在平日里,,心中難免會(huì)有一些新的想法,,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧,。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)生物教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我即將踏上的教師之路,,使我更加明確了自己努力地方向,堅(jiān)定了為理想奮斗的決心,。
一,、終身學(xué)習(xí)
作為教師,我們首先要豐富自己的專業(yè)知識(shí),,并且掌握必須的心理學(xué),、教育學(xué)和管理科學(xué)等知識(shí)。其次,,還要通過閱讀大量的教育經(jīng)典,、人文書籍等充實(shí)自己,豐富我們的智慧,。在實(shí)際教學(xué)中,,教師必須勤于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,,扎扎實(shí)實(shí),,并通過向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、與同事的交流,、合作不斷提升自己,。
二、關(guān)心熱愛學(xué)生
尊重,、信任是我們愛學(xué)生的基礎(chǔ),。我們要用自己的真心去關(guān)愛、尊重,、信任每一位學(xué)生,,也只有這樣,我們才能獲得他們的信任,。正如_老師所說(shuō)的那樣,,愛是可以收獲的,。我們要了解學(xué)生、走近學(xué)生,,與學(xué)生真誠(chéng)地交流溝通,,做學(xué)生的朋友、知己,,用愛心對(duì)待他們,。
三、不斷反思,,不斷豐富自己
教育家___認(rèn)為,,如果我們能隨時(shí)隨地把我們的所思、所想,、所感記錄下來(lái),,相信這是你一生的財(cái)富。而培訓(xùn)老師的精彩講解無(wú)一不向我們展示出反思對(duì)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要,。經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng),,我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,以促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。
在培訓(xùn)的日子里,,感動(dòng)、渴望,、期待一直充斥著我的心靈,。站在理想的起跑線上眺望,自己的不足并沒有讓我灰心喪氣,,而是讓我心里充滿了充實(shí)自己的“欲望”,。人是需要被激勵(lì)的,新教師的崗前培訓(xùn)激勵(lì)了我,,在今后的日子里,,我會(huì)腳踏實(shí)地、不斷學(xué)習(xí),,用自己的熱情和責(zé)任心,,處處以師德要求自己,,做好自己的本職工作,。感謝您的導(dǎo)航,我會(huì)展翅飛翔!
教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)生物教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
前幾天,,我們一起學(xué)習(xí)了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的知識(shí),。通過倪敏達(dá)和李紅旗兩位老師的激情講解,讓我學(xué)到了很多知識(shí),,明白了很多的道理,,收獲頗豐,。
一,、養(yǎng)成良好的行為舉止
我國(guó)教育家孫敬修先生曾指出:“老師的一言一行對(duì)孩子都是很有影響,,的。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’耳朵是‘錄音機(jī)’腦子是‘電子計(jì)算機(jī)’錄下來(lái)的信號(hào)裝在計(jì)算機(jī)里,,儲(chǔ)存起來(lái),,然后指導(dǎo)他們的行動(dòng),。”教師的言行對(duì)學(xué)生的影響非常的答舉止總體要求實(shí)穩(wěn)重,,穩(wěn)重就是舉止斯文和諧,,莊重瀟灑,不卑不亢,,落落大方,。為此,就要注重自己在語(yǔ)言,,表情,,身體動(dòng)作方面的要求。教師應(yīng)著裝大方優(yōu)雅,、言談風(fēng)趣,、表情豐富、舉止得體給學(xué)生美的享受,,使學(xué)生不自覺的接受教師的行為習(xí)慣,。
二、對(duì)學(xué)生信任和寬容
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,讓學(xué)生在探索之中享受成功。在以后的教學(xué)中應(yīng)給予學(xué)生更多的寬容,,相信學(xué)生的能力并想方設(shè)法鍛煉提高學(xué)生的能力,。經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):想一想,你應(yīng)該怎么做,,而不是你必須這樣做,。在人品上給學(xué)生以充分的信任,哪怕是學(xué)生有過失的時(shí)候,,同樣相信學(xué)生改正過失重新開始的能力,。不僅看到學(xué)生的現(xiàn)在,更關(guān)注學(xué)生的將來(lái),,利用現(xiàn)在為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展打基礎(chǔ),,讓學(xué)生做未來(lái)發(fā)展的設(shè)計(jì)師。
三、經(jīng)常反思,,不斷提高
反思是教師得以成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步的必備條件,。素質(zhì)教育和新教育已悄然來(lái)到了我們身邊,教育工作既要有實(shí)干精神,,又善于開動(dòng)腦筋,,善于在反思中運(yùn)用新技術(shù)、新理念解決教育教學(xué)存在問題,。反思是教師成長(zhǎng)的必途徑,,反思是教師進(jìn)步的一大階梯。我們要在反思中揚(yáng)長(zhǎng)避短,,在新形勢(shì)以自己教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目標(biāo),。當(dāng)然,反思不僅僅是停留在腦海中,,更重的好是撰寫教育和教學(xué)反思,。就像今天我們聽了倪敏達(dá)和李紅旗兩位老師的課,就與自己的日常行為進(jìn)行對(duì)比,,反思自己的不足,。這樣在反思中積累成功的經(jīng)驗(yàn),才能不斷進(jìn)入教育教學(xué)新境地的匙鑰,。
不斷提高自己對(duì)教師道德的認(rèn)識(shí),,規(guī)范自身的教師道德行為,良好的道德品質(zhì),,在潛移默化中凈化心靈,完善人格,、激勵(lì)意志,并對(duì)學(xué)生給信任和寬容,是學(xué)生充分挖掘自己的潛力,。在教育教學(xué)過程中,,教會(huì)反思和積累,認(rèn)識(shí)到自己的不足并積極改進(jìn),。通過自己的努力將良好道德作用于學(xué)生的心靈,,塑造有創(chuàng)造力的學(xué)生,并能在新教育的路上不斷成長(zhǎng),。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)生物教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
教師的職業(yè)道德,,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。暑假學(xué)習(xí)正是老師們提升自身綜合能力的好機(jī)會(huì),。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文的相關(guān)材料,希望對(duì)您的工作和生活有幫助,。
一,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
在課堂教學(xué)中,教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的,。在先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上,,體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精,、通俗易懂的語(yǔ)言上,體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,、形象化的演示上,,體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,,體現(xiàn)在及時(shí)解決問題的方法上,。
二、相信每一個(gè)學(xué)生
學(xué)生在個(gè)性上存在差異,,但在智商上是絕對(duì)沒有差異的,,每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手,,讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),,去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力,。
三,、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人
積極地動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作,,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,,讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,,不留死角,一直處于主動(dòng)狀態(tài),,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。
四,、因人施教,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)
任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,,要向讓他們學(xué)好,,就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,,輔以合適的指導(dǎo)方法,。在不失大局的前提下,,讓后進(jìn)生學(xué)好,刺激他們的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后,,又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,后進(jìn)生在不斷提高,,同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步,,而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。
通過這次培訓(xùn),,我感觸很深,,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,,翱翔在知識(shí)海洋中,,陶醉不已,流連忘返,。不僅教育教學(xué)水平提高了,,師德師風(fēng)也得了升華。為此,,我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家,、教授、名師”,,也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委的指引下,日新月異,,與時(shí)俱進(jìn),,大放光彩!
教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)生物教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
一、理解教師職業(yè),,提升自我素養(yǎng)
作為教師,,師德是必備的。教師是榜樣,,學(xué)高為師,,以身作則。教師是管理者,,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母,,作為一名教師,要富有愛心,,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;教師是朋友,所謂良師益友,,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,,從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和教授根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,,教授都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,,他們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,,通過“說(shuō)課、聽課,、評(píng)課”的指導(dǎo),,讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),,爭(zhēng)取精益求精。
通過班主任工作的指導(dǎo),,讓我從方法上得到了一些深化,,尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí),。一些具體的事例,尤其是德育師風(fēng),,讓我深刻意識(shí)到做好育人工作,,首先要提升自己的感悟能力。一些生動(dòng)的班會(huì)課,,讓我們掌聲不斷,,讓我的心為之感動(dòng),也讓我反思自己,,學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角,。
三、正確的職業(yè)規(guī)劃
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對(duì)于剛剛步入教師工作的我,,對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情,,但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),這樣形成一個(gè)心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中,,尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),,使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),,這次新教師培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了更加明確的定位,、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,,做一名真正合格的職業(yè)教師,。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)生物教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
通過這次培訓(xùn),有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己.倍感新的教育理念的重要性,?;厥走@次的培訓(xùn),真是內(nèi)容豐富,,形式多樣,,效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,,有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校成果回望及針對(duì)計(jì)劃工作的展望,,,。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,,既有知識(shí)上的積淀,,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn),。
一、楊平教授的報(bào)告《全球化,、國(guó)際化視野的基礎(chǔ)教育課程教育》中,,學(xué)習(xí)到: 1、課程變更的重要性,。改變?cè)薪虒W(xué)方式,,重視綜合性學(xué)習(xí),積極倡導(dǎo)自主,、合作探究的學(xué)習(xí)方式,。教育改革的趨勢(shì)應(yīng)該是現(xiàn)代化、大眾化,、綜合化,、多樣化、個(gè)性化國(guó)際化的,。
2,、綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。自主,、合作探究學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的啟發(fā)幫助下,,以學(xué)生為主體,,充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí),全部學(xué)習(xí)的群體作用,。在合作中學(xué)習(xí),,豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,,同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,,勇于創(chuàng)新精神的重要途徑,要改變?cè)械膶W(xué)習(xí)方式,,主要是實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題,是學(xué)習(xí)過程中的主人,,教師首先是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的伙伴,,其次是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者。 針對(duì)改革的,。
3,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要,。中國(guó)加入wto后,,需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),。同時(shí),,信息社會(huì)呼喚信息人才,如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力,、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力,,就很難在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說(shuō),,要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng),。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量,、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來(lái)決定,。 4、課堂教學(xué)的功效是顯示教師教育教學(xué)的認(rèn)真積極的專研成果,。高效的教學(xué)是極其重要的,。尊重學(xué)生,以學(xué)生為主導(dǎo)性,,注重情商教學(xué),。關(guān)愛、信任、理解學(xué)生,。認(rèn)真提高自身素質(zhì)及教學(xué)能力,。
二、在徐校長(zhǎng)的總結(jié)及工作思略上,。理解學(xué)校創(chuàng)設(shè)的重要性,,及學(xué)校對(duì)老師的關(guān)愛及期望。學(xué)校對(duì)20xx—20xx學(xué)年度將加大力度,,讓學(xué)校的教育教學(xué)更上一層樓,。讓老師有積極向上的思想。學(xué)校與老師同成長(zhǎng),。
三,、在《針對(duì)本校的教育教學(xué)管理》的報(bào)告中: 1、“三個(gè)優(yōu)化”“四個(gè)優(yōu)勢(shì)”“五個(gè)滿意”是我校的宗指,。
2,、堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)化”、“特色化”的辦學(xué)方向,,把“小班化”教學(xué)做到極致,。
3、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考
1).要及時(shí)反思自己的教學(xué),,傳統(tǒng)意義上的課堂,,就是教師講,,學(xué)生聽,,老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一 致的行為時(shí),,只是一味怨學(xué)生,很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點(diǎn)之一,,就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),,不斷改進(jìn)教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,,達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。
2).要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間,,學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),,有所體驗(yàn),,重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間。這樣,,他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。如:小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。
3),、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,,教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn),,教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中,,不僅會(huì)喜歡老師,,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,,還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),,快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)是短暫的,,但收獲是充實(shí)的,。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),使我對(duì)今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼,、消化,,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息,,學(xué)習(xí)教育理論,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,,以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng),。
我的未來(lái)目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學(xué)骨干教師,,我有信心在未來(lái)的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn),要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè),,我將自強(qiáng)不息,,努力向前!