每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

親子活動文案篇一

一,、活動內(nèi)容：親子趣味運動會

二,、活動安排1.時間：20xx年12月9日9：00—11：00小班親子運動會20xx年12月10日9：00—11：00中班親子運動會20xx年12月11日9：00—11：00大班親子運動會2.地點：幼兒園內(nèi)操場三、活動形式

1.中大班以年級為單位,，小班以班級為單位組織競賽,。

2.每個親子隊自由報名參加一個項目的`比賽，比賽設一,、二,、三等獎，中大班單項一等獎獎品由安奈爾公司贊助,，小班一等獎班級準備貼紙獎勵,。3.評委安排：小班組由本班老師負責，中班組由后勤人員負責,，大班組由中班年級老師及后勤人員負責,。

四、活動籌備

1.人員安排組長：黃芳副組長：龔玲華組員：各班教師及后勤人員

2.做好活動前的動員和宣傳工作,。

（1）各崗位人員密切配合,，互相協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作,，確保幼兒人身安全（防走失,、跌傷等），保證活動順利進行,。

（2）希望所有教職工,、幼兒及家長按運動會指定時間內(nèi)到達會場，自覺遵守會場秩序和規(guī)則,，愛護校園公共設施和環(huán)境衛(wèi)生,。

（3）場地劃分：周二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。

（4）以班為單位各班主任積極向家長發(fā)出活動邀請,，做到早通知,，讓家長及早安排工作。

3.比賽攝影,、攝像由專人負責,。五,、活動程序1.園長致辭2.家長代表講話3.親子游戲各年級親子運動項目見附件

親子活動文案篇二

一、活動時間：

二,、活動地點：三道溝中心幼兒園大班教室

三,、活動對象：大班家長、教師,、幼兒

四,、指導思想：

目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視,。這對密切親子關(guān)系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失,。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法,，我園決定開展親子運動會,，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的,、準備,、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解,。家長通過觀察,、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動,。

五,、活動主題：有趣的親子活動

六、活動目標：

1,、 通過和家長的一起游戲,，增進幼兒與家人之間的情感。

2,、 加強家園聯(lián)系,，增加教育的透明度，促進孩子的全面發(fā)展,。

3,、 體驗活動帶來的快樂。

七,、活動準備：

1,、通知爸、媽來園參加親子活動,。

2,、準備游戲需要的材料。

3、布置活動場地,。

4,、獎品。

八,、具體活動方案：

活動1,；默契大考驗

活動目的標；培養(yǎng)幼兒與父母之間的默契,，增進他們的感情,。 材料準備：紙卡

游戲玩法；將幼兒和家長分組,，一個幼兒和自己的家長為一組,。兩組同時進行比賽。準備10張紙卡,，紙卡上寫字（小動物，動畫片人物,，水果,、詞語）出示紙卡后家長表演，幼兒猜,，不會的喊過,。（每組的時間都不能超過3分鐘）看哪組答對的多，那組就獲勝,。

活動2：踩氣球

活動目標,；讓幼兒體驗與爸爸媽媽在一起玩的快樂。

游戲準備：氣球若干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，老師給每個家庭發(fā)4個氣球和2根細繩,，請家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒,。四個家庭為一組比賽聽到老師的口令游戲開始,，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰,，每組有一個家庭獲勝,，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者,。

活動3：喊數(shù)抱團

游戲玩法：家長與幼兒圍成一個大圈,，按照順時針的方向轉(zhuǎn)動。當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3,，家長帶著寶寶與最近的家長或?qū)殞毐г谝黄?，依次類推。最后?jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。不正確的淘汰,。最后選出兩個家庭為獲勝家庭,。

親子活動文案篇三

玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后,，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去,，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去,。誰先到誰為勝,。

玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后,，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去,。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者,。

玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成,，編上號碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi),，用雙手抓住自己的一只腳,，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰,，余下的人繼續(xù),，堅持到最后者獲勝。

玩法：親子兩人游戲,。2聽口令,，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒,，將棒交給家長,，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者,。

人數(shù)：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組,，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。

玩法：幼兒面對家長,，雙手抱住家長的脖子,，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長,。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

玩法：一名家長在終點,，幼兒在起點,，哨聲響起時,，幼兒拿起衣服跑向終點,，給其家長穿上衣服,，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點,，先到者為勝,。

玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點,。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝,。

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感,。

準備：未充氣的氣球若干,，大箱子四只，跑道四條,。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處,，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),，媽媽和小朋友背靠背,，夾住氣球運至指定地點，游戲反復進行,，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝,。

規(guī)則：手不碰球,，途中掉落或爆破均無效。

玩法：每人手里拿一個圈,，站在指定位置上,。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝,。

目標：學習兩人相互配合用三條腿跑步,，增進親子情感的交流。

規(guī)則：爸爸雙手必須背后,，媽媽必須將帶子系緊,。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上,，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,，爸爸雙手背后，聽到口令后,，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑,，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子,。

親子活動文案篇四

happy thanks giving day!——“感恩你我,，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

開幕式：11月19日(周五)

主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設計)

閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

：

大展板的制作,，18號前完成

1,、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標,、準備、時間,、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍。

3,、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

大班制作感恩海報

1,、時間：11月19日上午10：00

2,、參加人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4,、過程：

a,、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

d,、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理,。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。

3、各年級的特色活動

大班年級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩,。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動,。

四,、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工

1、各班準備一節(jié)教學活動,。

2,、主持人、串詞,。

3、愛心傳遞：小班準備好護手霜,、信物愛心,，

中班準備好信物幸運草，

大班準備好黃絲帶,。

傳遞后中,、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念,。

大班活動時間：

25號上午舉行

：親子制作海報

：閉幕式

1,、主持人宣布活動開始。

團隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友,、愛自己,、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4、全場“愛的傳遞”,。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動時間：

25號下午

用特殊的方式：幼兒,、家長互表示愛意

1,、兒歌表演《我愛家人》。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

4,、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母。

7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

中班活動時間：

11月26日上午

1、語言：猜猜我有多愛你

2,、親子制作：感恩大餐

1,、團隊愛的宣言：

愛家人、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人;

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

5,、全場“愛的傳遞”,，貼到班級級的愛心墻上。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部),。

2,、活動各類資料的整理與歸檔,。

3、活動反思與小結(jié),。

親子活動文案篇五

《幼兒園教育綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，應本著尊重、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力,。因此,，為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力,、創(chuàng)造力及想象力,，并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值,，我們在20xx年“六一”兒童節(jié)來臨之際開展“變廢為寶”親子手工小制作比賽活動,，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展，讓孩子學會環(huán)保和不浪費的好習慣,。

“奇思妙想,、變廢為寶”

1、增進親子間的情感,，感受親子制作的快樂,。

2、嘗試利用廢舊物品制作玩具,。

3,、能夠大膽動手參與制作。

1,、由家長和孩子共同完成,，作品要求構(gòu)思新穎、富有想象力,、創(chuàng)造力,、突出主題。

2,、家長可以引導幼兒關(guān)注生活中的廢舊材料，如盒子,、瓶子,、罐子、吸管進行創(chuàng)意想象制作,，可含有聲,、光,、電等科學小常識。

3,、制作的玩具能有一定的操作性,、美觀性、科學性,。

4,、為制作的玩具起一個名字。

上交時間：5月29日前交給班級教師

作品展覽：5月29號起在會將幼兒制作作品上傳至班級博客,，讓家長和幼兒共

同欣賞,、投票打分，推選3個優(yōu)秀作品,。

頒獎時間：5月31日上午10點舉行頒獎儀式,。

評分細則：

1、作品形象生動20分

2,、作品的環(huán)保意識 20分

3,、作品精致美觀，有藝術(shù)創(chuàng)造性 20分

4,、作品有較強的操作性 20分

5,、作品有一定的科學小知識 20分