光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班主任工作計劃的依據(jù) 班主任工作計劃第二學(xué)期篇一

作為一名年輕的班主任，我深深懂得,，高中階段是人的成長的關(guān)鍵階段,，也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛,，則將使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。作為擔(dān)負(fù)起著這樣一個責(zé)任的班主任,，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期,？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？我認(rèn)為,，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身,，對于形成和完善學(xué)生個性,，對于提高他們的身心素質(zhì)，都具有重要的影響,。

本學(xué)期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：

一,、積極加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團(tuán)干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信,；第二,，鼓勵班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；第三,，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

三,、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實(shí)的知識基礎(chǔ),，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以,，作為班主任，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光,。

班主任工作計劃的依據(jù) 班主任工作計劃第二學(xué)期篇二

新的學(xué)期立刻開始,，我們也即將投入到緊張的工作和學(xué)習(xí)生活之中。在這新的學(xué)期里,，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)護(hù)理37丙班走向新的里程,。針對上學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績相對較差，同學(xué)之間向心力不夠凝聚,，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象,，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主合作潛力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,，建立一個溫馨和諧的班群眾。特制訂班主任工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，深刻領(lǐng)會把握住《學(xué)生手冊》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求,，注重工作的科學(xué)性,。思想性和層次性，抓好班級教育工作,。透過各項活動的開發(fā),，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，并做好學(xué)?！嗉墶议L的橋梁溝通,，互相支持配合工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、班級概況

我班由33名男生組成,。其中2人為走讀生,，大部分均為在校寄宿生。而且學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，自主學(xué)習(xí)潛力較差,，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活習(xí)慣，學(xué)生之間分派較多,，班級凝聚力較弱,。

三、具體工作措施

1,、修整,、培養(yǎng)班干部隊伍

建立一支用心進(jìn)取，職責(zé)心強(qiáng),、管理潛力強(qiáng)的班干部隊伍,。營造讀書氛圍，建立書香班級,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，構(gòu)成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng),。

2,、主動關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生心理工作

開通“班主任信箱”,、“班級qq平臺”等，并透過其了解學(xué)生,；常到學(xué)生宿舍走走,，主動與學(xué)生溝通，經(jīng)常與學(xué)生談心交流,，了解她們的心理情緒,、思想動態(tài)，主動關(guān)心,、安慰,，幫忙她們，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,，做學(xué)生的知心朋友,；開設(shè)專題知識講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo),；召開主題班會,，加深學(xué)生的自我認(rèn)識；努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，以便更好地開展各項管理工作,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

3,、培養(yǎng)健全人格,，打造優(yōu)質(zhì)人才

在班級樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想,。建構(gòu)自立,、自信、自尊,、自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式,，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，自覺管理自我的學(xué)習(xí)生活,。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī),，勤奮好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。

4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度

定期召開班級會議,、班干部會議,，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生及時了解自我,，學(xué)會自我管理自我,，并及時根據(jù)班級具體狀況，給予正確的指導(dǎo),。也可利用成績優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用,，分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，營造一個用心的學(xué)習(xí)氛圍,。組織和鼓勵學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動,，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

5,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，透過德智體操行分評比,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,，提高學(xué)習(xí)成績。制訂班干部輪值制度及班級公約,，以維持早讀,、課堂及晚自習(xí)等班級學(xué)習(xí)秩序。

6,、及時與各科任老師聯(lián)系,，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績

7、持續(xù)與家長聯(lián)系,，及時向家長反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活狀況,。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生,。

8,、組織和鼓勵學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動，如班級晚會,、五,。四青年節(jié)活動等，以豐富學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,。

班主任工作計劃的依據(jù) 班主任工作計劃第二學(xué)期篇三

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我們帶著信心、帶著希望,，豪邁地踏進(jìn)了新學(xué)期,，在新的氣息里，我們應(yīng)當(dāng)在不斷總結(jié)過去的基礎(chǔ)上力爭新的進(jìn)步,。就班主任工作而言,，也應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，推陳出新,，更新觀念,，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，現(xiàn)就班級具體情況擬定班主任工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為準(zhǔn)繩,，以教書育人為宗旨,，以適應(yīng)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生各方面素質(zhì)、能力為前提,，做好教育教學(xué)的協(xié)調(diào)工作,，抓好班級管理，努力探索班主任管理方式,，做好學(xué)生與任課教師的橋梁,。

二、班級情況簡析

本班共有77人,，其中男生37人,，女生40人。絕大多數(shù)學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),，但也有幾個調(diào)皮不聽話的學(xué)生,，表現(xiàn)為不求上進(jìn)，紀(jì)律性較差,，這都需要班主任老師去正確引導(dǎo)教育,。本班學(xué)生成績在全年級還算可以，歷次學(xué)生競賽均能取得好名次,。為了更切實(shí)抓好班級管理,，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，使其更全面發(fā)展,，針對不同學(xué)生的個性特點(diǎn)積極采取新的,、更多的教育方法。

三,、任務(wù)目標(biāo)

1,、做好學(xué)生入學(xué)前的政治思想教育，教育學(xué)生熱愛讀書，熱愛學(xué)校,，關(guān)心自己,，把書讀好。

2,、找每個學(xué)生交心,，分別了解、掌握他們各自的家庭現(xiàn)狀,、經(jīng)濟(jì)來源,、各自心態(tài)等方面情況。

3,、摸清每位學(xué)生的各自個性,、特長、愛好,，使其個性發(fā)展為共性,，使他們懂得如何熱愛、關(guān)心班集體,，并與班集體的榮與辱共患存,。

4、認(rèn)真選好學(xué)生干部,，大膽啟用有膽量,、有能力、有特長的學(xué)生做班干部,，協(xié)助班主任管理好本班日常工作及事務(wù),。

5、積極開展豐富多彩的課外活動,，活躍本班文娛生活,，定期出好班刊。

6,、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的一切活動,，為本班爭光。

四,、工作重點(diǎn)

1,、抓好班紀(jì)班風(fēng)，掀起學(xué)習(xí)新高潮,。

2,、做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

五,、主要措施

1,、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,，增強(qiáng)使命感，對學(xué)生加強(qiáng)必要的思想道德教育,，讓學(xué)生增強(qiáng)使命感,，這是轉(zhuǎn)變學(xué)生思想觀念的一個重要環(huán)節(jié)。教育學(xué)生愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義,，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性,，將來成為對社會的有用之材,。

2、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面培養(yǎng)自信心,，樹立必勝信念為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，在本班展開“一幫一”的活動，實(shí)行結(jié)隊幫助,，在業(yè)余活動中,，給后進(jìn)生提供更多展示自己才能的機(jī)會,，經(jīng)常幫助他們解決生活,、學(xué)習(xí)中的種種困難，使他們轉(zhuǎn)變思想,，增強(qiáng)自信心,，實(shí)現(xiàn)全面的良性轉(zhuǎn)化，讓所有學(xué)生共同進(jìn)步,。

3,、做好保生留生工作，提高班級鞏固率,。進(jìn)一步協(xié)調(diào)好學(xué)生與家長,、學(xué)校與家庭的關(guān)系，解決好學(xué)生經(jīng)濟(jì),、思想上的一切困難,，從而穩(wěn)定人心，對學(xué)生每周進(jìn)行一次思想政治教育,，樹立信心,，開展豐富多彩的課外活動，打消他們的厭學(xué)情緒,，不斷提高班級鞏固率,，力爭保持在97%以上,。

六、工作月歷一覽表

工作內(nèi)容 時 間 責(zé)任

入學(xué)前思想教育 9月 班主任

國慶?？?9月下旬 班干部

找學(xué)生談心 10—11月 班主任

活動評批 11月 班干部

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化小結(jié) 12月 班主任

元旦班會 元旦 班干部

放假前思想教育 元旦 班主任

班主任工作計劃的依據(jù) 班主任工作計劃第二學(xué)期篇四

畢業(yè)后一直找不到合適的工作,，整天在家愁悶的呆著，最后實(shí)在是呆煩了,，還是不得不出去找工作,，這時候，我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯的工作,，就是到學(xué)校當(dāng)老師去,。

不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對老師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗,，所以學(xué)校一時也不能正式的錄用我,，只讓我當(dāng)實(shí)習(xí)老師，看我的實(shí)習(xí)情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師,。

這是對我的一次機(jī)會啊,，我一定會抓住的，我很快的準(zhǔn)備好到學(xué)校上課了,，我任教六（2）班的實(shí)習(xí)教師兼職見習(xí)班主任,，這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的意義,，我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級各項事務(wù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗,，為了能盡快提升自己,，我在分析班級情況的基礎(chǔ)上，列出了以下計劃：

一,、班級基本概況

六（2）班本學(xué)期有41名學(xué)生,，其中男生22名，女生19名,，23名本地學(xué)生,，18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能積極回答問題,，有刻苦鉆研精神,，但班里學(xué)生成績兩級分化，中間力量薄弱,，差生多為男生,，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,。

二,、本學(xué)期工作措施

1,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

2,、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設(shè),。確定由班干部主持的每周工作總,，達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。

3,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生,。

4,、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制,。

5,、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

6、抓好班級每天的保潔工作,，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高學(xué)習(xí)效率,。落實(shí)值日組長制度,，責(zé)任到人,。

7、落實(shí)每月一次的黑板報宣傳工作,。提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

8、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

9、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

班主任工作計劃的依據(jù) 班主任工作計劃第二學(xué)期篇五

1.班級管理篇

有人說過“班主任在,，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格,；班主任不在,，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好,，那么這個班主任無疑是失敗的,。”作為畢業(yè)班的班主任,，要對班級的現(xiàn)狀及發(fā)展了如指掌,，管理好班級的日常事務(wù)和進(jìn)行好德育教育。

在本學(xué)期的管理的理念中,，我仍然堅持愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢,。有人說愛心是偉大的，但是我認(rèn)為絕對不是萬能的,，尤其是對普通班級里的某些孩子,。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，可是孩子有時還與父母慪氣,、鬧情緒,。所以，對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù),，在付出后應(yīng)該讓學(xué)生明白自己的用心,。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時,，他們以為是理所當(dāng)然,。所以，很多時候,，我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中,，一定要包括愛的感情,。所以，三班的學(xué)生很配合我的工作,，這樣的理念也讓我收獲頗多,。因為班級很多孩子的家長在礦上上班,，工作時間緊張，沒有時間到校關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，理所當(dāng)然的想到孩子應(yīng)該是刻苦讀書的,。所以作為班主任，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，就必不可少,。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注,。

在班級制度的建設(shè)上,，我在八年級的基礎(chǔ)上加以改動和延續(xù)。制定本班的制度,，使班級各項工作有規(guī)可依,。制定值日班長制度，每天有帶班班長負(fù)責(zé)全面工作,，如自習(xí)課的紀(jì)律維持工作,，衛(wèi)生督促工作等。同時充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動行,，把管理權(quán)交給學(xué)生，值日班長按照學(xué)號輪流,。增強(qiáng)他們的集體意識和集體榮譽(yù)感,，對那些表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵以調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心,、*規(guī),、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。

我追求的目標(biāo)很簡單,，我們不是秀的班集體,，但是我們要做最幸福的班集體，希望在九三班的每一個學(xué)生都是幸福的,。

2.德育計劃篇

九三班現(xiàn)有學(xué)生x名,，雖然學(xué)生雖然基礎(chǔ)和自制能力較差，但是多數(shù)學(xué)生熱情懂事,。教書首先要先育人，對于三班教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識的傳授,。

無論成績?nèi)绾?，首先要讓學(xué)生先學(xué)會做人。我們班的男生居多,，加之初中學(xué)生的心智尚不成熟,，做事遇事多容易沖動,，所以，必須在平時的教學(xué)及德育工作中重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,。我一直認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是為學(xué)生以后生活打基礎(chǔ)的，但不是孩子們的出路,。學(xué)習(xí)固然重要,，更重要的是做人。做一個正直和守紀(jì)的人更難能可貴,。這樣,，就會減少同學(xué)之間的摩擦，能讓同學(xué)們理性處理身邊的事情,，讓班級更加和諧,。讓學(xué)生明白一句話：“不該做的事情不做”。

很多孩子因為處在青春期,，叛逆思想極為嚴(yán)重,。這樣的問題讓家長們束手無策。作為班主任,，也是要充分利用自身優(yōu)勢,，架起學(xué)生和家長溝通的橋梁。作為語文教師,，也可以在教學(xué)過程中重視學(xué)生的情感態(tài)度價值觀建設(shè),。比如在上個學(xué)期學(xué)習(xí)課文《散步》的時候，孩子們的積極發(fā)言感染了很多同學(xué),，從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解,。和諧的家庭關(guān)系，也是我們教育的閃光點(diǎn),。本學(xué)期,，我將利用多媒體上課的優(yōu)勢，將情感教育和德育教育貫穿教學(xué)始終,。

另外,，重視學(xué)生的自制力培養(yǎng)，以生治班,。我認(rèn)為我在學(xué)生眼里是嚴(yán)厲的,，但是也不是不近人情的。我一直堅信,，每一個學(xué)生身上,，都有他自己的特長。作為班主任，我認(rèn)為一些原則性的問題不可以更改之外,，是可是放手讓學(xué)生自己管理一些班級常務(wù)事情的,。比如楊天祥同學(xué)會將車棚管理的井井有條，趙文涵同學(xué)會認(rèn)真督促同學(xué)們的衛(wèi)生打掃,，關(guān)志文和武志杰同學(xué)更是十分心細(xì),，將班級事務(wù)記掛在心中……有他們的協(xié)助，也更容易讓同學(xué)們信服,。

成為一名成績優(yōu)異的學(xué)生,，是三班很多同學(xué)的夢想。一年多以來,，我認(rèn)為學(xué)生成績不理想的原因多歸于他們的不專心,，不專心聽講就會影響課堂紀(jì)律，影響作業(yè)的完成,，最終影響成績,。本學(xué)期，作為班主任,，我要適當(dāng)夸大普通學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，利用好班會課的時間，放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，設(shè)立表揚(yáng)欄,，及時表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，讓學(xué)生找到自信并體會成功的快樂,。

班主任是班級這個大家庭中的家長角色,，要扮演好這個角色，要用智慧和毅力,。班級文化也反映了一個班主任的思想,，我想只要有心，只要認(rèn)真去做,，一定會讓三班有更大的進(jìn)步,。

3.班級文化建設(shè)篇

班級文化是包括環(huán)境布置、行為習(xí)慣,、制度,、班級等的集合體。班級文明也是一種隱性的精神導(dǎo)向,，會自發(fā)或不自發(fā)地影響著學(xué)生的行動,。

在本學(xué)期，我們九三班將八年級的優(yōu)秀班級文化繼承下來,，也有所改進(jìn),。班級靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整潔班級環(huán)境衛(wèi)生,，要窗明幾凈,，地上沒有紙屑,，創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要全班同學(xué)長期的努力,，要有文明的觀念,、文明的行為，要持之以恒地與亂丟,、亂吐,、亂扔等行為作斗爭。繼續(xù)照片墻,、衛(wèi)生角,、圖書角等的布置，并且責(zé)任到人,，如照片墻由我負(fù)責(zé),，衛(wèi)生角落是各組的專人負(fù)責(zé)，圖書角是李天奇和邢洋菲負(fù)責(zé),。我在黑板右邊開辟出了“班務(wù)公開欄”,，主要用于張貼表揚(yáng)單、班內(nèi)各項工作安排等內(nèi)容,。

我們有自己的班名：幸福三班,、班徽的設(shè)計已經(jīng)由胡志斌完成，全體隊員討論,、制定出適合本班跑操口號,。我們確立新班級口號：三班風(fēng)采，傾倒四海,，三班,，非比尋常。我們的班級目標(biāo)：打造最幸福的班集體,。

“自己管理自己,，民主管理班級”是我們?nèi)嗯Φ姆较颉Ｎ覀兠總€人都是班級的主人,，班上的事情就是我們每個人的事情,，要想把班級管理好，就得要求我們每個人學(xué)會自己管理好自己,，學(xué)會積極參與民主管理,，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)生自治”，形成我們的班級特色,。

建設(shè)良好的班級文化會發(fā)揮她的育人功能,，使學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)希望我們九三班的班級文化會和我們xx中學(xué)的校園文化建設(shè)相融合，展現(xiàn)出屬于我們九三班的獨(dú)特的風(fēng)采！

班主任工作計劃的依據(jù) 班主任工作計劃第二學(xué)期篇六

筆者有xx年的班主任工作經(jīng)歷,，曾多次擔(dān)任復(fù)讀班班主任,，今年又擔(dān)任一個復(fù)讀班的班主任。在開學(xué)后的兩個月內(nèi),，班上出現(xiàn)了中途退學(xué)的,、要求回家調(diào)整心態(tài)的、逃避家長和老師泡在游戲廳里整夜不歸的,、以病假為名缺課的,、將家長拿的書費(fèi)、學(xué)費(fèi)花光后賴著學(xué)校的費(fèi)用不交的,，種種出乎意料的現(xiàn)象讓我傷透腦筋,。對此，我進(jìn)行了大量的調(diào)查走訪,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過多次反復(fù)深入的交心和耐心細(xì)致的工作，一個和諧融洽,、積極向上的班集體基本形成?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)同學(xué)都能以平靜的心態(tài)對待周圍的一切,，都在信心百倍地向自己的目標(biāo)沖刺,。在這艱難的過程中，我進(jìn)行了很多思考：獨(dú)生子女一代成長起來的“高四”學(xué)生比以前要復(fù)雜得多,，缺乏了對學(xué)生的了解,、理解和關(guān)愛，甚至寬容,，“高四”的生活必然是灰暗的,。怎么辦呢？

一,、抓住癥結(jié),，對癥下藥。

復(fù)讀班的學(xué)生來自于不同的學(xué)校,，進(jìn)入復(fù)讀班的初衷各不相同,。少部分同學(xué)并不是沒有考上大學(xué)，只是對其考取的學(xué)校不滿意,，其中還有考上重點(diǎn)而沒有考上名牌的,；有一部分同學(xué)平時成績還可以，因為缺乏應(yīng)試經(jīng)驗或考試怯場而沒有考好,；更多的同學(xué)則是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，基礎(chǔ)差,，智力也一般，其中不排除有些學(xué)生只是心血來潮,，或者是在家長的壓力下被迫復(fù)讀的,。除此之外，復(fù)讀生各自的家庭背景,、曾經(jīng)的學(xué)校條件,、學(xué)生本人的性格特點(diǎn),、行為習(xí)慣等都有很大的差別,，班主任只有通過查看學(xué)生檔案、與學(xué)生談心,、學(xué)生自己寫“高四”感言,、了解學(xué)生家長和學(xué)生以前的同學(xué)等方式了解了這些差別和特點(diǎn)后，才可能做到因材施教,、對癥下藥,。

二、加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助學(xué)生克服自卑和焦慮,。

經(jīng)歷了高考失利的打擊后，復(fù)讀生普遍表現(xiàn)出比應(yīng)屆生更大的心理壓力,，主要表現(xiàn)為自卑,、焦慮、冷漠,。

高考的失利使很多復(fù)讀生對自己的知識,、能力、精力都產(chǎn)生了懷疑,，尤其是那些底子薄,、基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們怕見到以前的老師和同學(xué),，怕見到自己的家人和鄰居,，認(rèn)為自己是落榜者，低人一等,，不敢抬起頭來走路,；同時，由于學(xué)生自己和家長的期望值較高,，高昂的復(fù)讀費(fèi)用給家庭造成的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，難以預(yù)料的前景催生的患得患失，一次又一次考試與期望值的差距等使很多復(fù)讀的同學(xué)難以逃脫焦慮的困擾,；不同的生活經(jīng)歷,、彼此的不熟悉使部分同學(xué)以冷漠的態(tài)度對待周圍的一切,，他們把周圍的同學(xué)看成是自己潛在的對手，他們有意或無意中以對現(xiàn)任教師的某些方面的不滿意去與自己原來的老師的長處相比,，造成對老師的不信任和對該學(xué)科失去學(xué)習(xí)興趣,。

自卑、焦慮和冷漠都是復(fù)讀生面臨的大敵,，它不只關(guān)系到復(fù)讀生能否在來年的高考中獲得理想的結(jié)果,，而且會損害到學(xué)生的身心健康。自卑容易造成心境壓抑,，注意力分散,，對目標(biāo)喪失信心；過度的焦慮造成人的精神極度緊張,，學(xué)習(xí)愿望和興趣降低,，思維活動受到抑制，學(xué)習(xí)效率低下,，甚至產(chǎn)生心理疾?。焕淠娜穗H關(guān)系,、不融洽的班級氛圍容易讓人感到壓抑,，產(chǎn)生“自閉”心理。

其實(shí),，復(fù)讀是一種志存高遠(yuǎn)的行為,，復(fù)讀班的班主任工作重心就是要了解學(xué)生消極心理產(chǎn)生的原因。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，要引導(dǎo)學(xué)生正確面對現(xiàn)實(shí),，正確認(rèn)識自己，平靜地面對每一次考試,，平靜地面對每一種挫折,；要幫助學(xué)生確立自己跳起來摸得著的目標(biāo)，教會學(xué)生學(xué)會通過積極的,、健康的,、合理的方式宣泄情緒和釋放壓力，如養(yǎng)成良好的生活規(guī)律,，積極參加體育鍛煉和文娛活動,，該跳就跳，該笑就笑,；要開展一些班級活動,，如主題班會、師生聯(lián)誼,、學(xué)習(xí)交流等,，增進(jìn)同學(xué)之間和師生之間的交流,，構(gòu)建和諧融洽、積極向上的班級氛圍,。復(fù)讀班也不乏反復(fù)無常,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、紀(jì)律觀念淡薄的學(xué)生,，對這樣的學(xué)生依然需要嚴(yán)厲,，需要用紀(jì)律進(jìn)行約束，也需要老師的寬容和耐心,。

三,、加強(qiáng)學(xué)法和應(yīng)試指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,。

不管老師的心理疏導(dǎo)工作做得多苦,，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)總是一落千丈，或徘徊不前,，所有的工作都將白費(fèi)。復(fù)讀生面對的學(xué)習(xí)環(huán)境與應(yīng)屆生完全不同,。一方面,，所有的知識都是曾經(jīng)學(xué)過的，甚至第一次高考前都已經(jīng)復(fù)習(xí)過多次,，也有了一次高考的經(jīng)歷和無數(shù)次考試的經(jīng)驗,，已經(jīng)沒有了初學(xué)時的新鮮感；另一方面,，對知識的掌握又參差不齊,，又吃了不少“夾生飯”，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法也都存在缺陷,。如何將“冷飯”炒出新的味道來，如何維持學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣,，是復(fù)讀班班主任工作的一個難題,。班主任要引導(dǎo)學(xué)生克服“自己什么都懂”的觀點(diǎn)，與科任教師一起幫助學(xué)生分析自己每個學(xué)科存在的欠缺和提升的空間,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：看書必提筆、聽課必記筆記,；“寧可少做題,，不要滿河灘”；要指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的復(fù)習(xí)方法,，如：讓學(xué)科知識系統(tǒng)化,，在遺忘周期來臨之前及時補(bǔ)救,，立足教材，慎用資料（尤其是避免貪多）,，從題海中跳出來,，整理收集易忘易錯知識點(diǎn)和題型等；要幫助學(xué)生總結(jié)每一次考試的得失（包括知識掌握的得失和應(yīng)試技巧的得失）,，不斷總結(jié)應(yīng)試技巧,，如：合理把握時間（特別是綜合學(xué)科），審準(zhǔn)題意再下筆,，先易后難,，遇難不纏，填涂和書寫規(guī)范整潔等,。

班主任工作本身就是一項復(fù)雜而艱難的,、需要愛心和耐力的工作，復(fù)讀班的班主任還需要有睿智和良好的心理素質(zhì),。復(fù)讀生的產(chǎn)生有其社會的,、家庭的和自身的原因，班主任要從學(xué)校,、家庭等多種渠道為學(xué)生減輕壓力,，積極為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓“高四”的生活既充滿挑戰(zhàn),，又充滿生機(jī)和希望,。

班主任工作計劃的依據(jù) 班主任工作計劃第二學(xué)期篇七

秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期,，這是個不同尋常的學(xué)期,，因為一批新生來到了八所中學(xué)，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們,。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn),，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領(lǐng)者,。高一第一學(xué)期是他們新的一個開始,，從學(xué)校、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達(dá)到他們理想的境界,。作為一個班主任，我深知這個學(xué)期對于他們和我是何等的重要，為此我思考良久,，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,，我初步制定出以下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

1,、深刻領(lǐng)會黨的教育方針,、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作,。

2、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn),，對學(xué)生進(jìn)行價值觀,、人生觀的教育，與時俱進(jìn),，以學(xué)校組織的教育活動為載體,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，使學(xué)生成為符合時代精神的合格人才,。

3,、秉承尊重、信任,、平等,、關(guān)注的原則，抓好班級管理工作,，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二,、工作目標(biāo)

司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者,，德之資也；德者,，才之帥也,。”這番話對我在制定工作目標(biāo)時很有啟示意義,?！暗隆保恰安拧钡姆较蚝挽`魂,，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動力,；“才”，是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎(chǔ),。二者之間,，“德”是首要的、第一位的,，必須“以德為先”,。因此,，班級的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷,、涵養(yǎng),、能力、計劃,、規(guī)律,、效率、成績幾個方面全面發(fā)展,，不僅要教會學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí)，同時也要教會學(xué)生如何去做人,。通過努力,，和學(xué)生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、一個奮發(fā)追求的班風(fēng)班容,、一種健康積極的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體,。

三,、工作計劃

1、認(rèn)識到高一階段的特殊性

高中一年級第一學(xué)期,，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂,，就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們在思想認(rèn)識上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變,。因此,，了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學(xué)生不穩(wěn)定性高,。學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué),、新的班主任和老師,，在客觀上經(jīng)歷了三個轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視,。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時間的分配；最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此,，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重,、相互包容、相互幫助,，形成良好的團(tuán)隊精神,。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,，心理個性特點(diǎn)多,。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感,、個性突出,、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈,。作為班主任,，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,。

2、充分了解學(xué)生的基本情況

利用一定的時間對學(xué)生的基本情況作一個全面的了解,，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導(dǎo),，針對本班特點(diǎn)，自己將集中利用一定時間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心,，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)行交流,，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景,、學(xué)習(xí)方法,、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案,，通過各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。

3,、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級公約和建立各項班級制度

針對剛剛形成新的班級這一特點(diǎn),，作為學(xué)生德育工作第一人,，自己將充分利用班會等適當(dāng)時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情,。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此,，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點(diǎn)完善機(jī)制,，形成一套合理的管理制度,，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實(shí),。

4,、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下,，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,、多討論,、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn),、敢于創(chuàng)新,。

5、善于抓住時機(jī),，深入思考,，因勢利導(dǎo)。

在本學(xué)期初,，要狠抓上午,、下午上課前的時間進(jìn)行教育，讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么,？學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？怎樣開展學(xué)習(xí)活動,？怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學(xué)習(xí)問題,。

6,、討論、并制定班級學(xué)習(xí)管理工作計劃,。

通過集體大討論的方式,，借鑒好的學(xué)習(xí)計劃，在全班推廣學(xué)習(xí),。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況,，以及每周每天的學(xué)習(xí)時間安排,、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)計劃,。并按要求認(rèn)真執(zhí)行計劃方案,。

7、在班集體中建立得力的班委,、團(tuán)支部,，盡量讓學(xué)生自主管理。

通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委,、團(tuán)支部成員,、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部,，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任,，將責(zé)任落實(shí)到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試,，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生,，讓同學(xué)自主、民主,、科學(xué)地自行管理,，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。每個月定期地召開一次班干部會議,，分析和解決本班存在的問題,，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)際,、最佳的管理措施和應(yīng)急方案,。同時，由班會費(fèi)出資,，每學(xué)期要進(jìn)行一次表揚(yáng)和獎勵工作得力的班干部和科代表活動,。

8、營造爭先恐后,、緊張,、激烈的競爭學(xué)習(xí)氛圍。

（1）班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中,，進(jìn)一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學(xué)生，要及時地加強(qiáng)教育,。

（2）對學(xué)習(xí)成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時表揚(yáng)和勉勵,。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí),，幫助他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。同時把他們推選給科任老師,，給予高度的注意和指點(diǎn),。

（3）對于學(xué)習(xí)成績較差或較落后的學(xué)生，要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,。鼓勵學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心,，爭取讓他們在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，讓中間價層的學(xué)生有緊迫感,，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績的目的,。

9、開展豐富多彩的主題班會學(xué)習(xí)活動,。

為了全面培養(yǎng),、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會時間,，要按照原定學(xué)習(xí)活動計劃方案,，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動。（如：演講比賽,、自我發(fā)展設(shè)計,、辯論賽、座談會,、知識講座,、才藝表演、故事會,、相聲,、小品、音樂,、寫作,、詩歌朗誦、書法比賽等等一系列有目的有計劃,、對學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會活動,。）同時，與其他班級舉行一些友誼競技比賽,，如籃球,、足球、排球比賽等,。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo),，使集體主義觀念深入人心，增強(qiáng)本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力,，把集體利益放在第一位,，鼓勵全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?/p>

總之,，新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵,，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,，因此，自己將刻苦勤奮,、鉆研學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取,，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù),。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正,，本人將不勝感激,。

班主任工作計劃的依據(jù) 班主任工作計劃第二學(xué)期篇八

一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育

開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣。

二,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。

加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作,；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；

加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說；建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

三,、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高,。

四,、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備,，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育，互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康,，學(xué)習(xí)勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。

班主任工作計劃的依據(jù) 班主任工作計劃第二學(xué)期篇九

以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點(diǎn),，積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級,。

一,、班級基本情況和目標(biāo)

我班的學(xué)生活潑可愛，大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們好奇心強(qiáng),，求知欲旺，但是自制能力較差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

二,、具體措施

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作

1,、視尖子生的培養(yǎng)

（1）對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索,，尋求解決問題的途徑,。

（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo),，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組,，課余時間勤學(xué)苦練。

（3）多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生,，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時,，注入特長教育，在各科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2,、視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）對后進(jìn)生,，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

（2）對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的配合和支持,，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3,、期召開家長會,，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校聯(lián)系,，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

（二）做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育

1、求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。

2、育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,，保持班級的整潔,。

3、強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識,，提高自我防范能力,，利用班會課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用墻報出有關(guān)安全,、防火的知識,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高他們的自我防范能力,。教育學(xué)生不玩火,，不能隨便到江河游泳，不做危險動作,，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全,。

（三）狠抓班集體建設(shè)

1、養(yǎng)—支守紀(jì),、責(zé)任感強(qiáng),、素質(zhì)高的班干隊伍。

（1）進(jìn)—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干隊伍,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率,，當(dāng)好班主任的好幫手,。

（2）不定期召開班干會議，做到及時了解情況,，及時反饋處理,。

2、建班級窗口工作,，開展讀書,、讀報活動。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制,，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，做到“有借有還,，有損必賠”。

三,、每月工作安排

九月：

1,、做好開學(xué)各項工作，了解學(xué)生思想狀況,，進(jìn)行收心工作,。

2、搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,，狠抓各科紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

3,、教學(xué)生學(xué)會聽課,，要求學(xué)生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量,，提高效率,。

4、做好兩操的評比,，清潔分配到戶,，責(zé)任包干。

5,、進(jìn)行班級情況調(diào)查,，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)。

6,、做好安全檢查工作,，與家長時常聯(lián)系。

7,、結(jié)合“教師節(jié)”，出版相關(guān)內(nèi)容的墻報,。

十月：

1,、做好安全檢查及思想教育工作。

2,、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督,、督促以及各項常規(guī)的檢查。

3,、開展“一幫一”互助活動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4,、結(jié)合“十一”假期,，對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

5,、出版“迎國慶,，慶十一”墻報。

十一月：

1,、做好安全檢查及教育工作,。

2、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促,。

3,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動。

4、期中考試總結(jié),；班科聯(lián)系,。

5、更新班級墻報內(nèi)容,。

十二月：

1,、做好安全檢查及教育工作。

2,、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促,。

3、做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計劃,。

4,、開展主題班隊活動。

5,、加強(qiáng)安全教育,。

6、更新墻報內(nèi)容,。

一月：

1,、做好安全檢查及教育工作。

2,、組織學(xué)生復(fù)習(xí),，參加期末考試。

3,、做好學(xué)期結(jié)束各項工作,。

4、結(jié)合寒假,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。