劃就要有檢查,有檢查就要有記錄,有記錄就要通報,有通報就要整改.

12、加強教師理論學(xué)習(xí),特別是課題組教師的相關(guān)理論學(xué)習(xí).

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇六

小學(xué)教研室工作總結(jié)()

第一篇：小學(xué)教研室工作總結(jié)

xx年—xx年（二）小學(xué)教研室工作總結(jié) 一,、基本情況： 1．人員情況：

小學(xué)教研室共有教研員12人。其中語文3人,，數(shù)學(xué)3人,，英語、思品,、社會,、自然、勞技,、幼教各一人,。今年暑假將有兩人退養(yǎng)。小學(xué)教研室屬缺編運行狀態(tài),。2．工作情況：

本學(xué)期可謂多事之秋,。“非典”打亂了我們正常的教育

教學(xué)

（1）加強學(xué)習(xí)：小學(xué)教研員除完成中心要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外，都在自學(xué)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)課程改革精神,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導(dǎo)意見,，不斷更新教育觀念,，做政治,、業(yè)務(wù)讀書筆記。特別是“非典”時期,，教研員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，總結(jié)教研經(jīng)驗和規(guī)律，制定今后教研的方案,。為今后的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

（2）集體下校10所（園），視導(dǎo)聽課120節(jié),，其中優(yōu)等課55節(jié),，占45.8%，良好課63節(jié),，占52.5%,，不合格課2節(jié)，占1.7%,。

（3）共組織教研活動100余次,，形式有：新教材培訓(xùn)；教材分析,；研討課,；課題研究；專題講座,；教師培訓(xùn),、業(yè)務(wù)員長培訓(xùn)及在這個特殊時期，準(zhǔn)備及指導(dǎo)部分優(yōu)秀教師做抗“非典”電視講座的內(nèi)容安排,、分發(fā)有關(guān)提高教育教學(xué)質(zhì)量的文字材料等,。

（4）準(zhǔn)備了召開表彰區(qū)先進教研組的會議材料。渤油一小開展教研活動的先進經(jīng)驗,、各先進教研組精彩的教研片斷,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得體的教研評價，必將帶動和影響全區(qū)各級各類教研活動的規(guī)范,、扎實的開展,。

（5）完成了課程改革的推動工作。

（6）思品,、社會學(xué)科圓滿完成了“天津市培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”觀摩研討課的任務(wù),。

（7）組辦二—五年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)班。

（8）組織五年級學(xué)生參加市小紅花競賽,，成績較好,。

（9）進行期末質(zhì)量的監(jiān)測安排，對統(tǒng)檢科目進行命題,。對各年級的單元練習(xí)卷進行命題,。并進行教學(xué)分析,。

（10）出版了《塘沽區(qū)幼兒園優(yōu)秀活動設(shè)計匯編》。（11）認(rèn)真做好各幾個各類的課題研究工作,。

（12）協(xié)助教育局督導(dǎo)室搞好學(xué)校的督導(dǎo)工作,；與教育中心各科室協(xié)調(diào)，搞好工作,。

二,、取得成績：

1．教研員的理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高

我小學(xué)教研員在教育局,、教育中心的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研教育教學(xué)理論，經(jīng)常深入基層學(xué)校,，視導(dǎo)聽課,，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平,。我們一方面加強自身學(xué)習(xí)（本學(xué)期有8名教研員參加計算機高級的培訓(xùn),，4名教研員參加本科學(xué)習(xí)），一方面努力實踐,。實踐中，指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進行教學(xué),，與任課教師一道,，研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,，努力提高課堂教學(xué)效益,。主要表現(xiàn)在：教研員善于用理論指導(dǎo)自己的實踐，勤于筆耕,。張智敏,、趙紅起、孟繁義,、劉尊,、李建健、蔡春艷,、孟霞,、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評選活動中獲獎；張桂鳳老師,，在退養(yǎng)前夕,，將自己從事十年的，社會學(xué)科教學(xué)研究的經(jīng)驗和感觸,，凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊,，分發(fā)給小學(xué)室的同事們共勉,。體現(xiàn)出一位老教研員，在將要告別教研工作之際對年輕教研員的期望和對教研事業(yè)的熱愛,。

組織形式多樣的教研活動,，為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。他們不失時機地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,、骨干教師,，給他們提供機會，搭設(shè)舞臺,，引導(dǎo)他們理論與實踐相結(jié)合,，引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合。黃圈小學(xué)的黑雙鳳老師,，徐州道小學(xué)的胡云老師,，在完成市觀摩研討課后，分別撰寫了《新課程教學(xué)三要素“新,、活,、廣”》---執(zhí)教“團結(jié)合作”一課有感和《多媒體教學(xué)效果好》---“保護環(huán)境”一課教學(xué)有感，發(fā)表在《塘沽教育信息》報第76期上,。小學(xué)教研員樸實,、扎實的工作，受到全區(qū)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評,。2．教研員有吃苦耐勞,，甘愿奉獻的精神。

教研工作,，不止局限于工作時間的八小時,。假期、周六,、周日到單位工作,、幫助青年教師備課等是常有的事。為使學(xué)科任課教師準(zhǔn)確把握教材,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，教研員除利用假期進行教學(xué)分析、教材分析外,，開學(xué)初,，把質(zhì)量較高的課展示給學(xué)科任課教師。這樣理論與實踐緊密結(jié)合,，使教師感到非常受益,。日常在上班之余，也隨時在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動，教研員都精心設(shè)計,，細致安排,，寧愿自己多辛苦，也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，表現(xiàn)出甘愿奉獻的精神,。3．教研活動形式多樣。

教研員的基本職責(zé)有：組織多層次,，多形式的教學(xué)研究活動,，幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計劃，鉆研,、掌握教學(xué)大綱和教材,，不斷改進教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效益,?？偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，組織教改實驗,，探索教學(xué)規(guī)律,，推動教學(xué)改革。為此,，本室教研員根據(jù)我區(qū)學(xué)科教師的實際情況,，努力探索適合我區(qū)實際的教研活動形式，僅在組織觀摩課的教研活動中,，就有做課教師先說課,，再上課，然后教研員進行評析,；做課教師先說課，再上課,，聽課教師進行評課,，然后教研員評析；中心組成員集體備課,，由一人執(zhí)教,，任課教師再進行評析，中心組成員再進行總結(jié),；觀看錄像課,，采取隨時暫停和回放的方法，教研員與教師共同用教育理論,、課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)科教學(xué)的特點，分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處,，使任課教師形象直觀的理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,，在實際教學(xué)中,，完善自己的教學(xué)，達到提高課堂教學(xué)效益的目的,。在“非典”肆虐時期,，為不影響教學(xué)質(zhì)量，教研員既注意防空“非典”,，又不斷加強與學(xué)校的聯(lián)系,，使非典造成的影響減少到最小。4．強化科研意識 每個學(xué)科教研員,，都有自己學(xué)科,、學(xué)段的科研課題，在教研的同時,，充分發(fā)揮學(xué)科中心組及骨干教師的作用,，強化科研意識，注重課題的研究,，注重階段成果的總結(jié),、積累和推廣。本學(xué)期又有五個學(xué)科8名教研員的課題在市級立項,。

5．五年級學(xué)科競賽語文,，一等獎2名；二等獎5名,；三等獎22名,。數(shù)學(xué)，一等獎1名,；二等獎4名,；三等獎17名。

三,、

1．教師信息技術(shù)的水平有待提高,。2．有些教研員的科研意識還應(yīng)加強。

3．橫向,、縱向方面的學(xué)習(xí)還要加強,。眼界有待放寬。

四,、努力方向：

1．從教研員的角度,，繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)：向書本學(xué)、向兄弟單位學(xué),、不斷更新教育觀念,，不斷提高、完善自己，開拓進取,，把不斷學(xué)習(xí),，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,，把好本學(xué)科教學(xué)的舵,。

2．繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代需要的教

研模式,，不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì),。不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在的做學(xué)問,，實實在在的搞好課堂教學(xué),，實實在在的提高課堂教學(xué)效益，實實在在的搞好課程改革,。

3．繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機會,。一如既往地公開、公正,、公平地發(fā)現(xiàn)新人,，培養(yǎng)新人，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的作用,，以點帶面，使學(xué)科教師隊伍,，形成一潭活水,，努力提高課堂教學(xué)效益。

4．繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識,，盡心竭力地搞好教學(xué)研究,。5．繼續(xù)加強與其他科室的合作，樹立全局一盤棋的思想,，在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，人人爭做師德的表率，育人的模范,，教學(xué)的專家,。

小學(xué)教研室 xx年.6.24 第二篇：小學(xué)教研室工作總結(jié)

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研室

工作總結(jié)

二,、加強教研活動力度

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排,，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動，本學(xué)期組織開展了講課比賽,、陽光體育,，3+n活動、各個教研組進行了不同形式的教研活動，比如漢語教研組開展朗誦比賽,，寫字比賽,，數(shù)學(xué)教研組開展了智能型的比賽，語文教研組開展了朗誦比賽和寫作文比賽,。通過開展各種各樣的活動來提高了學(xué)生對知識的認(rèn)識,，豐富了他們課外生活，引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí),，提高自身的知識,，掌握了技能，取得了一定的效果,。

三,、深入開展公開課活動

各教研組定期召開會議，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題,；要加強交流,，互相聽課、評課,，優(yōu)勢互補,；推廣先進經(jīng)驗，提高課堂質(zhì)量,。

本學(xué)期每個教研組,、每個年級組都推出了一堂教學(xué)公開課。采用了“統(tǒng)計量表” 進行科學(xué)的課堂觀察與研究,。用數(shù)據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實效與引導(dǎo)聽課老師的評課,。各組還按要求從備課、授課,、說課,、聽課、評課進行了細致而有效的工作,。

教研室按時,、按要求組織各教研組的老師參加區(qū)、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn),。

四,、書香校園讀書活動

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動”，在每假期讀書活動的基礎(chǔ)上,，每位教師積極訂閱教育刊物,，擴大教育視野，提高理論水平,。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)

心得體會

五、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個周、每個月的常規(guī)檢查都狠抓落實,，不走過場形式,，認(rèn)真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。本學(xué)期堅持每周一檢查教案,、每位教師完成下水作業(yè)：月考試題（3份）、《練習(xí)冊》,。通過督促,、檢查，教案要超周備課,，教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底都能及時完成各項任務(wù)，極大地推動了課堂教學(xué)活力,。

六,、加強對公開課教學(xué)、研究課教學(xué),、聽評課活動的管理,。不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教教研組事先安排,，發(fā)出通知,，積極參加聽課，做好聽課記錄,，課后及時安排評課活動,，聽取教師意見，了解情況,，以便使教研工作能從我校實際出發(fā),，更好地促進教學(xué)工作。

七,、加強總結(jié)反思,。

反思是為了更好地促進教學(xué)，本學(xué)期要求每位教師課課有反思,。

教研室在縣教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體教師的積極參與與支持配合下，樹觀念,、找方法,，抓重點、促提高,，重務(wù)實,、求突破，一如既往為教育教學(xué)服務(wù),，獲得全體教師的認(rèn)可與好評,。在今后的教學(xué)過程中我們會繼續(xù)努力把教研工作開展的更好，更出色,，給學(xué)生創(chuàng)造一個即能學(xué)好各方面的知識,，又給他們提供豐富多彩的課外活動，提高他們的各個方面的知識和素質(zhì)而努力,。

杜熱鄉(xiāng)一牧校教研室 20xx年6月

第三篇：小學(xué)教研室工作總結(jié)范文

臨近年末,，各個工作崗位都逐漸開始了工作的總結(jié)。這里,，wtt

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇七

根據(jù)汶川縣教育局工作安排,，在教研室的指導(dǎo)下，結(jié)合桂馨基金會項目,，我縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作開展順利,，并取得了一定的效益，現(xiàn)將本期工作報告如下:

我縣共有小學(xué)15所,，災(zāi)后重建完成12所,，還有3所學(xué)校在其他校區(qū)或其他場所過渡。重建完成的學(xué)校中有9所完全按照四川省07標(biāo)準(zhǔn)配備了實驗器材,，其他學(xué)校正在配備中,。我縣科學(xué)課教師全部為專職教師，他們雖然是專職教師,，但都不是學(xué)習(xí)科學(xué)課相關(guān)專業(yè)的教師,，其中有部分為近年轉(zhuǎn)崗的年輕教師。目前我縣有小學(xué)生6000左右,，各校學(xué)生人數(shù)相差很大,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相差也很大。

本期按照教學(xué)工作計劃和桂馨基金會的培訓(xùn)要求,，我們重點做了以下工作：

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

我縣科學(xué)課的教學(xué)工作由于受到5.12地震的影響,，教師和學(xué)生的教與學(xué)都急需加以規(guī)范。我們從教師的備課,、課前準(zhǔn)備,、上課等常規(guī)入手，要求必須有詳盡的教學(xué)設(shè)計,、充分的課前準(zhǔn)備,、合格的課堂實施，學(xué)校教務(wù)處加強督查,。從學(xué)生的課前復(fù)習(xí),、課前準(zhǔn)備、課堂記錄著手,，要求必須課前預(yù)習(xí),、能在課前準(zhǔn)備必備的材料和其他資料、課堂記錄要認(rèn)真,，教師要把學(xué)生的常規(guī)作為評價內(nèi)容之一,。教研室要加強教學(xué)督導(dǎo)，對教學(xué)常規(guī)較差的教師要給予批評幫助,。

2,、注重實驗器材和《科學(xué)實驗工具箱》的使用和管理

我縣地震之后，大多學(xué)校的實驗設(shè)備全部損壞,，去年各校已按新標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器,，因此，為了使其更好地發(fā)揮效益,，我們加強了實驗器材的管理和使用,。要求各學(xué)校按《實驗室管理制度》規(guī)范管理實驗設(shè)備，按照《小學(xué)科學(xué)課實驗?zāi)夸洝烽_展實驗教學(xué),，科學(xué)實驗儀器的使用要結(jié)合《科學(xué)實驗工具箱》,，做好使用記錄。本期開展了片區(qū)科學(xué)《實驗工具箱》的使用研討,，大家就使用中的經(jīng)驗作了交流,，對使用中的問題進行了探討。

3,、開展片區(qū)青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)

根據(jù)阿壩州教科所的安排,，今年將參加四川省教科所舉辦的《四川省小學(xué)科學(xué)課青年教師賽課活動》，我們?yōu)榱伺浜洗舜位顒娱_展了青年教師賽課選拔活動,，力求通過此項工作對年輕的科學(xué)教師進行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn),，幫助教師在活動中得到鍛煉和提高。我們還對近年進入科學(xué)課教學(xué)的教師指定了專人負(fù)責(zé)的培養(yǎng)的工作安排,，要求盡快成為合格的科學(xué)課教師,。

4,、進行全縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實地考查

多年來，我縣開展的小學(xué)科學(xué)教學(xué)實地考查工作對我縣的科學(xué)教學(xué)工作有較大的促進作用,，對科學(xué)課教師的成長也起到了積極作用,，因此教育局十分重視此項工作。今年是災(zāi)后恢復(fù)的第一年,，對學(xué)校科學(xué)課的教學(xué)現(xiàn)狀的掌握尤為重要,，為此經(jīng)我們請示上級領(lǐng)導(dǎo)同意開展了小學(xué)科學(xué)課教學(xué)工作實地考查,。

我們的實地考查工作是由教研室組織全縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人成立的考查小組，按照制訂的考查標(biāo)準(zhǔn),，深入各個學(xué)校,，采取抽樣檢測、調(diào)查問卷,、查閱資料等形式進行,。考查的內(nèi)容包括：教師的教學(xué)常規(guī),、教學(xué)方法,、實驗器材的管理和使用、科學(xué)活動的開展情況,、學(xué)習(xí)與提高等;學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)知識的掌握,、科學(xué)探究的水平等;學(xué)校對科學(xué)教學(xué)的管理與指導(dǎo),、教學(xué)研究的開展等。

5,、開展科學(xué)教師知識提升活動

針對我縣科學(xué)教師的專業(yè)技能水平不高的情況,，我們今年安排了小學(xué)科學(xué)教師知識考試工作，其目的.旨在以考促學(xué),，重在教師自身科學(xué)知識的提升,，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

6,、注重學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的評價

為了更好的貫徹課程改革精神,，提高教學(xué)質(zhì)量，我們注重了對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,。要求教師注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價,，評價要全面、準(zhǔn)確,，評價的方式要根據(jù)自身實際,。我們擬定了供學(xué)校參考的《科學(xué)學(xué)習(xí)評價表》,、《科學(xué)觀察評價量表》、《科學(xué)操作評價量表》,、《單元評價表》,、《小組學(xué)習(xí)態(tài)度評價量表》等，要求學(xué)校根據(jù)自身實際有選擇的使用和改進,。

1,、學(xué)科的尷尬地位

小學(xué)科學(xué)課在各地都不是很受重視，我們這兒也是如此,，小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)是主科的思想表現(xiàn)相當(dāng)突出。前幾年,，我省的“教育八不準(zhǔn)”,，去年的“規(guī)范辦學(xué)行為”等文件的出臺，對科學(xué)課的教學(xué)影響極大,，科學(xué)課教師的地位等同于音體美教師,，且有低于他們的趨勢。我縣學(xué)科教師大多是專職的,，科學(xué)課教師也不例外,，然而在教學(xué)考核、評優(yōu)晉級等明顯看重語數(shù)教師,。領(lǐng)導(dǎo)意識如此,，學(xué)校意識當(dāng)然如此，帶動家長意識也是如此,，科學(xué)課教師受此影響表現(xiàn)為應(yīng)付了事的多了,，缺乏了工作激情和進取精神。

2,、教師培訓(xùn)的欠缺

國家花大力氣來進行教師培訓(xùn),，對地震災(zāi)區(qū)更是如此。許多教師直接參與了省級,、國家級的培訓(xùn),，還有很多全國各地的培訓(xùn)活動也考慮了我們，就培訓(xùn)的面和培訓(xùn)的量上我們都遠高于全國教師的平均水平,。然而,，這樣的培訓(xùn)給我們教師帶來了什么?他們知識技能沒有得以提升，教學(xué)技藝沒有得到發(fā)展,，可能就學(xué)了些時髦的“理論”,，卻又不能在教學(xué)中加以應(yīng)用。我們的教師需要什么樣的培訓(xùn)，怎樣培訓(xùn)才能使教師更快成長,，這也許是我們該認(rèn)真研究和反思的問題,。

3、教師素質(zhì)提升的艱辛

由于我們科學(xué)教師大多“專業(yè)不對口”,，師范院校沒有專門的科學(xué)教育專業(yè),，因此，科學(xué)課教師自身的專業(yè)素養(yǎng)本身就存在問題,，如何能更好的推動科學(xué)課的教學(xué)發(fā)展呢?我們教研員也是全靠自己探索一些方法來指導(dǎo)學(xué)校的科學(xué)課教學(xué),。

4、教學(xué)研究及教育科研的推進艱難

小學(xué)科學(xué)課是一門小學(xué)科,，各校的科學(xué)教師也就2-3名,，所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)也比較重，教學(xué)研究自然也就是形式大于內(nèi)容,。我們需然采取了一些方法,，如：片區(qū)教研活動,、全縣教學(xué)觀摩,、送課到校等，但還是收效甚微,，各種活動受經(jīng)費的制約不能開展更多,，學(xué)校又迫于人員緊張而放棄參與，等等因素使教學(xué)研究工作開展艱難,。

1,、千方百計抓好教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)

結(jié)合我縣的科學(xué)教師知識考試，我們將教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)放在首位,，讓教師能學(xué)以致用,，從而使其變要我學(xué)為我要學(xué)。將培養(yǎng)的重點放在年輕教師身上,，為他們制定發(fā)展目標(biāo),，想方設(shè)法為他們提供學(xué)習(xí)機會，讓他們能盡快成長,。

2,、創(chuàng)設(shè)有利于教師成長的平臺

為了全體教師的成長，我們將借助網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)教研,，成立我縣科學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研組,，由學(xué)科帶頭人任組長負(fù)責(zé)此項工作。力爭開展一次全縣的科學(xué)教學(xué)研討活動,，以研促教,，以研促學(xué)。加強教學(xué)視導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)科學(xué)教學(xué)實地考查經(jīng)驗,，推廣優(yōu)秀的教研成果,。

3、開展豐富多彩的教學(xué)研究活動

借助桂馨基金會的培訓(xùn)項目,，我們將開展廣泛調(diào)研,，收集教師們的培訓(xùn)需求，找準(zhǔn)教學(xué)中的共同問題,，認(rèn)真開展研究活動,，使我們的教學(xué)研究能在基金會的幫助之下取得更好效益。

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,，教務(wù)處,、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)，各年級各處室的鼎力相助下,，本學(xué)年數(shù)學(xué)教研室的各項工作得以順利開展并取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下:

1、切實加強集體教研活動管理,，講求實效性。眾所周知,，日常的集體教研對于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有決定性的作用,。過去我們的集體教研活動只要求時間不少于兩節(jié)課，有中心發(fā)言人,，但是沒有具體的內(nèi)容要求,，難免有時的集體教研就流于形式，教研活動缺乏真正的交流,，研討內(nèi)容難以深入,、研討時間難以保證，更有甚者把教研活動變成了茶話會,，聊天室,。針對這樣的情況，本學(xué)年開始我教研室對周四的集體教研活動提出了具體的要求：

(1)把集體教研時間由過去的兩節(jié)課變?yōu)槿?jié)課;

(2)每次安排一節(jié)研討課,，安排一次理論學(xué)習(xí),，然后備課。

(3)備課實行中心負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,，每次兩到三個發(fā)言人,，做好分工，從教材分析,，考綱解讀,，資料篩選等不同方面準(zhǔn)備,。發(fā)言人要將備課內(nèi)容以文檔形式整理出來，每次備課要有文字記錄,。從反饋的情況看,，各教研組都能按照要求認(rèn)真落實。教研活動得到了時間和內(nèi)容的保證,。

2,、資料建設(shè)邁出了實質(zhì)性的一步。有針對性的校本教材不僅有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,，僅就其編寫過程來說也是一次難得的教學(xué)研究機會,。李校長很早就要求編寫自己的復(fù)習(xí)資料和校本教材，但是重重原因沒有得到實質(zhì)性的落實,。經(jīng)過上學(xué)年的準(zhǔn)備,，本學(xué)年開學(xué)時我們的高一、高二《學(xué)案》終于和大家見面了,。雖然還有許多的不足仍需我們繼續(xù)改進和完善,，但是有了這難得的一步，我們有信心編出更好的校本教材,，老師們的業(yè)務(wù)能力也得到了極大的鍛煉和提高,。

3、假期教師校本培訓(xùn)得到加強,。20xx年假期是老師們最忙碌的一個假期,，我教研室組織新高一,、高二,、高三老師參加了市師訓(xùn)科的假期新課程培訓(xùn)，又組織全教研室老師進行了為期三天的校內(nèi)培訓(xùn),。我們聘請省教研室專家來給我們講學(xué),，請校內(nèi)名師和優(yōu)秀青年教師現(xiàn)身交流。雖然剛開始老師們有一些不理解,，但經(jīng)過幾天的培訓(xùn)后老師們感到收獲挺多,，很有意義。放眼全國發(fā)達地區(qū)的名校,，假期教師充電已經(jīng)成為老師們主動的行為,，但是我們的老師還沒有這樣的意識，所以我們假期的校本培訓(xùn)對于提高教師整體素質(zhì),，喚醒老師自我進修提高的意識都具有重要的意義,。

1、圓滿組織全校每年一度的賽課活動,。我教研室的李自起老師,、劉秀輝老師、崔玥老師、王新偉老師,、李金杰老師,、于揚老師精心準(zhǔn)備，發(fā)揮了較高的水平,。整個賽課活動通過年級選拔和全校比賽的兩個階段,，不但參與人數(shù)多，而且賽課更加重視過程,，在整個過程中不但參賽選手成長快,，收獲多，就連聽課老師和參與制定的老師也都得到了共同提高,。賽課后又組織全體老師認(rèn)真評課,，取得了非常好的效果。

2,、積極組織老師外出比賽,、學(xué)習(xí)、交流,。我組陳燕老師參加全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎,，參加市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得好成績。

3,、發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,。組織我教研室首席名師趙洪濤老師、名師和國培計劃xxx老師,、xxx老師為我教研室老師作了精彩的報告,。請省教研室駱傳樞老師為老師們作了新課程培訓(xùn)的專題報告。

4,、進行主題教研,，提高老師們的高考中考研究能力。本學(xué)年按照李修國校長的要求,，我教研室認(rèn)真組織開展了從高考看教與學(xué)的主題教研活動,。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)高考新大綱，研究了近年來的新高考試題,，每人都寫出了自己的研究心得,。通過周四下午的集體教研活動組織老師們進行深入研討，推薦優(yōu)秀的論文參加學(xué)校的展示,。

5,、做好老師們的教學(xué)服務(wù)工作。為全體數(shù)學(xué)教師購買北師大版全套教材和人教版選修系列教材供老師們教學(xué)參考使用,。為各教研組購買教具和立體幾何模型,。為各位數(shù)學(xué)老師購買科學(xué)計算器一個供教學(xué)使用,。支持高三工作，為高三每位老師購買了《十年高考五年模擬》的高考試題集,。

1,、假期期間組織老師參加少年班招生考試的三次閱卷工作，縣區(qū)班的招生考試閱卷工作,。

2,、組織部分老師參加了少年班招生的登分合分工作。

3,、組織部分老師參加高三市一模的閱卷工作,。

4、圓滿完成期中考試的命題工作,。

這些工作往往都是在假期或是周末休息時間,，并且大都是時間緊任務(wù)重，但是絕大多數(shù)老師都是招之即來,，來則能戰(zhàn),。服從分配，任勞任怨,。圓滿的完成了各項臨時任務(wù),。

1、對青年教師關(guān)心不夠,。我教研室青年教師多,，且許多老師家在外地，工作中生活上難免出現(xiàn)困難,。作為教研室應(yīng)該關(guān)心青年教師的成長,，多關(guān)心，多壓重?fù)?dān)以促使青年教師更快成長,。

2,、工作方法有待改進,。一是工作中要求提的多,，思想工作做的少。但我們面對的服務(wù)對象是老師,，是自己的同事,，不是行政的上下級關(guān)系，因此應(yīng)重服務(wù)輕管理,。二是由于本身認(rèn)識上的問題,，總和擔(dān)任班主任工作時相比，感覺只要自己踏踏實實把該干的工作干好,，宣傳不宣傳都無所謂,。但是作為學(xué)校一個教研部門還需要通過宣傳來營造學(xué)習(xí)氛圍,，取得各部門支持，宣傳一中形象,。

3,、沒有充分調(diào)動數(shù)學(xué)教研室各教研組的積極性，工作沒有進行合理分工,。很多事情可能分工之后效果更好,，但是由于沒有經(jīng)驗，事無巨細都要自己跑,，浪費很多時間,，影響工作效率。

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我校教研工作在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《關(guān)于改進和加強教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》,，以區(qū)教育局、教研室的工作計劃和學(xué)?！翱蒲信d?！钡墓ぷ魉悸窞橹笇?dǎo)，重點圍繞課改的指導(dǎo)思想,，關(guān)注課程改革背景下教師學(xué)習(xí)方式,、工作方式、研究方式的變革,，特別關(guān)注廣東新的高考模式下教學(xué)與備考的對策研究,，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想,，積極推動新課標(biāo)的實施,；進一步發(fā)揮教研員的學(xué)科帶頭人作用，完善校本教研制度,，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究,，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發(fā)展,。

本學(xué)期我們加大對教育教學(xué)常規(guī)研究工作的管理,，特別注重落實集體備課，做到“定時,、定地點,、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率,，為高考備考提供有力的保障,。同時落實“結(jié)對互幫”措施，關(guān)注青年教師的成長,；新任教師能虛心向老教師請教,，有經(jīng)驗的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師,。在上半學(xué)期我們組織各學(xué)科骨干教師開教學(xué)示范課，手把手指導(dǎo)青年教師進行備課,、命題,、評講等，在下半學(xué)期組織青年教師上匯報課,。本學(xué)期各學(xué)科共開公開課,、匯報課三十一個課例。匯報課和公開課均結(jié)合各學(xué)科研究課題,，能突出教學(xué)改革,、滲透對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)背景下和諧自主的課堂教學(xué)模式的思考和探索，積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn),。

同時,，我們組織各學(xué)科教師加強對xxxx高考的研究，做好高考信息的采集和分析,，認(rèn)真解讀xxxx廣東高考方案和考試說明,，探索新高考模式下教學(xué)與備考的結(jié)合點，及時調(diào)整各學(xué)科備考策略,，提高教師科研意識,，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的攀升。

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺,。我們重視抓教改課題實驗研究,，促使教師成為科研型人才。由陳平校長主持的課題《“數(shù)字化校園”與開放的信息化教學(xué)環(huán)境研究》通過中央電教館立項,。學(xué)校的課題《新課程背景下自主和諧的數(shù)字化課堂教學(xué)模式的探究》,、史地組的課題《史地學(xué)科中現(xiàn)實感強的主題學(xué)習(xí)資源設(shè)計與開發(fā)應(yīng)用》被確立為省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃研究課題，賀艷華老師主持的《高中信息技術(shù)道德教育研究與實驗》也正在開展實驗,。教研室加強對課題組實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,，各課題組能認(rèn)真按計劃開展實驗探索，精心組織實驗研究課,，進一步激活廣大教師參與教研的主體意識,，發(fā)揮教師間的互助作用。突破單一的,、固定式的教研機制,，形成有效的校本教研多元化格局，全面提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平,。

總之，本學(xué)期教研室通過健全管理制度,，開展多種活動等行之有效的措施,，努力提高教師的科研水平,、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革,、推進課程改革,，為以后的工作打下更堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)教研室工作總結(jié)篇十

工作總結(jié)

二,、加強教研活動力度

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排,，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動，本學(xué)期組織開展了講課比賽,、陽光體育,，3+n活動、各個教研組進行了不同形式的教研活動,，比如漢語教研組開展朗誦比賽,，寫字比賽，數(shù)學(xué)教研組開展了智能型的比賽,，語文教研組開展了朗誦比賽和寫作文比賽,。通過開展各種各樣的活動來提高了學(xué)生對知識的認(rèn)識，豐富了他們課外生活,，引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí),，提高自身的知識，掌握了技能,，取得了一定的效果,。

三、深入開展公開課活動

各教研組定期召開會議,，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題,；要加強交流，互相聽課,、評課,，優(yōu)勢互補；推廣先進經(jīng)驗,，提高課堂質(zhì)量,。

本學(xué)期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學(xué)公開課,。采用了“統(tǒng)計量表” 進行科學(xué)的課堂觀察與研究,。用數(shù)據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實效與引導(dǎo)聽課老師的評課。各組還按要求從備課,、授課,、說課、聽課,、評課進行了細致而有效的工作,。

教研室按時,、按要求組織各教研組的老師參加區(qū)、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn),。

四,、書香校園讀書活動

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動”，在每假期讀書活動的基礎(chǔ)上,，每位教師積極訂閱教育刊物,，擴大教育視野，提高理論水平,。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會,，、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣,。使我校形成了濃郁的愛讀書,、會讀書的氛圍。

五,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，每個周,、每個月的常規(guī)檢查都狠抓落實,，不走過場形式，認(rèn)真細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。本學(xué)期堅持每周一檢查教案、每位教師完成下水作業(yè)：月考試題（3份）,、《練習(xí)冊》,。通過督促、檢查,，教案要超周備課,，教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底都能及時完成各項任務(wù),，極大地推動了課堂教學(xué)活力,。

六、加強對公開課教學(xué),、研究課教學(xué),、聽評課活動的管理。 不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教教研組事先安排,，發(fā)出通知,，積極參加聽課,，做好聽課記錄,，課后及時安排評課活動，聽取教師意見,，了解情況,，以便使教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進教學(xué)工作,。

七,、加強總結(jié)反思。

反思是為了更好地促進教學(xué),，本學(xué)期要求每位教師課課有反思,。教研室在縣教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的積極參與與支持配合下,，樹觀念,、找方法，抓重點,、促提高,，重務(wù)實、求突破,，一如既往為教育教學(xué)服務(wù),，獲得全體教師的認(rèn)可與好評。在今后的教學(xué)過程中我們會繼續(xù)努力把教研工作開展的更好,，更出色,，給學(xué)生創(chuàng)造一個即能學(xué)好各方面的知識，又給他們提供豐富多彩的課外活動,，提高他們的各個方面的知識和素質(zhì)而努力,。

杜熱鄉(xiāng)一牧校教研室 2014年6月