人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教研室工作制度篇一

課程改革自xx年開始啟動(dòng),xx年在漢語系全面鋪開,xx年民語系也進(jìn)入課程改革,可以說5年多來我們?cè)趯?shí)踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實(shí)踐,課改實(shí)驗(yàn)工作取得了可喜的成績(jī),邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐,。

在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級(jí),小學(xué)主要就語文、數(shù)學(xué),、品社,、英語、漢語學(xué)科進(jìn)行研討;中學(xué)就英語,、語文,、漢語學(xué)科進(jìn)行研討),課后進(jìn)行說課、點(diǎn)評(píng),、觀摩教師間互動(dòng)交流等項(xiàng)目,。各校對(duì)所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對(duì)待,課前進(jìn)行集體研課、在非授課班試講,、再次研課改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升,、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動(dòng)中能認(rèn)真聽課,積極參與互動(dòng)交流,提出了有改進(jìn)價(jià)值的建議,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師課程改革的自覺性和主動(dòng)性,。

xx年9月高中課改開始啟動(dòng),教研室及時(shí)組織安排了兩所高中暑期全員培訓(xùn)事宜,。漢語言高中教師6月24日起分學(xué)科在喀什參加自治區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)( 84人);24日、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(13人);7月11日-20日在本校通過遠(yuǎn)程設(shè)備接受國(guó)家級(jí)高中課改培訓(xùn)(84人);民語言高中教師音,、體,、美學(xué)科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(12人),7月11日-20日在莎車參加文科、理科,、語,、數(shù)、漢學(xué)科自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(87人),。

(一)為了有效開展中小學(xué)雙語教學(xué)工作,教研室全體成員有計(jì)劃的深入學(xué)校、課堂,與師生交流,了解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問題,并及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告,將存在的問題及困難及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見》,編制了《小學(xué)雙語數(shù)學(xué)術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學(xué)雙語教學(xué)進(jìn)程,。

(二)組織觀摩,樹典型,、談經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué),、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會(huì)者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),幫助漢語教師解決了一些教學(xué)中困惑,。

(三)加大雙語教師培訓(xùn)力度。針對(duì)我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假,、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤,、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,使她們不斷學(xué)習(xí)、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時(shí)組織農(nóng)村幼兒園教師互動(dòng)交流,就主要存在的教學(xué)問題展開討論,對(duì)農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行有效培訓(xùn),爭(zhēng)取培訓(xùn)一次就收獲一次,。同時(shí)在民語學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動(dòng),不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量,。

(四)積極組織參與各類雙語教學(xué)活動(dòng),成績(jī)突出,。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“ 雙語 ”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎(jiǎng),姜紅玉榮獲二等獎(jiǎng);在小學(xué)數(shù)學(xué)“ 雙語 ”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)說明我們的雙語教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進(jìn)展,。

(五)為進(jìn)一步推進(jìn)雙語教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情,營(yíng)造濃厚的漢語學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)我縣“ 雙語 ”教學(xué)發(fā)展, 6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒,、中小學(xué)生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張,、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽,。10月參與組織了“ 團(tuán)結(jié)就是力量 ”為主題的雙語演講比賽,賽場(chǎng)上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語熱情高漲,令人可喜。

小學(xué)教研室工作制度篇二

1,、教研室按專業(yè)性質(zhì)相近和便于科學(xué)管理的原則設(shè)置,，分屬有關(guān)系(部)領(lǐng)導(dǎo)，也可直屬學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),。教研室的設(shè)置或調(diào)整,，由各系(部)提出，教務(wù)處審查,，報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)議批準(zhǔn),。

2、教研室設(shè)主任一人,，在系(部)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)教研室的全面工作。根據(jù)工作需要和教研室規(guī)模,，一般十人以上的教研室可設(shè)副主任一人,，協(xié)助主任工作。主任和副主任應(yīng)由講師以上(包括講師)的教師擔(dān)任,。

3,、一個(gè)教研室的成員原則上不少于五人，一般應(yīng)有一名高級(jí)職稱的教師,。條件不成熟時(shí),，可由相近課程的教師合并成立教研室。如教學(xué)工作需要,，教研室可按課程設(shè)立教研組,，由有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)課程的教學(xué)和教研教改工作,。

1,、教研室實(shí)行教研室主任負(fù)責(zé)制。

2,、教研室主任應(yīng)具有中級(jí)以上職稱,，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、開拓精神和奉獻(xiàn)精神，能以身作則,，秉公辦事;有較好的組織管理能力和工作協(xié)調(diào)能力,。

3、教研室正,、副主任的產(chǎn)生,，要在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)考核后由系(部)主任聘任,，并報(bào)人事處,、教務(wù)處備案。直屬教研室主任由學(xué)院直接任命,。教研室主任任期兩年,，可以連任。

(一)教學(xué)組織管理

1,、全面負(fù)責(zé)教研室工作,，貫徹執(zhí)行院、系兩級(jí)教學(xué)工作決定和決議,，做好本教研室的教學(xué)建設(shè)工作,。

2、制定教研室工作計(jì)劃,，做好教研室工作總結(jié),，組織開展教研室活動(dòng)。

3,、按照學(xué)院教學(xué)管理規(guī)定,，組織教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,，安排教師教學(xué)任務(wù),，組織教師編寫、修訂和實(shí)施教學(xué)大綱,，選用或編寫教材,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等，審定教師學(xué)期授課計(jì)劃,，抓好教學(xué)環(huán)節(jié)等。

4,、及時(shí)了解和掌握本教研室教學(xué)動(dòng)態(tài),，經(jīng)常深入課堂聽課，每學(xué)期聽課不少于16學(xué)時(shí),。

5,、依據(jù)學(xué)院《關(guān)于課程考核工作的若干規(guī)定》,，組織好考試命題、試題審查,、評(píng)卷,、成績(jī)?cè)u(píng)定及試卷分析、考試成績(jī)分析等工作,。

6,、組織教研室成員開展教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽,、教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)等活動(dòng),，不斷提高教學(xué)水平。

7,、配合學(xué)院,、系(部)對(duì)教師進(jìn)行考評(píng);根據(jù)教師工作成績(jī)、業(yè)務(wù)水平,、工作態(tài)度等,，提出教師晉升職稱、評(píng)優(yōu)推先的意見及建議,。

8,、抓好教研室教學(xué)文檔的建設(shè)。

(二)專業(yè)管理與建設(shè)

1,、在系(部)領(lǐng)導(dǎo)下,，積極開展"精品專業(yè)"、"重點(diǎn)專業(yè)",、"示范性專業(yè)""專業(yè)教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)基地"的建設(shè),。

2、根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要,，做好對(duì)原有專業(yè)的撤,、合、分,、轉(zhuǎn)等改造工作,。

3、擬定或適時(shí)修訂專業(yè)人教學(xué)計(jì)劃,，適應(yīng)專業(yè)建設(shè)需求,。

4、做好學(xué)生的專業(yè)教育與專業(yè)實(shí)習(xí)工作,。

(三)課程管理與建設(shè)

1,、在系(部)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),、職業(yè)技能鑒定需求,，整合舊課程或增設(shè)新課程,。

2、制定或適時(shí)修定教學(xué)大綱,，保證教學(xué)內(nèi)容體系符合職業(yè)要求,。

3、合理選用教材,，積極編寫教材,，體現(xiàn)專業(yè)特色，保證教學(xué)質(zhì)量,。

4,、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)地制作多媒體課件,，分類分級(jí)管理多媒體課件,，運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)。

5,、管理課程考試環(huán)節(jié),，按規(guī)定組織好命題、閱卷,、評(píng)分和試卷分析等工作,。

6、確定課程負(fù)責(zé)人,，制定課程建設(shè)規(guī)劃,，開展精品課程、重點(diǎn)課程建設(shè),，進(jìn)行課程質(zhì)量評(píng)價(jià),。

(四)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理與基地建設(shè)

1、在系(部)領(lǐng)導(dǎo)下,，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,，適時(shí)更新與完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱及指導(dǎo)書，做好實(shí)踐教學(xué)總結(jié),。

2,、參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極協(xié)助系(部)做好學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、頂崗實(shí)習(xí)等工作,，保證學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)正常進(jìn)行。

3,、做好實(shí)踐教學(xué)的其它相關(guān)工作,。

(五)教師管理與培養(yǎng)

1、重視教研室教師的師德和教風(fēng)建設(shè)。

2,、負(fù)責(zé)兼職教師、雙肩挑教師的日常教學(xué)管理,。

3,、關(guān)心教師成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師積極鉆研業(yè)務(wù),、參與教研教改,、撰寫教學(xué)科研論文、參加學(xué)歷進(jìn)修,、進(jìn)行專業(yè)與社會(huì)實(shí)踐并獲取相應(yīng)證書。

4,、注重實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),，積極協(xié)助系(部)聘請(qǐng)既有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)又有較高教學(xué)水平的技術(shù)人員、能工巧匠為兼職教師,。

(六)教學(xué)改革與科研

1,、制定教學(xué)科研計(jì)劃，做好教學(xué)科研總結(jié),，保證教學(xué)科研活動(dòng)的有效開展,。

2、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和高職教育培養(yǎng)目標(biāo),，整合教學(xué)內(nèi)容,，改革課程體系，改革考試模式,。

3,、根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，研究理論課,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)方法,，研究理論與實(shí)際相聯(lián)系、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的途徑,。

4,、積極組織教師參加教學(xué)改革，專業(yè)教研室每學(xué)年有一門以上的教改課程,。

5,、鼓勵(lì)教研室成員積極申報(bào)科學(xué)研究課題，并將科學(xué)研究的成果滲透到教學(xué)中,。

6,、組織教研室成員參加多種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，開展專業(yè)學(xué)術(shù)講座。

(七)其它工作

1,、編寫教材或教學(xué)輔導(dǎo)資料,。

2、按學(xué)院有關(guān)規(guī)定合理選定下學(xué)期使用的教材,。

3,、制定所轄實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的計(jì)劃、措施,，落實(shí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)任務(wù),。

4、管理好教研室及其實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室的儀器,、設(shè)備,。做到賬、物相符,，設(shè)備完好,，運(yùn)行正常。

5,、建立教學(xué)檔案,，教學(xué)資料齊全并不斷完善。

為保證教研室工作的正常開展,，提高教研室工作的效率和質(zhì)量,，教研室應(yīng)制定必要的工作制度，并切實(shí)貫徹執(zhí)行,。

1,、工作計(jì)劃、總結(jié)制度：每學(xué)期期初,，教研室要認(rèn)真制定教研室的學(xué)期工作計(jì)劃(包括教研活動(dòng),、學(xué)術(shù)活動(dòng)等);每學(xué)期結(jié)束時(shí)，應(yīng)對(duì)教研室工作計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,，并以書面形式總結(jié)教研室的工作情況,，向系(部)主任進(jìn)行匯報(bào)。每學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié),，交系(部)和教務(wù)處各一份,。

2、教研活動(dòng)制度：每?jī)芍苤辽匍_展一次教研活動(dòng),，有計(jì)劃地開展教學(xué)理論,、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革的研究，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的討論,，處理教研室日常事務(wù)和其它重大問題，認(rèn)真記錄教研室開展的每次教研活動(dòng)(包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間,、出勤情況,、活動(dòng)內(nèi)容、形成的決定等),。

3,、集體備課制度：公共基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課應(yīng)進(jìn)行集體備課，或經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)教學(xué)方面的討論研究,，其它課程也應(yīng)盡可能進(jìn)行集體研究。

4,、聽課評(píng)課制度：結(jié)合學(xué)院聽課評(píng)課制度,，經(jīng)常組織本教研室教師集體聽課或相互聽課并進(jìn)行評(píng)議，并在聽課記錄本上做好相關(guān)的記錄,。同時(shí),，積極配合系(部)做好新開課程及新任課教師的試講工作，并及時(shí)向系(部)反饋意見,。

5,、檢查、考核制度：除平時(shí)檢查教師備課情況,、作業(yè)批改情況,、授課情況外，每學(xué)期期中開展一次教學(xué)檢查活動(dòng);學(xué)期結(jié)束時(shí),，對(duì)教師進(jìn)行一次全面考核,，統(tǒng)計(jì)教學(xué)工作量的完成情況，對(duì)教學(xué)質(zhì)量好或科研工作有成績(jī)的教師予以表揚(yáng),。

6,、帶培制度：教研室要積極吸收新力量，組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師積極幫助新教師,，新教師的帶培應(yīng)做到有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),、有效果。

7,、教學(xué)資料管理制度：做好教研室所有設(shè)備,、資料等的管理工作，具體落實(shí)到人,。

1、教研室開展政治活動(dòng)與業(yè)務(wù)活動(dòng)的情況，每學(xué)期結(jié)束時(shí)由院,、系(部)進(jìn)行一次檢查與考核,，并評(píng)出優(yōu)秀教研室和優(yōu)秀教研室主任。

2,、教研室主任考核,，見"教研室主任工作考核辦法"

3、每學(xué)期初的全院教學(xué)工作會(huì)議上,，學(xué)院對(duì)優(yōu)秀教研室和優(yōu)秀教研室主任進(jìn)行表彰,。

小學(xué)教研室工作制度篇三

本學(xué)期學(xué)校教研上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開展了一系列工作,也取得了一定成績(jī),現(xiàn)總結(jié)回顧如下。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃,。

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作,，加大了對(duì)教研組長(zhǎng)的管理工作,，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了學(xué)校工作精神的嚴(yán)格執(zhí)行,每一位教師學(xué)期末撰寫一篇教學(xué)案例,教學(xué)論文,編輯了校級(jí)論文期刊,。

3,、深入推進(jìn)了每周“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量,，每組一學(xué)期要有2-3次學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng),注重了實(shí)效,，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書面安排表,；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載,，有活動(dòng)結(jié)果總結(jié)反饋等.

4,、積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng),，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面,。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。

5,、認(rèn)真完成了“第一片區(qū)骨干教師模式課”活動(dòng),，為一片區(qū)骨干教師在我校上模式課提供了展示的平臺(tái)和后勤保障.

6、不搞封閉性的教學(xué)研究,，密切注意全國(guó)各地的`教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng),，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏,；在本學(xué)期學(xué)校外派教師學(xué)11人次.

7,、以抓“集體備課”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn),，以教學(xué)業(yè)績(jī)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn),，按上級(jí)部門要求常規(guī)精細(xì)化管理,對(duì)教師教案、教師作業(yè),、及學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)批改情況加大力度檢查.

8,、本學(xué)期教科室實(shí)施“具體管理課題組負(fù)責(zé)人”的管理模式進(jìn)行開題報(bào)告，完善教科管理制度,，讓每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位,；重視課題的研究過程，加強(qiáng)指導(dǎo),，積累過程性資料；抓成效,，抓考核,，逐步加大對(duì)教科工作的考核量度和力度。

9,、為調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和開展校本研究的積極性,，強(qiáng)化科研意識(shí)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),，按照上級(jí)有關(guān)文件精神,，積極組織好教師參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)。例如;12月教育局組織的教學(xué)管理案例比賽;我校開展的教師三筆字基本功大賽;十月中旬全疆體育教師調(diào)講賽;新源教育局年末的美術(shù)教師作品展等比賽活動(dòng).

10,、抓好年輕教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)工作力度,把學(xué)校的新教師與骨干教師師徒結(jié)對(duì)任務(wù)分工明細(xì)化,監(jiān)管到位.

1,、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,，只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作,。

2,、由于學(xué)校現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限,，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步,。

3,、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展,。

4、個(gè)別課題組成員教科研意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)一些工作比較被動(dòng),，不能站在教育科研的理論前沿，獨(dú)創(chuàng)性不夠,，致使研究工作進(jìn)展不順,。

5、教育科研的實(shí)效性還不夠明顯,，教育科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問題,。

6、強(qiáng)化課題的全面,、全程管理,，把課題研究真正落實(shí)到有效課堂教學(xué)之中。

7,、積極創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),，指導(dǎo)教師積極參加各級(jí)各類評(píng)比，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。特別對(duì)青年教師,，給他們創(chuàng)造條件，使其盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,。

8,、進(jìn)一步爭(zhēng)取學(xué)校支持，積極邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我校做課題指導(dǎo),。

9,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)、基本功和信息技術(shù)等方面的培訓(xùn),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想,，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局,，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改,，以教改提高質(zhì)量,，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌,。

2,、號(hào)召并鼓勵(lì)教師在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)搞教研,，以勤教樂研為榮,，以厭學(xué)不究為恥。

3,、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè),，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍,，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力,，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。

4,、師徒結(jié)對(duì)工作;進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師引領(lǐng)作用,把教育局要求落實(shí)到實(shí)處.徒弟每學(xué)期必須上匯報(bào)課,有實(shí)實(shí)在在的教學(xué)進(jìn)步,教研意識(shí).

5,、課題研究要貼近教師和學(xué)生的實(shí)際需求,要有計(jì)劃,有活動(dòng),有推廣的成果,課題要有效本教材出爐.

6、同課異構(gòu);在活動(dòng)中讓青年教師收益,快速成長(zhǎng),成為學(xué)校的骨干教師.

7,、要舉行承辦一些有實(shí)效受師生受益的競(jìng)賽活動(dòng).

8,、教研活動(dòng)要落到實(shí)處,有成效.使教師在業(yè)務(wù)文化水平上得到提高,每月進(jìn)行一次教師科目水平測(cè)試.加強(qiáng)教師學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)的提高.納入待年終教師考核中.

9、在學(xué)校計(jì)劃下爭(zhēng)取更多教師外派學(xué)習(xí)及時(shí)充電.

10,、評(píng)優(yōu)制度細(xì)化落實(shí);讓業(yè)務(wù)較薄弱教師與同年級(jí)骨干教師業(yè)務(wù)捆綁,評(píng)優(yōu)捆綁,一榮俱榮一損俱損.業(yè)務(wù)薄弱教師教學(xué)成績(jī)沒有提高,骨干教師不予評(píng)優(yōu).建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)讓教師中形成一種奉獻(xiàn)精神.并請(qǐng)求學(xué)校設(shè)立團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)金.

11,、常規(guī)管理精細(xì)化落到實(shí)處,有計(jì)劃就要有檢查,有檢查就要有記錄,有記錄就要通報(bào),有通報(bào)就要整改.

12、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),特別是課題組教師的相關(guān)理論學(xué)習(xí).

小學(xué)教研室工作制度篇四

本學(xué)期是在探索中前進(jìn),，在發(fā)展中思考的一學(xué)期,。我們深深地懂得：競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，不進(jìn)則退,，不謀自敗,。在市教育部門和學(xué)校校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下,，以創(chuàng)一流教育為目標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，以學(xué)習(xí)實(shí)施課程理念為基礎(chǔ),，深化教育教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量,?；仡欉^去的一年，我們有成功的經(jīng)驗(yàn),，也有在彎路上跌到的體驗(yàn),。但是事業(yè)要發(fā)展，工作要推進(jìn),，我們?cè)敢饷^過河?，F(xiàn)把這學(xué)期的工作做以概要回顧：

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌,，離不開規(guī)范的科學(xué)管理,。要打響實(shí)驗(yàn)小學(xué)這一響亮的品牌,，就必須全面實(shí)行規(guī)范化的管理機(jī)制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我教研組推陳出新,，在常規(guī)管理上全面推行了“一體兩翼”的教學(xué)管理模式。所謂“一體兩翼”的教學(xué)管理模式就是以教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)為主體,，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評(píng)估輔之為兩翼的管理體制,。其基本的管理思路就是：一方面通過教科研流程的管理，提高教師教科研水平,，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，另一方面,，加強(qiáng)課堂教學(xué)全過程的管理,，促進(jìn)教師精研教材、精選教法,，精心備課上課,，總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教科研工作提供鮮活的實(shí)踐素材,，實(shí)現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合?？梢哉f“一體兩翼”教學(xué)管理模式在我校的全面實(shí)施,，有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

第一,，改革備課方式,，精簡(jiǎn)備課數(shù)量。備好課是上好課的重要環(huán)節(jié),，新課標(biāo)指出“以學(xué)論學(xué),、教是為了促進(jìn)學(xué)”我們經(jīng)過調(diào)查、醞釀試驗(yàn)備課進(jìn)行全新的改革,，做法 ：

1,、單元備課，精備與批書相結(jié)合,。精備與批書是我們教案改革的基本環(huán)節(jié),，每周教師都以備課組形式進(jìn)行集體備課，其他課文采取批書的形式進(jìn)行,，尤其對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)批改,。

2、資源共享,，個(gè)別補(bǔ)充,。備課教師備完課以后利用學(xué)校信息技術(shù)資源,，分發(fā)給同教研組教師，教研組其他人員,，根據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，并針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教案及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充,，使之成為適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化教案,。

3,、課后總結(jié)，強(qiáng)調(diào)反思。每節(jié)課上完以后教師及時(shí)寫好課后小節(jié),，反思教學(xué)成功之處和不足地方,。備課改革以后,，備課不再是教師個(gè)人資源,，而是教師共同財(cái)富，減輕教師負(fù)擔(dān),，提高教師備課積極性,，教師更加關(guān)注學(xué)生在課堂上反應(yīng)，促進(jìn)了“以學(xué)論教”,，通過編寫教案,，促進(jìn)教師教學(xué)科研水平進(jìn)一步提高。

第二,，注重教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)過程監(jiān)控。上學(xué)期,，我們制定了“知識(shí)與能力并重,，突出形成性評(píng)價(jià)”的工作方針。一是制定月檢測(cè)制度,。即每月對(duì)語文,、數(shù)學(xué),、英語三科進(jìn)行知識(shí)檢測(cè),，及時(shí)將檢查暴露出的問題向各位教師進(jìn)行反饋，并要求做出情況分析,，拿出補(bǔ)救措施,。二是制定學(xué)生單項(xiàng)能力檢測(cè)制度。即對(duì)語文的朗讀,、書寫,，數(shù)學(xué)的計(jì)算、應(yīng)用題題,，英語的單詞和聽力等單項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)評(píng)比,。

我教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以科研為先導(dǎo)，以減負(fù)為突破口,，注重向教研要效益,，向教師要質(zhì)量?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》及各科課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來,，全體教師掀起了學(xué)習(xí)熱潮，新學(xué)期,，學(xué)校又積極投入教學(xué)大練兵活動(dòng),，為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局黨委的有關(guān)指示精神，根據(jù)關(guān)于開展大練兵活動(dòng)的相關(guān)安排,，結(jié)合我校實(shí)際情況開展教學(xué)大練兵活動(dòng),。我們堅(jiān)持全員參與、立足崗位,、貼近實(shí)際,、注重實(shí)效的原則。通過教師崗位練兵,，促使教師將現(xiàn)代教育理念靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)之中,，提高全體教師的可持續(xù)發(fā)展的能力，使學(xué)生發(fā)展更有前景,，學(xué)校發(fā)展更具競(jìng)爭(zhēng)力,。

（1）搞好練兵總動(dòng)員，提高思想認(rèn)識(shí),。為了提高教師對(duì)本次崗位練兵的認(rèn)識(shí),，在學(xué)期初的第一次全體教師會(huì)議上教研組就傳達(dá)了崗位練兵的會(huì)議精神，并從多個(gè)角度加以強(qiáng)調(diào),，從而使每名教師做好了思想上的準(zhǔn)備,。

（2）以教學(xué)活動(dòng)為載體，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。結(jié)合大練兵活動(dòng)我教研組扎扎實(shí)實(shí)地開展了一系列教學(xué)活動(dòng),，以活動(dòng)為載體提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在九,、十月份分我教研組進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng),。可以說這次活動(dòng)開展非常成功,，各位教師精心準(zhǔn)備,，致使課堂教學(xué)異彩紛呈，各具特色。

青年教師富有活力,，中老年教師也不甘示弱,，他們也精心鉆研，在達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收時(shí)也將新的教學(xué)理念體現(xiàn)在了自己的課堂上,。

小學(xué)教研室工作制度篇五

20xx年一中教育教學(xué)改革的大幕正式拉開,，管理機(jī)構(gòu)中成立教研室，研究一中發(fā)展新思路,，引領(lǐng)有效課堂教育模式的提升,，為學(xué)校新課改保駕護(hù)航。因而,，本學(xué)期教研室制定如下工作計(jì)劃：

校本教研及培訓(xùn)的主要內(nèi)容：

1,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。結(jié)合開學(xué)初的課改實(shí)際，較系統(tǒng)地進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)案寫法”（主講人：崔淑湘）和“教師在導(dǎo)學(xué)案課堂模式下的角色及其職責(zé)”（主講人：劉俠）的'培訓(xùn),。

2,、年級(jí)組內(nèi)集體備課培訓(xùn)（各備課組長(zhǎng)）

3、教研組內(nèi)學(xué)科教研：《新課標(biāo)的學(xué)習(xí)》,、《考試大綱》

4,、建立教師成長(zhǎng)檔案相關(guān)事宜的培訓(xùn)

5、學(xué)校微機(jī)教師繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)教育培訓(xùn),，繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的幻燈片的制作,、課件的制作、網(wǎng)頁的制作及有效課堂模式教學(xué)等培訓(xùn),，創(chuàng)新教師的教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果。

6,、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行師德培訓(xùn),。通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心,、品德高尚的師資隊(duì)伍。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

為確保我校普通高中新課程改革工作的順利實(shí)施和有序進(jìn)行,，加大師資培訓(xùn)和教科研的力度，我校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組及教研室，負(fù)責(zé)培訓(xùn),、科研和專業(yè)引領(lǐng)工作,。

2、制定相關(guān)工作計(jì)劃和制度,。

“工作計(jì)劃,、制度”就我校普通高中新課程改革工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù),、基本原則,、工作重點(diǎn)、保障措施等方面作了說明,，就我校的組織領(lǐng)導(dǎo),、師資培訓(xùn)、課程設(shè)置與建設(shè),、課程實(shí)施與管理等方面提出了要求,。

3、重視對(duì)全校教師的引領(lǐng)性培訓(xùn),。采取現(xiàn)場(chǎng)講解,、集中培訓(xùn)的方式，加強(qiáng)對(duì)全校教師的教學(xué)能力的提升,，形成以學(xué)科為單位,，以分層次教師為學(xué)習(xí)培訓(xùn)小組的形式，逐層次地推進(jìn)教師的教學(xué)水平,。

4,、推行教研工作日制度。為有效進(jìn)行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，學(xué)校每周三下午例會(huì)將成為教研工作日,，集中全體或本教研組教師，分學(xué)科聽課與點(diǎn)評(píng),、研討,，座談，集中力量,、聚焦問題,、一起突破。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，而課改又是教學(xué)工作的中心問題,，必須盡快轉(zhuǎn)變教師的觀念，積極大膽地進(jìn)行探索,，改變過去的“一言堂”,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中的師生互動(dòng)。教學(xué)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任走進(jìn)課堂進(jìn)行聽課，針對(duì)聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)反饋,，并要求各備課組利用集體備課的時(shí)間,，研討怎樣把課改落在課堂教學(xué)的實(shí)處，調(diào)動(dòng)本組教師的積極性和主動(dòng)性,，共同參與,，集思廣益。

施加外力,，克服慣性。改變教師傳統(tǒng)教學(xué)模式的慣性,，完全依靠教師自覺是不行的,，必須施加外力，而所謂的外力就是學(xué)校的引領(lǐng),、要求以及開展的相關(guān)活動(dòng),。在課堂教學(xué)方面，學(xué)校要求教師要結(jié)合教材的內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行自主合作探究,。在課改初期，如果一堂課不可能完成整體的轉(zhuǎn)變,，那么至少在某個(gè)環(huán)節(jié)上要體現(xiàn)課改精神,，這樣逐步實(shí)施，不斷鞏固,，便會(huì)形成新的習(xí)慣,。

校內(nèi)名師做典范引路。課改最終是全體教師的共同行為,，但在推進(jìn)的過程中,，應(yīng)該發(fā)揮榜樣的示范作用，讓走在課改前列的優(yōu)秀教師,，帶動(dòng)全體教師共同前進(jìn),。

教學(xué)目標(biāo)新理念：知識(shí)與技能；情感,、態(tài)度與價(jià)值觀,；過程與方法。在現(xiàn)行高中課程的學(xué)科教學(xué)中,，應(yīng)積極主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的情感和學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,，積極主動(dòng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生會(huì)學(xué),、樂學(xué),、學(xué)會(huì),，是新課程教學(xué)追求的終極目標(biāo)。

學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，是素質(zhì)教育實(shí)施中的重點(diǎn),，每個(gè)教師應(yīng)擺脫創(chuàng)新就是發(fā)明,、就是新創(chuàng)造的束縛,，在教學(xué)中，要善于給學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生標(biāo)新立異的思維和做法,，善于當(dāng)閃光點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)候，絲毫不吝嗇地表揚(yáng)學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生,。

1、把握校委會(huì)意圖,，預(yù)設(shè)學(xué)校發(fā)展趨勢(shì),。

2、加大宣傳力度,，把校園文化建設(shè)與課程改革結(jié)合,。

小學(xué)教研室工作制度篇六

這學(xué)期教務(wù)處、教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，認(rèn)真履行工作職責(zé),，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點(diǎn)，堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石,，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查工作,，對(duì)全校教師的聽課筆記和作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、上課等進(jìn)行了月檢查以及不定期的抽查,，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋,，把檢查結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案中。對(duì)于存在問題,，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),，有的通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行現(xiàn)象通報(bào)，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng),。我們始終要求大家從高處要求,、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ),。

2,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好教學(xué)資料的收集歸檔工作,。開學(xué)初準(zhǔn)確填報(bào)學(xué)生的學(xué)籍檔案,，按規(guī)定認(rèn)真辦理轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入,、借讀,、復(fù)讀等有關(guān)手續(xù)，并及時(shí)整理歸檔,，做到學(xué)籍管理細(xì)致,、準(zhǔn)確、規(guī)范,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，開足,、開齊,、上好各類必修課和綜合活動(dòng)實(shí)踐課；合理設(shè)制編排全校各教學(xué)班的周課程表,、教學(xué)進(jìn)度表,、作息時(shí)間表和行事歷。

4,、認(rèn)真履行服務(wù)教學(xué),、管理教學(xué)的職責(zé)，做好教師病事假的代課安排,，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)教師工作量,、代課量。期末做好教師工作量的考核統(tǒng)計(jì)工作,。

5,、認(rèn)真組織好語、數(shù),、英期中,、期末考試，統(tǒng)一安排監(jiān)考人員,，做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作,。

6、認(rèn)真組織合肥市小學(xué)生發(fā)展綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作,。

1,、做好聽新教師匯報(bào)課及推門聽課工作。為了及時(shí)了解教師教學(xué)情況,，教務(wù)處和教研室加大了平時(shí)推門聽課工作,，對(duì)教學(xué)中存在的問題給予及時(shí)糾正,。10月9日至19日，對(duì)本期新調(diào)入教師進(jìn)行集中聽課,，了解新教師教學(xué)情況,，為分工、分課提供依據(jù),。

2,、為提升自身素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡快培養(yǎng)出一批優(yōu)質(zhì)的,、高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍,，小學(xué)部成立了學(xué)科工作室,，并啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”。工作室成員在學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中處處起到示范引領(lǐng)作用,，成績(jī)顯著,。

3、注重常規(guī)教學(xué),，11月21日至12月6日,，小學(xué)部啟動(dòng)了校內(nèi)教研課。45周歲以下教師人人參加,，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，精心組織,，工作室成員負(fù)責(zé)組織,，課后認(rèn)真評(píng)課，進(jìn)行教后反思,。

4,、組織和參加縣、片等教研活動(dòng),。本學(xué)期在xx中心學(xué)校,、西山驛中心學(xué)校、眾心中心學(xué)校開展了店埠教研片教學(xué)研討活動(dòng),，小學(xué)部積極組織并安排落實(shí),。

5、積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí),、聽課機(jī)會(huì),。本學(xué)期根據(jù)縣局教研活動(dòng)安排，積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí),。外出學(xué)習(xí)人次達(dá)25余人次,。王曉燕等音樂老師參加xx縣音樂學(xué)科教師培訓(xùn),；xx老師主講了小學(xué)科學(xué)學(xué)科縣級(jí)培訓(xùn)；周永霞老師參加了合肥市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研討會(huì),；朱慧敏老師參加了合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì),；杜玲老師參加了xx縣中小學(xué)音樂教師基本功專項(xiàng)比賽；組織教師參加“相約名師聚焦課堂”課堂觀摩活動(dòng),；組織三年級(jí)語文,、道德與法治學(xué)科老師參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn)。這些外出學(xué)習(xí)為自身的專業(yè)提升提供了學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì),。

6,、抓好課題研究工作。按照課題研究方案,，根據(jù)課題研究流程,，扎實(shí)開展好課題研究相關(guān)工作。12月21日,，《基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)中語感訓(xùn)練實(shí)踐研究》課題研究順利開題,。

小學(xué)教研室工作制度篇七

靜下心來梳理自己本學(xué)期所做的教科室工作，盤點(diǎn)自己工作中的得失,，憂喜參半的同時(shí),，更覺得自己責(zé)任重大。作為這所學(xué)校的教研室主任,，教研工作是重頭,，但是因?yàn)樾拢驗(yàn)檎J(rèn)識(shí)不夠深,，所以我愧對(duì)這個(gè)職位,。

1、開學(xué)初結(jié)合本校工作計(jì)劃 ,、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃等,。

2、向校長(zhǎng)了解了教師培訓(xùn)平臺(tái)的管理,。組織教師選擇,、報(bào)名和培訓(xùn)工作，同時(shí)還組織了教師報(bào)考心理健康c證,。這些基本上還都是校長(zhǎng)親手完成的,，但是我想在下一個(gè)學(xué)期我會(huì)將這些本該是我的工作盡量做完，做好,。

3,、組織、號(hào)召年輕教師撰寫論文，做小課題,。身為教科室主任,，其實(shí)我在這方面是很薄弱的，因?yàn)闆]有收集的習(xí)慣,，沒有反思的上進(jìn)心,。不過，慶幸的是有兩位老師的小課題在江山市立項(xiàng),，我們教科室還是有科研可以做的,。

4、與教研組合理完成了本年度校本培訓(xùn)項(xiàng)目,。各項(xiàng)活動(dòng)開展得都不是很成熟,，回報(bào)小結(jié)也不是很到位，但還是通過了管老師嚴(yán)格關(guān)口,。與管老師的每一次接觸都會(huì)讓我看到自己身上的那些因?yàn)椴挥眯亩俪傻拿?，?yīng)該說受一頓批之后其實(shí)收獲是很多的。

我發(fā)現(xiàn),，我在工作中被動(dòng)的時(shí)候多,，主動(dòng)地時(shí)候少,，那就是因?yàn)閷?duì)工作缺乏深度的思考,，作為一名學(xué)校的老教師，或者說是中堅(jiān)力量,，應(yīng)盡力成為校長(zhǎng)的好幫手,，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考,，盡早安排,，細(xì)致實(shí)施。

1,、對(duì)“兩個(gè)意識(shí)”的思考

責(zé)任意識(shí)——在其位,，謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教研工作,，我就要以開展好教育科研為己任,，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在以上，努力做到“兩早一細(xì)”,，即：盡早思考,，遲早安排，細(xì)致實(shí)施,。

表率意識(shí)——我雖然只是不入品不入流的“芝麻官”,，但是，也同樣受到教師們的高度關(guān)注,，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或積極的影響,。我應(yīng)該要求自己在各方面成為表率,，在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

2,、對(duì)“心態(tài)問題”的思考

“換一個(gè)角度去思考,，換一種心態(tài)去面對(duì)”。堅(jiān)持工作就是生活,，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人,，在工作中完善自我,。

“一切為教學(xué)服務(wù)”應(yīng)該是教科室的工作宗旨。水尚無波,，相蕩乃生漣漪,，我想去找資深教科室主任學(xué)習(xí)，去和年輕教師交流,，應(yīng)該成為我的勝任這一工作的第一需要,，從我出發(fā)，我們的教科室需要多一些深度思考,。

小學(xué)教研室工作制度篇八

學(xué)校政教處以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，以下是由計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學(xué)教研室工作計(jì)劃”,，歡迎大家閱讀,，供大家參考。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注計(jì)劃網(wǎng)哦,。

本學(xué)期切實(shí)針對(duì)旗教研室工作思路,，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，牢固樹立責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好教師,、學(xué)生,、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學(xué)新思路,，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式,，營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，全面完成教導(dǎo)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展,。

一,、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想,，努力通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習(xí)慣,，培養(yǎng)能力,，提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生敢于提出問題,，善于分析問題，"中華勵(lì)誌網(wǎng)"培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力;二是在課堂教學(xué)中采用“自主,、合作,、探究”式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,?？傊诮逃虒W(xué)過程中,，要努力做到四個(gè)尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;三是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子,。本學(xué)期我校要舉行達(dá)標(biāo)課，對(duì)每位教師進(jìn)行達(dá)標(biāo),，對(duì)未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行培訓(xùn)后二次達(dá)標(biāo),，或再次達(dá)標(biāo)是全體任課教師都能達(dá)標(biāo)。

二,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中,，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中,。本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì),，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究,、通力合作,，開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問題研討活動(dòng)，將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫” “怎樣布置,、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”“如何轉(zhuǎn)換后進(jìn)生”“怎樣進(jìn)行課外活動(dòng)”等作為校本研究的基本內(nèi)容,。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會(huì),，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)通過實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn),、出新意,，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。教研活動(dòng)分三塊進(jìn)行：一是教導(dǎo)處安排公開教學(xué)活動(dòng),，二是教研組各安排“年級(jí)一課”研究活動(dòng),，三是備課組組織“一人一課”活動(dòng)。教研組的活動(dòng)要有針對(duì)性,，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題,。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃,，安排好活動(dòng)內(nèi)容,、方式、時(shí)間,、地點(diǎn),，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作,，要正?；⒅贫然?、講實(shí)效,。備課組長(zhǎng)有責(zé)任幫助上課教師設(shè)計(jì)教案,。備課組長(zhǎng)組織活動(dòng)，進(jìn)行研討,，專人做好記錄,，學(xué)期結(jié)束將活動(dòng)資料交給教研組長(zhǎng)。

三,、抓好信息化建設(shè),，提高教師質(zhì)量

強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園,。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù)，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益,。電教人員要做好各類設(shè)備的.維護(hù),，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì)，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài),。鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理,、教學(xué)。利用“葛根廟鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)處”博客,，把培訓(xùn),、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

四,、抓好體育、英語等課程,，提高全面質(zhì)量

進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想,，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動(dòng)隊(duì),、興趣小組,，以廣播操為突破口，以隊(duì)列行走為出發(fā)點(diǎn),，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng),。每一個(gè)教師要牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體,、心理素質(zhì)的有效措施，自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康,。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉，使學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間總量超過一小時(shí),。"中華勵(lì)志網(wǎng)"加強(qiáng)英語課程的建設(shè),，有計(jì)劃，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,，尤其對(duì)村校轉(zhuǎn)到中心校學(xué)生學(xué)習(xí)英語困難加以研究提高,。對(duì)學(xué)生作業(yè)或檢測(cè)中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對(duì)策有效解決問題，進(jìn)一步提高我校各年級(jí)的英語教學(xué)質(zhì)量,。將開展各種活動(dòng),，如舉辦英語周等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，優(yōu)化教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一,。本學(xué)期,，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提,，要不定期的組織備課筆記檢查,，要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識(shí),，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備,，提前候課,。三是抓評(píng)價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促發(fā)展,，以評(píng)價(jià)促提高,。與此同時(shí)，還要注重提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性,，嚴(yán)格按課表上足,，教好各類課程。要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí),。繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況,，鼓勵(lì)教師互相聽課,、評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教導(dǎo)處要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題,，認(rèn)真分析,、及時(shí)溝通、共商對(duì)策,，為教師作好指導(dǎo),，當(dāng)好參謀。學(xué)期中期和結(jié)束前,，將在總結(jié)對(duì)部分年級(jí),、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作,。加強(qiáng)所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,，定期召開任課老師會(huì)議，研究教材,、研究教法,、研究評(píng)價(jià)方法，做好月檢工作,，進(jìn)行質(zhì)量分析,，提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式,，全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況,。

小學(xué)教研室工作制度篇九

根據(jù)汶川縣教育局工作安排，在教研室的指導(dǎo)下,，結(jié)合桂馨基金會(huì)項(xiàng)目,，我縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作開展順利，并取得了一定的效益,，現(xiàn)將本期工作報(bào)告如下:

我縣共有小學(xué)15所,，災(zāi)后重建完成12所，還有3所學(xué)校在其他校區(qū)或其他場(chǎng)所過渡,。重建完成的學(xué)校中有9所完全按照四川省07標(biāo)準(zhǔn)配備了實(shí)驗(yàn)器材,，其他學(xué)校正在配備中。我縣科學(xué)課教師全部為專職教師,，他們雖然是專職教師,，但都不是學(xué)習(xí)科學(xué)課相關(guān)專業(yè)的教師，其中有部分為近年轉(zhuǎn)崗的年輕教師,。目前我縣有小學(xué)生6000左右,，各校學(xué)生人數(shù)相差很大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相差也很大,。

本期按照教學(xué)工作計(jì)劃和桂馨基金會(huì)的培訓(xùn)要求,，我們重點(diǎn)做了以下工作：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

我縣科學(xué)課的教學(xué)工作由于受到5.12地震的影響,，教師和學(xué)生的教與學(xué)都急需加以規(guī)范,。我們從教師的備課、課前準(zhǔn)備,、上課等常規(guī)入手,，要求必須有詳盡的教學(xué)設(shè)計(jì)、充分的課前準(zhǔn)備,、合格的課堂實(shí)施,，學(xué)校教務(wù)處加強(qiáng)督查。從學(xué)生的課前復(fù)習(xí),、課前準(zhǔn)備,、課堂記錄著手，要求必須課前預(yù)習(xí),、能在課前準(zhǔn)備必備的材料和其他資料,、課堂記錄要認(rèn)真，教師要把學(xué)生的常規(guī)作為評(píng)價(jià)內(nèi)容之一,。教研室要加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，對(duì)教學(xué)常規(guī)較差的教師要給予批評(píng)幫助。

2,、注重實(shí)驗(yàn)器材和《科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具箱》的使用和管理

我縣地震之后,，大多學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備全部損壞，去年各校已按新標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器,，因此,，為了使其更好地發(fā)揮效益，我們加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)器材的管理和使用,。要求各學(xué)校按《實(shí)驗(yàn)室管理制度》規(guī)范管理實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，按照《小學(xué)科學(xué)課實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝烽_展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用要結(jié)合《科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具箱》,，做好使用記錄,。本期開展了片區(qū)科學(xué)《實(shí)驗(yàn)工具箱》的使用研討，大家就使用中的經(jīng)驗(yàn)作了交流,，對(duì)使用中的問題進(jìn)行了探討,。

3、開展片區(qū)青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)

根據(jù)阿壩州教科所的安排,，今年將參加四川省教科所舉辦的《四川省小學(xué)科學(xué)課青年教師賽課活動(dòng)》,，我們?yōu)榱伺浜洗舜位顒?dòng)開展了青年教師賽課選拔活動(dòng)，力求通過此項(xiàng)工作對(duì)年輕的科學(xué)教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn),，幫助教師在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。我們還對(duì)近年進(jìn)入科學(xué)課教學(xué)的教師指定了專人負(fù)責(zé)的培養(yǎng)的工作安排,，要求盡快成為合格的科學(xué)課教師,。

4、進(jìn)行全縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實(shí)地考查

多年來,，我縣開展的小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)地考查工作對(duì)我縣的科學(xué)教學(xué)工作有較大的促進(jìn)作用,，對(duì)科學(xué)課教師的成長(zhǎng)也起到了積極作用,，因此教育局十分重視此項(xiàng)工作。今年是災(zāi)后恢復(fù)的第一年,，對(duì)學(xué)?？茖W(xué)課的教學(xué)現(xiàn)狀的掌握尤為重要，為此經(jīng)我們請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意開展了小學(xué)科學(xué)課教學(xué)工作實(shí)地考查,。

我們的實(shí)地考查工作是由教研室組織全縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人成立的考查小組,，按照制訂的考查標(biāo)準(zhǔn)，深入各個(gè)學(xué)校,，采取抽樣檢測(cè),、調(diào)查問卷、查閱資料等形式進(jìn)行,?？疾榈膬?nèi)容包括：教師的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)方法,、實(shí)驗(yàn)器材的管理和使用,、科學(xué)活動(dòng)的開展情況、學(xué)習(xí)與提高等;學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、科學(xué)知識(shí)的掌握、科學(xué)探究的水平等;學(xué)校對(duì)科學(xué)教學(xué)的管理與指導(dǎo),、教學(xué)研究的開展等,。

5、開展科學(xué)教師知識(shí)提升活動(dòng)

針對(duì)我縣科學(xué)教師的專業(yè)技能水平不高的情況,，我們今年安排了小學(xué)科學(xué)教師知識(shí)考試工作,，其目的.旨在以考促學(xué)，重在教師自身科學(xué)知識(shí)的提升,，以便更好地為教學(xué)服務(wù),。

6、注重學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

為了更好的貫徹課程改革精神,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我們注重了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),。要求教師注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)要全面,、準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)的方式要根據(jù)自身實(shí)際,。我們擬定了供學(xué)校參考的《科學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》、《科學(xué)觀察評(píng)價(jià)量表》,、《科學(xué)操作評(píng)價(jià)量表》,、《單元評(píng)價(jià)表》,、《小組學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)量表》等，要求學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際有選擇的使用和改進(jìn),。

1、學(xué)科的尷尬地位

小學(xué)科學(xué)課在各地都不是很受重視,，我們這兒也是如此，小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)是主科的思想表現(xiàn)相當(dāng)突出,。前幾年，我省的“教育八不準(zhǔn)”,，去年的“規(guī)范辦學(xué)行為”等文件的出臺(tái),，對(duì)科學(xué)課的教學(xué)影響極大，科學(xué)課教師的地位等同于音體美教師,，且有低于他們的趨勢(shì),。我縣學(xué)科教師大多是專職的，科學(xué)課教師也不例外,，然而在教學(xué)考核,、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等明顯看重語數(shù)教師。領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)如此,，學(xué)校意識(shí)當(dāng)然如此,，帶動(dòng)家長(zhǎng)意識(shí)也是如此，科學(xué)課教師受此影響表現(xiàn)為應(yīng)付了事的多了，缺乏了工作激情和進(jìn)取精神,。

2,、教師培訓(xùn)的欠缺

國(guó)家花大力氣來進(jìn)行教師培訓(xùn)，對(duì)地震災(zāi)區(qū)更是如此,。許多教師直接參與了省級(jí),、國(guó)家級(jí)的培訓(xùn)，還有很多全國(guó)各地的培訓(xùn)活動(dòng)也考慮了我們,，就培訓(xùn)的面和培訓(xùn)的量上我們都遠(yuǎn)高于全國(guó)教師的平均水平,。然而，這樣的培訓(xùn)給我們教師帶來了什么?他們知識(shí)技能沒有得以提升,，教學(xué)技藝沒有得到發(fā)展,，可能就學(xué)了些時(shí)髦的“理論”，卻又不能在教學(xué)中加以應(yīng)用,。我們的教師需要什么樣的培訓(xùn),，怎樣培訓(xùn)才能使教師更快成長(zhǎng)，這也許是我們?cè)撜J(rèn)真研究和反思的問題,。

3,、教師素質(zhì)提升的艱辛

由于我們科學(xué)教師大多“專業(yè)不對(duì)口”，師范院校沒有專門的科學(xué)教育專業(yè),，因此,，科學(xué)課教師自身的專業(yè)素養(yǎng)本身就存在問題，如何能更好的推動(dòng)科學(xué)課的教學(xué)發(fā)展呢?我們教研員也是全靠自己探索一些方法來指導(dǎo)學(xué)校的科學(xué)課教學(xué),。

4,、教學(xué)研究及教育科研的推進(jìn)艱難

小學(xué)科學(xué)課是一門小學(xué)科，各校的科學(xué)教師也就2-3名,，所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)也比較重,，教學(xué)研究自然也就是形式大于內(nèi)容。我們需然采取了一些方法,，如：片區(qū)教研活動(dòng),、全縣教學(xué)觀摩、送課到校等,，但還是收效甚微,，各種活動(dòng)受經(jīng)費(fèi)的制約不能開展更多，學(xué)校又迫于人員緊張而放棄參與,，等等因素使教學(xué)研究工作開展艱難,。

1、千方百計(jì)抓好教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)

結(jié)合我縣的科學(xué)教師知識(shí)考試,，我們將教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)放在首位,，讓教師能學(xué)以致用，從而使其變要我學(xué)為我要學(xué)。將培養(yǎng)的重點(diǎn)放在年輕教師身上,，為他們制定發(fā)展目標(biāo),，想方設(shè)法為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們能盡快成長(zhǎng),。

2,、創(chuàng)設(shè)有利于教師成長(zhǎng)的平臺(tái)

為了全體教師的成長(zhǎng)，我們將借助網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)教研,，成立我縣科學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研組,，由學(xué)科帶頭人任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。力爭(zhēng)開展一次全縣的科學(xué)教學(xué)研討活動(dòng),，以研促教,，以研促學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),，認(rèn)真總結(jié)科學(xué)教學(xué)實(shí)地考查經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀的教研成果,。

3,、開展豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)

借助桂馨基金會(huì)的培訓(xùn)項(xiàng)目，我們將開展廣泛調(diào)研,，收集教師們的培訓(xùn)需求,，找準(zhǔn)教學(xué)中的共同問題，認(rèn)真開展研究活動(dòng),，使我們的教學(xué)研究能在基金會(huì)的幫助之下取得更好效益,。

小學(xué)教研室工作制度篇十

根據(jù)我縣教育局教研室的教研指示精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的教情學(xué)情,，圍繞中心學(xué)?！百|(zhì)量立校、文化理校,、科研興校,、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念,，認(rèn)真開展好各項(xiàng)工作,，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善校本教研制度,，全面落實(shí)課程改革目標(biāo),，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,，努力提高新形勢(shì)下我校教研工作水平,，充分發(fā)揮教研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo),，現(xiàn)制訂教研工作計(jì)劃如下：

以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作。因?yàn)閹熧Y隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教研工作的永恒主題,，所以要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口,，注重過程管理,。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想,，更新理念,，在創(chuàng)新性、實(shí)效性,、針對(duì)性上下功夫,，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）,、加強(qiáng)和完善學(xué)校常規(guī)教學(xué)與研究活動(dòng),。

1、各學(xué)校要立足于本校學(xué)生,、教師的實(shí)際情況,，開學(xué)初制定出學(xué)校教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃。目標(biāo)要明確,、活動(dòng)要有安排表,，做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于10次，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔,。

2,、教研活動(dòng)要有針對(duì)性，要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確、效果良好,，授課教師和聽課教師均有收獲,。教研活動(dòng)的時(shí)間安排要與海南省教育研究培訓(xùn)院安排的時(shí)間一致，以便管理,。

3,、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。學(xué)校要廣訂教育報(bào)刊,，多購教輔資料,，辦好教師資料室、閱覽室,。在書海中吸取知識(shí)的同時(shí),，要注意促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng),，只有努力提高課堂教學(xué)效率,，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）,、穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展

成立各年級(jí)各科組教研小組,，以組長(zhǎng)牽頭帶動(dòng)年級(jí)老師進(jìn)行教研活動(dòng)，提高語文素養(yǎng),。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行每月不少于兩次的年級(jí)組教研活動(dòng),，年級(jí)組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課、聽評(píng)課,、課題研究,，搞實(shí)驗(yàn)班、教學(xué)問題交流等,。

（1）,、集體備課：堅(jiān)持集體備課活動(dòng)。除了開學(xué)前中心學(xué)校舉行的集體備課活動(dòng)外,，要求各科組每周舉行一次集體備課活動(dòng)。集體備課主要以備單元為主,，各年級(jí)組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度的安排,、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等,，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過討論達(dá)成共識(shí),。各年級(jí)組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,，備課結(jié)束時(shí)交年級(jí)組長(zhǎng)。并由組長(zhǎng)集中其優(yōu)秀觀點(diǎn),，寫出優(yōu)質(zhì)教案,，之后,，教師的教案可以改為統(tǒng)一裝訂成冊(cè)的同一教案。

（2）,、聽評(píng)課活動(dòng)：聽評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行安排,，要注重針對(duì)性和實(shí)效性，要為教研活動(dòng)服務(wù),，可采取多種形式開展,，如同課異構(gòu)或主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點(diǎn)突破,、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，就某個(gè)教學(xué)問題展開研討，年級(jí)組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思,、聽課教師評(píng)課表，并裝訂成冊(cè),。

（3）,、課題研究：為改變我校無課題研究項(xiàng)目，課題研究難的現(xiàn)狀,，本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要由中心校教研組和年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任研究小組成員。召開課題研究會(huì)議并確立研究課題,，邀請(qǐng)教研室老師給予指導(dǎo),，發(fā)揮我校省級(jí)、縣級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人的作用,，使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、主題性和創(chuàng)新性,。

（4）,、鼓勵(lì)教師大膽改革、勇于創(chuàng)新,，辦好各種試驗(yàn)班,。可以自立課題與項(xiàng)目,，以探討教研之路,。教學(xué)中要有敢于吃螃蟹的第一人，不能太老實(shí),、守舊,。只有創(chuàng)新,，才有斗志。墨守成規(guī),，教學(xué)只能是一潭死水,。

（5）、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能流于形式,，要讓廣大教師實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些業(yè)務(wù)知識(shí)。避免集中學(xué)習(xí)中的那些浮夸,、空洞,、形式的東西。鼓勵(lì)老師看書訂報(bào),，做讀書筆記,，期末檢查，獎(jiǎng)勤罰懶,，就能見效,。

（三）、促進(jìn)教研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展,。

1,、建立教研之窗。在本學(xué)期中,，有電腦的學(xué)校及老師要建立自己博客,，積極配合縣教研室、海南省教育研究培訓(xùn)院在網(wǎng)上開展在線研討活動(dòng),，加大網(wǎng)絡(luò)教研的專業(yè)引領(lǐng)力度,。以教研之窗作為展示交流的平臺(tái)，要求每位教師在開學(xué)后將計(jì)劃,、活動(dòng)安排等發(fā)郵件到中心校博客，反思,、論文等按計(jì)劃時(shí)限上交,，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研,。本學(xué)期我中心校繼續(xù)前學(xué)期的做法，用跟績(jī)效掛鉤的方法,，積極開展此項(xiàng)教研活動(dòng),，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變,。

3、繼續(xù)辦好《教研簡(jiǎn)報(bào)》,。雖然處于網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,，但我們的老師對(duì)國(guó)內(nèi)外教學(xué)信息、教學(xué)動(dòng)態(tài)的了解還是很少,。創(chuàng)辦《教研簡(jiǎn)報(bào)》,，就是為老師們打開一個(gè)知識(shí)之窗，信息之窗,，幫助老師通過《教研簡(jiǎn)報(bào)》改變教學(xué)模式,，提高業(yè)務(wù)水平，在學(xué)習(xí)交流中求進(jìn)步,，求發(fā)展,。

（四）、加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn),。

1,、組織廣大教師積極參加我縣各片區(qū)舉行的教研活動(dòng)，和我校開展教研活動(dòng),。通過走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際間的交流。特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)名師,、名校的教學(xué)方法,、管理模式。

2,、積極組織教師參加專業(yè)培訓(xùn),。如小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn),，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效地提高我校教師的教學(xué)能力和水平,。為了迎接每年一次的教師專業(yè)考試，中心學(xué)校要組織部分學(xué)有所難的老師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。特別是剛應(yīng)聘上崗的教師,，學(xué)校更應(yīng)重視培養(yǎng)他們的成長(zhǎng)。

3,、鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng),。如教壇新秀評(píng)選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選,、教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽,、論文撰寫等。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,。近年來,，我們中心校每每舉行教研活動(dòng)均由領(lǐng)導(dǎo)或教研員負(fù)責(zé)，為了改變這種單打獨(dú)斗的局面,，我們急需更多的學(xué)科帶頭人站出來主持各項(xiàng)工作,。因此，我們要落力培養(yǎng)好學(xué)科帶頭人,。要讓學(xué)科帶頭人做好此項(xiàng)工作,，必須減輕他們的其他任務(wù)，如班主任職務(wù)可由他人擔(dān)任,，讓他們專心于專項(xiàng)工作,。

（五）、積極開展師生教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

1,、教師的競(jìng)賽活動(dòng)。針對(duì)目前老師對(duì)各種活動(dòng)膽小,、冷淡的參與心態(tài),，中心學(xué)校要多舉行一些有針對(duì)性的競(jìng)賽活動(dòng)。如課堂教學(xué)競(jìng)賽,、朗讀競(jìng)賽,、歌詠比賽、論文比賽等,。要在各式各樣的競(jìng)賽活動(dòng)中提高業(yè)務(wù)水平,。

2、學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng),。以活動(dòng)促教學(xué),，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,。體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平,，抓好體育比賽等常規(guī)性群體體育活動(dòng)，組織參加田徑,、排球等傳統(tǒng)體育活動(dòng),。增強(qiáng)校園活力，中心學(xué)校要舉辦語數(shù)雙科競(jìng)賽,，朗讀、演講活動(dòng),，美術(shù)書法展,、作業(yè)展覽活動(dòng)，有條件的學(xué)?？砷_展文藝晚會(huì),、禮儀演講,、讀書活動(dòng)等，擴(kuò)大學(xué)生的參與面,，提高教學(xué)質(zhì)量,。為了豐富多彩的課外活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛,、對(duì)校園生活的喜愛,，從而轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)年級(jí)兩個(gè)周內(nèi)必須舉行一次大規(guī)模的課外活動(dòng),，如朗讀競(jìng)賽,、故事會(huì)、拔河,、排球比賽等,。

（六）、利用適當(dāng)時(shí)間開展各種活動(dòng),。

1,、加強(qiáng)兩頭生的輔導(dǎo)力度。利用星期二到星期四下午第三節(jié),，集中全年級(jí)兩頭生由語文,、數(shù)學(xué)老師輪流進(jìn)行“培優(yōu)幫困”，每個(gè)年級(jí)都如此,。

2,、中心小學(xué)按年級(jí)或按高、中,、低年級(jí)舉行文體活動(dòng)或興趣小組活動(dòng),，由級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分工合作,。下面鄉(xiāng)村小學(xué)人手少,，可以結(jié)對(duì)或聯(lián)片進(jìn)行活動(dòng)。

3,、開展讀書看報(bào)活動(dòng),。

各班（特別是高年級(jí)）要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生讀書,。學(xué)校要經(jīng)常開放閱覽室,，讓學(xué)生方便借閱。學(xué)生不看書,，不喜歡讀書,，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。因?yàn)檎n外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù),。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上,、范圍上等各方面都有明確的要求，所以教師要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效率,，節(jié)省出時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：激發(fā)興趣,，使之樂讀,；交給方法，使之會(huì)讀,；推薦好書,，使之多讀；檢查落實(shí),，使之有效,。為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際開展各具特色的系列讀書活動(dòng),。此外,，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)圖書館、閱覽室和班級(jí)圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮其作用,，營(yíng)造“書香校園”氛圍,，使讀書活動(dòng)成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容。中心學(xué)校再也不能像過去一樣緊閉圖書室大門,，要有專人負(fù)責(zé),，上班時(shí)間管理員要在場(chǎng)，不能讓酷愛讀書的師生望書興嘆,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，建立月考制度,。各學(xué)校有條件有時(shí)間要舉行月考,，以多考促訓(xùn)練，以多考促進(jìn)步,。

5,、中心學(xué)校要開設(shè)校園廣播室，定時(shí)用廣播進(jìn)行宣傳教育,。讓學(xué)生踴躍寫稿,，表揚(yáng)好人好事，或進(jìn)行新聞報(bào)道等,?？捎芍懈吣昙?jí)一個(gè)班負(fù)責(zé)一個(gè)周的方式實(shí)行。

6,、創(chuàng)辦寫作小報(bào)。鼓勵(lì)全鎮(zhèn)學(xué)生投稿,，由中心小學(xué)牽頭,，繼續(xù)辦好習(xí)作小報(bào)

《塘荷小報(bào)》。以此來激發(fā)學(xué)生閱讀與寫作興趣,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,。

（七）、發(fā)揮教研員的作用,，引領(lǐng)老師們搞好教學(xué)工作,。中心校教研員要積極深入各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)老師們的教學(xué)工作,。對(duì)存在的問題要敢于糾正,，不吝賜教。注意收集教學(xué)信息及積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,。辦好中心學(xué)校資源庫,，如：

試卷庫、論文庫,、工具書庫,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)庫、學(xué)生習(xí)作庫等,。老師們平時(shí)有什么困惑應(yīng)及時(shí)反饋和請(qǐng)教,，以求共同進(jìn)步。

（八）,、加強(qiáng)英語學(xué)科及副科的教學(xué),。針對(duì)近年來各地對(duì)英語的.重視及其英語的廣泛普及和國(guó)際地位，我們必須抓好英語的教學(xué),，要把英語像語文數(shù)學(xué)一樣舉行學(xué)段與期末統(tǒng)考,。各學(xué)科的知識(shí)是互相聯(lián)系、相輔相成的,，我們沒有理由只重視語文數(shù)學(xué)而放棄圖音體等,，這是從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。過去,，副科的教學(xué)形同虛設(shè),。我們應(yīng)重視專職副科教師的作用，要發(fā)揮他們的專長(zhǎng),，要調(diào)動(dòng)他們的積極性,，上好副科。讓專職老師也有展示自己本領(lǐng)的天空，也讓我們培養(yǎng)出有各種才能的學(xué)生,。

九月份：

1,、各學(xué)校制定教學(xué)教研計(jì)劃。

2,、召開全鎮(zhèn)校長(zhǎng),、教導(dǎo)教研工作會(huì)議，總結(jié)前學(xué)期工作,，部署新學(xué)期工作,。

3、舉行讀書演講比賽,。

4,、召開讀書與寫作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，討論,、反饋各校開展讀書與參與《教研簡(jiǎn)報(bào)》,、《塘荷小報(bào)》的投稿情況。

5,、中心校教研組對(duì)新教師進(jìn)行聽課及教學(xué)指導(dǎo),。

十月份：

1、加大寫字課備課,、上課,、教學(xué)效果的檢查力度，提高寫字教學(xué)效果,。

2,、舉行低年級(jí)骨干老師廣州學(xué)習(xí)匯報(bào)課。

3,、各科組舉行集體備課活動(dòng),。

4、中心學(xué)校舉行語文,、數(shù)學(xué)研究課,。

5、開展校園文化,，出版各種主題墻報(bào),。

十一月份：

1、深入學(xué)校聽課,，隨堂抽考,。

2、各班舉行書法展覽,、競(jìng)賽活動(dòng),。

3,、組織辦好第三片區(qū)區(qū)域教研活動(dòng)。

4,、各科組舉行集體備課活動(dòng),。

5、舉行各年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

6、進(jìn)行期中復(fù)習(xí),，段考與總結(jié)。

十二月份：

1,、小學(xué)常規(guī)工作檢查,。

2、舉行美文朗讀比賽,。

3,、各科組舉行集體備課活動(dòng)。

4,、中心學(xué)校舉行英語,、美術(shù)、體育,、科學(xué)等副科研究課,。

5、中心學(xué)校舉行低年級(jí)識(shí)字競(jìng)賽,、中年級(jí)查字典競(jìng)賽,、高年級(jí)朗讀競(jìng)賽。

6,、校園文化宣傳,，出好元旦墻報(bào)。

20xx年一月份：

1,、中心學(xué)校舉行語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課。

2,、舉行優(yōu)生素養(yǎng)競(jìng)賽,。

3、各科組舉行集體備課活動(dòng),。

4,、期末復(fù)習(xí)、考試,。

5,、對(duì)各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)檢查,。

5、做好期考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表,、書面分析材料上送教研室,。

6、收集各學(xué)校的教研總結(jié)并寫好中心學(xué)校的教研總結(jié),。

7,、布置寒假教師學(xué)習(xí)任務(wù)，1月7日放寒假,。

秋季,， 工作計(jì)劃，教研室