作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班健康防溺水教案設計意圖 小班健康領域體育活動教案篇一

1,、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容,。

2,、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人,。

故事《小貓落水》,、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

一,、師幼談話進入本次活動的主題

——師：小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

——師：有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下,，讓幼兒自己猜測,。)，聽完接下來的故事,，你們就知道它怎么樣了,。

二、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》

教師講述故事,，引導幼兒仔細傾聽故事。

——師：小貓很怕熱,，它去干什么了?(幼兒回答)

教師小結：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了,。

——師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)

教師小結：它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去。

——師：小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)

教師小結：是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子小貓就淹死了,。

——師：如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?

教師引導幼兒回答問題,，初步了解當自己得到別人幫助的時候,，要學會感謝別人。

三,、師幼共同討論有關防溺水的安全知識

師總結：當沒有大人在自己身邊的時候,，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里,，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里,。

請小朋友說一說如果不小心掉到水里了,，你會怎么做。

小班健康防溺水教案設計意圖 小班健康領域體育活動教案篇二

學習游泳安全知識,，學習溺水安全的基本常識,，培養(yǎng)有關防范力。

提高安全意識,，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

初步了解防溺水安全的有關內容,，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識,。

自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

課時數(shù)：

1課時

教學過程：

一,、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育,。

二,、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面,。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題?

學生分組討論以后,，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去,。

2,、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3,、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉動他的髖部,，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法,。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,?！?/p>

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組,，進行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者。每個小組輪流進行,，其他同學細心觀察,，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點,。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后,，應立即將其口腔打開，清除口腔中的`分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進,。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關,。

第二步：控水,。救護者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時,，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院。

學生按照教師的講解方法,，全班學生每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察,，最后做出總結,，指出優(yōu)點和缺點,。

三、課堂總結

1,、同學們小結：

通過這次活動,，你懂得了什么?

2、教師小結：

生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

四,、課后作業(yè)

利用查找書籍,、上網、開展調查等方式深入了解防溺水的知識,，寫一篇調查報告,。

小班健康防溺水教案設計意圖 小班健康領域體育活動教案篇三

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法,。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴

一,、激情導入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,，教師講有關故事,。

2、聽了這個故事,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學談談你的看法。

3,、小結：人,，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命,。

二,、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經家長老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去,；

（3）深水的地方不去,；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三,、探討原因

1,、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論,。

2,、小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳；

（2）游泳時間過長,，疲勞過度,；

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟病,；

（4）盲目游入深水漩渦,。

四、救護措施

1,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生？

2,、指名學生回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止,。

（2）若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直,。

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

五、小結

同學們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水,。

小班健康防溺水教案設計意圖 小班健康領域體育活動教案篇四

1,、懂得預防溺水的相關知識。

2,、增強安全意識,，預防溺水事件發(fā)生。

3,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力,。

自制課件

一、導入

二,、了解令人心痛的溺水事件?

討論:你從中體會到什么?

三,、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛

討論:你看到什么?想到什么?

四,、學習《中國兒童意外溺水調查報告》

五,、教育幼兒如何預防溺水

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護。

3,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4,、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

六,、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救