計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

生物教學(xué)階段任務(wù)計劃表篇一

本人任教八年級三個班,，分別是219,、220、222三個班。上學(xué)期的生物期末成績與全縣比差距很大,，班與班之間也有較大的差距,，原因是學(xué)生習(xí)慣了由教師督促，沒有教師的督促就不能自覺地進行學(xué)習(xí),，另外對知識死記硬背,，不能靈活運用，形勢非常嚴(yán)峻,。

二,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化,、傳染病和免疫,，用藥和急救、了解自己,、增進健康,。共6章,，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些,，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考,，科學(xué),、社會、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量,，擴大了知識面。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展,。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4,、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育。

四,、具體措施

1,、精心采取先進的教學(xué)方法，對新教材進行培訓(xùn),。

2,、精心組織和策劃好課堂教案,。

3、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率,。

4、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣,。

5、認(rèn)真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問題,。

6、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進生,。

五、進度安排

本學(xué)期總課時為54課時,，每周3課時,。教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：

第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展(共6章)

第一章,、生物的生殖和發(fā)育(4節(jié))

第二章、生物的遺傳和變異(5節(jié))

第三章,、生物的進化(3節(jié))

第八單元,、健康的生活

第一章、傳染病和免疫(2節(jié))

第二章,、用藥和急救(1節(jié))

第三章,、了解自己增進健康(2節(jié))

會考復(fù)習(xí)

六、教學(xué)方法

1.抓好課堂教學(xué)與復(fù)習(xí);

2.要重視發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用;

3.精選習(xí)題,，落實有效訓(xùn)練;

4.強化貫徹,，重在堅持。

總之,，我堅持“以教書育人為本,、以敬業(yè)奉獻為樂、以助生成才為志”,，盡量讓八年級的每位同學(xué)都拿到好成績。

生物教學(xué)階段任務(wù)計劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想：

經(jīng)過課堂教學(xué)和課外實踐活動的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究本事,、學(xué)習(xí)本事和解決問題本事方面有更多的發(fā)展;能夠在職責(zé)感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試本事，考出好的成績,。

二,、教學(xué)任務(wù)：

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》冀教板(七年級上冊)。

三,、具體措施：

1,、對生物學(xué)困生，要真正了解他們對生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,，分析學(xué)習(xí)不好的原因，個別找來談心,，上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng),，看他們是否參與到學(xué)習(xí)中，是否對生物有興趣,，鼓勵他們多回答問題,，對于他們的變化做好記錄,。課外走進他們的生活,，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo),、強化教學(xué),。

3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自我的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

4、繼續(xù)探究貼合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式,。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,。進取參加校本教研，上好課，設(shè)計好教案,，寫好教學(xué)反思,。結(jié)合具體的教學(xué)資料，采用多種不一樣的教學(xué)策略和方法,，達成課程目標(biāo),。

5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,，供給相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等,。組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流,。鼓勵學(xué)生學(xué)會觀察,、思考、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施,。重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過文字描述,、數(shù)字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

四、教學(xué)要求：

1,、重點提高學(xué)生的應(yīng)試本事,，實際動手本事，分析本事,。

2,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教,，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo)、資料和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

3,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、本事、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

4,、在傳授知識的同時要異常注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合本事的培養(yǎng)。要經(jīng)過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動。

5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

6、按學(xué)校要求進取組織好生物課外興趣小組活動,，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo),。

生物教學(xué)階段任務(wù)計劃表篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心,，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合的研究,、實踐為重點,，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點，以特色發(fā)展為突破點,，力爭使學(xué)校教學(xué)工作得到進一步的提升,，特提出以下工作計劃：

二、教學(xué)重點工作

(一)提高教師合作意識和團隊意識,。

提高教學(xué)質(zhì)量，需要全體教師上上下下以主人翁的精神,，對自己提出更高的要求,，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭,、全員來參與,，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作,，拼搏進取,、視團結(jié)為生命,，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì),，凝聚團隊智慧,，讓學(xué)生的成績得到切實提高

(二)繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》,。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強教學(xué)研究,，狠抓過程落實,。備課、講課,、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn),，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念,。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,，使教學(xué)工作扎實穩(wěn)步的向前推進。

(三)調(diào)整教育常規(guī)要求,，突出實效性,。

教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，將本著抓過程管理,、突出實效的原則,，對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃,、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃(編寫教案),。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材,，精讀課時教材,。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，撰寫教案,。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確,、全面,，結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范、合理,、清楚;詳略得當(dāng),，切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識,，不生搬硬套公共教案,，不照搬教參代替教案,，不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好。具體要求：具體要求要根據(jù)學(xué)生的情況,，合理使用教案

(1)各種課型(包括新授課,、復(fù)習(xí)課、實驗課,、講評課,、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析,、教學(xué)重點,、難點、教學(xué)過程,、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外,，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫,、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié),。

(2)要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計,。針對本班學(xué)生具體情況,，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。

(3)備課要有個人教學(xué)工作計劃,、單元計劃和課時計劃,。

(4)每節(jié)課要有知識、能力,、德育目標(biāo),、重點、難點,、學(xué)具等,，教學(xué)過程(導(dǎo)入、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、例題、練習(xí),、歸納,、板書設(shè)計等)、小結(jié),、作業(yè)分類設(shè)計等。

(5)要有單元教學(xué)后記或反思,。

2,、聽課：(1)聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見,，包括他人評價和自己的評價;(2)每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。

3,、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實際情況可以分成2—3類),、適量、有布置就要有批改的原則,，批改要規(guī)范,，要求有等級、鼓勵性評價,、日期,，等等。

生物教學(xué)階段任務(wù)計劃表篇四

一,、指導(dǎo)思想

經(jīng)過八年級生物上冊的教學(xué),，讓學(xué)生初步掌握一些實際生活中與生物學(xué)有關(guān)的知識，認(rèn)識生物,、了解生物,、應(yīng)用生物，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境,、愛護環(huán)境的意識,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的態(tài)度和情感,，使學(xué)生樹立生活與科學(xué)是緊密相連的觀點,，培養(yǎng)學(xué)生觀察、收集資料,、分析,、評價、綜合概括的本事,。

二,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)資料介紹動物的運動﹑動物的行為﹑生物圈中的動物﹑生物的生殖和發(fā)展﹑生物的遺傳和變異。共6章,，資料比較多,，探究實驗減少了一些，增加了觀察與思考以及活動欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量,，擴大了知識面。

三,、學(xué)情分析

八年級上學(xué)期,，學(xué)生已經(jīng)具備了必須的生物學(xué)知識和必須的理論和技能，并且經(jīng)過前四個單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài),、結(jié)構(gòu),、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解，還有這個時期的學(xué)生已經(jīng)開始關(guān)注自我的身體變化,，也對遺傳和變異充滿好奇,，所以第六單元的資料剛好能夠替學(xué)生解決這一問題，讓學(xué)生能真正認(rèn)識自我,，了解生命是怎樣延續(xù)的,。

四、教學(xué)措施

1,、在教學(xué)中注意落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念,，面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教,，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo)、資料和評價都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、本事,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

3,、在傳授知識的同時要異常注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對學(xué)生綜合本事的培養(yǎng),。經(jīng)過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析等活動,。

4,、教學(xué)中要注意合理選擇和運用各種輔助教學(xué)手段。

5,、進取組織好生物課外小組活動,，對有特殊興趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。

五,、具體措施：

1,、精心采取先進的教學(xué)方法，對新教材進行培訓(xùn)。

2,、精心組織和策劃好課堂教案,。

3,、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率。

4,、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣。

5,、認(rèn)真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問題。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進生。

生物教學(xué)階段任務(wù)計劃表篇五

新的學(xué)期馬山就要開始了,，本學(xué)期我擔(dān)任七年4,、5、6三個班級的生物教學(xué)工作,，經(jīng)過半學(xué)期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績,。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握了一些基本的生物知識和識圖析圖技能為將來的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),。但接下來這半個學(xué)期也是特別關(guān)鍵而忙碌的學(xué)期,，因為這半個學(xué)期學(xué)習(xí)人體生理衛(wèi)生的知識，這部分只是對學(xué)生來說相對比較難理解,，任務(wù)重,，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。特針對本學(xué)期七年級工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié),，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版教材——《生物》(七年級下冊),。

三、學(xué)生分析

初中七年級共6個班,，每個班30人左右,，學(xué)生整體素質(zhì)尚可，學(xué)習(xí)態(tài)度較好好,，有兩級分化現(xiàn)象,。不過上課認(rèn)真，課堂學(xué)生和老師的配合和課堂紀(jì)律都較好,。目前成績適中,。

四、教學(xué)措施

1,、精心選擇適宜本市生物現(xiàn)狀的教學(xué)方法及習(xí)題,，針對具體學(xué)情因材施教。

2,、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率。學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量;積極參加教研教改;上好課,，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思,。

3,、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展,，差生得到提高,。

4、定期考察,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，做到查遺補漏。

5,、疑難問題重點講解,。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等,。

7,、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考,、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

五,、教學(xué)進度

本學(xué)期總課時為34課時,，每周2課時。

教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：

第四單元 生物圈中的人

第8章 人的由來(4課時)

第一節(jié) 精卵結(jié)合孕育新生命 2課時

第二節(jié) 人的生長發(fā)育和青春期 1課時

第三節(jié) 人體概述 1課時

第9章 人的食物來自環(huán)境 (5課時)

第一節(jié) 人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì) 2課時

第二節(jié) 人體的消化和吸收 2課時

第三節(jié) 膳食指南與食品安全 1課時

第10章 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸和能量供給 (8課時)

第一節(jié) 血液和血型 2課時

第二節(jié) 血液循環(huán) 2課時

第三節(jié) 人體和外界環(huán)境的氣體交換 2課時

第四節(jié) 人體內(nèi)的氣體交換 1課時

第五節(jié) 人體能量的供給 1課時

第11章 人體內(nèi)的廢物排入環(huán)境(3課時)

第一節(jié) 人體泌尿系統(tǒng)的組成 1課時

第二節(jié) 人體廢物的排出 2課時

第12章 人體生命活動的調(diào)節(jié)(7課時)

第一節(jié) 激素調(diào)節(jié) 1課時

第二節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 2課時

第三節(jié)感知信息 4課時

第13章 人是生物圈中的一員(2課時)

第一節(jié) 關(guān)注生物圈—環(huán)境的惡化 1課時

第二節(jié)保護生物圈—從自身做起 1課時

復(fù)習(xí) 5課時