總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

總結(jié)在語言上樸實而不呆板,生動而不華麗,，綜合樸實、穩(wěn)重,、生動活潑三位一體的風(fēng)格,。你會寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的初中音樂教師工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家!

初中音樂教師工作總結(jié)篇1

時光飛逝,，歲月匆匆，20__年已經(jīng)過半,，又到了該靜下心反思的時刻，腦海里閃過一幅又一幅曾經(jīng)的畫面,，一個又一個的精彩瞬間?，F(xiàn)將本學(xué)期來音樂組的工作作如下總結(jié)。

1,、愛崗敬業(yè)是師德建設(shè)之根本,。

本學(xué)期，音樂組以我?！坝焉朴媚X”教研課題主導(dǎo)思想為指導(dǎo),，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，積極參與“友善用腦“的講座學(xué)習(xí),，認(rèn)真參與“友善用腦”實驗課的觀摩學(xué)習(xí),，結(jié)合我校音樂校本教研實際，進(jìn)一步提高常態(tài)課教學(xué)的效能;深入課堂,，及時調(diào)研,，規(guī)范教學(xué)行為，及時反思和總結(jié),。本學(xué)期我們繼續(xù)堅持在高一起始年級積極開展合唱社團活動,，同時將合唱滲透到常態(tài)課課堂教學(xué)中，開展“班班有歌聲”活動,，讓每一位同學(xué)都能唱簡單的二部合唱體驗合唱的文化內(nèi)涵和音樂情趣,，除此之外，在高一年級內(nèi)普及跟歌唱方面有關(guān)的比較全面的知識和修養(yǎng),，如音樂工具的使用即五線譜讀譜能力的啟蒙,，愉悅學(xué)生，提升本學(xué)科在學(xué)生心目中的學(xué)科價值，在有限的課時量中,，學(xué)生對音樂課的參與積極性很高,。

2、校本研發(fā)是學(xué)科專業(yè)發(fā)展之路徑,。

在課堂教學(xué)之外,，本學(xué)期我們組繼續(xù)積極建設(shè)音樂學(xué)科校本項目—高中學(xué)生合唱團，在該項目的工作上做了更多積極嘗試,。根據(jù)學(xué)校音樂課程設(shè)置的實際情況,，本學(xué)期我組仍然在各班學(xué)生中積極發(fā)現(xiàn)具有音樂歌唱潛質(zhì)和興趣的學(xué)生，在常態(tài)課上就為他們作一些音樂專業(yè)基礎(chǔ)能力如視唱,、聽力,、表演方面的訓(xùn)練、觀摩和培養(yǎng),，讓學(xué)生積極走上講臺參與實踐,，獨唱、重唱和合唱,，在學(xué)生主觀積極自愿參與的原則基礎(chǔ)上,，鑒別學(xué)生的音準(zhǔn)能力，挑選一部分有較好聲音素質(zhì),、有一定視唱練耳悟性的學(xué)生擴充到學(xué)校合唱團,，組成音樂興趣小組，演唱多聲部合唱作品,，努力將合唱向優(yōu)秀社團方向引領(lǐng),。本學(xué)期合唱團在本組教師自主訓(xùn)練聲音的基礎(chǔ)上，課堂上排練了一些合唱小品《送別》,、《好人好夢》和《貝加爾湖畔》等新老作品,，意在提高學(xué)生的合唱實踐意識，豐富學(xué)生的音樂感知,。反思近幾年來合唱團項目活動過程中總結(jié)出的一些經(jīng)驗和問題,，最為棘手的是，深處狠抓升學(xué)率的高中學(xué)校,，如何能保證有質(zhì)量的合唱訓(xùn)練課時和常態(tài)化訓(xùn)練周期,，我們組還將在今后的工作中積極爭取和改進(jìn)。

3,、總結(jié)反思是提升效能之方法,。

“知識寶庫的大門，對于每個有志于研究的人,，都是敞開著的,。” 一線教師只有在總結(jié)反思中善于發(fā)現(xiàn)問題、尋找新的角度,、提出新的觀點,，才能夠使自己的學(xué)科產(chǎn)生最大的效能，專業(yè)生命更好地生長,。本學(xué)期內(nèi),，我們組工作的中心是如何提高學(xué)生的聽覺訓(xùn)練效果。針對學(xué)生普通存在的氣息淺,，吸氣抬肩,，不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我們努力用他們能做到的方法進(jìn)行練習(xí),，逐漸養(yǎng)成 “微笑”表情,，理解其在歌唱中具有很大的作用，常態(tài)課堂上訓(xùn)練笑肌上提,，能使大家的歌唱呈積極狀態(tài),，充分發(fā)揮歌唱位置和共鳴，氣息三者的統(tǒng)一協(xié)調(diào)作用,，提高學(xué)生對聲音的辨別能力,，幫助學(xué)生建立正確的聲音的概念，引導(dǎo)學(xué)生保護變聲期聲帶,，而且不破壞合唱和諧性的注意事項。以上種種歌唱的良好狀態(tài)都需要在老師和專家的指導(dǎo)下,，持之以恒,、循序漸進(jìn)，日積月累地參加訓(xùn)練,，使之逐漸形成一種正確的發(fā)聲習(xí)慣,，這樣合唱隊的聲音質(zhì)量和水準(zhǔn)方可提高,。通過實踐我們得出的結(jié)論是，學(xué)生是愿意參與并能夠接受諸如此類的訓(xùn)練，而且常態(tài)課上的知識普及有效提高了學(xué)生對音樂和歌唱發(fā)聲的興趣,。為此,，我們也采取了走出去請進(jìn)來的方式，教師自身積極利用課余時間進(jìn)修充電。我長期參加了南京合唱協(xié)會首屆青年合唱藝術(shù)研習(xí)班學(xué)習(xí)，本學(xué)期又多次現(xiàn)場參與了大師們的親臨指導(dǎo)合唱團排練,。3月15-16日,，跟南京市合唱協(xié)會青年研習(xí)班同學(xué)一道參加了莫斯科國立柴可夫斯基音樂學(xué)院亞歷山大.索羅耶夫來寧,，為研習(xí)班合唱團所作的現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo); 3月19-21日,，我榮幸參加了南京市城鄉(xiāng)藝術(shù)骨干教師合唱合奏指揮研修班的學(xué)習(xí),，有幸受到了中國合唱媽媽中央音樂學(xué)院教授,、國家大劇院合唱團指揮吳靈芬老師的授課，倍感三生有幸;5月22-23日報名參加了江蘇省聲樂協(xié)會高級研修班學(xué)習(xí),，有幸聆聽了俞子正教授、朱艷紅教授、張美林教授和孫振華教授四位大師的現(xiàn)場教學(xué)全過程,，收獲滿滿;6月11日聽取了“好萊塢編曲大師諾曼.盧德文20__中國江蘇研討會”講座,。大師們真誠而精彩的的傳道授業(yè)，直接指導(dǎo)了我們音樂專業(yè)業(yè)務(wù)的提升。開闊了視野,，間接地為我們秦淮中學(xué)學(xué)生合唱團發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

4,、形成文字是實踐價值之體現(xiàn)。

在注重實踐研究的基礎(chǔ)上,，我們組也將經(jīng)驗和反思，及時整理,，努力形成文字留存,，并結(jié)合參考其他資料進(jìn)行了一些專題總結(jié),，本學(xué)期研究整理了專題《關(guān)于音樂聽力的訓(xùn)練方法你知道多少?》等，同時正在整理跟合唱相關(guān)的許多學(xué)習(xí)心得,。這學(xué)期我們組繼續(xù)以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為指導(dǎo),，緊密跟蹤市區(qū)教研室組織的各項培訓(xùn)活動，認(rèn)真參加了江寧區(qū)中學(xué)音樂教師“小樂器進(jìn)課堂”的系列觀摩學(xué)習(xí)活動,，4月12日上午,，在湖熟初級中學(xué)認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)了呂程程老師的展示課，認(rèn)真聽取了各位與會老師的精彩點評和交流,，受益匪淺,。5月10日上午參加了南京市和江寧區(qū)教研室共同組織的中學(xué)三區(qū)聯(lián)片課堂展示課交流活動。我們一直在努力把教學(xué)反思當(dāng)習(xí)慣,，深入加強“有效課堂教學(xué)”研究,，校本音樂學(xué)科研究，進(jìn)一步充分發(fā)揮信息技術(shù)與高中生音樂鑒賞相整合的作用,，并常作積極的階段性反思,。

5、協(xié)作交流是職業(yè)高度之視角,。

在本職業(yè)務(wù)工作比較盡力的同時,，我們組也熱情參與了學(xué)校其他方面的各項工作。3月16日,，我們組積極組織音樂社團學(xué)生排練了一組節(jié)目,，承擔(dān)了學(xué)校國際部丹麥奧爾胡斯市教會學(xué)校代表團來校友好交流聯(lián)誼會的任務(wù)，同學(xué)們和丹麥師生一起唱歌,、跳舞,、進(jìn)行樂器和花樣跳繩表演等，活動開展得很圓滿成功,，進(jìn)一步加深了中丹雙方的友誼,。5月藝術(shù)月,，合唱社團又組織學(xué)生經(jīng)過校內(nèi)淘汰賽，25日下午參加了校團委舉辦的“傳遞愛心,，播種希望,、博愛校園行”愛心義賣活動，在眾多社團中榮獲二等獎的好成績,。6月1日積極參加了校團委組織的“唱出青春 暢想未來”校園十佳歌手大賽評委事務(wù),，6月15日晚，合唱社團經(jīng)過認(rèn)真精心的準(zhǔn)備,，參加了學(xué)校團委組織的“青春向上”學(xué)生社團巡禮文娛匯演,，獲得二等獎表彰。本著教學(xué)相長的原則,，德高為師,，學(xué)高為范，音樂組與學(xué)生一同共成長,，本學(xué)期,，我們繼續(xù)履行著江寧區(qū)高中音樂學(xué)科帶頭人和教壇新秀的職責(zé),，工作上踏實認(rèn)真，勇于擔(dān)當(dāng)。3月8日,，魏哲媛老師在高一(2)班舉行了一次推磨聽課活動,，課題為“走進(jìn)非洲”,課后并作了及時的教學(xué)反思,。 本次研討課活動得到了校級領(lǐng)導(dǎo)以及音體美教研組分管領(lǐng)導(dǎo),、組長老師們的一致關(guān)注，大家熱情地參與聽課,、評課,，并給予指導(dǎo)，使音樂組老師獲得了難能可貴的學(xué)習(xí)交流機會,，此次活動有力地促進(jìn)了年輕教師課堂教學(xué)的成長和提高,。4月11日，音樂組魏哲媛老師參加了我校首屆“五.四”優(yōu)秀青年教師評比賽課活動,，從眾多年輕教師中脫穎而出,，獲得了“五.四教壇新秀”稱號。生活上也本著對青年教師工作和生活的關(guān)愛,，我一度個人向年輕教師魏哲媛家中母親生病住院時表達(dá)了真切的慰問,，予以代表音樂組傳達(dá)對青年教師的關(guān)愛之情。

從學(xué)科建設(shè)上來說,，提高教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)教學(xué)效能是個長期艱巨的任務(wù);從團隊建設(shè)方面而言，它山之石可以攻玉，我們應(yīng)多向身邊的先進(jìn)教研組學(xué)習(xí),，向語文組學(xué)習(xí)團隊文化的建設(shè)，向美術(shù)組取經(jīng)學(xué)科專業(yè)工作效能的提升等等,?？傊覀儗⒗^續(xù)堅持勤于學(xué)習(xí)充電,、主動追求,，在學(xué)校大力支持音樂學(xué)科建設(shè)的平臺上，充分運用新課程教育理論和良好的教研環(huán)境,，指導(dǎo)自己的實踐,，按照學(xué)校常態(tài)課管理要求，繼續(xù)把認(rèn)真上好每節(jié)課作為自己的首要責(zé)任,，其次繼續(xù)積極配合學(xué)校整體工作布局,，深入跟隨探究“友善用腦“教改實驗，加強音樂學(xué)科建設(shè),，以研促教,，同時加強學(xué)生社團合唱團和“秦樂坊”的研發(fā)提升，團結(jié)合力把音樂教研組建設(shè)更上新臺階,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇2

本人這學(xué)期注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

作為一門學(xué)科必然有他自身的體系,，音樂也不例外,，音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。這是因為音樂藝術(shù)本身所具有的基本特征所造成的,。無論是音樂表演,、音樂欣賞，他們都與各種形式的時間活動密不可分。就音樂教學(xué)活動而言,，學(xué)生離開了延長,、演奏、創(chuàng)作,、鑒賞等音樂時間活動,，就很難獲得直接經(jīng)驗。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié),。

一,、本學(xué)期教學(xué)工作完成情況匯報

作為一名音樂教師,雖然音樂課并不涉及到考試,但是作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素,音樂課的質(zhì)量還是非常重要的音樂課堂作為人類的第二語言,它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性.根據(jù)本學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,，我認(rèn)為本學(xué)期較好地完成了音樂教學(xué)工作任務(wù),。音樂課上,學(xué)生或唱、或跳,、或奏,、或演,通過對音樂的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅.培養(yǎng)了孩子的自信心,鑒于音樂課堂有著得天獨厚的條件,因此，學(xué)生們有了對音樂有了自信,因而學(xué)生對音樂課也就更加有興趣了.進(jìn)而增強了學(xué)生的音樂審美能力,。

二,、取得的主要成績與經(jīng)驗

本學(xué)期音樂教學(xué)，能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展音樂感受、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富學(xué)生情感體驗,，陶冶情操”的總目標(biāo)，把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學(xué)生喜歡音樂,、愛上音樂課方面上來,，把教學(xué)中的過程及方法，作為教學(xué)目標(biāo)來追求,，把知識技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn),，把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置。教學(xué)中,，努力實踐以音樂學(xué)習(xí)為核心,，以音樂興趣為動力，面向全體學(xué)生,，注重個體發(fā)展,，注重音樂實踐的基本理念,，并認(rèn)真把它們轉(zhuǎn)化為具體的`教學(xué)行為。在教學(xué)中,，能積極思考面隊學(xué)生教什么,、誰來教、對誰教,、怎么教,，預(yù)見目標(biāo)能否達(dá)到和實現(xiàn)，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則.

三,、存在的問題與教訓(xùn)

1,、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個別班級學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善,。但我會盡的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，關(guān)注第二課堂,。

四、改進(jìn)措施

在今后的教學(xué)中應(yīng)投入了更多的精力,認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課的課堂反思,及時回顧和整理,所謂“他山之石,，可以攻玉”,。自我反思，自我案例分析,，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,，而許多事情還是旁觀者清。所以,，更應(yīng)多多的觀摩分析其他教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式,、教學(xué)方法等等,。并進(jìn)行教學(xué)反思，反思假如我上同樣內(nèi)容的課,，會有什么不同,，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā),，等等,。讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇3

一,、思想方面

在“新課程、新教材”的教研總目標(biāo)指導(dǎo)下,，為了增強,、提高對新教材新理念的理解與認(rèn)識，我組老師經(jīng)常在一齊學(xué)習(xí),，大家共同學(xué)文件,、看報紙、查閱資料,、做筆記,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,。每個禮拜一的下午都用心參加各項教學(xué)教研活動,，并做好筆記，在活動中不斷提高自身的認(rèn)識和理解,。在全省內(nèi)組織的教學(xué)教研活動中,，每位教師都用心參加，認(rèn)真聽課評課,，在實際行動中加深對新課程新課標(biāo)的認(rèn)識,，推動新課標(biāo)、新教材的實施,。用心響應(yīng)學(xué)校的各方面及領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,。依照師德師風(fēng)準(zhǔn)則要求自己，做一名愛崗敬業(yè)的合格教師,。

二,、教學(xué)方面

在愛的教育理念下明確自己的教育職責(zé)所在，教師的價值所在,。本學(xué)期我擔(dān)任6年級的音樂教學(xué)任務(wù),，我用學(xué)科特有的感情來教育學(xué)生，用愛心

拉近師生的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。音樂課的基本價值在于透過以聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂為主的審美活動,，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的感情，為音樂所表達(dá)的真,、善,、美的理想境界所吸引、所陶醉,，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈,、陶冶情操、啟迪智慧,、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和用心樂觀的生活態(tài)度,，為其終身熱愛音樂,、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ),，努力做到透過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。

在欣賞教學(xué)方面,，我是這樣做的：

1.重視課前的教材研究，加強對音樂作品的理解,，針對資料研究相應(yīng)的欣賞方法,，做好反思,，寫好課堂隨筆,，有計劃有步驟的記錄活動過程。2.用心進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、說課,、評課、研討,、錄像賞析,、外出聽課等活動，以充實課堂教學(xué)活動,，捕捉音樂信息,，搜集教學(xué)資源，加強信息交流,，以便取長補短,。3.注重實踐，總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料,，每一次活動的閃光點和缺陷，及時調(diào)整課堂,，改善方法,，完善教學(xué)。4.定期交流,，做好小結(jié),。5.利用課余時間閱讀教育書籍,，寫好讀書筆記，這樣注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，嘗試營造一種平等,、和藹、愛心濃郁的音樂課堂,。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友,，從而熱愛音樂，熱愛生活,！

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對高年級學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,，以后要在課堂中尋求一條更加恰當(dāng)?shù)穆纷觼怼?/p>

三、課外活動,。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下，我們音樂科組用心配合體育組較成功地舉辦“第二屆冬季趣味運動會”的大型開幕表演.舞蹈《感恩的心》,、花樣操《七彩陽光》,，校園群眾舞《陽光校園》等受到大家的好評。

四,、其它

我很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加縣里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上教育網(wǎng)里與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得十分不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會,。還要加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

寒冷的冬季即將過去,，迎來的是朝氣蓬勃的春天,，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫忙下,，我會更上一層樓,，不斷的進(jìn)步。

初中音樂教師工作總結(jié)篇4

不知不覺中,，我參加教師工作已有一年時間了,。在這一年中，我不斷學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念,，做到與時俱進(jìn),。本學(xué)期,，在學(xué)校的安排下,，本人擔(dān)任了初__、__年段的音樂教學(xué)工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，本人盡職盡責(zé)地做好各項工作,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：首先,，作為一名人民教師，我能全面執(zhí)行九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表,；在思想上，我時刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。作為學(xué)校大家庭中的一員,，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴,，盡心盡職地做好各項工作。

其次,，在教學(xué)上,，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,，平時的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點精心設(shè)計教案,。在課前,，我認(rèn)真仔細(xì)地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,，通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種新的教學(xué)方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加區(qū)教研室、學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。本人能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想像力,。

一學(xué)期下來,，在音樂教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣雖然還未完全形成,，學(xué)生音樂基礎(chǔ)較差,，不過組織紀(jì)律性變好了，誠實有禮,，互相學(xué)習(xí),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。如下：

1、對音樂的理解能力加強了,。

2,、學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)興趣日漸提高,。我所教的班級在音樂素養(yǎng)上取得了進(jìn)步,，但還需要繼續(xù)努力。同時我不是什么能人,，更不是什么完人,，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出,，我想這是對我工作最好的支持和幫助,。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護,。

對于今后的路,，我會謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實踐,、勇于探索使自己教學(xué)水平逐步得到提升,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇5

學(xué)期末又到了，一學(xué)年即將結(jié)束,。本學(xué)期,，我們音樂科組老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，能夠較好地完成崗位職責(zé)以及各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將這學(xué)期我科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教研促教扎實有效

我們科組老師能積極參加校內(nèi)外的各種教研活動,，加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念。

（一）,、校外,，我們積極參加市鎮(zhèn)組織的教研活動、課例觀摩學(xué)習(xí),，通過觀摩、培訓(xùn),，提高專業(yè)知識,，加強專業(yè)技術(shù)水平。

（二）,、校內(nèi),，積極開展校本教研活動，通過聽課,、評課,、反思等,，知道自己的不足而汲取別人的有點，達(dá)到互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)的效果,，進(jìn)一步提高科組成員的整體水平，以及對新課標(biāo)的理解和內(nèi)涵有更深刻的認(rèn)識,。我們足不出戶也能進(jìn)行直播觀摩課例,，開展“莞師慧課堂”網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)活動，觀后科組進(jìn)行簡短的討論,，充分發(fā)揮“研”和“討”的最佳作用,。

二、課堂教學(xué)豐富內(nèi)涵

在課堂教學(xué)中,，我們科組老師始終堅持以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目的，努力做到通過音樂陶冶性情,、啟迪智慧,，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，關(guān)注學(xué)生在課堂的行為表現(xiàn)和感受能力,，讓學(xué)生在音樂實踐活動（聽、看,、唱,、演等）中，主動去發(fā)現(xiàn),、探索,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，體驗音樂帶來的快樂和成功感受,。通過不斷實踐與嘗試，課堂形式不斷得到豐富,，我們還把口風(fēng)琴引進(jìn)課堂,，在常規(guī)的課堂上抽取10分鐘學(xué)習(xí)，不僅豐富教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生能通過學(xué)習(xí)和掌握樂器提高核心素養(yǎng),。

三、積極開展學(xué)生課外興趣活動

繼續(xù)開展多項音樂第二課堂活動，讓學(xué)生根據(jù)愛好自由選擇,，以興趣愛好為目的,，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課余生活,，每個隊伍都有機會代表學(xué)校參加市鎮(zhèn)組織的各項文藝活動,。順利完成20__屆畢業(yè)班典禮暨文藝匯演，給一個真正屬于學(xué)生的舞臺,，讓孩子們盡情揮灑青春,，個性飛揚，得到社會各界的好評,。

四,、口風(fēng)琴特色項目的建設(shè)

本學(xué)年音樂科組繼續(xù)開展特色項目——口風(fēng)琴教學(xué)，口風(fēng)琴作為本校特色項目,，現(xiàn)階段已在1—6年級音樂課堂上普及開展,，一、二年級口風(fēng)琴校本教材編寫已全面完成,，教材內(nèi)容簡易好學(xué),，富有趣味，校本教材每級有十課,，每課內(nèi)容都創(chuàng)編了兩到三首的練習(xí)曲,，幾首中外經(jīng)典兒童歌曲，根據(jù)學(xué)生的手指特點和演奏技巧由易到難,，循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。低年級的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，享受學(xué)習(xí)獲得的成功感和愉悅感,，繼續(xù)開發(fā)和研究實用,、適合學(xué)生的學(xué)習(xí)教材將是我們科組科研的方向。

學(xué)生的基礎(chǔ)打好了,，到三年級起把學(xué)習(xí)能力強,，演奏技巧掌握較好的同學(xué)將被選入學(xué)校的精英隊訓(xùn)練，同學(xué)們訓(xùn)練時很認(rèn)真,，我們科組的老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，為打造一支展示藝術(shù)性強的表演隊伍，真正實現(xiàn)學(xué)校特色項目而努力,。

回顧過去,，展望未來，我們音樂組全體成員將繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處的號召,，不斷充實教學(xué)內(nèi)容，豐富課堂形式，積極開展教研活動,。我們音樂科組會一直走在藝術(shù)教育這條路上,，風(fēng)雨兼程！