當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

《有效溝通》讀后感500字篇一

但是,，能夠讓溝通起到應(yīng)有的效果，能夠做到有效溝通的卻很少,。在企業(yè)中,，溝通顯得更加重要，良好的溝通能力對(duì)于激發(fā)組織智慧和活力非常重要,，有時(shí)甚至關(guān)系著企業(yè)的未來(lái)發(fā)展。但是,，不是所有的成員都能夠做到有效溝通,，有時(shí)會(huì)在溝通中遇到很多障礙。說(shuō)有效溝通,，我們必須清楚什么才算是溝通“有效”,。

要達(dá)成有效溝通，需具備兩個(gè)必備條件,。其一,，信息的發(fā)送者能夠清晰地表達(dá)信息的內(nèi)涵；其二,，信息發(fā)送者能夠重視信息接收者的反應(yīng),，并且依據(jù)接收者的反應(yīng)及時(shí)修正信息的傳遞。

同時(shí),，溝通是否有效,，關(guān)鍵還在于信息的有效性上，也就是信息的透明程度和反饋程度,。只有溝通的雙方都充分表達(dá)了對(duì)某一問(wèn)題的看法,，才具備了真正有效溝通的意義。無(wú)論是企業(yè)管理者還是普通的職工,，都是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素,，做好溝通工作，無(wú)疑是企業(yè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的前提,。

有效溝通是準(zhǔn)確理解公司決策,，提高工作效率，化解管理矛盾的前提,。在信息的流動(dòng)過(guò)程中,，必然會(huì)產(chǎn)生各種矛盾和阻礙因素,，只有在部門(mén)之間、職員之間進(jìn)行有效的溝通,，才能化解這些矛盾,，使工作順利進(jìn)行。同時(shí),，有效溝通還是表象問(wèn)題過(guò)渡到實(shí)質(zhì)問(wèn)題的手段,。

不要只說(shuō)你想說(shuō)的話，而是說(shuō)開(kāi)來(lái)繼往想聽(tīng)的話,。在公司中,，怎樣與自己的領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通更有效,，怎樣利用溝通為自己的工作帶來(lái)便利,，溝通的障礙怎樣解決？面對(duì)這些問(wèn)題,，很多員工都很困惑,。從現(xiàn)在開(kāi)始，跟余永紅老師一起學(xué)習(xí)溝通的藝術(shù),，成為一名溝通高手,。

《有效溝通》讀后感500字篇二

《有效溝通》的作者余世維教授不愧為是管理教育大師。讀過(guò)方知,，溝通是一門(mén)藝術(shù),，也是一項(xiàng)技能。比如對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),，之所以存在“溝通”困難,，就因?yàn)閺男【蜎](méi)有得到關(guān)于有效溝通的訓(xùn)練，長(zhǎng)大后難免存在溝通障礙,，更不用說(shuō)達(dá)到“有效地”進(jìn)行溝通這個(gè)層面了,。

聽(tīng)人說(shuō)話，余博士有六點(diǎn)補(bǔ)充建議：第一,，要提問(wèn),，第二有話也要少講，第三不要批評(píng),，第四不要打斷,，第五集中精神，第六站在對(duì)方立場(chǎng),。針對(duì)第四點(diǎn),，不要打斷，書(shū)中是這樣描述的：

不要打斷與停止說(shuō)話不太一樣,，停止說(shuō)話是你不要發(fā)表意見(jiàn)讓他發(fā)表,，不要打斷是不要在別人的話中間插話,。這是一個(gè)禮貌問(wèn)題。

溝通是人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)最基本的交往方式,，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的標(biāo)志,，連動(dòng)物之間“嗷嗷”的語(yǔ)言中也是在進(jìn)行只有他們聽(tīng)得懂的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，傳遞一種溝通的信息,。一切來(lái)源于溝通,，不管是在家庭成員、朋友,、同事,、同學(xué)、商務(wù)談判等等社會(huì)交往都是從溝通開(kāi)始的,，相信溝通是一切成功的橋梁和紐帶,。

有效溝通不僅僅局限與家庭內(nèi)部成員，即使在工作中更能體現(xiàn)它的魅力,。因?yàn)楣ぷ餍枰?，成天和各客戶單位的領(lǐng)導(dǎo)們打交道，對(duì)我部門(mén)新調(diào)過(guò)來(lái)的年輕人來(lái)說(shuō),，就形成了心理障礙，他們固然都很熱情服務(wù),，好學(xué)上進(jìn),，尊重同事。但是,，和客戶一見(jiàn)面總不知從何說(shuō)起,？從那方面入手？本來(lái)對(duì)溝通就懷有畏懼心理就很快形成溝通不暢,，不能達(dá)到預(yù)期效果,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，最能體現(xiàn)培訓(xùn)結(jié)果的現(xiàn)象就是：敢說(shuō)話,；溝通時(shí)間大大縮短,；意圖明顯；溝通順暢,，談話默契,。使原來(lái)很多“會(huì)錯(cuò)意”的現(xiàn)象沒(méi)有了，達(dá)到了事半功倍的溝通效果,。連客戶單位領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)：“中國(guó)電信的客戶經(jīng)理個(gè)個(gè)都是‘演說(shuō)家’‘談判家’,，如果我們單位的大部分員工有這樣一半我睡著都笑醒了”。

《有效溝通》讀后感500字篇三

看了《有效溝通》這本書(shū),，我感觸很多,，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的一些問(wèn)題是由于沒(méi)有有效的.溝通而造成的,。我想作為一名教師，學(xué)會(huì)有效地溝通會(huì)讓自己以后的路更平坦,。

21世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，作為一名有志青年不僅要有應(yīng)對(duì)問(wèn)題和挫折的能力，還要與同事,、合作伙伴建立良好的人際關(guān)系,。因此，提升溝通藝術(shù),，運(yùn)作好人際關(guān)系,，成為事業(yè)成功的重要環(huán)節(jié)。

余世維博士首先講述了溝通的目的：一是溝通是為了控制成員的行為,，看看員工是否按照你的意思去做,，如果不經(jīng)過(guò)溝通是不會(huì)知道的。二是激勵(lì)員工,，改善績(jī)效,。三是表達(dá)情感，分享挫折與滿足,。四是流通信息,，強(qiáng)化你的信息，不讓信息斷裂,。這就要求領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的工作中,，加強(qiáng)與員工的交流，切實(shí)指引員工的行為,，是有利于公司的發(fā)展,，不斷激勵(lì)員工有效的提高工作效率，與員工共享挫折的教訓(xùn)與成功的喜悅,，把握工作持續(xù),、良性的發(fā)展方向。

其次,，講到溝通有三個(gè)要素：

1,、溝通的基本問(wèn)題——心態(tài)。溝通不是一種講話技巧,，而是要保持一個(gè)好的心態(tài),。首先不能自私，只關(guān)心五倫以內(nèi)的問(wèn)題,，而要縱觀大局,，考慮問(wèn)題做事情從大局出發(fā)。其次不能以自我為中心，一副事不關(guān)已高高掛起的態(tài)勢(shì),，公司的發(fā)展離不開(kāi)我們每個(gè)個(gè)體,。不能自大，以為自己的想法就是答案,，這樣會(huì)讓人很反感,，這樣容易在兩人溝通過(guò)程中贊成許多障礙。

2,、溝通的基本原理——關(guān)心,。關(guān)心是一種發(fā)自內(nèi)心的真摯情感。學(xué)會(huì)了關(guān)心就學(xué)會(huì)了做人,，學(xué)會(huì)了生存,。在與人溝通的過(guò)程中，尤其是在與客戶溝通的過(guò)程中,，要時(shí)刻關(guān)注他人的狀況與不便,，既時(shí)地幫他解決，這樣談判的成功率才會(huì)大,。

3,、溝通的基本要求——主動(dòng)。不管是對(duì)自己的同事,，上級(jí),，下級(jí)都要做到主動(dòng)跟對(duì)方溝通。要及時(shí)把事情的進(jìn)展匯報(bào)給他,，不管是有問(wèn)題還是沒(méi)問(wèn)題,，這樣才有利于上級(jí)及時(shí)地去解決出現(xiàn)的問(wèn)題，去調(diào)控整個(gè)事件,。

除了把握好溝通的三個(gè)要素以外，還要注意很多細(xì)節(jié),。在溝通的過(guò)程中,，要集中精神聽(tīng)對(duì)方講話；自己在講話時(shí)也要有重點(diǎn),，生動(dòng)形象地交待一件事情,，而不是讓人聽(tīng)起來(lái)很亂；不要打斷別人的講話,，這是一個(gè)禮貌問(wèn)題,；要站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，真正地為對(duì)方解決難處,；控制好自己的情緒,。

《有效溝通》讀后感500字篇四

只要你生活在這個(gè)世界上，就需要溝通。溝通并非是想像中的簡(jiǎn)單,，溝通也有溝通的技巧,，關(guān)鍵在于讓對(duì)方能完全明白你的意思，傳遞需要的信息,，解決問(wèn)題才能稱的上有效溝通,。

首先溝通是雙向性的。人與人之間增進(jìn)了解的橋梁就是溝通,。在日常工作中“溝通”就顯得尤為重要,。不管是同事、上司,、下屬之間,，溝通是雙方面的，雙方必須是真心的,，必須建立在相互信任,、相互尊重的基礎(chǔ)上，因此才能溝通在一起,，思想才能想到一樣,，工作才能干到一塊兒。

其次溝通是需要不斷的學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟的,，成功的有效溝通需要多方面的素質(zhì)和能力。溝通其實(shí)并不難,，關(guān)鍵是要掌握溝通的技巧,。譬如，在與他人交流時(shí),，要注意傾聽(tīng)他人的講話,，而自己則要多加思考，中途不應(yīng)該隨便打斷他人的講話,，甚至批評(píng)他人,，這也是一種不禮貌的表現(xiàn)。當(dāng)你與別人爭(zhēng)論某一件事情時(shí),，應(yīng)該少說(shuō)意見(jiàn),，先聽(tīng)他人講話。再如,，當(dāng)你身為屬下要向上司請(qǐng)示事情時(shí),，最好出多項(xiàng)選擇題，而不是問(wèn)答題,，這樣,，你的請(qǐng)示才便于批準(zhǔn)。如你直接問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)是否要開(kāi)個(gè)會(huì)，往往得不到答復(fù),，即“等下一次”或“以后再說(shuō)”,，有時(shí)干脆被否決。而當(dāng)你這樣說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)于什么……明天上午開(kāi)個(gè)會(huì)怎么樣,？或者明天下午、后天上午也行,，此時(shí),，往往就可以得到肯定的答復(fù)了。

最后是需要多聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn),，同事之間多交流,，討論問(wèn)題遇到意見(jiàn)不一致的時(shí)候，不要情緒化,，不要以自我為中心,。溝通不是一種說(shuō)服，而是一種感染,、一種形象展示,、一種言行一致的體現(xiàn)。學(xué)會(huì)溝通技巧,，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力就會(huì)不斷增強(qiáng),。

希望有效溝通能給我?guī)?lái)高效的工作。希望自己也通過(guò)多方面,，多角度的學(xué)習(xí)來(lái)不斷充實(shí)自己,，不斷提升自己，從小節(jié)做起,，在以后的工作中做得更加完美,。

《有效溝通》讀后感500字篇五

《有效溝通》這本書(shū)，我每天都會(huì)讀上幾頁(yè),，每天都會(huì)得到一點(diǎn)收獲和新的想法,，我不但通過(guò)讀書(shū)充實(shí)了自己，也給孩子做了一個(gè)好的榜樣,。在我每天看書(shū)的時(shí)候,，孩子也會(huì)耳濡目染拿他的書(shū)來(lái)和我一起閱讀,，一起享受讀書(shū)的快樂(lè),。

《有效溝通》這本書(shū)是英國(guó)作家大衛(wèi).厄溫所著，他是英國(guó)著名財(cái)經(jīng)記者,，著有多本關(guān)于財(cái)經(jīng)管理方面的書(shū)作,，雖然內(nèi)容是針對(duì)英國(guó)本地讀者的，比如講一些用詞和語(yǔ)法等，但是有很多內(nèi)容我們也是可以借鑒和學(xué)習(xí)的,。通過(guò)讀《有效溝通》這本書(shū),，讓我更加深刻了解了對(duì)于任何組織和單位、任何人,，高效溝通是極其重要的,。本書(shū)我主要讀了三大部分，第一部分,，口頭溝通,；第二部分，書(shū)面溝通,；第三部分,，電子溝通。每一部分又分多個(gè)章節(jié),，詳細(xì)系統(tǒng)的講述了溝通的各種技巧和要點(diǎn),。口頭溝通分為雙向溝通,，身體語(yǔ)言,，演說(shuō)技巧，通話方法,。詳細(xì)的方法就不多說(shuō)了,，讀到此處，想到我們的工作主要就是與學(xué)生,、家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的或電話的雙向的溝通,，所以我們就更要注意溝通過(guò)程中的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1,、注意提問(wèn)的技巧,。在和學(xué)生、家長(zhǎng)溝通過(guò)程中,，多總結(jié),，多思考，找出他們比較容易接受和回答的問(wèn)題,。這樣才能更多了解學(xué)生信息,，為我們今后的溝通打好基礎(chǔ)。

2,、積極傾聽(tīng),。除了提問(wèn)我們還需要積極傾聽(tīng)，傾聽(tīng)不應(yīng)是消極被動(dòng)的,，我們必須表明我們?cè)诮邮芎屠斫鈱W(xué)生,、家長(zhǎng)所說(shuō)的內(nèi)容,。

3、在談話過(guò)程中保持用語(yǔ)一致,。這樣才能與家長(zhǎng)更好溝通,。

4、如有必要,，做好書(shū)面記錄,，備忘錄。身體語(yǔ)言也非常重要,，它可以增強(qiáng)你所傳遞的信息,。我們通過(guò)五種感官可以獲得信息，其中75%來(lái)自視覺(jué),。研究表明,，面對(duì)面溝通中有60%---80%屬于身體語(yǔ)言在剩下來(lái)自聽(tīng)覺(jué)的信息中，僅7%是來(lái)自語(yǔ)言的,，其他則是通過(guò)語(yǔ)調(diào)傳遞的所以,，在我們?cè)谂c家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通中要更加注意我們自己的身體語(yǔ)言包括姿勢(shì)，目光接觸,，微笑及動(dòng)作等,，把正確的信息傳達(dá)給學(xué)生、家長(zhǎng),，并留意家長(zhǎng),、學(xué)生的身體語(yǔ)言，從中觀察提取我們需要的信息,，以便我們做出正確的判斷,。把身體語(yǔ)言作為強(qiáng)化信息的傳遞，我們要自覺(jué)的注意身體語(yǔ)言的應(yīng)用,，而不要作為無(wú)意識(shí)的信號(hào),。

《有效溝通》讀后感500字篇六

溝通并非是想像中的簡(jiǎn)單。溝通也有溝通的技巧,，關(guān)鍵在于讓對(duì)方能完全明白你的意思,，傳遞需要的信息，解決問(wèn)題才能稱的上有效溝通,。

首先溝通是雙向性的,，無(wú)論對(duì)工作，對(duì)生活都非常重要,，在工作中,，上級(jí)與下級(jí)之間、同事與同事之間無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在溝通,，要想把工作做好,，達(dá)成有效溝通是前提。在日常工作中“溝通”就顯得尤為重要,。溝通必須是真心而且是建立在相互信任,、相互尊重的基礎(chǔ)上，只有這樣才能達(dá)成共識(shí),。

其次溝通是需要不斷的學(xué)習(xí),、體會(huì)和不斷改進(jìn)領(lǐng)悟的，成功的有效溝通需要多方面的素質(zhì)和能力,，書(shū)中從多個(gè)角度,、多個(gè)方面闡述了如何進(jìn)行有效的溝通，并通過(guò)詳盡的案例加以佐證,。為什么要進(jìn)行溝通呢,？向什么方向進(jìn)行溝通？如何突破溝通的障礙,？這些問(wèn)題一一列出,。在這些問(wèn)題都一一被解答的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到如何進(jìn)行有效溝通,。溝通其實(shí)并不難,，關(guān)鍵是要掌握溝通的技巧。譬如,，在與他人交流時(shí),，要注意傾聽(tīng)他人的講話，而自己則要多加思考,，中途不應(yīng)該隨便打斷他人的講話,，甚至批評(píng)他人，這也是一種不禮貌的表現(xiàn),。當(dāng)你與別人爭(zhēng)論某一件事情時(shí),，應(yīng)該少說(shuō)意見(jiàn)，先聽(tīng)他人講話,。

最后是需要多聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn),，同事之間多交流，討論問(wèn)題遇到意見(jiàn)不一致的時(shí)候,，不要情緒化,。不要以自我為中心，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“你錯(cuò)了”,，事情的對(duì)與錯(cuò)往往不是絕對(duì)的,，因此說(shuō)別人“你錯(cuò)了”的時(shí)候，很可能自己也不一定是百分百正確,。團(tuán)體內(nèi)如果大家的意見(jiàn)不通過(guò)有效溝通達(dá)成一致,，員工就無(wú)法將勁往一處使,，管理者就無(wú)法注入可靠信息和管理思路，從而導(dǎo)致決策脫離實(shí)際,。沒(méi)有有效溝通,，就沒(méi)有工作上的主動(dòng)協(xié)作，各項(xiàng)工作也不可能干好,，團(tuán)隊(duì)就因此而渙散,。總之,，溝通不是一種說(shuō)服,，而是一種感染、一種形象展示,、一種言行一致尊重他人的體現(xiàn),。學(xué)會(huì)溝通技巧，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力就會(huì)不斷增強(qiáng),。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我能在細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)溝通的不足，同時(shí)也要將有效溝通運(yùn)用到我的工作中和生活中去,，希望有效溝通能給我?guī)?lái)高效的工作,。希望自己也通過(guò)多方面，多角度的學(xué)習(xí)來(lái)不斷充實(shí)自己,，不斷提升自己,，從小節(jié)做起，在以后的工作中做團(tuán)隊(duì)的表率,。