作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠嫁女 大班語(yǔ)言老鼠嫁女兒教案及反思篇一

“老鼠嫁女兒”活動(dòng)設(shè)計(jì)上不同于傳統(tǒng)的故事教學(xué),，我以故事為載體,，通過(guò)音樂(lè)、課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容,，讓孩子直觀的觀察,、理解故事內(nèi)容和內(nèi)涵。同時(shí)讓孩子在思考,、總結(jié)中懂得“沒(méi)有最強(qiáng)的人,，但每個(gè)人都有長(zhǎng)短處”“自信的同時(shí)，也學(xué)會(huì)欣賞別人及互相欣賞互相幫助”,。幼兒園教學(xué)沒(méi)有一成不變的模式,，根據(jù)每個(gè)老師對(duì)教材的價(jià)值目標(biāo)的定位，而決定活動(dòng)類型的取向,。因此，我將它定位為以社會(huì)領(lǐng)域?yàn)橹骶€的語(yǔ)言綜合活動(dòng),。

1,、欣賞并初步學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受作品詼諧幽默的風(fēng)格,。(重點(diǎn))

2,、懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，正視自己的短處,。(難點(diǎn))

3,、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn),。

4,、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

1,、《老鼠嫁女兒》ppt課件,。

2、喜慶音樂(lè),。

一,、音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

1,、欣賞喜慶音樂(lè)，教師提問(wèn),。

師：“小朋友們,，聽了這段音樂(lè)，你有什么感覺(jué)?什么時(shí)候會(huì)用這個(gè)音樂(lè)?”

(如：過(guò)年,、開業(yè),、結(jié)婚等。)

師：“今天在這段音樂(lè)下,，將要發(fā)生什么有趣的事情呢?”

2,、ppt出示花轎圖片，引發(fā)幼兒想象,。

師：“小朋友們看這是什么?是干什么用的?轎子里的新娘會(huì)是誰(shuí)?”

3,、請(qǐng)出“老鼠新娘”，讓幼兒知道,，原來(lái)是老鼠家里要辦喜事,，有個(gè)女兒要出嫁，這么漂亮的鼠新娘,，她的新郎會(huì)是誰(shuí)呢?

師：“老鼠爸爸說(shuō),，他要給女兒找一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎，小朋友們幫她選選,，她可以找誰(shuí)做自己最強(qiáng)的新郎?”

二,、傾聽故事，理解內(nèi)容,。

大班語(yǔ)言公開課教案《老鼠嫁女兒》含ppt課件

三,、完整欣賞,，學(xué)說(shuō)童謠。

1,、師：“小朋友們,，老師把剛剛這個(gè)故事編成了一首好聽的童謠，我們來(lái)聽一聽,?！?/p>

2、出示ppt圖片(太陽(yáng),、烏云,、大風(fēng)、圍墻,、老鼠,、貓咪圖片)，幼兒根據(jù)圖片,，學(xué)說(shuō)童謠,。

3、師：“你覺(jué)的哪一句最有趣,，是怎么說(shuō)的?請(qǐng)小朋友們選擇角色,，分別學(xué)習(xí)他們與鼠爸的對(duì)話?！?/p>

4,、幼兒隨教師朗讀，加深對(duì)童謠的理解,。

四,、交流討論，明白道理,。

1,、師：“貓咪”把“鼠女”吞到肚子里，還洋洋得意的說(shuō)了啥?你有什么話要送給“鼠爸”“鼠媽”和“鼠女”?

2,、教師小結(jié)：小朋友們,，我們以后可不要像老鼠爸爸一樣，遇到事情要多動(dòng)腦筋,，要有主見,。

五、延伸,。

請(qǐng)小朋友回到家把童謠說(shuō)給爸爸媽媽聽,，并講一講其中的道理。

從執(zhí)教的'情況來(lái)看,，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面,。

幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠嫁女 大班語(yǔ)言老鼠嫁女兒教案及反思篇二

1．通過(guò)觀察討論，逐步了解故事中各形象之間的關(guān)系,，理解故事內(nèi)容,。

2．嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情大膽地表現(xiàn)自己對(duì)故事的理解,。

3．感受故事詼諧、幽默的風(fēng)格,。

flash動(dòng)畫課件《老鼠嫁女》,、各人物角色頭飾。

1．通過(guò)觀察．討論了解故事中各形象的特點(diǎn),。

(1)觀察老鼠爸爸的形象,。

指導(dǎo)語(yǔ)：老鼠爸爸想把女兒嫁給一個(gè)世界上最神氣的人，什么叫神氣?你們覺(jué)得誰(shuí)最神氣?

(2)觀察故事中各形象,，討論了解各形象的特點(diǎn),。

指導(dǎo)語(yǔ)：你覺(jué)得它們中誰(shuí)最神氣?為什么?

2．邊看課件邊欣賞故事，了解故事中各形象間的關(guān)系,，理解故事內(nèi)容,。

(1)完整欣賞課件，傾聽故事,。

指導(dǎo)語(yǔ)：①老鼠爸爸找了誰(shuí)?它是最神氣的嗎?為什么?(鼓勵(lì)幼兒有表情地分角色對(duì)話,。)②最后老鼠爸爸找到了誰(shuí)?

(2)邊看課件邊講述故事。

3．分角色表演,，體驗(yàn)故事的幽默感,。(老師當(dāng)對(duì)白人，幼兒分角色表演,，引導(dǎo)幼兒注意講述時(shí)的語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)和表情。)

在區(qū)域提供故事形象,，供幼兒表演故事,。

嘰里啦、嘰里啦,，又是敲鑼鼓又是吹喇叭,。咦，這是誰(shuí)家在辦喜事啊?原來(lái)是老鼠家有個(gè)女兒要出嫁,。老鼠媽媽問(wèn)老鼠爸爸：“我們的女兒嫁給誰(shuí)啊?”老鼠爸爸是個(gè)老糊涂,，說(shuō)了一句糊涂話：“誰(shuí)最神氣,，我們的女兒就嫁給他?！?/p>

老鼠爸爸去問(wèn)太陽(yáng)：“太陽(yáng),，太陽(yáng)，你是不是世界上最神氣的呀?”太陽(yáng)說(shuō)：“烏云會(huì)遮住我,，看見烏云我就害怕,?！崩鲜蟀职钟秩?wèn)烏云,，烏云說(shuō)：“大風(fēng)會(huì)吹走我,，看見大風(fēng)我就害怕?！卑职钟秩?wèn)大風(fēng),，大風(fēng)說(shuō)：“圍墻會(huì)堵住我，看見圍墻我就害怕,?！卑职钟秩?wèn)圍墻，圍墻說(shuō)：“老鼠會(huì)打洞,，看見老鼠我就害怕,。”“噢!太陽(yáng)怕烏云,，烏云怕大風(fēng),，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠,，我們老鼠怕誰(shuí)呀?”爸爸想了想,，樂(lè)得笑哈哈：原來(lái)貓咪最神氣，女兒應(yīng)該嫁給他,。

嘰里啦,、嘰里啦，又是敲鑼鼓又是吹喇叭,。老鼠女兒坐花轎抬到貓咪家,。過(guò)了幾天，老鼠爸爸和老鼠媽媽到貓咪家去看女兒,，可是女兒在哪兒呀?他們就去問(wèn)貓咪,，貓咪拍拍肚子說(shuō)：“我怕別人欺負(fù)她，啊嗚一口吞下了她”,。

幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠嫁女 大班語(yǔ)言老鼠嫁女兒教案及反思篇三

1,、欣賞民間童謠《老鼠嫁女兒》及其相關(guān)的藝術(shù)作品，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的美,。

2,、體驗(yàn)詩(shī)歌幽默的風(fēng)格,，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。

3,、樂(lè)意參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。

課件,、老鼠頭飾,、《老鼠嫁女兒》動(dòng)畫片，圓舞板人手一份,、表演道具等,。

一、感受氣氛,，猜想新娘

1,、出示轎子。

師：今天,老師給小朋友帶來(lái)一段很好聽的音樂(lè),請(qǐng)你們仔細(xì)聽,，（放音樂(lè)）,。聽了這個(gè)音樂(lè)你想到了什么？這是結(jié)婚時(shí)用的一段喜慶的音樂(lè),今天有位新娘要出嫁（出示轎子）,。猜一猜轎子里的新娘會(huì)是誰(shuí)呢,？

2、出示老鼠新娘,。

師：看一看到底新娘是誰(shuí),。（出示新娘："是我漂亮的老鼠新娘"）是誰(shuí)呀？老鼠女兒要出嫁,。這么漂亮的鼠新娘,，她的新郎會(huì)是誰(shuí)呢？

二,、出謀劃策,，挑選新郎

1、師：小朋友講了這么多,，到底誰(shuí)是新郎呢,？老鼠爸爸說(shuō)："誰(shuí)最厲害就嫁給他。"鼠爸爸怎么說(shuō)的呀,？那鼠爸爸會(huì)覺(jué)得誰(shuí)最厲害,，他會(huì)去找誰(shuí)呢？

2,、讓我們一起來(lái)看一段動(dòng)畫片,。

師：鼠爸爸都到底找了誰(shuí)呢？最后鼠爸爸找了誰(shuí),？為什么,？

三,、完整欣賞，學(xué)習(xí)童謠,，感受幽默的風(fēng)格

1,、看課件完整欣賞。

師：在動(dòng)畫片里其實(shí)還藏著一首很好聽的詩(shī)歌《老鼠嫁女兒》

2,、分析理解詩(shī)歌內(nèi)容,。

師：鼠爸爸第一個(gè)找的是誰(shuí)？（太陽(yáng)）太陽(yáng)是怎么說(shuō)的,？

鼠爸爸接著又找了誰(shuí),？（烏云）烏云是怎么說(shuō)的？

鼠爸爸接著又找了誰(shuí),？（大風(fēng)）大風(fēng)是怎么說(shuō)的,？

鼠爸爸接著又找了誰(shuí)？（圍墻）圍墻是怎么說(shuō)的,？

師：太陽(yáng)怕烏云,，烏云怕大風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻,，圍墻怕老鼠,，老鼠怕誰(shuí)呀？（貓咪）鼠爸爸樂(lè)得笑哈哈："原來(lái)貓咪最厲害,，女兒應(yīng)當(dāng)嫁給他,！"鼠爸爸好開心，找到了最厲害的新郎了,。哩哩啦,，哩哩啦......敲鑼鼓，吹喇叭,，老鼠女兒坐花轎,，一抬抬到貓咪家。

師：鼠新娘到了貓咪家后會(huì)發(fā)生什么事情呢,？(幼兒回答)天那,，他們的做法對(duì)不對(duì)啊,？為什么,？

3、你覺(jué)得這首詩(shī)歌有趣嗎,？,，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這首有趣的詩(shī)歌。（幼兒邊看課件邊跟著朗讀）

4、分角色朗誦詩(shī)歌5,、師：拿出圓舞板有節(jié)奏的念念這個(gè)有趣的民謠吧,。（站起來(lái)念）

四、理解童謠的內(nèi)涵

1,、師:老鼠爸爸,，媽媽聽到女兒被貓吃了,他們會(huì)怎樣?(會(huì)哭,會(huì)很傷心)為什么他們會(huì)非常傷心呢?因?yàn)槊總€(gè)爸爸媽媽都會(huì)非常愛自己的孩子的。老鼠爸爸媽媽為什么還要把女兒嫁給貓呢,？（因?yàn)樗麄兲浚┦遣皇亲顓柡Φ娜司鸵欢墚?dāng)新郎呢,？

2、小結(jié)：這首民謠所蘊(yùn)涵的真正的寓意是由于老鼠會(huì)偷人們的食物,，是個(gè)壞東西,，所以人們想盡辦法趕走它、消滅它,，就編了這么一首有趣的詩(shī)歌。一個(gè)是嘲笑老鼠爸爸愚蠢,，另一個(gè)是最好老鼠都讓貓吃掉,。

五、表演老鼠嫁女兒的場(chǎng)景