無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師節(jié)發(fā)言稿50字 班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇一

回顧多年的風雨歷程，一路拼搏,，一路歡歌。我們的領導精誠團結(jié),，率先垂范,；我們的老師以校為家，敬業(yè)愛崗,；我們的學生刻苦努力,，負重拼搏，取的了一個又一個的光輝成就,。近幾年我們的中考成績穩(wěn)居全縣普通學校第一名,。我們的學校在短短的十年里，就實現(xiàn)了由落后校到龍頭校的跨越,。如今,，我們的學校：領導信任，家長信服,，學生向往,。這里面凝聚著我們所有師生的共同心血。

回首過去,，我們心情激蕩,，展望未來,，我們?nèi)沃氐肋h。國運興衰,，系于教育,。百年大計教育為本。在人類社會發(fā)展的歷史長河中,，教師擔負著承前啟后,、繼往開來的光榮使命。用勤勞和智慧,，開啟著下一代人的心靈。無論是領袖,、將軍,、作家、科學家,、學者,，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中,，都受到教師的教誨與啟迪,，都凝結(jié)著教師的心血和汗水

我們可以把學生從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長,。

我們可以為學生插上知識的翅膀,，為祖國的明天點亮希望。

我們可以,，把簡陋的粉筆賦予生命的活力,，描繪出祖國廣闊的明天。

我們可以,，在三尺講臺,，揮灑生命，播下文明的種子,。

我們可以,，用自己日益發(fā)白的銀絲，編織學生生命的彩錦,。

我們可以,，用自己日益彎下的脊背，用自己的青春熱血,，點燃希望的火種,，帶給人類文明的未來。

也許,，我們的生活過于清苦,，但是我們卻以為國分憂為榮,，也許我們過于平凡，但是我們卻可以在孩子們心中獲得永生,。

也許,，我們沒有華麗的道具，沒有熱情的掌聲和艷麗的鮮花,，但是我們的一只粉筆可以指點江山,，我們的一張嘴可以激揚文字，我們的一個手勢就是最引人注目的航標,。加減乘除就可以譜寫出滿園春*,，詩詞歌賦就可以托起枝頭的輝煌。

誰說教師職業(yè)苦,，清風袖里有乾坤,。為了祖國的明天，我們無怨無悔,。

作為教師,，我可以自豪的說，我們是天底下最光輝的職業(yè),。雖然有時候我們會接受來自社會上的一些誤解,。，但是我們問心無愧,，我們會用實際行動,，用我們的激情點燃希望，用我們汗水譜寫華章,，向社會交上飽蘸心血的答卷,，用驕人的成績向祖國的六十大典獻禮！

如今,，我們經(jīng)歷的是一個改革開放大潮洶涌澎湃的偉大時代,；我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀,！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn),，我們一定會再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想,、競爭開拓的膽略,、嚴謹科學的態(tài)度、誨人不倦的品格,，再創(chuàng)輝煌#中的輝煌,。

如今，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù),，忠于職守,，精誠團結(jié)；言傳身教,，以身作則,；腳踏實地，刻苦鉆研,；甘于奉獻,，燃燒激情，在新的學期乘風破浪,、揚帆遠航,。

教師節(jié)發(fā)言稿50字 班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇二

各位領導、各位同仁：

大家好,！

今天能夠作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,，很是惶恐。因為,，我覺得自己還不夠優(yōu)秀，所做的一切僅僅只是在向一個“合格教師”的標準靠近而已,。

我清楚地記得,，20xx年，學校黨支部李書記寫過一篇文章,，題目叫做《“合格教師”標準淺議》,。李書記在文章里談到一名合格的教師應具備以下幾方面的特點：第一，要與時俱進,、開拓創(chuàng)新,；第二，要淡泊名利,、無私奉獻,；第三，要博學愛生,、敬業(yè)垂范,；第四，要不甘人后,、奮勇向前,；第五，要擁有強健的體魄,、健康的心理,。

讀過這篇文章后，我常常思考：自己是不是一合格的教師？于是,，在工作中,，在生活里，我努力做好一點一滴的小事,，爭取做一個合格的人民教師,。

當前，我們處在一個后績效時代,，很多人把學習,、培訓都當作了一種負擔，終生學習成了一句口號,。但是,，我不這樣想。生活在一個信息時代,，知識爆炸,、知識失效已經(jīng)客觀存在，我們要適應社會的發(fā)展,、適應教育的發(fā)展,，只能不斷改變自己。所以,，只要是有機會,，我會盡力參加各種學習、培訓,，不斷充實,、提高。記得有一個老師常常在我面前念叨,，現(xiàn)在的學生真不好教,。其實，時代在變化,，學生的情況也在不斷變化,，我們只有不斷學習，不斷提高職業(yè)素養(yǎng),，才能用新的方法去教育學生,，才能取得好的教育效果。

我一直認為,，一個合格的教師,，首先是要能夠教好書，育好人,。近些年,，我擔任了學校的教導主任，每天要處理的雜事太多。我常常提醒自己,，自己最重要的身份是教師,，自己最重要的工作是要教好書，育好人,。備課,、上課、作業(yè)批改等涉及教育教學的事情,，我一點也不敢馬虎,，爭取每天都讓學生們有一點收獲。

我歷來都覺得人生的意義就是要有一點追求,，要站好自己的崗,。因為如此，不少同事都認為我有點固執(zhí),，甚至有些頑固,。但是，我常常想,，國家現(xiàn)在已經(jīng)給我們解決了績效工資,，解決了工資調(diào)標等很多經(jīng)濟方面的問題?？梢哉f,，很多時候，我們已經(jīng)不再會“為五斗米而折腰”,。既然如此，我現(xiàn)在就只需要做好自己的工作就夠了,。

“你要給別人陽光,，首先自己心里要有陽光，并把它輻射給你身邊需要關心的人,?！备冻觯辽僮C明我還擁有,。調(diào)整好自己的心態(tài),，保持一份清醒，保持一份沉靜,，保持一份清高,，揚師德、樹師風,、鑄師魂,。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂,，做一個合格的教師,。

最后，衷心祝愿各位領導和各位同仁一腔熱血育英才,，三尺講臺展風流,！

謝謝大家！

教師節(jié)發(fā)言稿50字 班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇三

敬愛的老師們,，親愛的同學們：

九月金秋,，空氣中彌漫著師生恩情的味道，在這個九月,，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié),，讓我們以熱烈的掌聲迎來第25個教師節(jié)！

在這個金燦燦的季節(jié)里,，我們永遠不會忘記,，當萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課,；當我們還在與家人們共享天倫之樂時,，您們還在為學生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才,，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放,。

您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌,；您們是一把金鑰匙,，把無知的我們領進知識的寶庫；您們是春雨,，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里,；您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程,。

有人說：父母的愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友的愛,，讓我們體會到友情的溫暖,；教師的愛，讓我們體會到老師的無私關愛,、默默奉獻的博大,！

同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動,，認真聽好每一節(jié)課,，以優(yōu)異的成績來回報老師,，作為最好的禮物。

最后,，讓我們對老師說一句：“老師,，辛苦了！祝您們節(jié)日快樂,！”

謝謝大家,！

教師節(jié)發(fā)言稿50字 班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好!

在秋高氣爽的美好時節(jié),，我們迎來了第xx個教師節(jié),。作為一名普通的教師，能代表大家發(fā)言, 感受社會對教師的尊重,，深感榮幸,。今天，大家在這里隆重集會,，慶祝廣大教師自己的節(jié)日,，并對在教育工作中做出突出貢獻的先進單位和優(yōu)秀教師進行表彰。這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委,、政府對教育事業(yè)的高度重視,，進一步向全社會表明了黨委政府關心和支持教育事業(yè)的心聲。在此,，我首先代表鄉(xiāng)黨委,、政府，向今天受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀k,，向全鄉(xiāng)的教育工作者致以節(jié)日的問候,，向曾經(jīng)為倪家營鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意k，向關心支持倪家營鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各級各部門和廣大干部群眾表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

作為教師,，我們愛我們的學生。愛學生,，是教師的天職。哪位學生有了困難,，我們都想方設法解決,；哪位學生思想上有了疙瘩，我們都愿意幫助解開,；誰有了點滴進步,，我們都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走,，記不清有多少次與學生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪 ……我們只記得在我們疲倦時學生那一聲深情的問候 ……我們驕傲,，因為我們是教師；我們幸福,，因為我們愛孩子們,，孩子們也愛我們 ……

作為教師，我們愛我們的家——xxx中學,。

作為教師,，我們更愛我們的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響,，終生學習的時代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備,。我們愛我們的事業(yè),，我們會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我們愛我們的事業(yè),，就要力爭做一個開拓進取,、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),，我們將做學生的好老師,，做學校的好教師，奉獻教育,，服務學生,。

最后祝各位領導身體健康,萬事如意!預祝老師們節(jié)日快樂!

謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿50字 班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇五

老師們，同學們：

上午好,！今天我演講的題目是：

幸福的耕耘者

——獻給已從教30年的三位老教師

百年大計,，教育為本。教育大計,，教師為本,。我們學校的發(fā)展，迎來了第十個年頭,。十年來,，從二星、三星到四星,，從創(chuàng)建到每一步跨越式飛躍發(fā)展,，點點滴滴，都凝聚著每一位教師的奉獻和汗水,，每一位教師的真誠和智慧,。你們是人類靈魂的工程師,，是各類人才的培育者。正是由于你們忠誠于黨的教育事業(yè),，在平凡崗位上默默無聞,，辛勤耕耘，奉獻出滿腔熱忱和全部精力,，作出了卓越的貢獻,，才有了我們學校的過去、今天和明天,。謝謝你們,！

在這德藝雙馨、群星閃耀,、引以為豪的教師隊伍里,，還有一群人，皺紋雖在開始爬上他們的臉龐,，但依然神采奕奕,，容光煥發(fā)；白發(fā)雖在開始閃耀,，但依然腳步穩(wěn)健,，陽光四射。他們才思縝密,，啟發(fā)同學們拓展不盡奧秘,；他們妙語連珠,引領同學們步入崇高的殿堂；他們兢兢業(yè)業(yè),，在各自的崗位上為同學們撐起一片藍天,。學校的每一朵花兒，都輝映著他們的微笑,，學校的每一顆小草兒,，都浸透著他們的辛勞；學校的每一片藍天都閃耀著他們的智慧,。他們已經(jīng)從教30年了,，他們就是我們身邊的周宇豐老師、卜延中老師,、韋競老師,。30年的教齡，意味著他們把青春和汗水全都獻給了我們光榮而偉大的教育事業(yè),，他們是美麗的，他們是光榮的,，讓我們謝謝他們,！現(xiàn)在,，讓我們一起用最熱烈的掌聲獻上最誠摯的問候和最崇高的敬意!

你們一直在忙著！你們還在忙著,！你們繼續(xù)忙著,！深夜的窗口，你們的燈光最亮,，清晨的路上,，你們行得最早；三尺講臺上,，你們最風流,！作為一名人民教師，你們別無所求,，只想把知識傳授給可愛的學生,；你們別無所愛，只想把全部的身心撲到你們心愛的事業(yè)當中去,。你們懷著對黨,、對人民、對教育事業(yè)的忠誠,，三十年如一日,，踏出了人生亮麗的軌跡！教室是你們的家園,，講臺是你們的舞臺,，教科書是你們領路的明燈，學生就是你們可愛的孩子,。每當新一年的學生來了,，你們會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學生會讓你們含淚相送,。你們是辛勤的園丁,，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳,！粉筆就是你們的雙手,，描繪出了你們心中的藍圖。上課的鈴聲就是你們征程上的號角,，一路走來你們把汗水拋在身后,。30年來，有多少個日日夜夜,，你們無眠,；30年來，有多少回風風雨雨,，你們闖過,。30年來,，你們收獲一路的酸甜苦辣；30年來,，你們收獲一路的歡聲笑語,；30年來，你們收獲一路的感激和甜蜜,！你們是幸福的,，快樂的！衷心地祝福你們,！

30年,，說長不長，說短不短,。30年來,，你們愛崗敬業(yè)，是忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者,。30年來,，你們學為人師，是學生健康成長的引導者,。30年來,，你們開拓創(chuàng)新，是學校發(fā)展的推動者,。30年來,，你們甘當人梯，甘守寂寞,，你們靜下心來教書,，潛下心來育人，你們就像一盞明燈,，帶領學生求真,，帶領學生至善，帶領學生達美,，你們是真善美的傳播者,、踐行者和捍衛(wèi)者。衷心地感謝你們,，真誠地祝福你們：祝你們身體健康,，萬事如意！在這里,，也一并祝我們的全體老師家庭幸福,，工作順利！祝我們的全體同學積極向上，前程似錦,！祝我們的學校欣欣向榮,，蒸蒸日上，捷報頻傳,，一年更比一年強！

謝謝大家,！

教師節(jié)發(fā)言稿50字 班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇六

同學們老師們大家下午好,！

剛才聽了大家寫給老師的信，我非常激動,，因為老師的一言一行,，一舉一動都深深地留在同學的記憶中，我在想一個問題：尊師愛生是雙向的,。我們慶祝教師節(jié),，作為教師，在要求學生尊重老師的同時,，更要尊重學生,，關愛學生， 尤其要偏愛學習成績暫時比較落后,，行為習慣偏差的學生,。俗話說，十年樹木,，百年樹人,，如何讓每一位學生學有所得，成人成才,，這需要我們教師不斷更新教育觀念,，不斷加強師德修養(yǎng)，不斷探索有效的教育教學方法,，以博大的胸懷全面關愛每一位學生,，致力于培養(yǎng)學生健全的人格，致力于構建和諧的師生關系,，讓“青中”真正成為莘莘學子孕育理想的搖籃,，陶冶情操的熔爐和求知的殿堂。

在當今世界經(jīng)濟全球化,，科學技術日新月異,，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素的今天,，“人才資源是第一資源”的觀念更加深入人心,，中國的未來發(fā)展和中華民族的偉大復興，歸根結(jié)底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎在教育,。老師們,，讓我們牢記自己的神圣使命，在我們的青中校園辛勤耕耘,，為國家培養(yǎng)更多有理想,、有道德、有文,、有紀律的社會主義接班人做出新的貢獻,！

今天，我們歡聚一堂慶祝教師節(jié),，我代表學校向全校同學提議,，我們在教師節(jié)不要花錢給老師送禮物，也不要送各種有價證券,。我們在教師節(jié)送給老師最好的禮物就是我們的實際行動,。

尊敬老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講這便是尊敬；下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是尊敬；我們知錯就改,，接受老師的批評教育,，這同樣是尊敬；我們積極進取,，尊重老師的勞動成果,，這依然是尊敬。當然,，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，認真的思考,，主動的參與,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這便是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰。我們不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

尊師重教,，愛在深秋。老師們,、同學們，讓我們攜起手來,，共同努力,，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識,，用人格塑造靈魂,，用希望去點燃心中不滅的夢想。

教師節(jié)發(fā)言稿50字 班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇七

作為一名教師,，今天能夠參加由縣教育局主辦的第28個教師節(jié)座談會,，我感到非常榮幸。在這里,，我謹代表我校一線教師,，向在座的市、縣以及局里的各位領導對我們的關心支持和愛護表示衷心的感謝,，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福!

古往今來,，有人把教師比作紅燭，比作春蠶,，比作人梯,、鋪路石、園丁,、蜜蜂等等,。這些都說明，教師是一種倍受全社會敬重的的職業(yè),，是一種需要淡泊名利,、無私奉獻精神的職業(yè)。

當今社會發(fā)展對教師提出了更高更新的要求,，以前的觀念是教給學生一滴水,，教師需要一桶水，現(xiàn)在的要求是，教給學生一滴水,，教師必須是自來水,。這就要求我們要不斷更新教育觀念，樹立先進的教育觀,、全面的質(zhì)量觀,、正確的人才觀，要自覺加強道德修養(yǎng)和業(yè)務學習,，不斷提高教育教學水平,，以高度負責的精神，愛崗敬業(yè),、教書育人,、誨人不倦、為人師表,，無愧于人民教師的光榮稱號,，以高尚的師德，精湛的業(yè)務,，扎實的工作,，豐碩的成果回報社會，讓家長更放心,，讓學生更滿意,。

從教26年來，我從一名普通的師專物理系畢業(yè)生成長為一名省特級教師,，真真切切地體驗著黨和政府對教師的關懷與培養(yǎng),，也深深體會到自己肩負的責任。百年大計,、教育為本,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。作為承擔著教育任務的我們,，如果沒有強烈的使命感和責任感，又怎么能擔當起這份重任!春蠶到死,，嘔心瀝血,，我愿將自己的畢生精力獻給教育事業(yè)。寧都中學取得輝煌十連貫的時期有個盡人皆知的“三苦”：教師苦教,，學生苦學,，家長苦育。至今,，我們?nèi)匀恍枰@三苦,，需要無私奉獻,，需要一顆對學生真誠的愛心、耐心和責任心,。

xx的興衰榮辱我算是見證人之一,，1979年，國家恢復高考的第三年,，我從xx中學高中畢業(yè)踏入師專的大門,，那一年高考之后，xx迎來了當時的省長白棟材的親筆“嘉獎令”,，并被列入江西省首批重點中學,，之后，學校的老師們不負眾望,，在縣委縣政府的正確領導下,，在社會各界的大力支持下，一年又一年的續(xù)寫著輝煌,，并于1992年開始書寫著神話般的.“十連貫”,。那時的南康對初中部校長采用末位淘汰制的“殘酷”方式來提高初中生源質(zhì)量，我至今還記得市里某名校曾用大客車拉著幾大車一百多名高三的學生和老師們來我校參觀學習的場景,。來我校聽課的兄弟學校教師更是絡繹不絕，來我校補習的學生來自贛南各縣甚至外地區(qū),。寧都中學成為寧都教育的一塊金字招牌,。

但近年來，由于生源的不正當競爭而導致一大批優(yōu)質(zhì)生源的流失,，一批老三屆出身的骨干教師的退休和許多優(yōu)秀中青年教師的外調(diào),，以及近幾年新分進學校的一大批青年教師還需要成長和磨礪，加上我校由于資金的緊張造成的學校硬件設施建設滯后(尤其是現(xiàn)代教育技術方面的設施),，高考成績的不理想,，導致社會上對xx有許多不當?shù)脑u價和偏見，我們衷心希望縣委,、縣政府和各級組織一如既往的支持,、關心我校的發(fā)展和建設，為我校的發(fā)展營造良好的氛圍和環(huán)境,，我自己也將在今后的工作中繼續(xù)盡心盡職盡力,，培養(yǎng)好年輕教師，為xx的發(fā)展和xx的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻,。

教師節(jié)發(fā)言稿50字 班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家早上好！

我是xx市第三中學xx屆xx班的xx,。前不久剛被英國蘭卡斯特大學會計與金融專業(yè)錄取,。今天能回到這里和大家一起慶祝教師節(jié),，我感到非常榮幸。三年前的我還和你們一樣,，穿著校服站在這里,，聽著學長學姐們演講。那時候的我也和現(xiàn)在你們當中某些同學一樣腦子里還在復習要背誦的古詩,，或者在為臨近的高考緊張,，從來沒有想過有一天我會拿著全英綜合排名第九，會計與金融專業(yè)全英第二的蘭卡斯特大學錄取書回到這里和你們分享我過去這幾年的成長,。其實我就是個普通學生,，通過自己的努力達到了一些小小的成就。而我必須要感謝的是我的高中,，是所有教過我的老師們,。高中的學習和成長是未來發(fā)展的基礎，無論是心智上還是學業(yè)上的改變很大程度上都會直接決定你在大學的發(fā)展,。

我能被蘭卡斯特大學錄取,，尤其要感謝黃文霞老師和羅潔老師，在她們的教導下,，我的英語潛力得到了很好的發(fā)掘,，并且打下了非常堅實的基礎，以至于在申請英國大學時,，我寫的個人簡述被許多大學認可而后向我投來了橄欖枝,。

當然，我知道無論在國內(nèi)還是國外,，大學的生活總是那么的不一樣,。大學老師是絕對不可能像你們現(xiàn)在的老師們一樣，關心著你們每一個人每一次的作業(yè)和考試成績,，也照料著你們生活心態(tài)的每一個變化,。能否通過自己的調(diào)整盡快的適應大學就完全取決于你在高中是否養(yǎng)成了良好的習慣。所以我很慶幸我遇到了我的班主任朱翔老師和王德明老師,，是他們培養(yǎng)了我管理時間,，積極心態(tài)、克服壓力的能力,。

我的數(shù)學老師曾天民曾哥和徐麗萍老師,，是他們的教導和對我們不斷地督促，讓我在面對國外全英文數(shù)學考試時毫不緊張,，依然能夠嚴謹答題拿到96%的好成績,。

同時我也要感謝陸家慧老師，潘斌老師,，徐傳良老師和周小健老師,，沒有他們對我的諄諄教誨,，我不會拿到小高考4a的成績。

對于這些傳授我們知識,，苦心培育我們的老師們,，我想所有的同學們都應該和我一樣對他們懷揣一份深深的敬意，因為他們從不在乎所失所得,，他們懂得自己在付出什么,，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,。所以,，當我們擁抱成功，享受喜悅時,，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師。最后衷心的感謝曾經(jīng)給予我無數(shù)教導和鼓勵的班主任朱翔老師和王德明老師以及各個學科的老師們,，也祝福三中的每一位老師教師節(jié)快樂,。謝謝大家！

教師節(jié)發(fā)言稿50字 班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇九

我慶幸,，我選擇了教師這個職業(yè)

尊敬的各位領導,、老師、同學們：

大家好,！九月天高云淡,，九月稻谷飄香，九月碩果累累,，九月笑語綿綿，在九月這個清風颯爽收獲的季節(jié)里,，我們又迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日——教師節(jié),。在屬于我們的節(jié)日里，能夠代表所有的教師在這里發(fā)言,，我感到萬分的榮幸,。我今天發(fā)言的題目是——我慶幸，我選擇了教師這個職業(yè),。

永遠忘不了,，兩年前九月份的那天早上，我揣著一顆忐忑不安的心,，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。從此，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長的路,，引向無窮智慧的境地。

無論是初為人師時的第一句“上課”,，還是學生的一聲“老師好”,，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍惜的時光,。

這已經(jīng)是我教學生涯的第三年了,。經(jīng)歷過兩次畢業(yè)時的離情別愁，經(jīng)歷過太多和學生們朝夕相處的日子,，經(jīng)歷過你們給予我的所有支持和厚愛,。

還記得，剛剛走出大學校園的時候心里有很多很多的夢想,。夢想與現(xiàn)實的落差,，讓我曾經(jīng)一度消沉。命運將我安排到了我們這個美麗的學校,，這里的環(huán)境這里的學生讓我逐漸愛上了這里,。是這里所有的人陪我走過了人生的陰霾，讓我重新找到了自我,，讓我堅信那一句話“上天如此安排,，正因為我承受的起！”,。

非常非常懷念那些曾經(jīng)學生,，他們給予我太多太多。我們朝夕相處,，他們幾乎成了我生活中非常重要的一部分,。他們在每次考試總是可以給我捧回個第一名，每一次測評總是給我一個最滿意,。有時候我甚至問我自己：我有何德何能,，配得上學生們?nèi)绱说幕貓螅咳绻麜r間可以倒流,，回到那個曾經(jīng)的課堂,，我想我會更加努力更加用心的教他們。好懷念我們曾經(jīng)那個大集體,，有懂事的學生,，有可以共同承擔的搭檔。

我是一個逐漸成長的教師,，在這條路上,，有很多促我上進的人，讓我不知道該如何感謝,！還是那些教室,，還是那些課桌,，還是那三尺講臺，不同的時間寫下了不同的感慨,。灑下了我們的汗水,，留下了屬于我們的感動。那小小的感動是觸動心靈的,，也只有在學校里才能有那種觸動心靈的感覺,。

今天是屬于我們的節(jié)日，我們的教師節(jié),，我很慶幸我當時選擇了這個職業(yè),。這個職業(yè)讓我有了歸屬感,、自豪感和使命感,！就是因為這個職業(yè)，我收獲了很多人不曾也永遠不會收獲的東西,。非常非常感謝我的學生,，非常非常感謝去年那些所有的搭檔,，也要謝謝支持我包容我的領導。你們的給予將催我更加的努力,，讓我更加堅定地做一名好老師,！

新的一學年，新的學生,，我相信自己一定會做的更好,！

謝謝大家