做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

職業(yè)技能培訓工作計劃篇一

根據(jù)《關于進一步加強全區(qū)宣傳文化隊伍建設的實施意見》（江寧委辦發(fā)〔20xx〕52號）和《關于印發(fā)〈20xx年xx區(qū)干部教育培訓工作要點〉的通知》（江寧干培〔20xx〕1號）的精神,，為切實提高全區(qū)宣傳文化系統(tǒng)干部的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平,，充分發(fā)揮宣傳思想文化戰(zhàn)線主陣地和主力軍的作用，結(jié)合今年全區(qū)宣傳思想文化工作任務要求,，制定20xx年干部培訓工作計劃,。

(一)20xx-20xx年度基層黨員干部冬訓理論骨干培訓班

培訓對象：全區(qū)冬訓理論培訓骨干

培訓時間：20xx年12月，1天

培訓地點：區(qū)委黨校

培訓內(nèi)容及形式：黨的最新理論成果（集中輔導,、交流參觀）

承辦科室：理論科

(二)全區(qū)基層文聯(lián)干部和文藝骨干培訓班

培訓對象：各街道（園區(qū)）文聯(lián)干部和全區(qū)文藝骨干（約30人）

培訓時間：20xx年4月,，1天

培訓地點：待定

培訓內(nèi)容及形式：如何開展文藝活動（講座輔導、研討考察）

承辦科室：區(qū)文聯(lián)

(三)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作培訓班

培訓對象：主管部門及街道（園區(qū)）分管領導,、科室負責人

培訓時間：20xx年4月，4天

培訓地點：區(qū)委黨校及外地（待定）

培訓內(nèi)容及形式：文化產(chǎn)業(yè)基礎（授課輔導,、實地考察）

承辦科室：文化產(chǎn)業(yè)科

(四)全區(qū)新聞發(fā)言人培訓班

培訓對象：各單位新聞發(fā)言人

培訓時間：20xx年5月,，1天

培訓地點：區(qū)委黨校

培訓內(nèi)容及形式：新聞素養(yǎng)提升 及媒體應對技巧（授課輔導）

承辦科室：新聞宣傳科

(五)全區(qū)基層宣傳干部網(wǎng)絡媒體素養(yǎng)培訓班

培訓對象：各單位網(wǎng)評小組組長和信息員

培訓時間：20xx年10月，1天

培訓地點：區(qū)委黨校

培訓內(nèi)容及形式：網(wǎng)絡媒體素養(yǎng)（授課輔導）

承辦科室：網(wǎng)絡宣傳管理科

(一)注重培訓質(zhì)量,。堅持把提高干部教育培訓質(zhì)量和效益放在第一位,。切實加強干部學習建設，堅持從嚴治學,。開展經(jīng)常性培訓需求的調(diào)研,，制定切實可行的教育培訓計劃，優(yōu)化培訓內(nèi)容,，精心選擇培訓教材和配備師資,，積極改進教學方法，運用現(xiàn)代化的培訓手段,，采用情景模擬,、案例教學,、對策研究等方式，提高學員的參與度,，注重能力培養(yǎng),。

(二)堅持改革創(chuàng)新。適應宣傳文化事業(yè)發(fā)展的需要和干部隊伍的新變化,，遵循干部教育培訓規(guī)律,，不斷創(chuàng)新培訓內(nèi)容，改進培訓方式,，完善培訓機制,，整合培訓資源，著力推進干部培訓的理論創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,。

(三)分級分類培訓。按照各自承擔的培訓職責,，整體規(guī)劃,，歸口管理，注重發(fā)揮各方面的積極性和主動性,，形成分層次,、分類別、多渠道,、多形式,、重實效的干部教育培訓格局。

三,、工作要求

(一)高度重視,，精心組織。各單位要充分認識干部培訓工作的重要性,，認真做好參訓學員的選派工作,。要按照統(tǒng)籌考慮、有所側(cè)重,、注重實際,、分批安排的原則，足額選派成績突出,、表現(xiàn)優(yōu)秀,、有發(fā)展?jié)摿Φ母刹繀⒓优嘤枺_保培訓任務圓滿完成,。

(二)強化考核,，嚴肅紀律。各單位要確保干部調(diào)訓工作落到實處。建立培訓考核和激勵機制,，嚴肅培訓紀律,，嚴格學員管理，干部學習培訓期間的表現(xiàn)納入干部日常監(jiān)督管理范圍,，作為年度評優(yōu)和干部考察的重要內(nèi)容,，如有特殊情況不能按時報到參學或?qū)W習期間確需請假的，須由所在單位按規(guī)定請假,。

(三)認真學習,，學有所獲。參訓人員應珍惜和把握機會,，堅持學習與思考相結(jié)合,、學習與實踐相結(jié)合、學習與創(chuàng)新相結(jié)合的原則,，沉心學習,，用心學習，專心學習,。學習結(jié)束后,，參訓人員要認真總結(jié)，積極撰寫學習心得體會,，并于培訓結(jié)束后一個周內(nèi)將學習心得體會交相關承辦科室,。

20xx年師資管理科要認真貫徹市委、市政府《關于中小學教師隊伍建設和管理的改革意見》精神,，按照“嚴格教師資質(zhì),，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化隊伍”的總體要求,，堅持“貼近教師,，貼近課堂，注重實效”的原則,，加大教師培訓力度，努力造就一支師德修養(yǎng)高尚,，理論功底扎實,，專業(yè)知識豐富，教學基本功過硬的專業(yè)化教師隊伍,。

一,、加強師德建設。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，健全教育,、制度,、監(jiān)督并重的長效機制。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，建立師德責任,、承諾、考核制度,，將師德建設納入學校和校長年度目標考核,，作為評估學校辦學質(zhì)量的重要指標。年內(nèi),，繼續(xù)在全市范圍內(nèi)開展“師德樹造工程”和師德專項教育活動,，進一步提升廣大教師的師德、師能水平,。教師節(jié)表彰師德模范,、師德標兵。

二,、籌建名師工作室,。為充分發(fā)揮市級名師的示范、引領和帶動作用,，利用計算機網(wǎng)絡加強對我市教研教改,、課堂教學、專業(yè)能力等方面的指導,、交流,，進一步孵化更多名師。年內(nèi)在20xx年評選的市級名師中三分之一(100名)建立名師工作室,。

三,、市級名師培訓。為進一步更新名師的教育教學理念,，提升專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學能力,，教研教改能力，5月份安排xx0名小學名師赴東北師范大學培訓,，7月份邀請東北師大及長春中小學特級教師對我市307名名師進行培訓,。

四、課堂教學改革培訓,。認真貫徹我市教育系統(tǒng)“三項改革”,，落實好課堂教學改革大計，計劃實行課堂教學改革“三百人才培訓工程”作為課改人才支撐,。從20xx年開始每年遴選高中100名,、初中100名,、小學100名教師赴課堂教學改革先進地區(qū)進行培養(yǎng)培訓，逐年培訓我市高效課堂教學能手,。

五,、加強教育管理干部的培訓。為使中小學校長素質(zhì)適應新時代教育改革發(fā)展需求,，打造一支職業(yè)化的校長隊伍和后備干部隊伍,。市教育局計劃培訓100名校長及后備干部。

六,、京蒙對口幫扶培訓,。重點將班主任培訓列入京蒙對口幫扶培訓，對于提高班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平,，提升中小學班主任在貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，加強和改進未成年人思想道德建設,，引領學生健康發(fā)展等方面的能力,。根據(jù)中小學班主任工作實際的需要，開展班主任工作基本規(guī)范,、學生心理特點及心理健康教育指導,、班級活動設計與組織班級管理、未成年人思想道德教育與校園法律知識的培訓,。年全市計劃送北京教育學院培訓50名,，“請進來培訓100名。

七,、實施中小學教師信息技術應用能力提升工程,，根據(jù)自治區(qū)教育廳關于印發(fā)《xx區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工程實施意見》精神，貫徹落實國家教育信息化總體要求,，充分發(fā)揮教育信息化“三通兩平臺”效益,，全面提升中小學教師信息技術應用能力，學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,，20xx年完成好信息技術應用能力提升工程的年度培訓任務,。

八、職業(yè)學?！半p師型”教師培訓,。為加強職業(yè)學校“雙師型”教師隊伍建設,，彌補職業(yè)學校實習指導教師數(shù)量不足,、能力校差的加大對職業(yè)學校“雙師型”教師培訓,。年內(nèi)計劃培訓各工種各學科教師200名,。

九、幼兒教師培訓,。認真貫徹落實《學前教育三年行動計劃》,，促進全市各級各類幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平的提升，開展幼兒園園長和骨干教師培訓,，年內(nèi)計劃培訓園長50名,，骨干教師100名。

十,、完成“國培計劃”任務,。根據(jù)自治區(qū)教育廳關于“國培計劃”的安排，組織指導好“國培計劃”的遠程培訓,，脫產(chǎn)研修,、頂崗培訓，送教培訓等任務,。

十一,、送教下鄉(xiāng)活動。組織全市各學段50名學科帶頭人,，市級名師開展小學,、初中、高中各學科送教下鄉(xiāng)活動,。以“同課異構(gòu)”為主要形式,，課堂教學改革為重點，作示范課,，評課,、研討，促進廣大教師課堂教學能力的提升,。

十二,、推動指導全市校本培訓工作。重點開展中小學教師課堂教學能力培訓,、教研教改,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

十三,、全面落實國家免費師范生的有關政策,，組織開展免費師范生需要調(diào)研，認真落實就業(yè)崗位,，保證免費師范生按時到校工作,。

十四、教師資格認定工作,。依據(jù)資格認定條件,，認定程序嚴格受理春秋兩季教師資格認定工作,，按時辦理教師資格證書。

十五,、語言文字工作,。繼續(xù)開展三類城市語言文字評估工作，指導xx市,、xx縣,、察右前旗、xx旗四個旗縣市語言文字迎檢評估準備工作,，年內(nèi)力爭2個旗縣市達標,。

十六、外事工作,。抓好國家漢辦赴外漢語自愿者遴選工作,；加強我市部分學校所聘外教管理工作；教師出國培訓工作,；高中生赴國外交流事宜,。

職業(yè)技能培訓工作計劃篇二

一、培訓宗旨

開展信息化教育的關鍵,，在于擁有一大批具備良好信息素養(yǎng)的教師,，教師素養(yǎng)的提升必須依靠自身的學習以及學校等部門組織培訓活動才能實現(xiàn)。我校教師的培訓將以教育部文件《中小學教師信息技術培訓指導意見(試行)》為綱領,，結(jié)合我校實際情況,，開展“融技術于課程”、“以課題研究帶動培訓,、以培訓促進課題研究”的“研訓一體化”培訓活動,，在我校培養(yǎng)一批在信息技術與學科教學整合研究的科研型探索者，深刻領會新課程標準的精神的個性化實踐者,。

二,、培訓模式

1、示范講授與動手操練相結(jié)合,。

教學方式將以動手實踐為主,，示范講授盡可能言簡意賅，動手操練才能促使受訓教師在用中學,，在學中用,。

2、集中培訓與分散練習相結(jié)合,。

5,、自主探索與協(xié)作研討相結(jié)合。

6,、信息化教學實施,、課件制作大賽等多種考核方式相結(jié)合,。

三、培訓內(nèi)容

1,、分學科學習新課程標準,，制作有關新課程標準的較復雜演示文稿。

對新課程標準的學習與掌握是我們培訓的重要任務之一,，在凸顯我區(qū)信息技術特色的前提下，學好,、用好新課程標準也是實現(xiàn)信息技術與學科教學整合的重要基礎,。在這個階段，我們將分學科組織培訓學員深入學習和領會新課程標準的核心,，并制作介紹新課程標準中信息技術的地位與作用以及學習新課程標準的體會的較復雜的演示文稿,。

2、確定策略,，搜尋信息,，了解學習資源的概念、類型及其搜尋方法,，指導受訓教師動手操作,。在這一環(huán)節(jié)中，我們將通過講座和小組討論的方式,，了解學習資源的概念,、類型以及教學軟件和課件之間的關系，建立積件概念,，認識學習資源中心對學生研究型學習和探究型學習過程中的意義和作用,。再組織教師確定完成課題所需要的信息，了解所有可能的信息來源途徑,，選擇最合適的途徑,，確定最佳策略，為各自的課題檢索和獲取信息,。在此過程中,，我們將指導教師重點了解網(wǎng)上查尋資料的方法，并練習使用目錄和搜索引擎查找關于信息技術與學科教學整合的理論和實踐方面的資源,，學習使用網(wǎng)絡通訊工具進行交流,。

3、教師結(jié)合學校各項工作安排,，通過實踐探索,，初步完成教育教學信息化的轉(zhuǎn)變。

4,、評價“作品”,，開展教師課件制作大賽,，展示培訓成果。

職業(yè)技能培訓工作計劃篇三

20xx年,，學校辦公室將在學校黨政的領導下,，認真貫徹黨的教育方針、政策,，遵照上級部門的指示,、決定，以學?？傮w工作目標為中心,，以為學校、為教師,、為學生服務為己任,，加強學習，努力提高自身素質(zhì),，在廣大教職工的支持和配合下有目的,、有條理、高效益地開展工作,，充分發(fā)揮辦公室的職能,。本年度學校辦公室計劃做好以下幾方面的工作：

1.及時簽收網(wǎng)上通知，并交校長審閱,，根據(jù)校長的審閱意見,，轉(zhuǎn)達給相關處室辦理或通知相關教師。

2.及時向上級部門上報各類學校的工作材料,。

3.及時撰寫會議通知,、工作安排通知等通知。

4.做好學校行政辦公會,、教職工會,、以及其它重要會議的記錄工作。

5.負責起草并擬定好學校各種規(guī)劃,、計劃,、決議、總結(jié),、通知等,。

6.管理好學校公章，實事求是地開具各類證明和學校對外介紹信,。

7.做好來人來客的接待工作,。

8.協(xié)調(diào)好學校與其他單位及部門的工作，促進學校方方面面工作的順利開展。

9.加大學校的宣傳報道,，擴大學校的影響力和知名度,，為學校發(fā)展營造一個良好的氛圍。

1.協(xié)助校長督促校內(nèi)各職能部門積極做好工作,，堅持每月對各部門常

規(guī)工作開展情況進行一次統(tǒng)計,，做好記錄，及時向校長反饋信息,，為學校決策提供參謀,。

2.進一步做好各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。搞好綜合協(xié)調(diào),，確保學校政令暢通,。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查,，促進學校各項決策的'落實。確保學校以教學為中心,，各方面通力合作,，默契配合。堅持重大問題報告制度,；做各部門之間溝通的橋梁,，維護好學校班子的團結(jié)，提高工作效率,。

4.廣泛了解與學校有關的外部信息和上級精神,，做好上傳下達，拓寬信息半徑,，增加信息密度,；及時了解和收集學校各項工作的開展情況，加強與各處室的信息溝通,，及時以書面和工作群的形式向教職工和社會通報學校的工作動態(tài)和辦學成果,。

5.加強與新聞媒體的聯(lián)系。努力擴大學校在社會上的影響,，提高學校知名度,，促進社會和家長對學校的了解，增強辦學的信譽度,。

6.促進檔案管理規(guī)范化,。根據(jù)檔案工作要求，進一步建立和規(guī)范分門別類的文書,、教學,、照片等各類檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學校工作服務,、為師生服務,；要及時做好各類檢查評估的材料準備和歸檔工作。

4,、創(chuàng)建有特色的校園文化,。優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園文化品位,。加強學校網(wǎng)頁,、閱報欄、宣傳欄等文化載體建設,。繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作,，鞏固并發(fā)展文明創(chuàng)建成果。

職業(yè)技能培訓工作計劃篇四

校本培訓的定義是：“源于學校的發(fā)展需要,，由學校發(fā)起和規(guī)劃的,，旨在滿足學校與教師發(fā)展需要的，主要是在校內(nèi)進行的學習與培訓活動”,。校本培訓的出發(fā)點是：為了學校;為了改進學校的教育教學實踐,。校本培訓的主體是：“以校為本”;由學校組織開展，在學校中,。校本培訓的目標是：解決學校和教師在工作中所面臨的問題,。在這里我們應樹立這樣一個觀念：學校自身的問題，要由學校中的人來解決;要充分挖掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,，促進教師的發(fā)展,，放飛教師;讓學校的資源充分利用起來，讓學校充滿生命活力,。校本培訓改變了學校的功能：學校應該變成學習型學校,，教師應該成為研究型教師。只有教師不斷成長,，才能促進學校發(fā)展;只有教師成長,，學生才能獲得最好的成長。

為什么要搞校本培訓呢?一是課程改革的需要：課程改革中的新理念,、新的教學方式,、新的評價方式，需要我們?nèi)W習,，去創(chuàng)造性的實踐,。二是學校發(fā)展的需要：我校的發(fā)展目標早已確立。三是教師專業(yè)發(fā)展的需要：目前,，我校在一線任教的專業(yè)教師大約有50多人,。就整個教師隊伍來看，職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊。面對這樣的現(xiàn)實狀況,、新的形勢,，不僅需要我們的一般教師努力進步成長，而且,，我們的校級名師和骨干教師也必須要促進自己盡快成長,，當然我們的管理干部也不能例外。四是體制改革的需要：中央,、省農(nóng)村教育工作會議召開以后,，教育用人機制發(fā)生了根本性的變化，不合格的教師隨時都有被淘汰出局的可能,，教師職業(yè)已不再是鐵飯碗,。今天我們開展校本培訓說到底就是為老師們提供了一個良好的發(fā)展平臺，一個成長的機遇,。希望廣大教師要珍惜這次機遇,，變被動的接受為自覺的學習和參與，在學習和參與中,，提高自己的專業(yè)水平,，從而促進你的發(fā)展，學校的發(fā)展,，學生的發(fā)展,。實現(xiàn)真正意義上的“三贏”,。

校本培訓不是一項短時期的工作,，而是納入學校日常工作的一項長期的任務。在目前我校管理機制下,，加強領導,，明確分工，是搞好校本培訓工作的基礎,。

1.成立學校領導小組,。由校長擔任組長，這表明校本培訓的第一責任人是校長,。校本培訓領導小組的主要職責是：對校本培訓的重大問題進行決策,，如：制訂實施方案，督導實施,，評價與總結(jié)等等工作,。

2.成立校本培訓指導小組。其主要職責是：指導各位教師校本培訓工作的開展,，傳達上級有關學習與培訓的精神,，深入教研組進行調(diào)研，及時向領導小組反饋在實施中的問題及改進的意見和建議。

目前,，學校關于教師校本培訓的方案已公布,，各學區(qū)的計劃已出臺，教師的個人發(fā)展計劃也已制訂好,?？梢哉f，我校校本培訓的前期工作已準備就緒,，下一步是如何實施的問題,，在此我提醒大家：

抓住幾個關鍵點，促進教師校本培訓的扎實開展

1.每一位教師要反思自己的教育教學工作,，找全優(yōu)點,，找準缺點，進一步修改完善“自我發(fā)展計劃”,。

2.狠抓教學常規(guī)中的教師校本學習與研究,。把“集體備課”列為重點，落在實處,。把“五課”(備課,、上課、聽課,、評課,、說課)活動開展起來，促進課堂教學改革,。

3.學校領導要深入基層,，深入課堂，參與教師的活動,，幫助教師,、學科組解決困難，改進教學,。

4.正確處理好兩個關系：①教師正常教學工作與參加學習和培訓的關系;②學校組織活動與校外活動的關系,。

開展教師校本培訓首要的出發(fā)點，是促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，而教師的專業(yè)化發(fā)展是在學習與培訓的過程中逐步發(fā)展成長的,。不僅結(jié)果重要，而且過程也很重要,。所以每一位教師要明確自己的發(fā)展目標,，認真地完成好方案中的每一項要求。例如：要求完成每年讀書筆記10000字,，寫一篇 3000字的論文或教學心得,，全體教師必須要完成;在這里不僅一線教師要完成這種硬性任務,，而且所有具有職稱的教學管理和服務人員，也必須完成10000字的讀書筆記任務和3000字論文書寫任務,。再如：對待每一次活動,，都要積極準備，積極參與,，在參與中學習,，在學習中成長。那么成長的標志是什么呢?我認為成長的標志就是成果,，教師的成果表現(xiàn)形式涉及到教師教育教學的各個方面,。例如;教學成績是你綜合勞動的成果;教學論文、日記反思是你思想智慧的結(jié)晶;一份備課,、一份講稿,、一份說課、一份自我成長計劃這都是你辛勤勞動的成果;在學習與研究活動中,，你一句精彩的話語也是你素質(zhì)積累的成果,，更不必說參加省、市,、縣優(yōu)質(zhì)課,、教學能手的評選獲獎。所以說成果就在你的身邊,。這就看你平常是不是注意這些成果的存在,，是不是在這些成果的基礎上進一步反思,，產(chǎn)生更多的成果,。成果越多，說明你的成長越好,。所以說成果即成長,。我殷切地期望不同類型的教師通過校本培訓都能獲得大量的成果,。

校本培訓貴在教師們的自我努力,，自我行動,，自我塑造，自我完善,。但是學校建立相應的督導和評價制度也是必要的,。要求各職能科室要責任到人，全力以赴,，很抓落實，做到有布置,、有要求,、有檢查,、有評比、有總結(jié),。建立完善的校本培訓檔案管理制度,。把個人成長與年度考核、評聘,、晉級,、評優(yōu)選模掛鉤，并納入教師個人業(yè)績檔案,。每學年都要評出在教師校本培訓中的先進學科組,、先進個人。要大力彰顯他們的先進經(jīng)驗,、事跡,，樹立起個個標兵，面面紅旗,，讓校本培訓永遠沿著健康之路走下去。

職業(yè)技能培訓工作計劃篇五

加強教師培訓工作,，是提高教師教學水平、綜合素質(zhì),，提高教育教學質(zhì)量的有效途徑,。認真落實市教育局的“五訓機制”,即以評代訓,以考代訓,以課代訓,以研代訓和以會代訓。我們將進一步加大教師培訓力度,，采取切實可行的措施，扎扎實實開展活動,，開創(chuàng)教師培訓工作新局面,。

1、加強領導,，健全機構(gòu),。

堅強有力的領導是搞好教師培訓工作的關鍵，我鄉(xiāng)成立了一把手為組長的教師培訓工作領導小組,，副組長由分管教學副校長擔任,，具體負責全鄉(xiāng)教師培訓工作。

2,、建章立制,，強化管理

為了使教師培訓工作更加規(guī)范，建立《教師培訓工作制度》等,，確保各種培訓活動順利開展,，達到培訓效果。

3,、加強學習,，進一步更新觀念

首先組織教師參加省、市,、縣的課改培訓,，直接聆聽課改領導、專家的輔導,，外出學習之后,，要填好培訓記錄卡，寫好學習體會,，在教師會上進行匯報,；邀請縣內(nèi)有關領導、專家來我鄉(xiāng)講學,，引領教師進一步提高認識,，提升教育教學水平。

其次,，要高度重視校本培訓工作,。利用周六或每天下午教師研修時間對教師進行培訓，學習新的《課程標準》,、先進的教學理論以及信息技術能力,。校長室領導將一人一個專題開講座，講座前輔導人員要認真?zhèn)湔n,，培訓時,，教師應認真作好記錄，結(jié)束時做好考核工作,。

第三,、給任務定指標，強化自學,。各校每周要安排兩小時進行業(yè)務學習,，督促教師自學,，一學期學習心得體會應不少于5000字,。

4、搞好活動,，整體提高

（1）充分發(fā)揮中心小學的龍頭示范作用,。利用中心小學師資,、設備、管理水平等優(yōu)勢,，積極開蔬菜 教學研究,，組織公開教學，開展說課,、會課,、評課活動，推動全本教師素質(zhì)提高,。

（2）各校要充分發(fā)揮教導處,、教研組、年級組的作用,，認真組織校內(nèi)教研活動,，開展人人獻課，促課堂教學藝術的提高,。

（3）積極參加讀書活動,，定期開展交流活動，每人每學期要讀透一本教育專著,，寫讀書心得體會不少于5000字,。

（4）開展優(yōu)課、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀課件制作等評比活動,，以評代訓，促進教師教學業(yè)務水平的提高,。

二月份：

1,、召開會議，布置教師培訓工作,。

2,、參加縣五數(shù)新教材培訓。

3,、新教師說課培訓,。

4、組織教師觀看名人教學錄像,。

三月份：

1,、全鄉(xiāng)班主任工作培訓。

2,、校長室成員一人一專題講座,。

3、縣集體備課業(yè)務培訓,。

4,、優(yōu)質(zhì)資源進課堂會課活動,。

四月份：

1、課件制作能力培訓,。

2,、邀請縣有關領導、專家來我鄉(xiāng)講學,。

3,、讀書匯報交流活動。

4,、教師信息技術應用能力培訓,；

五月份：

1、作文優(yōu)課評比,。

2,、新課標應用情況研討。

3,、電教優(yōu)課評比,。

六月份

1、優(yōu)秀教學案評選,；

2,、支教學校領導專家講座

3、關注全體學生的學習,，復習策略研討活動,；

4、讀書匯報交流活動

職業(yè)技能培訓工作計劃篇六

如何對新員工開展管理,，讓他們迅速地融入到新環(huán)境中去,，并努力提升自我，創(chuàng)造效益,，成為目前很多公司關注的事宜,。我們也在考慮，究竟用什么樣的方式能夠更好地促進新員工技能的開發(fā),，提升他們的能力,？下面，本文將從新員工培育規(guī)劃方面作出解釋,，并希望能夠和大家探討一下具體的做法,。

第一，在適用范圍上,，我們考慮：在此規(guī)劃之列的應該主要是大,、中專院校的應屆畢業(yè)生或擁有一年左右工作經(jīng)驗的中專以上學歷人員。為什么選擇這類人群呢？因為他們絕大部分人剛剛走上社會,，社會對他們來說還很陌生,，對事物的看法也比較單純,，這類人就像一張白紙樣,，等待著開發(fā)與引導。而他們也比較容易接受企業(yè)的文化,、觀念,，形成較普遍的價值認同。作為企業(yè)來說也應該給與他們機會,，讓他們能夠得到比較好的培育平臺,，這樣也是企業(yè)對員工、社會負責任的一種姿態(tài)與表現(xiàn),。

第二,，明確試用期限與薪資待遇。作為新員工來說,，這兩塊應該是他們?nèi)胨厩白铌P心的問題,。如果我們給出的答案彈性比較大，可能讓他們覺得人為因素含量過高,，對企業(yè)的信任感會產(chǎn)生一定的危機,。所以，我們認為,，在和新員工談待遇方面問題時,，我們要盡可能地給出一個肯定的答復。從現(xiàn)行的《勞動合同 法》來看,，半年是最長的試用期限,，但是從目前的使用情況看，已經(jīng)有很少的公司采用半年試用期的了,。而參照即將通過的新《勞動合同法》,，只有技術要求比較高的技術研發(fā)等崗位使用半年試用期，在大多數(shù)情況下,，大家對三個月的試用期是比較容易接受的,。因此，我們建議：在和他們談這方面問題時,，我們也能否給予三個月的試用期標準,。薪資方面，因為公司對試用期員工有明確的規(guī)定,，在此,，就不累贅多言了。

第三，構(gòu)建一套易于管理并方便操作的新員工控制體系,。我們的新員工有很多時候被當作“滅火隊員”來使用,，讓人感覺這樣使用的成本過高，代價過于殘酷,，而他們也容易產(chǎn)生逆反情緒,，這樣選擇逃避的可能就比較高了。我們思考,，在分配他們工作的時候,，能不能從換位思考的角度來分析。因為,，很多人剛剛從學校畢業(yè),，對高強度的勞動量肯定不能馬上適應，對他們的使用還應當是一個循序漸進的過程,。夜班制度建議暫時不在他們身上運用,，希望在他們對團隊、環(huán)境,、工藝熟悉后再采用,。因此，工作安排應該更注重有序性與合理協(xié)調(diào)性,。另外,，確定督導人員對他們進行指導、督察很有必要,，新員工才進公司后,，對他們來說什么都是新的，他們很希望去接觸新的事物,，但苦于找不到適當?shù)那?，這樣有時甚至會感到很茫然。因此,，為他們選擇一位比較合適的督導人員對他們合理引導就顯得很有必要了,。考慮到我們部門的總體素質(zhì)還有待加強,，那么如果我們選擇他們作為督導的話,，在某種意義上可能并不太合適，因此,，我部門的管理人員能否兼領此任呢,？應該說這類新員工每次來公司的人員數(shù)量并不是很多，操作起來的難度系數(shù)還是比較適中的,。同時,，我們辦公室也應該對他們的情況適時跟蹤,，了解他們的狀態(tài)。

第四,，應該更清晰地了解新員工的真實想法,，理解他們的內(nèi)心世界。作為新人來說,，他們內(nèi)心其實特別希望得到別人的關注,，而我們也有義務去盡可能地幫助他們，增加與他們交流的渠道,。因此,，我們考慮采取讓新員工作日報表的方式來讓他們說出心中的想法,，在陌生的環(huán)境下,，往往書面表達比口頭表達更加順暢。為了保證日報表的內(nèi)容真實可信,，我們建議：由部門經(jīng)理作為工作日報表的直接承接人,，而我們也可以將日報表的有價值信息及時反饋到總經(jīng)理。通過日報表的手段我們可能比較好地了解到我們工作中的某些不足之處,，也方便我們增進與新員工的溝通理解,。