為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師培訓(xùn)計劃及方案設(shè)計篇一

為落實“囯培計劃”《湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目實施方案》的規(guī)劃建設(shè)目標,，切實貫徹《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》中關(guān)于“實施農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目工程,，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高我校教育質(zhì)量和效益”的精神,，加快我校教育信息化發(fā)展步伐,，提高我校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠程教育資源的水平，為我?，F(xiàn)代遠程教育工程的應(yīng)用,、管理奠定堅實的師資基礎(chǔ)，特制定本培訓(xùn)方案,。

采用集中學(xué)習(xí)和遠程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,，對我校教師進行專項培訓(xùn)，學(xué)校要組織教師集中學(xué)習(xí)、集中研討,，使培訓(xùn)組織管理工作落到實處,。參訓(xùn)教師要關(guān)注培訓(xùn)平臺相關(guān)信息，積極完成網(wǎng)上在線課程學(xué)習(xí),。

我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個班參加培訓(xùn),。

“國培計劃—湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目”的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞實施素質(zhì)教育和推進基礎(chǔ)教育課程改革要求,，針對農(nóng)村教師教育教學(xué)過程中面臨的主要問題和實際需要,，以問題為中心，以課例為載體,，組織實施遠程培訓(xùn),。各學(xué)科具體培訓(xùn)內(nèi)容和課程見培訓(xùn)平臺上的各學(xué)科培訓(xùn)專題的內(nèi)容。

1,、xx年2月25日—2月28日,，根據(jù)區(qū)電教館管理員下發(fā)的學(xué)員賬號，通知我校學(xué)員進行注冊,，熟悉平臺操作,。

2、xx年2月28日—3月25日,，學(xué)員教師采用集中學(xué)習(xí)和遠程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,，以自主學(xué)習(xí)為主。學(xué)員教師通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程,，研讀學(xué)習(xí)材料,，參與在線交流研討、提交作業(yè),。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

成 員：

2、主要措施

1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對參加培訓(xùn)的教師給予技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助,。要督促好受訓(xùn)教師參加學(xué)習(xí),，做為當前的一重要工作。

2)督查國培專干加強責(zé)任感,，做好學(xué)校的學(xué)習(xí)工作,，要實現(xiàn)參加學(xué)習(xí)的16名教師全員培訓(xùn)、全員合格,。

5)3.21——3.25培訓(xùn)工作總結(jié)及評優(yōu)活動,。

6)3.26——8.31回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，進一步總結(jié),，提升自身水平,。

7)學(xué)員培訓(xùn)時必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于10個;回復(fù)評論他人帖子不少于20個。

3,、獎懲方法：

1)參加國培計劃的教師的合格發(fā)放xx期間繼續(xù)教育合格證書,，記入繼續(xù)學(xué)時證明,。

2)參加國培計劃的教師不合格者，教育局年度認定為不合格,，不調(diào)本年度薪級工資

3)學(xué)校將對參加教師參訓(xùn)情況進行考核,，考核的結(jié)果將與本年度評優(yōu)表模、職務(wù)晉升相掛鉤,。

4)參加國培計劃的教師的合格情況與職稱評聘相掛鉤,，未合格者學(xué)校考慮高職低聘,。

略

教師培訓(xùn)計劃及方案設(shè)計篇二

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的戰(zhàn)略目標，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線,，以農(nóng)村教師隊伍為重點，突出實用性,、針對性和實效性,。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,，全面提升中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,，為我縣基礎(chǔ)教育的穩(wěn)步發(fā)展提供強有力的師資保障。

二,、總體要求

20xx年,，我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的總目標是：聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)”,，“提高教師素質(zhì),，促進科學(xué)管理”。通過各種有效途徑,，分類,、分層、分崗按需施訓(xùn),。使受訓(xùn)者的師德水平與綜合素養(yǎng)進一步提升,，專業(yè)知識與專業(yè)技能進一步更新。實踐與應(yīng)用能力進一步發(fā)展,，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。切實提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性，培訓(xùn)模式進一步創(chuàng)新,，培訓(xùn)水平進一步提高,。

三、培訓(xùn)任務(wù)

20xx年，我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)主要包括在職教師(公辦,、民辦,、幼兒園)全員培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn),、中小學(xué)緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)教師心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn),、普通話培訓(xùn),、基本功培訓(xùn)、師訓(xùn)專干培訓(xùn),、客座教師培訓(xùn),、處室主任培訓(xùn),、特崗教師培訓(xùn),、中心小學(xué)班主任培訓(xùn)、中小學(xué)高效課堂培訓(xùn),。

(一),、在職教師全員培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：農(nóng)村中小學(xué)在職(公辦,、民辦,、幼兒園)教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，教師專業(yè)標準,，現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng),，學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，新課程標準與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點,，教材分析與學(xué)科教學(xué)知識構(gòu)建,，學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題與解決，教學(xué)點教師漢語拼音專題培訓(xùn),，教學(xué)點教師音樂舞蹈學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

培訓(xùn)形式及時間：培訓(xùn)采用“集中+送教+校本”模式，集中培訓(xùn)原則上采用分班教學(xué),，以“參與式”培訓(xùn)為主,，進行培訓(xùn)專題的重點指導(dǎo)，著力技能提升和能力提高,，送教采用巡回送教方式,，組織優(yōu)秀教師“送課下鄉(xiāng)”。以情景培訓(xùn)為主,，開展集中答疑,、示范教學(xué)、課例研修和交流研討活動。務(wù)實骨干引領(lǐng)和同伴互動,，著力反思實踐和問題解決,，校本研修是在學(xué)校的組織下，分學(xué)段,、分學(xué)科,，以學(xué)科組或備課組為單位，以“探究式”培訓(xùn)和“討論式”培訓(xùn)為主,，進行學(xué)科教學(xué)研究活動,，主要內(nèi)容為閱讀培訓(xùn)教材，研讀案例,，參加集體備課和聽課評課,，反思教育教學(xué)實踐。

培訓(xùn)時間：20xx年3月——20xx年12月,，主要利用寒暑假或分散在雙休日進行,，培訓(xùn)人數(shù)1500人，具體時間另行通知,。

考核：考核方式堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重,，以理論更新，問題解決,，行為改進為考核重點,，實行“教師培訓(xùn)檔案袋”評價方式，建立健全教師培訓(xùn)檔案,。

(二),、中小學(xué)緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)

根據(jù)我縣中小學(xué)普遍存在的小學(xué)英語教師、中小學(xué)音體美教師,、心理健康輔導(dǎo)教師等學(xué)科緊缺的實際,，20xx年將對以上學(xué)科的中小學(xué)教師進行以課堂教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高為主的培訓(xùn)。

1,、小學(xué)英語教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：小學(xué)英語專兼職教師,。

培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)英語課程標準解讀，小學(xué)英語教材疏通(3——6年級),，英語口語發(fā)音訓(xùn)練,，英語書寫能力訓(xùn)練及英語教法指導(dǎo)。

培訓(xùn)方式及時間：集中培訓(xùn),，每期培訓(xùn)8天,，培訓(xùn)人數(shù)為50人，具體培訓(xùn)任務(wù)和時間另行通知,。

2,、中小學(xué)音體美教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：農(nóng)村中小學(xué)專兼職音體美教師,。

培訓(xùn)內(nèi)容：中小學(xué)音體美課程標準、體育運動安全知識及衛(wèi)生保健知識教育,、田徑,、球類、體操等科目,。音樂樂理,、樂譜、樂器,。美術(shù)素描,、色彩、簡筆畫,、構(gòu)圖與欣賞,。

培訓(xùn)方式及時間：采用理論與實際相結(jié)合的方式進行，每期每科培訓(xùn)40人,，培訓(xùn)時間8天,，具體時間另行通知。

3,、農(nóng)村教學(xué)點教師專題培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：農(nóng)村教學(xué)點所有在崗教師,。

培訓(xùn)內(nèi)容：漢語拼音專題學(xué)習(xí)，教學(xué)點遠程教學(xué)操作與管理,。

培訓(xùn)方式及時間：采用集中培訓(xùn)，網(wǎng)上輔導(dǎo),，實時答疑,，每期時間為8天，共計培訓(xùn)50人,。具體實際另行通知,。

(三)中小學(xué)骨干教師及中小學(xué)高效課堂培訓(xùn)

培訓(xùn)目標是更新教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)及科研能力,，提升合作對話與組織策劃能力,，開發(fā)學(xué)員自我發(fā)展的潛能，為成長為一名實施素質(zhì)教育的專家型教師奠定基礎(chǔ),。

培訓(xùn)內(nèi)容：當代教育理論的發(fā)展與變革,，中小學(xué)師德技能，師生交流藝術(shù),，學(xué)科課堂教學(xué)診斷與評價,，有效課堂教學(xué)策略，學(xué)科課程標準,、內(nèi)容及結(jié)構(gòu)的研讀,，學(xué)生學(xué)習(xí)與管理等,。

培訓(xùn)對象：全縣農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀教師，以中青年教師為主,。

培訓(xùn)方式及時間：采用集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)為主,，共培訓(xùn)50人，培訓(xùn)時間為一個月,，計50學(xué)時,。

(四)新教師崗前培訓(xùn)

20xx年招考教師的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為20xx年10月進行,，培訓(xùn)時間為3個月,，計150學(xué)時。

(五)處室主任,、師訓(xùn)專干培訓(xùn)

中小學(xué)中層干部(教導(dǎo)主任,、政教主任、總務(wù)主任,、團隊),，師訓(xùn)專干，培訓(xùn)時間8天,。

(六)其他培訓(xùn)

四,、管理與保障措施

加強管理：縣教育局負責(zé)全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的組織管理，師訓(xùn)站負責(zé)教師培訓(xùn)的組織,、指導(dǎo),、管理與評價。教師進學(xué)校負責(zé)各項培訓(xùn)的實施與業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

嚴格考核：堅持過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合,，實行學(xué)分制管理，實行訓(xùn)前,、訓(xùn)中,、訓(xùn)后三段式考核，考核結(jié)論記入教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案,，作為教師晉職,、晉級、續(xù)聘,、競聘,、考核評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

提高培訓(xùn)質(zhì)量：一是要整合各類培訓(xùn)教師資源,，建立培訓(xùn)指導(dǎo)團隊,，統(tǒng)籌安排培訓(xùn)師資。做好培訓(xùn)者培訓(xùn)和集體備課,，切實提高培訓(xùn)者能力和水平,，把培訓(xùn)工作抓緊抓實,。二是要加強培訓(xùn)的課程資源建設(shè)，實施培訓(xùn)課程資源建設(shè)計劃,，努力構(gòu)建符合時代要求,、貼近教育教學(xué)實際、體現(xiàn)不同類別,、層次教師需求的優(yōu)質(zhì)課程資源,。為實施年度培培訓(xùn)計劃和不同發(fā)展階段的教師個性化學(xué)習(xí)提供支撐。三是要加強培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè),，按照網(wǎng)絡(luò)遠程教育教學(xué)支持服務(wù)的共性要求,，建設(shè)高水平的技術(shù)服務(wù)平臺，為參訓(xùn)教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

教師培訓(xùn)計劃及方案設(shè)計篇三

堅持以園為本、以教師為本和促進人才發(fā)展的培訓(xùn)理念,，有目的有計劃地分層推進教師培養(yǎng)工程,，努力造就一個樂于奉獻、積極進取,，集學(xué)習(xí),、實踐、創(chuàng)新于一體的教師團隊,，為不斷提高張涇幼教的發(fā)展水平添磚加瓦,。

1、加強教師的政治思想,、職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)理論的培訓(xùn),。

2、明確規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī),，注重提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

3,、開展分層培訓(xùn),，促進不同發(fā)展層面教師的發(fā)展。

4,、引領(lǐng)教師在參與式的園本教研和課題研究中,，提高園本課程的實踐能力。

5,、鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育與學(xué)歷進修,。

立足本園實際，結(jié)合不同層面教師的發(fā)展需求,，多通道,、多形式地開展相應(yīng)的活動,，以促使每位教師在政治思想和常規(guī)管理和教科研能力上都能有不同程度的提高。

1,、以幼兒園和教師新三年發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，以打造幼兒園特色與品牌、個性教師為目標,，對照計劃,，確保、趕超目標的落實,。督促教師以《江蘇省幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為行為準則,，愛崗敬業(yè)、為人師表,。通過開展各類師德教育活動,，進一步提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)；并通過家校網(wǎng)絡(luò)平臺,，接受家長,、社會對師德承諾的踐行監(jiān)督。

2,、鼓勵教師廣泛閱讀,，不斷提高自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，要求每學(xué)期至少精讀1本教育理論專著,，不少于5本教育教學(xué)雜志,，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，建立教育目標長效機制,，理論指導(dǎo)實踐,，將目標合理地落實到幼兒的日常教學(xué)行為中，努力做到“眼中有孩子,，心中有目標,，隨時有教育”。

3,、依據(jù)《錫山區(qū)幼兒園常規(guī)管理手冊》,，修訂、落實本園常規(guī)管理細則,，并通過日常檢查,、行政巡查與書面檢查相結(jié)合的方式，進一步內(nèi)化要求,，提高教師教育教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行效率,。

4、繼續(xù)有重點地開展好雙休日活動,，為教師提供鍛煉和展示的舞臺,，努力提高園本教研的實效,。本學(xué)期人，將重點開展“環(huán)境與幼兒游戲”的實踐性研討,，重視為幼兒創(chuàng)設(shè)支持,、幫助、尊重,、關(guān)愛的心理環(huán)境,，提供豐富的、能有效激發(fā)其探索與操作的材料,，注重幼兒與環(huán)境的互動,。不斷提高游戲在幼兒發(fā)展中的效能，讓游戲成為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,。

5,、進一步加強對不同發(fā)展層面教師的培養(yǎng)與管理，多渠道地促進教師專業(yè)技能和素養(yǎng)的提高,，增進不同發(fā)展層面教師的責(zé)任感和進取心,，促進自主發(fā)展。特別教師開展是“中國象棋”,、“早期閱讀”,、“民間游戲”等特色活動的能力的提高，確保幼兒園的內(nèi)涵的可持續(xù)發(fā)展,。

6,、進一步提高師徒結(jié)對的效能，通過指導(dǎo)與考查相結(jié)合的方式,，增強師徒雙方的目標和責(zé)任意識,，力求師徒同發(fā)展。

7,、通過與幼兒園的考核獎懲掛鉤,，增強每位教師的職業(yè)危機感，教師督促教師積極參與教師繼續(xù)教育與全員培訓(xùn),、學(xué)歷進修,、教師達標與資格證考核，幫助每一位教師樹立終身教育的學(xué)習(xí)理念,。

教師培訓(xùn)計劃及方案設(shè)計篇四

1、教師要積極進行自我培訓(xùn),、自我提高,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

2,、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使教師不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài),。

3,、提倡互幫、互學(xué),，有經(jīng)驗的骨干教師要對青年教師進行傳,、幫、帶,，做好師帶徒工作記錄,。

4、堅持走出去和請進來的方針,，每學(xué)期邀請專家或同行來園講學(xué)或交流,，并根據(jù)需要有計劃的選送教師外出學(xué)習(xí)。

5,、每學(xué)期進行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽,，實施崗位練兵。

6,、幼兒園對新教師的培養(yǎng)采用導(dǎo)師制,。為每一位新教師配備一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力過硬的教師作為指導(dǎo)教師,。指導(dǎo)教師應(yīng)對新教師的成長盡職盡責(zé),。

教師培訓(xùn)計劃及方案設(shè)計篇五

按照市教育局和市進修校的統(tǒng)一要求，用心探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、以校長為第一培訓(xùn)職責(zé)人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，用心開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用,，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

1加強師德建設(shè),，加強行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。

2,、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用,。

3,、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研潛力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍,。

1,、師德培訓(xùn)

以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育,、心理教育,、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,，進行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的精神品質(zhì),。

2、現(xiàn)代教育,、課改理論培訓(xùn)

認真學(xué)習(xí)教育理論,，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等,。各校以教研組為單位,，以課改為核心資料，深化“洋思課改教法”教學(xué),，深入學(xué)習(xí)新課標,，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口,，倡導(dǎo)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主,、平等的新型師生關(guān)系,。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個案研究潛力,、教學(xué)設(shè)計潛力、師生溝通的潛力,、問題反思與問題解決潛力等培訓(xùn),。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,，用心鼓勵青年教師爭當名師,、教學(xué)骨干。

4,、教育科研培訓(xùn)

教育科研潛力是校本培訓(xùn)的一個重要資料,，要求教師逐步樹立教研、科研意識,，圍繞新課程的實施,、結(jié)合課堂教學(xué)，進行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師科研工作的水平和潛力,。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

透過培訓(xùn),，要求以中心小學(xué)為主,，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要資料為辦公軟件,、課件制作方面的相關(guān)資料,。用心組織教師按時參加市教育局和市進修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計算機培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的,、確保培訓(xùn)時光,、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得，學(xué)有所獲,。

6,、青年教師的專向培訓(xùn)

透過比賽、聽課,、師徒結(jié)對等形式,，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。

1、以課堂教學(xué)為主陣地,，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點,，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù),。

2,、建立學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊伍,。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書,，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法,，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣,，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍,，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體,。

3、廣泛開展“遠學(xué)近比爭先進”師德系列教育活動,。透過身邊的優(yōu)秀教師,，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師用心向上的樂業(yè),、敬業(yè)的工作精神,。

4、鼓勵教師寫教學(xué)反思,、課后記和教學(xué)札記,。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思,，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思,。教學(xué)札記可根據(jù)自我教育教學(xué)的實際狀況，及時記錄下一個個感人的片段,，對教育教學(xué)方法的探索,，學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。

5,、以校本培訓(xùn)為依托,，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。我們要透過多渠道,、多層次,、多角度的校本培訓(xùn)，打造一支觀念新,、教藝精,、底蘊厚,、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍，強化校本培訓(xùn)力度,，各校校長,、主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓(xùn)講座，講座也可圍繞一個主題進行,。力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題,，從而到達以一點帶動一校的全面工作，打造各校的培訓(xùn)特色,，并做好講座過程中材料積累和記錄。

6,、內(nèi)部挖潛,，師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,，也可透過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益,。

教師培訓(xùn)計劃及方案設(shè)計篇六

隨著新課程改革的不斷深入,，教師培訓(xùn)已成為加強教師隊伍建設(shè)、提升教師專業(yè)化水平,、確保課程改革順利實施,、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。對教師培訓(xùn)制定計劃實施方案,，本文是本站小編整理的教師培訓(xùn)計劃實施方案,，僅供參考。

為了進一步提高我校全員素質(zhì)和教育,、管理,、服務(wù)及教學(xué)水平，突出爭創(chuàng)小學(xué)教育的鮮明特色和創(chuàng)新,、示范,、引領(lǐng)作用，參照教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》及各級主管部門對師訓(xùn)工作的要求,，特制定《文勝小學(xué)20xx年年度教師培訓(xùn)計劃 與實施方案》作為培訓(xùn)指導(dǎo)思想,。

一、根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)技術(shù)標準對小學(xué)教育的要求,，結(jié)合我校教師隊伍的實際情況,，本著以人為本,，分類、分梯次培訓(xùn)的原則,，借鑒別人以取得的的經(jīng)驗,，對全體教師進行全面、全程,、全員的?一對一?考核培訓(xùn),。堅持學(xué)用結(jié)合的原則，以信息化帶動教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化,，拓展師訓(xùn)工作的新思路,，使我校教職工崗位培訓(xùn)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求;改革創(chuàng)新?雙師型?教師隊伍的管理激勵制度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位,，打造一支學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型,、職教型且德才兼?zhèn)?、敬業(yè)創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理,、業(yè)務(wù)過硬的教職工隊伍,，特別是在關(guān)愛?問題生?、制止流失,、心理咨詢,、執(zhí)行教育法規(guī)、教學(xué)反思以及創(chuàng)建?雙師型?教師隊伍,、探討課改,、制定新課程標準、集體備課,、學(xué)習(xí)踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、強化實習(xí)實訓(xùn)方面有新的突破。

二,、總體目標

經(jīng)過這一年的努力,，力爭使每一位青年教師得到成長，中年教師得到提高,，老年教師得到收獲,。各級干部和教師的全員培訓(xùn)得以實施，師德素養(yǎng),、理論水平和實踐能力等綜合素質(zhì)普遍提高,。

三、實施培訓(xùn)的方法和落實措施

1,、強調(diào)自修為本,，倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型組織,。

強調(diào)教師的自修是完成培訓(xùn)任務(wù)的內(nèi)在動力，每位教師都要有近一年的自修計劃,。據(jù)專家科學(xué)研究,，一個不學(xué)習(xí)的團隊，壽命比學(xué)習(xí)型團隊少5--20xx年,。要求全員樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，讓學(xué)習(xí)成為工作的需要，成為自身發(fā)展的需要,。由培訓(xùn)處督導(dǎo)落實,。

2、制度有保障,。建立一支適應(yīng)時代發(fā)展的教職工隊伍,，是辦好名優(yōu)小學(xué)教育的首要條件，所以建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度十分必要,。必須從制度上結(jié)合小學(xué)教育的實際需要，大膽創(chuàng)新教師評價,、管理,、培養(yǎng)、考核,、分配制度,，激勵教職員工學(xué)習(xí)新知識，掌握新科技,、新方法,、新型行業(yè)標準，推廣重點專業(yè)?工作室制度?及學(xué)科帶頭人年薪制,，建立?雙師型? ,、專業(yè)課骨干教師優(yōu)勞優(yōu)酬激勵制度以及教師讀研(碩士)的激勵機制，在津貼,、課時費,、教師職務(wù)聘任及分配制度上給予優(yōu)勞優(yōu)酬。

3,、途徑多元化,。

(1)落實小學(xué)各個學(xué)科國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn),、市,、縣級等各級各類培訓(xùn)指標任務(wù)，并主動聯(lián)系,，爭取名額,。

(2)落實縣局?青藍結(jié)對工程?,，將更多的年輕教師?推出去，學(xué)經(jīng)驗,，快成長,，成優(yōu)秀?。

(3)環(huán)節(jié)干部和分校領(lǐng)導(dǎo)班子成員三年之內(nèi)參加輪訓(xùn)并達標;

(5)請名師,、專家來校講學(xué),、培訓(xùn)、教學(xué) ,。

(6)利用網(wǎng)絡(luò)小學(xué)師訓(xùn)平臺,、遠程教育音像資料等現(xiàn)代化手段培訓(xùn) (小學(xué)校長培訓(xùn)網(wǎng)、小學(xué)教師培訓(xùn)網(wǎng),、全國小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源平臺)

(7)送教師到名校培訓(xùn);

(9)充分利用國家人事,、教育部門評職稱(考電腦、考外語),、繼續(xù)教育證書考試,、高中教師資格證考試(教育學(xué)、心理學(xué),、普通話)以及績效工資改革對班主任,、教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的新要求、新聘任考核使用辦法,，與時俱進,，來促進師訓(xùn)工作，督促指導(dǎo)我校教職員工不斷提高師德水平,、育人本領(lǐng)及業(yè)務(wù)能力,。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際,，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)造條件,，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良,，樂于奉獻,，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍,，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二,、總體目標

(一)提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準,，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵,，杜絕違規(guī)教育行為,。

(二)以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展,。

(三)加強教研活動的開展,，提高教育教學(xué)科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

(四)建立健全有效合理的機制,，實施“青藍工程”，加強青年教師培訓(xùn),，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”,。

(五)以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型的轉(zhuǎn)變,。

三、具體目標任務(wù)及措施

(一)教師全員培訓(xùn)

目標：通過培訓(xùn),，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準,，依法辦學(xué),，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵,，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進全體教師教育理論、教育方法,、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,。

內(nèi)容：政治思想與師德教育。

方式：講座,、研討會等,，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實踐活動(力求結(jié)合學(xué)校實際,，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務(wù)),。

時間安排：每教研時間。

(二)新課程標準培訓(xùn)

目標：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標準及新課程標準解讀,，省,、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,。

時間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、各教研組活動時間、課余時間,。

(三)教師信息化培訓(xùn)

目標：要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理,，會制作簡單的

課件

方式：1.定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓(xùn)。

2.采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合,。

(四)教師讀書活動

目標：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書,。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書沙龍,、讀書征文、“書走動”起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性,。

(五)教研與科研活動

目標：通過教科研活動的開展,，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪,，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪,，中青年教師參與課題研究的達到50﹪,，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué),。

內(nèi)容：

1.每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標準》,、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等。

2.繼續(xù)加強校內(nèi),、外教研活動,，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學(xué)活動。

3.開展“人人上一堂好課”的活動,，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動,。

4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動,。每次活動時家長,、教師參與聽課、評課,，共同探討教法與學(xué)法,，不斷豐富認識，提高教育教學(xué)水平,。

為深入貫徹落實黨的關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè),，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)”和“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”精神,，進一步落實教育部“充分利用現(xiàn)代遠程教育手段”和“大力發(fā)展遠程教師培訓(xùn)”要求，也為了能讓我校教師的課堂教學(xué)能力和教師的整體素質(zhì)能夠得到提高,，根據(jù)教育發(fā)展的新形勢,、新要求和相關(guān)的文件精神，本學(xué)期決定對我校教師進行進一步的遠程教育培訓(xùn),，根據(jù)我校實際情況,，特制定本校的培訓(xùn)實施方案。

一,、培訓(xùn)目標 1.促進本校教師教學(xué)能力的提升和教學(xué)水平的提高,。培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心,，以案例為載體,，全面提升教師的課堂教學(xué)能力和專業(yè)水平;以備課基本功和教材研習(xí)為重點，提高教師依據(jù)課程標準靈活駕馭和使用教材,、進行教學(xué)設(shè)計的能力，培養(yǎng)中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修的能力和習(xí)慣,。

2.促進義務(wù)教育師資隊伍的均衡發(fā)展,。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，讓農(nóng)村教師與城市教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源,，探索信息化背景下區(qū)域教育資源整合,，教師網(wǎng)絡(luò)研修的模式與路徑，促進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育師資隊伍的均衡發(fā)展,。

3.將教師全員集中培訓(xùn)與遠程培訓(xùn)相結(jié)合,，網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合，探索滿足教師多樣化培訓(xùn)需求，適合小學(xué)教師持續(xù)發(fā)展,、研修一體的新機制,，打造信息化背景下教師學(xué)習(xí)共同體。

二,、培訓(xùn)原則

1. 以人為本,，以校為本。將校本研修作為教師培訓(xùn)的主要有效的手段,。努力創(chuàng)建“校本研修”的環(huán)境,。學(xué)生、教師和學(xué)校存在和出現(xiàn)的問題是校本研修的起點,，人人是問題的提出(發(fā)現(xiàn))者,，又是研修者，人人可參與研究,。問題來自學(xué)校本身,，易認識、易入手,、易研討,、易互相解決。在關(guān)注問題,、研究解決問題的過程中,，提升教師的素養(yǎng)，改善教學(xué),，最終讓學(xué)生受益,。

2. 優(yōu)質(zhì)資源共享。以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這一形式,，從研修平臺的活動中,，在開放的背景下，獲得來自各個方面的教育資源,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,。將遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與面對面的教師培訓(xùn)相結(jié)合，使優(yōu)質(zhì)教育資源的利用得到最大的發(fā)揮,。

3. 以學(xué)校教學(xué)存在的現(xiàn)實問題作為研修課題,，用自修反思的方式開展校本研修。本校教師在校本研修的環(huán)境氛圍下,，自修反思,，立足崗位，教師自我進修,、自我學(xué)習(xí),，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，對自己所做出的決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學(xué)研究的方法,，主動獲取信息,，提高解決教育教學(xué)實際問題的能力和提高自我覺察水平，促進教師能力發(fā)展,，有針對性地提高教師的課堂教學(xué)能力,。促進教師的專業(yè)發(fā)展。

三,、培訓(xùn)對象

我校全體教師,。

四、培訓(xùn)方式

網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合：把網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),、互動交流與校本研修,、日常研修活動緊密結(jié)合，充分發(fā)揮兩個優(yōu)勢,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，有效學(xué)習(xí)。

五,、遠程培訓(xùn)計劃的保障措施

認真貫徹落實教育部有關(guān)現(xiàn)代遠程教育與師資培訓(xùn)的一系列方針政策,，大力推進、積極開展師資培訓(xùn)工作,。

1.根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定完善繼續(xù)教育學(xué)分與教師年度考核,、職稱評聘掛鉤制度，為遠程培訓(xùn)計劃各項工作的有序開展提供政策支持,。

2.進一步完善教師繼續(xù)教育制度,，加強繼續(xù)教育學(xué)分管理，教師培訓(xùn)堅持學(xué)以致用,、學(xué)用一致的原則,。

教師培訓(xùn)計劃及方案設(shè)計篇七

在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一、 認真履行好班組長職責(zé),并積極主動的投入工作,。

作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí),。

首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心,、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力,。

其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感,、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展,。

再次,定時召開班務(wù)會,商討,、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。

最后,深入學(xué)習(xí)開展家長工作,。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合,；根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。

二,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先,在理論學(xué)習(xí)中成長: 主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2,、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

3,、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。

4,、利用寒暑假和節(jié)假日,進行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5,、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

其次,在實踐中成長: 積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。

2、尊重孩子,、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法,。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

三,、重視師德修養(yǎng)。

首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立 起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體,、關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。最后,為自己樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀,。

教師培訓(xùn)計劃及方案設(shè)計篇八

為了更好地促進新教師的專業(yè)成長，盡快的熟悉業(yè)務(wù),，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師制定了培訓(xùn)計劃,， 下面是本站小編收集整理關(guān)于新教師培訓(xùn)計劃的資料,，希望大家喜歡,。

一,、指導(dǎo)思想

xx小學(xué)教師培訓(xùn)工作,，認真貫徹落實省、市師培工作精神,，結(jié)合我區(qū)教育局重點工作,，以高提小學(xué)教師專業(yè)水平為目的,，按照“面向全員、強化學(xué)科,、提升骨干”的方針開展培訓(xùn)工作。學(xué)校將立足校本,，結(jié)合常規(guī)教學(xué)和教科研活動,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，特制定我校教師校本培訓(xùn)計劃。

二,、培訓(xùn)目標

面向全體教師，通過實施校本培訓(xùn),，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，在實施新課程中,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié)構(gòu),，提升知識層次,，具有較強的教育教學(xué)能力,、實踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力，提高履行

崗位職責(zé)

三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

以學(xué)科教育理論,、專業(yè)知識、綜合文化知識和學(xué)科教學(xué)方法為主要內(nèi)容,。以課堂教學(xué)為主陣地,，從理論到實踐,，從日常教學(xué)到校本教研，從主科到?？疲竺咳嗣恐鼙貙W(xué)一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章,。再次，繼續(xù)培養(yǎng)教師的現(xiàn)代遠程教育信息技術(shù)的管理與應(yīng)用能力,，要求每人每學(xué)期應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)講課不少于5節(jié)。

四,、培訓(xùn)途徑

1.教育教學(xué)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)

根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求,，進一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，合理運用教學(xué)方法,，更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。

2,、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

實施開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率,。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運用,，提高教學(xué)技能,。要積極引導(dǎo)教師，運用教育教學(xué)問題進行實踐,、研究、反思,、總結(jié)，對教育信息進行收集,、處理,、共享,，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性,、示范性、參與性和有效性,。

3、教育科研能力的培訓(xùn)

要加大教育科研培訓(xùn)的力度,，以學(xué)校課題研究或個人課題為載體,，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓(xùn),，為教師課題研究服務(wù)，把教育科研和課題,、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，在實踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì),。

四、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn),、自我提高為主，教研培訓(xùn),、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式,，以學(xué)校為陣地,，圍繞教育教學(xué)實際，培訓(xùn)和提高教師的水平,。擬采用聽、說,、看、思,、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作,。

1、指導(dǎo)提高式

通過外出學(xué)習(xí),，觀看名家論壇,，教師論壇,，校內(nèi)匯報課等形式;學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn),、實踐。落實“四步提升法”

2,、博客積累式

以教師博客為依托，把教學(xué)中的所得,、經(jīng)驗、困惑等用隨筆,論文,、反思的形式,，及時記錄下來,，互相借鑒，相互促進、共同提高,。

3,、專題討論式

充分發(fā)揮每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,，把人民教育、實踐新課程,、小學(xué)校長等刊物中的名篇和有借鑒價值的教學(xué)經(jīng)驗、案例,。集中學(xué)習(xí)，并進行研究探討,，提高自我。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的,、有研究價值的問題，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo),，圍繞某些專題,，組織研究,，老師們在參與、體驗,、反思中總結(jié)經(jīng)驗，提高認識,，使教師個體和教師群體水平都得到提高,。

4,、以“寫”促進式

要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章。通過撰寫案例,、論文、經(jīng)驗,、心得、反思等,，使眾多教師既能說又能寫,。鼓勵教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章。

五,、培訓(xùn)的實施

堅持以校本為原則，依據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì),，解決教育教學(xué)實際問題,。幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標,，使他們都得到發(fā)展和提高。

一,、情況分析：

在我縣公開招聘新教師的大好形勢下,，兩年來分配到我園有10名新老師,，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專學(xué)歷,，專業(yè)均為幼兒教育。

(一)優(yōu)勢分析：

年輕教師學(xué)歷層次較高,，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強,，善于接受新信息,、新事物,。新教師有愛心、有活力,、有干勁，對工作的積極性非常高,，她們能相互學(xué)習(xí),，通過老帶新結(jié)對子的辦法,，提高她們的專業(yè)化水平,。

(二)弱勢分析：

1、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施,，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。

2,、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù),，處理家長工作存在困難,。

共

2

1

1

2

教師培訓(xùn)計劃及方案設(shè)計篇九

以新課程理念為指導(dǎo),，以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)實踐能力為重點，通過校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn),、自學(xué)引領(lǐng)、分科指導(dǎo),、檢查考核等手段，努力激發(fā)參訓(xùn)新教師在師德修養(yǎng),、文化業(yè)務(wù)和專業(yè)成長等方面的綜合提升。

二,、培訓(xùn)目標 樹立正確的教育理念，形成良好的職業(yè)道德,，了解教育政策法規(guī)，熟悉課程標準,，掌握教育教學(xué)常規(guī)，完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，提高履行崗位職責(zé)能力,，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。

三,、培訓(xùn)對象 平塘縣今年新招聘分入的全體新教師

四、新教師校本培訓(xùn)內(nèi)容與要求?

1,、開展師徒結(jié)對活動，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書,，通過拜師學(xué)藝，促進新教師快速成長,。新教師應(yīng)積極主動爭取指導(dǎo)師的幫助，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育,、教學(xué),、教科研等方面的工作。

2,、認真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo),、改作與檢測等,，注意課堂信息的反饋,，及時總結(jié)反思，每學(xué)期至少寫好5篇字數(shù)不少于500字有一定深度的教學(xué)反思;每學(xué)期至少出本學(xué)科試卷2份,。

3、積極參與學(xué)校教科研活動,。每學(xué)期聽課至少20節(jié)，每學(xué)期書面評課稿至少1節(jié),，且每篇評課稿字數(shù)不少于500字。每學(xué)期至少上1節(jié)校級匯報課,。

4、積極參與學(xué)校,、班級的日常管理工作,。做好班主任或協(xié)助班主任工作,，堅持家訪,，做好家校聯(lián)系工作。

5,、每學(xué)期結(jié)束前，寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié),。

6,、堅持自學(xué)，努力鉆研,。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會,。每學(xué)年撰寫論文或案例至少1篇(每篇不少于20xx字)。

五,、新教師集中培訓(xùn)內(nèi)容與要求。新教師集中培訓(xùn)主要分為兩個方面：一是通識培訓(xùn),，二是學(xué)科培訓(xùn)。

(一)通識培訓(xùn) 包括以下幾種形式的培訓(xùn)：

1,、教育政策法規(guī)專題,，通過學(xué)員自學(xué),，統(tǒng)一檢測等方式使新教師進一步理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī)，增強新教師以法執(zhí)教的意識,，遵章守法。

2,、教師職業(yè)道德教育，使新教師樹立起真正熱愛所有的學(xué)生,，特別是每一位后進生，立志做一名光榮的,、合格的人民教師,。

3,、班主任講壇與優(yōu)秀教師成長講壇,， 通過小學(xué)、初中,、高中優(yōu)秀班主任講壇與學(xué)科優(yōu)秀教師成長講壇等形式,，聘請本縣優(yōu)秀班主任與學(xué)科優(yōu)秀教師，現(xiàn)身說法,，與學(xué)員直接對話，共同討論,，體驗班主任工作與學(xué)科教師成長的成功喜悅，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗,，提高德育能力與學(xué)科教學(xué)能力，從而更好地開展德育與學(xué)科教學(xué),。

4、基本功(粉筆字,、鋼筆字,、簡筆畫)培訓(xùn)初中各年級課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué),，以培訓(xùn)與競賽相結(jié)合，激發(fā)新教師參訓(xùn)熱情,。分批分班進行硬筆字、簡筆畫培訓(xùn)指導(dǎo),，布置相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)，組織基本功考核活動與競賽活動,，以促進學(xué)員自學(xué)自練，提高書寫水平,，掌握教學(xué)簡筆畫基本要領(lǐng),，以完善新教師表達能力,，提高教學(xué)技能。

5,、現(xiàn)代教育理念培訓(xùn)(6課時) 組織學(xué)員學(xué)習(xí)先進的現(xiàn)代教育理念,，閱讀《走進新課程》,，通過檢測與交流等方式,，引領(lǐng)新教師以學(xué)生為本，用新理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,，不斷提高自身的教育教學(xué)能力。

(二)學(xué)科集中培訓(xùn) 學(xué)科集中培訓(xùn)根據(jù)各學(xué)科新教師人數(shù),，或獨立或聯(lián)合，靈活機動開展,。

1,、新課標解讀(6課時) 各學(xué)科班主任組織開展本學(xué)科課標解讀,，并通過學(xué)員自學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的精神實質(zhì),，準確把握本學(xué)科的特點要求，樹立正確的教育理念,，提高實施新課程能力。

2,、學(xué)科教學(xué)實踐能力培訓(xùn)(12課時) 各科班主任組織教育教學(xué)常規(guī)專題培訓(xùn)，結(jié)合觀摩課堂教學(xué),，在備課、上課,、議課,、反思,、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進行有針對性的現(xiàn)場指導(dǎo)，盡快提高新教師的教育教學(xué)的工作能力,。

3、讀書交流活動(6課時) 指定閱讀《班主任工作藝術(shù)》,，推薦閱讀《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》([加拿大]馬克斯?范梅南著),、《給教師的建議》([蘇]蘇霍姆林斯基著),、《多元智能》(加德納)及學(xué)科相關(guān)著作，以學(xué)科班級為單位,，開展讀書交流活動，談讀書心得,，提問答辯，使學(xué)員養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

4、教科研培訓(xùn)(6課時) 以學(xué)科班為單位,，通過授課形式,，傳授教科研的基本常識,，論文(課例、案例)的基本格式和要求,，形成科研意識，樹立嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，盡快成為科研型的新型教師,。

5、學(xué)科基本功評比(6課時) 各學(xué)科可以根據(jù)學(xué)科特點開展相應(yīng)學(xué)科基本功考核與評比活動,。

六,、培訓(xùn)措施

1、發(fā)揮校本培訓(xùn)主陣地作用,。新教師應(yīng)完成校本培訓(xùn)手冊所規(guī)定的所有任務(wù),。新教師任職校應(yīng)充分發(fā)揮培訓(xùn)主陣地優(yōu)勢，結(jié)合本校新教師實際,，制定切實可行的培訓(xùn)計劃,，嚴格完成校本培訓(xùn)的各項考核工作，完善新教師的培訓(xùn)檔案,，要為每位新教師選定一名德才兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)教師,，對新教師的教育教學(xué)工作加強指導(dǎo)，幫助新教師盡快適應(yīng)教師職業(yè)。

2,、發(fā)揮集中培訓(xùn)的主導(dǎo)作用,。教師進修學(xué)校要為新教師創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境，搭建展示平臺,，讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)鍛煉的機會,。要充分發(fā)揮各研訓(xùn)員專業(yè)優(yōu)勢,，對新教師進行直接的指導(dǎo),。要充分利用發(fā)揮全縣現(xiàn)有優(yōu)秀教師資源，通過他們現(xiàn)身說法,，給新教師做示范引領(lǐng),。

3、開展遠程學(xué)習(xí),。開通遠程學(xué)習(xí)平臺,。通過網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)方式，觀看教學(xué)視頻,、文字材料等,，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)班主任工作藝術(shù)、學(xué)校安全教育心理健康教育等的基本知識,，學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論與實踐知識,，樹立正確先進的教育觀念與終身學(xué)習(xí)理念，積極穩(wěn)定的情緒情感,，健康完善的性格特征,，積極較強的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力，從而更積極健康地影響和輔導(dǎo)學(xué)生,。

4,、發(fā)揮培訓(xùn)管理與考核的激勵作用。通過培訓(xùn)管理手段與考核激勵措施,，比如基本功評比,、教學(xué)新苗評選等，促進學(xué)員積極自修自練,，有效完成培訓(xùn)任務(wù),。

初中八年級數(shù)學(xué)教師工作計劃(三)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞市“”教育發(fā)展總體目標和教育現(xiàn)代化建設(shè)的總體要求,，以發(fā)展為根本,，以科研為導(dǎo)向，以閱讀與課題為兩翼,，以實踐為基礎(chǔ),落實《銅山縣“教師閱讀促進工程”實施意見》,推進教師專業(yè)化發(fā)展,。樹立科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以打造學(xué)?？蒲形幕癁榉较?，認真扎實地組織教師讀書、研究,，努力造就科研型學(xué)校,、科研型教師，為深化教育教學(xué)改革作出積極貢獻,。特制訂我校教師培訓(xùn)工作計劃,。

二、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職工作適應(yīng)新課改的需要,。使全體教師都具有一定的教育家意識,，創(chuàng)新精神和改革意識;教育科學(xué)研究的意識和能力，健康的心理素質(zhì);獲取和處理信息的能力;運用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能;樂業(yè)敬業(yè)和積極奉獻的專業(yè)精神,，崇高的師德;熟練的教育教學(xué)技能及鮮明的人格影響力。

三,、培訓(xùn)主要內(nèi)容

1,、更新教育思想和教育理念

2,、提高教育科研意識和能力

3、提高師德水平,，專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力

4、做好個人小課題的申報,、研究等工作,。

四,、培訓(xùn)形式

在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，教科室聯(lián)合教導(dǎo)處,，通過專題講座,、問題研討、觀摩課等多種形式進行培訓(xùn),。堅持理論與實踐相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、培訓(xùn)與自練相結(jié)合的原則，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實效性,。

1,、通過多媒體網(wǎng)絡(luò)舉辦專題講座

2,、運用多媒體網(wǎng)絡(luò)收聽收看國內(nèi)外專家學(xué)者的有關(guān)講座,、專題報告。

3,、定期召開教育、教學(xué)經(jīng)驗交流會,，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同進步。

4,、開展以“三維目標”的青年教師觀摩課比賽活動，“案例評析”,、定期完成“反思教學(xué)筆記”、上課比賽,，提高教師的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

五,、培訓(xùn)要求

1,、參加培訓(xùn)的教師必須按時參加培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)技能和查閱有關(guān)的科研論文和相關(guān)資料，為培訓(xùn)工作的順利開展做好充分準備,。

2、參加培訓(xùn)的教師必須做好培訓(xùn)筆記,，認真學(xué)習(xí),，積極思考,，培訓(xùn)結(jié)束時上交培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,。

3、評價考核,。學(xué)習(xí)過程中，對教師聽課,、研討、出勤等方面進行綜合考核,，與業(yè)務(wù)考核掛鉤,。

教師培訓(xùn)計劃及方案設(shè)計篇十

一,、總目標：通過培訓(xùn),，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好,、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精,、能力強的復(fù)合型教師,。

二、具體措施：開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動,，切實采取有力措施，全面提高教師素質(zhì),。

1、加強思想政治建設(shè),，完善政治學(xué)習(xí)制度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中,、分組學(xué)習(xí)等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì),，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。

2,、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動,，進一步更新教師觀念,，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，全面提高保教質(zhì)量。

3,、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長,，更好地顯示其教育才能,。

4,、拓寬教師文化視野,，充實教師文化內(nèi)涵,，不斷積淀文化底蘊，倡導(dǎo)教師讀名著,、專業(yè)理論書，注重吸納社會各行業(yè)信息,，使教師具有寬廣的視野。

5,、采取“走出去，請進來”等多種方式方法,，加強對教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源,，搞好園本培訓(xùn),。

6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師，力爭更多地涌現(xiàn)出州,、縣幼教隊伍中較有影響的教師。7,、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，加強教師對實踐活動的操作能力,。

8、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

9、加強對省編,、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討,，對其內(nèi)容、組織,、實施，評價等方面進行學(xué)習(xí)和研究,，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材,，提高教師靈活運用新教材的能力。

10,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與,，積極研討，大膽發(fā)表見解,，采取發(fā)言等形式開展研討活動,，切實提高教師的教育教學(xué)能力,。

11、進一步提高教師生成新課本的能力,，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

12,、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究,，并做好資料的收集、歸類,、整理工作，并取得階段性的成果,。

13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討,，外出觀摩學(xué)習(xí)，聽取講座等各類活動,，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動。搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫助,。

14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師、教研組長,、班組長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動,，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動,，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。通過各個層面的學(xué)習(xí),，不僅促使教師獲得更大的提高,，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍。

15,、建立教師成長檔案,，促進教師專業(yè)成長。

16,、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆,、經(jīng)驗,、總結(jié)等理論文章，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎,。

三、具體安排培訓(xùn)計劃方案

三月份

1,、組織安排好第一期培訓(xùn),、匯報工作和及園本培訓(xùn)。

2,、選派園內(nèi)青年教師對縣城四周幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫助。

四月份

1,、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作,。

2、教務(wù)主任和2名教師到幼兒園就檔案治理進行學(xué)習(xí),。

3、園長,、副園長、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進行藝術(shù)類的培訓(xùn),。

五月份

1、組織安排好園本培訓(xùn)工作及個人成長記錄,。

2、開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作,。

六月份

1,、對省編教材進行培訓(xùn)。

2,、組織安排好“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。

3,、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能大賽工作,。

七月份

1,、參加20xx年年度總結(jié)會。

2,、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動。

八月份

1,、組織園內(nèi)教師參加“信息技術(shù)教育”等級檢測考試,。

2,、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

九月份

1,、選派教師到市幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

2,、參加全市教師“教玩具制作大賽”,。

3、舉辦全園活動設(shè)計文字方案的評選活動,。

十月份

2、開展“如何構(gòu)建幼兒園園本課程”的培訓(xùn)活動,。

下一頁更多精彩“教師培訓(xùn)計劃”

教師培訓(xùn)計劃及方案設(shè)計篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

為了確?；顒佑行蛴行ч_展，我們需要提前開始活動方案制定工作,，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等,。那么應(yīng)當如何制定活動方案呢?下面小編給大家整理關(guān)于教師培訓(xùn)計劃方案?,，希望大家喜歡,！

一、指導(dǎo)思想：

堅持以園為本,、以教師為本和促進人才發(fā)展的培訓(xùn)理念，認真落實科學(xué)發(fā)展觀,，有目的有計劃地分層推進教師培養(yǎng)工程，努力造就一個樂于奉獻,、積極進取,，集學(xué)習(xí),、實踐、創(chuàng)新于一體的教師團隊,，為不斷提高張涇幼教的發(fā)展水平添磚加瓦。

二,、主要目標：

1,、加強教師的政治思想,、職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)理論的培訓(xùn)。

2,、明確規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)，注重提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

3,、開展分層培訓(xùn),，促進不同發(fā)展層面教師的發(fā)展。

4,、引領(lǐng)教師在參與式的園本教研和課題研究中,，提高園本課程的實踐能力,。

5、鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育與學(xué)歷進修,。

三、主要內(nèi)容和要求：

立足本園實際,，結(jié)合不同層面教師的發(fā)展需求，多通道,、多形式地開展相應(yīng)的活動，以促使每位教師在政治思想和常規(guī)管理和教科研能力上都能有不同程度的提高,。

1、以幼兒園和教師新三年發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，以打造幼兒園特色與品牌、個性教師為目標,，對照計劃，確保,、趕超目標的落實,。督促教師以《江蘇省幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為行為準則,，愛崗敬業(yè),、為人師表。通過開展各類師德教育活動,，進一步提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng);并通過家校網(wǎng)絡(luò)平臺，接受家長,、社會對師德承諾的踐行監(jiān)督,。

2,、鼓勵教師廣泛閱讀，不斷提高自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，要求每學(xué)期至少精讀1本教育理論專著,，不少于5本教育教學(xué)雜志,，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，建立教育目標長效機制，理論指導(dǎo)實踐,，將目標合理地落實到幼兒的日常教學(xué)行為中，努力做到“眼中有孩子,，心中有目標,，隨時有教育”,。

3、依據(jù)《錫山區(qū)幼兒園常規(guī)管理手冊》,，修訂、落實本園常規(guī)管理細則,，并通過日常檢查,、行政巡查與書面檢查相結(jié)合的方式,，進一步內(nèi)化要求，提高教師教育教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行效率,。

4、繼續(xù)有重點地開展好雙休日活動,，為教師提供鍛煉和展示的舞臺,，努力提高園本教研的實效,。本學(xué)期人，將重點開展“環(huán)境與幼兒游戲”的實踐性研討,，重視為幼兒創(chuàng)設(shè)支持,、幫助、尊重,、關(guān)愛的心理環(huán)境，提供豐富的,、能有效激發(fā)其探索與操作的材料，注重幼兒與環(huán)境的互動,。不斷提高游戲在幼兒發(fā)展中的效能，讓游戲成為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,。

5、進一步加強對不同發(fā)展層面教師的培養(yǎng)與管理,，多渠道地促進教師專業(yè)技能和素養(yǎng)的提高，增進不同發(fā)展層面教師的責(zé)任感和進取心,，促進自主發(fā)展,。特別教師開展是“中國象棋”,、“早期閱讀”、“民間游戲”等特色活動的能力的提高,，確保幼兒園的內(nèi)涵的可持續(xù)發(fā)展。

6,、進一步提高師徒結(jié)對的效能，通過指導(dǎo)與考查相結(jié)合的方式,，增強師徒雙方的目標和責(zé)任意識,，力求師徒同發(fā)展,。

7、通過與幼兒園的考核獎懲掛鉤,，增強每位教師的職業(yè)危機感，教師督促教師積極參與教師繼續(xù)教育與全員培訓(xùn),、學(xué)歷進修,、教師達標與資格證考核，幫助每一位教師樹立終身教育的學(xué)習(xí)理念,。

一、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任教師中有4人本科,，20人專科,，專科及?？埔陨蠈W(xué)歷達標率為68%，現(xiàn)在已取得?？茖W(xué)歷的教師全部在進修本科，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計算機、會制作簡單的課件,，教師計算機初級證書達標率為100%,。但存在著教師理論不深不透,，基本功不扎實，缺少保教經(jīng)驗,，沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀,，運用現(xiàn)代化設(shè)備的能力還不夠,，對新教材的理解和運用不到位,，不會靈活處理教材。

二,、措施：

1、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過創(chuàng)新案例評比,、優(yōu)秀活動設(shè)計,、教育活動觀摩等解讀綱要內(nèi)容，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為,，努力實現(xiàn)新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)變,。

2、采取“走出去,，請進來”等多種形式，加強對教師五項技能、多媒體課件,、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn),。

3、繼續(xù)實施名師帶動工程,，實行骨干教師與年輕教師結(jié)對子，大家相互學(xué)習(xí),，相互促進、共同提高,。

4,、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師。

5,、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出觀摩先進幼兒園的活動,，提高教師對實踐活動的操作能力。

6,、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7,、對教師進行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試，考試結(jié)果納入年度教師考核,。

8,、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn),，力爭年內(nèi)專科學(xué)歷達標率達到60%,。

9,、加大教育宣傳力度,，出臺獎勵政策，鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳,。

三、具體安排

二月份：

(1)聘請計算機專職教師來園對全體教師進行多媒體課件培訓(xùn),，學(xué)習(xí)flash動畫制作，使教師在原來制作簡單課件的基礎(chǔ)上提高一步,。

(2)聘請山東省現(xiàn)代幼兒英語培訓(xùn)部老師來園對全體教師進行英語基礎(chǔ)知識,、日?？谡Z及活動設(shè)計技巧等培訓(xùn)。各班英語教師每人組織一個教育活動,。

(3)對教師進行口語五百句現(xiàn)場測試;

三月份：

(1)帶領(lǐng)明集、虎灘,、北嶺,、鹽窩四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長,、教師及園骨干教師到省十佳幼兒園——濟南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

四月份：

(1)多元智能課題組教師參加省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班,。

(2)業(yè)務(wù)園長和資料室分管人員到山東科技大學(xué)幼兒園就檔案管理進行學(xué)習(xí)

六月份：

(1)園長參加省課題組組織的赴香港考察,。

(2)派出教師到濰坊參加省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會

(3)對省編教材進行培訓(xùn)。

七月份：

(1)教師優(yōu)質(zhì)課評選

(2)派出教師到青島參加省教育廳組織的幼兒英語培訓(xùn)

(3)派出教師到煙臺參加家庭教育培訓(xùn)

八月份：

(1)英語教師培訓(xùn)

(2)科學(xué)課題優(yōu)質(zhì)課評選

九月份：

(1)組織教師到省十佳幼兒園外出參觀學(xué)習(xí)

(2)教師舞蹈比賽

(3)新分配教師崗前培訓(xùn)

十月份

(1)省編教材優(yōu)質(zhì)課評選

(2)教學(xué)能手評選

(3)參加省里組織的通訊員培訓(xùn)

十一月份：

(1)教師理論技能考試

(2)講課評課

(3)參加多元智能課題在濟南的培訓(xùn)

十二月份：

(1)教師英語培訓(xùn)

(2)教師技能培訓(xùn)

(3)實驗課題匯報總結(jié)、交流,。

一,、指導(dǎo)思想：

為了進一步加強信息技術(shù)與學(xué)科整合,，促進遠程教育優(yōu)質(zhì)資源在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng),，充分發(fā)揮電子備課室的作用，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法,，掌握運用網(wǎng)絡(luò)搜集、整理,、處理信息的方法,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃如下。

二,、組織安排：

由信息技術(shù)教研組具體組織實施。

三,、培訓(xùn)方法：

采用集體指導(dǎo),、互幫互學(xué)、上機操作的方法,。全體教師參加培訓(xùn)，中年教師重點輔導(dǎo),，45周歲以下教師考核過關(guān),。具體為各任課教師結(jié)合自身教學(xué)實際設(shè)計出一課時的課件制作腳本,，按電子備課室使用安排在規(guī)定的時間內(nèi)由輔導(dǎo)幫助制作一個多媒體課件，并在課堂教學(xué)中加以運用,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

windows基礎(chǔ);網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及計算機安全;word基礎(chǔ);e_cel電子表格;ppt幻燈片制作等內(nèi)容。

文件夾,、驅(qū)動器的概念與操作;資源管理器的基本功能與使用;常用程序安裝,、刪除與幫助的使用,。桌面、窗口操作;控制面板的使用;輸入法;附件(記事本,、寫字板、畫圖,、媒體播放器,、錄音機,、計算器等)的使用;顯示分辨率的設(shè)置;殺毒軟件的使用等。使用ie瀏覽;收藏夾(收藏,、整理、導(dǎo)入,、導(dǎo)出);搜索;下載;電子郵件等,。網(wǎng)絡(luò)病毒知識及預(yù)防等,。

文字處理(word)：學(xué)會一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法);文檔的建立、打開,、保存等;文檔的基本編輯;文檔的排版(字體、字型,、字號,、字間距、行間距,、段落格式的設(shè)置);文檔的頁面設(shè)置與打印輸出;表格制作、公式編輯,、圖文混排等,。軟件：word2000/_p,。

電子表格(e_ce):電子表格的基本知識;建立、編輯工作表,，設(shè)置工作表格式，制作的操作;使用公式和函數(shù),，用e_cel進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,，e_cel與word的綜合運用,。軟件：e_cel2000/_p,。

課件制作ppt:演示文稿軟件的功能、特點及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字,、圖片,、表格、語音,、動畫、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果;放映與打印幻燈片,。軟件：powerpoint2000/_p。

五,、培訓(xùn)考核：

1.各任課教師必須按時參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并填寫電子備課室使用登記表,。期末以培訓(xùn)登記冊量化考核。

2.各任課教師在期末必須上交一節(jié)有較高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件,，此課件作為學(xué)校的共享資源,。期末作為一次上交材料進入常規(guī)教學(xué)量化評估。

3.凡參見培訓(xùn)的教師必須將自己設(shè)計制作的多媒體課件運用于課堂教學(xué),，期末以此作為常規(guī)教學(xué)量化評估中上課一項評分的參照。

一,、指導(dǎo)思想：

教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本,。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個研修班的工作基礎(chǔ)上,，根據(jù)上學(xué)期深入各學(xué)校的調(diào)研和教師的學(xué)習(xí)需求，繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)實踐為核心,，以教師自主學(xué)習(xí),、實踐、反思,、提升為主體，以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓(xùn)基地”為依托,，以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區(qū)支教教師為組織促進者,，以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長,、教師自覺學(xué)習(xí)新課標,，實踐新課程，聚焦新課堂,，在新課程中成長、發(fā)展,。

二、培訓(xùn)各階段安排：

1,、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段(時間：20__年3月)

主題：我讀新課標

學(xué)習(xí)要求：校長研修班,、骨干教師研修班,、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程思想理念,，重點學(xué)習(xí)第三章《新課程標準》,、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評價》,、第七章《課程資源》。邊讀書,，邊結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐思考，做好學(xué)習(xí)筆記,。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習(xí)隨筆,。

2,、實踐反思學(xué)習(xí)階段(時間：20__年4月)

主題：實踐新課程

學(xué)習(xí)要求：各位研修班學(xué)員在認真學(xué)習(xí)新課標的基礎(chǔ)之上，帶著思考,，帶著問題，努力研究改進自己的教學(xué),，改進學(xué)校的教學(xué)管理,。教師們可以《給教師的101條建議》,、《聚焦課堂、有效研究,、在實踐中提升——青羊區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理,，邊實踐,，邊反思,，邊改進提升自己的教學(xué)，同時在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用,。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個教學(xué)故事(實踐新課程的教學(xué)故事)和一篇課堂教學(xué)案例(新課程理念指導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計、實踐案例)的寫作,。校長研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設(shè)，將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫成文,。

3,、交流分享,、集中培訓(xùn)、提升認識階段(時間：20__年5,、6月)

主題：聚焦新課堂

學(xué)習(xí)要求：各班次各位學(xué)員在認真完成前兩個階段學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)之上,，由教育局組織各班次集中培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動不僅有專題講座,，更以學(xué)員的親身實踐,、問題研討,、經(jīng)驗分享、課堂觀摩,、教學(xué)技能展示,、思想碰撞,、參觀交流等形式，發(fā)揮學(xué)員在培訓(xùn)中的主體作用,，幫助學(xué)員實現(xiàn)自我成長。(各班次集中培訓(xùn)時間,、內(nèi)容,、要求另行安排)

依據(jù)《20__年教師培訓(xùn)工作計劃》安排以及教育局對師培考核工作的整體部署，預(yù)計在11月份組織在崗中小學(xué)教師專業(yè)水平測試,，具體安排如下：

一、考試時間

1.小學(xué)考試時間

20__年11月24日上午7:10—8:40 語文,、英語,、思品,、音樂;8:50—10:20 數(shù)學(xué)、科學(xué),、心理健康,、美術(shù);10:30——12:00體育,、綜合實踐,、微機。

2.中學(xué)考試時間

20__年11月25日上午7:10—8:40 語文,、英語、歷史,、政治;音樂8:50—10:20數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物,、美術(shù);10:30——12:00地理、心理健康,、綜合實踐,、微機,、體育。

二,、命題范圍及分值

命題范圍以本年度教師培訓(xùn)教材為基礎(chǔ),，其中培訓(xùn)教材中課程標準和教學(xué)技能中原題各占30分,。題型包含填空、案例分析,、簡答題以及論述題等。

三,、命題原則

1.命題堅持面向全體中小學(xué)專任教師的原則,，不出偏題,、怪題，難易適度,。

2.命題堅持包括各類題型兼顧的原則,，面向成人特點，分值恰當合理,。

3.命題堅持緊密聯(lián)系教育教學(xué)工作實際的原則，由教師進修學(xué)校組織專業(yè)人員命題,。

四、取題時間

11月15日——11月16日,。

五、考試要求

1.各中心中學(xué),、中心小學(xué)要將村小及初中分校的老師統(tǒng)一集中到中心學(xué)校參加考試,。

2.任課教師全員參與,，不參加沒成績的教師繼續(xù)教育證書不予驗證。

3.各校按照規(guī)定的時間嚴格組織考試,，不準提前或推后,。

4.中心中學(xué)和中心小學(xué)組成“專任教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組”,，負責(zé)組織監(jiān)考評卷工作。

5.縣中小學(xué)專任教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員下鄉(xiāng)巡視,。

6.考試結(jié)束后，學(xué)?！皩Ｈ谓處熍嘤?xùn)質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組”成員對教師成績進行核算,，并按學(xué)科成績對參加考試的教師進行排序,。12月10日前把電子稿發(fā)至進修學(xué)校教師教育辦公室郵箱：

。

7.此項成績作為縣級“學(xué)科競賽”式和“等比抽樣”式考試的抽考依據(jù),，不作為對學(xué)校或教師的評價依據(jù),。

六、縣級“學(xué)科競賽”和“等比抽樣”式考試的具體工作安排待定,。

教師培訓(xùn)計劃及方案設(shè)計篇十二

一,、 培訓(xùn)對象及現(xiàn)狀分析：

近年來,，我縣不斷加強幼兒園教師隊伍建設(shè)，重視教師專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn),，除了參加云南省幼兒園教師履職晉級的相關(guān)培訓(xùn)以外,，還通過園本培訓(xùn)等多種方式,，使幼兒園教師的理論水平和實踐能力不斷得到提高。但目前,，我縣幼兒園教師培訓(xùn)主要針對公辦幼兒園教師，而對學(xué)前班及私立幼兒園教師培訓(xùn)較少,。私立幼兒園的教育教學(xué)能力和管理水平相對較低,，從而導(dǎo)致我縣幼兒教育水平較低,。針對我縣的這一實際情況，今年10月份至11月份分兩期對隴川縣公私立幼兒園及學(xué)前班在職的專任教師進行培訓(xùn),。幫助她們提高思想政治覺悟，樹立正確的教育觀念,，掌握現(xiàn)代教育基本理論，明確學(xué)前教育發(fā)展方向,，促進學(xué)前教育全面發(fā)展,。

二,、 培訓(xùn)時間：第一期20xx年10月至11月

第二期20xx年12月至1月

三、 培訓(xùn)地點：隴川縣教科中心

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問題與對策

2,、五大領(lǐng)域教學(xué)活動中的問題與對策

3、教學(xué)活動觀摩與評析

4,、幼兒教師基本功

五、培訓(xùn)方式：

采取專題講座、實踐觀摩,、交流討論、活動設(shè)計以及案例分析等方式進行,。

六、培訓(xùn)教學(xué)計劃表：

七,、培訓(xùn)要求：

2、參加第一期培訓(xùn)教師,，于20xx年 月1 日下午到隴川縣教科中心報到,。

3、培訓(xùn)期間食宿私立幼兒園每人每天200元,。

教師培訓(xùn)計劃及方案設(shè)計篇十三

根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)〈貴州省20xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃招聘辦法〉的通知》（黔教師發(fā)[20xx]111號）文件要求，為了讓20xx年特崗教師和縣新增小學(xué)教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作,，提高其履行崗位職責(zé)的能力，現(xiàn)結(jié)合我縣實際,，特制定本方案。

一,、培訓(xùn)內(nèi)容ww及目的：

1、培訓(xùn)內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng),、教育法律法規(guī),、教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)校安全管理工作,、學(xué)生管理、新課程改革等,。

2,、培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn),，使特崗教師和縣新增教師樹立教書育人的觀念，具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，掌握教育教學(xué)的基本技能和方法,。

二、培訓(xùn)方式,、培訓(xùn)教師及科目

1,、培訓(xùn)方式：以專題講座,、案例分析、座談研討等形式集中培訓(xùn),。

2、培訓(xùn)教師及科目：

張庭書中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)

曾家祥教育法律法規(guī)

張升發(fā)教育教學(xué)常規(guī)

龔紅梅學(xué)校安全管理工作

蔣勇學(xué)生管理

楊鵑新課程改革

三,、培訓(xùn)經(jīng)費

參培學(xué)員往返差旅費由本人自行解決,，食宿自理,，培訓(xùn)結(jié)束后給每位學(xué)員發(fā)100元生活補助費（縣新增小學(xué)教師110人除外）。

四,、培訓(xùn)工作的管理和要求

1、各特崗教師和縣新增小學(xué)教師必須按時參加培訓(xùn),。

2,、參加培訓(xùn)人員不準請假，培訓(xùn)前按時報到,，培訓(xùn)中嚴禁遲到、早退,、曠課,。

3,、凡不參加培訓(xùn)或不交個人培訓(xùn)總結(jié)者，不得領(lǐng)取生活補助費及辦理培訓(xùn)合格證,。

4、培訓(xùn)期間,，各參訓(xùn)人員必須遵守培訓(xùn)的規(guī)章制度,，愛護教學(xué)設(shè)施及環(huán)境。

5,、培訓(xùn)期間,，各參訓(xùn)人員要增強安全意識,，確保個人的人身及財產(chǎn)安全。

6,、培訓(xùn)結(jié)束后,，每位學(xué)員交1000字以上的書面總結(jié)1份（裝入教師檔案）,。

五、培訓(xùn)工作的其它有關(guān)事宜

1,、報到時間：20xx年8月15日

2、報到地點：納雍縣教育局人事管理股

3,、培訓(xùn)時間：20xx年8月16日上午8：00

4、培訓(xùn)地點：納雍縣一中禮堂

5,、培訓(xùn)對象：20xx年簽約的特崗教師和縣新增小學(xué)教師

6、培訓(xùn)合格證辦理時間：20xx年8月17日

教師培訓(xùn)計劃及方案設(shè)計篇十四

為了提升我校教師的教育理念,、提高教師的專業(yè)技能，同時也為了更加貼近老師們的需要,，特制訂我校教師校本培訓(xùn)計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的屯小教師隊伍為目標,；以提高教師的整體素質(zhì)為主線,；以多形式,、多層次、學(xué)用結(jié)合,、講求實效為原則,，構(gòu)建我校合理的教育培訓(xùn)體系，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)新格局,。

二、培訓(xùn)對象：

全體教師

三,、培訓(xùn)要求：

1,、培訓(xùn)的內(nèi)容以學(xué)分形式出現(xiàn),。每參加一次培訓(xùn)，就得相應(yīng)的學(xué)分,。學(xué)期結(jié)束后，核算培訓(xùn)的總分,，60為合格，70-80為良好,，90分為優(yōu)秀,，作為學(xué)期末校本培訓(xùn)考核的依據(jù),。每位教師根據(jù)學(xué)校要求和自己的情況選擇相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。

2,、參加培訓(xùn)時，請到教導(dǎo)主任處簽到,，以簽到為準,，不得代簽,；不遲到、不早退,。

3、培訓(xùn)對象多是自愿參加著,，請老師們結(jié)合自己的時間和需要進行選擇，培訓(xùn)期間不做與培訓(xùn)無關(guān)的事情,。

四,、培訓(xùn)菜單：

略