我們在一些事情上受到啟發(fā)后,,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。心得體會對于我們是非常有幫助的,,可是應該怎么寫心得體會呢,?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助,。
幼兒園托班保育心得體會簡短 托班保育員心得體會篇一
1,、每日早晨都做好晨檢工作,,并做好記錄,在晨檢過程中,,我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西,,如小刀,鐵釘等,。所以每次晨檢都很細致,,為了幼兒的安全,我還發(fā)動小群體,,鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然,,在晨檢活動,進餐前,,午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒,,戶外活動有組織有紀律的進行,確保幼兒的安全,,同時我不斷對幼兒進行安全教育,,通過圖片,故事,,操作,,實驗等方法,使安全教育形象化,,生動化為幼兒所接收,,運用日常生活中,,活生生的事例教育幼兒,,通過分析原因,,讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故,用事故的后果去觸動幼兒心靈,。讓幼兒知道什么地方是危險的,,什么東西是不能玩的,怎樣玩才不會危險等,。提高幼兒自我保護能力,。
2、現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,,所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,,在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作,如放凳子,,發(fā)小碗等,。這樣在身體內也會發(fā)生一系列反應,使他們食欲大增,。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂,,有助于幼兒情緒輕松愉快,,平時注意訓練幼兒集中
思想進食,從小養(yǎng)成專心吃飯,,細嚼慢咽的好習慣,,同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,食前便后洗手,,飯后漱口不吃不潔食物,,不揀掉在桌上或地上的東西吃,,咀嚼,,喝湯不出聲,進餐不說話,,不亂扔殘渣皮等,。
3、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力,,通過各種途徑,,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想辦法解決,,同伴之間要互相幫助等,。4、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境,,每日讓幼兒按時睡覺,,在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動,及時拿開易使幼兒興奮的物品,,保持房間空氣通暢創(chuàng)設一個安靜的睡眠環(huán)境,,同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢,幼兒睡眠時讓他們向右側臥,,微曲雙腿全身自然放松,,手不要壓在胸前或身體下面,這樣有助于增進幼兒健康,。
通過一學期的努力,,我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習慣,。每位幼兒的身體素質都不錯,。
幼兒園托班保育心得體會簡短 托班保育員心得體會篇二
今年,我?guī)氯雸@小班,。這些孩子最大的只有四歲,,最小的也只有三歲半。剛到幼兒園的時候,,有的孩子還帶著奶瓶,,每天他們在擺滿玩具的課室里尋找的不是玩具,、同伴,而是媽媽,、奶奶,。于是,課室里哭聲彼伏,,任我好話說盡,,百般呵護都不管用。然而,,設身處地地為孩子們想想,,他們這么小,從溫柔的家庭來到陌生的幼兒園,,看到的是陌生的環(huán)境,、陌生的人,怎能叫他們不焦慮,、不害怕呢,?于是,我就盡量用抱一抱,、摟一摟,、親一親的方法與他們進行交流。有的孩子脾氣很倔,,晚上不肯睡覺,,常常我的左手抱一個,右手摟一個,,眼睛和嘴還得照顧著另外幾個,。
記得洋洋來幼兒園時,年齡也比較小,。入園前一直由媽媽,、奶奶帶,性格固執(zhí),,一到晚上,,就大吵大鬧“要媽媽,要奶奶”,。小嘴不停地嘟囔著,,小手還一個勁地拉著我要往外掙,我就抱著他,,隨聲附和他的想法,,趁機勸他:“是啊,媽媽怎么還不來接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去,,媽媽來了,,就找不到洋洋啦,要不你先坐在小椅子上,,媽媽來了一眼就看到你啦,。”聽了我的話,,他便使勁地將身子往下墜,,我趁機把他放在小椅子上。
他被我勸到椅子上后,,一坐就是半小時,,其他小朋友都安然入睡了。洋洋終于熬不住了,,坐在小椅子上,,慢慢地打起瞌睡,我就輕輕地走到他身邊,,讓他的頭靠在我的肩膀,他微微地動了動,,沒有“反抗”,,我就輕聲說:“洋洋坐在小椅子上睡覺多危險,你還是躺在床上等媽媽吧,?!痹谖业膭裾f下,他終于睡到床上,,但他也提出了條件,,不脫鞋,要我坐在他的床邊,,給他講故事,,我都一一答應了,慢慢地,,他睜大的眼睛開始不聽話了,,只一會的工夫,就進入了夢鄉(xiāng),,我輕輕地幫他脫掉鞋子,,長長地舒了一口氣。
兩個月的時間過去了,,慢慢地孩子們也適應了幼兒園的環(huán)境,、生活,大部分孩子認同了我,,接受了我,。每當聽到這個孩子叫聲“阿姨好”,,那個孩子來親親我,依在我的身邊,,這時候,,帶小班幼兒的勞累感就一掃而空,我的心里甜甜的,。
教育源于生活,,生活中有著許多絕佳的教育機會。我們要懂得用心捕捉每一個可能利于幼兒發(fā)展的細節(jié)和過程,,爭取讓教育的事業(yè)更加精彩,。
偉大的教育家杜威曾經說過:“不斷的發(fā)展就是發(fā)展本身”。
所以,,在實現(xiàn)教師夢的路途上,,我們沒有理由退縮和氣餒,要學會在精益求精中不斷追求卓越與奉獻自我,。我深信只要用心,,孩子們燦爛的笑容就是我們奮斗的動力;只要用心,,家長們的理解就是我們成長的底氣,;只要用心,教育過程中點滴都將成為我們逐漸強大的助推器,。
總而言之,,如果你真的愛孩子,請用心堅持到底,。
如果你發(fā)自內心的抗拒,,那么你的盲目倔強只會傷了孩子們的心。
希望各位奮戰(zhàn)在一線的幼兒園教師們不忘初心,,牢記自己作為一名教師的光榮使命,,為培育好祖國未來的希望無懼風雨,勇敢前行,!就像杜威說的那樣:“不斷的發(fā)展就是發(fā)展本身”,。所以,各位,,無論你現(xiàn)在正在做什么,,都不要停下前進的腳步。
幼兒園托班保育心得體會簡短 托班保育員心得體會篇三
時光在匆匆流失,,在不經意間又到了秋葉紛飛,,寒風刺骨的季節(jié),同時一學期又將過去了,在這一學期里有歡樂也有汗水,,有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,我也應該
整理一下我的思緒,,
總結過去了的工作經驗,,以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學期帶的是大五班的幼兒,,主要的工作是配合我班二位老師的教育工作,,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談這一學年的工作情況:社會在不斷發(fā)展,,不斷進步,,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學習,,不斷進步,,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,,我以園內下達的任務及本班的教育為中心,,努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,,不斷提高自己的教育和保育水平,,平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務,盡自己力所能及,,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務,。
“愛”是無私的,,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了大五班的保育員以來,,我是用心詮釋著“愛”,,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,,對待關心每一個孩子,,多與他們交流,使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,,才會去追求,,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
干保育員工作,,是我深知勤能補拙,,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,,除了手腳要勤快利落外,,腦子也要勤快,要經常思考,,“為什么要這樣做”,,“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時間,減少重復工作以及如何不走空路”等等,,常常反思一下自己的工作,,以便在以后的工作中,更好改進,,不斷進步,。
在這學期里,我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?,他們即將踏入小學的道路中,,我必須讓他們學會自立自理,在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力,,以及為他人服務的能力,學會自己
整理著裝,、書包,、玩具、學具等,,得到了家長的好評和認可,。當然自己在這學年來,我取得了成績,,也存在著這樣那樣的缺點,,但我想:只要自己多學習業(yè)務知識,多請教有經驗的老師,,多和孩子們溝通,,心中裝著孩子們,,相信在今后的工作中,會不斷進步,,對得起幼兒園對我的信任,,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位,。
在家園共建方面,,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合,。平時,,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,,建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了,,對于我個人,,要學習的東西、知識還有很多,,無論是教育還是保育,,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,,使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。我在幼兒園工作也快有一年的時間,,與班上的老師、小朋友相處得非常友好,,只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,,需要進一步改進,,同時也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助,也感謝這一年來
領導對我的關心與支持,,使我在工作中不斷的完善自己,。
有些家長過分溺愛,嬌慣孩子,,使孩子從小形成了以自我為中心的習慣,,要幫助孩子矯治這些壞習慣并不難,關鍵是我們要多一點的愛心和耐心,,首先把小朋友當作自己的朋友一樣,,平等相處,自覺地愛護弱小同伴,,知道什么是謙讓,,什么是同情。其實,,我們在日常生活中多表揚,,與鼓勵也可以促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚,,從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成,,對小朋友明確不良的危害,從而改掉不良習慣,。
比如,,我們班上有幾個小朋友特挑食,偏食的壞習慣,,還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心,,東張西望,邊吃邊說的,,吃得很慢,,在這種情況下,我與老師首先就是提醒他們,,進偏食的危害性,,如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康,容易患各種疾病,,還打比方告訴小朋友,,多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高,吃水果可以讓小朋友越長越漂亮,,簡單的比方小朋友易懂,,易明白這些道理。
凡對孩子不吃的食物,,我們在日常生活中千萬不要責罵孩子,,逼著他們吃,,可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個菜都嘗一遍,假如不喜歡的,,就不必再吃了,。”看些老師對十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的辦法,,當然要注意老師千萬不要強逼小朋友,,使小朋友吃到作嘔的地步,這樣對幼兒的生長不利,,經過勸導能少量進食的小朋友,,我與老師都會在第一時間表揚他們的進步,或者調動幼兒的內在因素,,激發(fā)他們的上進心,,讓小朋友自覺遵守紀律,我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好,,吃飯時不說話,,不挑食,他們就會得到獎勵,,吃得又快又好的小朋友,,每天可以到我這里領一塊小貼紙,看這些小貼紙很漂亮的,,我希望每個小朋友都爭取到貼紙,,先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵?!边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變,,這種情況不能急,只能慢慢堅持下去,,就會把不良的習慣糾正過來,。
比如:我們大班的小朋友要求他們自己疊被子,
整理床鋪有小朋友不是不會疊被子,,而是偷懶隨便疊一下就完事了,,疊得不夠整齊,放得不夠好,,在這時候我就會明確要求小朋友疊好,,放好,首先我會示范,,一次怎樣疊好被子怎樣放好被子,反復教他們,,使小朋友明白自己的事情自己做,,讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣,。
小朋友的自控能力較差,往往從細小的過程中,,慢慢地養(yǎng)成不良習慣,,在日常生活中常常發(fā)生這些事情,有些小朋友比較自私,,容易發(fā)脾氣,,自己愛玩的東西老與人爭搶,發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正,,并對此教育小朋友要講文明,,懂禮貌,同伴之間要互相謙讓,,爭做好孩子,。在我們班上就經常遇到這樣的事情,常因為玩具鬧別扭,,就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說:“常姨,,你去幫我說一聲,黃丹某吧,,他不要我玩哪個汽車玩具,。”等他們說完了各自的理由,,我就勸說他們,,要團結友愛,他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧,,看誰爭當做好孩子,,能不能你們倆各自謙讓一下,你們平時不是好朋友嗎,?有好的東西要一起玩,,這樣好不好,先讓黃星某玩一會兒,,再給你玩好嗎,?他們倆都點頭同意了,還有個別自私的小朋友,,自帶玩具不讓別的小朋友碰,,我就開導他,小朋友要懂禮貌,,不可以那么自私,,這一次讓他玩了你的玩具,下一次他有好玩的玩具,,到時候也叫你一起玩,,你說好不好,?一般經過勸導的小朋友都會開開心心的一起玩,也會互相謙讓的,。
總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,,我們與老師都會嚴格要求自己,要求幼兒,,比如睡覺的時候,,我們會提醒小朋友要安靜,不要防礙別人等,,比如看到小朋友在周一早上回園時見到老師,,阿姨也不打招呼,我們就會提醒他,,你怎么見到老師阿姨不問好,,這樣是沒有禮貌的,比如晚上帶小朋友出散步時,,我會提醒班上的小朋友,,見到弟弟、妹妹走過來了,,你們是大哥哥,、大姐姐了,要向弟弟,、妹妹,、老師、阿姨問好,,并且要讓路,,讓弟弟妹妹先走過,要讓他們自覺地愛護弱小同伴,,只要稍微提醒一下,,他們都會做得很好的。
在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友,,不剩飯,,自己穿脫衣服,不隨地吐痰,,不隨便亂扔垃圾,,用完的東西放回原處,按時睡覺,,按時起床,,讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣,養(yǎng)成良好的道德文明習慣,讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關心,,做得更到位一些,,讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習慣,打下良好的基礎,。
幼兒園托班保育心得體會簡短 托班保育員心得體會篇四
我配的是小(1)班,,主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作,,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談這個月的工作情況:
社會在發(fā)展,,對保育員教師不斷提出新的要求,,這就要求我們不斷學習,不斷進步,,才能當一名合格的保育員教師,。在工作中,努力做到和各位老師和諧相處,,學習他們的長處和經驗,,不斷提高自己的教育和保育水平,平時在遇到園部和班級有什么額外任務,,只要自己力所能及,,我會及時完成下達的各項工作任務。
“愛”是無私的,,也是做好一位保育員的前提,,自從我擔任了小班的保育員以來,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,,也會像母親一樣,,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,,才會去追求,,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任,。
雖然我是保育員崗位上的,,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,,有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻,,知識等等,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,,比如:勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,,要經常思考,,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,,常常反思一下自己的工作,,以便在以后的工作中,更好改進,,不斷進步,。
由于剛進入幼兒園工作,帶的還是小班,,孩子們大部分都已經學會了自理自立,,也已經熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣,。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中,,告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師,。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,,但我想:只要自己多學習,多請教,,多和孩子們溝通,,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,,會不斷進步,,對得起各位老師對我的信任,對得起孩子家長的期望,,也對得起自己的本職崗位,。
我知道,我的工作不僅是搞衛(wèi)生,,和配合兩位老師教學工作,,還要在家園共建方面,也要做好,。我們知道要搞好班級工作,,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,,注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,,家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,,認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,,并向家長
提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,,建立了和諧信任的家園關系,。style="background:#b2ec0a;"