我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

卓越教師講座心得體會 教師講座心得體會篇一

作為一名教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能,，還要有健全的人格和高尚的品德,。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,，使學(xué)生如沐春風(fēng)，從而能夠快樂地探究知識領(lǐng)域,，把學(xué)習(xí)變成樂趣,。因而提高教學(xué)效率。正所謂親其師,，信其道,。什么樣的樹結(jié)什么樣的果，什么樣的老師教什么樣的學(xué)生,。通過此次聆聽講座,，不但增加了我刻苦鉆研、努力奮斗的信心和力量,。還使我意識到重新審視自己的價值,，正確看待自己的優(yōu)缺點。學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法,，學(xué)會緩解心理壓力,；人生都不是一帆風(fēng)順,，遇到困難與挫折要勇敢面對知難而進(jìn)！

就如講座所講：“學(xué)會調(diào)整不穩(wěn)定情緒,，保持心理的健康平衡,；所以我準(zhǔn)備做快樂圣潔天使?？瓷磉呁骂I(lǐng)導(dǎo)都象鮮花雨露般美好,！汲取芬芳與養(yǎng)料儲備精神食糧！正所謂,，學(xué)人之長補(bǔ)己之短,，樹立正確的人生觀！就能靈活的選擇自己愉悅心態(tài)角度去思考問題,、機(jī)智正確處理問題,。培養(yǎng)多種興趣與愛好，如冰心老人所說：“讀書好讀好書”陶冶情操,。關(guān)注時事新聞,，做一名熱愛祖國，崇尚教育事業(yè)的品質(zhì)良好的新型教師,。只有這樣,，才能以積極健康地工作，熱情投入到教學(xué)活動中去,。只有這樣學(xué)而不厭,、誨人不倦、追求真理的積極思想,，就能順應(yīng)教育信息技術(shù)發(fā)展,，更好的打造高效課堂。也就會成為一名合格的新型人民教師,。

講座最大的亮點是：“如何擁有快樂”,？闡釋簡單明了，就是“首先要擁有一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛,；其次要擁有能夠發(fā)現(xiàn)快樂的智慧”,。進(jìn)而介紹提升心理素質(zhì)的辦法，讓我耳目一新,、振奮不已,。可謂受益匪淺??！我又體會到，教師要保持一份健康積極的心態(tài),，要放下過多的心理負(fù)擔(dān)輕裝上陣,。這樣多輕松,？還要節(jié)制物欲、簡化生活保持心靈的單純與自在,。保持積極心態(tài),，學(xué)會寬容以仁愛之心待人……在我看來，這可謂是人生大智慧,。這樣的心態(tài)讓我與同事姐妹們和諧相處,。真是快樂！還要不盲目競爭,，避免心理過度緊張,。這話實乃金玉良言啊,！所以我覺得有衣有食當(dāng)知足,。真是“人知足定常樂”！物欲橫流的今天,，我們有這樣的思想應(yīng)該是一種心靈超脫吧,？

我決定這樣主宰自己的生活、工作,，結(jié)合實際發(fā)表點見解,，首先必須要有健康的生活習(xí)慣。工作和作息要有規(guī)律,；要有良好的心理承受能力,；培養(yǎng)良好的人際關(guān)系；管教兒女和為人處世要光明磊落,；公義正直,、善良寬容、實事求是,，有良好心態(tài),，真誠地對待身邊的人，微笑面對人生,、積極期待美好未來！用向上的心態(tài)去做每件事,，用快樂愛憐之心去熱愛身邊所有學(xué)生,！一個連孩子都不愛的人怎么能當(dāng)教師呢？孩子才是真正的天使,！人之初性本善,，性相近習(xí)相遠(yuǎn)！我們只需給予正確引領(lǐng),！愿快樂的我們?nèi)ジ腥旧磉叺乃泻⒆雍屯?，讓大家都成為快樂的教師,！這是我最深的體會。

感謝這次師德講座,，都是積極的思想點撥,。會讓我的生命花束綻放藝術(shù)奇葩。擁有積極崇高的思想真快樂,！做健康美德教師更快樂,！

卓越教師講座心得體會 教師講座心得體會篇二

本周五通過聆聽了趙老師如何做好班主任的講座，我深深感受到趙老師濃濃的愛：愛教師這個職業(yè),，愛班主任這個崗位,，愛所教的每一個學(xué)生。本周五周六我有幸參加了省級班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)及有效觀課評課策略的相關(guān)活動,，收獲頗豐,。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法,，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任,，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任！我想一個優(yōu)秀的班主任首先應(yīng)該是快樂而有智慧的一個積極進(jìn)取的人,。

聽了趙老師的講座以及其他教育專家的報告,，我看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起,，教育學(xué)生講究方法,，注重策略。下面我就結(jié)合專家的講座以及自己的工作實踐談一談自己的感受,。

一,、讀懂學(xué)生，需要我們越過學(xué)生行為,，讀懂學(xué)生行為背后的故事

著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng),。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,，才能引起孩子心靈深處的共鳴,。”趙老師在講座結(jié)束后,，送給我們一句話,，“沒有融化不了的冰山，只有不夠溫暖的太陽,?！边@句話很好的詮釋了師生的關(guān)系。作為班主任,，與學(xué)生接觸的時間是最多的,，我們需要走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)每位有著不同問題的學(xué)生。對于上課搗亂的,，說話的,，睡覺的`，不交作業(yè)的,、,、、,、,、、這些學(xué)生這些行為的背后有著不同的故事,，我們應(yīng)該課后找他們一一談話,，而不是只是莫名的生氣，嚴(yán)懲他們,。

二,、讀懂學(xué)生，需要我們做到共情

共情是指體驗別人內(nèi)容世界的能力,。即體驗別人內(nèi)心世界,，就好像那是自己的內(nèi)心世界一樣的能力。而教師的共情,，就是教師體驗學(xué)生內(nèi)心世界的能力,，包括三個方面：

（1）教師借助學(xué)生的言行，深入學(xué)生內(nèi)心去體驗學(xué)生的感情,、思維,；

（2）教師借助于知識和經(jīng)驗，把握學(xué)生的體驗與學(xué)生經(jīng)歷和學(xué)生人格之間的聯(lián)系,，更好地理解學(xué)生問題的實質(zhì),；

（3）教師運(yùn)用技能技巧把教師的共情（站在學(xué)生的角度對學(xué)生問題的理解）傳遞給學(xué)生，以影響學(xué)生并取得學(xué)生對問題的反饋,。身為人師,，我們只有與學(xué)生較好共情，才能走近學(xué)生,，才能傾聽到他們的真正心聲,，在聽學(xué)生時，更不能僅僅聽到聲音,，更應(yīng)該聽其所講內(nèi)容、聽其所在狀態(tài),、聽出其內(nèi)在關(guān)系,、聽到深層需求,。

這樣，我們才能與孩子的心走得更近,。

卓越教師講座心得體會 教師講座心得體會篇三

最近看了《賞識你的學(xué)生》這本書,，看完感覺好多。該書以許多生動的案例,，闡釋了“期望效應(yīng)”實驗,、“需要層次”理論、“多元智能理論”等教育理論知識,，說明了實施“賞識”教育的重要性和可行性,。通過一個可悲的教育故事，它喚起了教師應(yīng)該善待每一個生命的教育理念,。

德育需要一種輕松,、寬容、溫暖的環(huán)境,。不要因為偶然的錯誤和失誤而責(zé)怪學(xué)生,，因為老師偶爾也會有背離道德的言行。在形成良好性格的過程中,，學(xué)生特別需要老師的關(guān)心,。愛是一種關(guān)注和關(guān)懷。我們應(yīng)該從珍惜每一個生命價值的高度去關(guān)心每一個個體的成長,，像保護(hù)荷葉上的露珠一樣保護(hù)學(xué)生的自主發(fā)展權(quán),。要注意每個個體的存在，每個人都同等重要,。所有的人都應(yīng)該得到發(fā)展,，無論是優(yōu)秀的，發(fā)展有困難的,，甚至是有特殊家庭的,，沒有任何功利主義心理學(xué)家威廉詹姆斯說過：人性最深處的需求是渴望被別人欣賞和贊美。因此,，當(dāng)教師能夠用“贊賞”的言行對待學(xué)生時,，就會激發(fā)學(xué)生無限的勇氣，喚醒他們埋藏的潛力,，鼓勵他們向成功邁進(jìn),。教師要想擁有“賞識”這一法寶，就必須喚起教師的愛,，讓教師出于愛而工作,，而不僅僅是把教育作為一種職業(yè)或謀生的手段。“愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣的,！“沒有愛就沒有教育。當(dāng)愛傾注到教育中時,，老師會用欣賞的眼光看待孩子,，欣賞孩子每一個幼稚的想法和行為。當(dāng)愛傾注到教育中時,，老師會寬容地對待孩子,，理解孩子的缺點。如果把愛傾注到教育中,，教師就會理解,、接受和運(yùn)用“欣賞”這種有效的教育手段，在教育的花園中進(jìn)行培養(yǎng),。

“以人為本”,、“一切為了每個學(xué)生的發(fā)展”是新課程理念。每個學(xué)生的潛力都是巨大的,，開發(fā)潛力的金鑰匙是自信,。學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,，在形成良好品行的過程中,，需要老師的鼓勵和表揚(yáng)。鼓勵和表揚(yáng)的力量大于批評和懲罰的力量,。學(xué)生在學(xué)校受到老師的表揚(yáng)和表揚(yáng)時,，會有意識地放大自己的優(yōu)勢，對自己表現(xiàn)出強(qiáng)烈的信心,，努力讓自己變得優(yōu)秀,，一些不良行為會在不知不覺中被消除。根據(jù)學(xué)生的特點欣賞學(xué)生,?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對“欣賞”一詞的解釋是關(guān)注或贊美他人的才華或其作品的價值。這告訴我們,，每一個教育工作者都必須首先認(rèn)識到學(xué)生的才能,，然后去關(guān)注和表揚(yáng)他們。也就是說,，它不是“菜籃里的菜”,，指著一個學(xué)生的話或臺詞來表揚(yáng)和稱贊他的能力，而是根據(jù)學(xué)生的特點來欣賞,。鑒賞是一門藝術(shù),，是一門知識,，是教師的必修課。教師應(yīng)該通過不斷的學(xué)習(xí)和深入的學(xué)習(xí),，掌握欣賞的有效手段,，并在合適的時間和場合發(fā)揮其作用。

無數(shù)成功人士在《賞識你的學(xué)生》的經(jīng)歷告訴我們,，外在因素不是決定性因素，內(nèi)在因素決定了事情的最終走向,。學(xué)生的成長應(yīng)該是自己的事,，只有調(diào)動和依靠學(xué)生的積極因素，才能真正做到,。美國作家巴德舒爾伯格在他七八歲的時候?qū)懥怂牡谝皇自?。他媽媽評價他“很棒”，他爸爸評價相反：很糟糕,。從母親的“欣賞”中,，他獲得了愛的力量，這成為他日后靈感和創(chuàng)作的源泉,；從父親的批評中,，他得到了警示的力量，于是他時不時地提醒自己“要小心,，要注意,，要總結(jié)，要提高”,。在這兩股力量的鼓勵下,，他終于成為了一名優(yōu)秀的作家。通過這個例子,，我們可以認(rèn)識到欣賞是促進(jìn)學(xué)生成長的最有效的催化劑之一,。它能激發(fā)、喚醒和啟發(fā)學(xué)生內(nèi)心的積極因素,，從而使許多不可能的事情成為可能,。

很多時候，我們抱怨學(xué)生不夠聰明,，好的結(jié)果沒有得到回報,。靜下心來想想普通的孩子，想想讓我生氣的寶寶,。猛然醒悟：其實每個孩子都有自己的閃光點,，只是有時候走得匆忙，渾渾噩噩的心情遮住了我們的眼睛,；繁瑣的工作和忙亂的線索鈍化了我們的敏銳,；成績的束縛，升學(xué)的壓力，困擾著我們的內(nèi)心,。

智,，所以我們看到的，更多的是學(xué)生的缺點,，而忽略了那一雙雙天真的眼睛,，那一顆顆純潔的心靈。他們需要老師的關(guān)心和認(rèn)可,，需要老師的呵護(hù)和鼓勵,，即使因為無心犯了錯誤，也需要我們的老師溫和地指出,，他們需要的是引導(dǎo)而不是指責(zé),，是真誠而不是偽善。他們是成長中的孩子,，需要盡情地沐浴陽光,，吸吮雨露，需要風(fēng)雪的磨練,，鮮花的簇?fù)?。他們是最為敏感的一個群體，能準(zhǔn)確地識別老師對他們的幫助是出于關(guān)愛還是僅僅是功利的表現(xiàn),。所以教育應(yīng)該是牽互尊重,，互相理解。所以要學(xué)會賞識你的學(xué)生,，先學(xué)會從心底去愛他們,。

賞識學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子來看待,，挖掘他們的閃光點,，理解學(xué)生、相信學(xué)生,，不斷地鼓勵表揚(yáng)他們,，我想我們也一定會得到皮格馬利翁效應(yīng)的。美國心理學(xué)家詹姆斯說過這樣的話：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識的渴望,?！睙o論年齡大小，地位高低,，人們都希望得到別人的不同,，都不會拒絕別人的贊揚(yáng)，來自別人的贊揚(yáng)或獎勵,，都會令被表揚(yáng)者產(chǎn)生愉悅的情緒體驗,，那么學(xué)生也一定會朝著你引導(dǎo)的方向前進(jìn)的,。

卓越教師講座心得體會 教師講座心得體會篇四

x月x日晚，我們?nèi)＠蠋熅奂谌昙壗淌艺J(rèn)真聆聽xx校長作題為《做一名合格的人民教師》師德師風(fēng)講座,。x校長主要從五個方面闡述了怎樣具備良好的師德,。良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素,，是教書育人的一種動力,。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。

通過本次講座學(xué)習(xí),，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,，就“如何做一名合格的人民教師”，我談?wù)勏旅娴膸c體會：

教師要熱愛教育,，獻(xiàn)身教育。首先,，要熱愛教育事業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。

堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教師要做到“三心俱到。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師要積極進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好,，沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。

教師要以身立教,，為人師表,。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。并不斷提高自身的道德素養(yǎng),，培養(yǎng)出誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

卓越教師講座心得體會 教師講座心得體會篇五

我們這些實習(xí)同學(xué)都已經(jīng)在學(xué)校安排的住處休息了兩天,，基本的食宿已經(jīng)給我們安排了，對于我們這些在平鄉(xiāng)一中的實習(xí)同學(xué)來說,，我們的條件還算不錯的啦,。平鄉(xiāng)五中的同學(xué)的條件聽他們來說，似乎是住在空曠的教室里面,，暖氣也不是很熱,，晚上還把我們同學(xué)院的翟舒同學(xué)冷得感冒了，蓋了兩張軍大衣也不保暖,，而對于我們這些來自南方的同學(xué)最不適應(yīng)的可能還是缺水少米,。食堂的飯菜確實不是怎么好吃。

相對于一些剛分到初中就開始上課的同學(xué)來說,，我們的現(xiàn)狀是何其的幸福,，旁邊中學(xué)的司海蘭同學(xué)被分到當(dāng)班主任，教政治,，早晨起得相當(dāng)早,。其他很多同學(xué)也是平時很辛苦。在此我衷心祝愿我們的同學(xué)能夠克服一切困難,，不要被眼前的困難而消磨了自己的信心,，我們大家都得加油。

雙休日學(xué)校休假,，我們基本上是處于休息的狀態(tài),，整理整理自己的東西，熟悉熟悉環(huán)境,，和同學(xué)在一起聊聊天,。這兩天教育局給我們安排了兩天的培訓(xùn)，都是各校優(yōu)秀的教師和校長,。他們從理論到實踐都給我們耐心地講了,。在培訓(xùn)過程中，我們從各位老師的口中得知教學(xué)的過程并不像我們以前所了解的那么簡單,，我們以前基本上是處于學(xué)生的立場上看問題,，而很少從老師的立場來看教師的困難程度，有時候真為自己以前對老師的任性和不諒解感到羞愧不已,，教學(xué)是教和學(xué)兩個方面的結(jié)合體,，教師的教和學(xué)生的學(xué)是相輔相成的，每一方都不能單獨離開另一方而能很好的單獨存在,，我們以前都是比較傳統(tǒng)的教學(xué)方法下出來的學(xué)生,，也許自身方面有很多的缺陷，但是我們不能步以前的后塵,，填鴨式的教學(xué)注定只能破壞學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，毀掉學(xué)生的智力和創(chuàng)造性,，而且學(xué)校處于一些原因的考慮不能讓我們這些實習(xí)的同學(xué)一開始進(jìn)行課堂的教學(xué)，可能學(xué)校并不缺少老師是一方面,，另一方面,，現(xiàn)在學(xué)校處于新課改的一個新階段，學(xué)校不能輕易相信我們這些初出茅廬的大學(xué)生,。從傳統(tǒng)的教學(xué)方式到現(xiàn)在的課堂改革的轉(zhuǎn)變是需要一個階段的,，老師們給我們講了一些生動的例子，譬如別的一些地區(qū)的高中和初中是一個什么樣的模式,。采取的是比較活躍的課堂模式,，因為學(xué)生不同，采取的措施也不能完全相同,，各個地區(qū)的教學(xué)模式并不一樣,，應(yīng)因地制宜，因人制宜,。但是必須力除以往那種填鴨式教學(xué),，必須充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展,！

講座的老師還給我們指出,，我們在走上教師這個崗位之前必須做好充分的準(zhǔn)備，心理上的準(zhǔn)備,，要把自己的視野開闊,，自己并不是簡簡單單地在應(yīng)付學(xué)生，而是做一項很光榮的事業(yè),，希望我們以后桃李滿天下，而對于目前來說,，應(yīng)該會在給我們安排指導(dǎo)教師后讓我們能夠得到更好的了解,，一堂完整的課程包括課前準(zhǔn)備，導(dǎo)課案,，教案,，引導(dǎo)學(xué)生探究，學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生討論,，點撥評價，延伸擴(kuò)展各個方面,?？傊軌虬褜W(xué)生的思維擴(kuò)展到一個更廣的層次，能夠留下疑問,，而不是封閉學(xué)生思維的擴(kuò)展性和創(chuàng)造性,，這樣的課堂才是一堂好的課堂,。好的課堂才能教出好的學(xué)生，好的學(xué)生才能創(chuàng)造好的人才,，好的人才才能創(chuàng)造一個強(qiáng)盛的國家,。

在最后說一句話：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年有創(chuàng)造性,，則國長盛不衰,！希望我們的實習(xí)工作能夠順利地進(jìn)行下去，也祝愿各位同行的同學(xué)們能夠度過快樂的實習(xí)期,。

卓越教師講座心得體會 教師講座心得體會篇六

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師,。”這就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣,，就會主動去求知,、去探索、去實踐,，并在求知,、探索、實踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗,，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發(fā)中的作用,。

今天我參加xx區(qū)“班主任培訓(xùn)”，有幸聆聽了x老師講座,，她在講座開頭就提出“興趣是最好的老師”,，也是我感受最深的問題。她在講座中講了錢學(xué)森先生的故事,。錢學(xué)森先生是航天之父,，雖然去世了，但是我們從他的成長經(jīng)歷中可以有所收獲,。錢學(xué)森在少年時代是個貪玩,、淘氣的孩子，他的父母就給他找了一個勘探學(xué)者,，讓他去挖石頭,，找石頭，他對地質(zhì)學(xué)產(chǎn)生了興趣,；后來又讓他跟一個生物學(xué)者學(xué)習(xí),，他對生物學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

從他的父母對孩子的培養(yǎng)中,，我們不難看出培養(yǎng)孩子,，首先最主要的是培養(yǎng)孩子的興趣，這就需要我們要有一個偉大的父母，有一個偉大的教師,，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子的慧眼,。要在孩子的培養(yǎng)上，要看孩子長大后需要什么,，要有他的興趣來決定,。x老師說：“一個孩子沒有興趣，長大后肯定很平庸”,。錢學(xué)森雖然沒有成為地質(zhì)學(xué)家,、生物學(xué)家，但是他的成功就是興趣給他帶來的,，是興趣是他走向了成功,。

看看我們今天的教育，家長,、社會,、學(xué)校只培訓(xùn)的是社會認(rèn)同的學(xué)生，高學(xué)歷的學(xué)生,。因為有了高學(xué)歷,，才有好的職業(yè)，沒有高學(xué)歷,，就沒有好的幸福人生,。

在教育發(fā)展的今天，作為父母,、作為一個一線的教育工作者,、班主任，值得我們深思,，怎樣去解決這個問題,，怎樣打破人們認(rèn)同的這種教育方式，需要我們不斷的探索教育規(guī)律,，必須有一套教育藝術(shù),，要不斷的用自己的慧眼去關(guān)注學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生,，學(xué)著看穿他們的心靈,，用心靈,，用眼神來傳遞彼此心里的話,。并且要關(guān)注每一個學(xué)生。因為所有的人沒有高低之分,，都是平等的,。我們要教育學(xué)生“天生我才必有用”。要幫助學(xué)生樹立信心，要了解學(xué)生需要什么,，就教什么,，學(xué)什么。

通過聽x老師的講座,，我受益匪淺,，思想上有很大的觸動。作為父母,、作為教師,，要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手。外力的強(qiáng)迫永遠(yuǎn)教導(dǎo)不出人才,，一個人想學(xué)好一方面的知識,，絕對都是內(nèi)因起著主導(dǎo)的作用。正如愛因斯坦的名言：“興趣是最好的老師,?！惫湃艘嘣疲骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！迸d趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效,，化低效為高效,。

在教學(xué)過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,。同時還要么注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。我們教育的目的是什么？是“授人以魚”還是“還是授人以漁”,？讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)會讓孩子受益終生,，因此，在教學(xué)中,，我要避免單純知識性的教學(xué),，還要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子具備自學(xué)的好習(xí)慣,。

x老師的講座讓我感受到了為人師表的重要,，真正領(lǐng)悟到了為人師應(yīng)該具備的心懷和情操，更加感受到自己離一個優(yōu)秀班主任之間的差距,。在今后的工作中,，要大量的閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，拓展知識面,，開闊視野,，積累更多的教育教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教育技能。只有不斷的吸取營養(yǎng),，只有不斷的讓自己進(jìn)步,，及時的進(jìn)行“充電”，才能提高個人素質(zhì)和修養(yǎng),，掌握更多科學(xué)的教育方法和管理方法,，將教育教學(xué)工作做好。