總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學校教育教學工作年度總結篇一

這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質和培養(yǎng)學生能力作為重中之重,。

1,、加強教學理論的學習。本學期開始制定了教學工作計劃,，加強理論學習,，提高教研素養(yǎng)、理論水平,。

2,、加強教研工作、追求實效,。

本學期重視課堂研究,，從培養(yǎng)學生自主學習、主動探究的意識到習慣,。通過公開教學從而總結出“從讀中學,，學中讀，讀中悟”,。根據需要提出問題,，自主探索，合作交流,，認識升華,。從而被評為縣級優(yōu)質課。

本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己,。在教學中,，要求學生做到的,，教師必須率先垂范，做學生的楷模,。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體,。

1、隨著教學改革,，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求,。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習,，真正明確了以課堂為突破,，深入全面地推進素質教育。以人為本,，豐富學生生活,，少講多學，改變了原有的舊理念,。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會,。加強了自己的理論水平和業(yè)務水平。

2,、優(yōu)化課堂結構，提高課堂組織和課堂水平

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,，向課堂40分鐘要質量,。首先從備課入手，精心設計每一節(jié)課的教學思路,，研究教學內容,，吃透教材，駕馭教材,。并做到備教材,、備學生、備教法,、備學法,、備學生活動。做到了無備課不進課堂,。其二,，注重了課堂教學的研究，突出了學生的主體地位和教師的主導作用,，把培養(yǎng)學生自主學習,、主動探究、合作交流的意識,、習慣作為重中之重,，培養(yǎng)了學生能力。自己所擔任的五年級數學科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學有直接的關系,。

3,、重視對特殊生的培養(yǎng)

為發(fā)展學生特長，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終,。學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學,，并把星號題、思考題讓他們鉆研,，教師加以指導,。

為抓好后進生的輔導工作，建立了后進生檔案,，分析每一位后進的原因,，制定了輔導計劃及措施。并落實到實際教學中,，采用“一幫一”,，教師從后進生的心理、學習習慣,、學習方法等方面入手,，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距,。

4,、單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法。這一年來,，每上完一個單元都進行測試,，發(fā)現問題及時補救，并進行針對性練習,，杜絕了漏洞,。對每次測試進行質量分析，平日教學從課堂教學,、總體評價,、改進思路每周進行一次反思。有利于揚長避短,。

本學年,，雖然做了一些工作，但離學校的要求還差的遠,，教改的力度還不夠,，學法指導還是今后的一個重點。在今后的工作中揚長避短,，努力工作,，把教育教學工作做的更好,。

學校教育教學工作年度總結篇二

在這一年的教學中，自己踏踏實實,、勤勤懇懇的努力工作,，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年,，收獲的一年,，在這一年里不僅教學經驗有所提高，相關的理論知識,，實踐知識也有所提高,，并認真的完成上級所布置的任務，并取得了優(yōu)異的成績,。

我所教的是八年級學生,，八年級學生大多數是14、15歲的少年,，處于人生長身體,、長知識的階段，他們好奇,、熱情,、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中,。掌握其規(guī)律教學，更應善于引導,，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,，變被動學習為主動自覺學習,。下面我談談這一學期來我對八年級地理的幾點體會：

一、思想方面

積極參加xx學習,，關心國家大事,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

二,、教學工作

認真學習,、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學生的基本情況,，找準教學的重點，突破教學的難點,。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教。注重學生的品質培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果,，在鉆研教材時,，多方面參閱資料。提前寫好教案,，備好課,。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動,，積極投身到教學改革的前沿,。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè),，做好差生的轉化工作,。

三、個人學習

堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動,，認真與老教師們備課，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務。為學生服務,。

四,、取得的成績

回顧過去的一年,，我所任教的初xx年級xx班，地理取得了不錯的成績,，平均分都名列前茅,，學生的知識也得到了相應的提高。

學校教育教學工作年度總結篇三

本期的教育教學工作已接近尾聲,，為總結經驗,，吸取教訓，在今后的教育教學工作中揚長避短,，現將本期的各方面情況總結如下：

這學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加校本培訓,，并做了大量的筆記,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，不斷提高自己的教學水平。面向全體學生,，教書育人,，為人師表，恪盡職守,，樂于奉獻,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔

6、做好課下輔導,，進行后進生的轉化工作,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓，還主動加強與同頭科教師的教學教研,，利用空閑時間去聽課學習,，平時，經常查閱有關教學資料,。同時經常在課外與學生聯系,，時時關心他們，

在校領導的大力支持下,，在學生的密切配合下,，也在我本人的不懈努力下，本期的教育教學工作進行得有條不紊,，取得了一定的成績,。當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

總而言之,，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，為教育事業(yè)作出自己應有的貢獻,。

學校教育教學工作年度總結篇四

本年度我勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，尊重學生,，使自己教有所思，學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗.為此我積極響應學校提前一周備課的要求,，認真?zhèn)湔n鉆研教材，教參和教學大綱,。虛心向前輩老師學習,、請教，集中別人的優(yōu)點確定自己的`教學思路,，以此確定預習和展示的問題,，就能夠契合學生的心理和性格實際，并對即將上的課作出預想,，以作到有備無患,。

上課時認真講課，精講精練,，語言簡潔不羅嗦,，力求抓住重點，突破難點,，從學生的實際出發(fā),，注重調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，注重問題的梯度性和學生的主體性,，并著力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,，運用多種教學手段,，調動學生的興趣和思維，注意觀察學生的反映，做到及時的反饋,。注意自己的角色轉換,，當學生進行預習時，自己應是引導者;當學生進行小組間的討論時,，應該是參與者;當學生討論或展示完畢時,，自己應該作出小結，是歸納者,。

作業(yè)方面根據學校精講精練的要求,，精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)并做到及時批改,、認真糾錯,，發(fā)揮查漏補缺鞏固知識的作用。

我認為教師的職業(yè)是神圣的,，任何老師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工,。否則該如何“德高為師身正為范”做學生的表率?

作為一名普普通通的教師，我是光榮的,，但也是愧疚的,，因為我不是做的最好的。當然,，沒有最好只有更好,，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到最好,，卻要有做到最好的追求,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，用心教導學生，用笑溫暖學生,，用愛滋潤學生,，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛，一如繼往!

學校教育教學工作年度總結篇五

本學年,，我校全體教師認真貫徹黨的教育方針,，根據《基礎教育課程改革綱要》的精神，緊緊圍繞學校工作,，以教育教學為中心,，以提高教學質量為重點,，以學困生教育為突破口，努力構建有“讓每一個學生得到充分發(fā)展的平等教育”教學環(huán)境,。根據各學科的教學特點,，我們有條不紊地開展了一系列的教育教學活動，順利地完成了本學年制定的教學任務?，F將教育教學工作總結如下：

教學工作是學校中心工作，教學質量是學校生命線,，也是學校發(fā)展的標志,。嚴格各環(huán)節(jié)管理，向環(huán)節(jié)要質量,，向環(huán)節(jié)要效率,，重視教育科研工作。

一）常規(guī)教學管理,。

狠抓常規(guī)落實,。常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是教學質量提高的保證,。本學期學校在常規(guī)教學管理中,，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理做為最基礎，最重要,，最根本的工作,，教學做了一些較有成效的工作。

首先,，明確工作要求,。一是對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,嚴格制定相應檢查標準，健全教學考核細則,，在個人備課的基礎上重點抓了集體備課,。集體備課要求主講人制定出每一節(jié)或某一單元方案，可根據自身特點和學生特點采取不同的教法或不同的試題,。明確提出教案書寫要求,，課堂教學規(guī)范要求，作業(yè)批改要求,，輔導要求,，使學校活動各環(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性,。二是對教輔資料征訂提出了規(guī)范的操作程序要求，基本杜絕了濫訂,、亂印教輔資料的現象,，減輕了學生的經濟負擔和過重學習負擔,，也增強了資料的適用性，同時為學校增加了收入,。三是提出了聽課評課要求,，并對評課標準、程序提出了具體的要求,。學校領導每學期聽課都在60節(jié)以上,，評課40節(jié)，教師同行聽課不少于16節(jié),，評課不少于10節(jié),。

其次，加強反饋檢查,。為保證常規(guī)教學切實到位,，保證各環(huán)節(jié)質量，學校以抓檢查為重點,，加大力度,，以檢查促落實。一是落實了隨機查課制度,。由主管校長,、教務處主任隨機檢查教師上課情況，嚴格監(jiān)督課堂教學,。逐堂查課制度的落實,，規(guī)范了教師課堂教學行為，保證了課堂教學的質量和效率,，端正了教風,。二是加強了常規(guī)教學檢查。本學年期中和期末進行了兩次常規(guī)教學大檢查,，分學科組檢查,，逐人逐本流水查閱，共同討論,，集體評價教案的優(yōu)點,、特點和不足，達成共識,，最終定性,，劃分等次。對各位老師教案,、作業(yè)布置批閱,、聽課情況，同學科對照,、比較和鑒別,，優(yōu)中選優(yōu),，平中見劣。通報檢查情況,，努力做到客觀,、公正、實話實說,，既講成績又擺問題,，既指出問題又提出今后努力方向。通過常規(guī)檢查,，學校全面掌握了教師常規(guī)教學情況,，及時發(fā)現和矯正了教學中存在的問題，杜塞了漏洞,，使常規(guī)教學在不斷發(fā)揚成績，不斷改進的狀態(tài)下健康發(fā)展,。三是加強了教學抽查,。學校領導、教學口領導,、教務處堅持經常進行隨機抽查,，每學期進行課堂教案抽查、作業(yè)抽查,、教師聽課情況抽查,，每次抽查后，及時肯定成績,，對個別教師存在的問題,，進行個別談話，責承改進,。對幾次較集中的抽查,，如實公布了抽查結果。

再次,，嚴抓考風考紀,。嚴抓考風是扭轉學風，保證質量的有力措施,。在期中,、期末、統(tǒng)考和高三月考中,，采取了一系列措施,。一是考前對全體老師進行了業(yè)務培訓，各班組織了考紀考風教育主題班會,，為良好考風的形成奠定了基礎,；二是嚴密組織,，規(guī)范操作，從考場編排布置到監(jiān)考閱卷,、登分都嚴格要求,，精心安排，以高考中考標準組織考試,；三是全員參與,、通力合作。學校黨政,、教學,、政教、后勤各方面既各負其責,，又相互配合,，保證考試順利進行，開成同心同力抓教學的合力,；四是紀律嚴明,，工作到位。結合實際出臺切實可行的紀律制度,，考試期間老師認真負責,、嚴格執(zhí)考，學生遵守考紀,、認真答卷,，杜絕了老師脫崗或在崗不盡職，學生作弊事件發(fā)生,。五是領導負責,，責任明確。從鞏固和提高“三風”建設成效的高度重視考試工作,。從根本上扭轉了考風考紀,，促進良好教風、學風的形成,。

二）畢業(yè)班工作

期初教學召開了初高三學生座談會,，目的是怎樣加強管理，切合實際地作好復習工作,，提高中,、高考成績。座談會上學生對畢業(yè)班教師教學情況給予了高度評價,，贊揚他們的奉獻精神,，如：對教學精益求精，一絲不茍,，關心愛護學生,。同時對少數教師批改少對學生要求不嚴提出了建議,。

為了使畢業(yè)班教師把握20xx年考試動態(tài)，有的放矢的制定好復習計劃,，畢業(yè)年級教師作了一次20xx年度試卷分析,，及對20xx年預測，并根據我校學生的特點確立了：抓兩頭促中間,，注重中低檔題的復習策略,。

加強了對三室的管理，保證了實驗的開出率,。

重視教育理論學習,，加強業(yè)務培訓

沒有科研的教研是盲目的，教研是科研的基礎,，教師每學期以組為單位學習教育理論兩次,，并認真記筆記，目的是學習先進教育理論,，轉變觀念,，提高教師的理論水平。在寒假,、暑假學校利用校園網絡資源對教師進行培訓，以提高教師應用信息技術能力,，促進信息技術與學科教學的整合和教學方式的轉變,，提高課堂教學效果。王金丹老師被推選參加市骨干教師論壇,，并取得較好的成績,。

開展崗位練功，提高教師教學水平

學校要求全體教師都上一節(jié)組內研討課,，并在此基礎上推選10人參加校級公開課,，同時還要求上一屆獲獎教師分別作了示范課，這也是充分發(fā)揮市級骨干教師輻射,、示范作用,。學校還錄制了“現代信息技術下課堂教學模式探索”三節(jié)課參加市評選。為了使社會和家長支持學校教學工作,，參與管理,，十一月份我校召開“求發(fā)展中的學校，做學習化教師,，育個性化學生”教學開放活動,。

20xx年我校被確定為市電教館課程資源開發(fā)基地，這是對我校教師電教水平和教學能力的肯定,。電教館給我校下達歷史課程資源開發(fā)的任務,，歷史組在時間緊任務重和條件不具備的情況下,，放棄休息日，收集整理資料,，團結合作,，共同研究，按時保質保量完成了課程資源,。

我校自主申報了省級,、市級十一五規(guī)劃課題，“讓每一個學生得到充分發(fā)展的平等教育”,，獲省,、市重點課題。這是我校第一次自主承擔省級重點課題,，同時還有六個課題被評為市級課題,，現在學校正準備省級課題和市級課題開題儀式。

1,、班級集體建設方面

①與政教處同志一起進一步加強了三月和九月的兩個行為規(guī)范養(yǎng)成月的檢查和評比,。

②組織通過不同主題的班會進行教育,提高班級集體的凝聚力。開展感恩教育,、勵志教育,、行為規(guī)范教育等主題，各班請來家長,，跟學生一起開班會,，倡導學生爭做行為規(guī)范的楷模。

③策劃組織首屆體育節(jié),，設計了3個集體項目,，6個個人項目，認真做好了宣傳,、組織,、動員，得到了學生的喜歡,，學生參與面非常廣,，互相鼓勵、互相配合,、互相關心,，集體榮譽感大大增強。

④組織班歌,、愛國歌曲（校園歌曲）比賽,，各個班級精心設計、認真排練，帶有明顯班級特色的班歌一次次唱起,，大大增強了班級集體凝聚力,。

2、加強學困生教育,，培養(yǎng)學生在原有基礎上進步,。

①組織非畢業(yè)年級學生參觀航空展覽，并上交優(yōu)秀作文,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，熱愛科學精神。

②組織全校學生參加長春市中小學生“以紙換樹,，共建綠色家園”活動,，并選派學生代表參加植樹活動。

③組織全校學生參加榮辱觀教育系列講座,，以遵紀守法為榮,，傳統(tǒng)文化與榮辱觀班級以手抄報、黑板報,、聽后隨感等多種形式,，加強社會主義榮辱觀教育。

④組織法制教育,、安全教育講座,，播放安全教育片，對問題學生進行個別幫扶教育,。

⑤組織健康教育專題宣傳教育,。組織麻疹的預防、流行性腮腺炎,、預防艾滋病從我做起等講座、吸煙的危害以及結核病的預防等板報,，對全體學生進行健康教育,。

⑥請我校高考狀元的家長給全校家長介紹經驗，增強他們對學困生教育的信心,，借鑒更科學的教育方法,。

⑦全年組織不同年級學生座談會四屆，交流思想,，反饋意見,，不斷提高學校的教育教學水平。

⑧開展校內外學科競賽活動,。本年度數學,、外語、語文學科分別參加了長春市中小學數學教學研究會,、首屆小荷杯中小學生征文活動及外語課本劇比賽,，學生們取得了較好的成績,。同時12月份在校內開展了物理、數學,、外語等學科的競賽,，，使學風更濃,，學生強勢智慧得到充分發(fā)揮,。

學校的教育教學工作是沒有止境的，新的一年我們的任務還很重,，教師的業(yè)務水平有待于進一步提高,，骨干教師的示范、引領作用還需進一步發(fā)揮,；學困生教育的方法還需不斷的探索,，我們將不斷前進，為創(chuàng)辦人民教育,、和諧教育貢獻應有的力量,。

學校教育教學工作年度總結篇六

一年的教育教學工作已經結束了，回顧一年來的工作,，通過領導與教師們的努力,，我校各方面工作取得了一定的進步，學校的教育教學工作總結,。各學科教學成績比較樂觀,，教師們的整體素質和業(yè)務水平有了一定的提升，教育教學質量相應有了提高,。為了使下學期的工作得到更好的開展,，現將一年來的工作情況總結如下：

一、積極更新教師的教育教學思想和觀念

一所學校教學工作開展若要有成效主要看教師的教育教學思想和教育教學理念是否順應新時代的要求,。教育教學工作要努力跟緊新課程的形式,，改變老一套的教學思想和觀念。當然這也是學科教學取得好成績的關鍵,。教育教學思想觀念改變了,、創(chuàng)新了，才能更好地指導實際課堂教學,。因此,，為了促進教學取得好效果，我校利用每一次教師會強調并督促教師認真學習《新課程理念與教學策略》,，深入細致的分析里面的典型案例,，結合自己的實際工作加以運用，加以改進，徹底改變多年來的老路子維新時期的教學打下堅實的基礎,。

一年里,，我校堅持校長主任深入課堂聽課，及時參加教研活動,，與教師共同評課,、交流和反思，形成詳細的活動記錄專輯,。一年來的共同努力,，教師的思想觀念更加潮流了，相信這樣的進步一定會為今后的教育工作打好堅實的基礎,。

二,、積極認真抓教學，提高教學質量,。

課堂教學的質量直接影響著學科教學成績,。為了進一步提高教學成績和質量，開學初,，我校召開全體教師會,，共同研究和分析大統(tǒng)表，找出存在的不足與兄弟校之間的差距,，一起討論相互出謀劃策,，談今后改進的措施。會后教師結合自己的教學實際制定了有針對性的教學計劃,，教師們將工作中的整改方案列在了計劃中,，用以指導自己的日常教學。為了跟蹤檢查計劃的落實情況,，校長和主任堅持深入課堂聽課,，與教師座談，提出建議,，幫助改進,。

此外，還加大了學生作業(yè)和教師教案的檢查力度,，做到跟蹤檢查、及時督促,。與此同時還確立了骨干教師為教研組長,，堅持按計劃進行每周的教研活動，共同促進教師教學方法方式的更新,。教研活動中提倡每位教師都要做課,，認真書寫教學設計和說課材料，根據全體教師的評課建議寫出反思交教研組長，學期末將教研活動內容訂成冊歸檔,。通過活動,，促進了教師之間的互助互學，取長補短,，不斷創(chuàng)新和改進自我,，教師的業(yè)務素質有了大幅度提升。

為了讓教師了解更多的課改專業(yè)知識,，平時,，讓老師們利用空閑借閱和觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄，有機會讓老師們去外校聽課和參加骨干教師跨校授課,，學習優(yōu)秀的教學經驗,，與外校骨干教師交流，汲取他人之長,，補充和完善自己的教學,。一年來的努力，教師的教學技巧日趨成熟,，教學基本功日漸扎實,，兩個學期各科教學成績有了很快的提高，差生管理與轉化取得了明顯進步,，

一年來,，根據上級領導的要求，認真開展了校本教研活動,。教師積極踴躍做課,，紛紛展示自己的教學技能，教師共同聽課,、集體研討,，虛心聽取他人建議并深刻的進行教后反思,，自覺提高個人教學水平。積極開展了各種學生活動，如：朗讀比賽,、書信文化比賽等，

促了學生的競爭,、團結協作與創(chuàng)新精神,，提高了學生的思想道德水準和良好的學習習慣，學生的素質能力得到了培養(yǎng)和鍛煉,。

三,、加強了對學生的日常管理，營造了濃郁的校園學習氛圍,。

為了使我校教學質量和學生的道德教育平衡發(fā)展,，一年的工作中不斷加強了對學生和教師的日常管理,，建立了班級管理評比，通過

評比,，一方面提高了教師班級管理水平和學生的競爭意識,，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，同時也形成了學校良好的育人氛圍,。

四,、認真完成了港南區(qū)和市一級的教育教學常規(guī)檢查

根據上級領導要求，20xx年9月份開學后準備囊南區(qū)評估,，學校領導班子幾時開了全體教師會,，一面進行日常教學，一面充盈和完善各項教育評估檔案,，同時也繼續(xù)加強填補完善了各室檔案,。在具體工作中，全體教師加班加點,，在不耽誤課程的基礎上,，不怕苦、不怕累,，充分利用空節(jié)和,、犧牲自己的午休，甚至星期天加班整理檔案及各室建設,，展現了高度的風格,。在迎檢日期到來之前，我校的迎檢工作全部按計劃整理完,。12月份,，按照上級要求，我校又細致整理了遠程教育各項檔案,，使我校的軟件建設得到了進一步完善,。20xx年4月份成功通過了市一級的檢查。現在繼續(xù)完善各項材料,，迎接9月份省一級的檢查評估,。

學校教育教學工作年度總結篇七

今年，本校能帶領全體教職員工認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》,、《中華人民共和國為成年人保護法》,、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育,，提高學生的道德素質及法律意識,，進一步提高學生明辨是非的能力，學校法制教育工作總結,。并認真做好后進生的教育管理工作,，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平,。

在教師中繼續(xù)深入開展《法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》文件精神學習活動,，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識,，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育,。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規(guī),。

做好“三個”陣地建設,。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”,，即有領導小組,，有工作計劃，有輔導教師,，有活動場地,，有規(guī)章制度，有檢查評比,，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育,。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心,，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播,、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地,，號召全校師生統(tǒng)一思想,，切實推進依法行政、依法辦學,、依法治教及爭做守法公民的進程,，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設,。學校組織能力強,、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓,，提高他們的自身素質,。

學校活動為主體,。以學生的法制教育為主體,，教育活動為載體,，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶,，來激勵號召少年兒童,，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國,，依法治市”的精神,，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”,、“尋訪烈士足跡活動”,；在全校師生中開展反對xx系列活動；重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》,。

加強與家庭的聯系,，通過家長會、家校聯系本,、電話,、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯系,，隨時反映和了解他們的情況,，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法,、懂法,、守法，配合學校進行法制教育,，工作總結《學校法制教育工作總結》,。加強綜合治理工作，并會同工商,、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓,，努力創(chuàng)造一個健康、文明,、安定的周邊環(huán)境,，使學校真正形成“內穩(wěn)外聯”管理模式，有利于學生的健康成長,。

創(chuàng)辦家長法制夜校,，提高家庭教育質量。成立家長委員會,，重大問題召集家長委員進行商量,，反饋信息。每年舉辦家長學校,，每學期召開家長會,。幫助家長對孩子進行行為習慣,、學習習慣和學習方法的養(yǎng)成教育。還舉辦家長法制教育學習培訓班,，學校聘請學校法制副校長——朱鴻斌給家長做“未成年人思想道德建設”輔導報告或有關專家對其進行有關法律知識的講座,，從而提高了家長的法律意識，增強了法制觀念,，很多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式,，學會了運用法律知識和正確手段教育孩子,，懂得了其言傳身教對孩子的影響。法制夜校的創(chuàng)辦,，也使家長與學校有了及時的溝通,，家長能夠更好地配合學校抓好其子女的法制教育，做到了發(fā)現問題迅速,，解決問題及時,，有效減少并遏制了學生不良行為的滋長蔓延，使問題消滅在了萌芽狀態(tài),。

1,、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、藝術長廊,、廣播,、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。發(fā)揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用,，規(guī)定班級每月出二期內容豐富翔實的黑板報,。充分發(fā)揮藝術長廊的宣傳功能，定期更換宣傳內容,。充分發(fā)揮學校廣播設施的作用,，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育,。邀請公安司法同志來校進行道德教育及法制教育講座,。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事,，并開展多種形式的活動,，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創(chuàng)文明班集體”活動,。通過活動,，增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。

3,、加強團委組織建設,。端正學生的人生觀、世界觀,，發(fā)揮團員的主人翁作用,。學習全國優(yōu)秀團員的先進事跡。

4,、加強教師的職業(yè)道德教育,，在平時，在教學中應起到表率作用,，通過自身的師表形象,，影響學生，教育學生,，在全校形成全員育人,，齊抓共管的氛圍。

總之法制工作長抓不懈,，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度,，使法制工作為教學工作保駕護航。

學校教育教學工作年度總結篇八

“學,，然后知不足;教,，然后知困。知不足,，然后能自反也;知困,，然后能自強也?！痹诋斍稗Z轟烈烈的課改中,，加強教學反思，將極大地提高教學效果,。

一,、在學生易錯處反思

學生的知識背景、思維方式,、情感體驗往往和成人不同,，而其表達方式可能又不準確，這就難免有“錯”,。例題教學若能從此切入,，進行解后反思，則往往能找到“病根”,，進而對癥下藥,，常能收到事半功倍的效果。

一位七年級的老師在講完負負得正的規(guī)則后,，出了這樣一道題：-3×(-4)=______,。a學生的答案是“9”，老師一看：錯了!于是馬上請b同學回答,，這位同學的答案是“12”,，老師便請他講一講算法……下課后聽課的老師對給出錯誤答案的學生進行訪談，那位學生說：站在-3這個點上,，因為乘以-4,，所以要沿著數軸向相反方向移動四次，每次移三格,，故答案為9,。他的答案的確錯了，怎么錯的?為什么會有這樣的想法?又怎樣糾正呢?如果我們的例題教學能抓住這一契機,，并就此展開討論、反思,，無疑比講十道,、百道乃至更多的例題來鞏固法則要好得多，而這一點恰恰容易被我們所忽視,。

二,、立足課堂教學行為反思

新的教學理念認為教學是一種對話、一種溝通,、一種合作共建,，因而要求課堂教學應該是和諧、民主,、平等的過程,，學生不再是孤立的學習者，教師也不再是課堂的表演者,。實踐證明,，師生之間、生生之間的互動合作,、平等交流是目前數學課堂上較受歡迎的一種學習方式,。因此教師教學中新的教學理念應用的體現，就是是否在教與學的交互活動中培養(yǎng)學生自主學習,、探究學習和合作學習的習慣,，提高他們獨立思考,、創(chuàng)新思維的能力的形成,。

具體來說，教師的教學行為應有以下的轉變：(1)由過去重“教”轉變?yōu)楝F在重“學”;(2)由過去重“結果”轉變?yōu)楝F在重“過程”;(3)由過去重“問答” 轉變?yōu)楝F在重“對話”;(4)由過去重“講解”轉變?yōu)楝F在重“引導”;(5)由過去重“程式化” 轉變?yōu)楝F在重“個性化”;(6)由過去重“強記” 轉變?yōu)楝F在技能的拓展。

總而言之,，評價教師課堂教學行為是否改變,，不僅要看教師講課的水平，更重要的是要仔細考察學生學會和會學的程度以及學生的精神狀態(tài),。

三、著眼教學效果反思

《數學課程標準》指出：“數學教學應遵循學生學習數學的心理規(guī)律,，強調從學生已有的生活經驗出發(fā),，讓學生親身經歷將實際問題抽成數學模型并進行解釋與應用的過程,?！?初中生已具有相當多的生活經驗，對生活中的許多數學現象或問題懷有濃厚的興趣,，教師要巧妙地運用學生在生活中的感知,，激發(fā)學生強烈的求知欲。

學校教育教學工作年度總結篇九

轉眼間,，一年的教育教學工作已接近尾聲,，抽出一點時間靜靜地坐下來，審視自己一年來的工作,，總結一年的得失，感觸很多,。自評報告我個人理解為自己評價一下自己的工作,，一個人的自我評價總是不能那么客觀，自我批評意識不夠,，自我抬高意識很強,。縱觀過去的一年,，我只是和每一位老師一樣,，認認真真地對待每一件事、每一份工作,，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人。本學年我擔任五年級二班的班主任及五年級兩個班的數學,、信息技術,、環(huán)境安全等課程。工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

下面就簡單地向大家匯報一下。

我積極參加各種學習培訓,，認真學習政治,、業(yè)務，做好筆記,，并撰寫了心得體會,。5月7日—5月19日，我有幸成為鄒平縣中小學教師“名師診教”第二期培訓班中的一員,。在這次培訓活動中,，我聆聽了華東師范大學胡東芳、徐阿根,、王建軍等多名教授的精彩授課,，獲益非淺，為我今后更好的工作提供了更有力的保障,。

我還深知,，要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生,、家長能接受我、喜歡我,。為了適應新課改要求,，我認真學習新的教學理念，用它指導教學實踐,。在新課程改革中轉變自己的角色,，用中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。積極參加學校組織的校本教研和網絡教研并撰寫論文及讀書筆記,。在工作中，我積極、主動,、勤懇地完成了學校布置的各項工作,；我還注重文化學習，與同行交流探討教學經驗,，學習他們先進教學理念和教學方法并結合自己實際情況設計教學方案,。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都有了提高。

認真學習數學大綱,，準確把握大綱要求,。不斷學習新的教學理念，并在網上收集相關資料,，結合本校本班情況和學生實際情況設計符合自己實情的教學方法和教學策略,。要讓學生學會數學，對數學產生興趣,，積極參與到教學活動中,，自主學習。我主要從以下幾個方面做起,。

首先,，備好課。備好課是上好課的前提條件,。先學習大綱,，把握大綱要求，結合小學生心里和認知水平,，設計好教學方法和策略,，并認真寫好教案。

其次,，上好每一節(jié)課,，力求向40分鐘要效率,。努力創(chuàng)設問題情景,，從學生熟知的,，和身邊的事情入手,，激發(fā)學生學習興趣,。力爭做到精講多練,。教會學生學習方法。在例題講解，盡可能從多方位,，多角度講解，發(fā)展學生思維,，拓展學生知識面,，訓練學生舉一反三能力,。強化學生數學能力,。

再次，做好課后輔導,，教師光是課講的好不夠,，還需做好輔導。做好尖子生的提升,，又要做好學困生輔導,。我經常利用自己休息時間為學生輔導,，從不較個人得失,，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改,。把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。

作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己、聽從自己的教學模式,。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。得到學生和家長認可和好評,。

在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,，虛心,、主動地向青年教師學習信息技術，豐富教學手段,，向領導請教,，使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。平時還注意向書本學習,、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平,。,，在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。

（一）讓學生感覺數學挺有趣

20年的教學實踐讓我體會到：如果孩子們能感受到“數學很有趣”就一定會喜歡上數學。

（二）讓學生感到數學真奇妙

好奇之心,，人皆有之,，成功的教師就是十分關注孩子們的這顆好奇心，課堂上為孩子們提供具有奇妙感的數學素材,，產生了數學真神奇的效果,，從而有效地刺激了學生的好奇心,，激發(fā)起學生學習興趣和求知欲望。

（三）讓學生覺得數學很有用

如果一個人對數學有一種需要感,，感受到數學在生活中很有用,，很有價值，他就會喜歡數學,。

（四）讓學生感受數學美極了

愛美之心,，人皆有之，自古以來沒有什么可以阻擋人們對美的追求,。數學教學中這種美的力量可化繁為簡,，化難為易、化平凡為神奇,，使數學對孩子們產生極大的吸引力,，教師通過各種方式和途徑，去領略它的美,，感受它的美,，并升華它的美，從而培養(yǎng)學生對數學學習的濃厚興趣,，激發(fā)學生探索數學知識的強烈愿望,。

（五）讓數學變得容易些

首先教師自己要充分去備課，把“人為的拔高”降低一點,，把抽象陌生的數學變成具體的感受和體驗,，其次還要不斷地整合教材，把復雜的問題簡單化,！

在各位領導和教師的大力支持,、幫助下，本學期,，我在工作中雖然取得了一定的成績,，但我平時工作中出現需改進的地方也較多，理論知識不夠,，電腦知識長進不快,。文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務水平,，從而進一步完善自我,。繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光,。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想,、新理念和數學課堂教學的新思路,、新設想結合起來，創(chuàng)設一種和諧教學課堂,，使學生在輕松愉悅環(huán)境下學習,。

學校教育教學工作年度總結篇十

一年來，愛崗敬業(yè),，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護黨的領導,，擁護黨的各項方針政策,，關心國內外大事，注重政治理論的學習,，團結同志,，熱心幫助同志，人際關系融洽,，教學目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

深入細致的備好每一節(jié)課,。在教學活動中,，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領會精神實質,。然后根據要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對學困生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而學困生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好學困生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

3,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

5、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育教學工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。