學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)精品篇一

180學(xué)時(shí)的培訓(xùn)剛打響第一槍,，我就明確了自己責(zé)任的重大程度,。教學(xué)實(shí)踐的不足，知識(shí)體系的凌亂,，對未來的目標(biāo)規(guī)劃,，一切都讓我倍感亞歷山大。但我深深地明白,，教育之大,，學(xué)問之精深,，需要我們年青一代深入探索。沒有壓力,，前行之路就缺乏動(dòng)力,。培訓(xùn)第一天，聆聽了徐春雷老師的《學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)——力做合格靈魂工程師》的分享和王文森校長分享的《給新任教師的二十條貼心建議》和《讀懂學(xué)生基礎(chǔ)上的教學(xué)決策》,，體會(huì)頗深，同時(shí)也深深地為兩位老師以多年的實(shí)踐例子為引子,，形象生動(dòng)地帶動(dòng)課堂學(xué)習(xí)的教學(xué)風(fēng)格所折服,。具體體會(huì)歸納總結(jié)如下：

徐春雷老師，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中自身的成長發(fā)展情況,，從理論,、現(xiàn)實(shí)和自我三個(gè)層面明確了教師的崇高地位，這使我深深地堅(jiān)定了做一名好老實(shí)的新年,。教師,，傳道授業(yè)解惑之人,，學(xué)高為師，德高為范,，作為一名教師擁有較高的社會(huì)地位,，享受高地位的同時(shí)，需要我們盡全力尊重,、關(guān)愛,、教育學(xué)生。嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。

做一名合格的教師,，除了擁有廣博的知識(shí)外，還需要更好的學(xué)法,、懂法,、守法。自覺依法治教,，依法從教,。通過徐老師的報(bào)告，我了解了各種相關(guān)法律知識(shí),，增強(qiáng)了法規(guī)意識(shí),，更新了教育觀念。徐老師更以深入淺出的例子,，簡單形象地詮釋了現(xiàn)實(shí)教育中違反法律法規(guī)的常見表現(xiàn)及規(guī)避建議,。

學(xué)生是成長中的，未發(fā)展完成的人,，不是被動(dòng)地接受知識(shí)的容器,，而是主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的主體，具有一定的思想情感和生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),。學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下的主題性活動(dòng),，因此，讀懂學(xué)生,，明確學(xué)生的已知,、需知、能知和想知,，是教師成長的必需觀念,。王校長的報(bào)告以具體操作案例為導(dǎo)火索，總結(jié)分析新教師應(yīng)多運(yùn)用作業(yè)分析,、觀察和學(xué)生談話等方法研究學(xué)生，為教學(xué)決策的有效性奠定基礎(chǔ),。關(guān)注學(xué)生是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵因素,。

讀懂學(xué)生是走進(jìn)課堂的前提,，是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)決策的前提。新課程改革呼吁教師具備課堂領(lǐng)導(dǎo)力,。生成性的教學(xué)決策是提高課堂領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑,。王校長從教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)效果評價(jià)反思等方面,，給予我們新教師一些可實(shí)際運(yùn)用的例子建議。理論與實(shí)踐相結(jié)合的講課方式,，無疑是另一種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)方向,。關(guān)注學(xué)生的成長發(fā)展，關(guān)愛學(xué)生,、全面愛護(hù)學(xué)生,。深入把握學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。方式手段,，主動(dòng)反思,，力促自我發(fā)展。

傳道,、授業(yè)和解惑,，如果僅止步于理論層面，教師專業(yè)發(fā)展如涸轍之魚,，教學(xué)實(shí)踐是教師專業(yè)成長的靈魂,。從王校長分享的給新教師的建議中，收獲頗豐,。教育實(shí)踐是一門藝術(shù),，理論必須結(jié)合實(shí)踐，積極思考,、探索,，一切以學(xué)生為本，一切教學(xué)手段,、過程,、方法需圍繞學(xué)生進(jìn)行。如眼神,，眼神也是一種教育手段,，突出教學(xué)內(nèi)容的差異性等方法。探索有個(gè)性的適合自己的教學(xué)實(shí)踐方法,，促進(jìn)專業(yè)蛻變,。

作為一名光榮的教師，需學(xué)法、懂法,、依法執(zhí)教,，要讀懂學(xué)生，全面了解,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。以學(xué)生為主體，才能培養(yǎng)出身心健康,，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，才能促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展。

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)精品篇二

8月24至26日,，我們進(jìn)行了為期三天的幼教教師崗前培訓(xùn),。每天的學(xué)習(xí)都有頗豐的收獲。

第一天的培訓(xùn)內(nèi)容分兩個(gè)部分,，上午由東麗一幼園長張老師講解幼兒園教師應(yīng)具備的師德素質(zhì),，我從中體會(huì)到了作為一名教師，特別是作為幼兒教師的責(zé)任重大和幸福之處,。通過這堂生動(dòng)的課程,，我了解了幼兒教師的職責(zé)以及幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)所包含的具體內(nèi)容，為今后在實(shí)踐教學(xué)和保育過程中具體如何踐行優(yōu)秀幼師的標(biāo)準(zhǔn)奠定了基礎(chǔ),。

下午由天津市兒保所的田醫(yī)生講解保育工作一日流程及基本要求,，從本次課中深刻的體會(huì)到幼兒體格發(fā)育特點(diǎn)以及保育特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的特殊性進(jìn)行日常的保育工作,。并且學(xué)習(xí)了幼兒常見流行傳染病的特點(diǎn)以及防范措施,。通過學(xué)習(xí)托幼機(jī)構(gòu)一日保育工作流程，使我深深體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任重大并兼具,，細(xì)節(jié)決定成敗,，這次課程講對我今后的工作起重要的指導(dǎo)作用。

第二天由華明一幼的張園長進(jìn)行培訓(xùn),，主要為我們講解了教養(yǎng)工作一日流程及基本要求,，以及教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。通過今天的培訓(xùn),，我了解了教養(yǎng)員一日工作的基本要求,、基本職責(zé)，初步了解教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,。了解幼兒習(xí)慣,、能力、安全防范意識(shí)等知識(shí)以及應(yīng)急處理的技巧和策略,，并明確了自己今后的工作方法和工作職責(zé),。

第三天由市教育學(xué)院韓副院長進(jìn)行培訓(xùn),，為我們解讀《兒童權(quán)利公約》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》,。韓副院長結(jié)合真

實(shí)生動(dòng)的案例,，讓我對這些規(guī)程以及綱要有了更系統(tǒng)更直觀的認(rèn)識(shí)和理解,，對以后的教育教學(xué)來說有深刻的指導(dǎo)作用,。

通過為期三天的培訓(xùn)，讓我系統(tǒng)的了解作為一名合格甚至優(yōu)秀的幼兒教師所具備的素質(zhì)和指責(zé),，豐富的理論知識(shí)和前輩傳授的切身經(jīng)驗(yàn)是我得到的寶貴財(cái)富,。在今后的幼教道路上，我一定繼承優(yōu)秀的意志品質(zhì)素質(zhì),，力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)精品篇三

在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程,，開始了自己人生的新征程,。云縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范，說課,、聽課,、評課，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過此次培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在培訓(xùn)中,，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。"學(xué)高為師,，身正為范"也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有"向師性",，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有"愛心",，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂"良師益友",，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)動(dòng)和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收。

對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,，對新的生活的,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活的環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活的態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活的中,，并實(shí)現(xiàn)]自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話,，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來三中做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)精品篇四

我很榮幸地參加了省小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn),，培訓(xùn)分二個(gè)階段進(jìn)行,，為此,，我要要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和全體小語組同仁們給我這個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！感謝教育學(xué)院教授與老師傳授給了我很多寶貴知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。

今天,，我就把這次到在教育學(xué)院及教育培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校――福州市錢塘小學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間獲得的一些收獲與體會(huì)向大家作分享。時(shí)間有限,，我把印像較深的拿出來與大家分享,，也希望能起到一點(diǎn)拋磚引玉的作用。

因?yàn)?，之前我很難得參加教育教學(xué)方面的培訓(xùn),，所以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我十分珍惜。從接到通知的那一天起,，我就始終以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)對照自己,，要求自己，積極參加骨干班的每一次學(xué)習(xí)活動(dòng),，22天的時(shí)間非常有限,，可這次培訓(xùn)活動(dòng)卻給我很大的收獲和啟發(fā)。

骨干老師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,，有特級(jí)教師的教學(xué)展示,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說課、上課,、評課,。也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo),、引領(lǐng),。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩,，還有自己的教學(xué)實(shí)踐,。因此，這22天來的學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的22天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的22天,。我真的真的受益匪淺,。22天來,，每一天都能感受到思想火花的沖擊，也開闊了眼界,；還結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,，探討了疑惑。這讓我對我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。

現(xiàn)將我這次培訓(xùn)的收獲與體會(huì)總結(jié)如下：

應(yīng)該做一名有上進(jìn)感的,、有奮斗感、有專業(yè)感的教師,。

期間,，我聽了省教育學(xué)院教育學(xué)博士、專家的講座,，到福州市錢塘小學(xué)參加教學(xué)觀摩與教研等實(shí)踐活動(dòng),。名師、專家的一次次精彩的演繹,，曾經(jīng)讓我是多么心潮澎湃,，心潮涌動(dòng)，精妙絕倫之處簡直讓我忘記呼吸,，因此,，我也曾有了三分的躁動(dòng)。因?yàn)樗麄冏屛殷w會(huì)到什么是敬業(yè),、樂教,，如何做一個(gè)是有上進(jìn)感，有奮斗感,，有專業(yè)感的教師,。期間，我聽了本省其它各地有關(guān)骨干教師的評課,，交流發(fā)言,，他們讓我感受到我的壓力，因?yàn)樗麄冋f得都很棒,，很有水平,。我聽他們的發(fā)言，就他們非等閑之輩,，我想：他們平時(shí)一定有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉,，我也體會(huì)到我們?nèi)鞯慕萄衅毡闆]有我省其它地方做得好。

我還聽說,，省的教研活動(dòng)上不如浙江,，下不如廣東。因此,，省教育廳把省教育學(xué)院確定為基礎(chǔ)教育培訓(xùn)基地,，欲為省培養(yǎng)一大些名師,、有較高專業(yè)水準(zhǔn)的教師，教育學(xué)院的工作重點(diǎn)也就從學(xué)歷教育轉(zhuǎn)變?yōu)闉槭∨嘤?xùn)中小學(xué)教師的搖籃,，也就是說將來我們中還會(huì)有更多的教師有機(jī)會(huì)到教育學(xué)院,，參加培訓(xùn)。目前學(xué)院已開設(shè)的培訓(xùn)有,，小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、綜合,、心理健康,、電腦、思品等學(xué)科,。

培訓(xùn)期間,，我的第一感覺是：城里老師的挺辛苦，但他們辛苦并快樂著,！我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),。

教育學(xué)院二附小教師何捷，他經(jīng)常到外地參加全國的教研活動(dòng),，到外校開展各種各樣的教研活動(dòng),，然而，他每個(gè)星期還得身兼主科教學(xué),，他的百字作文教學(xué)在全國相當(dāng)?shù)挠绊?，他教過的學(xué)生，一個(gè)個(gè)作文寫得一流,，他班上的學(xué)生發(fā)表的作品太多太多了，學(xué)生的家長都想方設(shè)法讓孩子在他的班上讀書,。何捷老師長得挺帥,，何捷老也挺辛苦，他是我的偶像,，更是許許多多女教師崇拜的對象,。連江實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級(jí)教師劉仁增，閩侯上街中心小學(xué)校長,，福州教育學(xué)院一附小教師高玉他們不但是名師,，有些是校長、副校長,、但他們都沒有離開教學(xué)一線,，始終都能在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)，無么奉獻(xiàn)著,，他們都為教育教學(xué)工作做出重要貢獻(xiàn),。

我實(shí)踐的學(xué)校是福州市錢塘小學(xué),。錢塘小學(xué)的女教師可多，90%以上吧,，因此,，有幾位哥們問我，你在錢小看到的美女教師不少吧,？一定幸福死了,，我肯定的說：是的！幸福無比呀,！說的也是,，我長了兩只眼睛，還帶著眼鏡,，不想看美女還真挺難的,！但是，今天,，我要告訴大家的是：我不僅看到她們外在的美,，更看到她們的內(nèi)在美，敬業(yè)精神實(shí)在讓人難忘：她們是多么敬業(yè),、樂教,，多么上進(jìn)，相當(dāng)專業(yè),。