為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇一

一、培訓(xùn)目的

1．使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能,。

2．使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學(xué)信息處理,。

3．使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

二,、培訓(xùn)對象

1．在校的所有教職員工,。

2．學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負責(zé),。

3．對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的教師,，也必須參加學(xué)校組織的計算機實用技術(shù)考核。

4,、計算機教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試,。

三,、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

1．基本操作部分 ①文件及文件夾的建立、命名,、保存,、②文件及文件夾的刪除、移動,、重命名,。③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切,、修改和刪除,、④查找。

2．了解word的最基本操作,，會建立新文檔,，并能在硬盤和u盤上存儲、打開,。文字處理部分 ①文字輸入（速度,、準確率）、②排版,、③本學(xué)科試卷排版打印,。

3．表格的制作部分 ①繪制表格（規(guī)整表格、不規(guī)整表格）,、②設(shè)計表格,、③教案設(shè)計。

4．會使用cai軟件輔助教學(xué),，多媒體課件（幻燈片）的制作,。

5．網(wǎng)絡(luò)知識部分：

（1）怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

（2）創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案,，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動。

四,、培訓(xùn)方式：

以自學(xué)為主,，指導(dǎo)為輔。

五,、考核的方法和形式

1．考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù),，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細則,，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定,。

2．本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個人自學(xué),。

3．本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績,，即：優(yōu)秀,、合格（過關(guān)）、不合格（不過關(guān)）,。

4．對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用,、晉職、評優(yōu),、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮,。

教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇二

遠程教育培訓(xùn)工作，是一項集專業(yè)性與業(yè)務(wù)性于一體的工作,，集成度高,，綜合性強。為加強此項工作的管理,，確保我校遠程教育師資培訓(xùn)工作的正規(guī)化,、規(guī)范化，成立了保沙中學(xué)現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，采取必要的措施,，建立完善、有效的培訓(xùn)檢查,、考核,、評定制度，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

1,、全體集中培訓(xùn);

2、按教研組分組培訓(xùn);

3,、小組相互合作,，相互幫扶。

通過不同層面的培訓(xùn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,，應(yīng)了解施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程試點工作的目的意義，骨干教師能在學(xué)校承擔(dān)示范,、公開教學(xué)的任務(wù),。全體教師必須掌握計算機和internet的基礎(chǔ)知識，能熟練運用遠程教育資源,，資源的二次開發(fā),。提高現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的素質(zhì)，具有研究探索與遠程教育相適應(yīng)的教育教學(xué)方法以及教育資源的建設(shè)應(yīng)用能力,。

培訓(xùn)工作分“基礎(chǔ)知識”和“綜合利用”兩個階段進行,，“基礎(chǔ)知識”部分配合中小學(xué)繼教《信息技術(shù)》培訓(xùn)工作，利用光盤及課件在全體教師中開展。

培訓(xùn)windows系統(tǒng)基礎(chǔ)知識,、office系列軟件含word,、excel及powerpoint，常規(guī)電教媒體的使用技術(shù),?！熬C合利用”的培訓(xùn)是在“基礎(chǔ)知識”培訓(xùn)的基礎(chǔ)上展開，主要學(xué)習(xí)多媒體課件的開發(fā),、制作與應(yīng)用,。根據(jù)培訓(xùn)對象，靈活變動,，如一般任課教師可以不對excel知識進行要求,，而對班主任則要有一定的要求;對50歲以上教師不要求制作開發(fā)、制作課件,，只需能利用我校農(nóng)遠資源網(wǎng)及網(wǎng)臺的資源或使用其他教師優(yōu)秀課件,。

利用周三下午第七節(jié)課例會期間、周六及周日靈活安排,。

學(xué)校組織校級培訓(xùn),，分項目進行，培訓(xùn)結(jié)束后,，進行評價并登記建檔,。

保沙中學(xué)全體在職教師

教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇三

通過開展一系列教師培訓(xùn)活動，在全體教職工中,，牢固樹立“以質(zhì)興教”的意識,。同時，學(xué)校將加強領(lǐng)導(dǎo),，制定措施,，層層落實，使人人參與,，學(xué)有所得,，練以致用，持之以恒,，提升教師整體素質(zhì),，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

(一)讀書學(xué)習(xí)方面

主題：閱讀經(jīng)典,。自選一本教育教學(xué)方面的理論書籍開展閱讀，寫好讀書心得,，2月28日下班前紙質(zhì)檔交教科室仇光順主任,。同時以《xxx20xx寒假讀書心得》命名word文檔，上傳校園ftp-“教師培訓(xùn)”-“20xx寒假培訓(xùn)心得”欄目。

（二）課題研究方面

1.現(xiàn)正在研究的課題主持人完成新學(xué)期實驗計劃,，紙質(zhì)檔2月28日下班前交教科室仇光順主任,。電子檔以《xxx課題20xx學(xué)年下學(xué)期試驗計劃》命名word文檔，上傳校園ftp—“教科室”—“課題研究”—“相關(guān)課題”欄目,。

2.全體教師完成《20xx學(xué)年下學(xué)期個人研究專題計劃》,，2月28日下班前紙質(zhì)檔交仇光順主任。同時以《xxx20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期個人研究專題計劃》命名word文檔,，上傳校園ftp-“教師培訓(xùn)”-“個人研究專題計劃”欄目,。

（三）基本功培訓(xùn)（35周歲以下教師參加）

每人完成一份硬筆書法作品，用專用書法紙寫,，不小于a4紙,。2月28日下班前交教科室仇光順主任。

（四）論文參評

1,、準備一篇論文,，參加省藍天杯論文評比，切勿抄襲,，全員參加,。

2、準備一篇教育教學(xué)故事,，參加市“教育故事”評比,，注意故事性、新穎性,、可讀性,、真情實感，切勿抄襲,。全員參加,。

培訓(xùn)內(nèi)容（一）（二）（三）計入20xx年3月教科研績效考核，培訓(xùn)內(nèi)容（四）計入20xx年4月,、5月教科研績效考核,。

教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇四

為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升,，能盡快熟悉崗位工作,，嫻熟、規(guī)范地安排,、組織好幼兒一日活動,，豐富實踐工作經(jīng)驗，快速成長為一名合格,、優(yōu)秀的幼兒教師,，特制定以下培訓(xùn)方案。

1、師帶徒：骨干教師與新教師"一對一",、"一幫一"結(jié)對學(xué)習(xí),。重點是對新教師進行"如何組織幼兒園一日活動"的指導(dǎo)。

2,、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法,、教育理論等方面的培訓(xùn)。

音樂：學(xué)習(xí)簡單樂理知識,、風(fēng)琴演奏方法,、幼兒園常用律動、樂曲的彈唱等,。

美術(shù)：學(xué)習(xí)簡筆畫,、色彩的運用、教具制作等,。

舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步,、各民族舞基本動作、小型幼兒舞蹈,。

3,、個人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué),，幼兒園班級管理、幼兒園工作規(guī)程,、幼兒園教育指導(dǎo)綱要,、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記,，勤于反思積累,，多寫心得體會。（每兩周檢查一次,，汪先霞）

1,、骨干教師與新教師結(jié)對：

姜帥華--汪先霞* 馮曉霞--金素芳* 江培倫--張 健 *

占 婷--易琴蓮* 唐水香--涂 宏* 何 蘭--梅琴花 *

陳 麗--曹漢霞 * 劉 瑋--周華為 * 陳 靜--曹進軍*

周 婷--劉詠英 * 鄒錦秀--梅琴花* 鄭宏玲--金素芳*

蔡明月--易琴蓮* 注：帶*教師為骨干教師

2、授課教師：

教材教法,、教育理論培訓(xùn)：汪先霞,、梅琴花、金素芳,、易琴蓮

音 樂：曹漢霞 美 術(shù): 汪 艾 舞 蹈：周華為

3,、時間安排：

第一次（10月第四周）：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序（梅琴花）

第二次（11月第一周）：音樂 （ 曹漢霞）

第三次（11月第二周）：綱要解讀與教材的使用（金素芳、易琴蓮）

第四次（11月第三周）：舞蹈 （周華為）

第五次（11月第四周）：美術(shù) （汪 艾）

第六次（12月第一周）：音樂 （ 曹漢霞）

第七次（12月第二周）：舞蹈 （周華為）

第八次（12月第三周）：美術(shù) （汪 艾）

第九次（12月第四周）：考核 （含基本功,、筆試試卷,、亮相課）

（汪先霞,、金素芳、梅琴花,、易琴蓮、張健,、曹進軍,、周華為、劉詠英,、王建玲,、陳利娟、涂 宏,、曹漢霞,、汪 艾）

教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇五

根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神，我校在上級部門組織,、領(lǐng)導(dǎo)下,，于xx年8月至xx年4月底開展《師德與教師職業(yè)》課程的全員培訓(xùn)。為切實抓好我鎮(zhèn)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作,，不斷提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，特制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃。

通過培訓(xùn),，幫助教師知道新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,，深刻理解新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征,、功能及基本要求,，深入思考新時期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德，從教師職業(yè)生成的角度正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,，及時更新教育觀念,，增強發(fā)展的信心和動力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn),，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用),。

1,、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

2、《教師職業(yè)道德》

3,、《教師職業(yè)道德案例庫》

4,、《教師心理素質(zhì)教育》

5、《師德啟示錄》

采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行,。

集中培訓(xùn)時間為一天,，由區(qū)教師進修學(xué)校負責(zé)實施,。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與,，嚴格考勤,，努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點與難點,，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo),，督促教師做好讀書筆記，不斷提高學(xué)習(xí)效率,，要以教師的教育實踐為基礎(chǔ),，強調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)，重視教師的實踐反思,，精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動,，讓教師在活動中感悟，從感悟到領(lǐng)悟,，從領(lǐng)悟到行動上的追求,，逐步形成新的教育觀念和教育行為。

1,、準備階段(xx年8月——xx年1月),。

主要工作：

1)調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上,，確定培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃,。

2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表,。

3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計劃》，結(jié)合學(xué)校實際,，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃,，并在xx年2月17日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認。

4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名,，并在xx年1月13日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認,。

2、實施階段(xx年1月——xx年4月),。

主要工作： 2)組織集中培訓(xùn),。

時間：上午八點。

地點：駱駝中心學(xué)校報告廳

培訓(xùn)對象：九龍湖鎮(zhèn)中心（包括完?。┧性诼毜男W(xué)教師

主講：師德培訓(xùn)講師團成員

要求：認真做好聽課記錄

組織者：教師進修學(xué)校

3)組織校本培訓(xùn),。

從xx年2‘月至4月，認真實施學(xué)?！稁煹屡c教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃,，至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動,，重點圍繞《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進行理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身實際進行交流研討,，挖掘典型案例進行深入研究,，有針對性的選擇主題開展師德討論，并與學(xué)校的校本教研活動和教師政治學(xué)習(xí)活動相結(jié)合,，重視師德校本培訓(xùn)的過程管理,。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定)，要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上,，并按要求上交培訓(xùn)考核表。

3,、考評階段(xx年4月底——xx年5月),。

主要工作：

1)書面考試。4月底組織閉卷統(tǒng)考,，主要考查教師對課程理論知識的掌握情況,，由省統(tǒng)一命題，區(qū)進修學(xué)校組織考試,、閱卷,。考試不合格(60分以下)的教師允許有補考機會,，但補考前必須重修,。考試作弊的'教師本課程總評不合格,，并記錄在案,。

2)過程考核。主要通過對參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度,、作業(yè)質(zhì)量,、出勤等情況的觀察記錄，給予培訓(xùn)過程恰當(dāng)?shù)木C合性評價,。在4月底,，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室。

3)學(xué)分登記,。過程考核和書面考核合格后,，由進修學(xué)校發(fā)給單科合格證書，并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應(yīng)學(xué)分,，《師德與教師職業(yè)》計36學(xué)分,。如考核不合格，則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分,。

4)總結(jié)評價,。xx年4月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計劃,、考核表、培訓(xùn)總結(jié),、每位教師的學(xué)習(xí)筆記,、3次作業(yè)等資料)，同時將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室,。

教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇六

通過培訓(xùn),，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平,；理解并初步掌握課程標(biāo)準,；形成教育教學(xué)能力；提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認同度,，盡快融入學(xué)校的教育文化,，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

**年9月以后進入我校的新教師,。

教務(wù)處集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個別指導(dǎo)相結(jié)合,；交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫,、帶”作用。

1,、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強新教師對當(dāng)代教師職業(yè),、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識,，確立敬業(yè)愛崗,、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。

2,、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育,、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范,、要求和教師的基本職責(zé),，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。

3,、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學(xué)基本功的能力,，進行備課、說課方法的訓(xùn)練,。

1,、對新教師的培訓(xùn)堅持政治、業(yè)務(wù)兩手抓,，把政治思想教育和師德教育放在首位,，提高新教師的敬業(yè),、愛崗精神和教育教學(xué)能力。

2,、為新教師配備一名師德高尚,、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教師作為指導(dǎo)教師,，在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳,、幫、帶,，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐,。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于15節(jié)，并寫出聽課感想,；指導(dǎo)教師聽新教師課不少于5節(jié),，并要對所聽的課給予點評指導(dǎo)。

3,、學(xué)校利用星期六的時間組織新教師進行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時間內(nèi)按照課程標(biāo)準要求進行課堂教學(xué),，初步掌握備課,、上課、作業(yè)（布置,、批改,、檢查）輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作,，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣,。

4、新教師要制定好個人計劃,，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,。新教師要加強鋼筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話,、計算機運用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項技能,。

新教師培訓(xùn)考核驗收工作由教務(wù)處,、學(xué)校共同進行?？疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn),、工作態(tài)度,、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析,、筆記,、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進行,。分散實踐培訓(xùn)的考核,，采用上匯報課，編寫教案,、檢查讀書筆記等方式進行,。

教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇七

信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求,，我校以發(fā)展為主題,，以改革為動力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點,，以推進素質(zhì)教育為中心,，力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校。結(jié)合我校校情,，我們擬定了20xx年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案,。

1．使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。

2．使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學(xué)信息處理,。

3．使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù),。

1．在校的所有教職員工。

2．學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡,，對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負責(zé),。

3．對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計算機實用技術(shù)考核,。

4,、計算機教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。

1．基本操作部分

①文件及文件夾的建立,、命名,、保存

②文件及文件夾的刪除、移動,、重命名,。

③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切,、修改和刪除,、④查找。

2．了解word的最基本操作，會建立新文檔,，并能在硬盤和u盤上存儲,、打開。文字處理部分

①文字輸入（速度,、準確率）

②排版

③本學(xué)科試卷排版打櫻

3．表格的制作部分

①繪制表格（規(guī)整表格,、不規(guī)整表格）、

②設(shè)計表格,、

③教案設(shè)計,。

4．會使用cai軟件輔助教學(xué)，多媒體課件（幻燈片）的制作,。

5．網(wǎng)絡(luò)知識部分：

（1）怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

（2）創(chuàng)建自己的博客,，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動,。

以自學(xué)為主,，指導(dǎo)為輔。

1．考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù),，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容,。具體考核的內(nèi)容及要求細則，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定,。

2．本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓(xùn),，一律靠個人自學(xué)。

3．本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績,，即：優(yōu)秀、合格（過關(guān)）,、不合格（不過關(guān)）,。

4．對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職,、評優(yōu),、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。