心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)生物教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

一,、機(jī)會難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時代,。

二、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng),。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”,。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實(shí)踐”,，對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”,。做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實(shí)地，持之以恒,，不能心存僥幸,。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識,，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，知道了做為一個人才,，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情,。

三、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念,。

聽專家、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日,，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑,，要一直堅(jiān)持下去,。”學(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)生物教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

為貫徹落實(shí)國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》和省教育廳《關(guān)于湖南省“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》,，結(jié)合我縣近幾年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況,，特制訂20xx年會同縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線,，以農(nóng)村教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，突出實(shí)用性,、針對性和實(shí)效性,。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,，全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,，為我縣基礎(chǔ)教育的穩(wěn)步發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障,。

二,、總體要求

20xx年，我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的總目標(biāo)是：聚焦“提高有效教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”,，“提高教師素質(zhì)，促進(jìn)科學(xué)管理”,。通過各種有效途徑,，分類、分層,、分崗按需施訓(xùn),。使受訓(xùn)者的師德水平與綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提升，專業(yè)知識與專業(yè)技能進(jìn)一步更新,。實(shí)踐與應(yīng)用能力進(jìn)一步發(fā)展,，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。切實(shí)提高培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性,，培訓(xùn)模式進(jìn)一步創(chuàng)新,，培訓(xùn)水平進(jìn)一步提高。

三、培訓(xùn)任務(wù)

20xx年,，我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)主要包括在職教師(公辦,、民辦、幼兒園)全員培訓(xùn),、新教師崗前培訓(xùn),、中小學(xué)緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn),、中小學(xué)教師心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn),、普通話培訓(xùn)、基本功培訓(xùn),、師訓(xùn)專干培訓(xùn),、客座教師培訓(xùn)、處室主任培訓(xùn),、特崗教師培訓(xùn),、中心小學(xué)班主任培訓(xùn)、中小學(xué)高效課堂培訓(xùn),。

(一),、在職教師全員培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：農(nóng)村中小學(xué)在職(公辦、民辦,、幼兒園)教師,。

培訓(xùn)內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng),，學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn),，教材分析與學(xué)科教學(xué)知識構(gòu)建,，學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題與解決，教學(xué)點(diǎn)教師漢語拼音專題培訓(xùn),，教學(xué)點(diǎn)教師音樂舞蹈學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

培訓(xùn)形式及時間：培訓(xùn)采用“集中+送教+校本”模式，集中培訓(xùn)原則上采用分班教學(xué),，以“參與式”培訓(xùn)為主,，進(jìn)行培訓(xùn)專題的重點(diǎn)指導(dǎo)，著力技能提升和能力提高,，送教采用巡回送教方式,，組織優(yōu)秀教師“送課下鄉(xiāng)”。以情景培訓(xùn)為主,，開展集中答疑,、示范教學(xué)、課例研修和交流研討活動。務(wù)實(shí)骨干引領(lǐng)和同伴互動,，著力反思實(shí)踐和問題解決,，校本研修是在學(xué)校的組織下，分學(xué)段,、分學(xué)科,，以學(xué)科組或備課組為單位，以“探究式”培訓(xùn)和“討論式”培訓(xùn)為主,，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究活動,，主要內(nèi)容為閱讀培訓(xùn)教材，研讀案例,，參加集體備課和聽課評課,，反思教育教學(xué)實(shí)踐。

培訓(xùn)時間：20xx年3月——20xx年12月,，主要利用寒暑假或分散在雙休日進(jìn)行,，培訓(xùn)人數(shù)1500人，具體時間另行通知,。

考核：考核方式堅(jiān)持過程性考核與終結(jié)性考核并重,，以理論更新，問題解決,，行為改進(jìn)為考核重點(diǎn),，實(shí)行“教師培訓(xùn)檔案袋”評價方式，建立健全教師培訓(xùn)檔案,。

(二),、中小學(xué)緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)

根據(jù)我縣中小學(xué)普遍存在的小學(xué)英語教師、中小學(xué)音體美教師,、心理健康輔導(dǎo)教師等學(xué)科緊缺的實(shí)際,，20xx年將對以上學(xué)科的中小學(xué)教師進(jìn)行以課堂教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高為主的培訓(xùn)。

1,、小學(xué)英語教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：小學(xué)英語專兼職教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，小學(xué)英語教材疏通(3——6年級),，英語口語發(fā)音訓(xùn)練，英語書寫能力訓(xùn)練及英語教法指導(dǎo),。

培訓(xùn)方式及時間：集中培訓(xùn)，每期培訓(xùn)8天,，培訓(xùn)人數(shù)為50人,，具體培訓(xùn)任務(wù)和時間另行通知。

2、中小學(xué)音體美教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：農(nóng)村中小學(xué)專兼職音體美教師,。

培訓(xùn)內(nèi)容：中小學(xué)音體美課程標(biāo)準(zhǔn),、體育運(yùn)動安全知識及衛(wèi)生保健知識教育、田徑,、球類,、體操等科目。音樂樂理,、樂譜,、樂器。美術(shù)素描,、色彩,、簡筆畫、構(gòu)圖與欣賞,。

培訓(xùn)方式及時間：采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方式進(jìn)行,，每期每科培訓(xùn)40人，培訓(xùn)時間8天,，具體時間另行通知,。

3、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教師專題培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)所有在崗教師,。

培訓(xùn)內(nèi)容：漢語拼音專題學(xué)習(xí),，教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)程教學(xué)操作與管理,。

培訓(xùn)方式及時間：采用集中培訓(xùn)，網(wǎng)上輔導(dǎo)，實(shí)時答疑,，每期時間為8天，共計培訓(xùn)50人,。具體實(shí)際另行通知,。

(三)中小學(xué)骨干教師及中小學(xué)高效課堂培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)是更新教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)及科研能力,，提升合作對話與組織策劃能力,，開發(fā)學(xué)員自我發(fā)展的潛能，為成長為一名實(shí)施素質(zhì)教育的專家型教師奠定基礎(chǔ),。

培訓(xùn)內(nèi)容：當(dāng)代教育理論的發(fā)展與變革,，中小學(xué)師德技能，師生交流藝術(shù),，學(xué)科課堂教學(xué)診斷與評價,，有效課堂教學(xué)策略，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、內(nèi)容及結(jié)構(gòu)的研讀,，學(xué)生學(xué)習(xí)與管理等,。

培訓(xùn)對象：全縣農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀教師，以中青年教師為主,。

培訓(xùn)方式及時間：采用集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)為主,，共培訓(xùn)50人，培訓(xùn)時間為一個月,，計50學(xué)時,。

(四)新教師崗前培訓(xùn)

20xx年招考教師的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為20xx年10月進(jìn)行,，培訓(xùn)時間為3個月,，計150學(xué)時。

(五)處室主任,、師訓(xùn)專干培訓(xùn)

中小學(xué)中層干部(教導(dǎo)主任,、政教主任、總務(wù)主任,、團(tuán)隊(duì)),，師訓(xùn)專干，培訓(xùn)時間8天,。

(六)其他培訓(xùn)

四,、管理與保障措施

加強(qiáng)管理：縣教育局負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的組織管理，師訓(xùn)站負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的組織,、指導(dǎo),、管理與評價。教師進(jìn)學(xué)校負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)的實(shí)施與業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

嚴(yán)格考核：堅(jiān)持過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合,，實(shí)行學(xué)分制管理，實(shí)行訓(xùn)前,、訓(xùn)中,、訓(xùn)后三段式考核，考核結(jié)論記入教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案,，作為教師晉職,、晉級、續(xù)聘,、競聘,、考核評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

提高培訓(xùn)質(zhì)量：一是要整合各類培訓(xùn)教師資源,，建立培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)籌安排培訓(xùn)師資,。做好培訓(xùn)者培訓(xùn)和集體備課,，切實(shí)提高培訓(xùn)者能力和水平,，把培訓(xùn)工作抓緊抓實(shí)。二是要加強(qiáng)培訓(xùn)的課程資源建設(shè),，實(shí)施培訓(xùn)課程資源建設(shè)計劃,，努力構(gòu)建符合時代要求、貼近教育教學(xué)實(shí)際,、體現(xiàn)不同類別,、層次教師需求的優(yōu)質(zhì)課程資源。為實(shí)施年度培培訓(xùn)計劃和不同發(fā)展階段的教師個性化學(xué)習(xí)提供支撐,。三是要加強(qiáng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè),，按照網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育教學(xué)支持服務(wù)的共性要求，建設(shè)高水平的技術(shù)服務(wù)平臺,，為參訓(xùn)教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)生物教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

一、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

作為教師,，師德是必備的。教師是榜樣,，學(xué)高為師,，以身作則。教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和教授根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，教授都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過“說課,、聽課、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例，尤其是德育師風(fēng),，讓我深刻意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力。一些生動的班會課,，讓我們掌聲不斷,，讓我的心為之感動，也讓我反思自己,，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角,。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我,，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次新教師培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了更加明確的定位,、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動,、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的職業(yè)教師。

教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)生物教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

一,、擺正心態(tài),，從零學(xué)起。

從現(xiàn)在起,，我就像是一個小學(xué)生,，一切從頭來，不管前面的路上是荊棘,，是坎坷,，我要告訴自已：要彈性堅(jiān)持,，多動腦想問題出點(diǎn)子，萬事呀可大可小,，輕重緩急可商可量,，最后還是自己說了算;要多說話，事情也要多做,，低調(diào)不讓別人有壓力,，高調(diào)暗暗鼓勵他人;多聽各學(xué)科的課，什么都可以拿起來做做玩玩,，可話要擺在前頭“做不好不能擔(dān)?！?積極主動試一試，害怕了顧慮了就直說,，得到多少真情付出多少精力,，一切量力而為、適可而止;你并不孤獨(dú),，永遠(yuǎn)都有值得你學(xué)習(xí)的人在你的身后,，他們會是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，他們怎么做,，你也怎么做,。一點(diǎn)一滴地慢慢積累，只要用心了,，不管結(jié)果怎樣,，榮辱淡定，收獲終匪淺,。

二,、積極參與，多多反思,。

本學(xué)期的教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括對師德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī),、學(xué)科作業(yè)設(shè)計革新,、教學(xué)案例如何撰稿、一線教師如可做課題,、文本閱讀語篇再構(gòu),、送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)活動以及英語有效作業(yè)設(shè)計等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

其中,，第五屆全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會,，是本人收獲最豐盛的一場培訓(xùn)。前往南京的四天里，我認(rèn)識了很多業(yè)界的同僚,，他們的積極熱情對正處于農(nóng)村支教的我是一股強(qiáng)大的力量,。這也是本人幾年以來享受到最大的待遇，正如高老師所言“如果不是支教,，或許真的很難獲得這樣的機(jī)會”,。謝謝老師對我們這些農(nóng)村支教教師的照顧。四天的學(xué)習(xí),，以及后續(xù)的多種體驗(yàn)反思讓我重新審視了現(xiàn)狀,，我開始重新定位自己的人生方向，以及改變處事的態(tài)度與方式,。改變，需要一個契機(jī),。

最后我要用一句話來勉勵自己：雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越!

教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)生物教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。暑假學(xué)習(xí)正是老師們提升自身綜合能力的好機(jī)會。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于暑假學(xué)習(xí)心得體會范文的相關(guān)材料,，希望對您的工作和生活有幫助,。

一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

在課堂教學(xué)中,，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的,。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上,，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上,，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化,、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。

二,、相信每一個學(xué)生

學(xué)生在個性上存在差異,，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,。所以我們應(yīng)大膽地放開手,，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力,。

三,、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人

積極地動腦思考，動手操作,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不留死角，一直處于主動狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。

四,、因人施教，不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)

任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,，要向讓他們學(xué)好,，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的個性差異,，輔以合適的指導(dǎo)方法,。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好,，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,，后進(jìn)生在不斷提高,，同時整個班級的成績就會進(jìn)步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高,。

通過這次培訓(xùn),，我感觸很深，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識海洋中，陶醉不已,，流連忘返,。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華,。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家,、教授、名師”,，也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委的指引下，日新月異,，與時俱進(jìn),，大放光彩!

教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)生物教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

通過這次培訓(xùn)，有機(jī)會來充實(shí)和完善自己.倍感新的教育理念的重要性,?；厥走@次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告,，有校長對學(xué)校成果回望及針對計劃工作的展望,，。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn),。

一、楊平教授的報告《全球化,、國際化視野的基礎(chǔ)教育課程教育》中,，學(xué)習(xí)到： 1、課程變更的重要性,。改變原有教學(xué)方式,，重視綜合性學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)自主,、合作探究的學(xué)習(xí)方式,。教育改革的趨勢應(yīng)該是現(xiàn)代化、大眾化,、綜合化,、多樣化、個性化國際化的,。

2,、綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。自主、合作探究學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的啟發(fā)幫助下,，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)，全部學(xué)習(xí)的群體作用,。在合作中學(xué)習(xí),，豐富學(xué)生的語言積累、培養(yǎng)學(xué)生主動探究,，同時也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，要改變原有的學(xué)習(xí)方式,，主要是實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，是學(xué)習(xí)過程中的主人,，教師首先是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的伙伴,，其次是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者。 針對改革的,。

3,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要,。中國加入wto后,，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭,。同時，信息社會呼喚信息人才,，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力,、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會的能力,，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展,。也就是說,，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng),。而這些人才培養(yǎng)的速度,、數(shù)量,、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定,。 4,、課堂教學(xué)的功效是顯示教師教育教學(xué)的認(rèn)真積極的專研成果。高效的教學(xué)是極其重要的。尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主導(dǎo)性,，注重情商教學(xué),。關(guān)愛、信任,、理解學(xué)生。認(rèn)真提高自身素質(zhì)及教學(xué)能力,。

二,、在徐校長的總結(jié)及工作思略上。理解學(xué)校創(chuàng)設(shè)的重要性，及學(xué)校對老師的關(guān)愛及期望,。學(xué)校對20xx—20xx學(xué)年度將加大力度,，讓學(xué)校的教育教學(xué)更上一層樓。讓老師有積極向上的思想,。學(xué)校與老師同成長,。

三、在《針對本校的教育教學(xué)管理》的報告中： 1,、“三個優(yōu)化”“四個優(yōu)勢”“五個滿意”是我校的宗指,。

2、堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)化”,、“特色化”的辦學(xué)方向,，把“小班化”教學(xué)做到極致。

3,、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考

1).要及時反思自己的教學(xué),，傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講,，學(xué)生聽,，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一 致的行為時,，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

2).要留給學(xué)生思考的空間和時間,，學(xué)生獲取知識的結(jié)果,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn),，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,。這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式,。

3)、要學(xué)會欣賞學(xué)生,，教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會,。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高,。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動,。

我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學(xué)骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn),，要想讓自己成為一名合格骨干教師,。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強(qiáng)不息,，努力向前!

教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)生物教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

前幾天,，我們一起學(xué)習(xí)了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的知識。通過倪敏達(dá)和李紅旗兩位老師的激情講解,，讓我學(xué)到了很多知識,，明白了很多的道理，收獲頗豐,。

一,、養(yǎng)成良好的行為舉止

我國教育家孫敬修先生曾指出：“老師的一言一行對孩子都是很有影響，的,。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’耳朵是‘錄音機(jī)’腦子是‘電子計算機(jī)’錄下來的信號裝在計算機(jī)里,，儲存起來，然后指導(dǎo)他們的行動,?！苯處煹难孕袑W(xué)生的影響非常的答舉止總體要求實(shí)穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止斯文和諧,，莊重瀟灑,，不卑不亢，落落大方,。為此,，就要注重自己在語言,，表情，身體動作方面的要求,。教師應(yīng)著裝大方優(yōu)雅,、言談風(fēng)趣、表情豐富,、舉止得體給學(xué)生美的享受,，使學(xué)生不自覺的接受教師的行為習(xí)慣。

二,、對學(xué)生信任和寬容

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在探索之中享受成功,。在以后的教學(xué)中應(yīng)給予學(xué)生更多的寬容，相信學(xué)生的能力并想方設(shè)法鍛煉提高學(xué)生的能力,。經(jīng)常對學(xué)生說：想一想,，你應(yīng)該怎么做，而不是你必須這樣做,。在人品上給學(xué)生以充分的信任,，哪怕是學(xué)生有過失的時候，同樣相信學(xué)生改正過失重新開始的能力,。不僅看到學(xué)生的現(xiàn)在,，更關(guān)注學(xué)生的將來，利用現(xiàn)在為學(xué)生將來的發(fā)展打基礎(chǔ),，讓學(xué)生做未來發(fā)展的設(shè)計師,。

三、經(jīng)常反思,，不斷提高

反思是教師得以成長和不斷進(jìn)步的必備條件,。素質(zhì)教育和新教育已悄然來到了我們身邊，教育工作既要有實(shí)干精神,，又善于開動腦筋,，善于在反思中運(yùn)用新技術(shù)、新理念解決教育教學(xué)存在問題,。反思是教師成長的必途徑,，反思是教師進(jìn)步的一大階梯。我們要在反思中揚(yáng)長避短,，在新形勢以自己教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目標(biāo),。當(dāng)然，反思不僅僅是停留在腦海中,，更重的好是撰寫教育和教學(xué)反思,。就像今天我們聽了倪敏達(dá)和李紅旗兩位老師的課,，就與自己的日常行為進(jìn)行對比，反思自己的不足,。這樣在反思中積累成功的經(jīng)驗(yàn),，才能不斷進(jìn)入教育教學(xué)新境地的匙鑰。

不斷提高自己對教師道德的認(rèn)識,，規(guī)范自身的教師道德行為,，良好的道德品質(zhì)，在潛移默化中凈化心靈,完善人格,、激勵意志,并對學(xué)生給信任和寬容,，是學(xué)生充分挖掘自己的潛力。在教育教學(xué)過程中,，教會反思和積累,，認(rèn)識到自己的不足并積極改進(jìn)。通過自己的努力將良好道德作用于學(xué)生的心靈,，塑造有創(chuàng)造力的學(xué)生,，并能在新教育的路上不斷成長。

教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)生物教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八

我有幸參加了為期兩天的家長學(xué)校教師培訓(xùn)活動,，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，有教育專家的專題講座,，也有各階段家長課程示范課及點(diǎn)評,。

1、提高了自己的家庭教育水準(zhǔn),。從家庭教育培訓(xùn)起,，就對我原有的家庭教育觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。使我深切領(lǐng)悟到家庭教育的重要性,。

2,、提高了家庭教育知識水平。深化了家庭教育基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)了對家庭教育基本知識和基本理論理解,，掌握了家庭教育的一些發(fā)展動態(tài)，了解到家庭教育新發(fā)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,。

3、家庭教育教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng),。,，平時忙于教學(xué)，很少有機(jī)會靜下心來讀書,，本次培訓(xùn)專家的講座可謂：深刻獨(dú)到,、旁征博引,、通俗易懂、生動有趣,、發(fā)人深省,。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。

4,、在培訓(xùn)中提升完善自我,。在培訓(xùn)期間我閱讀家庭教育教育教學(xué)理論書籍，認(rèn)真做好筆記,，我相信,，孜孜以求、堅(jiān)持不懈的理論淀積,，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。正是這次培訓(xùn)班的引領(lǐng)，讓我養(yǎng)成了“邊學(xué)邊思,，邊思邊悟”的習(xí)慣,，讓我在實(shí)踐與反思中不斷成長，不斷提升完善自我,。 在這兩天的時間里，我感受到了一種從未有過的充實(shí)和愉悅!

教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)生物教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九

這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我即將踏上的教師之路,，使我更加明確了自己努力地方向,，堅(jiān)定了為理想奮斗的決心。

一,、終身學(xué)習(xí)

作為教師,，我們首先要豐富自己的專業(yè)知識，并且掌握必須的心理學(xué),、教育學(xué)和管理科學(xué)等知識,。其次，還要通過閱讀大量的教育經(jīng)典,、人文書籍等充實(shí)自己,，豐富我們的智慧。在實(shí)際教學(xué)中,，教師必須勤于學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí),，并通過向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、與同事的交流、合作不斷提升自己,。

二,、關(guān)心熱愛學(xué)生

尊重,、信任是我們愛學(xué)生的基礎(chǔ)。我們要用自己的真心去關(guān)愛,、尊重,、信任每一位學(xué)生，也只有這樣,，我們才能獲得他們的信任,。正如_老師所說的那樣，愛是可以收獲的,。我們要了解學(xué)生,、走近學(xué)生，與學(xué)生真誠地交流溝通,，做學(xué)生的朋友,、知己，用愛心對待他們,。

三,、不斷反思，不斷豐富自己

教育家___認(rèn)為,，如果我們能隨時隨地把我們的所思,、所想、所感記錄下來,，相信這是你一生的財富,。而培訓(xùn)老師的精彩講解無一不向我們展示出反思對于教師專業(yè)成長的重要。經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長,，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自己的成長。

在培訓(xùn)的日子里,，感動,、渴望、期待一直充斥著我的心靈,。站在理想的起跑線上眺望,，自己的不足并沒有讓我灰心喪氣，而是讓我心里充滿了充實(shí)自己的“欲望”,。人是需要被激勵的,，新教師的崗前培訓(xùn)激勵了我，在今后的日子里,，我會腳踏實(shí)地,、不斷學(xué)習(xí)，用自己的熱情和責(zé)任心，處處以師德要求自己,，做好自己的本職工作,。感謝您的導(dǎo)航，我會展翅飛翔!