每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇一

大家好,！能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為高一班主任代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng)，同時(shí),，忐忑,，緊張。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),。在這里我用最純真,、最真摯,、最熱烈的心祝大家節(jié)日快樂(lè)、幸福安康,！向?qū)ξ覀儼嘀魅魏徒o予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！初出茅廬的我作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上有很多方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索更有很多困難需要我去克服,。

眾所周知,，高一是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一年,，他們需要順利的完成由初中生到高中生的華麗轉(zhuǎn)身,，同時(shí)初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！傲?xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),?！币蚨覍?jiān)持在衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣四個(gè)方面苦下功夫,。

首先,，衛(wèi)生習(xí)慣。新建班級(jí)務(wù)必先有良好的班風(fēng)班貌,，因此，必須在衛(wèi)生這項(xiàng)工作上常抓不懈,。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，明確班級(jí)內(nèi)每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。使班級(jí)的事,事事有人管,；班級(jí)的人,人人有事做,。新學(xué)期，我給每個(gè)學(xué)生明確了每天的衛(wèi)生責(zé)任,，并重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)的衛(wèi)生委員,，教給他方法，讓他全面管理班級(jí)的衛(wèi)生工作,，督促值日生做好值日,，保證班級(jí)干凈,、整齊。

其次,，紀(jì)律習(xí)慣,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。為了保障班級(jí)紀(jì)律,，我主要做了三個(gè)方面的工作,。

一、是制定嚴(yán)格的班級(jí)管理辦法,，組建強(qiáng)有力的班級(jí)委員會(huì),，明細(xì)分工，使得他們各司其職,、各盡其能,，相信班干的個(gè)人能力并將逐步放手，只要做好隨機(jī)檢查就可,。

二,、是建班之初勤查班，突擊查班,，會(huì)不定時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的視線里,，檢查學(xué)生的各項(xiàng)情況。

三,、是注重細(xì)化工作,，提高防微杜漸的能力，將紀(jì)律細(xì)致到位,，落于實(shí)處,。

再者學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí),、課上聽(tīng)講,、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書(shū)籍和材料,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí),。另一方面加強(qiáng)比如自我管理、制定計(jì)劃,、守時(shí)惜時(shí),、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問(wèn)等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面勤與任課教師聯(lián)系,，做好溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)動(dòng)向，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。

最后生活習(xí)慣,。榜樣的力量是巨大的,，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我相信身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生,、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心,，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

以上是我的一些體會(huì)和做法,，當(dāng)然還有很多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正,。在今后的工作中,，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去，一邊努力搞好教學(xué),，一邊努力管理好班級(jí),，服從學(xué)校和年級(jí)的安排，做好各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕,！

小學(xué)班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師：

大家好！能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為高一班主任代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng),，同時(shí),，忐忑，緊張,。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。在這里我用最純真,、最真摯,、最熱烈的心祝大家節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！向?qū)ξ覀儼嘀魅魏徒o予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！初出茅廬的我作為一名班主任老師,，前進(jìn)的路上有很多方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索更有很多困難需要我去克服。

眾所周知,，高一是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，這一年，他們需要順利的完成由初中生到高中生的華麗轉(zhuǎn)身,，同時(shí)初步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣?！傲?xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)?！币蚨?，我將堅(jiān)持在衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣四個(gè)方面苦下功夫。

首先,，衛(wèi)生習(xí)慣,。新建班級(jí)務(wù)必先有良好的班風(fēng)班貌，因此,，必須在衛(wèi)生這項(xiàng)工作上常抓不懈,。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確班級(jí)內(nèi)每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù),。使班級(jí)的事,事事有人管,；班級(jí)的人,人人有事做。新學(xué)期,，我給每個(gè)學(xué)生明確了每天的衛(wèi)生責(zé)任,，并重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)的衛(wèi)生委員，教給他方法,，讓他全面管理班級(jí)的衛(wèi)生工作,，督促值日生做好值日，保證班級(jí)干凈,、整齊,。

其次，紀(jì)律習(xí)慣。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。為了保障班級(jí)紀(jì)律,，我主要做了三個(gè)方面的工作。一是制定嚴(yán)格的班級(jí)管理辦法,，組建強(qiáng)有力的班級(jí)委員會(huì),，明細(xì)分工，使得他們各司其職,、各盡其能,，相信班干的個(gè)人能力并將逐步放手，只要做好隨機(jī)檢查就可,。二是建班之初勤查班,，突擊查班，會(huì)不定時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的視線里,，檢查學(xué)生的各項(xiàng)情況,。

三是注重細(xì)化工作，提高防微杜漸的能力,，將紀(jì)律細(xì)致到位,，落于實(shí)處。

再者學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí),、課上聽(tīng)講、課下鞏固等方面,。我一方面閱讀相關(guān)的書(shū)籍和材料,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強(qiáng)比如自我管理,、制定計(jì)劃,、守時(shí)惜時(shí)、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問(wèn)等習(xí)慣的培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)這方面勤與任課教師聯(lián)系,，做好溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)動(dòng)向,，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況,。

最后生活習(xí)慣。榜樣的力量是巨大的,，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生,。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心,，讓學(xué)生感受到一種積極向上,、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

以上是我的一些體會(huì)和做法,，當(dāng)然還有很多不足之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正。在今后的工作中,，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去,，一邊努力搞好教學(xué)，一邊努力管理好班級(jí),，服從學(xué)校和年級(jí)的安排,，做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家,！

小學(xué)班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇三

我1986年走上教師工作崗位,，從教二十八年，擔(dān)任班主任近二十年,。在多年的班主任工作中,，我始終堅(jiān)持把“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的教育原則,落實(shí)到教育的每一個(gè)細(xì)節(jié),，把真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)送到每個(gè)學(xué)生心中,。多年來(lái)，所帶的每一屆班級(jí)都能成為學(xué)校行為規(guī)范“示范班”,，其中電信063班被評(píng)為安徽省,、蕪湖市“先進(jìn)集體”，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課外科技,、文化,、藝術(shù)、體育,、技能等綜合素質(zhì),，始終名列全校前茅，在市,、校各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)中都取得了喜人的成績(jī),。

針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)欠缺的特點(diǎn),，我確立了“不求人人成材，但求個(gè)個(gè)成人”的班主任工作目標(biāo),，著力從三個(gè)方面來(lái)教育學(xué)生：就是用愛(ài)去溫暖學(xué)生,，用情去鞭策學(xué)生，用行去激勵(lì)學(xué)生,。

第一,，用愛(ài)去溫暖學(xué)生。

我在工作中發(fā)現(xiàn),，職業(yè)中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)是以失敗或無(wú)奈的心態(tài)來(lái)到職校,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱又缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神,、情緒易變又缺乏自我約束能力,、好表現(xiàn)自我又自信心不足、易接受新觀念新思想又因識(shí)別能力較差而缺乏判斷和自律,，等等,。所有這些特點(diǎn)，決定了職校班主任需要更強(qiáng)的責(zé)任心,、事業(yè)心和熱情,，在工作中對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心、信心,、耐心和真心,。

我的主要做法，一是樹(shù)立對(duì)學(xué)生的信心,。

中職生普遍缺乏自信心,，要樹(shù)立學(xué)生的自信心，首先班主任要樹(shù)立對(duì)學(xué)生的信心,。教師相信學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，學(xué)生的自信心就會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性才會(huì)調(diào)動(dòng)起來(lái),。同時(shí)精心策劃好每次班會(huì)課,。班會(huì)是班主任與學(xué)生交流、溝通的主要平臺(tái),，精心策劃好每次班會(huì)課是德育工作取得良好效果的首要條件,。

二是處處留心，做有心人,。

班主任不僅要做到眼到,、嘴到,，更重要的還要心到。中職生大都在十六七歲,，既是青春勃發(fā)的花季,，又是容易迷離的雨季，人生觀,、價(jià)值觀正處于形成,、發(fā)展、成熟之中,，心理上容易波動(dòng)，思想容易受到外界的影響,。班主任要處處留心觀察學(xué)生心理變化,，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地幫學(xué)生解決厭學(xué),、早戀等思想問(wèn)題,。

三是大愛(ài)無(wú)類(lèi)，把每位學(xué)生都當(dāng)作掌中寶,。

班主任要把真情送給學(xué)生,，要公平、公正,、平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，都當(dāng)作自己的寶貝：生病，及時(shí)探問(wèn);請(qǐng)假,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;學(xué)習(xí)有困難,，悉心指導(dǎo);回家，叮囑注意安全;天氣變化,，提醒增減衣物;取得成績(jī),，及時(shí)表?yè)P(yáng);發(fā)生違紀(jì)，嚴(yán)肅批評(píng),、耐心開(kāi)導(dǎo)……這些雖是小事,，但它對(duì)融洽師生關(guān)系、增強(qiáng)師生情感卻起到了非常重要的作用,?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“愛(ài)”貫穿于班主任工作的始終,。學(xué)生親其師,，方信其道，繼而樂(lè)其道,，教師導(dǎo)其行才有效果,。

第二,，用情去鞭策學(xué)生。

除了全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)外,，我還特別注重對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，并確立了用情去鞭策“問(wèn)題學(xué)生”的工作宗旨。首先以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教,。其次,，經(jīng)常與學(xué)生交心談心，讓他們覺(jué)得老師在乎他,、關(guān)心他,、信任他，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理,。同時(shí),，我還有意識(shí)地創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,，進(jìn)而挖掘出他們的潛能,，促進(jìn)他們的進(jìn)步。

首先,，動(dòng)之以情,，消除其逆反心理。

其次,，曉之以理,，提高他辨別是非的能力。

再次,，尊重信任,，喚起他的自尊心。

最后,，持之以恒,，反復(fù)教育，鞏固其良好行為習(xí)慣,。

第三,，用行去激勵(lì)學(xué)生。

古人云：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！币胱龊冒嗉?jí)管理工作,，班主任必須不斷提高自身的素質(zhì)和能力,，以身作則，樹(shù)立良好的師德形象,，用良好的人格魅力感染學(xué)生,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一位他信賴,、愛(ài)戴的班主任,，一句話、一個(gè)手勢(shì),、一個(gè)眼神,，都會(huì)像高明的琴師，在他的心弦上彈撥出動(dòng)人的樂(lè)章,。因此,，我時(shí)刻注意利用教師形象的影響力，培養(yǎng)學(xué)生的道德感;用自己愛(ài)崗敬業(yè),、言行一致、光明磊落的品質(zhì),，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生。

首先,，我堅(jiān)持要求學(xué)生做到的,，自己必須做到。

學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生都有嚴(yán)格的規(guī)章制度,。作為班主任,，必須全面執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。如果班主任把一些小事,、細(xì)節(jié)不放在心上,，覺(jué)得沒(méi)什么、無(wú)所謂,，就會(huì)對(duì)學(xué)生起到負(fù)面影響,。因此，我就從小處垂范：學(xué)校要求老師上課提前三分鐘候課,，我就早早來(lái)到教室;要求節(jié)約水電,，我做到隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭;為了保持教室的衛(wèi)生，我會(huì)順手揀起地上的紙屑,。學(xué)生們把這些看在眼里,，記在心上，漸漸地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠天天穿校服了,，上課不再遲到了,，教室越來(lái)越干凈了,。由此可見(jiàn)，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，與其每天耳提面命地嘮叨,，不如自己以身作則。

其次,，放下架子,，主動(dòng)參與學(xué)生的勞動(dòng)。

班主任和學(xué)生同勞動(dòng),，不僅可以示范勞動(dòng)技術(shù),，更可以融洽師生關(guān)系，給學(xué)生“身教重于言教”的切身感受,，教育作用深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn),。

記得20xx年9月，開(kāi)學(xué)第一周,，校領(lǐng)導(dǎo)將“勞動(dòng),、禮儀、服務(wù)”周的任務(wù)交給我擔(dān)任班主任的電信063班,，雖然當(dāng)時(shí)我的小孩正在生病,，但我還是毫不猶豫地接受了。由于暑假期間學(xué)校進(jìn)行校園維護(hù)建設(shè),，到處都是未處理干凈的建筑垃圾,，操場(chǎng)周?chē)查L(zhǎng)了許多雜草。我和勞動(dòng)委員制定了詳細(xì),、周密的計(jì)劃,，將全班同學(xué)進(jìn)行了合理分配，并鼓勵(lì)同學(xué)們不怕困難,，一定要完成任務(wù),。值周期間，我和學(xué)生一樣,，每天早晨7點(diǎn)和下午1點(diǎn)就趕到學(xué)校,，帶領(lǐng)學(xué)生們將大操場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)樓,、圖書(shū)館,、食堂等處，都打掃得干干凈凈,。雖然學(xué)生都說(shuō)很辛苦,，也有人想偷懶，但看到老師拖著疲憊的身體在校園辛苦忙碌的身影，都很自覺(jué)地做好自己份內(nèi)的事,。整整一星期,，我和同學(xué)們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了一個(gè)干凈、優(yōu)美,、整潔的校園,，受到了全校師生的贊揚(yáng)。同學(xué)們也體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),，感受到從未有過(guò)的成就感,。

“榜樣的力量是無(wú)窮的?！睂W(xué)生通過(guò)對(duì)教師行為的積極仿效,，在耳濡目染中體會(huì)到了榜樣的力量，從而不斷矯正自己的行為,，不斷獲得進(jìn)步和成績(jī),。

總之，班主任工作千頭萬(wàn)緒,，它的工作量無(wú)法用秤來(lái)稱(chēng),，用尺來(lái)量。它要求每個(gè)班主任用腦,、用眼,、用口、用手,、用心去營(yíng)造一個(gè)良好的班集體,，班主任工作既是一門(mén)藝術(shù),，又是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),。我想，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),，才能不斷提高和完善自己的班級(jí)管理工作水平,，也只有這樣才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格的技術(shù)人才。

小學(xué)班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

今天,，領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言，實(shí)在感到萬(wàn)分慚愧!我深知在本職工作上,，與在座各位同仁,，我并沒(méi)有多少突出的地方，沒(méi)有為千島湖初中作出多大的貢獻(xiàn),。

被評(píng)為功勛教師受之有愧!因?yàn)樵谇u湖初中有那么多老師默奉獻(xiàn),，他們都是優(yōu)秀的!如我熟悉的周紅仙老師、鄭美玲老師在平時(shí)的工作中對(duì)所有學(xué)生充滿愛(ài)心，以柔克鋼,，以女性特有的溫柔和韌勁讓一幫調(diào)皮搗蛋的家伙服服帖帖,。她們所帶的班級(jí)是上半年千島湖初中凝聚力最強(qiáng)的班級(jí)!如吳小兵老師中途接九(11)主任，吳老師總是循循善誘,，任勞任怨,。他的付出比任何班主任都不會(huì)少!另外還有余紅美老師的真切、王旭紅老師的率真,、錢(qián)穎美老師的嚴(yán)謹(jǐn),、呂桂芳老師的真誠(chéng)、余作仙老師的細(xì)致,、還有方秀琴老師,、方謹(jǐn)老師、商財(cái)明老師,、王春姣老師,、周偉紅老師、黃素華老師,、方永偉老師,，這些班主任的高效、扎實(shí)的班級(jí)管理都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。(抱歉,，原來(lái)初一、初二的班主任我不了解,，這里只能先向這些班主任學(xué)習(xí)了),。

我們千中這樣的人這樣的事真的很多。反思自己的班級(jí)管理工作,，我只是做到了以下幾點(diǎn)：

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，當(dāng)班主任要有婆婆嘴，媽媽心!我認(rèn)同這點(diǎn)?，F(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)調(diào)皮,，不好管理，可是他們也不容易,，雖說(shuō)父母錢(qián)給得足,，可缺少親情與關(guān)愛(ài)，因此,，我經(jīng)常與他們交流,，無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，都為他們提供力所能及的幫助,。正如上半年和我搭班的劉劍春老師所說(shuō)我的優(yōu)勢(shì)就在和學(xué)生的親和力,，很多同事只知道我班里今年上半年中考中出了兩個(gè)狀元,，事實(shí)上我班里除了兩個(gè)淳安縣狀元之外，還有全縣第十一名,，整個(gè)淳安縣前五十名我一個(gè)班里有5人,。

班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要帶好這個(gè)班就必須做到嘴勤腿勤!平時(shí),，我基本上是放下飯碗,、直奔教室，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、及時(shí)處理,，多觀察學(xué)生的絲毫變化，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),。并對(duì)可能出現(xiàn)的情況或別的班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)交代,，防范于未然。

沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育,，我覺(jué)得對(duì)一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是合乎情理的,，但處理問(wèn)題時(shí)一定要了解事情的來(lái)龍出脈，區(qū)別對(duì)待,，因材施教,。處理問(wèn)題時(shí)一定要控制自己的情緒，發(fā)火無(wú)助于樹(shù)立個(gè)人威信,，還會(huì)影響事情的公正處理,。教師要有包容心，不要傷害學(xué)生的自尊,。

今天的千島湖初中充滿希望,，讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌!

我們都是千中人，校興我榮,，校衰我恥!每個(gè)千中人都有責(zé)任都有義務(wù)為學(xué)校的興旺和發(fā)展而努力工作!

我深知,，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，力爭(zhēng)做得更好!

最后真誠(chéng)的感謝過(guò)去三年給我極大幫助的胡宏老師,、余作仙老師,、劉劍春老師、錢(qián)愛(ài)芳老師,、王曉萍老師,、饒偉老師、吳新麗老師,、程春生老師,、吳文輝老師和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁。

我的講話完了,，謝謝大家!

小學(xué)班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇五

秋風(fēng)習(xí)習(xí),，丹桂飄香，在這個(gè)喜慶祥和的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了20xx年教師節(jié),。本站小編為大家整理了關(guān)于20xx年教師節(jié)班主任。

發(fā)言稿,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同行：

大家好，首先在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,，把七四班交給我;感謝七四班的所有任課老師,，由于有了你們辛勤付出，才有了七四班的輝煌;感謝七四班的孩子們,，你們懂事,，聰明，善解人意,，團(tuán)結(jié)互助,，才有了七四班的今天。

不知大家對(duì)教師節(jié)怎樣理解?教師節(jié)可以說(shuō)是一份承諾,，是上善若水的厚重;也是一份關(guān)懷,，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,，理解和關(guān)愛(ài),，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,，祝愿所有的同仁節(jié)日快樂(lè),。

下面我把我對(duì)班主任的理解與大家分享。

班主任首先是一份責(zé)任,。

每一次文體活動(dòng),、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神,、每一次家訪,，都需要我們?nèi)ト乃妓鳎眢w力行,。每一天的自習(xí),、晨讀、課間/a,、兩操都需要我們精心管理,，率先垂范,。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外,、校內(nèi)校外,，無(wú)處不在，從早到晚,，無(wú)時(shí)不在,。所以我們必須負(fù)責(zé)任。當(dāng)然有了這份責(zé)任,，才會(huì)有46中南區(qū)的輝煌,，同時(shí)我們也收獲了學(xué)生的收獲，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),。

班主任是一份師愛(ài),。

對(duì)待學(xué)生，我們應(yīng)該這樣想：假如,，我是孩子;假如,，是我的孩子。要愛(ài)她們,。王曉帝生病,，我陪同去醫(yī)院看病，付賬;陸鳴鳴連續(xù)遲到,，我去家訪,，和家長(zhǎng)溝通，尋找解決問(wèn)題的方法;袁詣負(fù)氣外出,，我親自去找尋;面對(duì)孩子取得的成績(jī),，我第一時(shí)間用校訊通，飛信,，短信,，電話告訴家長(zhǎng)……，當(dāng)他們膽怯時(shí),，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí),，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí),，我們,，是可以依偎的親人!愛(ài)，在我們的概念里,，不是轟轟烈烈,，而是無(wú)微不至,，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò),，再平常不過(guò),。

班主任是奉獻(xiàn)。

一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤(rùn)校園,。作為合肥46中南區(qū)的班主任，在我們的身上肩負(fù)著孩子的明天,，學(xué)校的未來(lái),。因?yàn)殛P(guān)系沒(méi)有轉(zhuǎn)來(lái)，半年沒(méi)有工資,，我選擇的是默默地奉獻(xiàn);早出晚歸,，辛勤輔導(dǎo)，時(shí)刻牽掛孩子的進(jìn)步與安危;從進(jìn)校的的第一天,，放棄休息時(shí)間,，利用課間，活動(dòng)課等更多的時(shí)間收集孩子們活動(dòng)的照片,，就是想讓孩子們?nèi)戤厴I(yè)后,，可以很自豪的指著照片說(shuō)，這就是我三年的歲月,。所有這些,，都是因?yàn)槲乙幻嘀魅巍＜热贿x擇了講臺(tái),，就選擇了奉獻(xiàn),。

厚德大愛(ài)筑師魂，肩負(fù)學(xué)校發(fā)展重任,。恪守班主任的職責(zé),，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神,，去開(kāi)拓創(chuàng)新,，扎實(shí)進(jìn)取，自覺(jué)抵御各種誘惑,，淡泊名利,，固守心靈的純凈，正直為人,，坦蕩為師,。為46中南區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

大家下午好!

請(qǐng)?jiān)试S我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀儼嘀魅魏臀覀€(gè)人給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝你們節(jié)日快樂(lè)。

今天,，在這慶祝第xx個(gè)教師節(jié)之際,，領(lǐng)導(dǎo)安排我代表班主任發(fā)言，深感萬(wàn)分激動(dòng)!我深知自己在班主任工作崗位上,，與在座各位班主任相比,，我并沒(méi)有多少突出的地方，只是在自己的工作崗位上認(rèn)真履行了作為一個(gè)教育工作者的職責(zé),。

近幾年來(lái)我我不斷反思,、總結(jié)自己的班級(jí)管理，我主要做了以下幾方面的工作：

一,、真心關(guān)心學(xué)生,，面向全體學(xué)生。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，當(dāng)班主任要有婆婆嘴,，媽媽心!我認(rèn)同這點(diǎn)。現(xiàn)在的學(xué)生不但調(diào)皮,，而且單親家庭和離異家庭又多,，學(xué)生不好管理，,。雖說(shuō)家長(zhǎng)們?cè)诮?jīng)濟(jì)上不成問(wèn)題,，可他們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)。因此,，我經(jīng)常與他們交流思想,，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活上的困難，無(wú)論好學(xué)生還是后進(jìn)生,，都一視同仁,，為他們提供力所能及的幫助。

二,、做到明察,、細(xì)致。班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,，要帶好一個(gè)班,，就必須經(jīng)常和同學(xué)們接觸，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在行為或思想上的變化,。近幾年,，我基本上是：早晨，學(xué)生到我到;中午，學(xué)生到我仔細(xì)觀察學(xué)生的絲毫變化,，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),。所以，我做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。班主任工作,，只要做到了身到心到,，同學(xué)們一定會(huì)把所有精力都集中到學(xué)習(xí)上來(lái),。

三、抓習(xí)慣養(yǎng)成是關(guān)鍵,。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，就沒(méi)有良好的班紀(jì)和班風(fēng);沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，就不能形成良好的思想道德品質(zhì);沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，就更不能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),。因此，要求學(xué)生在生活上樹(shù)立節(jié)約意識(shí),，尊重父母的勞動(dòng)成果;在學(xué)習(xí)上樹(shù)立信心,、敢于拼搏;在處理同學(xué)關(guān)系方面要多理解、多忍讓,、多包容,。在我所帶的班級(jí)中，通過(guò)一段時(shí)間的努力,，基本上都能形成氣氛和諧,、互相幫助、互相學(xué)習(xí),、以好帶差,、積極向上的班級(jí)。

四,、獎(jiǎng)懲分明,。沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育，我所說(shuō)的懲戒不是打罵,、不是體罰,，而是根據(jù)班規(guī)中的有關(guān)管理制度進(jìn)行懲戒。我覺(jué)得對(duì)一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是完全合乎情理的,，但處理問(wèn)題時(shí)一定要弄清楚事情的來(lái)龍出脈,，區(qū)別對(duì)待，以理服人,，切忌小題大做,，前提是不要傷害學(xué)生的自尊。,。再則,，處理問(wèn)題時(shí)一定要控制自己的情緒,，發(fā)火無(wú)助于樹(shù)立個(gè)人威信，還會(huì)影響到事情的公正處理,。

五,、定期召開(kāi)“兩會(huì)”。

1,、家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)不要流于形式，一定要充分準(zhǔn)備,。要對(duì)一段時(shí)間里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),、思想變化、行為表現(xiàn)做認(rèn)真仔細(xì)的分析和總結(jié),，抓住要解決問(wèn)題的關(guān)鍵去和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行推心置腹的交流,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力,，共同管理,。只有這樣，才能達(dá)到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

2,、科任教師會(huì),。班主任是聯(lián)系科任教師和學(xué)生之間的紐帶,，很多信息要靠班主任來(lái)傳遞,。在和科任教師交流時(shí),，除了分析班級(jí)總體情況外,，同樣包括學(xué)生的成績(jī),、思想,、表現(xiàn)等情況,，特別是要做到細(xì)致,。比如偏科學(xué)生,、踩線學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生,、成績(jī)下降學(xué)生,、思想波動(dòng)大的學(xué)生，行為表現(xiàn)異常的學(xué)生等,，針對(duì)不同的情況,，在科任教師們的密切配合下，只要采取了相應(yīng)的措施,，就一定會(huì)使班級(jí)朝著預(yù)期的目標(biāo)發(fā)展,。

六、樹(shù)立自身形象，做學(xué)生的表率,。班主任工作是和人打交道,，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要用言語(yǔ)說(shuō)教人,，要靠自身的表率作用吸引人,、影響人，也就是說(shuō)對(duì)學(xué)生,，班主任要靠言教,，更要靠身體力行。因此,，班主任要想做好班級(jí)管理工作,，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,，樹(shù)立自身的良好的形象,，做到言傳身教。作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格,、學(xué)識(shí),、道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié),，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么、無(wú)所謂,，其實(shí)學(xué)生在心中評(píng)價(jià)你,，在背后議論著你。如上課班主任不接電話,，不開(kāi)手機(jī),，言行一致，學(xué)生就會(huì)自覺(jué)遵守班里的規(guī)定,，否則就會(huì)使班主任失去威信,。你希望學(xué)生成為一個(gè)什么樣的人，你自己必須首先是一個(gè)什么樣的人,。你強(qiáng)烈的事業(yè)心和忘我的工作精神,，將給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用，你要用個(gè)人魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,、影響學(xué)生。

七,、用愛(ài)感化后進(jìn)生,，關(guān)注留守兒童。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進(jìn)生不是天生的,。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異,，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，因此我作為一個(gè)班主任,，經(jīng)常利用課余時(shí)間了解學(xué)生，研究學(xué)生,，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作，取得了不錯(cuò)效果,。同時(shí)我也做好留守孩子的管理和教育,，帶著愛(ài)心以父母的胸懷鼓勵(lì)孩子，與孩子進(jìn)行溝通,。在日常生活中,，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助,，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心,，逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn),，使它們爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我從教已經(jīng)20xx年,，但我當(dāng)班主任卻只有7年,，也取得了一些成績(jī)，這些成績(jī)的取得,，不是我一個(gè)人的功勞,，是學(xué)校的英明領(lǐng)導(dǎo)，和科任教師的密切配合,，全體老師共同努力的結(jié)果,。

昨天的成績(jī)已經(jīng)過(guò)去，今天作為教師的我們依然充滿希望,。我們都是教師每個(gè)教師人都有責(zé)任,、都有義務(wù)為大柳教鄉(xiāng)育事業(yè)的興旺和發(fā)展而努力工作!

在此，上述只是我班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì),，希望能起到拋磚引玉的作用,。但我知道，我在自己的工作崗位上還有很多不近人意的地方,，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)把本職工作做得更好!最后再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們節(jié)日快樂(lè),、工作順利、身體健康,、家庭幸福美滿,。

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

天高云淡的九月,，花香陣陣,，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲,，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),。在這里，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,，以及給予我個(gè)人關(guān)懷,、幫助,、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬,，深感榮幸，同時(shí)也很忐忑,。因?yàn)閷?shí)在不知道說(shuō)些什么,。談成績(jī)?沒(méi)多少，不過(guò)是盡力做了自己該做的分內(nèi)的事;談經(jīng)驗(yàn)?本來(lái)就是從各位老師那里學(xué)來(lái)的;談貢獻(xiàn)?想想自己短暫的教書(shū)生活和在座的各位老師數(shù)十年如一日的不倦付出相比,，實(shí)在是太微不足道了,。思來(lái)想去，恐怕只能說(shuō)說(shuō)心里點(diǎn)滴感受了,。

古人說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì),，莫如樹(shù)人”,。我想，作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過(guò)于在教書(shū)育人的歷程中,，我們也體驗(yàn)著艱辛與歡樂(lè),，成功與失敗,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與追求,，一種挑戰(zhàn)與完善,，其間的過(guò)程，酸甜苦辣,，一一嘗遍,。不會(huì)忘記是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我信心,，是學(xué)生清純的眼眸給了我希望。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育的真諦,。

當(dāng)我站在講臺(tái)為人師表的那一刻，我真正體會(huì)到講臺(tái)是神圣的,，教學(xué)是嚴(yán)肅的,，教師是光榮的。逃避退縮,、敷衍塞責(zé),，不是為人師者的態(tài)度。作為一名初中班主任,，更應(yīng)得有“心”的投入,，才會(huì)有外化的行動(dòng)。心至力至,，才能無(wú)愧于為人師的職責(zé)與使命,。所以要做好一個(gè)好班主任需要有責(zé)任心、愛(ài)心,、信心,、細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心,。雖然我從事班主任工作時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)此我卻深有感觸,。

記得是20xx年這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級(jí)的班主任，教語(yǔ)文并兼代這個(gè)班的思想品德課,。起初,，我還有些擔(dān)心和畏懼。因?yàn)槲疫€是早在99年帶的七年級(jí),，從此就再也沒(méi)有和七年級(jí)新生打個(gè)交道了,。任班主任的歷史也只有一年半,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只有努力,。不能退縮,，只能前進(jìn)。當(dāng)我真正深入到班主任工作中時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)想當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任,，并非每天早跟操、晚查寢,、多跟班如此簡(jiǎn)單而已,。

而是真的需要我們用“心”去觀察、去引導(dǎo),、去發(fā)現(xiàn),、去培養(yǎng)。它來(lái)自課堂內(nèi)外淳淳的教誨,，更來(lái)自老師高尚的師德,，真誠(chéng)的師愛(ài)。我在這些孩子身上用了心,，付了愛(ài),，一種母愛(ài)的力量在牽引著我。和這些孩子們?cè)谝黄鸬娜兆永?，我才發(fā)現(xiàn)“感動(dòng),、溫暖、自信”每天在我身邊上演,。

記得有一次我上課,，班上一個(gè)有個(gè)叫盧毅的學(xué)生，在課堂上不停的咳嗽,。盡管他竭力地克制，但小臉卻漲得通紅,。正好辦公室放著一瓶給我小孩喝的止咳糖漿,，于是下課時(shí)，我就隨手給了他,。這本是一件很平常的事,。卻不料，第二天下課時(shí),，他追上了我,，從口袋里掏出了兩個(gè)棒棒糖，執(zhí)意要送給我的小孩吃,。

雖微不足道,，但我知道那代表著孩子的心意,。也就是在那一刻，我才真正領(lǐng)悟到,，師生情是如此的微妙,。我突然覺(jué)得自己所有的付出都是有回報(bào)的，這種回報(bào)不是金錢(qián)物質(zhì),，而是一種肯定和情誼,。因?yàn)槟莾蓚€(gè)棒棒糖，,，我知道了,，老師與學(xué)生之間，最重要的的還是一個(gè)“情”字,。從那以后,，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校的表現(xiàn),，還主動(dòng)關(guān)心他們?nèi)粘Ｉ?、思想情緒。班級(jí)管理不再簡(jiǎn)單,，生硬,，而是理到之處必有情。

漸漸地,，教室里,，多了學(xué)生們收獲知識(shí)后的歡聲笑語(yǔ);寢室里，多了我噓寒問(wèn)暖的不倦身影;走廊上,，多了學(xué)生們與我談心后如釋重負(fù)的笑容;操場(chǎng)上,，多了我們一齊晨跑的身影……事實(shí)證明，只要用“心”,，師生之間沒(méi)有跨越不了的障礙,。教室里有他們瑯瑯的讀書(shū)聲、求知若渴的眼神;操場(chǎng)上有他們響亮的,。

口號(hào),。

聲、整齊劃一的步伐;甚至是在炎熱的季節(jié)里,，他們鏟土抬土而滿頭大汗可小臉依然笑容燦爛,。

他們是天真的、質(zhì)樸的,、可愛(ài)的,。他們身上沒(méi)有成人的世故，沒(méi)有高年級(jí)學(xué)生的成熟,，他們懂感情,，懂感恩,。記得，在學(xué)校舉行的教師長(zhǎng)跑比賽中,，這些孩子圍著我為我吶喊,、助跑、結(jié)束時(shí),，他們?yōu)槲叶怂?、捶腿、扇扇,。這一刻,，我深受感動(dòng)，為這些孩子感動(dòng),。

不知什么時(shí)候,，停在教學(xué)樓下的車(chē)子變干凈了，我知道是他們做的,。我不想知道具體是誰(shuí),，但我知道這是一個(gè)群體。天熱了孩子們送我一個(gè)雪糕,，雖是價(jià)值五角錢(qián),，但我知道這是一個(gè)心思。如果誰(shuí)違反了紀(jì)律,，不用我問(wèn)他們會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),，雖被扣了分，但我知道不會(huì)有下次,。

七年級(jí)學(xué)期很快結(jié)束了,，盡管孩子們?cè)缫寻崔嗖蛔』丶业募で椋麄冞€是用及快的速度給我?guī)?lái)了一次永生難忘的感動(dòng)和震撼,。當(dāng)我步入我熟悉的教室時(shí)我還在想,，下學(xué)期我不會(huì)再走進(jìn)這個(gè)教室了。一踏進(jìn)教室門(mén),，七十九雙眼睛齊刷刷地看著我,。而我早已被后黑板上滿滿的“字”所吸引了。

在正中地方寫(xiě)著“感謝您,，我們親愛(ài)的老師!”然后，七十九個(gè)簽名寫(xiě)滿了整個(gè)黑板,。那一刻我無(wú)法形容自己的感受,，我甚至不敢看著他們的臉。當(dāng)我回轉(zhuǎn)頭時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)前黑板上也寫(xiě)了“老師,，你辛苦了!”幾個(gè)大字,。我竭力地不讓眼淚流出，不讓心情釋放,。

誰(shuí)說(shuō)學(xué)生不懂得愛(ài),，誰(shuí)說(shuō)學(xué)生只會(huì)享受別人的愛(ài)，你捂熱了他的心,，他就會(huì)帶給你無(wú)窮的溫暖,，就像一句學(xué)生祝福里所說(shuō)到：“我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，在春天帶給您綠意,，在夏天帶給您涼爽，在秋天帶給您碩果!”

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者,、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,。當(dāng)班主任要花很多心血，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,，除了辛苦就是牽掛,。是啊，記不清有多少次了,，當(dāng)我下樓查寢時(shí),，走出家門(mén)三樓的時(shí)候耳畔還響著孩子喊“媽媽”的哭叫聲;記不清有多少次了，當(dāng)我還在操場(chǎng)上陪學(xué)生晨跑時(shí),，孩子卻不穿衣服從被窩里鉆出來(lái)縮在家門(mén)口;記不清有多少次了,，對(duì)學(xué)生能有如此的耐心，卻無(wú)暇陪自己孩子讀書(shū)玩游戲,。

盡管如此成長(zhǎng)為一名合格的班主任,，雖歷盡艱難，但最終的結(jié)果讓我感覺(jué)“我辛苦著并快樂(lè)著,?！痹谖宜鶐У膬砷T(mén)學(xué)科中不僅成績(jī)名列前茅，而且所帶班級(jí)整體成績(jī)也遙遙領(lǐng)先,。如今伴隨這群孩子,，我們一起面臨到了九年級(jí)的最關(guān)鍵的一年。校領(lǐng)導(dǎo)把重任交給了我,，我想我會(huì)和學(xué)生們一樣,，交給學(xué)校一份滿意的答卷。

這些年來(lái),，我親眼目睹了各級(jí)黨委政府對(duì)教育事業(yè)一如既往地關(guān)心和幫助,，大到學(xué)校的硬件建設(shè)，學(xué)校環(huán)境的改善;小到每一位教師的切身利益。就為這些,，我說(shuō)我們當(dāng)老師的沒(méi)有理由不把本職工作搞好,，即使是粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春,。也應(yīng)該是“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！?/p>

我想在這個(gè)教師節(jié)后,，在學(xué)生的聲聲祝福中，我們所有的老師都能將最完美的形象展現(xiàn)給學(xué)生,、展現(xiàn)給社會(huì),。所謂“潤(rùn)物育苗盡心力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,?！币?yàn)椋趴偸桥c收獲同在,，辛苦總是與快樂(lè)同行,。

最后，借此機(jī)會(huì),，真誠(chéng)地感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與信任,，感謝朝夕相處的同事對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì)，感謝每一位幫助我在教師隊(duì)伍中成長(zhǎng)進(jìn)步的人,，祝福您們幸福平安!

謝謝大家!

小學(xué)班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好,！

能作為優(yōu)秀人民教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪,。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的之指點(diǎn)及214,、215班學(xué)生的努力，在此,，我向你們致于我衷心的敬意,。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考,，秋天是收獲的季節(jié),，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20xx—20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收,。

作為人民教師,，我們受人尊重,，得到擁護(hù),，桃李滿天下,，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山,，國(guó)運(yùn)興衰,，系與教育，三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái),，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天,。人民教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解,，有時(shí)也想過(guò)放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢,？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才,；我們不是太陽(yáng),，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望,，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù),。

我們選擇了人民教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢(qián),、時(shí)間,、精力,，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng),，我們的家庭。同學(xué)們,，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的,；你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的,，作為人民教師,，我愿意傾其所有，全力以赴,。

借此機(jī)會(huì),，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望,，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧,！奮斗吧！為了你們的理想,，為了你們的明天,，經(jīng)過(guò)刻苦努力,，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住,，你們開(kāi)啟明天,，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),，給初一同學(xué)做好榜樣,，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑,、純真將為學(xué)校增添新的活力,，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放,，腳踏實(shí)地,，勇往直前。同學(xué)們,，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放,，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事,，只有自己不想辦的事。

新的學(xué)年,，新的開(kāi)始,，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天,！

小學(xué)班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇七

各位老師：

上午好,！

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了。

第27個(gè)教師節(jié),。

今天,，我能站在這里向各位。

領(lǐng)導(dǎo),。

老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會(huì),，感到無(wú)比的幸福和感激。請(qǐng)?jiān)试S我向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí),。

領(lǐng)導(dǎo),。

表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂(lè)！

過(guò)去的一年,，在各級(jí),。

領(lǐng)導(dǎo)。

的關(guān)心和重視下,，我校發(fā)生了翻天覆地的變化,，教育事業(yè)蒸蒸日上。我與許多班主任老師一樣,，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春,。這一年來(lái)記不清自己寫(xiě)了多少行板書(shū)，批了多少份作業(yè)和試卷,，凝視過(guò)多少雙充滿渴望的眼睛,。我深深懂得關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務(wù)實(shí)的.工作,。

精神,。

開(kāi)拓進(jìn)取、努力提高自身素質(zhì)探索最合適的教育教學(xué)方法,；我用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn),；用真誠(chéng)的關(guān)懷愛(ài)護(hù)孩子們稚嫩的心靈；用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣,；用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧,。我喜歡想學(xué)生所想悟?qū)W生所感急學(xué)生所急用心用真情來(lái)跟我的學(xué)生相處,。回顧,。

總結(jié),。

自己的工作，我還是一如既往地做好了如下工作：一抓紀(jì)律,、二抓學(xué)風(fēng),、三抓典型、四抓小干部,、五抓后進(jìn)生,。

作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔?。因此我我認(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：

一,、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造自由活潑的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、勇于創(chuàng)造的能力,，塑造學(xué)生大愛(ài)、和諧的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),，還要學(xué)會(huì)做人做事。

二,、努力鉆研,，學(xué)為人師。做到誨人不倦,。要崇尚科學(xué),。

精神。

嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)潛心鉆研做熱愛(ài)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模。

三,、以身作則,，行為世范。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己高尚的情操和良好的,。

思想。

道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重,。

尊敬的各位,。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師們?cè)匍L(zhǎng)的話語(yǔ)訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)最美的詩(shī),。

篇

也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪,！“耿耿園丁意,拳拳育人心”,，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧,！

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕,！

謝謝大家！

小學(xué)班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

秋風(fēng)送爽，五谷飄香,，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們帶著希望和欣喜,，迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體受表彰的班主任向各位同行致以節(jié)日的問(wèn)候,！向關(guān)心和支持我們班主任工作的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

作為老師中的班主任,，課堂上,，既要向?qū)W生傳授知識(shí),，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),；課堂外，除了關(guān)注學(xué)生的身心安全,，還要與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

我相信在座的班主任都和我一樣,，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣,，既關(guān)心她們的生活，又關(guān)心她們的健康,，還要關(guān)心她們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心她們是否懂得怎樣做人,。愛(ài)心是具體的,。例如我們每天早晨檢查宿舍，看看宿舍衛(wèi)生是否干凈,，孩子們的床鋪是否整齊,，是否開(kāi)窗通風(fēng)了；天氣好時(shí),，是否曬被子了,；遇到氣溫變化的時(shí)候，我們還會(huì)提醒孩子們多喝水,、及時(shí)增減衣物,；當(dāng)學(xué)生發(fā)燒感冒時(shí)送水喂藥、當(dāng)學(xué)生躺在病床上需要照顧時(shí),、當(dāng)學(xué)生情緒低落需要開(kāi)導(dǎo)時(shí),，孩子們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)我們盡自己最大的努力做到事事關(guān)心,。我們把自己的愛(ài)撒向每一位學(xué)生,，用火熱的愛(ài)去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛(ài)心去溫暖學(xué)生心靈的創(chuàng)傷,，使每個(gè)學(xué)生都在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),。

過(guò)去的日子里，我們?cè)?jīng)用愛(ài)心去對(duì)待學(xué)生,，以豐富的學(xué)識(shí)教育學(xué)生,，用自己的人格去影響學(xué)生，讓我們?yōu)樽约哼^(guò)去的出色表現(xiàn)而鼓掌喝彩,！未來(lái)的歲月中,，我們依然會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,，不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期盼，一如既往地以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度去平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，用愛(ài)心去澆灌每一顆求知的心靈,，時(shí)刻提醒孩子們,，你們要做學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的'模范,、文明的使者,，要做到語(yǔ)言文明，行為文明,，愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)這個(gè)我們共同的家園。讓我們留給孩子們一片美麗的天空,，讓她們自由翱翔吧,！

最后我代表全體班主任祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,、工作順利,、萬(wàn)事如意！

謝謝大家,！

小學(xué)班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

我是來(lái)自xx二中的xx老師,，懷著激動(dòng)和喜悅的心情,，我們迎來(lái)了教師節(jié)。作為一名青年教師,，能夠作為代表發(fā)言，我感到十分榮幸,。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，感謝前輩們的暖心幫助。

今天我想用三顆“心”,，來(lái)談?wù)勔痪€教師對(duì)教育情懷的理解,。

第一顆是踏實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)摹叭蕫?ài)心”

我從山里來(lái)，從xx海拔最高的山里走出來(lái),。

我回到山里,，回到最惦念的山里。

xx年,，我到了xx中學(xué)教書(shū),，成為了一名光榮的人民教師。從擔(dān)任只有27個(gè)學(xué)生的班主任開(kāi)始做起,。人雖少,，卻也忙碌、充實(shí),，初為人師的我沒(méi)有巧方法就用死方法——做學(xué)生的貼心“守護(hù)神”,，催著學(xué)生起床,，盯著學(xué)生晨跑，看著學(xué)生吃飯,，督促著學(xué)生學(xué)習(xí)……一點(diǎn)一滴里去做,。感激那段時(shí)光讓我更加成熟、從容,，更感激孩子們讓我更加堅(jiān)信善良和淳樸是大山賦予的最美好的品格,。

初中教育，有它的特殊和重要性,，它承上又啟下,。在這里你可能會(huì)碰到心理壓力大到無(wú)處釋放的女生，叛逆而又兩耳不進(jìn)的男生,，一言不合就嘶吼大叫的問(wèn)題生……這些難題都要一一花心思去解決,。在老師的生命中，我們會(huì)遇到很多學(xué)生,，每一個(gè)學(xué)生于我們而言,，只不過(guò)是眾多學(xué)生中的一個(gè)。然而,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們卻是他生命中遇到的有限的老師，我們將成為開(kāi)啟他萬(wàn)千世界的人,，若愛(ài),，請(qǐng)深?lèi)?ài)；若教,，請(qǐng)全力以赴,。

第二顆是虛懷若谷的“進(jìn)取心”

“吾生也有涯，而知也無(wú)涯,?！背踔械暮⒆铀季S活躍，敢想敢說(shuō),。若還是在用昨天的方法,，面對(duì)今天的學(xué)生，課堂自然就涼涼,。為人師,，就既要像廚子也要像導(dǎo)演，如果不能把同樣的食材做出別樣的風(fēng)味,，學(xué)生就會(huì)膩,。課堂中要觀察，課堂后要反思，學(xué)生話要傾聽(tīng),，學(xué)生錯(cuò)要糾正,。要善修讀，博見(jiàn)聞,，勤積淀,。作為數(shù)字時(shí)代的教師，更需要保有一顆孜孜不倦的進(jìn)取心,。

最后還要有安之若素的“感恩心”

在二中這個(gè)大家庭里,，有問(wèn)題可以提，有委屈可以訴,，有困難大家?guī)?，有進(jìn)步大家夸，有機(jī)會(huì)大家享,。我們有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的學(xué)科組,，勤勉踏實(shí)的年級(jí)組，用心溝通的班級(jí)組,，正是這些溫暖共同鑄就了我們的二中夢(mèng),。在我參加學(xué)校論壇的時(shí)候，耐心地幫我排解緊張和恐懼,；要去參加市級(jí)新秀評(píng)比的時(shí)候,，同組的老師為我出謀劃策；感恩大二中讓我收獲感動(dòng)和成長(zhǎng),。

溫暖在,，心就在——吾心安處是吾家。

最后,，我想說(shuō),，在xx教育這片熱土上，我們有敢于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)人,，有奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)?shù)闹?mèng)人，更有乘風(fēng)破浪的追夢(mèng)人,！作為扎根在xx最普通的一線青年教師,，我們時(shí)刻都在感受著xx教育事業(yè)帶來(lái)的發(fā)展和變化。

“櫛風(fēng)沐雨教書(shū)人,，心懷三心敢擔(dān)當(dāng),；生態(tài)xx重教育，踐行初心舉希望,！”

感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，感謝所有志同道合的前行者，我堅(jiān)信責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)牧α繒?huì)一直延續(xù)。我的發(fā)言完畢,。謝謝大家,！

小學(xué)班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！秋風(fēng)送爽,，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié),，我們帶著希望和欣喜,，迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體受表彰的班主任向各位同行致以節(jié)日的問(wèn)候,！向關(guān)心和支持我們班主任工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

作為老師中的班主任,，課堂上，既要向?qū)W生傳授知識(shí),，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),；課堂外，除了關(guān)注學(xué)生的身心安全,，還要與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

我相信在座的班主任都和我一樣,，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣,，既關(guān)心她們的生活，又關(guān)心她們的健康,，還要關(guān)心她們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心她們是否懂得怎樣做人。愛(ài)心是具體的,。例如我們每天早晨檢查宿舍,，看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，孩子們的床鋪是否整齊,，是否開(kāi)窗通風(fēng)了,；天氣好時(shí)，是否曬被子了,；遇到氣溫變化的時(shí)候,，我們還會(huì)提醒孩子們多喝水、及時(shí)增減衣物,；當(dāng)學(xué)生發(fā)燒感冒時(shí)送水喂藥,、當(dāng)學(xué)生躺在病床上需要照顧時(shí),、當(dāng)學(xué)生情緒低落需要開(kāi)導(dǎo)時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂(lè)我們盡自己最大的努力做到事事關(guān)心,。我們把自己的愛(ài)撒向每一位學(xué)生，用火熱的愛(ài)去熔化冰凍而消沉的心靈,，用愛(ài)心去溫暖學(xué)生心靈的創(chuàng)傷,，使每個(gè)學(xué)生都在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

過(guò)去的日子里,，我們?cè)?jīng)用愛(ài)心去對(duì)待學(xué)生,，以豐富的學(xué)識(shí)教育學(xué)生，用自己的人格去影響學(xué)生,，讓我們?yōu)樽约哼^(guò)去的出色表現(xiàn)而鼓掌喝彩,！未來(lái)的歲月中，我們依然會(huì)本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的宗旨,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期盼,，一如既往地以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度去平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，用愛(ài)心去澆灌每一顆求知的心靈，時(shí)刻提醒孩子們,，你們要做學(xué)習(xí)的主人,、守紀(jì)的模范、文明的使者,，要做到語(yǔ)言文明,，行為文明，愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)這個(gè)我們共同的家園,。讓我們留給孩子們一片美麗的天空，讓她們自由翱翔吧,！

最后我代表全體班主任祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師身體健康、工作順利,、萬(wàn)事如意,！

謝謝大家！

小學(xué)班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇十一

大家好!我本是龍南中學(xué)一棵不起眼的小草,，今天卻獨(dú)樹(shù)一幟地站在這里，并不是我有多優(yōu)秀,，而是龍南中學(xué)這片沃土讓我不斷成長(zhǎng),。首先，我借此機(jī)會(huì)，向一直以來(lái)給我關(guān)心,、信任,、支持和幫助我的龍中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!

作為一名普通的教師，一個(gè)微不足道的班主任,。領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，家長(zhǎng)的滿意、學(xué)生的成長(zhǎng)便是我平凡的人生追求?，F(xiàn)在的班主任工作借用網(wǎng)絡(luò)上時(shí)髦的話語(yǔ)：上得了課堂,，跑得了操場(chǎng)。批得了作業(yè),，寫(xiě)得了文章,。開(kāi)得好班會(huì)，訪得了家長(zhǎng),。勸得了情種,，管得住上網(wǎng)。解得了憂傷,，破得了迷惘,。hold得住多動(dòng)，控得住輕狂,。受得了奇葩,，護(hù)得住低智商。查得了案件,，打得過(guò)囂張,。所以現(xiàn)在班主任工作更講究藝術(shù)，更講究手段多樣化,。我的班主任工作心得就是十個(gè)字：威,、逼、“例”,、誘,、抽坑、蒙,、拐,、騙，偷,。

威：就是要樹(shù)立威信,、威望。我常做兩件事,，第一是積累大量感人的事例圖片,，通過(guò)班會(huì)課和班主任講評(píng)時(shí)間,，讓學(xué)生多喝心靈雞湯，引起心靈的震動(dòng),，他們就會(huì)主動(dòng)做事,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，這種類(lèi)型的班會(huì)課班主任的言語(yǔ)一定要煽情,，你要么不講,，講了就要讓學(xué)生感動(dòng)。第二件事,，每接到一個(gè)新的班級(jí),，我會(huì)認(rèn)真研究自己的搭班老師，給學(xué)生介紹他們的優(yōu)點(diǎn),，樹(shù)立起科任老師的威望,，使學(xué)生對(duì)班上的科任老師都充滿信心。

逼：就是逼迫,。通過(guò)學(xué)校的規(guī)章制度讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如說(shuō)：在我的班級(jí)我一律要求學(xué)生要有草稿筆記本，這個(gè)草稿筆記本用來(lái)記老師講的一些重要的話和典型的例子,、及一些解題技巧,，到了晚自習(xí)的時(shí)候再拿出來(lái)反思，若有比較重要的心得再轉(zhuǎn)移到學(xué)科筆記本上去,。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的在于抓好各科代表的工作,，讓科代表多與科任老師交流，科代表要主動(dòng)布置作業(yè),。

例：是指例子,，事例。每次碰到一些事情做完后,，不要馬上丟掉了,，適當(dāng)進(jìn)行反思，看能否用于以后的班級(jí)中去,。今年我?guī)Я私o學(xué)生廖昱程,，他是中考1000名后的，我了解了他的一些情況后,，就舉了龍南中學(xué)以前還有擇校生的時(shí)候,，有個(gè)學(xué)生沒(méi)有考上龍南中學(xué)，父母親花錢(qián)把他送進(jìn)龍南中學(xué),，經(jīng)過(guò)高中三年的學(xué)習(xí),，那位學(xué)生考上了重慶大學(xué)。我用這個(gè)事例鼓勵(lì)廖昱程同學(xué)創(chuàng)造自己的奇跡,，創(chuàng)造自己的輝煌,。廖昱程同學(xué)最后考上了一本,。

誘：誘導(dǎo)學(xué)生不斷地完善自己的學(xué)法。什么叫學(xué)習(xí)方法,，我認(rèn)為就是三個(gè)：時(shí)間的分配，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和持之以恒的意志品質(zhì),。

抽：就是發(fā)揮班主任的監(jiān)督功能,，在一些小事上打擊一下學(xué)生,學(xué)生犯錯(cuò)了及時(shí)懲罰，不然達(dá)不到效果,。

坑：在某些活動(dòng)比如運(yùn)動(dòng)會(huì),，元旦文藝匯演等時(shí)候適當(dāng)放寬放低標(biāo)準(zhǔn)，然后觀察學(xué)生的表現(xiàn),，了解學(xué)生的性格,。我們班主任一當(dāng)就是三年，在班上某個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我們就可以和他算總賬了,。讓他心服口服。

蒙：有些事情不能太認(rèn)真,，比如學(xué)生的一些話語(yǔ),，一不小心就會(huì)傷害到我們老師的尊嚴(yán)，若你太認(rèn)真了,，就會(huì)傷心,，把它當(dāng)成是學(xué)生的無(wú)心之言。學(xué)生犯的錯(cuò),，有的時(shí)候可以捂一捂,，不要馬上就通知了家長(zhǎng)。(舉鄒小平的例子,高考數(shù)學(xué)沒(méi)填選擇題的答題卡,，出考場(chǎng)后,，心情激動(dòng)，臉色都是青的:我對(duì)他提了兩個(gè)問(wèn)一：你是不是真的沒(méi)填上去,，讓他自己仔細(xì)回憶,，引起他的懷疑，二：你最強(qiáng)的學(xué)科是什么(他理綜很強(qiáng),，在第二天考)鼓勵(lì)他的信心,。拐：我們班主任心中要有個(gè)表：語(yǔ)文拐腿生，數(shù)學(xué)拐腿生,，英語(yǔ)拐腿生,，理綜拐腿生，心理拐腿生分別有哪些?常與這些學(xué)生談心,，聊天,，把他們的情況適時(shí)通報(bào)給科任老師,。尋求科任老師的幫忙很重要。你治拐成功了,，你班上的二本生就多了,。

騙：隱瞞欺騙，善意的欺騙,，這個(gè)是我們魏書(shū)記教會(huì)我的,，在20xx年高考時(shí)，數(shù)學(xué)特別的難,，學(xué)生出考場(chǎng)后信心全無(wú),，他讓我們班主任告訴學(xué)生：全省很多學(xué)生考完數(shù)學(xué)后都哭了，特別是我們還問(wèn)了南康中學(xué)等一些有名氣的中學(xué)都一樣,，和學(xué)生講完這些情況后,，他們心情好多了，至此以后我就對(duì)騙這一策略用上心了,。高三學(xué)生對(duì)自己的月考成績(jī)特別上心,，我們分析他們的成績(jī)的時(shí)候都用這個(gè)手段。

偷：偷心,，你要偷學(xué)生的心,，讓他們總是向著你，也要告訴學(xué)生,，讓他們偷到科任老師的心來(lái),，我總是告訴學(xué)生多親近科任老師，多拍科任老師的馬屁,，讓老師愉快了,，一切就ok了。

總之班主任工作是辛苦的,，也是快樂(lè)的,，在與學(xué)生朝夕相處的過(guò)程中，我成長(zhǎng)著,，收獲著,。我本是一顆小草，站在這里,，借用李怡老師的話：心中除了惶恐還是惶恐,，最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!