作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

四年級(jí)語文貓教案設(shè)計(jì)篇一

《貓》

這篇精讀課文細(xì)致,、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣可愛，全文字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛之情,。

課文先從三個(gè)方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪：講它既老實(shí)又貪玩,，既貪玩又盡職;講它高興時(shí)和不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn);講它“什么都怕”，但又那么“勇猛”,。這三個(gè)方面的表現(xiàn),，看起來相互矛盾，但都是事實(shí),，所以說貓的性格實(shí)在有些古怪,。再講它小時(shí)候十分淘氣。表現(xiàn)在：一是剛滿月,，腿腳還站不穩(wěn)時(shí)就愛玩;二是稍大一點(diǎn)膽子越來越大,，也就更加淘氣。

這篇課文有兩個(gè)非常突出的特點(diǎn),。首先是表達(dá)了真摯的感情,。老舍先生對(duì)家里的貓愛同兒女，因此無論是古怪還是淘氣,，在他眼里都是十足的可愛,。而且人與貓之間互相信任，和諧相處,，創(chuàng)造出一個(gè)非常美好的境界,。其次是老舍先生平實(shí)無雕琢的語言風(fēng)格,。在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，只是將事實(shí)具體地寫出,，使貓的形象越來越豐滿,，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的印象,。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“性格,、任憑,、貪玩、盡職,、屏息凝視,、稿紙、梅花,、變化多端,、跌倒、開辟,、枝折花落”等詞語,。

2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分,。

3.理解課文內(nèi)容,，體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體，并表達(dá)出自己對(duì)貓的喜愛之情的,。4.激起熱愛生活的情趣,，激發(fā)課外觀察動(dòng)物的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

了解作者是怎樣寫出貓的性格特點(diǎn)的,。

在閱讀中體會(huì)“貓的性格實(shí)在有些古怪”,。

1.了解老舍先生及其作品;課件。

2.學(xué)生觀察貓,。

【教學(xué)時(shí)間】3課時(shí)

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一,、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

1.出示圖片：認(rèn)識(shí)貓,。(家貓,、波斯貓等)

⒉學(xué)生介紹貓。

3.師歸納,。(貓：哺乳動(dòng)物,，面部略圓，軀干長(zhǎng),，耳殼短小,，眼大,，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大，四肢較短,，掌部有肉質(zhì)的墊,，行動(dòng)敏捷，善跳躍,，能捕鼠,，毛柔軟，有黑,、白,、黃、灰褐色,。據(jù)說貓還是老虎的師傅呢?)

4.今天我們就來學(xué)一學(xué)老舍先生寫的《貓》,。

二、檢查預(yù)習(xí),，整體感知

1.指名讀課文,，正音，思考每個(gè)自然段的意思?

第一自然段：寫貓老實(shí),、貪玩,，但盡職。

第二自然段：寫貓高興與不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn),。

第三自然段：寫貓“什么都怕”,，但又很“勇猛”,。

第四自然段：寫貓小時(shí)候十分淘氣可愛,。

2.檢查字詞：性格、任憑,、貪玩,、盡職、屏息凝視,、稿紙,、梅花、變化多端,、跌倒,、開辟、枝折,、花落

三,、再讀課文，理清脈絡(luò)

1.再讀全文,，看看老舍先生著重寫了對(duì)貓的哪些方面的感受?(貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣可愛,。板書：古怪,、可愛)

2.瀏覽全文，聯(lián)系上下文畫出貓的古怪具體表現(xiàn)在哪些方面(板書：老實(shí)——貪玩——盡職它高興時(shí)：溫柔可親;不高興時(shí)：一聲不出膽小——勇猛)

3.概括課文的主要內(nèi)容?(這篇精讀課文細(xì)致,、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格寫和它滿月時(shí)的淘氣可愛,，全文字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛之情。

4.劃分段落第一段(1-3)：寫貓的古怪性格,。

第二段(4)：寫貓滿月時(shí)十分淘氣可愛,。

四年級(jí)語文貓教案設(shè)計(jì)篇四style="color:#125b86">四年級(jí)語文《貓》教案4

《貓》

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解課文生動(dòng)具體地?cái)⑹隽诵∝埖奶詺饪蓯酆痛筘埖墓殴中愿?，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的興趣,。

2.能用課文中的一句話來概括段意，并用串連各段段意的方法歸納課文的主要內(nèi)容,。

3.朗讀課文,，背誦第二段。

教學(xué)重點(diǎn)：了解課文生動(dòng)具體地?cái)⑹隽诵∝埖奶詺夂痛筘埖墓殴中愿?，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的興趣,。

教學(xué)難點(diǎn)：能用課文中的一句話來概括段意，并用串連各段段意的方法歸納課文中的主要內(nèi)容,。

教學(xué)過程：

一,，

1分段，讀課文,，了解內(nèi)容,，串連各段段意，歸納課文主要內(nèi)容,，背誦第二段,。

2讀課文分段

第一段(1----3)：介紹了貓的古怪性格。

第二段(4)：寫滿月的小貓可愛,。

請(qǐng)你用串連各段段意方法歸納主要內(nèi)容：(貓的古怪性格和剛滿月的小貓更可愛,。)

二，

學(xué)習(xí)第一段

1貓的古怪性格表現(xiàn)在哪里?

表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(“古怪”是形容貓的性格特別,，很難捉摸,。課文從三方面描寫的性格有些古怪：

[1]貓既老實(shí)又貪玩;既貪玩又盡職;

[2]貓高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)不理不睬,，一聲不坑;

[3]貓即膽小,，又勇猛。

表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛之情。

2結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勜埖慕新暿欠窨偸悄敲磩?dòng)聽,，為什么在作者的耳中會(huì)是“豐富多腔”的?(展開討論,，再讀課文體會(huì)作者的思想感情)

3學(xué)習(xí)第二段：思考完成。

[1]用()畫出描寫“滿月的小貓”淘氣可愛的句子,。

[2]抓詞語說理解,，談體會(huì)。方法：讀句子,，話詞語,。

(滿月的小貓?zhí)詺庥挚蓯郏饶_還不穩(wěn)就淘氣,。在它的眼里什么都是它的玩具,，而且玩就沒個(gè)完。摔跟頭它不怕,，摔疼了也不哭,，而且肆無忌憚在花盆摔交，抱著畫枝打秋千,，致使枝折花落,，盡管滿月的小貓到處闖禍，毀壞東西,，但作者卻更加喜愛這生機(jī)勃勃,，天真可愛的小貓。

[3]讀課文體會(huì)作者的思想感情(抒發(fā)了作者對(duì)貓的喜愛之情)

[4]再讀課文,，用串連各段段意義的方法歸納課文主要內(nèi)容,。

主要內(nèi)容：

(介紹了貓的性格古怪和滿月的小貓?zhí)詺饪蓯邸?

板書： 貓

~~~老實(shí)、貪玩,、盡職 ~~~

|溫柔可親,、一聲不吭

一性格古怪|膽小，勇猛 喜

――――――― ―――――― 愛

|耍個(gè)沒完 之

二 淘氣―― |摔疼了也不哭 ――天真可愛 情

|摔交打秋千

作業(yè)：

一 組詞

1 形近字組詞

性( ) 憂( ) 職( ) 凝( )

姓( ) 優(yōu)( ) 織( ) 疑( )

癢( ) 稿( ) 淘( ) 耍( )

樣( ) 搞( ) 掏( ) 要( )

跌( ) 辟( ) 跤( ) 憑( )

秩( ) 僻( ) 校( ) 算( )

2多音字組詞：

的 折

二填空組成詞語

無()無() 生氣()()性格()()閉息()()

變化()() ()()可親

三造句

無憂無慮

四背課文(第4自然段)