總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師的活動總結(jié)篇一

在第三十二個教師節(jié)即將到來之際,，山東省實驗中學(xué)校區(qū)全體教師舉行了莊嚴(yán)而神圣的宣誓活動。

我校高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),，積極引導(dǎo)教師自覺踐行社會主義核心價值觀,，為人師表,，立德樹人，爭做“四有”好教師,。

9月3日上午8時,，濟南六職專全體師生齊聚學(xué)校操場，以嶄新的面貌迎來了20xx年秋季開學(xué)典禮暨教師宣誓活動,。

鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲冉冉升起,。莊嚴(yán)的升旗儀式后，全體教師舉行了宣誓活動,，教師們面對國旗,，身著正裝，舉起右手,，在領(lǐng)誓人的帶領(lǐng)下誦讀誓詞,。重溫師德規(guī)范，接受立德樹人,、強化職業(yè)精神,，進一步提升了教師的師德水平，增強了教師教書育人的榮譽感,、使命感,、責(zé)任感和神圣感。

接著,，校長劉長安先做了新學(xué)期致辭。他代表學(xué)校對20xx級高一新生表示熱烈的歡迎,，在第32個教師節(jié)即將來臨之際,，向所有致力于傳道授業(yè)教書育人，致力于神圣的教育事業(yè)的教師們表示衷心的祝賀和感謝,！

接著回顧了上學(xué)年全校師生精誠團結(jié),，收獲了碩果與感動。新學(xué)年,，號召全體教職工要更加注重自身素質(zhì)和能力的提高,，以人為本，教書育人,；更加注重專業(yè)發(fā)展,，潛心鉆研，智慧從教,，關(guān)愛學(xué)生,。以甘守三尺講臺，爭做四有教師為使命,，做有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好教師,。

同時向廣大學(xué)生提出希望和要求,，希望大家更加努力奮發(fā)，腳踏實地,，修身自律,，勇爭上游。引用古語知者不惑,，仁者不憂,，勇者不懼。提出三點建議與大家分享,，希望每一位學(xué)生要努力使自己成為不惑,、不憂、不懼的人,。從生活的自覺自主走向人生的自立自強,。勇于追夢，實現(xiàn)自己的美好夢想,。

教師的活動總結(jié)篇二

師徒結(jié)對活動的重要意義,，是為了幫助新教師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，掌握扎實的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù),，盡快使青年教師成長與成熟起來,，并形成自己的教學(xué)特色，成為幼教戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干,。幼兒園不但為教師們搭建了一個相互學(xué)習(xí),、相互促進，相互幫助的平臺,，而且還要對整個結(jié)對幫教過程進行多渠道的了解和調(diào)控,。作為師傅，要做到“傳,、幫,、帶”等要求，即在思想上要熱愛和關(guān)心徒弟的進步,，在業(yè)務(wù)能力上要指導(dǎo)和幫助徒弟,，在作風(fēng)上要做到言傳身教，全方位地幫助和促進徒弟們的成長,；希望通過帶教師徒雙方達到“教學(xué)相長,，共同提高”的雙贏目的。

和小尤老師結(jié)為師徒快半年了,，雖然名為師徒關(guān)系,，更是合作中的好朋友,、好姐妹。我們發(fā)揮著各自的優(yōu)長,，不斷追求、不斷創(chuàng)新,，在教學(xué)工作中互相幫助,，互相促進,。

學(xué)期初，我們明確了帶教對象,，按月具體制定“與新教師結(jié)隊計劃”

小尤老師每4周與自己互聽課指導(dǎo)及反饋交流一次,， 不斷規(guī)范、改善其課堂教學(xué)行為的缺失,，盡快轉(zhuǎn)換角色,，走進課堂，為融入教學(xué)提供了可靠的保證,。

定期與小尤老師交流生活,、工作中的困惑、體會和收獲,。為新教師盡快提高課堂教學(xué)的組織能力和教學(xué)能力給予了點撥與指導(dǎo),。

幼兒園組織教師演講會。小尤老師演說了自己來到二幼,，尤其是到寶寶班這段時間的成長故事,。她那發(fā)自肺腑、熱情洋溢的演講,，展現(xiàn)了自身的文化知識基礎(chǔ)、知識技能和良好的人文素養(yǎng),。特別感悟到她們是幼兒園的希望和未來,，要通過自身的努力，載著自己的理想和追求,，耕耘在二幼這塊年輕而正在開發(fā)的土地上,，揮灑汗水，付出智慧,，早日成為教育教學(xué)中的一顆新星,。

新教師學(xué)會反思，從中學(xué)會積累,，才能逐步獲得自己專業(yè)成長經(jīng)驗和個人智慧。半學(xué)期來,，小尤老師結(jié)合幼兒園教學(xué)活動,，抓住教學(xué)實踐中的契機，寫出了教學(xué)反思,。通過反思,，審視自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念的得失,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，尋找原因，明確改進措施,。

在我園先進辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，青年教師熱愛教育事業(yè)、熱愛幼兒,、熱愛工作的熱情高漲,，承載著自己的理想和追求,，安心地拼搏在自己的工作崗位上。

1,、青年教師的到來，猶如注入了一泓清泉,。青年教師身上的朝氣,、熱情，激起了我們的上進心,。

2、從青年教師扎實的專業(yè)知識,、技能,，良好的素質(zhì),，我們感到了危機,，意識到自己要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，修養(yǎng)修養(yǎng)再修養(yǎng)。

3,、在青年教師渴求知識,、渴求教學(xué)藝術(shù)的真誠前，我們深感自己要勇于探索,、勇于進取,、勇于攀登,，才不愧于真正的師傅。

1,、帶教雙贏,，培養(yǎng)新生力量,，形成有效的新老階梯。這是幼兒園平衡發(fā)展的鏈接式遠(yuǎn)景規(guī)劃之一,，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展不可缺少的保證。

2,、帶教雙贏,，形成新老兩支教師隊伍的努力學(xué)習(xí)、努力工作,，以至帶動全校教師的奮進,，是幼兒園蓬勃發(fā)展的根本保證。

3,、帶教雙贏,，使新教師縮短了磨合期，促進了成長,，早日擔(dān)起學(xué)校各項工作重任,，為幼兒園的品位和辦學(xué)水平的不斷提高提供了新鮮的、活躍的,、有力的力量。

1,、要繼續(xù)思考選擇帶教教師方式及帶教的組織形式,，切實實現(xiàn)雙贏。

2,、教案,，是一線教師整個課堂教學(xué)實踐活動的“術(shù)前準(zhǔn)備”,，在重視常規(guī)備課的同時，要引領(lǐng)和鼓勵新教師凸現(xiàn)個性,，閃耀獨特的思維亮色,，發(fā)揚具有穿透力的自覺意識去“讀解”課程內(nèi)容，構(gòu)建有自己個性特色的教學(xué)方案,。

4,、勇于推陳出新，為新教師搭建施展才能的多樣性舞臺,，造就一代新教師,，以此推動所有新教師乃至全體教師的師德、人格和專業(yè)水平持續(xù)提升,。

在寶寶班的每一個日子里,，我們既是老師，又是孩子的玩伴,，媽媽,，我們始終與孩子、家長成為一個學(xué)習(xí),、生活,、活動的共同體。在朝陽里我們迎接著每一位孩子,，在夕陽下我們與孩子們依依惜別,。半年中孩子們的一頻一笑成了我們捕捉的焦點，靈感的來源,，我們越來越離不開那些可愛的孩子們。在實踐中我們始終將幼兒發(fā)展放在首位,，積極挖掘幼兒的潛能,，激發(fā)幼兒的興趣點，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境讓幼兒自主學(xué)習(xí),，與孩子共同探索世界,，注重區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，鼓勵幼兒愿意運用多種表現(xiàn)形式和手段盡情地表達表現(xiàn)他們內(nèi)心的世界,，使幼兒感受成功和喜悅,，注重個別差異，進行個別指導(dǎo),，針對孩子的年齡特點開展了豐富有趣的主題活動,。作為師傅，我將自己的實踐經(jīng)驗毫不保留地與徒弟分享，一起成為虛心好學(xué),、勤奮工作,、踏實做人的好教師。

尤老師的樂于助人,，主動熱情,，聰明好學(xué)，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，她能在日常生活中做好各項常規(guī),，并用富有童趣的教學(xué)方法吸引幼兒，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。無論是份內(nèi)還是份外事情,，她都愿意主動去做。家長工作細(xì)致,、耐心,，家長們信任她。半學(xué)期來,，小尤老師先后幾次參與親子活動開放,，獲得了大家的肯定，管理班級的能力也有了很大的提高,。她的努力也換來了孩子們的愛戴,，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評,。尤其是在教師技能技巧比賽中獲得了好成績,，這與她的勤奮與努力分不開。

教師的活動總結(jié)篇三

參加校本培訓(xùn),，我從不落下一節(jié)課,，也未曾遲到早退。講座中,，我全神貫注聽講記筆記,，邊聽邊記邊思考。通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心,。

1,、通過校本培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)理念,、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進教育思想都有了進一步了解,。

2,、通過培訓(xùn)，我充分認(rèn)識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),。

3、通過培訓(xùn),，使我對教育科研和新課程有了更深的理解,，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。

4,、通過培訓(xùn),，從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)識,，職業(yè)認(rèn)同水平,，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

5,、通過校本培訓(xùn),，我深切感覺到，做為一名教師,，需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo),。

過去,，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞,，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會又未能及時整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進,。學(xué)習(xí)時在領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長足的進步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的'提高,，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會加倍努力不斷進步全身心地投入教育事業(yè),，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才,。

教師的活動總結(jié)篇四

為進一步推動教育教學(xué)改革,，使教師所教、學(xué)生所學(xué),、市場所需達到有機結(jié)合,，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力,，以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求,，實現(xiàn)中等學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，通過企業(yè)實踐,，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì),。通過深入企業(yè)實踐,，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè),。以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要,。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn),、經(jīng)營全過程,，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置,、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo),、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合,，突出實踐能力培養(yǎng),，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性,、開放性和職業(yè)性,。要進行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍,。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”,，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力,，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師,。

1、思想,、作風(fēng)方面的收獲：

在六個月的時間里,，我成功的完成了培訓(xùn)任務(wù)，實現(xiàn)了從教課教師到機加專業(yè)課實踐指導(dǎo)教師的轉(zhuǎn)變,，學(xué)到了專業(yè)知識和專業(yè)技能,，學(xué)到了很多與人溝通的技巧,，為人處事的道理，也增強了社會責(zé)任感,。

（一）通過這次培訓(xùn),，我的世界觀和價值觀也變得成熟了，教師責(zé)任感更強了,。我懂得了通過腳踏實地的工作去實現(xiàn)自己的社會價值和人生價值,，給社會創(chuàng)造財富，給自己創(chuàng)造美好的未來,。社會是是很公平的，一份付出就會有一份收獲,，要做一個有思想的實踐者,。我體會了作為一個教師要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個人都要認(rèn)真努力,，對自己工作負(fù)責(zé),，一絲不茍做事。我深知：誤人子弟造成的后果,，是無法彌補不了的,。

（二） 貴在堅持

不管到哪家公司，一開始都不會立刻給我們工作,，一般都

是先讓我們熟悉,，時間短的要幾天，時間長的要幾周,，在這段時間里很多人會覺得很無聊,，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法,，在這個時候我們一定要堅持,，輕易放棄只會讓自己后悔。同樣,，我們的學(xué)生到企業(yè)參加工作也是一樣,，我們要教育我們的學(xué)生一樣要堅持。耐得寂寞才能成功,。

（三）多聽,、多看、多想,、多做,、多問、少說,。

我到公司實踐以后,，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵

是看自己對待工作的態(tài)度，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握,。剛開始并不會,，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說,，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識,，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,，光用嘴巴說是不行的。

（四）,、必須要有團隊協(xié)作精神

公司實踐這段時間,，我認(rèn)識到了在任何單位或企業(yè)都要有

非常強的團隊合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務(wù),。企業(yè)中涉及人與人,、部門與部門、上下級之間的溝通,。合理的分工,，制定實施方案，進行可行性研究,，在這些過程中要權(quán)衡到每一個員工,。因此針對中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，三年的學(xué)習(xí)時間里要經(jīng)常組織一些有意義的團隊活動,，不斷提高他們的合作精神,，以滿足公司或企業(yè)的用人需求,。

在公司培訓(xùn)的期間,，我學(xué)會了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)。作為機械加工工人,，平時沒什么大事但會有很多瑣事,、雜事,，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的機加，不能急躁,、馬虎了事,。做事要雷厲風(fēng)行，講求效率,，不能拖拖拉拉,、拖泥帶水。還要精益求精,，追求創(chuàng)新,，永不滿足,，帶著激情去工作。

勞動紀(jì)律收獲,，我嚴(yán)格按照公司的管理規(guī)定履行自己應(yīng)盡的義務(wù),。我一直保持自己按時上下班的良好習(xí)慣，按時出勤,，不請假,、不遲到、不早退,，遵守公司的規(guī)章制度和員工守則,。工作時盡心盡力，維護公司的利益和形象,，遵守職業(yè)規(guī)范,。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守道德和法律規(guī)范,。愛惜地使用公司的公共物品。

通過履行這些勞動紀(jì)律,，我自己最大的勞動收獲就是自律,，養(yǎng)成良好的勞動紀(jì)律同樣是一名教師理應(yīng)具備的基本的素質(zhì)。

“安全第一”是一個永恒的主題,，對于我們個人來說,，生命，才是一切工作的前提和基礎(chǔ),。對于一個企業(yè)來說,，只有做到了安全生產(chǎn)，才會健康發(fā)展,，和諧發(fā)展,。

面對每次的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深知安全的重要性,?？墒请[患不排除，安全這根弦繃得再緊也會有受傷害的時候,，所以我們不敢保證不出安全事故,，但是正如經(jīng)理講的那樣，我們可以延長事故發(fā)生的周期,。安全是一切的保障,，安全對于我們來說至關(guān)重要，謹(jǐn)記安全,，時時講安全,，事事講安全,，思想上多一道防線，工作上多一份認(rèn)真,，安全上才能多一份保障,，從事安全工作，一定要堅決克服僥幸心理和麻痹思想,。,。

機加工作需要到現(xiàn)場來回搬運工件，而車間內(nèi)叉車來回穿梭不斷,，所以安全是一個非常重要的方面,，每次進出現(xiàn)場，我都做好安全防護提升安全意識,，杜絕安全隱患,。我接受安全培訓(xùn)和演習(xí)，學(xué)習(xí)了的安全知識,，增強了我的安全意識和自我保護意識,，讓我更加小心安全隱患，更加懂得了健康和生命的可貴,，更加珍愛生命,。

要有足夠強的動手能力

企業(yè)需要的是動手能技術(shù)熟練的工人力強，技術(shù)熟練的工人,。實踐期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的缺乏。這時才明白,，理論知識只有通過實踐,、應(yīng)用到實際操作過程中，才能深刻理解和掌握,。因此,，作為中等職業(yè)學(xué)校來說就應(yīng)該把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力,，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強化實際操作技能,，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進入正常工作，就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時的利潤,。

在經(jīng)過這段時間的頂崗培訓(xùn)之后,，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺，在實際運用中的專業(yè)能力的匱乏,。

培訓(xùn)伊始,，我對一些實際工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過,。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際,，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達到工作要求的,。實際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“紙上談兵”和“活到老學(xué)到老”的含義,。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的,，必須要通過實際工作來積累與強化。