每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
小學閱讀理解題的技巧和方法 小學閱讀理解解題套路篇一
三.一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?
答：不能,。因為：
(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里,、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致;
(2)該詞與上文是一一對應的關系;
(3)這些詞是遞進關系,，環(huán)環(huán)相扣，不能互換,。
(注：有些是可以的,，不要一律寫不能，要先搞清楚再寫能不能哦!)
小學閱讀理解題的技巧和方法 小學閱讀理解解題套路篇二
一.某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞：不行,。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行,。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞：如(如：都，大都,，非常只有等)：不行,。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制,，表時間,，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符,。
(注：有些是可以換的,，不要一律寫不能換，要先搞清楚再寫能不能哦!)
小學閱讀理解題的技巧和方法 小學閱讀理解解題套路篇三
1,、上下聯(lián)系,。將問題放在上下文中思考。此方法適用于理解詞義;理解含義深刻句子;找近義詞,、反義詞等,。
2、換位思考,。就是讓我們與作者進行角色互換,，站在作者的立場上思考問題并做出回答。此方法適用于問答以及體會作者的思想感情等,。
3,、聯(lián)系生活。即從文本中跳出來,，把思維的范圍再擴大,，想想與此有聯(lián)系的東西：如學過的課文、知識的積累,、生活經(jīng)驗是否可幫助自己解題。此方法特別適用于談自自己的感想,、體會或者理解含義深刻的句子類題目,。
4、立足中心,。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法,。從文章中心出發(fā)來思考每一個問題，答案就有了落腳點,。
5,、聯(lián)系前后，結(jié)合中心,。在答閱讀題時,，有些孩子容易“惜墨如金”，連話都說不完整,，更別說將問題回答全面了,，這種懶漢思想可要不得。還有的孩子容易為了全面,，答得啰啰嗦嗦,，照抄原文。我們說一篇文章都有一個中心,，是文章的“魂”,，文后的閱讀題肯定與中心有關聯(lián),。既要答出要點，言之有物,，又要考慮全面,，條理清晰。談感受之類的題目就要走出短文,，聯(lián)系實際升華主題,。
小學閱讀理解題的技巧和方法 小學閱讀理解解題套路篇四
養(yǎng)成良好的審題、閱讀習慣
一,、平心靜氣審題,，切忌粗心。
在解答閱讀題時,，千萬不要慌,，要靜下心來，按照由易到難,，由淺入深的思維方式,，先從容易的入手，逐漸打開思路,。
二,、仔細研讀語段，整體感知文章內(nèi)容,。
閱讀理解試題的文字材料主要用來測試孩子們的閱讀速度,、理解能力和記憶能力。有的采用一個句子,，有的采用一段文章或整篇文章,。
通常閱讀一篇文章，第一遍需要速讀,，重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文,。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過，就匆匆忙忙地寫答案,。先把文章從頭到尾通讀一遍,，對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路,。一般來講,，文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的,，都歸向文章的主旨,。平時要學會為文章標段，歸納每段意思。
初讀文章后,，分析文章的思路很重要,。尤其是低年級段，一定要養(yǎng)成這個習慣,。
孩子的閱讀習慣千差萬別：有的孩子采用"順讀法",，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案,。有的孩子采用"倒讀法",，就是先讀題目后讀短文，最后尋找答案,。在考試中,，我比較贊成"倒讀法"，因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀,，目的明確,，容易集中，能及時抓住文中與解題關系密切的信息,，從而節(jié)省了閱讀時間,。在平時練習時，可以順讀,。根據(jù)孩子的情況,，因人而異，但是無論哪種閱讀方法,，都要強調(diào)：有效閱讀,。
閱讀完文章，接下來就是審題環(huán)節(jié)了,。審題時，建議孩子先圈出題干中的關鍵詞,，如“錯誤,、正確、詞語,、句子,、第四段”等這些關鍵詞。
三,、巧妙借助"原話",，確定解題空間。
家長,、老師經(jīng)常帶著嘴邊的閱讀題的技巧就是一個字“找”,，孩子們也都爛熟于心。
閱讀題的答案就在原文中，就看誰的眼睛亮,，找的準,。要么有原詞原句等著成為答案，要么只需要你提煉一下或變通一下就可以拿來為你服務,，就這么簡單,。孩子們也就不再認為閱讀題“高不可攀”，有了信心也就有了成功的可能,。
文章中找答案也是有竅門的：具體說就是要找到題目中的要求的關鍵字,、詞或句子所在段落，弄清題意,，確定解決問題的閱讀空間和范圍,，然后聯(lián)系上下文理解，問題自然迎刃而解,。
做好題目之后,，我們要告訴孩子：如果時間允許，要重讀全文內(nèi)容,，充滿信心地進行復查,。所有答案全部做完后，攜帶閱讀理解的成果回歸原文,，檢查答題有無疏漏,，對照各題目推測判斷，確保無誤,。
