工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

化學(xué)專業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇一

1.課堂教學(xué)：聽課8節(jié)，撰寫教案數(shù)為6份,，講課節(jié)數(shù)為6節(jié),，。

2.班主任工作：組織一次主題為文明校園,，文明你我的班會,，取得了不錯的效果。

3.教育報(bào)告,；完成一份教育實(shí)習(xí)論文,。

這一個月的實(shí)習(xí)我們主要進(jìn)行了課堂教學(xué)和班主任工作課堂教學(xué)令我們感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在大學(xué)里剩下的光陰；另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易,！

教學(xué)工作開始以后,，我們每天的工作就是聽其他教師講課,，寫教案再修改教案，這樣反復(fù)練習(xí),，完善,。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,，在我們第一次深入課堂時(shí),，我們還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題,。畢竟備課的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的,。

教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說的好要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水,。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,，這時(shí)候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來,。古人云：知之者不如好知者,，好知者不如樂知者。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣是學(xué)習(xí)的動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢,？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心，這是做一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí)，不管在哪個行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

實(shí)習(xí)中,，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo),，她給予我充分的信任和機(jī)會，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

通過找原班主任了解情況,，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),，還通過批改周記,、作業(yè)，課余時(shí)間找學(xué)生聊天,，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況，慢慢地拉近彼此的距離,。這樣,，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責(zé)掌握,，也了解了學(xué)生的基本情況,。

化學(xué)專業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇二

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：

1,、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果,。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想,。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行,。對師范類專業(yè)的本科生來說,，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向?qū)嵺`,。

3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實(shí)習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

我于20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學(xué)進(jìn)行了為期六周的教育實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中我體會到了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變,。不短不長的六個星期實(shí)習(xí)對我來說是進(jìn)入職場前的培訓(xùn)，我在這次實(shí)習(xí)中深切地已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。

在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在實(shí)習(xí)期間，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作,；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),，很好的塑造了我們廣西師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

1,、課堂教學(xué)工作

（1）聽課

按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,，我于10月10日開始了實(shí)習(xí)生活。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，上課語言生動精煉,，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大,。但是面對壓力,，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課,。在此期間,，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復(fù)練習(xí),，完善,，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽課期間的認(rèn)真準(zhǔn)備,，刻苦鉆研,，使我真正體會了：“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵,。

（2）課堂教學(xué)

實(shí)習(xí)期間,，我一共備了六個課時(shí)的教案，真正上課是《鈉的化合物》,、《堿金屬元素》四個課時(shí),。我的課是屬于實(shí)驗(yàn)型課，課堂上都有2至3個實(shí)驗(yàn)要做,。在上第一節(jié)課時(shí),，我是非常緊張的，手心都會出汗,，后來經(jīng)過自己的自我調(diào)節(jié),，心情稍有舒緩，上了講臺后緊張感不復(fù)存在了,，上課都很流暢,。我知道學(xué)生對化學(xué)的興趣很大部分在于實(shí)驗(yàn),，所以課前我都認(rèn)真做好每一次實(shí)驗(yàn)演練，反復(fù)練習(xí),，直至操作步驟準(zhǔn)確以及結(jié)果成功,。并讓學(xué)生與自己配合做演示實(shí)驗(yàn)。例如“吹氣生火”實(shí)驗(yàn),，我讓一位學(xué)生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團(tuán)里吹氣,，每一個小細(xì)節(jié)我都強(qiáng)調(diào)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,。我認(rèn)真對待每一個課,，每一次課堂的產(chǎn)生都是非常不易得，都是試講多次,，經(jīng)帶隊(duì)老師,、指導(dǎo)老師同意后才上講臺。由于準(zhǔn)備充分,，上課思路清晰,，課堂氣氛活躍，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求,。我沒有急于求成,，而是穩(wěn)重有序。每一個知識點(diǎn)我都詳細(xì)地講解,，針對學(xué)生薄弱的地方,，比如氧化還原反應(yīng)，化學(xué)方程式的配平,，離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下,。在上完課后，我會認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師和小組成員的點(diǎn)評,，也會進(jìn)行自我反思,，找出自己上課的不足之處。(1)還不能很好的控制時(shí)間,，在某些環(huán)節(jié)用的時(shí)間過多。（2）在課堂知識拓展程度上還需努力,。（3）怎么樣把知識點(diǎn)銜接好也是需要我注意的,。這些情況反映出自己還需要更多的磨練，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自身素質(zhì),。

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（3）課后輔導(dǎo)|自我鑒定|實(shí)習(xí)報(bào)告|自我介紹|工作計(jì)劃|工作總結(jié)|競職演講稿|述職報(bào)告|其他范文

我還用了自習(xí)課的時(shí)間和晚自習(xí)去給一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)們補(bǔ)課讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，讓他們可以跟上別的同學(xué)的腳步,，這樣不至于因?yàn)樯险n聽不懂而睡覺做別的事不去學(xué)習(xí),。這樣正好可以幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏。以便于更好的去迎接期中考試。

（4）期中考試工作

在11月8號我們迎來了學(xué)校為期三天的期中考試,。在這期間我們的工作是監(jiān)考,，改卷，試卷的質(zhì)量分析,。監(jiān)考期間我工作認(rèn)真,，做到公平公正，按時(shí)收發(fā)試卷,。各個考生在考場都遵守考場紀(jì)律,，在改卷的時(shí)候我也可以做到認(rèn)真公平。爭取每份卷都評改計(jì)分準(zhǔn)確,。最后我還與與我同行的實(shí)習(xí)老師對試卷做了質(zhì)量分析,。分析了學(xué)生的哪里掌握得比較好。哪部分丟分比較多,，為日后改善自己的教學(xué)方向提供有力的依據(jù),。

2、班主任工作

班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作,。在做班主任工作時(shí),，我深切體會到管理一個班級的不易。班主任不僅要做學(xué)生的良師,，也要做學(xué)生的益友,。在進(jìn)入xx七中的第一天，學(xué)校就安排我和我的搭檔為高一（7）班的實(shí)習(xí)班主任,。與搭檔協(xié)商好,，前面三周我上課，后面三周做班主任工作,。我在陳娟老師的悉心指導(dǎo)及幫助下,，順利的完成了班主任的各項(xiàng)任務(wù)。

（1）在工作準(zhǔn)備方面

我擔(dān)任高一（7）班的班主任,，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點(diǎn)和個別調(diào)皮學(xué)生的基本情況,，同時(shí)了解班級地一些日常工作。其次,，我通過與學(xué)生多接觸溝通,，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天早,、午,、晚讀和晚自習(xí)我都會去教室巡堂在日常工作中，盡力做好學(xué)生的良師,，督促學(xué)生學(xué)習(xí),，想辦法改掉學(xué)生的壞習(xí)慣,。我努力地融入學(xué)生當(dāng)中，做學(xué)生的朋友,。每天我都會在晚自習(xí)前提前二十分鐘來到教室和學(xué)生交流,。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師，喜歡和我們交流,。漸漸地,，學(xué)生也能像朋友一樣和我們聊天，訴苦,。和學(xué)生熟悉之后,，我的班主任工作開展得更加順利。我也開始著手做差生的思想工作,。通過與差生進(jìn)行溝通,，我了解了他們的困擾。因?yàn)榛A(chǔ)太差,，他們想聽課也聽不懂,，久而久之他們就不再努力了。于是便在課堂上睡覺,，玩手機(jī)等等,。對于差生，我除了做他們的思想工作之外,，還利用晚自習(xí)時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí),。在補(bǔ)習(xí)的過程中我看得出他們很用心在學(xué)習(xí)，我感到很欣慰,，同時(shí)也很難過,。因?yàn)槲业哪芰κ怯邢薜模⒉荒軒椭麄兒芏?，關(guān)鍵還要看他們自己的努力,。

（2）在班級日常管理方面

在三周的時(shí)間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，紀(jì)律和衛(wèi)生,，每天早上都很早課室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況,，監(jiān)督打瞌睡,，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早讀效率,。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時(shí)間觀念教育,。

學(xué)生的紀(jì)律方面,，自習(xí)課常有吵雜聲,，偶爾有看雜志的，課前課后五分鐘較吵,，影響到周圍同學(xué)學(xué)習(xí),。根據(jù)觀察，問題主要出在某些學(xué)生身上,，只要管理好那些學(xué)生,，整個班就可以正常化了,。因此我采取各個擊破的方法,。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那些學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況,，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等,。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對他們重點(diǎn)觀察,，對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束,。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對他們進(jìn)行個別教育。對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,，讓他們真正從心里接受老師的教育,，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn),。

此外,，是對班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作,，召開班干會議,，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要管好別人,，要先管好自己,，這樣同學(xué)們才會服從班干的管理，才能在同學(xué)中樹立威信,，有利于接下來的工作,。

（3）在班級活動方面

在實(shí)習(xí)期間有一次校運(yùn)會，在校運(yùn)會期間,，我與班干們共同安排好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，時(shí)刻與同學(xué)在一起，組織并監(jiān)管好學(xué)生,，以防意外發(fā)生,。同學(xué)們和我溝通了學(xué)習(xí)上所遇到的問題。我都能一一耐心為他們指引方向,。在擔(dān)任班主任期間,，我組織了一次主題為“激揚(yáng)青春,，放飛夢想”的主題班會。班會上同學(xué)們積極發(fā)言,，氣氛非常好,，這次班會圓滿成功，并且起到了很好的教育意義,。

3,、教育調(diào)查

于20xx年11月份，我還對所帶班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一次調(diào)查,。通過調(diào)查研究,，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)有了初步了解，加強(qiáng)自己教育教學(xué)的針對性,，提高教育教學(xué)的實(shí)效性,，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù),，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向,。通過研究分析，完成了一份調(diào)查報(bào)告,。詳見調(diào)查報(bào)告,。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步,，接下來還有第二步,，第三步……但不管怎樣，我都會以人為本,，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心,。盡管聽了無數(shù)次"老師好",，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。在這一個多月的時(shí)間里,，我并沒有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn),。在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，|自我鑒定|實(shí)習(xí)報(bào)告|自我介紹|工作計(jì)劃|工作總結(jié)|競職演講稿|述職報(bào)告|其他范文有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的"主動請纓"卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問，勤學(xué),，勤做,，就會有意想不到的收獲。

實(shí)習(xí),，就像進(jìn)了社會大熔爐一般,，"千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金",，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。在實(shí)習(xí)中,，我逐漸變得"勇敢"。雖然開始也會有顧忌,，怕"主動出擊"會招惹"不知天高地厚"的蔑視,。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心,，勇氣去嘗試,。"不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹"即使在嘗試中失敗,，也要讓自己成長,，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長

而這一切,，只能靠自己去爭取,。等待，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí),，使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折,，也享受了成功的喜悅!

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)雖然已劃上了句號,，但我堅(jiān)信,，那不會是我旅途的歸宿，而是我新的征程的開始!

路在腳下……

20xx年xx月xx日

化學(xué)專業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇三

（1）掌握1-2個化工生產(chǎn)工段的主要工藝流程,，生產(chǎn)原理及主要控制條件,；

（2）掌握1-2個主要化工設(shè)備的工作原理,，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和操作條件；

（3）了解化工生產(chǎn)中的檢測知識和質(zhì)量保證體系,，以及原料,、成品、半成品的性質(zhì)規(guī)格與用途,；

（4）了解化工企業(yè)供水供汽等輔助工段的狀況,、“三廢”的基本治理方法和治理工藝；

（5）了解化工生產(chǎn)的組織方式及技術(shù)管理方法,；

（6）培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課知識和技術(shù)去解決生產(chǎn)問題的能力,；

（7）建立初步的工程技術(shù)觀點(diǎn)；

（8）實(shí)習(xí)結(jié)束,，要求每位學(xué)生寫一份實(shí)習(xí)總結(jié),，每個小組分別寫一份小組實(shí)習(xí)總結(jié)。

工業(yè)實(shí)習(xí)是高等院校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，可以使學(xué)生進(jìn)一步了解我國（或本地區(qū)）化學(xué)工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)工人、工程技術(shù)人員及科技人員的崇高品質(zhì)和敬業(yè)精神,。工業(yè)實(shí)習(xí)將專業(yè)理論知識與實(shí)際相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)踐觀念、創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考的能力,，從而達(dá)到鞏固,、加深和拓寬課堂所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識的目的，并通過工業(yè)實(shí)習(xí),，使學(xué)生更加熱愛專業(yè),，提高學(xué)習(xí)的自覺性。

本課程的實(shí)踐教學(xué)活動內(nèi)容以生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主,，主要包括對化工企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn),、與實(shí)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的化工生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝流程,、主要設(shè)備,、產(chǎn)品檢測技術(shù)及廠房結(jié)構(gòu)等的初步了解。另外,，在進(jìn)入廠區(qū)內(nèi)參觀生產(chǎn)裝置之前,，須進(jìn)行必要的安全教育，以確保整個實(shí)習(xí)期間的生產(chǎn)安全和人身安全,。

*化工股份有限公司

1,、實(shí)習(xí)方式：集中實(shí)習(xí)（四組輪換）

2、實(shí)習(xí)時(shí)間：6周

每次輪換對調(diào)實(shí)習(xí)應(yīng)提前安排好計(jì)劃，不僅每個學(xué)生和教師要知道,，還要提前遞交實(shí)習(xí)工廠和車間,。

3、具體時(shí)間安排：

第1周（7月16日—7月22日）

要求學(xué)生做好此次實(shí)習(xí)相應(yīng)準(zhǔn)備工作（如火車票聯(lián)系,、住宿地點(diǎn)的確定,、生活用品的準(zhǔn)備、應(yīng)急藥品的攜帶等）,；系里召開實(shí)習(xí)動員大會（7月19日,，周四下午3：00，地點(diǎn)：化階）,，布置專業(yè)實(shí)習(xí)工作要求，7月21日出發(fā)赴*,。

第2—5周（7月23日—8月18日,，為下工廠時(shí)間）

第一實(shí)習(xí)組：下到凈化分廠；

第二實(shí)習(xí)組：下到合成分廠,；

第三實(shí)習(xí)組：下到硝酸分廠,；

第四實(shí)習(xí)組：下到硝銨分廠。

注意：實(shí)習(xí)1周以后各實(shí)習(xí)組崗位輪換對調(diào),！

第6周（8月20日—8月26日）

化學(xué)專業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇四

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校為鍛煉本科生能力,，讓我們能更好的與社會相適應(yīng)而組織的大三本科生的生產(chǎn)實(shí)踐活動。接到要去生產(chǎn)實(shí)習(xí)的通知后,，我很高興,，并積極聯(lián)系，終于將實(shí)習(xí)地點(diǎn)定在大慶油田水處理與化學(xué)研究所,。這是因?yàn)椋菏紫?，水化室的主要工作是油田水處理，化學(xué)劑量開發(fā)及檢驗(yàn),，和我們的專業(yè)有一定的關(guān)系,；其次，我們的課程當(dāng)中并未涉及到有關(guān)水生細(xì)菌的詳細(xì)知識,，在這里進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以擴(kuò)展這方面的知識,；我們在實(shí)驗(yàn)中所學(xué)習(xí)的操作方法可以得到應(yīng)用基于以上幾方面的原因，我選擇在水處理所開始我的生產(chǎn)實(shí)習(xí),。

水處理與化學(xué)研究所隸屬于大慶油田工程設(shè)計(jì)開發(fā)有限公司,，原名大慶油田建設(shè)設(shè)計(jì)水處理及油田化學(xué)研究室（水化室）位于黑龍江省大慶市讓胡路區(qū)油田設(shè)計(jì)院。多年來研制出原油破乳劑,、油田清防蠟劑,、油田防蠟劑、原油降粘劑、原油消泡劑,、污水絮凝劑,、防垢劑、緩蝕劑等12個系列40余種油田化學(xué)劑,。

該所現(xiàn)有高中級職稱的專業(yè)人才32人,，博士2人，碩士8人,。xx年通過了國家級計(jì)量認(rèn)證,。同年與哈爾濱工業(yè)大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，成立了哈爾濱工業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程大慶研發(fā)中心,。擁有研究儀器設(shè)備100多臺（套）,，其中進(jìn)口設(shè)備占60%實(shí)驗(yàn)室總面積為3000平方米。微生物實(shí)驗(yàn)室,，可進(jìn)行菌種培養(yǎng)馴化分離,。擁有國內(nèi)規(guī)模裝備最為先進(jìn)的三次采油實(shí)驗(yàn)室，可進(jìn)行各種除油及過濾工藝和設(shè)備試驗(yàn)可自動合成的高壓聚合反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室,。

由于我的實(shí)習(xí)時(shí)間只有三個星期,，故在劉老師的安排下對srb做些認(rèn)知性的實(shí)習(xí)，以下為我的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容

大致了解實(shí)驗(yàn)室自xx年開始啟動的srb抑制課題的一些工藝原理流程

硫酸鹽還原菌（srb）是導(dǎo)致大慶油田地面系統(tǒng)產(chǎn)生硫化物從而造成設(shè)備腐蝕,、濾料污染等危害的根源;實(shí)驗(yàn)室立足于微生物生態(tài)抑制,，改變以往追求殺滅srb數(shù)量的目的，轉(zhuǎn)而以抑制srb活性為目的,，是大慶油田系統(tǒng)控制srb危害的新方法,，可降低生產(chǎn)運(yùn)行成本

本研究采用的折流板反應(yīng)器有7個單元格，每個單元格長*寬*高=9,。5cm*12cm*42cm,，有效體積4。4l,，單元格內(nèi)裝1/3高度的活性污泥,。反應(yīng)器上部為排氣孔，排氣孔的導(dǎo)氣管伸到水封瓶液面以下,，保持整個系統(tǒng)厭氧狀態(tài),。

水箱中的水通過泵泵入反應(yīng)器，以推流形式流過各單元格,，并從反應(yīng)器流出,。

反應(yīng)器的啟動與運(yùn)行

將含有大量的硫酸鹽還原菌的厭氧污泥，接種到反應(yīng)器中,；

現(xiàn)階段,，反應(yīng)器進(jìn)水為配制的模擬水,，在自來水中加入碳源（白糖）、硫酸鈉,、少量復(fù)合肥,，用碳酸氫鈉調(diào)節(jié)堿度；濃度：cod=1800mg/l,，so42-=600mg/l左右;進(jìn)水流量46l/d,， 每個單元格水力停留時(shí)間（hrt）=2。3hr

一,、微生物鏡下觀察

g氏染色

步驟為：涂片→固定→結(jié)晶紫色染色→水洗→碘液媒染→水洗→酒精脫色→番紅復(fù)染→水洗→干燥→觀察,。

涂片 與單染色法相同,。

固定 與單染色法相同,。

結(jié)晶紫染色 染色1分鐘,，然后水洗并用吸水紙吸干,。

碘液媒染 染色1分鐘，然后水洗并吸干,。

酒精脫色 用95%酒精脫色,，直到酒精不出現(xiàn)紫色時(shí)即停止（大約半分鐘）,，然后立即水洗,，并吸干。

番紅復(fù)染 染色3分鐘左右,，然后水洗并吸干,。

鏡檢 在顯微鏡油鏡頭下觀察，菌體顯藍(lán)紫色的為革蘭氏陽性菌,；菌體顯紅色的為革蘭氏陰性菌,。

srb為革蘭氏陰性菌（具體操作中由于番紅變質(zhì)幾次實(shí)驗(yàn)結(jié)果均不理想）

二、厭氧型為生物的培養(yǎng)（srb和dnb的富集）

1,。srb菌

采用

hungate厭氧操作技術(shù),、絕跡稀釋法（mpn）以及“滾管”培養(yǎng)對樣本進(jìn)行分離，多次純化獲得純菌株srb,。

具體方法：向改良后starkey培養(yǎng)基（k2hpo4 0,。5g，nh4ci 1,。0g ,，na2so4 10g ，caci22h2o 0,。1g ,，mgso47h2o 2。0g,，酵母膏 6,。0g ,，60%的乳酸鈉溶液 6ml，蒸餾水1000 ml,，ph=7,。8）中加入0。2%的刃天青溶液,，培養(yǎng)基煮沸后,，加入l-半光鹽酸鹽0。5g,，通入高純氮?dú)怛?qū)氧30min,，121℃滅菌20min，固體培養(yǎng)基加入16%的瓊脂糖,。

單獨(dú)配 3%的feso4(nh4)2 so4 厭氧

srb菌株于液體培養(yǎng)基中37℃培養(yǎng)48h 后,， 在olympus cover-018光學(xué)顯微鏡下革蘭氏染色觀察。

2,。dnb菌

方法同srb菌,，ph值最好在7，

藥品：

(nh4 ) 2so4 3 g,， kcl 0,。1 g， k2hpo4 0,。5 g,， m gso47h2o 0。5g,，

ca (no3 )2 0,。01 g， feso47h2o 8,。0 g,， 蒸餾水1 000 ml

121℃滅菌15 m in。

恒溫?fù)u床培養(yǎng)箱振蕩培養(yǎng)

由于此項(xiàng)操作開始時(shí)間較晚,，至實(shí)習(xí)結(jié)束,，菌落還未完成一個完整周期的培養(yǎng)。

三,、水生細(xì)菌的計(jì)數(shù)

血球板計(jì)數(shù)法

取樣：先清洗一個容量為100毫升的取樣瓶或燒杯,。取樣前輕輕振蕩試管攪拌，待分布均勻后,，立即用注射器針管（無菌）取樣,，取樣的量為1毫升。加蒸餾水100倍稀釋,。

樣品放于計(jì)數(shù)板：放置前必須將血球計(jì)數(shù)板和蓋玻片清洗干凈,、擦干,，不能有油污染和雜質(zhì)。將血球計(jì)數(shù)板平放在桌子上,，蓋好蓋玻片,；然后把樣品瓶輕輕搖動幾下，菌分布均勻,，并立即用干凈的微吸管取樣品,，迅速把微細(xì)吸管放到蓋玻片的邊緣處，輕壓微細(xì)吸管的橡皮帽,，使樣品流入計(jì)數(shù)板內(nèi),。注意控制樣品流入量，不能過多,，過多則流入到溝內(nèi),；也不能過少，過少則計(jì)數(shù)時(shí)不準(zhǔn)確（計(jì)數(shù)后的數(shù)量一般偏少）,，應(yīng)充滿畫線方格及其周邊部分,。還應(yīng)注意蓋玻片下不能有氣泡存在，否則會造成計(jì)數(shù)不準(zhǔn)確,。樣品吸入血球計(jì)數(shù)板后,，稍停1分鐘，待細(xì)菌沉降在玻片表面上再在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù),。

化學(xué)專業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇五

學(xué)號 02122035 姓名 ** 班級 生物工程22班

實(shí)習(xí)工廠 大慶油田化學(xué)劑及水處理質(zhì)量檢驗(yàn)中心 實(shí)習(xí)時(shí)間 xx年8月1日至xx年8月21日

考核成績 優(yōu)秀 指導(dǎo)老師 劉廣民

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校為鍛煉本科生能力,，讓我們能更好的與社會相適應(yīng)而組織的大三本科生的生產(chǎn)實(shí)踐活動。接到要去生產(chǎn)實(shí)習(xí)的通知后,，我很高興，并積極聯(lián)系,，終于將實(shí)習(xí)地點(diǎn)定在大慶油田水處理與化學(xué)研究所,。這是因?yàn)椋菏紫龋业闹饕ぷ魇怯吞锼幚?，化學(xué)劑量開發(fā)及檢驗(yàn),，和我們的專業(yè)有一定的關(guān)系;其次，我們的課程當(dāng)中并未涉及到有關(guān)水生細(xì)菌的詳細(xì)知識,，在這里進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以擴(kuò)展這方面的知識;我們在實(shí)驗(yàn)中所學(xué)習(xí)的操作方法可以得到應(yīng)用基于以上幾方面的原因,，我選擇在水處理所開始我的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

水處理與化學(xué)研究所隸屬于大慶油田工程設(shè)計(jì)開發(fā)有限公司,，原名大慶油田建設(shè)設(shè)計(jì)水處理及油田化學(xué)研究室(水化室)位于黑龍江省大慶市讓胡路區(qū)油田設(shè)計(jì)院,。多年來研制出原油破乳劑、油田清防蠟劑,、油田防蠟劑,、原油降粘劑,、原油消泡劑、污水絮凝劑,、防垢劑,、緩蝕劑等12個系列40余種油田化學(xué)劑。

該所現(xiàn)有高中級職稱的專業(yè)人才32人,，博士2人,，碩士8人。xx年通過了國家級計(jì)量認(rèn)證,。同年與哈爾濱工業(yè)大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,，成立了哈爾濱工業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程大慶研發(fā)中心。擁有研究儀器設(shè)備100多臺(套),，其中進(jìn)口設(shè)備占60%實(shí)驗(yàn)室總面積為3000平方米,。微生物實(shí)驗(yàn)室，可進(jìn)行菌種培養(yǎng)馴化分離,。擁有國內(nèi)規(guī)模裝備最為先進(jìn)的三次采油實(shí)驗(yàn)室,，可進(jìn)行各種除油及過濾工藝和設(shè)備試驗(yàn)可自動合成的高壓聚合反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室。

由于我的實(shí)習(xí)時(shí)間只有三個星期,，故在劉老師的安排下對srb做些認(rèn)知性的實(shí)習(xí),，以下為我的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容

大致了解實(shí)驗(yàn)室自xx年開始啟動的srb抑制課題的一些工藝原理流程

硫酸鹽還原菌(srb)是導(dǎo)致大慶油田地面系統(tǒng)產(chǎn)生硫化物從而造成設(shè)備腐蝕、濾料污染等危害的根源;實(shí)驗(yàn)室立足于微生物生態(tài)抑制,，改變以往追求殺滅srb數(shù)量的目的,，轉(zhuǎn)而以抑制srb活性為目的,是大慶油田系統(tǒng)控制srb危害的新方法，可降低生產(chǎn)運(yùn)行成本

本研究采用的折流板反應(yīng)器有7個單元格,，每個單元格長*寬*高=9.5cm*12cm*42cm,有效體積4.4l,單元格內(nèi)裝1/3高度的活性污泥.反應(yīng)器上部為排氣孔,，排氣孔的導(dǎo)氣管伸到水封瓶液面以下，保持整個系統(tǒng)厭氧狀態(tài).

水箱中的水通過泵泵入反應(yīng)器,，以推流形式流過各單元格,，并從反應(yīng)器流出。

反應(yīng)器的啟動與運(yùn)行

將含有大量的硫酸鹽還原菌的厭氧污泥,，接種到反應(yīng)器中;

現(xiàn)階段,，反應(yīng)器進(jìn)水為配制的模擬水，在自來水中加入碳源(白糖),、硫酸鈉,、少量復(fù)合肥，用碳酸氫鈉調(diào)節(jié)堿度;濃度：cod=1800mg/l,so42-=600mg/l左右;進(jìn)水流量46l/d, 每個單元格水力停留時(shí)間(hrt)=2.3hr

一,、微生物鏡下觀察

g氏染色

步驟為：涂片→固定→結(jié)晶紫色染色→水洗→碘液媒染→水洗→酒精脫色→番紅復(fù)染→水洗→干燥→觀察,。

涂片 與單染色法相同。

固定 與單染色法相同,。

結(jié)晶紫染色 染色1分鐘,，然后水洗并用吸水紙吸干,。

碘液媒染 染色1分鐘，然后水洗并吸干,。

酒精脫色 用95%酒精脫色,，直到酒精不出現(xiàn)紫色時(shí)即停止(大約半分鐘)，然后立即水洗,，并吸干,。

番紅復(fù)染 染色3分鐘左右，然后水洗并吸干,。

鏡檢 在顯微鏡油鏡頭下觀察,，菌體顯藍(lán)紫色的為革蘭氏陽性菌;菌體顯紅色的為革蘭氏陰性菌。

srb為革蘭氏陰性菌(具體操作中由于番紅變質(zhì)幾次實(shí)驗(yàn)結(jié)果均不理想)

二,、厭氧型為生物的培養(yǎng)(srb和dnb的富集)

菌

采用

hungate厭氧操作技術(shù),、絕跡稀釋法(mpn)以及“滾管”培養(yǎng)對樣本進(jìn)行分離，多次純化獲得純菌株srb,。

具體方法：向改良后starkey培養(yǎng)基(k2hpo4 0.5g,，nh4ci 1.0g ，na2so4 10g ,，caci22h2o 0.1g ,，mgso47h2o 2.0g，酵母膏 6.0g ,，60%的乳酸鈉溶液 6ml,，蒸餾水1000 ml，ph=7.8)中加入0.2%的刃天青溶液,，培養(yǎng)基煮沸后,，加入l-半光鹽酸鹽0.5g，通入高純氮?dú)怛?qū)氧30min,，121℃滅菌20min,，固體培養(yǎng)基加入16%的瓊脂糖。

單獨(dú)配 3%的feso4(nh4)2 so4 厭氧

srb菌株于液體培養(yǎng)基中37℃培養(yǎng)48h 后, 在olympus cover-018光學(xué)顯微鏡下革蘭氏染色觀察,。

菌

方法同srb菌,，ph值最好在7,，

藥品：

(nh4 ) 2so4 3 g, kcl 0.1 g, k2hpo4 0.5 g, m gso47h2o 0.5g,

ca (no3 )2 0.01 g, feso47h2o 8.0 g, 蒸餾水1 000 ml

121℃滅菌15 m in,。

恒溫?fù)u床培養(yǎng)箱振蕩培養(yǎng)

由于此項(xiàng)操作開始時(shí)間較晚，至實(shí)習(xí)結(jié)束,，菌落還未完成一個完整周期的培養(yǎng),。

三、水生細(xì)菌的計(jì)數(shù)

1.血球板計(jì)數(shù)法

取樣：先清洗一個容量為100毫升的取樣瓶或燒杯,。取樣前輕輕振蕩試管攪拌,，待分布均勻后,，立即用注射器針管(無菌)取樣，取樣的量為1毫升,。加蒸餾水100倍稀釋,。

樣品放于計(jì)數(shù)板：放置前必須將血球計(jì)數(shù)板和蓋玻片清洗干凈、擦干,，不能有油污染和雜質(zhì),。將血球計(jì)數(shù)板平放在桌子上，蓋好蓋玻片;然后把樣品瓶輕輕搖動幾下,，菌分布均勻,，并立即用干凈的微吸管取樣品，迅速把微細(xì)吸管放到蓋玻片的邊緣處,，輕壓微細(xì)吸管的橡皮帽,，使樣品流入計(jì)數(shù)板內(nèi)。注意控制樣品流入量,，不能過多,，過多則流入到溝內(nèi);也不能過少，過少則計(jì)數(shù)時(shí)不準(zhǔn)確(計(jì)數(shù)后的數(shù)量一般偏少),，應(yīng)充滿畫線方格及其周邊部分,。還應(yīng)注意蓋玻片下不能有氣泡存在，否則會造成計(jì)數(shù)不準(zhǔn)確,。樣品吸入血球計(jì)數(shù)板后,，稍停1分鐘，待細(xì)菌沉降在玻片表面上再在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù),。

計(jì)數(shù)：計(jì)數(shù)中央大格的4個角的中格,，每個中格有25個小格，逐一計(jì)數(shù),，4個中格相加共計(jì)數(shù)100個小格,。計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)從計(jì)數(shù)框一角開始，在計(jì)數(shù)框邊緣的標(biāo)本應(yīng)按"計(jì)上不計(jì)下,、計(jì)左不計(jì)右"的原則,，計(jì)數(shù)出細(xì)菌的總量后，按下式計(jì)算出每毫升菌液中的細(xì)菌數(shù)量：細(xì)菌數(shù)量=100個小格的細(xì)菌數(shù)×4×10000×稀釋倍數(shù),。

注意每個樣品最少重復(fù)計(jì)數(shù)兩次,，然后取其平均值

#2 895=179(47,35,30,39,28)*5 1595=319(12,30,153,57,67)*5

(895+1595)/2*10000*100=1245*1000000

#8 815=163(50,50,20,32,11)*5 305=61(16,11,12,12,11)*5

(815+305)/2*10000*100=560*1000000

法計(jì)數(shù)

1)稱取樣品1g，放入90ml無菌水中,，振蕩,，讓菌充分分散，然后按十倍稀釋法將其制成10-1稀釋液。

2)將26支裝有培養(yǎng)液的試管(帶膠塞,，厭氧)按縱3橫8的方陣排列于試管架上,，第一縱列的3支試管上標(biāo)以10-2，第二縱列的3支試管上標(biāo)以10-3……第八縱列的3支管上際以10-9(即采用8個稀釋度,，3個重復(fù)),，另外2支試管留作對照。

3) 用無菌注射器針管按無菌操作要求吸取10-1的土壤稀釋液各lml放入編號10-2的3支試管中,，再從10-2稀

釋液各lml放入編號10-3的3支試管中,，依次向后稀釋。對照管不加稀釋液,。

4)將所有試管置28℃培養(yǎng)8天后觀察結(jié)果,。

對照相關(guān)的mpn計(jì)數(shù)表查尋

mpn計(jì)數(shù)結(jié)果

2.0*100000 cfu/ml

一點(diǎn)建議：

在用電極法測定出水各項(xiàng)指標(biāo)的時(shí)候，曾出現(xiàn)硝酸根一直無法檢測或是與預(yù)期濃度相差很多的情況(進(jìn)水里含有硝酸根),，懷疑在進(jìn)如反應(yīng)器前某些微生物分解白糖時(shí)將硝酸鈉作為氮源利用(所學(xué)有限),，受師兄的啟發(fā)提出新增加一個泵將硝酸鈉和其它進(jìn)水成分分開泵入，之后的測驗(yàn)效果還不錯

三個星期的實(shí)習(xí)生活讓我能把學(xué)到的知識得以應(yīng)用,，并且學(xué)到了一些在校園內(nèi)無法深刻領(lǐng)悟的東西……一些感悟……

1.你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠的力量。

第一天去單位實(shí)習(xí),，我懷著惴惴不安的心情,，之前聽過很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說他們在單位要么被當(dāng)成透明人,，要么就凈干些雜活,，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會和他們一樣。

踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，只見幾個陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼。從那天起,，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲"早晨"或"早上好"，那是我心底真誠的問候,。我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候,，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。

僅僅幾天的時(shí)間,，我就和同事們打成一片,，我擔(dān)心變成"透明人"的事情根本沒有發(fā)生,。

他們把我當(dāng)朋友,，也愿意把工作分配給我,。

我想，應(yīng)該是我的真誠,，換取了同事的信任,。

2.當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動權(quán)握在自己手中,。

我想很多人和我一樣,，剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，都做過類似刷片子洗瓶子搬蒸餾水的"雜活",。

或許同事們認(rèn)為你是小字輩,，要從小事做起，但有些時(shí)候,，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底,，不知道你能做什么。

當(dāng)你只有技術(shù)沒有idea時(shí),，只能被派去做一些雜活;而當(dāng)你有自己的idea能獨(dú)當(dāng)一面時(shí),，就會被委以挑戰(zhàn)性的重任。因?yàn)?，技術(shù)人人都可以學(xué),，而對于自己的idea你則擁有"專利權(quán)"因此，不要害怕將來從事的工作需要掌握新的技術(shù),，其實(shí),，技術(shù)不難學(xué)到手，難的是在工作中時(shí)時(shí)讓自己的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn),，激蕩自己的獨(dú)特的思想和想法,。

同時(shí)做" 雜活"是工作的必需，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的"主動請纓"卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問,、勤學(xué)、勤做,，就會有意想不到的收獲,。

我在實(shí)習(xí)中逐漸變得"勇敢"。雖然開始也會有顧忌,，怕"主動出擊"會招惹 "不知天高地厚"的蔑視,。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會,，談何積累和成長?而這一切,，只能靠自己去爭取。等待,，只能讓你在沉默中消亡;只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。

在我看來,，不只實(shí)習(xí)的工作是這樣,，其它的行業(yè)也應(yīng)該是這樣。只有這樣,，你才能在工作中突出自己,，顯現(xiàn)自己的價(jià)值。

化學(xué)專業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇六

一,、 實(shí)習(xí)目的：

根據(jù)本學(xué)期開設(shè)的化工原理課程,，實(shí)地了解實(shí)際生產(chǎn)中的化學(xué)工藝流程，鞏固所學(xué)的化工原理知識,，提高實(shí)際動手和操作能力,。在實(shí)習(xí)中體會化工行業(yè)的工作，學(xué)習(xí)一些高層知識,，激發(fā)自己對專業(yè)的熱愛和求知欲,，對自己將來的工作有了一個明確的目標(biāo)。

二,、 實(shí)習(xí)時(shí)間 ： 20xx年x月x日—20xx年x月x日

三,、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河南新鄉(xiāng)新鄉(xiāng)長垣縣蒲北區(qū)

河南省輝縣市洪洲產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)

四、 實(shí)習(xí)單位和部門：華瑞(新鄉(xiāng))化工有限公司

河南雙信炭黑有限公司

五,、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：

自硫銨工段來的煤氣,，進(jìn)入終冷塔分二段用循環(huán)冷卻水與煤氣逆向接觸冷卻煤氣，將煤氣冷到一定溫度送至洗苯塔,。同時(shí),，在終冷塔上段加入一定堿液，進(jìn)一步脫除煤氣中的h2s,。下段排出的冷凝液送至氰污水處理工段,，上段排出的含堿冷凝液送至硫銨工段蒸氨塔頂。

從終冷塔出來的煤氣進(jìn)入洗苯塔,，經(jīng)貧油洗滌脫除煤氣中的粗苯后送往各煤氣用戶,。由粗苯蒸餾工段送來的貧油從洗苯塔的頂部噴灑,，與煤氣逆向接觸吸收煤氣中的苯，塔底富油經(jīng)富油泵送至粗苯蒸餾工段脫苯后循環(huán)使用,。

從終冷洗苯裝置送來的富油進(jìn)入富油槽,，然后用富油泵依次送經(jīng)油汽換熱器、貧富油換熱器,，再經(jīng)管式爐加熱后進(jìn)入脫苯塔，在此用再生器來的直接蒸汽進(jìn)行汽提和蒸餾,。塔頂逸出的粗苯蒸汽經(jīng)油汽換熱器,、粗苯冷凝冷卻器后，進(jìn)入油水分離器,。分出的粗苯進(jìn)入粗苯回流槽,，部分用粗苯回流泵送至塔頂作為回流液，其余進(jìn)入粗苯中間槽,，再用粗苯產(chǎn)品泵送至油庫,。

化學(xué)專業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇七

20xx年7月21日，我們應(yīng)用化學(xué)專業(yè)跟隨帶隊(duì)老師前往渭南華縣陜化復(fù)肥廠進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)的過程中,，我們學(xué)到了許多在書本上沒有學(xué)到的東西，讓我們學(xué)會理論結(jié)合實(shí)際的方法,，同時(shí)使我們更進(jìn)一步地接近社會,。以下是我參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的一些心得體會。

一,、實(shí)習(xí)目的

1,、通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理性高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識,。

2,、通過理論和實(shí)踐的結(jié)合進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3,、提高自己觀察,、分析和解決問題的實(shí)際能力。

4,、學(xué)習(xí)理論結(jié)合實(shí)踐的方法,。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年7月21日————20xx年7月30日

三,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

渭南華縣陜化復(fù)肥廠

四,、實(shí)習(xí)單位

復(fù)肥廠磷酸車間、磷銨車間五,、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容在十天實(shí)習(xí)的過程中,，我學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西,，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會。在企業(yè)實(shí)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度,，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實(shí)踐密不可分,，在實(shí)踐過程中,，我又一次感受充實(shí)，感受成長,。

剛進(jìn)到工廠,，工廠的安全員對我們進(jìn)行了嚴(yán)格的安全教育，使我們提高了安全生產(chǎn)的意識,，增加了安全生產(chǎn)知識,，以消滅安全事故的苗頭，減少安全事故的發(fā)生,，深刻理解以人為本的核心理念,，只有以人為本，才能保證企業(yè)的健康快速地發(fā)展,。

第二天,，我們被安排到磷酸車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，下到生產(chǎn)車間之前,，先了解整個磷酸生產(chǎn)的流程,，從磷礦篩選，到磷酸萃取工藝,，到最后的成品磷酸的生產(chǎn),，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認(rèn)識，這對我們熟悉生產(chǎn)流程,，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ),。

開始，我們對磷酸的生產(chǎn)除了課本上幾個化學(xué)方程式幾乎一無所知,，但下到車間之后,，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還進(jìn)一步了解了磷酸的生產(chǎn)工藝流程和用途,，每個月的生產(chǎn)有一定的額度,，而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制，工廠的生產(chǎn)量也有相應(yīng)調(diào)整,，另外,，因?yàn)槲抑八鶎W(xué)專業(yè)是應(yīng)用化工技術(shù)，通過對一些流水線的參觀,，也激發(fā)了我對如何通過新流水線的建設(shè),，對降低生產(chǎn)成本的思考,，于是，感受頗深一點(diǎn),，要做一名合格的設(shè)計(jì)人員,，對基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是必須要掌握的,，否則,，很容易讓理論脫離實(shí)踐。

我們首先參觀的是磷酸車間的磷礦石的破碎,、篩選,，同時(shí)深入了解了擠壓破碎機(jī)等幾種破碎機(jī)的工作原理。接下來我們跟隨工人師傅參觀了球磨車間的生產(chǎn)流程,，工人師傅詳細(xì)介紹了球磨機(jī)的工作原理,。磷酸萃取車間是我們參觀實(shí)習(xí)的重點(diǎn)車間,，了解二水磷酸鈣的結(jié)晶,、磷酸的過濾，二水磷酸鈣的結(jié)晶的工藝指標(biāo)是形成粗大,、穩(wěn)定的晶體,。通過軸流泵將料漿從萃取槽送至負(fù)壓塔，同時(shí)又有部分料漿循環(huán)回萃取槽,，利用反酸調(diào)節(jié)液固比,，然后加料，料漿在萃取槽中的停留時(shí)間為6小時(shí),，接下來是洗滌,，以濾布為過濾介質(zhì)，在轉(zhuǎn)盤式過濾機(jī)上,，借助真空作用使料漿中的磷酸鹽透過濾布而與石膏分離,，并以并流的洗滌方法吧吸附在石膏上的大量磷酸充分清洗回收。

然后是萃取液的濃縮過程,，這個過程很復(fù)雜,，同時(shí)也很重要，所以工人師傅進(jìn)行了詳細(xì)講解,，由于濃縮過程的設(shè)備都比較高,，出于對安全的考慮，我們是在濃縮過程的控制室中進(jìn)行學(xué)習(xí)的,，其具體過程是,，由真空系統(tǒng)（真空泵）提供一個負(fù)壓，使磷酸進(jìn)入換熱器,、閃蒸室,，接著是氟的洗滌回收,，洗滌2小時(shí)，依次是酸洗,、堿洗,、水洗。最后,，是污水處理系統(tǒng),，主要是凈化含氟的循環(huán)水。

最后幾天我們在磷銨車間學(xué)習(xí),，磷銨車間是以36%—38%d磷酸（pa）為原料生產(chǎn)磷銨的,，產(chǎn)品有磷酸一銨，磷酸二胺（dpa）,，生產(chǎn)方法有料漿法（管式反應(yīng)器法）,、濃縮法和傳統(tǒng)法（預(yù)中和轉(zhuǎn)鼓氨化粒化）,。其中,，料漿法的優(yōu)點(diǎn)是：生產(chǎn)時(shí)間短，適用于生產(chǎn)負(fù)荷大的,。濃縮法適用于磷酸一銨的生產(chǎn),。其生產(chǎn)過程的主要流程為：

5、生產(chǎn)工藝流程

篩分機(jī)

h3po4循環(huán)酸槽中和造粒斗式液nh3氨蒸發(fā)

提升破碎機(jī)機(jī)包裝冷卻篩分干燥返料

破碎破碎機(jī)

接著,，工人師傅向我們介紹了常用的幾種換熱器,，管式換熱器、蓄熱式換熱器,、混合式換熱器,，一般壓力容器的附件包括安全閥、壓力表,、液位計(jì)和溫度表,。利用中和度來檢測料漿反應(yīng)程度，其中影響反應(yīng)程度的因素主要包括：反應(yīng)空間,、反應(yīng)時(shí)間,、攪拌速度和蒸發(fā)面積等等。然后我們參觀了返料造粒機(jī)的生產(chǎn)過程,，造粒機(jī)的作用是提供造粒表面,、吸收料漿水分，然后經(jīng)過篩分機(jī),，小于1mm的顆粒自成粒,，較大顆粒經(jīng)涂布成粒，還有粘結(jié)成粒的要經(jīng)過返料機(jī)進(jìn)入造粒機(jī)重新造粒,。

生產(chǎn)出來的標(biāo)準(zhǔn)顆粒要符合的養(yǎng)分指標(biāo)是：水分2,。5%—3,。0%，粒度2—4mm,，從造粒機(jī)出來的顆粒要在經(jīng)過干燥機(jī)干燥,，使其水分含量符合標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)肥廠所使用的干燥機(jī)是滾筒干燥機(jī),，利用熱風(fēng)爐并流加熱的原理達(dá)到干燥的目的,。

造粒機(jī)尾氣除塵分兩步，第一步除塵,，第二步洗滌,。常見除塵器有三種，重力沉降除塵器,、旋風(fēng)除塵器和文丘里除塵器,。

最后，我們參觀了磷酸二胺生產(chǎn)的全過程,。自此,，我們此次在陜化復(fù)肥廠的生產(chǎn)實(shí)習(xí)就結(jié)束了。

心得體會

這次實(shí)習(xí)是我受益匪淺,，也有很多心得體會,。首先,，感受很深的一點(diǎn)是,，理論學(xué)習(xí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作于理論的闡述有有很多的不同,。實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，通過十天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了知識,，也得到意志上錘煉,，有辛酸也有快活，這是我生活中的又一筆可貴的財(cái)富,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。我知道，“實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技巧基礎(chǔ)課,，是每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了加強(qiáng)了理論接洽實(shí)際的錘煉，前進(jìn)了實(shí)踐能力,。對我們來說,，實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、錘煉的機(jī)會,，甚至是我們生活態(tài)度的教導(dǎo)的一次機(jī)會,！

通過本次畢業(yè)實(shí)習(xí)我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學(xué),，還有許多需要加強(qiáng)的地方，我們的專業(yè)課知識還有許多欠缺的地方,，還不能熟練的掌握,，我們的動手能力不足等，我知道這不是短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W會的,，這次實(shí)習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也有很大的幫助,，在以后的設(shè)計(jì)過程中我還會學(xué)到很多東西。

在此還要感謝帶隊(duì)的各位老師和工人師傅們對我們在生活和學(xué)習(xí)上的幫助和支持,。

化學(xué)專業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實(shí)習(xí)工作,，感觸很深,，收獲頗豐。這兩個月,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會見識,。我將從以下幾個方面總結(jié)電廠化學(xué)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會和心得：

在電廠化學(xué)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法,、提高能力,、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動工作。思想上積極進(jìn)取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中,，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識的有用性。在這兩個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,，但很少用于社會實(shí)踐中,，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無法學(xué)以致用,。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式,。信息時(shí)代,，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會落伍。通過這兩個月的實(shí)習(xí),，并結(jié)合電廠化學(xué)崗位工作的實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的電廠化學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作,。

在電廠化學(xué)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工作,。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識不夠，覺得在電廠化學(xué)崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流,，認(rèn)識到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色,，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé),，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教使自己對電廠化學(xué)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解,。根據(jù)電廠化學(xué)崗位工作的實(shí)際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢,，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),， 盡心盡力完成電廠化學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實(shí)習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

從大學(xué)校門跨入到電廠化學(xué)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問題,，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望,，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題,，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做,，沒有做不好,，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步,，相互合作,，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作,，團(tuán)隊(duì)就會齊心協(xié)力,，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息,、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人,，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng),。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對電廠化學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,，使自己更好地做好本職工作,。

化學(xué)專業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇九

10月13日下午，我們到達(dá)了我們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)——武鳴高中,那是一個激動人心的時(shí)刻,。實(shí)習(xí)給我們的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁,，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣,，令我們回味,，催我們成熟。下面我主要從三個方面總結(jié)一下我這一個多月來的體會,。

1,、聽課

根據(jù)隊(duì)伍規(guī)定，研究完教材,，研究完教參,，跟著的就是編寫教案了——寫教案、寫ppt,，這是我認(rèn)為在教學(xué)工作中最難的一步,。要考慮很多方面的因素，本著設(shè)計(jì)合理,、思路清晰,、突出重點(diǎn)、符合新課標(biāo)理論,、學(xué)生易于接受的原則,。我改了又寫，寫了又改,，寫好后將一節(jié)課要講的內(nèi)容背到爛熟于心為止，做足上講臺的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備,。

③備學(xué)生

在實(shí)習(xí)階段,，我們小組主動向班主任張劍鋒老師和指導(dǎo)老師了解了407班學(xué)生的基本情況。通過老師給的分析，我對我班學(xué)生的的化學(xué)水平,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、課堂參與程度有了大致的了解，總結(jié)出了407班學(xué)生特點(diǎn)：407班是普通班,，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，理解能力還有課堂聽課效率不高，課前不愛做預(yù)習(xí),，課后不愛做練習(xí),。掌握了學(xué)生的基本特點(diǎn)后，加上李老師的指導(dǎo)建議,，我對教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)的確定更有針對性。

④試講

試講講是正式上課之前的`練習(xí)和預(yù)演,。在寫好教案和ppt后,，我就在科學(xué)樓504教室進(jìn)行了多次試講。這樣不僅使我更加熟悉上課內(nèi)容,，還使得我把語言表達(dá)有不得體的,，都能及時(shí)加以改正。有時(shí),，還能發(fā)現(xiàn)備課及教案的不足,，及時(shí)補(bǔ)救。

⑤上課,。

這是整個教學(xué)實(shí)習(xí)的核心環(huán)節(jié),。在教態(tài)儀表上，我力求衣著整潔,，自然大方,，親切和藹。上課聲音也洪亮很多,，也注意跟學(xué)生的互動,。課后我積極進(jìn)行反思總結(jié)，主動征求指導(dǎo)教師意見,，虛心聽取隊(duì)友的建議和學(xué)生的反饋,，從而不斷改進(jìn)教學(xué)。

在實(shí)習(xí)過程中,，我一共上了一節(jié)正課與段考試卷評講課,，還有一次主題班會課。雖然上課的機(jī)會不多,，但在本次實(shí)習(xí)中,，我的教學(xué)實(shí)踐能力和表達(dá)能力都有了明顯的提高,。我深知自己還有很多地方需要改進(jìn)，以后我定會加倍努力,。

在班主任日常管理工作中,，我主要從早晨的早操、早讀到課間紀(jì)律,，課間操,，課堂紀(jì)律，眼保健操,，午休管理,，晚讀，自習(xí)課,，晚修管理等方面著手,，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督,。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,。擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,，我還做了一下幾點(diǎn)工作：

1,、參與班級活動

在我班,，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視,，籃球賽,、校運(yùn)會的報(bào)名等我都親身參與當(dāng)中，在月考和段考過后,，我還利用課余時(shí)間找到學(xué)習(xí)成績沒那么好的學(xué)生出來談話,，做好他們的思想工作。在活動中進(jìn)行教育,，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。

2、主題班會

在實(shí)習(xí)期間,，我開了一次主題班會,。這次班會的主題是“如何處理宿舍關(guān)系”。上班會前,，我上網(wǎng)搜索了相關(guān)資料并寫好了ppt,。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言,，提出了很多當(dāng)前宿舍中遇到的棘手的問題,，再由其他同學(xué)找出合理的解決方法,，最后給他們列舉了處理宿舍關(guān)系時(shí)的注意點(diǎn),，雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,，但是我堅(jiān)信每一個學(xué)生都有了自己的新想法、新的打算,。

在實(shí)習(xí)期間我還參與了月考試卷,、段考試卷的改評，使得我能進(jìn)一步體驗(yàn)了教師工作,，相信這對我以后的工作有很大的幫助,。

3、師生間的關(guān)系

高中的學(xué)生還不失去童真,，善于思考問題,，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近,，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友,，許多心里的問題都愿意與我們交流,。所以，我就利用課余時(shí)間找他們談心,，鼓勵和對他們進(jìn)行積極的引導(dǎo),，希望能給他們帶來一定的幫助。

4,、自修,、自習(xí)課輔導(dǎo)

每周星期二或者星期三晚修、晚自習(xí),，我都會安排部分同學(xué)到教師休息室對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo),，幫他們解決他們不理解的內(nèi)容。希望自己能在有限的實(shí)習(xí)時(shí)間里帶給他們更多的幫助,。

實(shí)習(xí)期間,我們的生活是多姿多彩的,比如傍晚和其他實(shí)習(xí)老師打球,、和指導(dǎo)老師們打排球、踢足球等,，這些活動都促進(jìn)了實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師間的交流和感情,。最讓我難忘的是實(shí)習(xí)組和化學(xué)組的包餃子活動，我們秉著傳承民大的優(yōu)良傳統(tǒng),，自己動手,，豐衣足食，也達(dá)到了促進(jìn)實(shí)習(xí)老師與指導(dǎo)老師關(guān)系的目的,。

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣,，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在,。

化學(xué)專業(yè)實(shí)踐個人總結(jié)篇十

“化學(xué)工程與工藝專業(yè)”是工科專業(yè)，是與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系緊密的一個專業(yè),。所以我們在本科的四年的學(xué)習(xí)中,，不僅要掌握化工相關(guān)的理論知識，跟要理論聯(lián)系實(shí)踐,，逐漸接觸實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)過程,，為將來畢業(yè)參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)課正是我們面向?qū)嵺`的一地步,，讓我們實(shí)地參觀常見機(jī)械,，了解電工知識和技能，了解工件生產(chǎn)的基本流程,。

大二的時(shí)候我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《化工導(dǎo)論》和《畫法幾何與工程制圖》這兩門課,，對常見的機(jī)械零件（如內(nèi)外螺紋緊固件、軸,、齒輪等）有了一定的了解,，但僅僅是停留在書本圖片上的認(rèn)知。此次去材料所的認(rèn)識實(shí)習(xí),，讓我們對機(jī)械設(shè)備,、機(jī)械零件有了立體的、感性的認(rèn)識,。

認(rèn)識實(shí)習(xí)的目的是理論聯(lián)系實(shí)際,，使課堂的理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐中的機(jī)械設(shè)備密切結(jié)合，使學(xué)生加深理解已學(xué)過的機(jī)械設(shè)計(jì)方面的基本理論知識,；在實(shí)習(xí)中初步培養(yǎng)學(xué)生對機(jī)件和機(jī)械的感性認(rèn)識,；增強(qiáng)學(xué)生讀懂復(fù)雜圖紙的能力；為提高學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力,，為下一步專業(yè)課程的全面學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

12月14日,，我們來到化院材料科學(xué)研究所，展開了約兩個小時(shí)的“認(rèn)識實(shí)習(xí)”課程,，王老師是我們此次課程的主講人,。中山大學(xué)材料科學(xué)研究所成立于1985年，前身是國內(nèi)第一所abs中試車間,。主要研究方向是高分子復(fù)合材料及功能材料的應(yīng)用基礎(chǔ)研究和新材料的開發(fā)研究,；固態(tài)變相理論和實(shí)驗(yàn)研究,；金屬和陶瓷功能材料研究,；高tc超導(dǎo)材料及超微粉末、非晶等新材料制備技術(shù)等,。

王老師向我們介紹了金工的三大工種：機(jī)床工,、鉗工和電焊工。其中對機(jī)床工,、常用機(jī)床及鉗工做了詳細(xì)的解析,，并親自向我們演示了車床的車削過程和鉗工用鋸的方法。我將實(shí)習(xí)筆記結(jié)合網(wǎng)上查找的相關(guān)資料：

1.機(jī)床工

機(jī)床工常用機(jī)床有車床,、銑床,、刨床、磨床,、鉆床等,。

我們首先參觀的是車床。車床是主要用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車削加工的機(jī)床,，主要用于加工軸,、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件,，是機(jī)械制造和修配工廠中使用最廣的一類機(jī)床,。主要組成部件有：主軸箱、交換齒輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾架,、光杠、絲杠,、床身,、床腳和冷卻裝置。王老師給我們演示了車床的車削過程,，并展示了部分常用車刀,。

車床中的一個重要工具是車刀,。車刀是用于車削加工的、具有一個切削部分的刀具,。車刀的工作部分就是產(chǎn)生和處理切屑的部分,，包括刀刃、使切屑斷碎或卷攏的結(jié)構(gòu),、排屑或容儲切屑的空間,、切削液的通道等結(jié)構(gòu)要素。車刀前面的型式多樣,，主要根據(jù)工件材料和刀具材料的性質(zhì)而定,。最簡單的是平面型，正前角的平面型適用于高速鋼車刀和精加工用的硬質(zhì)合金車刀,，負(fù)前角的平面型適用于加工高強(qiáng)度鋼和粗切鑄鋼件的硬質(zhì)合金車刀,。車刀按用途可分為外圓、臺肩,、端面,、切槽、切斷,、螺紋和成形車刀等,，可用于車螺紋、外沿,、平面,、退刀槽、內(nèi)圓等,。

接下來王老師給我們介紹了銑床（xf6325型）,。銑床是用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機(jī)床。在銑床上可以加工平面（水平面,、垂直面）,、溝槽（鍵槽、t形槽,、燕尾槽等）,、分齒零件（齒輪、花鍵軸,、鏈輪乖,、螺旋形表面（螺紋、螺旋槽）及各種曲面,，還能加工比較復(fù)雜的型面,，效率較刨床高，在機(jī)械制造和修理部門得到廣泛應(yīng)用。銑床在工作時(shí),，工件裝在工作臺上或分度頭等附件上,，銑刀旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動，輔以工作臺或銑頭的進(jìn)給運(yùn)動,，工件即可獲得所需的加工表面,。實(shí)習(xí)

接著我們參觀的是b650型的牛頭刨床。刨床是用刨刀對工件的平面,、溝槽或成形表面進(jìn)行刨削的直線運(yùn)動機(jī)床,。使用刨床加工，刀具較簡單,，技術(shù)含量較低,，但生產(chǎn)率較低（加工長而窄的平面除外），因而主要用于單件,，小批量生產(chǎn)及機(jī)修車間,，在大批量生產(chǎn)中往往被銑床所代替。在刨床上可以刨削水平面,、垂直面、斜面,、曲面,、臺階面、燕尾形工件,、t形槽,、v形槽，也可以刨削孔,、齒輪和齒條等,。我們參觀的牛頭刨床是用來刨削中、小型工件的刨床,，工作長度一般不超過lm,。

結(jié)束了刨床的介紹，王老師給我們展示了m7120a型磨床,。磨床是利用磨具對工件表面進(jìn)行磨削加工的機(jī)床,。磨床進(jìn)行的是精加工。磨床能加工硬度較高的材料,，如淬硬鋼,、硬質(zhì)合金等；也能加工脆性材料,，如玻璃,、花崗石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，如加工鏡面,；也能進(jìn)行高效率的磨削,，如強(qiáng)力磨削等。我們參觀的m7120a型磨床工作部為電動磁鐵和砂輪,，用于0.01~0.02mm的鏡面精加工,。很遺憾的是，由于磨床的砂輪可能存在裂紋,，工作時(shí)有爆裂危險(xiǎn),，出于安全考慮老師沒有現(xiàn)場開機(jī)演示。

王老師最后給我們展示的機(jī)床是鉆床（z32k型）,。鉆床指主要用鉆頭在工件上加工孔的機(jī)床,。通常鉆頭旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動，鉆頭軸向移動為進(jìn)給運(yùn)動,。鉆床結(jié)構(gòu)簡單,，加工精度相對較低，可鉆通孔,、盲孔,，更換特殊刀具，可擴(kuò),、锪孔,，鉸孔或進(jìn)行攻絲等加工。加工過程中工件不動,，讓刀具移動,，將刀具中心對正孔中心，并使刀具轉(zhuǎn)動(主運(yùn)動),。

2.鉗工

鉗工常完成精細(xì)裝配,，技術(shù)含量較高，號稱“金工之王”,。鉗工作業(yè)主要包括鏨削,、銼削、鋸切,、劃線,、鉆削、鉸削,、攻絲和套絲,、刮削、研磨,、矯正,、彎曲和鉚接等,。王老師主要向我們展示了鋸、攻絲和攻絲（用于加工內(nèi)螺紋）,、絲板（用于加工外螺紋）,。雖然隨著工業(yè)現(xiàn)代化，大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動化,，但在機(jī)械制造過程中鉗工仍是不可或缺的,。在某些最精密的樣板、模具,、量具和配合表面(如導(dǎo)軌面和軸瓦等),，機(jī)械不能做到如此精細(xì)，仍需要依靠鉗工的手藝作精密加工,；在單件小批生產(chǎn),、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法,。實(shí)習(xí)

雖然我們再之前的課上了解過相關(guān)知識,，但畢竟是紙上談兵。這次認(rèn)識實(shí)習(xí)課程,，讓我了解了常用機(jī)床類型,，金屬切削加工的過程，對車刀的結(jié)構(gòu)和形狀,、車刀的磨制有課一定的認(rèn)識,；了解了鉗工操作的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識了鋸,、絲攻和攻絲等基本鉗工操作工具。通過這次認(rèn)識實(shí)習(xí),，我親眼看到了機(jī)械設(shè)備,，親眼看到了機(jī)械零件的加工過程，使我對機(jī)械設(shè)備,、機(jī)械零件有了立體的,、感性的認(rèn)識，加深了對《畫法幾何與工程制圖》課程內(nèi)容的理解和掌握,，有利于我今后讀懂復(fù)雜圖紙,，有利于提高我的工程設(shè)計(jì)的能力。

短短不到兩個小時(shí)的認(rèn)識實(shí)習(xí),，讓我感覺意猶未盡,。這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)，讓我對我是一名工科學(xué)生有了實(shí)感,，讓我懂得了作為一名工科學(xué)生,，僅僅是學(xué)好課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。工科是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的，面向生產(chǎn)面向?qū)嶋H應(yīng)用的一門學(xué)科,，我們不僅要掌握理論知識,，更要理論聯(lián)系實(shí)踐，真實(shí)地了解實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)過程,，才能學(xué)以致用,，成為一名合格的工科學(xué)生。

這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)我收獲良多,，不僅是知識上的,，更是觀念上的一個轉(zhuǎn)變過程。遺憾的是認(rèn)識實(shí)習(xí)課程安排的時(shí)間太短,，未能好好地參觀,，更沒有實(shí)踐的機(jī)會。希望以后能有更多這樣參觀實(shí)習(xí),，甚至是動手實(shí)踐實(shí)習(xí)的機(jī)會,。