我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)精品篇一

省教育廳,、華中科技大學(xué)把握工作時(shí)間,，為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。尤其在安排授課教師方面,，更是精挑細(xì)選,，良苦用心！為我們授課的教師,，都是我國美術(shù)學(xué)科方面赫赫有名的專家教授,、國家重量級(jí)的人物。他們有來自首都師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師,，有來自中國美術(shù)教育雜志社的編輯,，有來自美術(shù)學(xué)院的知名教授，以及美術(shù)學(xué)科的專業(yè)教研員等等,。他們對(duì)理論的教學(xué)深入淺出,，對(duì)實(shí)踐的教學(xué)言傳身教；他們不僅具有良好的美術(shù)素養(yǎng)，而且談吐不凡,、氣質(zhì)儒雅,、博學(xué)多才。令人敬佩不已,，備受感染與熏陶,！

授課教師們的講課、細(xì)節(jié)的演示,、事例的列舉都成為我筆記中的寶貴內(nèi)容，且使我對(duì)美術(shù)學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識(shí)和再提高,。如：教師的專業(yè)發(fā)展,，不僅是社會(huì)教育發(fā)展的必然趨勢，還是教師自身專業(yè)成長的需要,，更是適應(yīng)教育對(duì)象求知發(fā)展的必然結(jié)果,；輕松有效的美術(shù)教學(xué)，不僅要體現(xiàn)在教材的解讀上,，還要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)注層面上,；美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能的傳播者，還要做美術(shù)文化的傳播者,；美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)的自然風(fēng)光,，民間文化特色深入生活，開展具有地方特色,，民間特色的校本美術(shù)課程資源,，等等。

本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺(tái),。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流,、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，分享了各自的教育心得,，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)對(duì)話的時(shí)代,，擁有知識(shí)才能搶占先機(jī),，不斷更新知識(shí)，更新觀念,，才能緊跟社會(huì)發(fā)展潮流,。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識(shí),，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能,，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝,，靈活多樣。

總之,，此次培訓(xùn)不僅是繼續(xù)教育的一種重要形式,，也是我們在職人員學(xué)習(xí)，充電提高的有效途徑,。時(shí)間雖短,，教學(xué)內(nèi)容雖不能包羅萬象，但卻能讓每位學(xué)員終生受益,。

與其說,，此次學(xué)習(xí)是我個(gè)人成長的加油站，不如說是我作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)新起點(diǎn),！

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)精品篇二

為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，阜新市教師進(jìn)修學(xué)院特地為我們安排了為期三天培訓(xùn)。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通這幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭取精益求精。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí),？？當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S,，對(duì)于我們新教師來說,，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化,、知識(shí)化,、信息化,，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而且非常迫切,，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我,，更新觀念,，不斷創(chuàng)新,。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí),，全面普及知識(shí),，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì),，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),。人類已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去,。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表,、教書育人,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì),，豐富和完善自己,。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作,，向老教師學(xué)習(xí),，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的教師,，我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。既然身處新時(shí)代,，就得與時(shí)俱進(jìn),，應(yīng)當(dāng)有新的信念,，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,，才能讓自己不落后,！

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，不僅讓我們在理論和意識(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,，也了解了不少。在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo),。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。

總之,，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)精品篇三

通過這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí),。

本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢,？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍，建立平等,、民主,、信任的新型師生關(guān)系？我認(rèn)為要解決的問題還很多,，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先,，教育學(xué)生,，從愛出發(fā)。平等的愛,，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你,。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教。師愛要全面,、公平,。

其次,，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然,、厚重而又充滿著人情味,，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí),，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來,，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”！

最后,，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，新在理念、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù)。

一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。

二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察,、操作,、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué),，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué),。

此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注數(shù)學(xué)方法,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”,！而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

通過這些天的學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更讓我的思想得到了升華,，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè),。今后,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)精品篇四

8月26日學(xué)校組織老師為期5天的培訓(xùn)活動(dòng),。觀看教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟，聽取了6位專家的報(bào)告,，之后又聽取陶繼新關(guān)于《做一名幸福的教師》專題報(bào)告等一系列教學(xué)活動(dòng),。在聽取的過程中，真正的對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的理解,，以及如何才能做一名幸福合格的老師,，有了新的認(rèn)識(shí)。

首先是自己在教學(xué)過程中每一個(gè)付出和感悟,，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證,。北京優(yōu)秀教師遲希新的報(bào)告，體現(xiàn)的就是那一份“愛”的教育,。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,，讓學(xué)生在感受愛的過程中,，理解愛，學(xué)會(huì)愛。其實(shí),，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn),。

這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生,，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn),，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與,，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功,。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活,，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

吳安民的學(xué)高為師專題報(bào)告,，使我體會(huì)到作為教師要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)要勤讀書、勤思考,、勤動(dòng)筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己,。面對(duì)競爭和壓力,，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通,，懂得顧及家長的感受,，有責(zé)任心、公平心,，這樣家長就會(huì)慢慢地信任你,，對(duì)待學(xué)生要公平,、平等、不高高在上,，要有威嚴(yán),、言出必行,，做孩子的表率,。還要學(xué)會(huì)“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn),、成績,、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn),。

每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地,、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個(gè)性,，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,，永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺得了解一個(gè)人的全部，而對(duì)學(xué)生做出不客觀的評(píng)價(jià),。

我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界,。有的`孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗,。同時(shí)我們也要充滿愛心,，要懂得原諒，要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生,，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng)、少批評(píng),。

古語道：“人之初,，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯(cuò)誤,，我們也要從本質(zhì)出發(fā),，相信他們是善良的，對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo),。

其實(shí)感觸最深的還是陶教授的不抱怨,，不埋怨，遇事?lián)Q種角度來對(duì)待,。生活的輕松自如,，62歲的年齡看上去像40來歲的中年！回頭看看自己很多時(shí)候：抱怨工作的繁雜，抱怨學(xué)生的不懂事,，抱怨生活中的許多不如意,，抱怨社會(huì)中的許多不公平！?。,。?/p>

有用嗎,？沒用,！所以希望在以后的生活中：少一分抱怨，多一份理解,，少一分埋怨,，多一份寬容！不論在什么時(shí)候都要：善待他人,，發(fā)展自己,！ 體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的,。加油,！

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)精品篇五

金風(fēng)送爽，桂子飄香,，10月19號(hào)我校在會(huì)議室隆重召開全體教師“師德師風(fēng)活動(dòng)月”教育動(dòng)員大會(huì),，大會(huì)由葉校長主持，梁校長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神并做重要講話,，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)在我校就這樣轟轟烈烈開展了,。為提高自身素質(zhì)，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),，體會(huì)頗多,，在實(shí)際工作中獲益非淺，現(xiàn)以六（2）班班主任工作為例,，談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

教師是"人類靈魂的工程師",，對(duì)學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè),、解惑。這其實(shí)只指出了教師"教書育人"的職責(zé)中教書的一面,。我班系新組合班級(jí),，學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，難以管理,，多數(shù)學(xué)生即使成績不差也在思想品德或行為習(xí)慣等方面存在不良習(xí)氣,。因此,，我首先把功夫花在如何育人上，通過大量的成才勵(lì)志故事,，職場競爭故事,，感動(dòng)心靈故事來鼓舞、激發(fā),、溫暖學(xué)生,，而沒有過分強(qiáng)調(diào)他們的成績。

因是新班級(jí),，大多數(shù)學(xué)生有嚴(yán)重地被拋棄的感受,，為此,，我對(duì)他們真情告白：即使你真的被拋棄,，你還有父母，還有老師,，如果你夠堅(jiān)強(qiáng),，你就應(yīng)該更加努力證明給其他人看。開學(xué)僅一周,，我和學(xué)生談心,，或要求他們寫感受，以此來了解他們的內(nèi)心世界,，幫助他們走過過渡期,。從而讓他們對(duì)新班級(jí)有歸屬感。

我第一天就對(duì)學(xué)生說,，不管以前你是優(yōu)秀還是落后,，對(duì)我而言，這沒有差別,，大家都得從頭開始,，所以我不會(huì)從你過去的班主任那里看你的成績。我是這樣講,，也確實(shí)是這樣做的,。而且我班的班干部都是自愿主動(dòng)承擔(dān)的，這里面雖有些學(xué)生的成績并不是非常理想,，但我并不計(jì)較,。

作為教師，我們有時(shí)也應(yīng)換位思考,，學(xué)生犯錯(cuò),，不能光批評(píng)就完了，我們也要懂得去尊重他,，變“忠言逆耳”為“忠言順耳”,。本班有一位調(diào)皮的學(xué)生比較厭學(xué),，有一次跟同學(xué)打架，放學(xué)后,，我打電話給家長,，家長就說等回來就好好處理并要揍他。我后來想想覺得有些不妥,，馬上又給那位家長打電話,，說：“我相信他下次一定會(huì)改，你不要罵他,，更不要打他,。”果然,，這位學(xué)生后來對(duì)老師非常感激,，也很守紀(jì)律，各方面有較大進(jìn)步,。還有測驗(yàn)考試發(fā)獎(jiǎng),，我不是按成績的好壞排名，而是看他們平時(shí)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)品質(zhì),，并且任何人都有權(quán)提議獲獎(jiǎng)對(duì)象,，只要他（她）的提議能夠獲得班上同學(xué)的掌聲，就能通過,。我記得那一次我獎(jiǎng)了30多個(gè)本子,，據(jù)說有些同學(xué)在還是第一次獲獎(jiǎng)呢！在班務(wù)工作中,，有很多事情,，我都是讓學(xué)生自己解決，并取得了一定成效,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。在六（2）班,，我從不敢遲到，否則就沒有要求學(xué)生不遲到的底氣,。班上臟了,，自己動(dòng)手拖拖，第二天就有其他同學(xué)也會(huì)拖地等等,。

為了搞好班級(jí)工作,，我經(jīng)常上網(wǎng)查找一些班主任必讀故事,，并利用有限的課堂時(shí)間與學(xué)生分享一些。像現(xiàn)在時(shí)間緊張,，我就自己花時(shí)間把一些好故事打印出來,，張貼在班上，深受學(xué)生的歡迎,?？傊诼龑W(xué)習(xí)之中，我感覺他們也越來越乖了,。

當(dāng)然,，對(duì)照優(yōu)秀教師，我在師德師風(fēng)方面還存在很大差距,，比如：缺乏刻苦耐勞的精神和態(tài)度,，因而，提高教育,、教研水平還不夠快,；缺乏對(duì)教師甘于清貧的信念，不注意養(yǎng)成優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣等,。因此，我還須堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書育人,，為人師表的信念，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,，自重、自省,、自警,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，全心全意為教育服務(wù)。我要始終記住“學(xué)高為師,，德高為范”,，并虛心接受學(xué)生、家長,、同行的意見和建議,，使自己的思想品質(zhì)，教學(xué)教育水平進(jìn)入一個(gè)新的境界,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)精品篇六

你做過的你記住了,，你說過的你卻忘記了,！正如一位數(shù)學(xué)家指出的，“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的唯一方法是做數(shù)學(xué)”,。在數(shù)學(xué)課上,，我有很深的體會(huì)。當(dāng)我在課堂上講時(shí),，同學(xué)們聽得很認(rèn)真,，而且大部分能聽得懂。但是,，一旦讓他們拿起筆來做作業(yè)時(shí),，就會(huì)茫然不知所措。因此,，課堂上要十分講究課的節(jié)奏,。該用眼觀察時(shí)，就不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,；該動(dòng)腦思考時(shí),，就給足時(shí)間安靜思考；該動(dòng)手操作時(shí),，就給足空間讓學(xué)生擺弄,；該動(dòng)筆練習(xí)時(shí)，就要學(xué)生認(rèn)真練習(xí),。讓學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手有機(jī)結(jié)合,，使課堂思看結(jié)合,，說寫結(jié)合，動(dòng)靜搭配,，達(dá)到最佳的效果,。

現(xiàn)在，小組合作正成為老師們在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“新寵物”,。因?yàn)?，新課程倡導(dǎo)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者,，那么課堂上就應(yīng)出現(xiàn)師生之間、生生之間合作交流的氛圍,?？晌铱傆X得，現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂中的小組合作常常流于一種形式,。我認(rèn)為學(xué)生小組討論的時(shí)候,，教師應(yīng)成為小組討論的一員,，參與其中，并對(duì)小組學(xué)習(xí)的過程做必要的指導(dǎo),。教師在巡視過程中,，同時(shí)要關(guān)注討論的進(jìn)程，了解各組討論的情況,，做到心中有數(shù),，以便及時(shí)點(diǎn)撥，適時(shí)調(diào)控,。

有的課表面看上去氣氛異?；钴S，學(xué)生參與度高,。但是,，學(xué)習(xí)效果一定好嗎？其實(shí),，我認(rèn)為教學(xué)并不是越熱鬧越好,，也并不是笑聲越多越好。安靜,、有序的愉快課堂氣氛也是新課程所追求的,。讓學(xué)生“動(dòng)”起來是一個(gè)目的，但只“動(dòng)”起來是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。如何使課堂活而不亂呢,？這個(gè)問題一直困繞著我。期待得到大家的賜教,。