體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,，近似于經驗總結,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師培訓心得體會教師培訓心得體會精辟篇一

1.認識到培訓的重要性

通過培訓,，感覺以前所學的知識太有限了,，看問題的眼光也太膚淺了,。過去，我們常說：“要給學生一杯水,，教師就得有一桶水,。”但是,，經過培訓后,，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流,。教師只有樹立“活到老,，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。“問渠那得清如許,，唯有源頭活水來,。”只有不斷學習,，不斷充實自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進步,，而不只是可憐的“一桶水”了。

2,、加強了學習

以前培訓也較多,，對新知識也有一定的認識,，但通過這次培訓,，我才發(fā)現(xiàn)自己的認識不系統(tǒng)、不全面,，有差距,。培訓其實是一個反思、進步的過程,，與優(yōu)秀老師,、與教學大師相比，自身不足很明顯,。今后只有不斷加強學習,，提高教育教學能力才能不虛此次培訓。

3、解決了一些不惑

當老師的確有些問題總解決不好,，我也一樣,，如新理念的實施，怎樣減輕壓力,，當好老師等問題也讓我困惑不解,，這次培訓使我在這些方面有了一些新認識，解決了很多疑惑,。

4,、培訓反思

這次教師的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍,。逆水行舟不進則退,，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路,。我在前幾年的工作里,，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課,、上課,、課后總結、批作業(yè),、輔導,，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入,，我深深地意識到：要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身素質，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學能力等。所以我要更加努力,，不斷搜集教育信息,，學習教育理論，增長專業(yè)知識,。更加注重更新自己的教學觀念,，改變教學模式，提高課堂效率,，從而更快達到真正提高自己的目的,。

5、培訓雖然結束了,，但學習和思考并沒有停止,，我將不辜負學校領導的關心和幫助，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn),。

教師培訓心得體會教師培訓心得體會精辟篇二

作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室,，心中的激動難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,，我的內心是無比激動和驕傲的,。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到北京師范大學參加為期三個月的高校教師崗前培訓,。這次新教師培訓內容豐富,，包括對高等教育學、心理學,、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習,。

首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識,。

教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術,，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道、授業(yè),。

教師是榜樣,。學高為師，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。

教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。

教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理,，使得我們和學生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式,。所以隨時與學生保持者聯(lián)系,，只要學生有事，都應該及時在他們的身邊,。了解學生,、關心學生、引導學生,，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責,。這是一名成功的飛行教員應該具備的。

其次,，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外,，還應該講究方法和策略。

在培訓中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精。并且高校教師應該與時俱進,，自身就應該走在學術的前沿,，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生,，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展,。

最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心,。

對于剛剛從大學校門踏出的我們,，對新的生活、新的責任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色,，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。

三個月的培訓,，課程多、時間緊,，研討和交流的機會很少,，但是通過培訓，拓寬了知識面,，提高了認識,。不過師培中心為我們安排了微格訓練和試講課程，我覺得很不錯,，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程,，讓富有經驗的老師為我們點評，使我們認識到了自身的不足,，而試講課程更讓我們有了提升的空間,，加強了大家的交流，因為參加師培的學員中也有許多已經有教學經驗的老師,。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學的年輕教師有很大的幫助,。使我更加認識到教師應該在“選材、備課,、板書”等各方面做到精益求精,，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識,。

總之,，經過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略,。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心,。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門,，我會繼續(xù)提高自身素質,，堂堂正正的站上人生的大舞臺-----講臺。

教師培訓心得體會教師培訓心得體會精辟篇三

20xx年8月15日,，我非常榮幸地參加了由江口縣教育局舉辦的特崗教師崗前培訓,，時間雖短，但對于我們這些新任教師來說能夠再回到課堂上給自己充充電,，我感到非常的榮幸和高興,。這將對于我今后的教學和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用。

第一,、在教育理論上,，我們知道一名成功的老師，是沒有捷徑可尋,，必定是靠犧牲,、試錯和大量的努力而得來的。而對于教導的真實狀態(tài),，我們必須知道與了解教育的本身到底是什么,，而且還必須去區(qū)別什么是教會與學會的本質狀態(tài)，在現(xiàn)在的教學崗位上,，如須去構建適合學生的教育,，因為學生是個獨立的個體，而我們必須因材施教,。

第二,、在教學常規(guī)中,，我們必須完善作為一名老師的內在實力需求，那就是在備課,、教課,、批改、輔導,、考評與教研的完善,。備課是提高課堂教學質量的前提和基礎;而教學則是完成教學目標，保記教學質量的核心環(huán)節(jié),，如,，適應學生的學習要求，培養(yǎng)學生正確的學習習慣,，堅持探究式,，合作和討論的教學方式，重視文,、體,、衛(wèi)等工作，切實提高課堂教學的有效性,，作業(yè)的布置要有明確的目的性和針對組,，掌握雙基的能力培養(yǎng)。而且還要采取有效的措施來使學生獨立完成作業(yè),，自己的不足也要去彌補,，而備課不但是彌補教師在專業(yè)知識和教學經驗方面不足的手段，而且是教師工作中不斷提高自己業(yè)務和教學水平的重要途徑,。

第三,、“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。這句話從知識傳遞的角度告訴了我們教師的重要性,，教師的一言一行都會影響到學生,，因為，教師是學生學習的榜樣和標準,，教師在學生心中的地位是很高的,，在某種年齡層斷，教師的形象之高大甚至超過了他們的父母,，所以教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展和人格完善,。教師的人格力量是無形的，不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人就必須有具備高尚的職業(yè)道德,，也就是量基本的師德,。

總之，在這次學習中,，內容非常豐富,，實用性強?；厥锥虝簳r間的培訓,，在思想上受到了極大的震動,，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的沉淀,，也有教學技藝的增長,。更有教育觀念的更新!

教師培訓心得體會教師培訓心得體會精辟篇四

首先，王老師給我們詳細的講解“什么是以人為本的教育”,，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),，同時，學生受教育的過程是人格完美的過程,。并在培訓中為我即將面臨的實際工作提供了許多數(shù)學教學的方法和策略,。

1、提高自身素質是關鍵,。常言道“給人一碗水,，自己應備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見,。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質課,，實感佩服他們的專業(yè)素質。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的!

2,、培養(yǎng)自身組織教學的能力,。成績提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學,，才是提高課堂教學質量的重要保證,。我認為，在教學中,，教師要組織引導學生集中注意力,，調動激發(fā)學生學習興趣，大膽探索問題,，才能增強教學效果,。

啊，總以為教師不會犯錯,，可教師還是會犯錯的,。是啊,，教師也是人，人怎能不會犯錯呢?“人無完人”嘛!其實,，教師這一職業(yè)更充滿了挑戰(zhàn)性與艱巨性,，教師每天都在與學生打交道，稍有不慎,，就會發(fā)生一些意想不到的事情,。這時，就需要教師及時處理,，如果不注意,，一件小事也會釀成一件大事。因此,，教師更需要一種超出常人的教育機智,，或者教育智慧，能夠及時地處理身邊發(fā)生的每件事情,。雖然教師也會犯錯,，但應該盡量避免，否則,，一個小小的細節(jié),，或者一句意外的話語，也會在學生心靈深處打下深深地烙印,，從而影響他們的健康成長,。教師是楷模，應給學生樹立起榜樣,，真正做到“為人師表”,。

教師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重。教師應關愛學生,，走進學生的心靈,，感知他們心中之所想，成為他們真正的朋友,，才能提高教學質量,，正如李鎮(zhèn)西先生的《愛心與教育》李所說的那樣“用心靈贏得心靈”，畢竟,，要“親其師,，才能“信其道”，在愛學生的前提下,，我們還應該尊重學生的人格,，蘇霍姆林斯基靶學生的心靈比喻成露珠，晶瑩而透明，但只要稍稍一碰,，就會變得支離破碎,，這是再恰當不過的比喻了。蘇霍姆林斯基也曾說過：“愛是教育的前提,，沒有愛就沒有教育,，”是啊，沒有愛的教育只會是一片空白,，是永遠也不會成功的,。因此，我們更應該把關愛學生與尊重學生結合起來,，哪怕是所謂的“差生”“后進生”,，我們也應該平等相待，甚至付出更多的關懷,，讓他們也能和“優(yōu)生”共同進步,，共同發(fā)展,，營造一個良好,、文明、和諧的班集體,。

除此之外,，在聽各位專家和優(yōu)秀教師的講座、經歷后,，我總結了幾點教師工作應有的態(tài)度和準則,。

一、用全力以赴的心態(tài)對待工作,，有付出,，就有收獲。

二,、以勤奮,、敬業(yè)的精神對待工作，勇于向高難度工作挑戰(zhàn),，做個性化,、有才情的教師。

選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸無點墨,，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要在有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識,，要透徹地懂得所教學科的同時還要有熱情,。因為在傳授知識的同時還在潛移默化的引導學生的其他方面。正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲,，他們對任何事物都感喜好,，上至宇宙太空，下至海洋生物,，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道,，并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識層面要學而精,，精而廣,，廣而深，指導學生探究神秘的世界,。所以,，教師要終身不斷學習，不斷開拓,，更新自己的知識,。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣,，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西,，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。

三,、以感恩的心對待工作,，做生活型、有激情的教師,。

個人的成功,，不是靠個人的努力和打拼，成功的背后,，又有多少人默默地付出,。學會感恩，感恩于曾經幫助過我的人,，感恩于我的集體,，感恩于我的學生，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_,。與其抱怨工作勞累,，不如感謝它提供了工作平臺。于是,，懷著感恩的心對待工作,，在繁忙的工作中尋求快樂,，快樂是成功之道，做快樂的人,，用微笑面對人生,。

總之，這次培訓感悟頗多,，一言難盡,，對于即將踏上講臺的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣,，但我也會義無反顧地挺過去,，一心向善，教書育人,。國家有關部門已明確指出,，應大力對農村教育的投入，這也讓我看到了農村教育的希望,。我們更應該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著一顆心來,，補帶半根草去”的奉獻精神。我們大家更應該共同奮斗,，為我國20xx年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，進入人力資源強國而不懈努力!

教師培訓心得體會教師培訓心得體會精辟篇五

今年暑假，我校組織了為期兩周的教師培訓,，培訓內容不僅豐富全面,，而且非常細致,。從中小學教師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的光華教師;從學部教育教學工作思路,、具體計劃到任課教師該如何上好課、如何布置作業(yè);從如何搞好班級管理到問題學生的個案分析等等,。許許多多與我們教師自身工作息息相關的問題都在幾天的培訓中找到答案,，平時教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課,、批改作業(yè),，根本無暇抽出時間進行全面的培訓，所以這次暑期培訓就顯得更加難能可貴!

在培訓期間,，叢校長帶領大家學習了《中小學教師職業(yè)道德及修養(yǎng)》,。雖然這一話題每年提起，但是已從教幾年的我通過今年的培訓,，才真真切切意識到,，職業(yè)道德修養(yǎng)對于教師這個職業(yè)而言，是多么重要,。因為作為一名教師,，他的一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。因此教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這是教師這一職業(yè)的特殊性,，也是倍受家長和社會關注的焦點。

我覺得《教師的職業(yè)道德及修養(yǎng)》,，與我們教師的日常工作息息相關,，集中體現(xiàn)在教師的教育責任感，關愛學生及教學質量三方面,。

要想成為一名合格的教師,，就應該具有強烈的工作責任感，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部精力,。我們要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣,，改正不良習慣,。比如改正吸煙的習慣、改正隨地吐痰的習慣都是教師的基本責任,。如果缺乏對學生負責的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

光有責任感還不夠,，教師不應只成為學生的導師和幫手,，更應該是學生的朋友。所以關心,、愛護學生是一個好教師最起碼的要求,，也是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關心他們的學習以外,，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極,、樂觀,、上進的方向發(fā)展。除了關心他們在校的行為,，還應了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當、全面地幫助和引導他們健康成長,。

教師的職業(yè)道德修養(yǎng)更重要的還要體現(xiàn)在教學質量上,。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識,，傳授學生最新的文化,，保證教學質量。教育可以是一件簡單,、輕松的事,，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調地將課本上的知識從前至后講完,，這就是件很簡單的事。如果要在知識傳授的過程中,，既能引導學生舉一反三,，學會學習，又能懂得思考,，主動學習,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師面對不同學生,，研究不同的教學方法,，堅持分層教學，因材施教,，這是非常不容易的,，同時也是我們教師的責任。

在培訓中,，學校還組織了部分光華學校老員工及部分優(yōu)秀教師作了《和光華一起成長》,、《師德標兵》等報告。聽了報告,，我深有感觸，身為一名老員工,，我親身感受著學校從小到大,，從當初的幾十個學生壯大到現(xiàn)在的幾百個學生，這發(fā)展過程中的每一小步變化,，無不驗證著學校高層領導的英明決策,，無不凝結著光華員工的辛勤付出。學校發(fā)展的同時,，也為每一位員工尤其是年輕員工,，創(chuàng)設了足夠的成長空間,。回顧自身幾年的變化,，雖然沒有取得什么驕人的成績,，但對學校為自身發(fā)展提供的這一平臺仍心存感激。老員工及優(yōu)秀教師的報告如同一餐豐盛的的精神食糧,，使我進一步堅定了信心,，堅信大光華學校會一步一步走向輝煌，同時我們也深刻意識到,，在學校不斷發(fā)展壯大的過程中,，我們唯有不斷提高自身能力，不斷充實自己,，才能跟上學校發(fā)展的腳步,。

十幾天的校內培訓即將結束，培訓之初因耽誤假期而滿腹牢騷,，現(xiàn)已蕩然無存,，培訓中的所有收獲，將結合日后的實際運用到自己工作中去,。我們從教之路任重而道遠,，盡管“路漫漫其修遠兮”，但“吾將上下而求索”,。