工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師的活動總結(jié) 教師活動總結(jié)美篇篇一

10月15號上午第一節(jié)活動是大班李紫昭老師的《身體數(shù)字大猜謎》,。根據(jù)數(shù)字的.特點,，獨立用身體動作表現(xiàn)一位數(shù)，愿意嘗試結(jié)伴用身體探索多種數(shù)字造型,，體驗用身體表現(xiàn)數(shù)字的樂趣,。

15號上午第二節(jié)是小一班關(guān)竹萍老師的體育活動《好玩的報紙》。通過探索報紙的不同玩法,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力,。體驗探索成功的快樂;學(xué)習(xí)與同伴合作，感受合作的快樂,，培養(yǎng)幼兒的合作精神,。在活動中，每位寶貝都能夠大膽表現(xiàn)自己的玩法,，也能夠在安全的前提下探索自己的新玩法,。

15號下午的第一節(jié)活動是中二班宋迎新老師的《我和椅子做游戲》。通過與椅子玩游戲,，發(fā)展幼兒的平衡,，跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識和能力,。

16號上午第一節(jié)是小一班原晉娜老師的《小蝸牛爬爬爬》,，活動中孩子們能夠按照老師指令要求遵守游戲規(guī)則，并且學(xué)習(xí)雙手雙膝著地向前爬的動作,。

16號上午第二節(jié)是小二班張雅麗老師的《袋鼠跳》,，幼兒練習(xí)行進走、攀爬與跳躍發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力,，提高反應(yīng)能力和控制能力,，感知游戲的快樂。

16號下午是中一班張雅楓老師的《護送蛋寶寶》,。孩子們通過闖關(guān)完成任務(wù)：第一次闖關(guān)孩子們空手進行;第二次手握替身蛋;第三次手握真雞蛋,，整節(jié)課寶貝們跟著老師進行戶外，第三次手握雞蛋闖關(guān),，我們的孩子們把蛋寶寶藏到懷中,，保護的非常好，順利,、靈活的完成了護送蛋寶寶任務(wù),，為我們點贊吧。

17號上午第一節(jié)活動是小三班李玉玲老師和寶貝們一起做玩游戲《好玩的呼啦圈》,，探索呼啦圈的多種玩法,，體驗玩圈的樂趣，同時發(fā)展幼兒的雙腳前行進跳和雙腿分開跳躍的能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

17號上午第二節(jié)是中三班張俊燕老師的《肚子里有個小火車》,。通過閱讀繪本故事，讓小朋友們了解飲食習(xí)慣的好處,，而且平時不挑食,，保證水果、蔬菜,、肉,、蛋、奶都均衡,，這樣才能健康成長,。

17號下午是小二班梁俊花老師的《小兔子運水果》，幼兒在跳躍中,，能控制自己的身體,，鍛煉跳躍能力，并且喜歡參加體育活動,，感受運動游戲的快樂,。

18號上午第一節(jié)是中一班王娜老師的《小猴子本領(lǐng)大》，幼兒通過情景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作,，能側(cè)面鉆過不同障礙,，增強動作靈活性，身體體能得到發(fā)展,。

18號下午是中三班郭慧君老師的《過傘關(guān)》,，郭老師結(jié)合主題設(shè)定課程，孩子們在和雨傘玩的過程中增強幼兒大小肌肉的協(xié)調(diào)性,，鍛煉幼兒跳,，跨，投和匍匐爬的綜合能力,。孩子們勇于接收挑戰(zhàn),，能遵守游戲規(guī)則，在傘不落地的情況下堅持完成各項運動,。

19號上午第一節(jié)活動是大班張瑩老師的《神奇的布袋》,。活動的目標(biāo)是1,、了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則。2.能夠與同伴合作,，東西協(xié)調(diào)地進行游戲,。3.體驗布袋游戲帶來的樂趣。

19號上午第二節(jié)是小三班郭曉峰老師的《身體總動員》，郭老師創(chuàng)設(shè)了運輸食物的情景,，讓孩子們通過小橋,、跳圈等關(guān)卡完成任務(wù)，孩子們還把運輸回家的食物分享給了聽課的老師們,，一起感受快樂,。

每聽完一節(jié)活動，老師們都要針對活動進行評課,，評課是一種最直接,、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和手段,。聽評課是教師互相學(xué)習(xí),、切磋教藝、研究教學(xué)的重要措施,。

聽評課也是教研活動,，它在教學(xué)實踐和教學(xué)理論之間架起一座橋梁。它既是一個驗證理論,，指導(dǎo)實踐的過程,，也是一個實踐操作、升華為理論的過程,。在聽評課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論,、經(jīng)驗和先進的教改信息，在執(zhí)教中去運用,。也可把自己的經(jīng)驗總結(jié)概括形成理論,。如此循環(huán)反復(fù)，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會有很大的提高,。

聽評課對開闊教師的視野,，激勵他們上進，發(fā)展他們的教學(xué)能力,，有著極其重要的作用,，能引導(dǎo)教師走教學(xué)能力螺旋式上升的道路。

在評課時,，老師們對課做出綜合分析,。分析過程中，在肯定優(yōu)點的基礎(chǔ)上,，重點分析問題,。要對教師鉆研教材、了解幼兒,、選擇教法,、教學(xué)程序的設(shè)計諸方面做一分析,，分析產(chǎn)生問題的原因。最后提出具體改進的意見,。這是一個“診──斷──治”的過程,。

一周的輪教活動結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí),、提升的腳步不會停止,，我們會以《指南》為引領(lǐng)，結(jié)合幼兒的年齡特點來設(shè)計一日活動,，讓游戲點亮快樂童年,。

教師的活動總結(jié) 教師活動總結(jié)美篇篇二

教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍,，就沒有高質(zhì)量的教育,。為提高教師的整體素質(zhì)，在教師扎實練兵的基礎(chǔ)上,，組織各項評比,、競賽活動，以賽促練,，使教師練就扎實的基本功,，進而落實素質(zhì)教育，推進課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學(xué)崗位,，增素質(zhì),、強技能、促發(fā)展,。

以提高教師專業(yè)能力為主線,，開展基于崗位、基于課堂,、基于問題,、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修,，著力提高教師教書育人的能力,，真抓實練，凸顯大練兵的時效性,，努力為新課程改革服務(wù),，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,。

1,、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計劃

結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案,，制定我校教師崗位練兵工作計劃,。做到計劃周密,，安排得當(dāng)。

2,、加強理論學(xué)習(xí),，領(lǐng)會精神實質(zhì)

組織我校教師深入學(xué)習(xí)了在崗位練兵工作布署會議上的講話，領(lǐng)會精神實質(zhì),，明確目標(biāo)與任務(wù),。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

3,、加大崗位練兵工作力度,，力爭突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化,，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,，使不同層次的教師都有不同程度的提高,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

結(jié)合我校實際,，制定練兵的內(nèi)容,，采取分步實施，分模塊達標(biāo)的原則,。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動,。

1,、強化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實基本功

教師的一般基本功訓(xùn)練,，包括三筆字,、簡筆畫、普通話,、教具制作,、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣,。為切實提高教師基本功,，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字,，每周書寫一篇鋼筆字,，每周繪畫一張簡筆畫，使教師練就了扎實的基本功,。

2,、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點,，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課,，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,，全面促進教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

3,、實施教育科研大練兵,，提升教師的科研能力

學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立科研理念,，要求：每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例,，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文,，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人,，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。

為了促進中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高,，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺,，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動。

崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓(xùn)練活動,，是提升教師專長的有效方式,。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制,，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力,！

教師的活動總結(jié) 教師活動總結(jié)美篇篇三

4月10日上午，達川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達州市著名風(fēng)景區(qū)——鳳凰山,，參加‘春回大地,，親子健行、親子登山‘活動,。

早上8：30,，寶貝和家長們準(zhǔn)時來到了鳳凰山元稹紀念館集合?；顒娱_始時,，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項,。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿痈惺愕奈璧?，給寶貝們加油打氣,，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡,。我們以班級為單位,、所有幼兒到達目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。

9：20,，我們家長和孩子們一起出發(fā)開始了登山活動。雖然,，山路陡峭,，道路狹窄，走起來也不方便,。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序,。

最早到達終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了,，出發(fā)的時候果果二班是最后一個走,，沒想到他們卻是最先到達終點?？梢钥闯鏊麄兊膱F結(jié)協(xié)作意識很強,，也非常有集體榮譽感。

10點左右,，所有的寶貝和家長都到達終點,。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力,，各班的寶貝們,，都取得了不錯的成績。

在這次登山活動中,，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的,。當(dāng)他們班里還有人沒有達到終點時，這些寶貝和家長又下山去接他們,。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達目的地,。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養(yǎng)孩子的意志力,，增強班級的凝聚力,，學(xué)會互幫互助。本次活動的目的已經(jīng)達到了,，這些平時在家長細心呵護下成長的孩子們,，今天>長大了,。山路崎嶇，路程遙遠,。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程,，我真為他們感到驕傲！

在此,，我還想給我們最可愛的老師們說聲‘謝謝‘,。大家從山腳到達山頂時，都已經(jīng)很累了,。我們的老師們又打起精神,、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳,。她們都是90后,，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子,，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累,。>這就是我們明星人的精神，一種頑強拼搏,，無條件的去完成任何一個任務(wù)的精神,。

今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發(fā)現(xiàn),、去探索,。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考,、獨立>克服困難的能力,。

教師的活動總結(jié) 教師活動總結(jié)美篇篇四

人們說：“字如其人”，一手好字,，猶如一張漂亮的個人名片,，能給人留下美好的印象，也為學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ),，甚至影響學(xué)生的一生,。本學(xué)期我們沙河沿中心校開展“寫字育人”活動，既是弘揚民族傳統(tǒng)文化也是實施素質(zhì)教育的需要,。我校在此項活動中堅持做到育人于無形,，育人于點滴，以提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo),，積極探索有效,、高效的育人方法。

認真的做好寫字方面的指導(dǎo)，努力上好寫字課,。教師的講解不超過10分鐘,，學(xué)生練習(xí)不少于2５分鐘。向?qū)W生講明姿勢不正確的危害性,，做到姿勢不規(guī)范不動筆,；平時關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣,，督促學(xué)生的寫字姿勢,。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識；發(fā)動同學(xué)互相督促,，互相檢查寫字姿勢,。平時上課教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣,，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,，寫漂亮的印象。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢,、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度,，使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣,。

引導(dǎo)學(xué)生“遠離橡皮”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫 字,，提筆就要寫好,、寫對的習(xí)慣，并且展開競賽,，以班為單位,、以年級為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念,。并且,，由學(xué)校的小小書發(fā)家?guī)ь^，帶領(lǐng)全班學(xué)生,、全年級的學(xué)生認真寫字,。

本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)到來,，引導(dǎo)學(xué)生自己制作賀卡,，運用自己的優(yōu)勢，在賀卡上書寫優(yōu)美的語句,，表達感情,。在書寫的過程中，尊重學(xué)生對字體的選擇,，保護和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性,，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位,，針對學(xué)生一點一滴的進步，及時給予表揚,。

在平時的寫字訓(xùn)練中,，教師常在學(xué)生中來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施,，指導(dǎo)并幫助其改正,。另外，特別是對于低年級的同學(xué),，每次寫字指導(dǎo),，我們都要求學(xué)生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出,，哪些筆畫有變化,，都要注意到。只有認真把握每一筆的落筆位置,，才會把每一個字寫美觀,、勻稱。

我校校園文化建設(shè)充分發(fā)揮名家作品的魅力,，張貼懸掛名家名作,，讓學(xué)生在美的藝術(shù)作品中受到潛移默化的熏陶。在平日的練習(xí)中,，引導(dǎo)學(xué)生認真觀察,，尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)不同,，闡述自己的 觀點,，使周圍的同學(xué)從中受益。課堂上,，每個學(xué)生都是書法家,，有自己的優(yōu)勢，引導(dǎo)他們積極展示自己,，做到寫得正確,、工整、熟練,、有情趣,。

寫字育人活動已在教學(xué)園地里獨樹一幟，芬芳四溢,。我們將不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)適合我們學(xué)校的語文特色之路，為提升學(xué)生語文素養(yǎng)不懈努力,！

教師的活動總結(jié) 教師活動總結(jié)美篇篇五

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展向wjq同志學(xué)習(xí)的決定》中的文件精神,，結(jié)合我校工作實際，從六月起,，我校將認真開展“學(xué)習(xí)wjq同志先進事跡,，加強師德師風(fēng)建設(shè)”活動，力圖通過活動,，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，號召教師以良好的工作作風(fēng)，促進學(xué)校的和諧發(fā)展,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視切實加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督

為確保“學(xué)習(xí)wjq同志先進事跡,，加強師德師風(fēng)建設(shè)”活動的順利進行,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。一是切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負責(zé)活動的各項工作，對活動做好檢查督促工作,。二是抓好督查指導(dǎo),。及時對開展情況進行全程督促，推動活動的深入開展,，力圖取得明顯實效，為構(gòu)建和諧校園做出積極地貢獻,。

二,、認真布署 按步驟有序地開展

接到通知后，校委會立即召開專題會議,，認真學(xué)習(xí)文件精神,，并結(jié)合實際，制定了活動的時間,，將活動分為三個階段,。第一階段：學(xué)習(xí)階段。一是召開動員大會,，學(xué)習(xí)《湖北省教育廳關(guān)于開展向wjq同志學(xué)習(xí)》的文件,；二是組織學(xué)習(xí)了《xx日報》、《xx日報》以及《xxx報》上登載的有關(guān)wjq同志的先進事跡,，觀看了中央電視臺央視一套播出的《xxx》視頻報告,；三是結(jié)合教育實際，認真總結(jié)了“大別山師魂”的時代內(nèi)涵和精神價值，撰寫心得體會,。第二階段：自查自糾階段,。一是校委會成員召開民主生活會，查找班子存在問題,；二是全體教師對照wjq同志先進事跡,，查找自身在思想、工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè),、廉潔自律,、工作業(yè)績等方面存在的差距和不足。第三階段：整改落實階段,。認真查找自身存在的不守教學(xué)紀律,、道德缺失、責(zé)任意識淡薄等問題,。根據(jù)查找出的問題,，深刻反思，認真剖析,，提出具體整改目標(biāo)和整改措施,，認真加以整改。

三,、強化實施 達到活動的目標(biāo)要求

通過學(xué)習(xí)wjq同志先進事跡,，力圖整頓我校的教學(xué)風(fēng)氣，使我校的教師的教學(xué)作風(fēng)有明顯地轉(zhuǎn)變,。一是解決在崗不愛崗的問題,。通過活動，切實解決教學(xué)工作中存在的不思進娶得過且過,，在崗不愛崗,，放在工作上的心思少，琢磨八小時之外的心思多,，對教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)低等問題,。大力弘揚好學(xué)進娶追求卓越的工作作風(fēng)，提高工作熱情,。二是努力解決事業(yè)心,、責(zé)任感、組織紀律性不夠的問題,。通過活動,，使廣大教師進一步加強思想修養(yǎng)，提高理論業(yè)務(wù)水平,，樹立不畏艱難,、獻身教育的崇高理想,，培養(yǎng)淡泊名利、甘守清貧的做人風(fēng)范,，養(yǎng)成無私奉獻的高尚品格,。三是努力解決工作方式方法創(chuàng)新不夠的問題。通過活動,，按照教育面向現(xiàn)代化的要求,，使廣大教師樹立大膽探索、勇于創(chuàng)新的精神,，不斷更新思路,，開拓創(chuàng)新。

我們將籍此學(xué)習(xí)為契機,，把通過學(xué)習(xí)wjq同志先進工作經(jīng)驗所得到的收獲,、啟示、努力付諸今后的工作中,，為我校和諧發(fā)展而努力奮斗,。