每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇一
上午好！
在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。今天,，我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會(huì)，感到無(wú)比的幸福和感激。請(qǐng)?jiān)试S我向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂(lè),！
過(guò)去的一年,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，我校發(fā)生了翻天覆地的變化,，教育事業(yè)蒸蒸日上,。我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春,。這一年來(lái)記不清自己寫(xiě)了多少行板書(shū),，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過(guò)多少雙充滿(mǎn)渴望的眼睛,。我深深懂得關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神,，開(kāi)拓進(jìn)取,、努力提高自身素質(zhì)，探索最合適的教育教學(xué)方法,；我用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn),；用真誠(chéng)的關(guān)懷愛(ài)護(hù)孩子們稚嫩的心靈；用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣,；用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧,。我喜歡想學(xué)生所想，悟?qū)W生所感,，急學(xué)生所急,，用心，用真情來(lái)跟我的學(xué)生相處,?；仡櫩偨Y(jié)自己的工作，我還是一如既往地做好了如下工作：一抓紀(jì)律,、二抓學(xué)風(fēng),、三抓典型、四抓小干部,、五抓后進(jìn)生,。
作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔?。因此我我認(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：
一,、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造自由活潑的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的能力,，塑造學(xué)生大愛(ài),、和諧的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),，還要學(xué)會(huì)做人做事,。
二、努力鉆研,，學(xué)為人師,。做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模。
三,、以身作則,，行為世范。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，再長(zhǎng)的話語(yǔ)訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，最美的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪！“耿耿園丁意,拳拳育人心”,，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧,！
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家,！
班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇二
在學(xué)習(xí),、工作生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己,。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的教師節(jié)班主任發(fā)言稿,，希望能夠幫助到大家,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
大家好,！能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為高一班主任代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng),，同時(shí)，忐忑,，緊張,。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。在這里我用最純真,、最真摯、最熱烈的心祝大家節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,！向?qū)ξ覀儼嘀魅魏徒o予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！初出茅廬的我作為一名班主任老師,，前進(jìn)的路上有很多方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索更有很多困難需要我去克服,。
眾所周知，高一是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，這一年,，他們需要順利的完成由初中生到高中生的華麗轉(zhuǎn)身，同時(shí)初步養(yǎng)成良好的`生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 “習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)。”因而,，我將堅(jiān)持在衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣四個(gè)方面苦下功夫。
首先，衛(wèi)生習(xí)慣,。新建班級(jí)務(wù)必先有良好的班風(fēng)班貌,，因此，必須在衛(wèi)生這項(xiàng)工作上常抓不懈,。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，明確班級(jí)內(nèi)每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。使班級(jí)的事,事事有人管,；班級(jí)的人,人人有事做,。新學(xué)期，我給每個(gè)學(xué)生明確了每天的衛(wèi)生責(zé)任,，并重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)的衛(wèi)生委員,，教給他方法，讓他全面管理班級(jí)的衛(wèi)生工作,，督促值日生做好值日,，保證班級(jí)干凈、整齊,。
其次,，紀(jì)律習(xí)慣。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。為了保障班級(jí)紀(jì)律,，我主要做了三個(gè)方面的工作。一是制定嚴(yán)格的班級(jí)管理辦法,，組建強(qiáng)有力的班級(jí)委員會(huì),，明細(xì)分工，使得他們各司其職,、各盡其能,，相信班干的個(gè)人能力并將逐步放手，只要做好隨機(jī)檢查就可,。二是建班之初勤查班,，突擊查班，會(huì)不定時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的視線里,，檢查學(xué)生的各項(xiàng)情況,。
三是注重細(xì)化工作，提高防微杜漸的能力,，將紀(jì)律細(xì)致到位,，落于實(shí)處。
再者學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí),、課上聽(tīng)講,、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書(shū)籍和材料,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí),。另一方面加強(qiáng)比如自我管理、制定計(jì)劃,、守時(shí)惜時(shí),、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問(wèn)等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面勤與任課教師聯(lián)系,，做好溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)動(dòng)向，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況,。
最后生活習(xí)慣,。榜樣的力量是巨大的，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。我相信身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生,。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,，對(duì)待學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，讓學(xué)生感受到一種積極向上,、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上是我的一些體會(huì)和做法,，當(dāng)然還有很多不足之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正。在今后的工作中,，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去,，一邊努力搞好教學(xué)，一邊努力管理好班級(jí),，服從學(xué)校和年級(jí)的安排,，做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！
班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇三
尊敬的胡縣長(zhǎng),、各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：
大家好,！我是來(lái)自xx二中的xx老師，懷著激動(dòng)和喜悅的心情,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。作為一名青年教師，能夠作為代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝前輩們的暖心幫助,。
今天我想用三顆“心”,，來(lái)談?wù)勔痪€教師對(duì)教育情懷的理解。
第一顆是踏實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)摹叭蕫?ài)心”
我從山里來(lái),，從xx海拔最高的山里走出來(lái),。
我回到山里，回到最惦念的山里,。
xx年,，我到了xx中學(xué)教書(shū)，成為了一名光榮的人民教師,。從擔(dān)任只有27個(gè)學(xué)生的班主任開(kāi)始做起,。人雖少，卻也忙碌,、充實(shí),，初為人師的我沒(méi)有巧方法就用死方法——做學(xué)生的貼心“守護(hù)神”，催著學(xué)生起床,，盯著學(xué)生晨跑,，看著學(xué)生吃飯，督促著學(xué)生學(xué)習(xí)……一點(diǎn)一滴里去做,。感激那段時(shí)光讓我更加成熟,、從容，更感激孩子們讓我更加堅(jiān)信善良和淳樸是大山賦予的最美好的品格,。
初中教育,，有它的特殊和重要性，它承上又啟下,。在這里你可能會(huì)碰到心理壓力大到無(wú)處釋放的女生,，叛逆而又兩耳不進(jìn)的男生，一言不合就嘶吼大叫的問(wèn)題生……這些難題都要一一花心思去解決,。在老師的生命中,，我們會(huì)遇到很多學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生于我們而言,，只不過(guò)是眾多學(xué)生中的一個(gè),。然而,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們卻是他生命中遇到的有限的老師,，我們將成為開(kāi)啟他萬(wàn)千世界的人,，若愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài),；若教,，請(qǐng)全力以赴。
第二顆是虛懷若谷的“進(jìn)取心”
“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯,。”初中的孩子思維活躍,，敢想敢說(shuō),。若還是在用昨天的方法，面對(duì)今天的學(xué)生,，課堂自然就涼涼,。為人師，就既要像廚子也要像導(dǎo)演,，如果不能把同樣的食材做出別樣的風(fēng)味,，學(xué)生就會(huì)膩。課堂中要觀察,，課堂后要反思,，學(xué)生話要傾聽(tīng)，學(xué)生錯(cuò)要糾正,。要善修讀,，博見(jiàn)聞，勤積淀,。作為數(shù)字時(shí)代的教師,，更需要保有一顆孜孜不倦的進(jìn)取心。
最后還要有安之若素的“感恩心”
在二中這個(gè)大家庭里,，有問(wèn)題可以提，有委屈可以訴,，有困難大家?guī)?，有進(jìn)步大家夸，有機(jī)會(huì)大家享,。我們有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的學(xué)科組,，勤勉踏實(shí)的年級(jí)組，用心溝通的班級(jí)組,，正是這些溫暖共同鑄就了我們的二中夢(mèng),。在我參加學(xué)校論壇的時(shí)候,，耐心地幫我排解緊張和恐懼；要去參加市級(jí)新秀評(píng)比的時(shí)候,，同組的老師為我出謀劃策,；感恩大二中讓我收獲感動(dòng)和成長(zhǎng)。
溫暖在,，心就在——吾心安處是吾家,。
最后，我想說(shuō),，在xx教育這片熱土上,，我們有敢于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)人，有奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)?shù)闹?mèng)人,，更有乘風(fēng)破浪的追夢(mèng)人,！作為扎根在xx最普通的一線青年教師，我們時(shí)刻都在感受著xx教育事業(yè)帶來(lái)的發(fā)展和變化,。
“櫛風(fēng)沐雨教書(shū)人,，心懷三心敢擔(dān)當(dāng)；生態(tài)xx重教育,，踐行初心舉希望,！”
感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝所有志同道合的前行者,，我堅(jiān)信責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)牧α繒?huì)一直延續(xù),。我的發(fā)言完畢。謝謝大家,！
班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的各位同仁：
大家早上好！今天我們大家相聚一起共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),，也是召開(kāi)之后的第二個(gè)教師節(jié),，其意義非同尋常。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx一中的全體教師并以我個(gè)人的名義向大家致以節(jié)日的問(wèn)候,，今天我們?cè)诖酥販匦叛?，?jiān)定信念，傳遞信息,，共同提高,，首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持,，感謝xx鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚,。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報(bào)，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹(shù)品牌立足課改提質(zhì)量》,。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,，是一個(gè)學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基,。學(xué)期之初我校確立了“讓每個(gè)學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念,。提升質(zhì)量管理是保障，教師是根本,。學(xué)校實(shí)行科學(xué)精細(xì)化管理,，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級(jí)分管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級(jí),，在實(shí)踐中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中完善，進(jìn)一步增強(qiáng)活力,。樹(shù)立以成績(jī)論英雄,，以工作論長(zhǎng)短的輿論導(dǎo)向。讓干出實(shí)績(jī)的人有地位,、有尊嚴(yán),。進(jìn)一步激活用人機(jī)制，能者上,，平者讓?zhuān)拐呦?，激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事,，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會(huì)干事,，以適當(dāng)?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步改變干部工作作風(fēng),，班子成員率先代課,、擔(dān)任班主任，工作重心下移,，靠前站位,，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。
為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去,，學(xué)校在財(cái)力極為有限的情況下,，著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個(gè)辦公室安裝空調(diào),，放置純凈水，裝修教師餐廳,，安裝空調(diào),，鋪設(shè)地板磚,，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境；安排專(zhuān)人為教師燒灌開(kāi)水,，每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車(chē),。做到“五堅(jiān)持”，堅(jiān)持每周二下午兩個(gè)小時(shí)的“放飛身心,，相約操場(chǎng)”的集體健身活動(dòng),，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅(jiān)持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度,，傾聽(tīng)教師心聲,，解決合理訴求；堅(jiān)持重大節(jié)日組織教師座談娛樂(lè),，青年聯(lián)誼,，外出爬山活動(dòng)；堅(jiān)持為教師辦理人身意外保險(xiǎn),，發(fā)放健康體檢卡,；堅(jiān)持教師家里有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅,。通過(guò)以上舉措,，教師深刻感受到xx一中大家庭的溫暖。
1,、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ),，備課實(shí)行首先教師鉆研教材，個(gè)人初備,；集體研討,，相互補(bǔ)充；個(gè)人復(fù)備,，整改提高,。備課特別重視師生雙邊活動(dòng)和問(wèn)題預(yù)設(shè)，形成雙色筆教案,，對(duì)教師教案形成等級(jí)評(píng)價(jià),，提高教案質(zhì)量。
2,、聽(tīng)課提問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課,，深入課堂，聽(tīng)課的目的是為了提高,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)是必要的,，但更重要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要求聽(tīng)課教師不但能夠提出問(wèn)題，更要提出解決問(wèn)題的方法和策略,。每天都安排有聽(tīng)課任務(wù),，將聽(tīng)課情況在校園黑板上公布，及時(shí)進(jìn)行督促,。
3,、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量,。做到“三看”,，一看作業(yè)批改是否及時(shí)；二看作業(yè)批改是否規(guī)范,；三看是否有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量,。
4,、檢查勤公布學(xué)校以年級(jí)為單位每周對(duì)教師的常規(guī)材料進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教案,、聽(tīng)課記錄,、讀書(shū)筆記、中考必備等,，并將檢查的結(jié)果在校園公布,，以此督促教師做好常規(guī)各項(xiàng)工作。
1,、實(shí)施青藍(lán)工程,，開(kāi)展教師傳幫帶活動(dòng)。近年來(lái)我校的年輕教師比較多,，為了促使年輕教師快速成長(zhǎng),，學(xué)校開(kāi)展教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)。做到“四定”,，即定人員,，定內(nèi)容，定時(shí)間,，定效果,。結(jié)對(duì)師徒形成教研共同體，實(shí)行捆綁考核,。堅(jiān)持做到“五個(gè)一“：每天課后進(jìn)行一次認(rèn)真的'教學(xué)反思,，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進(jìn)行一次教材解說(shuō),，每期撰寫(xiě)一篇成長(zhǎng)歷程總結(jié),，每年?duì)幦∫淮问屑?jí)以上教研教改活動(dòng)交流展示的機(jī)會(huì),。
2、開(kāi)展解說(shuō)教材活動(dòng),，促使教師盡快熟悉教材,。解說(shuō)教材是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，學(xué)校每月舉行一次解說(shuō)教材活動(dòng),，內(nèi)容多為半學(xué)期或者一學(xué)期，讓教師結(jié)合課標(biāo)研讀教材,，明確編者意圖,，教材的編寫(xiě)體系，以及該章節(jié)在整個(gè)教材中的位置,，從而促使教師以更高的視野,，把握教材，運(yùn)用教材,。
3,、開(kāi)展賽課活動(dòng)，提高授課能力,。學(xué)校通過(guò)新進(jìn)教師過(guò)關(guān)課,，青年教師匯報(bào)課，骨干教師示范課,，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課,，人人都上公開(kāi)課。人人既是指揮員,，又是戰(zhàn)斗員,，即坐而論道，又親身踐行,，通過(guò)一系列活動(dòng),，有效提高教師的授課能力。
學(xué)校堅(jiān)持“導(dǎo)練結(jié)合,、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機(jī)統(tǒng)一,，堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式，問(wèn)題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),，知識(shí)重在通過(guò)學(xué)生自學(xué)來(lái)生成,，能力通過(guò)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)，讓潛能生展示,，讓中等生糾錯(cuò),，讓優(yōu)等生點(diǎn)評(píng)。課堂教學(xué)做到用語(yǔ)準(zhǔn)確規(guī)范,，板書(shū)簡(jiǎn)潔藝術(shù),，小組合作有效,，展示全員有序。堅(jiān)持知識(shí)過(guò)關(guān),，狠抓知識(shí)落實(shí),，能力的訓(xùn)練與提升。堅(jiān)持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動(dòng),，磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力,。
德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自主管理為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,，實(shí)現(xiàn)德育工作“月月有主題,，周周有活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做,，人人有事干”,，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我完善,、自我發(fā)展,、自我成長(zhǎng)。學(xué)校在班級(jí)大力開(kāi)展自主管理的同時(shí),，在學(xué)校層面大力開(kāi)展班級(jí)輪流值周活動(dòng),，由值周班級(jí)成立工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作,，每天堅(jiān)持對(duì)各班的紀(jì)律,、衛(wèi)生、考勤,、財(cái)產(chǎn),、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進(jìn)行全方位的檢查,、公布,、督促，以分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行量化,，在周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié),，對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。
回顧一年來(lái)的教育教學(xué)工作,，我們深深的認(rèn)識(shí)到,，教學(xué)工作雖然千頭萬(wàn)緒，但是教師是根本,，管理是保障,，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命,。強(qiáng)化管理,，真抓實(shí)干,，深化課改，提升質(zhì)量正成為xx人的共識(shí)和行動(dòng),，正是在大家的不懈努力下,，我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。2013年中招考試被xx一高統(tǒng)招錄取63人,，被實(shí)驗(yàn)高中統(tǒng)招錄取人,，錄取率達(dá)。在20xx年xx市八年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽中我校參賽9人,，全部獲獎(jiǎng),，再一次刷新歷史記錄，連續(xù)六年來(lái)學(xué)校被評(píng)為xx市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位,，xx市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
新學(xué)期,，新征程,，新氣象，新輝煌,，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī),，夯實(shí)基礎(chǔ)，深化課改,，狠抓質(zhì)量,，努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育。
班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇五
大家好,。
金秋九月,，不是春光，勝似春光,。在第個(gè)xx個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,，縣委、縣政府心懷發(fā)展,，情系教育,，于這里隆重集會(huì)。作為一線教師,，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，聆聽(tīng)了黨委的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃!可以說(shuō),，每一份承諾,，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷,，都是耿耿育人的期待,。正是有了這熱情與尊重,，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義,。在這里,，我僅代表全縣的班主任老師，對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)辛勤工作在一線的校長(zhǎng),、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。
我是一名農(nóng)村教師,，加入班主任行列十年有余,，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任,，多么平凡的字眼,，多么普通的崗位。以前,，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都被班主任教導(dǎo)過(guò),，如今，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,，以后,，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著最大的希望,。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵,，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著!
快樂(lè)首先是一份責(zé)任,。
也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用,，是一個(gè)可以掌握,、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn),，每一次文體活動(dòng),、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神,、每一次家訪,，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí),、晨讀,、課間、兩操都需要我們精心管理,，率先垂范,。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,，防微杜漸,。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作,，課內(nèi)課外,、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外,，無(wú)處不在，從早到晚,，無(wú)時(shí)不在,。所以我們必須負(fù)責(zé)任，在我們學(xué)校,，班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息,，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課，這真的不是源于外力的作用,，是責(zé)任心在驅(qū)使,，當(dāng)你詢(xún)問(wèn)時(shí)，她們往往能笑著說(shuō)：“放不下這些孩子啊,，誰(shuí)讓咱是班主任呢!”是啊,，放不下!我想，這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧,，因?yàn)樵谶@片沃土上,，有太多的教師情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快樂(lè)留在辛苦之后,。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑,，當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí)，我們,，收獲了學(xué)生的收獲,，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),。
快樂(lè)是一份師愛(ài)。
對(duì)待學(xué)生,，該這樣想：假如,，我是孩子;假如，是我的孩子,。要愛(ài)她們,。愛(ài)，在我們的概念里,，不是轟轟烈烈,，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò),，再平常不過(guò),。它不會(huì)厚高山而薄江河。對(duì)于后進(jìn)生,，挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的,，為他們安排時(shí)間表;生病的.學(xué)生，就親自去探望,。還記得嗎?那個(gè)滿(mǎn)臉泥垢的新生,，你曾經(jīng)擁抱過(guò);那個(gè)勞動(dòng)中受傷的孩子，你曾經(jīng)背起過(guò);那個(gè)后進(jìn)生微笑的臉上,，你曾經(jīng)親吻過(guò),。這些，我們做到了!還記得嗎?那次家長(zhǎng)無(wú)理取鬧,，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流,，那次孩子去網(wǎng)吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵,，這些,，我們?cè)庥鲞^(guò)。真的,，很累,，但是我們放棄過(guò)嗎?不，絕不!因?yàn)?，我們是班主任,。面?duì)孩子，我們必須是百變金剛,。當(dāng)他們膽怯時(shí),，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí),，我們,，是可以依偎的親人!
對(duì)于我們所做的一切，很多人感到不理解,，只有我們自己明白,，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的,，那,，就是——快樂(lè)。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō),，我們的快樂(lè)有其特殊的內(nèi)涵,，它來(lái)自于國(guó)家的需要，來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，來(lái)自于學(xué)生健康成長(zhǎng)的欣慰,。
快樂(lè)是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤(rùn)嘉禾,。做一名教師，這是我們今生無(wú)悔的選擇,。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人，我們既然選擇了講臺(tái),，就選擇了奉獻(xiàn),。可能我們永遠(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生,、牛頓那樣的人才,，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間,，但愛(ài)賜給我們力量,，它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng),，粉塵染白雙鬢,，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想,，親愛(ài)的同行們,，讓我們快樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?，這個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開(kāi)拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。
厚德大愛(ài)筑師魂,，毋忘發(fā)展重任,，不負(fù)人民重托,。各位校長(zhǎng)、老師們,，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)縣領(lǐng)導(dǎo),、局黨委的講話精神,牢記人民和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托和殷切希望，切實(shí)把縣委,、縣政府的關(guān)心和厚愛(ài),，轉(zhuǎn)化為我們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,，恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度,，一絲不茍的工作精神,，去開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取,，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育,，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生,，以高雅的情操陶冶學(xué)生,，堅(jiān)守睢縣教育這方沃土，自覺(jué)抵御各種誘惑,，淡泊名利,，固守心靈的純凈，正直為人,，坦蕩為師,。為睢縣的教育事業(yè)再添華章，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同仁：
大家好,！
九月天高云淡,，九月丹桂飄香，九月碩果累累,，九月笑語(yǔ)綿綿,。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師,，是美的耕耘者,，美的播種者；用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，讓孩子的心田綠草如茵,，繁花似錦！如果教師是大橋,，她能連接被割斷的山巒,，讓孩子走向收獲的峰巔,；如果教師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,；如果教師是一個(gè)蚌,，那么孩子便是蚌里的砂粒,，她會(huì)用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。作為一名教師,，特別是一名正衡的'教師，我感到無(wú)比的幸運(yùn),、驕傲和自豪,，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~是謙遜地專(zhuān)心地垂著綠蔭的,?！?/p>
為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里,，有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,，是同事真誠(chéng)的微笑給了我鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)無(wú)比的信任給了我信心。于是,，在時(shí)間的雕刻下,，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動(dòng)已溶解,。今日,，面對(duì)孩子，多了一份耐心,，多了一份愛(ài)心,，多了一份責(zé)任心。
為了葉的事業(yè),，八年的如梭歲月中,，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑,、悲觀,、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整,、幸福生活”,，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是,，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中,，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去,，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅,。今日，即便是帶著鐐銬跳舞,，也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿,。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟忙碌著,，耕耘著,，默默地垂著葉的綠蔭吧！
最后衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利,、家庭美滿(mǎn)、生活幸福,、天天開(kāi)心,、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光,、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀,、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流,、視野更國(guó)際,、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇七
大家節(jié)日好,！
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的厚愛(ài)，給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流自己教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。其實(shí)也說(shuō)不上是經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是個(gè)人一點(diǎn)不成熟的想法和做法而已。如果對(duì)您有所啟發(fā)的話,，我很高興與您分享,；如果這些話還顯得很幼稚的話，請(qǐng)您理解這是一個(gè)正在和學(xué)生一起成長(zhǎng)和新教材一同起步的老師的成長(zhǎng)歷程,。
我匯報(bào)的題目是《重視能力培養(yǎng),，別讓你的“勤勞”成為一種過(guò)》。
作為一名中心小學(xué)的班主任老師,，我相信大家對(duì)于我們身上工作的壓力和重?fù)?dān)是耳聞目睹的,。俗話說(shuō)：龍多旱，人多亂,。班級(jí)人數(shù)多,，在教育教學(xué)上都會(huì)有相應(yīng)的困難，這可不是老百姓所說(shuō)的“一個(gè)羊是放,，兩個(gè)羊也是放”那么簡(jiǎn)單,。所以想方設(shè)法使我的教育教學(xué)工作變得簡(jiǎn)單輕松而有效，是我一直思考的問(wèn)題,。
可是在我的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我漸漸對(duì)這句話也贊成起來(lái)。
這里所說(shuō)的“勤快”與“懶惰”并非普通意義上的概念,，不是反對(duì)老師工作中積極向上的態(tài)度,，更不是否定愛(ài)崗敬業(yè)的精神，而是指如果教師忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，沒(méi)有讓學(xué)生在實(shí)踐中得到磨練,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)情緒,，缺乏實(shí)踐能力,，變得懶惰起來(lái)。
20xx年秋,，我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任工作,，因?yàn)閷W(xué)生年齡小，教室地面又是瓷磚糊弄不了,，所以教室衛(wèi)生工作經(jīng)常是由我一人擔(dān)當(dāng),。看他們費(fèi)不少時(shí)間和力氣,，還把教室弄得烏煙瘴氣的,，我覺(jué)得讓他們做值日,，還不如讓他們多學(xué)習(xí)一會(huì)呢,。可是時(shí)間一長(zhǎng),，我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的,。這種甘愿為學(xué)生奉獻(xiàn)的愛(ài)心卻剝奪了孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì),。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，學(xué)生自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的責(zé)任感漸漸淡薄了,，學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)漸漸遠(yuǎn)去了,。這樣的結(jié)果是我始料未及的。本來(lái)我是不想耽誤他們的學(xué)習(xí),，不浪費(fèi)更多的時(shí)間,，但卻沒(méi)有想到反而錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)孩子們能力的機(jī)會(huì),。假如他們?cè)谖业拇鷦诜諊袑⑦@種“懶惰”養(yǎng)成習(xí)慣，漸漸滲透到學(xué)習(xí),、生活的其他領(lǐng)域,，那么我的“勤勞”企不成了一種罪過(guò)？這時(shí),，我更加認(rèn)同*老師的觀點(diǎn)了,。
鑒于這樣的思想的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)中我的做法是在每節(jié)課前讓學(xué)生自行預(yù)習(xí),、查閱資料,，并在課堂上充分發(fā)揮各小組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)作用。當(dāng)然,，小組長(zhǎng)如何來(lái)組織也是由老師逐漸滲透培養(yǎng)起來(lái)的,。這樣盡可能使每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，不但要聽(tīng),，更要積極去表達(dá),，以免得人數(shù)多的情況下，只有少數(shù)人真正成了學(xué)習(xí)的主人,。老師呢,，在必要的時(shí)候進(jìn)行調(diào)控、糾正和補(bǔ)充,。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,，每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇新課前都會(huì)自主學(xué)習(xí)，習(xí)慣漸漸養(yǎng)成后,，能力也就隨之而來(lái)了,。
其實(shí)，大部分學(xué)生都是具有一定潛力的,，只不過(guò)是教師有時(shí)錯(cuò)過(guò)了讓學(xué)生體驗(yàn)的機(jī)會(huì)罷了,。能力是在體驗(yàn)中積累起來(lái)的，只有敢于,，磨練善于磨練才能提高學(xué)生的綜合能力,。在這方面，老師千萬(wàn)別怕浪費(fèi)時(shí)間,。
于是,，我嘗試著在學(xué)生做得不到位時(shí)微笑著指出他們的不足，教給他們解決問(wèn)題方法,。讓他們自己動(dòng)手,，親自體驗(yàn)。在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)能力,，鼓勵(lì)學(xué)生不怕失敗,，知道失敗也是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,。
后來(lái)，我將這種方法擴(kuò)展到班級(jí)管理的其他方面,，讓學(xué)生自行制定“班規(guī)”,，自己進(jìn)行班級(jí)常規(guī)的管理。必要時(shí)老師組織召開(kāi)班會(huì),。我以最大的支持和信任放飛學(xué)生,，在他們遇到困難時(shí),，我會(huì)及時(shí)給予幫助和指導(dǎo),。盡可能不限制他們自己動(dòng)手的權(quán)利。我的目標(biāo)是逐步使我的學(xué)生養(yǎng)成“人人有事做,，事事有人做,，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”的習(xí)慣,，拋棄“懶惰”,，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己積極主動(dòng)的品質(zhì)，在生活中磨練自己堅(jiān)強(qiáng)不認(rèn)輸?shù)哪芰Α?/p>
教育是培養(yǎng)人的工作,，班主任的責(zé)任尤為重大,。我們的任務(wù)不只是“傳道、授業(yè),、解惑”,，我們更要為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。因此,，學(xué)會(huì)當(dāng)好一個(gè)“懶惰”的班主任吧,，讓你的學(xué)生變得“勤快”起來(lái)！
祝在座的各位能夠桃李滿(mǎn)天下,！
班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、各位同仁：
大家好!
在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界,，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬,，心情倍感激動(dòng),。
沿著近些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。
一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力,。教師正是這努力的原動(dòng)力,，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講,，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話,。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜,、保持一份寂寞、保持一份清高,。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力;我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,，解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸,。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己,。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,，只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福,。
“耿耿園丁意,拳拳育人心,。”我想，過(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬,。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利,、節(jié)日快樂(lè)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天,，膠州教育事業(yè)的明天,，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!
謝謝大家!
班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇九
大家好，我叫**,，**班主任,，英語(yǔ)老師，今天,，我發(fā)言的題目是：
待我復(fù)讀歸來(lái),，亮瞎小伙伴的雙眼。
沒(méi)有目標(biāo)的人是可憐的,，沒(méi)有目標(biāo)的人是可悲的,，沒(méi)有目標(biāo)的人是應(yīng)該受到詛咒的，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)的人一輩子在為有目標(biāo)的人打工,！高四,，是一個(gè)新的開(kāi)始，重塑自己就必須在目標(biāo)的指引下前行,，絕不能把高四過(guò)成高三生活的復(fù)制與粘貼,。重塑自己就絕不能穿新鞋走老路，掛羊頭賣(mài)狗肉,。說(shuō)的很好,，做的很糟糕。重塑自己就絕不能得過(guò)且過(guò),，隨波逐流,，嫁雞隨雞，嫁狗隨狗,。這一年,，我們要用盡洪荒之力，把雞變成鳳凰,，把狗變成藏獒,。重塑自己就要改掉自己身上的惡習(xí)：放棄游戲，不能只在虛擬的lol世界中爭(zhēng)雄稱(chēng)霸，現(xiàn)實(shí)世界卻做著狗熊,。放棄手機(jī),，手機(jī)并不是你的手。沒(méi)有它,，高四的你會(huì)過(guò)得更加的從容,。重塑自己，一定要用壯士斷腕刮骨療毒的決心去改,！
因?yàn)?，我改，比我行更需要勇氣,。每天,，站在一日三餐，三點(diǎn)一線,，似水流年的生活面前,，我希望在座的各位勇士，能夠像楊戩一樣,，睜開(kāi)你的第三次眼,，不知疲倦，興致盎然地打量這高四這個(gè)會(huì)讓你鳳凰涅磐,，脫胎換骨的一年,！20xx年的這次落榜,，是一場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的傾盆大雨,，一定要澆醒中毒已深的你！失敗了,，就要有所成長(zhǎng),，不以成長(zhǎng)為目的的失敗都是耍流氓！今年管住自己,，明年你就能飛,！
多少次，因?yàn)榈貌坏?，所以假裝不想要,！高四，別騙自己了,，高考面前機(jī)會(huì)均等,！要想走出平凡，必須走進(jìn)孤獨(dú),！這一年不談對(duì)象：不要天真地以為,，我和我的她，手牽手一起考北大。告訴你,，只能考北大青鳥(niǎo),！不要天真地以為，找個(gè)美女同桌,，不為別的,，只為好心情。告訴你,，你的赫爾蒙分泌超過(guò)你的想象,。不要天真的以為，說(shuō)說(shuō)笑笑,，一起做作業(yè),，想起來(lái)都是件很美的事情。告訴你,，說(shuō)笑與做作業(yè)是不可兼得的,！人生最痛苦的不是失敗，而是我本可以,。人生最痛苦的不是失敗,，而是我根本沒(méi)有努力，所以我根本不知道自己的上限在哪里,？人生最痛苦的不是失敗,，也不是沒(méi)有遇見(jiàn)最美的她，而是最美的年華,，你沒(méi)有遇見(jiàn)最美的自己,！
這一年，同學(xué)們一定要把圈子變小,，把世界變簡(jiǎn)單,，把故事往心里收，把成績(jī)往上提,！別人眼中的孤獨(dú),，其實(shí)是我們內(nèi)心的豐富，一段時(shí)間之后,，你的強(qiáng)大,，就會(huì)讓你感受到：安靜思考的孤獨(dú)，一定會(huì)帶給你“世界崢嶸,，心靈錦繡”的愉悅狀態(tài),！高四，請(qǐng)用低頭,，低調(diào)渲染那一抹本應(yīng)屬于我們一鳴驚人的妖嬈,！
每一個(gè)牛逼的人,，都有一段苦逼的時(shí)光。在那段時(shí)光里,，他們不抱怨,，不偷懶，不妥協(xié),，不放棄,！在轟烈的青春里，沒(méi)有留下讓人熱淚盈眶的記憶,，那還叫青春?jiǎn)?？沒(méi)有奮斗過(guò)，沒(méi)有拼搏過(guò),，沒(méi)有不遺余力過(guò),，沒(méi)有奮不顧身過(guò)，你的青春被狗吃了嗎,？如果,，你給自己畫(huà)了一條很淺的吃苦底線，就不要渴求深邃的幸福極限,！如果,，有一天，我們也湮沒(méi)在人潮中,，庸庸碌碌,，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力使自己活得豐盛！請(qǐng)努力用手中的筆,，在康杰復(fù)習(xí)的平臺(tái)上,，書(shū)寫(xiě)你人生的新篇章！最后的最后,，化為五個(gè)詞：苦了,，累了，哭了,，笑了，值了,！
同學(xué)們,，忙起來(lái)吧！忙是治療一切神經(jīng)病的良藥,。忙起來(lái),，也不傷感了！忙起來(lái),，也不八卦了,！忙起來(lái),，也不花癡了！忙起來(lái),，也不無(wú)事生非了,！趁著年輕，忙著吃點(diǎn)苦吧,，讓年老的我們過(guò)得從容一點(diǎn)吧,！
20xx—20xx這一年，和一群志同道合的人,，奔跑在理想的路上,。回頭,，有一路的故事,。低頭，有堅(jiān)定的腳步,。抬頭,，不只有詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有天真與純粹,！
20xx—20xx這一年,，新康中學(xué)的經(jīng)歷，不僅讓你感到提分竟然如此興奮,，而且還會(huì)歷練出你強(qiáng)大的內(nèi)心：讓你有了面對(duì)復(fù)雜人生的勇氣,，有了笑對(duì)顛沛流離的能力，有了無(wú)條件相信自己的底氣,！有了底氣,，你的任性才能夠霸氣！
最后,，用我最喜歡的一句話來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言：生活是美好的,，讀書(shū)是有尊嚴(yán)的！
班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：
下午好,！
感謝兩位同學(xué)的精彩發(fā)言，感動(dòng)于你們對(duì)老師的深情厚誼和感激之情,。此時(shí)此刻請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向首師大附中廣大的莘莘學(xué)子道一聲：同學(xué)們好,！謝謝你們！
每一個(gè)老師的黃金時(shí)代是和同學(xué)們共同渡過(guò)的,。感謝對(duì)我們不離不棄的青蔥歲月的學(xué)生,，你們寄托著我們的青春、激情和永不衰竭的愛(ài)心,，是你們讓我們的眼界變寬了,，更有愛(ài)心,、包容心、童心,、敬業(yè)心,。感謝讓我們成熟起來(lái)的你們，是你們讓我們明白你們的優(yōu)良心智,、健全人格,、堅(jiān)強(qiáng)毅力、寬闊胸懷,、博大愛(ài)心是我們老師一生的追求,。感謝此刻站在我們面前的你們。我們不是演員,，卻有你們這群固定的忠實(shí)的觀眾,；我們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；我們不是偉人,，但我們的身上凝聚著你們滾燙的目光。這一切都讓我們內(nèi)心充滿(mǎn)了感動(dòng)和幸福,。
教師節(jié)給我們提供了一個(gè)彼此表達(dá)敬意的機(jī)會(huì),，我們看到了你們的有情有義，但請(qǐng)把這種幸福感傳遞給更多的人,，比如那些曾經(jīng)幫助過(guò)你們的老師,、同學(xué)、朋友和家長(zhǎng),。同學(xué)們,，趁此機(jī)會(huì)把對(duì)他人的感激說(shuō)出來(lái)吧。今天下午請(qǐng)回母?？纯丛?jīng)為自己付出的老師,，讓他們和我們一起分享你們的成長(zhǎng)和快樂(lè)。
我也斗膽借此機(jī)會(huì)向與我共同戰(zhàn)斗的老師們道一聲：祝咱們節(jié)日快樂(lè),。國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育；三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái),。世上少有這樣的職業(yè)，與國(guó)家民族的興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān),，與千萬(wàn)家庭的幸福夢(mèng)想緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè),，需要以良心和智慧去塑造,，需要用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)去成就,。日復(fù)一日的三尺講臺(tái)上有了師生心與心的對(duì)話，有了知識(shí)海洋里共同遨游,，有了頒獎(jiǎng)臺(tái)上無(wú)數(shù)的鮮花和經(jīng)久不息的掌聲,。
因?yàn)閻?ài)與感恩常駐心頭，桃李定會(huì)芬芳,。謝謝大家,！
班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇十一
天藍(lán)云舒，秋高氣爽,，青青校園,，書(shū)聲朗朗，在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和豐收的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)!本站小編為大家整理了教師節(jié)班主任的,。
發(fā)言稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、各位同仁：
大家好!
在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬,，心情倍感激動(dòng),。
沿著近些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力,，教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜,、保持一份寂寞、保持一份清高,。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力;我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,，解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸,。
這幾年,，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,，只有教師教得快樂(lè)和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬,。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利,、節(jié)日快樂(lè)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天,，膠州教育事業(yè)的明天,，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好。
金秋九月,，不是春光,，勝似春光。在第個(gè)32個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,，縣委,、縣政府心懷發(fā)展，情系教育,，于這里隆重集會(huì),。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，聆聽(tīng)了黨委的熱切囑望之后,，真的是心潮澎湃!可以說(shuō)，每一份承諾,，都是上善若水的厚重,，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待,。正是有了這熱情與尊重,，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義,。在這里,，我僅代表全縣的班主任老師，對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)辛勤工作在一線的校長(zhǎng),、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。
我是一名農(nóng)村教師,，加入班主任行列十年有余,，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任,，多么平凡的字眼,，多么普通的崗位。以前,，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都被班主任教導(dǎo)過(guò),，如今，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,，以后,，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊,，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵,，我想說(shuō),，那就是累并快樂(lè)著!
快樂(lè)首先是一份責(zé)任。
也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來(lái)也是責(zé)任,。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握,、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn),，每一次文體活動(dòng),、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神,、每一次家訪,，都需要我們?nèi)ト乃妓鳎眢w力行,。每一天的自習(xí),、晨讀、課間,、兩操都需要我們精心管理,，率先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念,，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,，防微杜漸。這就是班主任的工作,，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作,，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外,、校內(nèi)校外,，無(wú)處不在，從早到晚,，無(wú)時(shí)不在,。所以我們必須負(fù)責(zé)任，在我們學(xué)校，班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息,，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課,，這真的不是源于外力的作用，是責(zé)任心在驅(qū)使,，當(dāng)你詢(xún)問(wèn)時(shí),，她們往往能笑著說(shuō)：“放不下這些孩子啊，誰(shuí)讓咱是班主任呢!”是啊,，放不下!我想,，這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧，因?yàn)樵谶@片沃土上,，有太多的教師情愿這樣默默地付出,，有太多的班主任甘于把快樂(lè)留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑,，當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí),，我們，收獲了學(xué)生的收獲,，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),。
快樂(lè)是一份師愛(ài)。
對(duì)待學(xué)生,，該這樣想：假如,，我是孩子;假如，是我的孩子,。要愛(ài)她們,。愛(ài)，在我們的概念里,，不是轟轟烈烈,，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò),，再平常不過(guò),。它不會(huì)厚高山而薄江河。對(duì)于后進(jìn)生,，挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的,，為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生，就親自去探望,。還記得嗎?那個(gè)滿(mǎn)臉泥垢的新生,，你曾經(jīng)擁抱過(guò);那個(gè)勞動(dòng)中受傷的孩子，你曾經(jīng)背起過(guò);那個(gè)后進(jìn)生微笑的臉上,，你曾經(jīng)親吻過(guò),。這些,，我們做到了!還記得嗎?那次家長(zhǎng)無(wú)理取鬧，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流,，那次孩子去網(wǎng)吧,，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵，這些,，我們?cè)庥鲞^(guò),。真的，很累,，但是我們放棄過(guò)嗎?不,，絕不!因?yàn)椋覀兪前嘀魅?。面?duì)孩子,，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí),，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí),，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí),，我們，是可以依偎的親人!
對(duì)于我們所做的一切,，很多人感到不理解,，只有我們自己明白，我們所擁有的,，正是所有人都矢志追求的,，那，就是——快樂(lè),。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō),，我們的快樂(lè)有其特殊的內(nèi)涵，它來(lái)自于國(guó)家的需要,，來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，來(lái)自于學(xué)生健康成長(zhǎng)的欣慰。
快樂(lè)是奉獻(xiàn),。一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤(rùn)嘉禾。做一名教師,，這是我們今生無(wú)悔的選擇,。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,，我們既然選擇了講臺(tái),，就選擇了奉獻(xiàn),。可能我們永遠(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生,、牛頓那樣的人才,，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間，但愛(ài)賜給我們力量,，它讓我們美麗,。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢,，當(dāng)勤勞改變了容顏,，心血和汗水染紅了理想，親愛(ài)的同行們,，讓我們快樂(lè)吧,。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯@個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開(kāi)拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌,。
厚德大愛(ài)筑師魂，毋忘發(fā)展重任,，不負(fù)人民重托,。各位校長(zhǎng)、老師們,，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)縣領(lǐng)導(dǎo)、局黨委的講話精神,牢記人民和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托和殷切希望,，切實(shí)把縣委,、縣政府的關(guān)心和厚愛(ài)，轉(zhuǎn)化為我們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,，恪守班主任的職責(zé),，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神,，去開(kāi)拓創(chuàng)新,，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育,，以高尚的品德感染學(xué)生,，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生,，堅(jiān)守睢縣教育這方沃土,，自覺(jué)抵御各種誘惑，淡泊名利,，固守心靈的純凈,，正直為人,，坦蕩為師。為睢縣的教育事業(yè)再添華章,，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：
大家好!
首先祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!
很榮幸作為班主任代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)自己班主任工作的一些心得與體會(huì)，此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑,，因?yàn)槲疫€是初出茅廬的新手,，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的。過(guò)去的一年,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下,，班級(jí)管理工作做得還算成功，班級(jí)的整體成績(jī)穩(wěn)步上升,，各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出,。下面我從五個(gè)方面談?wù)剬?duì)班級(jí)管理的一些感受和自己淺薄的認(rèn)識(shí)。
一,、以身作則,，起到表率作用。
去年一畢業(yè)我接了七年級(jí)(一班)的班主任,，當(dāng)時(shí)沒(méi)有信心,，也沒(méi)有管理思路，在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手,。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下，在老教師們的幫助下,，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色,。同時(shí)，我也逐漸找到了自信,，工作時(shí)渾身也充滿(mǎn)了干勁和拼勁,。在與班級(jí)的學(xué)生接觸越來(lái)越多的情況下，我深深的感受到,，班主任就是學(xué)生活生生的例子：班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多,，對(duì)學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。我會(huì)主動(dòng)撿起地上的垃圾,，不管刮風(fēng)下雨，我也不會(huì)遲到和他們一起早讀,，時(shí)間長(zhǎng)了就發(fā)現(xiàn)地上很少會(huì)有垃圾,，早讀也從來(lái)沒(méi)有遲到的現(xiàn)象,其中印象最深的一件事情就是：剛剛當(dāng)班主任的時(shí)候,，班里有一個(gè)癲癇病的學(xué)生突然病情發(fā)作，情況很?chē)?yán)重,，當(dāng)時(shí)班級(jí)里的學(xué)生一下子全跑出教室,，大家都知道，如果沒(méi)有人及時(shí)幫助的話,，后果可能會(huì)很?chē)?yán)重,，我是第一次遇到這種情況，也是害怕的不得了,，記得當(dāng)時(shí)由于放學(xué)期間又是晚自習(xí)沒(méi)有幾個(gè)老師,，沒(méi)辦法只好硬著頭皮，幫那個(gè)孩子按摩四肢,，其他孩子看見(jiàn)班主任都不害怕,，也都主動(dòng)的幫助我救那個(gè)孩子，那天晚上我一直沒(méi)睡著覺(jué),，是害怕,，也是在思考自己的行為，思考學(xué)生的行為,。后來(lái)那位學(xué)生的病情又發(fā)作過(guò)一次,，而且更厲害了，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生跑出教室,，都是主動(dòng),，輪流給那個(gè)學(xué)生按摩，活動(dòng)四肢,，最后還幫著家長(zhǎng)把他背到車(chē)上,，我為這件事情哭了，更為我的學(xué)生那么的懂事哭了,，自此我明白了,，想要感動(dòng)學(xué)生，就要先作出榜樣,，我相信身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生,。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,，對(duì)待學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，讓學(xué)生感受到一種積極向上,、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。
二,、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，樹(shù)立正確的班級(jí)風(fēng)氣,。
在初中學(xué)習(xí)和生活中,，“先成人、再成才”這是我們學(xué)校的一貫思想,，所以我也始終給學(xué)生灌輸這種思想,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要?jiǎng)?wù)，取得好的成績(jī)是最終的目的,，而實(shí)際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。平時(shí)多與學(xué)生溝通了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)多種手段教育學(xué)生,，七年級(jí)的時(shí)候有一段時(shí)間我班的學(xué)生思想很浮躁,，學(xué)習(xí)積極性很低，與一些學(xué)生聊天發(fā)現(xiàn),，進(jìn)入初中以后或多或少就是覺(jué)得無(wú)所謂,，而且很多學(xué)生都是以自我為中心，思考后我給學(xué)生們看了一個(gè)視頻“史上最感人的家長(zhǎng)會(huì)”,，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面我還記得很清楚,，幾乎每個(gè)學(xué)生的臉上都掛滿(mǎn)了淚水，事后我又給學(xué)生布置一個(gè)任務(wù)：回家后給自己的家長(zhǎng)洗洗手,。結(jié)果很多學(xué)生都做了,，也寫(xiě)了感想，自此感覺(jué)每個(gè)學(xué)生突然間都長(zhǎng)大了,懂事了,。不久的家長(zhǎng)會(huì)上我更深刻的了解了這件事情的影響力,，因?yàn)榧议L(zhǎng)都反映孩子們自從上了初中就懂事多了，聽(tīng)了我很欣慰,，畢竟,，能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可是我們最大的目標(biāo)。
同時(shí),，教育學(xué)生要有正確的是非觀、榮辱觀,，在全班形成一種互幫互助,，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,，因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間,、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生,，形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力,。而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁,，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)，將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解,。
三,、平等的對(duì)待學(xué)生，處理好違紀(jì)學(xué)生,。
要做好班主任工作,，必須平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，不論成績(jī)的好壞,、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,，班主任都要一視同仁,，不搞特殊化、要無(wú)偏見(jiàn),。畢竟人無(wú)完人,，我們要能夠容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正,，有時(shí)我們會(huì)抱怨班上的學(xué)生不聽(tīng)話,，而幫助自制力差的學(xué)生是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式,，因人而異,。我記得剛開(kāi)始的時(shí)候班級(jí)里會(huì)有一些不良的現(xiàn)象，有個(gè)別的男生犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤還不知道悔改,，那樣我只好嚴(yán)厲批評(píng)甚至還請(qǐng)了家長(zhǎng),。但是大多數(shù)的學(xué)生犯錯(cuò)后，是知道悔改,。記得有兩個(gè)學(xué)生,，犯了一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，隨手扔垃圾了,，而且自己隨即撿起來(lái)了,，可是我還是收到一張懺悔的字條，對(duì)于這樣的學(xué)生我們是不忍心再去懲罰的,，那么我們就給他悔改的機(jī)會(huì),，這樣以來(lái)我們不僅能幫助他改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵是給了他們一次自我認(rèn)識(shí)和改正的機(jī)會(huì),，而且他會(huì)感激你,。再后來(lái)我給班級(jí)制定了。
規(guī)章制度。
：凡是做錯(cuò)事情的學(xué)生,，要用做一個(gè)星期的好事來(lái)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤,，自此班級(jí)里很少會(huì)有犯錯(cuò)誤的學(xué)生了。學(xué)生犯錯(cuò)誤是難以避免的事情,，有的學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé),，有的學(xué)生適合委婉指出其錯(cuò)誤，要做到心中有數(shù),、對(duì)癥下藥,，才能藥到病除，取得良好的效果,。
四,、從細(xì)節(jié)做起，感化學(xué)生,，增強(qiáng)班級(jí)的向心力,。
古人云：感人心者，莫先乎情,。情感教育是架起班主任與學(xué)生之間感情的橋梁,，這也是班主任給學(xué)生的一種愛(ài)。這種愛(ài)常會(huì)使學(xué)生發(fā)出一種道德感,，對(duì)班級(jí)的責(zé)任感,，使命感，它還能激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣,，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),，從而形成集體的向心力、凝聚力,。
蘇霍姆林斯基也曾講過(guò)：“教育的全部技巧就在于如何愛(ài)學(xué)生,。要想育人必須關(guān)心人、尊重人,，讓學(xué)生感受到對(duì)他們的欣賞和期待,。”作為班主任更應(yīng)該注重與學(xué)生之間的情感交流,，學(xué)會(huì)用情來(lái)感動(dòng)學(xué)生,，用愛(ài)來(lái)溫暖學(xué)生。從教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，每個(gè)學(xué)生都希望引起老師的關(guān)注,。因此在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是學(xué)生的良師益友,，更多的時(shí)候我們還要扮演家長(zhǎng)和親人的角色。因此在平時(shí)的生活中，我也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的學(xué)生中間,，偶爾給他們包扎傷口,，有時(shí)陪他們上醫(yī)院，有時(shí)安慰他們,，下雨把自己的傘給他們,，和他們一起打掃衛(wèi)生，總是和最后一個(gè)學(xué)生一起離開(kāi)教室,。漸漸的學(xué)生們的自覺(jué)性也慢慢的提高了,，也學(xué)會(huì)體諒老師，老師感冒了有學(xué)生會(huì)給偷偷的送去感冒藥,，老師的手受傷了,，會(huì)有學(xué)生送去創(chuàng)可貼，這些簡(jiǎn)單而細(xì)小的事情在感動(dòng)著我們也感動(dòng)的學(xué)生,，從而使班級(jí)像一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的大家庭,。這樣的班級(jí)是學(xué)生喜愛(ài)，也是我們老師正在努力創(chuàng)造的,。
五,、要有足夠的耐心和信心。
有時(shí)我們接手的班級(jí)的成績(jī)或紀(jì)律可能會(huì)差一些,，這就需要我們有更大的耐心,，首先作為班主任要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心，不管學(xué)生多么著急,，老師不能著急,，過(guò)去一年的班主任工作中我深有體會(huì)。我?guī)У陌嗉?jí)第一次考試的時(shí)候全年級(jí)排名倒數(shù)第一,，學(xué)生也很是失望,，有的老師可能偶爾也給學(xué)生說(shuō)一些喪氣的話，但是我是班主任,，我不能給學(xué)生泄氣,，即使心里也是很沒(méi)有底，但是還得不厭其煩的告訴學(xué)生：我們只是暫時(shí)考差了,，但是現(xiàn)在我們有更大的前進(jìn)的空間了,。加緊跟班，跟他們一起分析我們班的優(yōu)點(diǎn),，漸漸的班級(jí)有了很大的起色,，由倒數(shù)第一轉(zhuǎn)為第四名，第三名,，第二名,，當(dāng)然離第一名還是有一定的差距,。但是，我想我會(huì)繼續(xù)努力,，學(xué)生也會(huì)繼續(xù)努力的,。
總之，班主任的工作還有很多方面,，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索,，推進(jìn)我們的工作,。以上是我的一些體會(huì)和做法，當(dāng)然還有很多不足之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正,。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去,，一邊努力搞好教學(xué),，一邊努力管理好班級(jí)，服從學(xué)校和年級(jí)的安排,，做好各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
謝謝大家!
班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同行：
首先在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,，把七四班交給我；感謝七四班的所有任課老師,，由于有了你們辛勤付出,，才有了七四班的輝煌；感謝七四班的孩子們,，你們懂事,，聰明，善解人意,，團(tuán)結(jié)互助,，才有了七四班的今天。
不知大家對(duì)教師節(jié)怎樣理解,？教師節(jié)可以說(shuō)是一份承諾,，是上善若水的厚重；也是一份關(guān)懷,，都是耿耿育人的期待,。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài),，才使我們的工作有了更加不尋常的意義,。在這里,，祝愿所有的同仁節(jié)日快樂(lè)。
下面我把我對(duì)班主任的理解與大家分享,。
班主任首先是一份責(zé)任,。
每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng),、每一次會(huì)議精神、每一次訪,，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行，發(fā)言稿《慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿》,。每一天的自習(xí),、晨讀、課間,、兩操都需要我們精心管理,，率先垂范。課內(nèi)課外,、班內(nèi)班外,、校內(nèi)校外，無(wú)處不在,，從早到晚,，無(wú)時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任,。當(dāng)然有了這份責(zé)任,，才會(huì)有46中南區(qū)的輝煌，同時(shí)我們也收獲了學(xué)生的收獲,，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),。
班主任是一份師愛(ài)。
對(duì)待學(xué)生,，我們應(yīng)該這樣想：假如,，我是孩子；假如,，是我的孩子,。要愛(ài)她們。王曉帝生病,，我陪同去醫(yī)院看病,，付賬；陸鳴鳴連續(xù)遲到,，我去家訪,，和家長(zhǎng)溝通,，尋找解決問(wèn)題的方法；袁詣負(fù)氣外出,，我親自去找尋,；面對(duì)孩子取得的成績(jī)，我第一時(shí)間用校訊通,，飛信,，短信，電話告訴家長(zhǎng)……,，當(dāng)他們膽怯時(shí),，要給他勇氣；當(dāng)他們迷惘時(shí),，要指引方向,；當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量,；當(dāng)他們傷心時(shí),，我們，是可以依偎的親人,！愛(ài),，在我們的概念里，不是轟轟烈烈,，而是無(wú)微不至,，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò)，再平常不過(guò),。
一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤(rùn)校園。作為合肥46中南區(qū)的班主任,，在我們的身上肩負(fù)著孩子的明天,，學(xué)校的未來(lái)。因?yàn)殛P(guān)系沒(méi)有轉(zhuǎn)來(lái),，半年沒(méi)有工資,，我選擇的是默默地奉獻(xiàn)；早出晚歸,，辛勤輔導(dǎo),，時(shí)刻牽掛孩子的進(jìn)步與安危；從進(jìn)校的的第一天,，放棄休息時(shí)間,，利用課間，活動(dòng)課等更多的時(shí)間收集孩子們活動(dòng)的照片,，就是想讓孩子們?nèi)戤厴I(yè)后,，可以很自豪的指著照片說(shuō),，這就是我三年的歲月。所有這些,，都是因?yàn)槲乙幻嘀魅?。既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn),。
厚德大愛(ài)筑師魂,，肩負(fù)學(xué)校發(fā)展重任。恪守班主任的職責(zé),，以全力以赴的工作態(tài)度,，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng)新,，扎實(shí)進(jìn)取，自覺(jué)抵御各種誘惑,，淡泊名利,，固守心靈的純凈，正直為人,，坦蕩為師,。為46中南區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家,！
班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同行：
大家好。
金秋九月,，不是春光,，勝似春光。在第個(gè)32個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,，縣委,、縣政府心懷發(fā)展，情系教育,，于這里隆重集會(huì),。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，聆聽(tīng)了黨委的熱切囑望之后,，真的是心潮澎湃!可以說(shuō)，每一份承諾,，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷,，都是耿耿育人的期待,。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài),，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,，我僅代表全縣的班主任老師,，對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)辛勤工作在一線的校長(zhǎng),、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福,。
我是一名農(nóng)村教師，加入班主任行列十年有余,，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙,。班主任，多么平凡的字眼,，多么普通的崗位,。以前，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都被班主任教導(dǎo)過(guò),，如今,，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作，以后,，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊,，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵,，我想說(shuō),，那就是累并快樂(lè)著!
快樂(lè)首先是一份責(zé)任。
也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來(lái)也是責(zé)任,。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握,、反饋,、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng),、每一次會(huì)議精神,、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行,。每一天的自習(xí)、晨讀,、課間,、兩操都需要我們精心管理，率先垂范,。每一個(gè)孩子的文明禮貌,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、道德理念,，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸,。這就是班主任的工作,，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作，課內(nèi)課外,、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外,，無(wú)處不在,，從早到晚，無(wú)時(shí)不在,。所以我們必須負(fù)責(zé)任,，在我們學(xué)校，班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息,，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課,，這真的不是源于外力的作用，是責(zé)任心在驅(qū)使,，當(dāng)你詢(xún)問(wèn)時(shí),，她們往往能笑著說(shuō)：“放不下這些孩子啊，誰(shuí)讓咱是班主任呢!”是啊,，放不下!我想,，這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧，因?yàn)樵谶@片沃土上,，有太多的教師情愿這樣默默地付出,，有太多的班主任甘于把快樂(lè)留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑,，當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí),，我們,，收獲了學(xué)生的收獲，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),。
快樂(lè)是一份師愛(ài),。
對(duì)待學(xué)生，該這樣想：假如,，我是孩子;假如,，是我的孩子。要愛(ài)她們,。愛(ài),，在我們的概念里，不是轟轟烈烈,，而是無(wú)微不至,，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò)，再平常不過(guò),。它不會(huì)厚高山而薄江河,。對(duì)于后進(jìn)生，挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的,，為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生,，就親自去探望。還記得嗎?那個(gè)滿(mǎn)臉泥垢的新生,，你曾經(jīng)擁抱過(guò);那個(gè)勞動(dòng)中受傷的孩子,，你曾經(jīng)背起過(guò);那個(gè)后進(jìn)生微笑的臉上，你曾經(jīng)親吻過(guò),。這些,，我們做到了!還記得嗎?那次家長(zhǎng)無(wú)理取鬧，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流,，那次孩子去網(wǎng)吧,，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵，這些,，我們?cè)庥鲞^(guò),。真的，很累,，但是我們放棄過(guò)嗎?不,，絕不!因?yàn)椋覀兪前嘀魅?。面?duì)孩子,，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí),，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí),，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí)，我們,，是可以依偎的親人!
對(duì)于我們所做的一切,，很多人感到不理解，只有我們自己明白,，我們所擁有的,，正是所有人都矢志追求的，那,，就是——快樂(lè),。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，我們的快樂(lè)有其特殊的內(nèi)涵,，它來(lái)自于國(guó)家的需要,，來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，來(lái)自于學(xué)生健康成長(zhǎng)的欣慰,。
快樂(lè)是奉獻(xiàn),。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾,。做一名教師,，這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn),。可能我們永遠(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生,、牛頓那樣的人才,，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間，但愛(ài)賜給我們力量,，它讓我們美麗,。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢,，當(dāng)勤勞改變了容顏,，心血和汗水染紅了理想，親愛(ài)的同行們,，讓我們快樂(lè)吧,。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯@個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開(kāi)拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎@個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌,。
厚德大愛(ài)筑師魂,，毋忘發(fā)展重任，不負(fù)人民重托,。各位校長(zhǎng),、老師們，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)縣領(lǐng)導(dǎo),、局黨委的講話精神,牢記人民和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托和殷切希望，切實(shí)把縣委,、縣政府的關(guān)心和厚愛(ài),，轉(zhuǎn)化為我們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，恪守班主任的職責(zé),，以全力以赴的工作態(tài)度,，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng)新,，扎實(shí)進(jìn)取,，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，以高尚的品德感染學(xué)生,，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生,，以高雅的情操陶冶學(xué)生，堅(jiān)守睢縣教育這方沃土,，自覺(jué)抵御各種誘惑,，淡泊名利，固守心靈的純凈,，正直為人,，坦蕩為師。為睢縣的教育事業(yè)再添華章,，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
班主任教師節(jié)發(fā)言稿篇十四
感謝兩位同學(xué)的精彩發(fā)言,，感動(dòng)于你們對(duì)老師的深情厚誼和感激之情,。此時(shí)此刻請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向首師大附中廣大的莘莘學(xué)子道一聲：同學(xué)們好！謝謝你們,！
每一個(gè)老師的黃金時(shí)代是和同學(xué)們共同渡過(guò)的,。感謝對(duì)我們不離不棄的青蔥歲月的學(xué)生，你們寄托著我們的青春,、激情和永不衰竭的愛(ài)心,，是你們讓我們的眼界變寬了,，更有愛(ài)心、包容心,、童心,、敬業(yè)心。感謝讓我們成熟起來(lái)的你們,，是你們讓我們明白你們的優(yōu)良心智,、健全人格、堅(jiān)強(qiáng)毅力,、寬闊胸懷,、博大愛(ài)心是我們老師一生的追求。感謝此刻站在我們面前的你們,。我們不是演員,，卻有你們這群固定的忠實(shí)的觀眾；我們不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；我們不是偉人，但我們的身上凝聚著你們滾燙的目光,。這一切都讓我們內(nèi)心充滿(mǎn)了感動(dòng)和幸福,。
教師節(jié)給我們提供了一個(gè)彼此表達(dá)敬意的機(jī)會(huì)，我們看到了你們的有情有義,，但請(qǐng)把這種幸福感傳遞給更多的人,，比如那些曾經(jīng)幫助過(guò)你們的老師、同學(xué),、朋友和家長(zhǎng),。同學(xué)們，趁此機(jī)會(huì)把對(duì)他人的感激說(shuō)出來(lái)吧,。今天下午請(qǐng)回母?？纯丛?jīng)為自己付出的老師，讓他們和我們一起分享你們的成長(zhǎng)和快樂(lè),。
我也斗膽借此機(jī)會(huì)向與我共同戰(zhàn)斗的老師們道一聲：祝咱們節(jié)日快樂(lè),。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育,；三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái),。世上少有這樣的職業(yè),，與國(guó)家民族的興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān)，與千萬(wàn)家庭的幸福夢(mèng)想緊緊相連,。世上少有這樣的職業(yè),，需要以良心和智慧去塑造,，需要用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)去成就。日復(fù)一日的三尺講臺(tái)上有了師生心與心的對(duì)話,，有了知識(shí)海洋里共同遨游,，有了頒獎(jiǎng)臺(tái)上無(wú)數(shù)的鮮花和經(jīng)久不息的掌聲。
因?yàn)閻?ài)與感恩常駐心頭,，桃李定會(huì)芬芳,。謝謝大家！
