人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 小學(xué)春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一

一,、科學(xué)管理,，和諧發(fā)展

關(guān)鍵詞：服務(wù)、民主

1,、組建核心團(tuán)隊(duì),，提高工作效能

根據(jù)市局的安排，依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,，調(diào)整學(xué)校中層上以領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)分工,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，立足于服務(wù)，提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力,。

加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念，提高管理水平,，深入課堂,，提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)習(xí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人聽30節(jié)隨堂課,，執(zhí)教一節(jié)有效教學(xué)研究課,，可進(jìn)行一次有效教學(xué)專題講座，寫一篇解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題的論文或調(diào)研報(bào)告,。每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)主動成為教育教學(xué)的研究者,、參與者和合作者。

加強(qiáng)教導(dǎo),、教務(wù),、科研、培訓(xùn),、德育,、大隊(duì)部及總務(wù)等學(xué)校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通，形成同心圓,，切實(shí)提高各部分的執(zhí)行力,。

2、完善管理制度,，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理

民主,、科學(xué)是一所學(xué)校成熟的標(biāo)志，民主產(chǎn)生智慧,，科學(xué)創(chuàng)造質(zhì)量,。以德立校，依法治校是學(xué)校管理的真諦,。沒有規(guī)矩不成方圓,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生和老師的共同發(fā)展,，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)

學(xué)校管理制度的制定和完善,，以精心的管理規(guī)范學(xué)校的發(fā)展。

3,、強(qiáng)化人本管理,，享受教育幸福

制度規(guī)范人，情感激勵人,。學(xué)校在優(yōu)化管理系統(tǒng),，完善管理制度的同時,，應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力,，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福,，形成比較完善的人文管理文化。為此,，本學(xué)期,，學(xué)校要精心營造節(jié)日文化，讓每一個節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶,，以豐富的文體活動,，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業(yè)惓怠,，為老師營造和諧寬松的工作環(huán)境,。

二、多元培訓(xùn),，專業(yè)發(fā)展

關(guān)鍵詞：互助自主

學(xué)校要求教師要以播撒智慧,，收獲尊重為目標(biāo)，靜下心來教書,，潛下心來育人,。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個學(xué)生因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋?，讓每一個學(xué)生在智慧的課堂上,，在愛的課堂上感受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂趣,。因此,，我們以自主、互助為基本研究形式,，以學(xué)科工作室青年教師成長學(xué)校為載體,，以課題為抓手，以行動研究和教學(xué)反思為基本的研究途徑,，以及微笑,、贊美的教育狀態(tài)，投入到教育理想的追求中,，讓學(xué)習(xí)在教師的交流中進(jìn)行,，靈感在教師的交流中閃現(xiàn)，思想在教師的交流中碰撞,，情誼在教師交流中升華,。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提升教師的職業(yè)生活的樂趣,、尊嚴(yán)和幸福感,。

1,、成立學(xué)科工作室。分別成立語文教學(xué)工作室,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作室,、英語教學(xué)工作室和科任教學(xué)工作室。在工作室核心成員的指導(dǎo)下,，每位成員每月做一次研究課,，要針對講課開研討會，工作室核心成員要點(diǎn)評,，要根據(jù)研討進(jìn)行修改后,，再上課。

2,、青年教師成長學(xué)校的工作,。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動促進(jìn)青年教師快速成長。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進(jìn)行上課,、聽課,、評課活動。走進(jìn)異域,，感受共通,，跨學(xué)科聽課評課。選優(yōu)秀教師全校觀摩,，進(jìn)行青年教師論壇,，圍繞主題，談教學(xué)智慧,。

3,、開展教師讀書活動。首先,，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動,，即每學(xué)期讀一本教育專著，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇讀書心得,，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人,。同時，學(xué)校再購置一些中外教育名著,，給每位教師一年買三本教育專著,，鼓勵教師讀進(jìn)去，跳出來,，跨越時空,，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點(diǎn)，切實(shí)提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

4,、實(shí)施“一三五十”青藍(lán)工程，即一年適應(yīng),，三年合格,，五年骨干，十年名師的目標(biāo)要求,，把謀求教師的全面發(fā)展當(dāng)做教師管理的終極目標(biāo),，關(guān)注教師的生命成長，將教師的發(fā)展目標(biāo)同工作層次提升到生命層次,。通過“超越經(jīng)驗(yàn),、注重反思、提升智慧”活動,，推進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長,。

三、生態(tài)課堂,，生命發(fā)展

1,、抓好教學(xué)常規(guī)。落實(shí)“六抓”,。即抓備課,、抓上課、抓批改,、抓秩序,、抓成績、抓規(guī)范,。努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領(lǐng),、一種服務(wù)、一種激勵,，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性,。

2,、抓好生態(tài)課堂研究,。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學(xué)研究課題為抓手，打造七小生態(tài)課堂,。我們提出的生態(tài)課堂教學(xué)基本模式是：以生態(tài)教育理念為指導(dǎo),，以同起點(diǎn)、多落點(diǎn),、重啟發(fā),，求內(nèi)化、促發(fā)展為基本教學(xué)原則，以師生平等和諧為基本保證,，以三三制為基本結(jié)構(gòu),，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學(xué)形式,。在課堂時間分配上,，堅(jiān)持一節(jié)課上學(xué)生主動參與課堂自主學(xué)習(xí)活動的時間不少于三分之一，教師單向引導(dǎo)講授互動時間不超過三分之一,，學(xué)生課堂交流練習(xí),、合作探究的時間不低于三分之一。強(qiáng)調(diào)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的問題生成,，尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,，每節(jié)課以學(xué)生生成問題為中心議題進(jìn)行學(xué)教活動，當(dāng)然,，教師應(yīng)靈活選取能與自己預(yù)設(shè)問題產(chǎn)生共鳴的學(xué)生生成問題,，以期達(dá)到激發(fā)興趣、催生潛能之目的,，努力為學(xué)生個性發(fā)展,、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供平臺,，以期達(dá)到“喚醒沉睡的潛能,，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智,，放飛囚禁的情愫”之目的,。

3、挖掘課程資源,，探索校本課程,。學(xué)校結(jié)合本地實(shí)際和學(xué)校實(shí)際以及我校教師的實(shí)際，挖掘各種資源,，開展以小主持人,、舞蹈、繪畫,、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì),、足球、籃球?yàn)樘厣男１菊n程,，力求課程體系的精品化,，形成特色七小。

四,、養(yǎng)成教育,，健康發(fā)展

關(guān)鍵詞：微笑習(xí)慣

播種好習(xí)慣,，微笑迎未來是我們對學(xué)生的教育述求。陽光的心態(tài),，良好的習(xí)慣是學(xué)生一生的財(cái)富,。因此，學(xué)校要充分發(fā)揮下政教處,、大隊(duì)部,、心理咨詢室、家庭,、社區(qū)的德育功能,，加強(qiáng)環(huán)境教育，人際關(guān)愛教育,，生態(tài)道德體驗(yàn)教育,，通過與課程開發(fā)、少先隊(duì)活動,、環(huán)境建設(shè),、行規(guī)教育、家庭教育,、深入自然相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì)、思想道德和行為習(xí)慣,，從而煥發(fā)德育的魅力,，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實(shí)實(shí)地獲得幸福,。

1,、開展每日常規(guī)訓(xùn)練活動，切實(shí)做好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2,、開展主題體驗(yàn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。學(xué)校設(shè)立禮儀學(xué)生,、護(hù)旗隊(duì)員、廣播員,、走廊監(jiān)督員,、衛(wèi)生保潔員、安全大使,、護(hù)綠志愿者,、活動主持人、老師小助手等崗位,，讓每位學(xué)生擔(dān)當(dāng)一個角色，體驗(yàn)活動帶給他們的感受，形成責(zé)任意識,。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

3,、開展節(jié)日主題活動，提升德育實(shí)效,。利用教師節(jié),、國慶節(jié)、十一三建隊(duì)日,、新年等節(jié)日開展主題活動,，讓學(xué)生接受感恩教育，愛祖國教育,，激發(fā)學(xué)生立志為祖國,、為人類做貢獻(xiàn)的激情。

4,、開展家?；踊顒樱袑?shí)挖掘家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用,。建立家庭教育的長效培訓(xùn)機(jī)制,，如，每個學(xué)期末聘請教育專家為全校家長做教育講座,。開發(fā)以博客,，家校手冊為主的溝通渠道，繼續(xù)開展家訪活動,，學(xué)生展示匯報(bào)活動,，形成有效的互動機(jī)制，增加溝通的實(shí)效性,。

小學(xué)春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 小學(xué)春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期,，教導(dǎo)處將以教育局20xx工作重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，牢牢抓住“一個中心,，兩個基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心,，以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點(diǎn))，堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心,，以強(qiáng)化管理為抓手，追求有效教學(xué),，提升真學(xué)課堂,，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實(shí)校本教研,、常規(guī)管理,、質(zhì)量提升,、學(xué)生發(fā)展等工作，推動小學(xué)教學(xué)工作再上新臺階,。

1,、規(guī)范管理。落實(shí)教研組活動規(guī)范,，加強(qiáng)備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化,、精細(xì)化,，在“有效、高效”上下工夫,，切實(shí)提高教師教學(xué)的規(guī)范性,。

2、提高質(zhì)量,。以 “教學(xué)常規(guī)檢查”,、“校本教研活動”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”,、“讀書月”等活動為平臺和契機(jī),，提高課堂效益，減負(fù)增效,，提高各年級各學(xué)科的合格率,、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高育人質(zhì)量。

3,、打造品牌,。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國學(xué)特色,，豐富學(xué)校特色文化,，提升師生的文化內(nèi)涵。

4,、凸顯成效,。深入開展以“真學(xué)課堂”為主的教學(xué)研究活動，積極推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,，促進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高,，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高。

5,、發(fā)展學(xué)生,。組織開展學(xué)生各類活動,，進(jìn)一步豐富校園生活,，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升,，人格的完善,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、教案監(jiān)控,。督促教師認(rèn)真鉆研教材，重點(diǎn)放在研究學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生成長的教案,，以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的措施，教導(dǎo)處對教師的備課,、作業(yè)等方面進(jìn)行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況,。

2、課堂監(jiān)控,。優(yōu)化課堂教學(xué),，探討學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動,，要善于用激勵的語言,，鼓勵學(xué)生“自主、互動,、交流”,，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的啟發(fā)式,、活動式課堂氛圍，低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，隨時糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢,，中高年級以“閱讀+自主式學(xué)習(xí)” 方式，課堂向“生態(tài)課堂”,、“有 效課堂”轉(zhuǎn)化,。

教導(dǎo)處繼續(xù)開展“推門課”,，對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況,，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師,，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，要適時進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動,，幫助他們找出存在的問題,，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長,。

2,、按照“自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求”對教師的備、講,、批,、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。

3、按照“義務(wù)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)”和處室考核辦法,，做好常規(guī)教學(xué)管理工作,，本期教案、作業(yè)檢查四次,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)136團(tuán)中學(xué)實(shí)施方案,，規(guī)范教學(xué)行為,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò),、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí);各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性,，教導(dǎo)處要定期組織學(xué)習(xí)心得交流,，開展學(xué)習(xí)心得評選。教師完成不少于20xx字的讀書筆記。

3,、扎實(shí)校本教研,。要深入開展真學(xué)課堂教學(xué)的研究，通過研討課,、撰寫論文,、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。各教研組要及早落實(shí)各教師學(xué)科活動日展示課的內(nèi)容,，認(rèn)真制定計(jì)劃，精心組織活動,，結(jié)合學(xué)科,、個人教學(xué)特點(diǎn)開展真學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究,。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考,，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,，提出建設(shè)性意見，與上課教師,、學(xué)生,、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程,、課堂的理解,。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課,，強(qiáng)化學(xué)科之間的整合,。

4、要求教研組長15節(jié)以上,，每位教師本學(xué)期聽課不少于12節(jié),，通過聽課起到博采眾長的作用，把聽評課納入量化,，把教案,、作業(yè)、及教研都納入,，加大分值,，具體分值見教研活動各項(xiàng)記錄，最后納入績效考核,。

5,、根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排，確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動,，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學(xué)教師活動,，周四上午第四節(jié)為英語教師活動。教導(dǎo)處人員深入到各教研組,，督促,、指導(dǎo)教研活動科學(xué)、規(guī)范地開展。

1.強(qiáng)化質(zhì)量意識,。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地,。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,，實(shí)行“減負(fù)增效”,，每位教師都要加強(qiáng)習(xí)題研究,，適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容，精選習(xí)題,，確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué),、更合理,、更有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,。

作業(yè)設(shè)計(jì)突出：拓展性,、開放性、實(shí)踐性,、綜合性,、應(yīng)用性，避免學(xué)生無價值的重復(fù)作業(yè),，提倡教師自己出題,，加強(qiáng)題目的針對性、層次性,。

3,、教師要堅(jiān)持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主的原則，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生,、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo),，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,， 進(jìn)一步提高全科合格率,。

教導(dǎo)處及教研組長要隨時了解學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監(jiān)控,。要將寫字教學(xué)落到實(shí)處,，從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,，提高學(xué)生的書寫態(tài)度,。

4.做好教學(xué)質(zhì)量檢測。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力,。四年級組做好語文培優(yōu)補(bǔ)差工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),，提出今后改進(jìn)的措施,，力爭期末好處高水平。

5.召開五,、六年級學(xué)生情況通報(bào)會,，六年級復(fù)習(xí)研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上,。

6.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃,，提倡教師利用時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀,、理想觀,，從思想上重視，在方法措施上著力,，幫助其進(jìn)步,。同時做好家訪工作，爭取家長,、同學(xué),、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。做好特長生的指導(dǎo)工作,，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性,。

1.閱讀,。一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級圖書角資料,，低年級段開展整班繪本閱讀活動,，中年級段開展“親子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，讓學(xué)生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”,，認(rèn)真開展好國學(xué)特色教育,。結(jié)合我校教育實(shí)際，以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,，以誦讀經(jīng)典為載體,，以課堂教育為主陣地，以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口,，全面推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦,，班班讀經(jīng)典的氛圍,。三是每周定時安排學(xué)生閱讀班級圖書角，定期向?qū)W生推介新書,。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字,，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字,，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展,，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),，在文化底蘊(yùn)積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

2.寫字,。要始終把寫字教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入口,，教師要上好每一節(jié)寫字課，學(xué)生堅(jiān)持每天寫15分鐘字,，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位;教師到位;指導(dǎo)到位;評改到位,。各科教師要強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,，通過作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字,，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,。對學(xué)生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,，年級組要開展系列寫字比賽。

1,、要重視積累,、感悟、運(yùn)用,，落實(shí)課本中的口語交際,、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動,，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動方案,。

2、落實(shí)學(xué)生閱讀量和閱讀速度,，落實(shí)閱讀課,，做好“讀書節(jié)”和讀書月活動準(zhǔn)備。

3,、提倡語文教師上本班的一兩節(jié)綜合型活動課,，做復(fù)合型教師

4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書節(jié)”活動,，夯實(shí)學(xué)?！皣鴮W(xué)”方案。

1,、加強(qiáng)運(yùn)算能力,，應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng)，上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動課,，,。

2,、開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程,，在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué),。

3、提倡數(shù)學(xué)教師上本班的一兩節(jié)語文課,，做復(fù)合型教師

營造學(xué)英語的氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,，促進(jìn)英語教學(xué)的良性發(fā)展,。

1、有組織,、有計(jì)劃,、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩，動手動腦的科技活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

2,、按課標(biāo)實(shí)施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,，完成教學(xué)任務(wù),。

3、提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學(xué)課,，做復(fù)合型教師

4,、健康教師寫好教案與學(xué)生心理疏導(dǎo)記錄

附：具體活動安排：

2月份

1、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),，入學(xué)安排

2,、教導(dǎo)處、教研組,、班主任及科任教師擬定工作計(jì)劃

3,、教研組長會議 。

4,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

3月份：

1隨堂聽課開始,，并貫穿全學(xué)期 2各年級學(xué)科活動開始

3、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 4,、教學(xué)常規(guī)檢查開始

5,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí) 5、五,、六年級教師工作會議,，學(xué)生會議

四月：

1、各教研組開展活動 2、讀書月活動

3,、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動 4、教學(xué)常規(guī)檢查,。

5,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 6、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

五月：

1,、各教研組,、常規(guī)活動 2、公開課比賽

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,，家長開放月活動 4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，四年級教師會議,，學(xué)生會

5、組織各年級期中考試 6,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

6月份：

1,、教導(dǎo)處、教研組,、工作總結(jié) 2,、進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查

3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,。 4,、做好綜合學(xué)科抽測。

5,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，六年級教師會議 6、做好期末考試質(zhì)量分析

7,、各種總結(jié),，資料上交!

小學(xué)春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 小學(xué)春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期，教導(dǎo)處將緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),、以質(zhì)量為中心、以教研為抓手,，更新觀念,、細(xì)化管理、力求規(guī)范,、不斷創(chuàng)新,，努力促進(jìn)師生的共同發(fā)展，力爭實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

1,、力求常規(guī)管理的精細(xì),，提升工作的實(shí)效性。

2,、夯實(shí)基于課標(biāo)的要求,，全面優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)校本研訓(xùn)的力度,，著重培養(yǎng)青年教師。

4,、開展多類的'學(xué)科活動,，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，規(guī)范設(shè)置各類課程，開齊,、開足,，上好，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，重視各種學(xué)科,、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展,。

2,、結(jié)合校本課程的推進(jìn)總結(jié)積累教學(xué)管理、教師培訓(xùn),、教學(xué)設(shè)施配備等方面的經(jīng)驗(yàn),，在形成獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系的同時，探索校本課程開發(fā)的模式,。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度,，抓好所有學(xué)科教學(xué)過程管理，注重過程性資料的積累,。強(qiáng)化教學(xué)的效能意識,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋,、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究,，不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作,，強(qiáng)化過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

1,、樹立“目標(biāo)意識”。鼓勵教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo),，研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求,。教學(xué)目標(biāo)要明確,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法,，提倡個性化教學(xué)設(shè)計(jì),，并要寫一些實(shí)在的得與失的教學(xué)反思。

2,、強(qiáng)化“效能意識”,。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率,。要研究最有效的,、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練,、當(dāng)堂反饋”,，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合，打造生動活潑,、自主學(xué)習(xí),、彰顯個性的“有效”課堂教學(xué)。一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建,，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”,，對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解全校教師的教學(xué)情況,，全面提升課堂教學(xué)水平,。

3、力求“精細(xì)作業(yè)”,。教師要認(rèn)真,、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè)，做到分層要求,，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”,，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”，即每節(jié)課要留有練習(xí),、反饋的時間,，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練,。

4,、提倡“科學(xué)評價”。要做好階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測,，對測試結(jié)果要客觀,、科學(xué)的分析，以便集思廣益,、改進(jìn)教學(xué),。關(guān)注每個細(xì)節(jié)，科學(xué)評價,，對每個學(xué)生負(fù)責(zé),，要花大力研究學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，選擇和構(gòu)建適合他們的學(xué)習(xí)方式,，努力使其在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

5、鼓勵“提中輔查”,。近年來,，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高,，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前,，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作。尤其要加強(qiáng)對各年級學(xué)科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調(diào)研,，跟蹤監(jiān)測,，查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)全學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測中取得好成績,。

6,、加大監(jiān)控力度。本學(xué)期組織各學(xué)科教師加大對測試命題的研究與反思,，做到難易適度,、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思,。技能學(xué)科教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，建立合理的監(jiān)測體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，進(jìn)一步優(yōu)化,、充實(shí)命題資源庫,，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

7、推進(jìn)“基標(biāo)”實(shí)踐,。繼續(xù)加強(qiáng)“基于課標(biāo)”的教學(xué)實(shí)踐,，不斷完善部分學(xué)科“基于課標(biāo)”的教學(xué)路徑設(shè)計(jì)、操作要點(diǎn)說明和典型課例設(shè)計(jì),，深入推進(jìn)“基于課標(biāo)”教學(xué)評價,，關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)成果的三維評價,，突出教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過程并重,，智力因素與非智力因素并重，一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)并重,，提倡綜合性評價，多元化評價,，重視評價的發(fā)展性,。

8、夯實(shí)聽課制度,。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，對見習(xí)教師更要加強(qiáng)聽課，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使他們課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期要求職初教師和學(xué)科組長聽課不少于15節(jié),，備課組長聽課不少于12節(jié)，一般教師聽課不少于10節(jié),，教師要認(rèn)真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長補(bǔ)短。

1,、有目標(biāo),，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：強(qiáng)化骨干教師爭創(chuàng)意識,，學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機(jī)會,，提升骨干層次,；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮“師徒結(jié)對”的作用,，組織好對青年教師的指導(dǎo)工作,，同時外出聽課活動，將盡量安排師徒共同前往聽課,，相互促進(jìn)共同成長,。

2、開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，鼓勵教師積極參與“創(chuàng)智云課堂”項(xiàng)目活動,，大膽使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)；深入推進(jìn)區(qū)域項(xiàng)目,，嘗試byod項(xiàng)目與學(xué)科的結(jié)合,，探索數(shù)字化書包的運(yùn)用。

3,、加強(qiáng)對教研組,、備課組活動的組織和檢查，認(rèn)真安排,、開展組內(nèi)業(yè)務(wù)競賽,、評比活動；積極鼓勵并組織教師參加市區(qū)級各類比賽和展示活動,。

4,、繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”、隨堂課,、研討課和公開課,，同時認(rèn)真組織好家長開放活動、組內(nèi)研討校級公開活動和見習(xí)教師匯報(bào)活動,，實(shí)行分層要求,，分層指導(dǎo)，結(jié)合“課堂觀察”,，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題,，提高課堂教學(xué)研討成效，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高,。

1,、本學(xué)期繼續(xù)注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織豐富多彩的學(xué)科競賽活動,，如校際數(shù)學(xué)學(xué)科競賽和市區(qū)各級各類競賽,，并注重學(xué)生的參與面。

2,、著力營造一種濃郁,、厚實(shí)的特色文化校園,，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動，積淀校園文化,，打造學(xué)校品牌,。

3、加強(qiáng)藝術(shù)教育,，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,，探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn),，組織開展藝術(shù)節(jié)活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。

4,、堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”,，認(rèn)真組織大課間活動，提高學(xué)生的運(yùn)動水平和身體素質(zhì),。

1,、規(guī)范檔案管理工作。檔案資料工作做到日?；?、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化,，進(jìn)一步提高檔案管理信息化應(yīng)用程度，以提高檔案查閱的便利性和有效性,。

2,、領(lǐng)會市區(qū)招生制度精神，嚴(yán)格執(zhí)行20xx年義務(wù)制教育招生入學(xué)實(shí)施意見,，做好一年級入學(xué)招生工作和五年級畢業(yè)班工作,。

小學(xué)春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 小學(xué)春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四

為切實(shí)提高我校教育教學(xué)和教研工作，配合學(xué)校的工作并落實(shí)好,，特制定了20xx年(春)xx小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,。

在新學(xué)期里，我校教導(dǎo)處將牢牢抓住"一個中心,，兩個基本點(diǎn)"(即以教學(xué)為中心,，以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點(diǎn))，堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心,，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階,。

1,、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。督促教師認(rèn)真鉆研教材,，研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案,，作業(yè)布置合理,、適量，批改及時規(guī)范,，并認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。教導(dǎo)處對教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況,。

2,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),、讀書工程的實(shí)施,，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

3、加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

4,、開展崗位大練兵活動,，組織開展教育教學(xué)論文評比、教案撰寫評比,、青年教師基本功評比;通過多種形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展,。

5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度,。教師在集中學(xué)習(xí)的同時,，擠時間，自學(xué)最新的教育理論,，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,，完成不少于5000字的讀書筆記。

6,、重視課題研究,，提高科研能力。全體教師結(jié)合自己的工作實(shí)際,，潛心研究,，大膽實(shí)驗(yàn),。本期擬申報(bào)的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料,，記好工作日記,，注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)驗(yàn)，好方法,，及時撰寫經(jīng)驗(yàn)或論文,。

1.規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實(shí)施方案,，完善各項(xiàng)考核細(xì)則要求,，落實(shí)教學(xué)活動的規(guī)范。

2.提高質(zhì)量,。向四十分鐘的課堂要效益,，減負(fù)增效，提高各年級各學(xué)科的合格率,、優(yōu)秀率,，提高后20%學(xué)生的平均分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量,。

3.打造特色,。加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通，督促教師做好學(xué)生家訪記錄檔案(特別是留守兒童)管理工作,，協(xié)助召開家長會,，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。

(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化過程管理,。

切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查,、監(jiān)控,，做到強(qiáng)化平時,，重在過程,。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上,。完善和實(shí)施推門聽課制度，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，克服本校專業(yè)教師緊缺,、師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件,，充分開發(fā)教師資源，開全科目,，開足課時,。

2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課,。學(xué)校教導(dǎo)處和值周進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,，將嚴(yán)肅處理,。

(2)嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識,，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用,。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,。教導(dǎo)處將定期,、不定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。

(3)嚴(yán)格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設(shè)計(jì),、批改，每位教師要認(rèn)真對待,，力求科學(xué),、客觀、有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,，作業(yè)要在落實(shí)以"精選、精講、精練,、精批"和"有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾"為要求的"四精四必"上下功夫,，做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益,。

3,、加強(qiáng)隨堂聽課。校長室,、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課,，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師,。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期20節(jié)以上,，教研組長、備課組長20節(jié)以上,，教師不少于15節(jié),。把推門聽課納入量化，把教案,、作業(yè),、及教研都納入，加大分值,，具體分值見教研活動各項(xiàng)記錄,，最后納入績效考核。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平,。

1、鼓勵,、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì),。

2,、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用,。

(1)加強(qiáng)做好新教師、年輕教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動中強(qiáng)調(diào)老教師誠心誠意地教,，年輕教師虛心誠意地學(xué),，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍,。

(2)教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子,，重點(diǎn)培養(yǎng)，為參評教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，爭取在本年度教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出,。

(三)以教研組活動為重心，嚴(yán)格教研活動過程管理

校教研已成為我校雷打不動的活動,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排,，確定每周二、四上午三,、四節(jié)為語文組活動,，每周三上午三、四兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動,。校長,、教導(dǎo)處人員深入到各教研組，督促,、指導(dǎo)教研活動科學(xué),、規(guī)范地開展。

(四)深化課改實(shí)驗(yàn),，提高科研質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)信息技術(shù)研究,。依據(jù)縣局"135工程"要求,，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運(yùn)用,、學(xué)校管理運(yùn)用三方面有所突破,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備,，組織教師進(jìn)行教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極組織校本培訓(xùn)，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù),，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索,、加工利用的能力,。鼓勵教師制作個人博客，促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園,，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺,。