為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
小班秋游活動計劃方案篇一
1,、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,，培養(yǎng)幼兒的觀察力,，提高幼兒動手、動口的能力,。
2,、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識,，開闊眼界,，體驗集體活動的快樂。
3,、加強家園聯(lián)系,，增進家園間的彼此交流。
二,、 活動準備
1,、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒,、紙,、風箏。
2,、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項,。
3、交代幼兒要保護環(huán)境,，不亂丟垃圾,。
三、活動過程
1,、到目的地分班集中(市公安局旁方向),。
2、交代活動中注意的安全事項,、活動總要求及活動后的作業(yè)(a,、幼兒講述秋游見聞,，家長記錄 b,、完成《秋天在哪里》表格),。
3、游覽瑞安廣場,。
4,、大家共同分享零食，幼兒自由活動,。
四,、活動延伸
1、幼兒口述日記“今天我們秋游”,，家長記錄,。
2、布置親自欄,，張貼幼兒繪畫作品,，公布部分幼兒的日記、家長的隨感,。
五,、活動地點
瑞安廣場(市公安局旁)
六、活動時間
20__年10月29日上午8點30分
小班秋游活動計劃方案篇二
一,、活動目標
1,、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,，培養(yǎng)幼兒的觀察力,，提高幼兒動手、動口的能力,。
2,、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識,，開闊眼界,，體驗集體活動的快樂。
3,、加強家園聯(lián)系,，增進家園間的彼此交流。
二,、活動準備
1,、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑,，跟著小四班這個集體,，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
2,、小朋友穿輕便的服裝,，以方便步行。
3,、帶適量的零食,，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生,。
4,、小朋友8：30分來園，并請家長陪同,。
三,、活動時間：2019年9月15號(星期五)早上
四、活動過程
1,、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項,，做好點名工作。
2.9點組織本班幼兒排隊,，以班級為單位徒步去公園,。
3、組織開展活動,。
活動一：帶領全體幼兒家長游覽中塘溪公園,。觀察秋天里大自然的變化。
活動二：集體親子小游戲
“剪羊毛”,，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子,，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多,。
4. 活動結束,，家長帶領再自己孩子回家。
小班秋游活動計劃方案篇三
活動目標：
1.親子同游,，伙伴相隨,，增進親子同伴的感情。
2.快樂游戲,，愛心野餐,，感受集體活動的樂趣。
活動策劃：小一班家委會
活動地點：___
活動時間：2019年10月20日(周日)上午9：30—12：30(如遇下雨,，活動順延)
活動費用：門票費(幼兒免票,，成人20元/人，軍人憑軍官證免費)和其它園內游玩費用均自理,。
活動說明：
1. 此次活動家長和幼兒自愿參與,。
2. 此次活動不提供車輛,，家長帶幼兒自行前往公園。
3. 因公園有幾個門,，有車的家長會從側門進入,，有的家長可能要搭乘公園里的巴士進入，家委會不方便給大家集體購票,。
活動準備：
1.宣傳和報名：博客qq通知
2.方案準備：活動方案,、安全預案
3.游戲材料：口號旗一面,、布袋4個,、小板凳5個、皮球5個,、氣球一袋,、鈴鼓、耳麥,、小點心,、藥品
4.家長自備野餐用具和食品(不組織燒烤)
5.幼兒準備一幅畫或者一個小手工作品(用于同伴間互相交換)
具體安排：
1.活動前，老師和家長共同激發(fā)幼兒秋游的美好愿望,，并強化安全要求,。
2.家長和幼兒共同準備秋游時所需物品和繪畫作品。
3.當天早上9：30 分,，家長,、幼兒、老師在公園“松鴿坪”草坪集合,。
4.9：40---10：30 集體玩親子游戲,、交換小作品。
5.10：30---11：30 家庭自由結伴游玩
6.11：40---12：30 集體野餐,、互相交流,、自由結束
活動延伸：布置活動照片展板
附親子游戲內容:
1. 搶椅子
2. 抱團
3. 踩氣球
4. 夾球比賽
5. 布袋跳比賽(家長游戲)
6. 家庭小表演
小班秋游活動計劃方案篇四
一. 設計意圖:
1.能快樂地參加秋游,體驗集體親子出游的樂趣,感受大自然的美,共同尋找秋天的足跡.
2.在集體親子游戲中,體驗集體活動的樂趣,增進孩子,家長,老師三者之間的感情.
二. 活動主題:
親子風車制作.
三.活動時間和地址:
時間: 20__-10-30(周五)上午
地點:瑞安廣場.
四. 活動準備:
教師:相關手工輔助材料,吹泡泡工具人手一份.
家長:1.紙巾,地墊布,垃圾帶,自備適量點心.
2.為孩子準備穿便于活動的服裝和鞋子.
五.活動過程:
活動一:親子體能鍛煉
活動二:1.游戲<吹泡泡>游戲參考教材
2.追泡泡.a教師吹,幼兒追
b家長吹,幼兒追
c幼兒自由吹,玩泡泡
活動三:親子風車制作:我和風車留個影;玩風車
活動四:食品分享
友情提示:
1. 請家長遵照時間安排,積極參與集體活動.
2. 請家長為孩子樹立良好的榜樣,活動過程中遵守社會公德,注意環(huán)保.
3. 家長可以給孩子一個鍛煉的機會,鼓勵孩子自己行走游玩.
4. 活動過程中,請家長照看好自己的孩子,注意安全.
5. 周五上午8:45分由家長帶領幼兒,到瑞安廣場集中(豪門盛典左側草坪)。
小班秋游活動計劃方案篇五
一,、入場：走線,、點名
請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面,，??音樂停,，(音樂：《幸福拍手》)請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師,，這是鄺老師,，今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒,，感受周圍空間環(huán)境的變化,。那么今天我們的整堂課分為音樂時間,、探險時間、精細動作訓練,。
音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器,，探險時間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調能力及掌握身體的平衡能力;精細動作訓練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調及發(fā)展小肌肉的靈活性!
二、點名游戲(老師要熱情大方,、要激昂)
出示丫丫,，hi，大家好,，我叫丫丫今年2歲了,，大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現(xiàn)在 丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點名游戲，丫丫點到誰誰就來進行自我介紹!這個活動主要是培養(yǎng)寶寶 的社會交往能力與自信心,。請寶貝們逐個說出自己名字,。對于害羞的孩子不強求，(沒關系,，孩子到了陌生的環(huán)境會有點怯場,，有時我們大人也會遇到這種情況)教師的表情盡量夸張，聲音要揚起來,。(表揚一定要多：你真棒!你真歷害!你好棒喔!)
三,、音樂時間(音樂“動物大會”)
a：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”,，這個活動主要是發(fā)展幼兒的動作協(xié)調性并感受律動帶來的歡樂,。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟著老師一起動起來,。(hleeo,、hleeo，握手握手握握手,，hleeo,、hleeo，拍手拍手拍拍手),，寶寶們真棒! b：咦,，看陳老師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音?，F(xiàn)在老師來發(fā)放樂器,，請家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請鄺老師幫我們放音樂,，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧!
三、探險時間
現(xiàn)在到了我們的探險時間啦!其目的是培養(yǎng)寶寶的手,、眼,、腳協(xié)調能力和掌握身體的平衡能力,。今天重點介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角,，兩腿夾住球,，來回在地上跳起來。(邊說邊用丫丫來示范)
請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板(培養(yǎng)孩子的平衡能力)跳床??教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法,、注意事項和益處,。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后,，召集家長到前面一起做熱身運動,，對于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強求,。運動開始,，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導,，配班老師則巡回在其他器械旁提示,、監(jiān)督、輔助,、和家長簡單交談或者點評,。
體能游戲，滾大石(大龍球)噢,，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲,，請媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭,，等會我會把大石頭滾給鄺老師,，家長和寶寶一定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了!其實這個活動的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應能力,。好,，大石頭來了!(使用歡快的音樂)
四、精細活動
a：在今天的精細活動里寶寶有兩個工作,，夾紅棗,，我們這個活動的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調以及發(fā)展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經會使用筷子，根據(jù)寶寶的情況,，可隨時調整難度,，從夾棗開始，到夾黃豆,。
b：我的小魚呀在吹泡泡,，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧,。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發(fā)放和收教具,，現(xiàn)在請老師來發(fā)放操作材料,，請家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。
五,、彩虹傘
(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾
幼兒的視覺,訓練幼兒的抗干攏能力!(踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個??)
(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的游戲,。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠,，爬過山,，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經發(fā)展.
(網魚)現(xiàn)在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩?zhèn)€網魚的游戲,，家長和寶寶們是魚,，當我和鄺老師的魚網網過來時，寶寶們想辦法逃開喔,，被圈在中間的小魚代表被抓到了,。(老師要開始網魚啦!)這個游戲的目的在于訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌,。
六,、智能訓練(準備：書本、杯子,、小布偶二個,、香蕉、花兒,、大毛巾一塊) 這個呢是提高幼兒的記憶能力!
誰不見了：老師一一出示各種物品,，問寶寶們這是什么?然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風來咯，大風吹來咯,，拿走毛巾時順便拿走一樣東西,，讓寶寶說什么不見了!
七、結束：今天我們的課就上到這里了,，丫丫要和大家說再見了,，
丫丫和你點點頭，點點頭;
丫丫和你握握手,，握握手;
丫丫和你說再見,，說再見!
