寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

愛(ài)的教育讀后感200字 愛(ài)的教育讀后感400字篇一

為了充實(shí)自己，提升自己的教學(xué)水平,，假期的十幾天,，我拜讀了亞米契斯的代表作品《愛(ài)的教育》。這是一部日記體小說(shuō),，情感豐富且文筆優(yōu)美,。全書(shū)共一百篇文章,，都有著積極的教育作用。讀完這本書(shū),，我覺(jué)得我能放下手機(jī),，潛下心來(lái)投入有益的閱讀，是一件受益終生的決定,。

在我們中小學(xué)教育中,，“愛(ài)的教育”始終貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。但“愛(ài)的教育”這四個(gè)字,，說(shuō)來(lái)容易,，做起來(lái)又何其難？在教育的整體認(rèn)識(shí)上,，作為一個(gè)完整教育過(guò)程的學(xué)校教育,，它永遠(yuǎn)不是也不可能是單純以?xún)和逃秊槟康牡摹：⒆觽儾豢赡苌钤谡婵绽?。學(xué)校教育首先考慮的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種矛盾的存在和社會(huì)本身的發(fā)展,，是一代代的兒童將成長(zhǎng)為什么樣的人才有利于，才能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,。在這一點(diǎn)上，教育不僅僅是自由的,，也是強(qiáng)制的,。所以，我們必須結(jié)合孩子們的不同成長(zhǎng)環(huán)境,，不同認(rèn)知,，既要“因材施教”又要“異中求同”?！皸l條大路通羅馬”,，孩子們明白愛(ài)，理解愛(ài),，踐行愛(ài),，這就是我們的羅馬之路。

《愛(ài)的教育》一書(shū)上每個(gè)小故事都講述了一種不同的愛(ài),，特別是每月故事更是讓人感動(dòng),，讓我覺(jué)得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感慨頗深,，一個(gè)才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,，這需要多少愛(ài)來(lái)支撐他啊,！然而愛(ài)的獲得從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,。千萬(wàn)個(gè)磨礪,，使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更讀懂了愛(ài)的彌足珍貴,。書(shū)中還有一個(gè)小故事,，一個(gè)小男孩本想把墨水瓶丟向侮辱他的同學(xué)，不想?yún)s丟到了先生身上,。先生沒(méi)有盲目地責(zé)怪他,，而是把事情的來(lái)龍去脈弄得一清二楚，并請(qǐng)真正的肇事者起立,，承認(rèn)錯(cuò)誤,，從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過(guò)失承擔(dān)責(zé)任的勇氣。

一個(gè)個(gè)鮮活的故事,，仿佛現(xiàn)實(shí)中的情景重現(xiàn),。愛(ài)的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開(kāi)人心扉的鑰匙,。被愛(ài)的人才懂得去愛(ài)人,。愛(ài)給人力量，給人溫馨,，也給人美麗的心靈和情感,。孩子的世界就是一張潔白的白紙。老師就是那個(gè)拿著畫(huà)筆的人,。你的用心涂抹,，會(huì)在白紙上留下永遠(yuǎn)的印記。讓孩子們心中擁有愛(ài),，很多問(wèn)題都可能在愛(ài)的暖流里溶解,。愛(ài)是所有涂抹中最亮麗的一筆。

人生有太多平凡而難忘的瞬間,，我們別忘了給這些瞬間一個(gè)大大的特寫(xiě),。雖然這些瞬間對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)，也許只是波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花,，可是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，也許因此開(kāi)啟了幸福之路，成功之路,。

天下事有難易乎,，為之，則難者亦易矣,，不為,，則易者亦難矣。作為一個(gè)平凡的教師，我愿用我的真心,，愛(ài)心,，耐心去和孩子們一起開(kāi)啟幸福之路！

愛(ài)的教育讀后感200字 愛(ài)的教育讀后感400字篇二

在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么,？母愛(ài)又是什么,？帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探詢(xún)那個(gè)未知的答案。當(dāng)翻開(kāi)這本書(shū),，并把它看完后,，才發(fā)現(xiàn)它就是一臺(tái)心靈的過(guò)濾器。我的心受到了沖擊,，沉淀了,，純凈了，清澈了……

此時(shí)此刻,，我的內(nèi)心仍舊無(wú)法平靜,。愛(ài)能將世界融化，把不同的人與人和諧地交融起來(lái),，也正是有了愛(ài)的存在,，我們周?chē)囊磺惺悄敲吹妹篮谩９适碌闹魅斯骼锟普巧钤诔錆M(mǎn)愛(ài)的世界里,，有老師對(duì)他的愛(ài),，同學(xué)對(duì)他的愛(ài)，父母對(duì)他的愛(ài),，而母愛(ài)是所有愛(ài)中最讓人值得去回味和思考的,。

在恩里科生病的時(shí)候，他的母親整夜守護(hù)在他的小床前,，俯身傾聽(tīng)恩里科的呼吸。她焦慮不安,，害怕得牙齒打顫,，不停地流淚，惟恐失去自己的孩子,。為了減輕孩子一時(shí)的痛苦,，他的母親不惜放棄一年的快樂(lè)；為了恩里科,，她可以放下尊嚴(yán)去乞討,；為了拯救孩子的生命，她寧可付出自己的生命,。

恩里科的母親是偉大的,，我的母親也是偉大的，世界上所有的母親都是偉大的。

回想起自從有了弟弟之后對(duì)媽媽的誤解與冷漠,，使我深深地感到后悔與不安,。時(shí)常在自己不高興的時(shí)候?qū)寢屨f(shuō)一些不禮貌的話(huà)，以種種借口推脫自己力所能及的家務(wù)活,，甚至以沉默來(lái)表示自己的不滿(mǎn),，使媽媽傷心之極。有了弟弟后,，媽媽自然就忙了起來(lái),，對(duì)我的關(guān)注與愛(ài)也不再是全心全意的了，因?yàn)橛邢喈?dāng)大的一部分已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了弟弟的身上,。這就是困擾在我心頭的一個(gè)結(jié),，我知道這個(gè)結(jié)其實(shí)就是我自己打的，只有自己認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤那么結(jié)自然也就解開(kāi)了,。于是,，我再次用心去感悟媽媽對(duì)我的愛(ài)。在我生病的時(shí)候,，媽媽把弟弟交給了奶奶,，整夜陪著我，和我一起睡,；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,，不管自己有多忙，總是盡量擠出時(shí)間來(lái)教我,；在我做錯(cuò)事的時(shí)候,，媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，而是耐心地教育我,；為了使我天冷時(shí)有新毛衣穿,，媽媽總是每天哄弟弟睡好后再開(kāi)始為我織，到我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)媽媽房間里的燈還是亮著的…… 是啊!是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,？是誰(shuí)供我們讀書(shū),？是誰(shuí)在自己生病的時(shí)候，無(wú)微不至地照顧自己,？是父母,。每個(gè)人都有一個(gè)偉大的媽媽?zhuān)笎?ài)是世界上最圣潔最崇高最無(wú)私的愛(ài)，它一生一世只有付出,，不求回報(bào),，它是上蒼賜于我們最豐厚的禮物。

這個(gè)世界上沒(méi)有什么事情是理所當(dāng)然的,，我們應(yīng)該為父母做一些事,，哪怕是幫他們盛一碗飯,，洗一次腳，他們都會(huì)感到非常欣慰的,，因?yàn)樽约旱暮⒆咏K于長(zhǎng)大了,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)愛(ài)的思考，共同擁有一顆感恩的心,，世界會(huì)因此而變得更加美好,！

愛(ài)的教育讀后感200字 愛(ài)的教育讀后感400字篇三

《愛(ài)的教育》一書(shū)是爺爺在我上小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候買(mǎi)的?？墒?，我翻了幾頁(yè)便沒(méi)再往下看。心想：太無(wú)聊了吧,？都是咱們平常生活的事,。于是，這本書(shū)在我的書(shū)架上一放就是3年,，一直都沒(méi)有動(dòng),。直到去年寒假才被迫拿起書(shū)來(lái)讀。

一開(kāi)始只是看看情節(jié)好寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告,，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這真是本好書(shū),。為什么說(shuō)它是一本好書(shū)呢？一是本書(shū)刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物,，如：受人愛(ài)戴的卡羅納,，令人佩服的德羅西，盛氣凌人的諾比斯,，不知廉恥的弗朗蒂等等,。他們每個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性：比如從《寬宏大量的品德》一章中就可以看出卡羅納是一個(gè)勇敢和寬宏大量的人。他勇于承擔(dān)不屬于自己的錯(cuò)誤,，并且讓老師饒恕那些犯了錯(cuò)誤的人,。從《我的同學(xué)科列帝》中則可看出科列帝是一個(gè)勤奮能干的人。他一邊替父親料理店里的事物一邊學(xué)習(xí),，還要照顧母親,。文中的德羅西不僅學(xué)習(xí)好而且還是一位善良的人，從《7號(hào)犯人》這一章的第二段便可看出,。像卡羅納、科列帝和德羅西這樣善良,、能干,、正直的人在文中有不少。

但是,，作者在書(shū)中也塑造了不少性格不好的人物,。如盛氣凌人的諾比斯，不知廉恥的弗朗蒂和有些虛榮心沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹,，最后搞得被學(xué)校開(kāi)除了,；他的母親來(lái)學(xué)校為他求情，他還在一旁不知廉恥的笑,；那個(gè)人要是倒了霉他就幸災(zāi)樂(lè)禍,。這樣的人在文中與那些善良正直的形成了鮮明的對(duì)比，給咱們做了一次反面教材,。

文章通過(guò)學(xué)校和社會(huì)上的小事教會(huì)咱們愛(ài),。“愛(ài)”是什么,？是愛(ài)父母,，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)身邊所有的人：帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年因?yàn)橛腥肆R了他的祖國(guó),，寧可挨餓,，也不要罵他祖國(guó)的那些人的錢(qián)；倫巴第的小哨兵為了觀(guān)察形勢(shì)而犧牲,；《達(dá)達(dá)的看護(hù)人》中的無(wú)名少年隊(duì)醫(yī)院里一個(gè)重病人像對(duì)自己的父親一樣,；菲魯其奧為了救自己的外婆，而死去這樣的故事不勝枚舉,。

非常佩服作者亞米契斯他沒(méi)有用普通人常用的枯燥無(wú)味的說(shuō)教來(lái)教育咱們,。而使用一個(gè)一個(gè)日常的小故事來(lái)教會(huì)咱們愛(ài)。讀完《愛(ài)的教育》我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛(ài)就在咱們的身邊,，只是很少有人會(huì)去發(fā)現(xiàn),。其實(shí)愛(ài)往往反映在小事上：冬天出門(mén)前媽媽替我圍上圍巾；從外面回來(lái)父母遞上一杯水,；考試沒(méi)考好是父母鼓勵(lì)我,；學(xué)習(xí)開(kāi)始走下坡路的時(shí)候老師提醒咱們等等，其實(shí)外就在咱們生活中,。只有善于發(fā)現(xiàn)“愛(ài)”才能發(fā)現(xiàn)生活的美好,！

讀完這篇愛(ài)的教育讀后感，同學(xué)們你從中體會(huì)到了什么呢,。

愛(ài)的教育讀后感200字 愛(ài)的教育讀后感400字篇四

在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里,，小男孩安利柯以自己的眼光，寫(xiě)下了發(fā)生在自己身邊各式各樣感人的小故事,。作者以純真,、善良的眼光看世界，以真誠(chéng)簡(jiǎn)單的準(zhǔn)則辨是非,，以熱情樂(lè)觀(guān)的態(tài)度對(duì)生活,。讀這個(gè)故事我常常有感動(dòng),、有感激，也有為人師的一些思索,。

作為教師,，我想首先要記著羅曼·羅蘭說(shuō)的“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光”,，用自己的一顆愛(ài)心,，關(guān)愛(ài)生命，讓我們以愛(ài)的教育演繹愛(ài)的精彩,！

作為教師我們往往缺的不是愛(ài)心,，而是愛(ài)的合理方式。并且還要記著在教育中愛(ài)的對(duì)象呈雙重性,，被教育者不只有學(xué)生,，也有自己。學(xué)生不只是教師的門(mén)徒,，他們還是愛(ài)的天使,，引我們找回失落的童心，教我們必須虛心,。這樣,，“愛(ài)”的陽(yáng)光不僅照亮了孩子的心靈，而且照亮了我們自己,。

為了學(xué)生的成長(zhǎng),，我們不能過(guò)分呵護(hù)，而是要關(guān)注,，從放手實(shí)踐中,，不斷地讓被愛(ài)者喚醒自己，磨練意志,，增強(qiáng)力量,；為了學(xué)生的成長(zhǎng)，我們不能放任不管,，聽(tīng)之任之,，要加以正確引導(dǎo)，傾注我們的心血,，貢獻(xiàn)我們的力量,；為了學(xué)生的成長(zhǎng)我們不能為繁雜、重復(fù),、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的教育過(guò)程而牢騷滿(mǎn)腹,，而要以成熟者的姿態(tài)理解、寬容一些煩人的事情,，在平凡的生活,、學(xué)習(xí)和工作中細(xì)心體會(huì)其中的詩(shī)情畫(huà)意，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)向上的興致,；為了學(xué)生的成長(zhǎng),，我們要為他們搭建起走向成功的平臺(tái)，并指導(dǎo)他們不斷從中品嘗到成功的快樂(lè),；為了學(xué)生的成長(zhǎng),，我們不能求之過(guò)急，要學(xué)會(huì)信任學(xué)生,，耐心的期待,，成功路上有些坎坷他們必須親自跨過(guò)，而且也會(huì)自己跨過(guò),；為了學(xué)生的成長(zhǎng),，我們要改善環(huán)境，為他們營(yíng)造良好的發(fā)展空間,，讓他們從自己做起,，從每一件小事做起。

另外,，教師要在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，使學(xué)生感受到愛(ài)就在我們身邊,，讓他們知道對(duì)父母的愛(ài),，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài),，對(duì)鄰居的愛(ài),，對(duì)一切普通的善良者的愛(ài)，對(duì)那些素不相識(shí)卻渴望溫暖的不幸者的愛(ài)……這是學(xué)生做人的根本,，也是提高其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。我們應(yīng)該教育學(xué)生從小要愛(ài)祖國(guó)，立志為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí),，教育他們尊敬老師和父母,，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師和父母對(duì)他們的愛(ài),；應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助，做親如兄弟姐妹似的好朋友……如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài),，我們的世界會(huì)更加美好,！

我們?nèi)粢囵B(yǎng)善良、正直的學(xué)生,，首先要求老師成為善良和正直的化身,，成為愛(ài)的使者,。那就讓我們以詩(shī)意的職業(yè)情懷，科學(xué)的教學(xué)實(shí)踐,，厚重的文化底蘊(yùn),，淡定的生活姿態(tài)做一個(gè)大愛(ài)的教師吧！為愛(ài)的事業(yè)和愛(ài)的人間播撒愛(ài)的種子,！

愛(ài)的教育讀后感200字 愛(ài)的教育讀后感400字篇五

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作自己……”當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),，讓我覺(jué)得在我的身邊也處處都洋溢著愛(ài),，父母對(duì)我的愛(ài)，老師給我的關(guān)愛(ài),，同學(xué)的友愛(ài),，面對(duì)這么多愛(ài)，我應(yīng)該時(shí)時(shí)懷有一顆感恩的心,。

《愛(ài)的教育》是以日記的形式,，講述了一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)孩子在學(xué)校，在家里和社會(huì)上的所見(jiàn)所聞,，一個(gè)個(gè)小小的平凡故事,，講述著父母對(duì)孩子的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和朋友間的友情,，讓我覺(jué)得生活中如果缺少了愛(ài),，就像是沒(méi)有了燦爛的陽(yáng)光。

在所有的故事里,，給我印象最深的是“佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員”,，講的是朱利奧家里很窮，他的爸爸白天工作特別辛苦,，為了養(yǎng)家,，晚上還要兼職抄文件掙錢(qián)，朱利奧看到爸爸如此辛苦,，就想幫爸爸抄文件,，但是爸爸怕影響他學(xué)習(xí)，沒(méi)有同意,，于是朱利奧就半夜偷偷地起來(lái)抄,，因?yàn)樗卟蛔悖险n注意力不集中,，成績(jī)下降,，最后還遭到爸爸的斥責(zé)，朱利奧心里很委屈，但卻沒(méi)有吭氣,。直到有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,，才知道自己錯(cuò)怪了兒子。

讀完這個(gè)故事我十分感動(dòng),。我被他們一家人所感動(dòng),，朱利奧是一個(gè)很懂事的孩子，非常體貼,、孝順?biāo)母赣H，他們家雖然很貧窮,，但是能夠互相體貼,，互相關(guān)心。讓我感受到,，他們一家人很幸福。

這讓我想到了我的爸爸媽媽?zhuān)ぷ骱苄量?，結(jié)束了一天的工作,，還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。為了讓我有一個(gè)好身體,，每天陪我鍛煉身體,，

我發(fā)燒的時(shí)候，整晚上都在我身邊陪著,，爸爸媽媽就像我的影子一樣,，對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至，而我有時(shí)卻不能體會(huì)到爸爸媽媽為我做的這些,，有時(shí)候還任性,，不能理解爸爸媽媽做的這些其實(shí)是對(duì)我的愛(ài)。

在我們身邊有父愛(ài),，母愛(ài),，友愛(ài)，師生之情,，我們不止是享受這些愛(ài),，還要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)別人,。首先要學(xué)會(huì)愛(ài)父母,，從生活中的一件件小事做起，自己把自己的學(xué)習(xí)管好,，不讓父母操心,，給工作一天辛苦的父母倒杯水，主動(dòng)幫父母倒垃圾,、洗碗,，作為這個(gè)家庭的一份子,，也要主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。父母生病的時(shí)候,，也要向他們關(guān)心我一樣關(guān)心他們……其次在學(xué)校要尊敬老師,，自己管好自己，讓老師少操心,，什么事情自己都要規(guī)劃好,。哪怕是主動(dòng)擦黑板、幫老師倒杯水,。

愛(ài),，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，為父母,、老師、同學(xué)從做一件件小事開(kāi)始,，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)愛(ài)別人。

愛(ài)的教育讀后感200字 愛(ài)的教育讀后感400字篇六

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生如花,，而愛(ài)便是花的蜜,。”在我們的生活中,，每個(gè)人都會(huì)去愛(ài)或被愛(ài),，愛(ài)使我們的生活變得多姿多彩,，也是我們生命中亮麗的風(fēng)景。

今年暑假,，我閱讀了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》,，心中感受到了暖暖的愛(ài)。這本書(shū)里記錄的是一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊發(fā)生的一些平常的事，但也是由這些平常事,，我看到了人情冷暖和愛(ài)的教育的偉大。

一開(kāi)始閱讀我就感受到了師生之間的愛(ài)，安利柯的先生的親人全部都去世,，便把他的學(xué)生們當(dāng)作他的親人,，他會(huì)關(guān)注他的學(xué)生們的身體狀況,，也會(huì)指出學(xué)生的錯(cuò)誤但并不責(zé)罵,。由此我想到了曾經(jīng)教過(guò)我的老師們,，他們?yōu)榱宋覀儫o(wú)私奉獻(xiàn),，把我們當(dāng)成自己的孩子，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)耐心的給予我們指導(dǎo),，當(dāng)我們生病時(shí)會(huì)給我們最親切的安慰,，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)會(huì)一遍遍的教導(dǎo)我們，老師就像是我們生命中的一盞明燈,，驅(qū)散了前方的迷霧,，給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

安利柯的日記中收錄了許多父親給他的信,，看完這本書(shū)，父親對(duì)他的愛(ài)與教育也是讓我記憶猶新的。安利柯的父親用一封封信件讓安利柯明白了要好好學(xué)習(xí),，不可以對(duì)母親說(shuō)失禮的話(huà),，要有愛(ài)心,，關(guān)心那些可憐的窮人,。羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“作為一個(gè)人,，對(duì)父母要尊敬,，對(duì)子女要慈愛(ài),，對(duì)窮親戚要慷慨,，對(duì)一切人要有禮貌,。”我想,，安利柯的父親就是這樣教育安利柯的吧,。安利柯父親的每一封信都是他對(duì)安利柯的一份愛(ài),，這樣的教育方法是很有效的,，不僅不會(huì)傷到孩子的心，也可以讓孩子記住這個(gè)道理,?？吹桨怖碌母赣H寫(xiě)的一封封信,，我也想到了我的父母，雖然他們沒(méi)有用信件與我交流,，但平時(shí)也時(shí)常教導(dǎo)我怎樣做人怎樣做事,，我相信他們做的一切都是為了我好，我也會(huì)使自己變得更強(qiáng),，有能力去保護(hù)他們愛(ài)他們,。

在我們現(xiàn)在的生活中，除了師生之間的愛(ài),，父母帶來(lái)的愛(ài),，接觸最多的就是同學(xué)之愛(ài)。每個(gè)班就如同一個(gè)小家庭,，在班級(jí)中也有一些為人很好,，受到所有人喜歡的人，就比如書(shū)中的卡隆,，他在克洛西將受責(zé)罵之時(shí)挺身而出,，也會(huì)因?yàn)樾∈车牟《冻龆喑钌聘械囊幻妫眯臒釔?ài)著身邊的同學(xué),，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的,。在班級(jí)這個(gè)大集體中，我們都要用心對(duì)待身邊的同學(xué),，寬容他人的錯(cuò)誤,，并一同努力使班級(jí)獲得更多的榮譽(yù)，讓班級(jí)充滿(mǎn)愛(ài),。

這本書(shū)記錄的只是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生身邊的愛(ài),，其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，如果用心去記錄,，也會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊這些大大小小的愛(ài),。這些愛(ài)是我們生命中最美也是最值得紀(jì)念的東西，不是嗎,？從這一刻起,，愛(ài)吧。

愛(ài)的教育讀后感200字 愛(ài)的教育讀后感400字篇七

該怎么樣去描述這樣一個(gè)細(xì)致而尖銳的故事,？

女生之間暗地里的勾心斗角會(huì)是如此陰郁可怕．從小到大的朋友,，親密無(wú)間．幾乎是每天晚上一個(gè)電話(huà)，除了偶爾吵架那幾天．對(duì)異性的虛榮．一面是＂對(duì)不起＂而另一面是＂你活該＂的矛盾心理．等等等等．

在落落的筆下?lián)]發(fā)得淋漓盡致的或許并不是所謂的華麗詞藻,，而是那些細(xì)膩的情感真正地觸碰到了心底最濕潤(rùn)的地方,，甚至能開(kāi)出無(wú)比絢爛詭異的黑色的花．

就是這樣一個(gè)故事，剎那間讓人心痛不已．

我是那么地喜歡寧遙．

所以會(huì)在寧遙對(duì)陳謐說(shuō)＂請(qǐng)你……＂的時(shí)候濕了眼眶．所以會(huì)理解寧遙對(duì)王子楊又愛(ài)又恨的矛盾心理．所以會(huì)愛(ài)屋及烏地喜歡寧遙喜歡的陳謐和喜歡寧遙的蕭逸祺．

甚至也會(huì)很偏激地破口大罵：＂王子楊真不要臉！＂

或許是性格中有太多的相似之處吧．平凡寧?kù)o的女生．習(xí)慣黑暗甚于光亮．自卑而陰郁．

所以邊看邊落淚邊有＂落落你干嗎要寫(xiě)這本書(shū)簡(jiǎn)直是要謀殺我＂這樣的怪異想法．

事后想想自己真是無(wú)比幼稚可笑．

王子楊真不要臉．

其實(shí)她,，也沒(méi)什么值得如此責(zé)罵的污點(diǎn)．

本來(lái)就被塑造成大小姐的形象．渾然天成的嬌憨．張揚(yáng)的性格．眾多男生追捧的寵兒．優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)．出眾搶鏡的外表．幾乎挑不出什么缺點(diǎn)．

含著金湯匙出世的公主,，完美，精致．

但我不喜歡她．完完全全跟寧遙一樣的理由．足夠的理由不喜歡她．所以不想多談．

終于懂得了嫉妒真的無(wú)可救藥．

偏執(zhí)地認(rèn)為寧遙和王子遙之間摻雜著敵視,，妒忌的友情才是真正的友情．

實(shí)在是,，沒(méi)有純潔的友情．

除非存在于沒(méi)有思想，情感的人或非人類(lèi)當(dāng)中．

但那不可能．

搞了半天落落還是寫(xiě)了部友情小說(shuō)?。Γ?/p>

所以?xún)晌豢蓱z的男生就沒(méi)有多少露臉的機(jī)會(huì)了．還是笑．

剎那間有些感傷．或許只是為自己．某個(gè)倔強(qiáng)的孩子．

年華是無(wú)效信．我一直把它當(dāng)作＂時(shí)間可以沖淡一切＂來(lái)看的．

在某個(gè)閑暇的時(shí)間也會(huì)靜靜地回味寧遙和陳謐之間的點(diǎn)滴,，然后就回憶起久未聯(lián)系的朋友．或許貌似王子楊吧．

喧囂的世界總還是有希望的．就算是投錯(cuò)了地址的信箋，雖不能到達(dá)目的地但起碼不會(huì)是＂查無(wú)此人＂．那些久違的溫情如同清晰的脈絡(luò),，在淚流的剎那一齊涌現(xiàn)……

落落,，年華是無(wú)效信．

……

愛(ài)的教育讀后感200字 愛(ài)的教育讀后感400字篇八

《愛(ài)的教育》是一本全世界都很著名的教育小說(shuō)，它的作者是亞米契斯,。這本書(shū)是以一個(gè)小學(xué)生的姿態(tài)來(lái)寫(xiě)得,，是以日記體寫(xiě)得。

每一小篇文章都很簡(jiǎn)單,，也不是很長(zhǎng),，但是每一篇文章中都融入了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。這每一篇文章都是記錄著孩子在讀書(shū)期間一天內(nèi)發(fā)生的有趣,，有意 義的事,，孩子只是很簡(jiǎn)單的將這些學(xué)習(xí)過(guò)程，教育過(guò)程如實(shí)地記敘著,，但越是簡(jiǎn)單的東西越 是可以表達(dá)很多的內(nèi)涵,。因?yàn)樽x者看到小學(xué)生將他眼中的先生的教育方法，先生對(duì)學(xué)生的愛(ài),、 關(guān)心,，對(duì)學(xué)生的幫助，以及同學(xué)之間互幫互助,，友愛(ài)的情感用一些記敘性的文章記錄下來(lái),， 有一些簡(jiǎn)單的情感表達(dá)其中，小學(xué)生雖小,，但卻能深刻感受到先生“愛(ài)的教育”,，感受好與壞，感受愛(ài)與憎惡,，這一切復(fù)雜的感受通過(guò)這一篇篇日記表達(dá)出來(lái),，傳達(dá)給讀者，引起讀者 的一些思考,，讓讀者能切身體會(huì)“愛(ài)的教育”,，感受“童言無(wú)忌”。

當(dāng)我們?cè)陂喿x《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，可以慢慢思考些什么,，這些思考使我們能夠深刻體會(huì)一下“愛(ài)的教育”,。愛(ài)的教育并非易事,，當(dāng)教師,、父母能把握好這個(gè)度，那愛(ài)的教育則發(fā)揮了它應(yīng)有的作用,，而不正當(dāng)處理這愛(ài)的教育,，這愛(ài)就有可能成為溺愛(ài)，盲目的愛(ài),，將會(huì)起到反作用,。

我想這是我們大家都不想看到的。所以,，這些以日記形式的小故事表現(xiàn)給我們看,。這些日記大人 可以看，以了解孩子的心靈,，小孩也可以看,，感受同齡人的身心狀態(tài)，一切都因它沒(méi)有復(fù)雜 的語(yǔ)言,，卻能帶來(lái)一些共鳴,。下面來(lái)介紹一下作者，埃德蒙多·德·亞米契斯,，出生在意大利里古拉州的一個(gè)小鎮(zhèn)奧 奈格里斯,，參加過(guò)統(tǒng)一意大利的愛(ài)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，在行軍打仗中開(kāi)始了他的寫(xiě)作生活,。

1870 年意大 利完成統(tǒng)一,，亞米契斯退伍后從事教育事業(yè)，創(chuàng)作了許多反映教育事業(yè)的作品,。亞米契斯受意大利民族解放運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬志尼的影響很大,，作為一個(gè)民族主義者和人道主義者，他認(rèn)為教 育問(wèn)題具有重大意義,。他所倡導(dǎo)的愛(ài)的教育,，包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng),、熱愛(ài)祖國(guó),、同情弱 小、樂(lè)于助人,、尊師愛(ài)生,、體貼父母等人類(lèi)美好的精神，在作者眼中通過(guò)一些小故事表現(xiàn)得 親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。這首先是因?yàn)樽髡咦x他所描寫(xiě)的對(duì)生活的熟悉,，特別是 對(duì)孩子心理入木三分的洞察，寫(xiě)來(lái)就自然生動(dòng),，給人印象深刻,。其次是由于作者擁有一顆孩 子般純真的愛(ài)心，使作品擁有一種統(tǒng)美的情感,。

《愛(ài)的教育》是一本很好的具有教育意義的書(shū),，我很喜愛(ài)這本書(shū)。我也希望大家都讀一讀這本書(shū),，體會(huì)一下書(shū)中描寫(xiě)的愛(ài),。