報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

年度校長(zhǎng)考核個(gè)人述職報(bào)告篇一

現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過：您不需要審視,，也不需要聆聽,，只需要靜默,，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),，以至于露出它真實(shí)的面目,。他強(qiáng)調(diào)的就是思索,。由于思索,，我主動(dòng)學(xué)習(xí),；由于學(xué)習(xí),，我明確了工作目標(biāo),。朝著目標(biāo),，我在思索中前行,。

1、我認(rèn)為擔(dān)任副校長(zhǎng)一職是大家對(duì)我的信任,，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好的完成這項(xiàng)工作,，我在思想上用心要求上進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨 的 x x 大精神和新黨章資料,，不斷提高自己的政治理論素養(yǎng),。工作中,，堅(jiān)持履行“三個(gè)代表”重要思想,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針,、政策,，用心利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，提高了工作水平,。

2,、作為副校長(zhǎng),，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),，身體力行,，不敷衍,，不打折,，不畏首畏尾,。大膽工作,，勇于創(chuàng)新,。處理問題果敢,、堅(jiān)決,，盡量處理好自己分管工作中的問題,，不把矛盾上交,。同時(shí),，我還使自己分管的高三年級(jí)工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格,。作為校長(zhǎng)的`助手,，工作上用心配合,，人格上充分尊重,，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾,，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù),，用心幫忙,，不斷激勵(lì),。

（一）堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，努力為教學(xué)服務(wù)

1,、我們認(rèn)真詳細(xì)的制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，并且發(fā)放到每個(gè)教師的手中,，以便教師更好的指導(dǎo)教學(xué)。

2,、根據(jù)課時(shí)計(jì)劃,，安排好課時(shí),，制定課程表,，并按時(shí)把課程表發(fā)放下去,。

3、嚴(yán)格按省,、市主管部門的要求，開足開全必修課程,，用心開設(shè)校本課程,。

4,、為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件廣泛收集高考信息,，使復(fù)習(xí)工作有的放矢,，我們先后同全國(guó)知名的信息企業(yè)取得聯(lián)系,，并按月為教師發(fā)放備考材料,，為我校取得良好的成績(jī)鑒定了良好的基礎(chǔ),。

5、落實(shí)考核制度,。教務(wù)處人員分工協(xié)作，認(rèn)真落實(shí)《教師考核方案》中的`各項(xiàng)要求,，讓每個(gè)年級(jí)組做到了有計(jì)劃、有布置,、有檢查,、有記錄,、有統(tǒng)計(jì),、有結(jié)果,，使群眾信服,，師生滿意。個(gè)性是充分發(fā)揮了年級(jí)組組長(zhǎng)的組織管理作用,，使年級(jí)組長(zhǎng)成為常規(guī)考核的組織者和,，充分調(diào)動(dòng)了年級(jí)組長(zhǎng)的工作用心性,，同時(shí)也增強(qiáng)了全體教師的用心參與意識(shí),，構(gòu)成了有效的內(nèi)部管理考核機(jī)制,，提高了全體教師的自覺性和主動(dòng)性,，使教學(xué)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，努力提好教學(xué)質(zhì)量

1、更新教師教學(xué)觀念,，樹立以人為本的教學(xué)思想,。為了推進(jìn)新課程改革，造就一批高素質(zhì)的教師,，學(xué)校為各組教師征訂了各科的教學(xué)材料及教學(xué)參考用書,，用心組織教師學(xué)習(xí)“走進(jìn)新課程”,、“新課標(biāo)”,、“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”,。

2、加強(qiáng)了高三年級(jí)的教學(xué)工作,。本學(xué)期,，針對(duì)20xx年的高考仍然采取“3+理/文綜合”模式，結(jié)合我校實(shí)際做到早計(jì)劃,、早布置,、早落實(shí),。對(duì)高三各班實(shí)施目標(biāo)管理，組織安排了每周一次周考,，做到每次考試,、每次分析,，召開了多次三年級(jí)任課教師會(huì),，使三年級(jí)備考復(fù)習(xí)工作步步為營(yíng),，扎扎實(shí)實(shí),。用心參加省,、市組織的高考研討會(huì)和教育教學(xué)信息會(huì),，用心為三年教師帶給信息資料,。

（三）加大對(duì)聽課力度的檢查

取別人之所長(zhǎng),，補(bǔ)自己之所短,，是我們能夠進(jìn)步的一個(gè)很重要因素,。所以我們加強(qiáng)了教師聽課的力度,，要求每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期要至少聽16節(jié)課,，并且要對(duì)課堂作出評(píng)價(jià)。這樣不僅僅使每個(gè)教師能夠?qū)W習(xí)到其他教師的優(yōu)點(diǎn),，也督促了其他教師更好的備課,。

1,、用心鼓勵(lì)教師參加評(píng)優(yōu)活動(dòng),。培養(yǎng)優(yōu)秀的教師是我們學(xué)校的努力方向,，我們鼓勵(lì)幫忙我校教師參加省,、市的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，市明星教師的評(píng)選活動(dòng),，為我校擁有更多更好的教師帶給有利的條件。

2、鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。我們先后組織學(xué)生參加了全國(guó)高中生物競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽等并取得了良好的成績(jī),。

3,、加強(qiáng)了教研組建設(shè),。群眾備課所在教研活動(dòng)室,，三個(gè)年級(jí)統(tǒng)籌安排,，每周一次,，群眾備課由教研組長(zhǎng)督促，備課組長(zhǎng)牽頭,，確定中心發(fā)言人,、記錄人，做到“八統(tǒng)一”,，即重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),、德育點(diǎn),、進(jìn)度,、作業(yè),、測(cè)試,，達(dá)成共識(shí)之后構(gòu)成本備課組共享的教案,。此種備課模式也突現(xiàn)出教研組與年級(jí)組并存之特色,，既有利于本學(xué)科之間的廣泛交流以達(dá)成共識(shí),，又有利于不同學(xué)科間的橫向聯(lián)系,，順應(yīng)綜合型趨勢(shì)。實(shí)踐證明,，此種方法行之有效,，提高了備課,、教研質(zhì)量。

4,、建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,，構(gòu)成激勵(lì)機(jī)制,。良好的升學(xué)率是學(xué)校生存的命脈,，針對(duì)高三升學(xué)我們修改了高三獎(jiǎng)勵(lì)方案,，更好的鼓勵(lì)了任課教師的情緒，使教師的干勁更足了,。

5,、將高三升學(xué)工作作為重中之重。定期組織召開了高三任課教師會(huì),，高三學(xué)生大會(huì),，及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，透過這些會(huì)議使高三全體師生及家長(zhǎng)認(rèn)清了形勢(shì),，明確了任務(wù),。同時(shí)也鼓舞了士氣，增強(qiáng)了信心,。在學(xué)校統(tǒng)籌安排下,，在高考報(bào)名、體檢,、填報(bào)志愿,、統(tǒng)一考試及錄取等環(huán)節(jié)上，未出現(xiàn)任何差錯(cuò),，高質(zhì)量地完成了高考各項(xiàng)工作,。

6、分析“三考”狀況,，及時(shí)調(diào)查復(fù)習(xí)策略,，我校除了參加市里的統(tǒng)一組織的統(tǒng)練、模擬,，本校還實(shí)施期中考試,，統(tǒng)計(jì)每次考試各科的平均分,、分?jǐn)?shù)段狀況，分析教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)調(diào)查復(fù)習(xí)方法,。透過參加全市的統(tǒng)考狀況的分析，進(jìn)行橫向,、縱向的比較,，明確我校在全市的位置，進(jìn)一步調(diào)整完善高三迎考策略,。透過全市模擬考試的分析,，訓(xùn)練學(xué)生的估分潛力，使學(xué)生進(jìn)入模擬臨考狀態(tài),，估測(cè)我校各批次進(jìn)線狀況,，調(diào)查考前沖刺方式。

7,、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查和督促,。本學(xué)期我們繼續(xù)加大檢查教師備課、集備,、上課等的力度,，嚴(yán)格防止漏課現(xiàn)象的出現(xiàn)，為我校構(gòu)成良好的教學(xué)風(fēng)氣帶給了有利條件,。

（四）成果

1,、本學(xué)期加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)，由校長(zhǎng)親自掛帥,，由教務(wù)處為核心的考試領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真負(fù)責(zé),，使本學(xué)期的期末考試有了前所未有的好轉(zhuǎn)。

2,、教學(xué)成績(jī)：在全體教師的共同努力下,，高一年級(jí)有多科超出市平均分，尤其是高一a層和b層的成績(jī)更為突出,；高二年級(jí)理科也不例外超同類校的成績(jī)突出,，透過一年的教學(xué)，各科都有很大的突破,。

（五）努力方向

1,、進(jìn)一步提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課標(biāo)的要求,，已不能適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代新型人才的要求,。高考對(duì)學(xué)生綜合潛力的考查，促使我們務(wù)必改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，教學(xué)方法的多樣化和推陳出新勢(shì)在必行,。解決問題的潛力和綜合素質(zhì)決定著學(xué)生的成績(jī),，各學(xué)科要針對(duì)學(xué)科不同類型的試題，進(jìn)一步加強(qiáng)答卷技巧方面的指導(dǎo),，進(jìn)一步加強(qiáng)考試總結(jié)工作,，任課教師對(duì)試卷答卷狀況要做好試卷分析，使每次考試都起到應(yīng)有的作用,，使課堂教學(xué)更有針對(duì)性,。

2、進(jìn)一步重視《教學(xué)大綱》和《考試說明》的學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》和《考試說明》是教學(xué)和考核的綱領(lǐng)性材料,，理解和把握的如何，直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，關(guān)系到我們對(duì)教學(xué)資料的處理,，今后，教研組,、備課組要在教研活動(dòng)和群眾備課時(shí),，用心組織教師，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和分析,，制定每一教學(xué)單元的目標(biāo)和實(shí)施措施,，使之發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和考前動(dòng)員工作,，每一位任課教師都是一名心理健康教育者，注重對(duì)不同性格,，不同心態(tài)的學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)的培養(yǎng),，課上給以鍛煉，課下給以鼓勵(lì),。從平時(shí)考試,、模擬考試到高考，班主任和任課教師都要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前動(dòng)員,，使之以的精神狀態(tài),、心理狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以最飽滿的心理狀況進(jìn)入考場(chǎng),。

4,、從每次考試能夠看出個(gè)別學(xué)科的不足，在下學(xué)期我們將加大其學(xué)科的建設(shè),，使我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)有新的提高,。

年度校長(zhǎng)考核個(gè)人述職報(bào)告篇二

守望教育，就是守望“人本”,；守望“人本”,，就是守望教育的夢(mèng)想與家園,。――題記

轉(zhuǎn)眼間，從20xx年負(fù)責(zé)中小學(xué)教學(xué)的副校長(zhǎng),，到20xx年負(fù)責(zé)小學(xué)部的副校長(zhǎng)至今,，已走過七年。20xx年,，不論是于我個(gè)人還是學(xué)校,，都是一個(gè)繼續(xù)的發(fā)展；我們把握機(jī)遇,，勤奮磨礪,，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走過來,，收獲著鮮花和微笑,。回顧過去一年的工作,，是充實(shí)而有收獲的,，具體工作分以下五方面述職：

身為副校長(zhǎng)的我，用心謀事,、用心做事,，我是這樣想的，也是這樣做的,。堅(jiān)持配合為先,、執(zhí)行為先、團(tuán)結(jié)為先,、大局為先的原則,，在工作上確保做到位，擺正自己的位置,，甘當(dāng)配角,，維護(hù)校長(zhǎng)的核心地位。做到不利于維護(hù)核心的話不說,，不利于維護(hù)核心的事不做,，以實(shí)際行動(dòng)做維護(hù)核心的模范。善于學(xué)習(xí)思考,，善于調(diào)查研究,，善于深入實(shí)際，為正職的決策提供可靠的理論和事實(shí)依據(jù),，真正為領(lǐng)導(dǎo)起到“高參”的作用,。忠于職守，管好自己的人，看好自己的門,，辦好自己的事,，盡好自己的責(zé)。有清晰的工作思路,，使分管工作條理分明,，干起來有章可循。根據(jù)上級(jí)和校長(zhǎng)的意圖,，結(jié)合工作實(shí)際,，創(chuàng)造性地抓好落實(shí)，把自己分管的工作做成精品,，出工作成果,、出經(jīng)驗(yàn)成果、出人才成果,。努力做到了守位到位,，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，下屬佩服,，圓滿完成學(xué)部各項(xiàng)工作和中心校下達(dá)的年度工作目標(biāo)。

副校長(zhǎng)要想帶好一個(gè)學(xué)部,，就得有豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能,。這就要求副校長(zhǎng)，首先要提高自己的管理才能,，要善于學(xué)習(xí),，善要向前人學(xué)，向書本學(xué),，向同行學(xué),，向下屬學(xué)。其次,，副校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力也不可忽視,，要業(yè)務(wù)精通，熟悉一兩門課程,，要坐得下來,，學(xué)得下去，要帶頭學(xué)理論,，用自己的學(xué)者形象去影響教師,。

一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。一直以來,，我都比較注重讀書學(xué)習(xí),，提升自己的理論修養(yǎng)，20xx年完成小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，并在校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班上作了“找準(zhǔn)坐標(biāo),，演好角色――關(guān)于如何當(dāng)好副校長(zhǎng)的幾點(diǎn)思考“的經(jīng)驗(yàn)交流,；完成省小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，受聘在20xx年4月30日區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新教材研討會(huì)暨六年級(jí)“整理和復(fù)習(xí)”教學(xué)交流活動(dòng)中作“小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)‘空間與圖形’的結(jié)構(gòu)變化與教學(xué)思考”專題發(fā)言,，受聘在20xx年8月12,、13日區(qū)20xx年教師暑期繼續(xù)教育“備好課”“上好課”集中問題指導(dǎo)培訓(xùn)班上作“和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂園”專題報(bào)告。同時(shí),，我征訂了《教師博覽》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《現(xiàn)代校長(zhǎng)與管理藝術(shù)》等教育教學(xué)雜志,，閱讀學(xué)習(xí),。

二是立足教學(xué)。一個(gè)好的副校長(zhǎng)首先應(yīng)該是一個(gè)好教師,，我不論是曾經(jīng)擔(dān)任校長(zhǎng)期間還是任中心學(xué)校副校長(zhǎng)幾年來,，我一直堅(jiān)守在教育第一線，擔(dān)任學(xué)科教學(xué),。我所教的班級(jí),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，成績(jī)優(yōu),，習(xí)慣好,，教師愛接班。副校長(zhǎng)只有自己業(yè)務(wù)過硬才能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,，副校長(zhǎng)只有深入課堂,，才能體驗(yàn)教師的艱辛，找到教育的幸福感,，也只有這樣才能與教師同甘苦,，共歡樂。一年來本人先后獲得區(qū)學(xué)科帶頭人,、市骨干教師稱號(hào),，受聘參加省教科所組織的中小學(xué)教材審查委員會(huì)審查通過的印制作業(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》的編寫工作。

我們的學(xué)校是一所城郊學(xué)校,，我們提出的目標(biāo)是追求“精致,、飄香”的校園，讓校園成為師生共同成長(zhǎng)的樂園,。

一是營(yíng)造愿景,。努力開創(chuàng)中心幼兒園建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

二是課題研究,。我們以“課題研究”為突破口激發(fā)教師活力,，引導(dǎo)更多的教師參與教育科研，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展?，F(xiàn)有省,、市級(jí)課題各1個(gè)，我親自主持的省級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)結(jié)構(gòu)的研究與探討”取得階段性成果,，主編課題組刊物第三期六萬字,，撰寫的“以新課程的實(shí)踐再觀‘以自學(xué)嘗試為主線的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)結(jié)構(gòu)’的教改實(shí)驗(yàn)”論文在課題組刊物第三期上交流。

三是校本培訓(xùn),。在校本培訓(xùn)中,，利用課題輻射，分層制訂了目標(biāo),；在校內(nèi)實(shí)施教師打造工程,，每學(xué)期開展 “青年教師匯報(bào)課”、“教學(xué)開放周”“骨干教師引領(lǐng)課”,，使教師不斷地成熟,。而我做為黃山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名教師、學(xué)科帶頭人,、市學(xué)科骨干,，市小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員，積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng),，在學(xué)校里發(fā)揮了自己的`特長(zhǎng),。每學(xué)期在校內(nèi)舉行教學(xué)開放周活動(dòng)，執(zhí)教研究課,，示范課，指導(dǎo)教師,。 “梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出”，這一年,，方軍教師等7人,，在省、市,、區(qū)論文各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng),，有6人次教師在區(qū)級(jí)以上活動(dòng)中公開教學(xué)，王春霞,、李榮花老師獲市,、區(qū)農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用新星評(píng)比一、二等獎(jiǎng),，王國(guó)權(quán)老師獲區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獎(jiǎng),；指導(dǎo)的、李鍵、陶慧靜,、方雪嬌等六名教師分獲黃山區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人或骨干教師稱號(hào),。

做為副校長(zhǎng)要冷靜地思考學(xué)校的管理和發(fā)展。學(xué)習(xí)別人固然不是壞事,，但正如我們上課,，千萬不能盲目仿效，人云亦云,，墨守前人圣人的框套,，是不可能有建樹的。不敢站在前人肩上去高瞻遠(yuǎn)矚,，沒有“登泰山而小天下”的氣度,，就不能領(lǐng)導(dǎo)師生去開創(chuàng)新天地。

1,、打造校園文化,，營(yíng)造和諧校園。校園環(huán)境優(yōu)美,，四季飄香,，這一學(xué)年我們制作了教師風(fēng)采錄，設(shè)計(jì)了校名拼音縮寫“h”和“c”組成的動(dòng)感?；?，積極參與校歌的創(chuàng)作，創(chuàng)辦了?？?，使學(xué)校散發(fā)濃濃的文化氣息。一學(xué)期出刊一期的《金橋》小學(xué)生習(xí)作4期已出刊,，成為師生共同成長(zhǎng)的樂園,。石磊、,、蔣時(shí)英,、王春霞等12位教師獲全國(guó)、市,、區(qū)15人次榮譽(yù)表彰,。 “霞光滿林，桃李飄香”,，教師們充滿愛的教育就像霞光一樣灑滿耿城校園,，孩子們建康成才，處處桃李飄香,，

2,、開展豐富活動(dòng),，培養(yǎng)多元智能。一是以“陽光體育活動(dòng)”為工作重點(diǎn),，讓“每天鍛煉一小時(shí),，幸福生活一輩子”深入人心，讓鍛煉成為師生一種生活習(xí)慣,，舉辦了第7屆中小學(xué)生體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。堅(jiān)持每月一項(xiàng)主題體育陽光活動(dòng)，大課間活動(dòng)常態(tài)豐富,、形式多樣,，學(xué)生“樂于其中，享受成功”,。二是開展常規(guī)教育活動(dòng),，召開家長(zhǎng)會(huì)，形成教育合力,；舉行“愛我家鄉(xiāng),，愛我耿城”主題的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽；堅(jiān)持一周一詩詞早操后集體背誦活動(dòng),；6月1日兒童節(jié),，開展“與經(jīng)典同行”古詩詞誦讀，全體師生匯集學(xué)校操場(chǎng),，自編自導(dǎo)自演,，通過朗誦、吟唱,、詩伴舞,、相聲、校園劇等多種藝術(shù)形式,，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典文化的熱愛,，培養(yǎng)了“好讀書，讀書好”良好的讀書習(xí)慣,。在各級(jí)各類比賽中,，成績(jī)顯著,，一年來,，周馳陽等二十六名同學(xué)在市、區(qū)各類比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

3,、承辦校際教研活動(dòng)，塑造品牌效應(yīng),。一學(xué)年,，我們共承辦三次區(qū)內(nèi)外校際教研交流活動(dòng),。接待兄弟學(xué)校來訪、交流百人次,，受到好評(píng),。

一位教師在總結(jié)中這樣寫：在耿城學(xué)校工作是忙碌的，也是充實(shí)的,。在忙碌中收獲成功,，在充實(shí)中感受快樂。

遇事冷靜,，以大局為重,，不因私利而情緒滿腹至誤公，不為小事而耿耿于懷至尋報(bào)復(fù),， “多琢磨事,，少琢磨人”是我堅(jiān)守的做人、做事原則,。

1,、建章立制，規(guī)范管理,?！盁o規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校的規(guī)章制度,，我總是帶頭遵守,，律已嚴(yán)人，使學(xué)校工作有章可循,，有章必循,。當(dāng)然也難免出現(xiàn)磨擦，這個(gè)時(shí)候,，我總是“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，積極引導(dǎo)”，讓大伙都明白,，只有嚴(yán)格的管理才能換來教師良好的社會(huì)形象,，也只有這樣才來換來耿城學(xué)校美好的明天。如今,，在全體教師的同心協(xié)力下,，學(xué)校的管理工作逐步正規(guī)，井然有序,，深入好評(píng),。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理,，保教育教學(xué)工作順暢有序,。抓各類計(jì)劃的落實(shí),，抓教學(xué)各環(huán)節(jié)，組織召開學(xué)部教育教學(xué)工作會(huì)議,，落實(shí)工作計(jì)劃,，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo),。抓備講輔批考,，抓課堂，明確提出：“主導(dǎo)作用到位,，主體全員參與,，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契,，精講多練,，層次分明，因材施教,，各有所得”,。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，找出差距與不足,，想出改進(jìn)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)年區(qū)統(tǒng)測(cè)2/3以上學(xué)科班級(jí)平均分名列區(qū)前1/3,，小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)統(tǒng)測(cè)成績(jī)名列全區(qū)前茅,，20xx年平均分、及格率,、優(yōu)秀率名列全區(qū)中心校第一,。

3、以人為本,，理解互進(jìn),。我們學(xué)校的老教師們吃苦耐勞，顧全大局,，年輕教師朝氣蓬勃,，敢沖能闖。做為中心學(xué)校副校長(zhǎng),、學(xué)部校長(zhǎng),，不專行獨(dú)斷也不旁聽旁信，對(duì)于教師工作中的意見我總是專心傾聽,，細(xì)心觀察,，耐心講解,。在工作中,，我總是善于聽取意見或建議,，遇到問題，虛心向老教師請(qǐng)教,，她們總是不遺余力地奔走求解,，關(guān)注年輕教師的成長(zhǎng)，常與他們進(jìn)行交流,，要求教師以寬廣的胸襟對(duì)待工作和生活上的小事,，通過換位思考，促進(jìn)相互理解,；通過校務(wù)公開,、個(gè)別談話、座談會(huì),、工會(huì)活動(dòng)等,，加強(qiáng)溝通、消除干群,、同事,、師生、家校間的小摩擦,、小誤會(huì),。我們還堅(jiān)持周一教師會(huì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí),、交流,，促進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)。

4,、安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。安全工作是學(xué)校工作的頭等大事,，時(shí)刻關(guān)注師生生命和財(cái)產(chǎn)安全,。一是制定《安全工作教育要求》，每周安排一名領(lǐng)導(dǎo)二名教師值周,，全天候關(guān)注師生安全,；二是由學(xué)校與教師簽訂安全工作責(zé)任書，落實(shí)安全工作責(zé)任,；三是要求大隊(duì)部利用多種途徑開展安全教育,，提高學(xué)生安全防范意識(shí)，掌握自救技能,，這一學(xué)期放假前還特別開展一次以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng),；四是定期開展安全隱患排查；五是向家長(zhǎng)發(fā)放安全教育資料,，如期初的《家庭教育須知》,、期末《告家長(zhǎng)書》,，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校開展安全教育。實(shí)現(xiàn)了全年無一起安全責(zé)任事故的安全工作目標(biāo),。

5,、做好教師的合理配置，充分發(fā)揮中心校的示范輻射作用,，時(shí)刻關(guān)注對(duì)村校,、教學(xué)點(diǎn)工作的業(yè)務(wù)引領(lǐng)。在工作上指導(dǎo),，在生活上關(guān)心,，一年來與教師個(gè)別談心百人次，下村校,、教學(xué)點(diǎn)視導(dǎo),、聽課、教學(xué)常規(guī)檢查,、座談交流三十余次,，有力保障了全校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

眾人拾柴火焰高,，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴譜寫了耿城學(xué)校的輝煌,，一位教師在總結(jié)中這樣寫：學(xué)部校長(zhǎng)以身作則，積極向上,，學(xué)校教師辛勤付出,，順勢(shì)而進(jìn)，學(xué)校工作蒸蒸日上,，碩果累累,。

回首一年來的工作，和班子成員緊密配合,，發(fā)揮集體的智慧,，認(rèn)真履行了職責(zé)。忙碌而不庸碌,，艱辛而不艱苦,，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以,，普通尋常但不簡(jiǎn)單隨意,。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了“增強(qiáng)服務(wù)，淡化權(quán)力,，用人之長(zhǎng),，容人之短，公正廉潔，以身作則,，團(tuán)結(jié)民主,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)。

我深深地體會(huì)到學(xué)校就是一個(gè)大家庭,，所有工作要相信大家，依靠大家,，只有我們齊心協(xié)力,，學(xué)校才會(huì)不斷取得更多更好的成績(jī)，我希望和同事們一起為耿城學(xué)校的明天繼續(xù)執(zhí)著地堅(jiān)守,，踏實(shí)地耕耘,。

年度校長(zhǎng)考核個(gè)人述職報(bào)告篇三

我于20xx年7月起任xx市五中副校長(zhǎng)。20xx年3月以來分管教學(xué)工作,，主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，分管教導(dǎo)處、實(shí)驗(yàn)室,、信息技術(shù)教育三處室,。在學(xué)校黨政一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠腳踏實(shí)地認(rèn)真履行工作職責(zé),，較好地完成了各項(xiàng)工作,。下面著重將自己20xx—20xx學(xué)年度的思想和工作情況報(bào)告如下：

一年來堅(jiān)持政治思想建設(shè)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)方針,、政策,、法規(guī)。努力學(xué)習(xí)黨的教育方針,，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，尤其是潛心學(xué)習(xí)全國(guó)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己,，努力提高自身教育理論素養(yǎng),。一年來，我積極參加上級(jí)部門召開的形勢(shì)報(bào)告會(huì),，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班等黨課學(xué)習(xí)獲得,，使自己的理論水平政治素養(yǎng)不斷提高。在今年吳忠市公開選拔副處級(jí)843人的考試中,，我的筆試成績(jī)獲得106分,，以第34名的優(yōu)秀成績(jī)順利進(jìn)入第二輪選拔。

一年來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的管理業(yè)務(wù),，不斷提高自身的管理素質(zhì)與為人素質(zhì)，以“樸實(shí)、積極,、進(jìn)取”的工作作風(fēng)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理事務(wù),，主張“以人為本質(zhì)，以人為基礎(chǔ),，尊重人性,，和諧發(fā)展”的管理思路，竭盡全力做好自己的本職工作,。在工作中,，我努力協(xié)作、協(xié)調(diào)學(xué)校的各項(xiàng)工作,，配合校長(zhǎng)制訂,、完善學(xué)校的各種管理制度。認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹,、領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育部門的政策、法規(guī)及有關(guān)的文件與精神,；樹立“為學(xué)校服務(wù),，為教育服務(wù)”的思想；在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師,，深入班級(jí),，深入教學(xué)第一線，把握第一手材料,，勤勤懇懇,，以身作則，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),。

堅(jiān)持用高中,、初中一盤棋的思想來考慮初中的教學(xué)工作。在工作中我能認(rèn)真履行工作職能,，始終堅(jiān)持把學(xué)校的發(fā)展放在首位,，組織好學(xué)校初高中課改的課程改革，協(xié)調(diào)好教導(dǎo),、政教處,、總務(wù)處、辦公室四個(gè)處室為課改的進(jìn)行提供保障和發(fā)揮各自的作用,。與分管教研的校長(zhǎng),、教導(dǎo)處的同志一道，為研究性學(xué)習(xí)的開展,、校本課程的開發(fā)出謀劃策,。積極引導(dǎo)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、能力型的方向轉(zhuǎn)變,。建立新的課堂教學(xué)模式,，提高教與學(xué)的興趣；

堅(jiān)持集體備課,，以互動(dòng)精神,，接納、吸收新知,，改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，盡快適應(yīng)新課改的需求。為適應(yīng)新課改工作的需要,，我先后組織40名教師編輯出版《青銅峽市五中高中課改指南》,、《高考研討資料,，》,。通過學(xué)生大會(huì)家長(zhǎng)會(huì)等形勢(shì)，宣傳課改精神,，并堅(jiān)持校內(nèi)培訓(xùn),。今年我和分管領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處一道，利用假期,、周六等時(shí)間對(duì)高中教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)達(dá)40課時(shí),，通過學(xué)習(xí)課改文件、作筆記,、測(cè)驗(yàn),、外出學(xué)習(xí)參觀等方式，提高了教師的認(rèn)識(shí),，使高中課改工作較為順利的進(jìn)行,。

在擔(dān)任高中電腦課和高初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，發(fā)揚(yáng)個(gè)性，優(yōu)化教育,，教書育人,，取得較好的效果。在工作之余,，我善于進(jìn)行教學(xué)管理和教學(xué)研究,，先后撰寫了《校長(zhǎng)治校要體現(xiàn)四個(gè)水平》、《校長(zhǎng)聽課十法》,、《淺談運(yùn)用進(jìn)行cai進(jìn)行教學(xué)》等論文,，先后獲區(qū)市級(jí)評(píng)比一二等獎(jiǎng)，所制作課件《體育大課間》獲吳忠市一等獎(jiǎng)。

這幾年我校10多名高中骨干教師外流,，成績(jī)好的學(xué)生到銀川和吳忠中學(xué)擇校就讀,，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展顯得特別重要,。在這種嚴(yán)重的情況,，我和同事們以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好教務(wù)處工作,，建立正常教學(xué)秩序,，在工作中勤奮苦干，善于思索,，不斷創(chuàng)新,，堅(jiān)持原則，出以公心,，及時(shí)協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配老師,，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存,、發(fā)展而不輟勞作,，使教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù),。我的主要做法是：

1,、指導(dǎo)教導(dǎo)處在堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)的管理的同時(shí),，逐步發(fā)揮教導(dǎo)處“導(dǎo)”的功能,，在抓常規(guī)管理的同時(shí)，注意引導(dǎo)教師利用新的課程觀和現(xiàn)代化的教學(xué)手段來提高教育教學(xué)質(zhì)量,。利用常規(guī)的教學(xué)問卷調(diào)查,、教學(xué)日志的功能，及時(shí)得到信息反饋并以恰當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o相關(guān)的教師,，為提高老師的教育教學(xué)質(zhì)量盡應(yīng)有的作用,。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，向每一節(jié)課要質(zhì)量,，倡導(dǎo)集體備課，提高業(yè)務(wù),。注重教師平時(shí)評(píng)價(jià)與期末統(tǒng)考升學(xué)考試評(píng)價(jià)考核相結(jié)合,，統(tǒng)考由學(xué)校統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試,，統(tǒng)一批卷,。教師的教學(xué)成績(jī)納入對(duì)教師的年終考核，修改和完善考核方案,，使之更為公平合理，逐步建立健全了一整套較科學(xué)的教師考核,、評(píng)估辦法,。教務(wù)處從抓課堂教學(xué)秩序入手，定期召開學(xué)生座談會(huì),，定期進(jìn)行教學(xué)檢查,。在教學(xué)中,，注重抓好一,、二年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)，通過高考研討小組定期研討高考工作,，按月進(jìn)行期考,、及時(shí)反饋等舉措狠抓畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

3,、在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們狠抓了教師業(yè)務(wù)的提高,。我們以教師崗位培訓(xùn)為載體,，注重抓了教師的校本培訓(xùn)。教師以集中,、自學(xué),、看空中課堂等方式學(xué)習(xí)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》,，《素質(zhì)教育觀念與基礎(chǔ)教育課堂改革綱要學(xué)習(xí)讀本》等,，使教師迅速更新觀念，在工作中探索課改的教學(xué)新路,。

為了博采眾長(zhǎng),，我們實(shí)行每雙周一次小循環(huán)課，選擇年青教師上教學(xué)研討課,，領(lǐng)導(dǎo)和同年組教師參加聽課,、評(píng)課，引導(dǎo)教師拓展教學(xué)新思路,，新方法,。另外,，教導(dǎo)處組織教師每月寫一次教學(xué)反思，分析教學(xué)的成敗及原因,，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。我們實(shí)行教師命題評(píng)價(jià)制。學(xué)校將教師平時(shí)命題質(zhì)量納入對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核,。我們還組織召開教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，總結(jié)交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)事關(guān)教師切身利益的獎(jiǎng)金津貼慎重對(duì)待,，耐心解答相關(guān)政策,，尊重教師。如配合政府,、教育局搞好高中教師津貼的發(fā)放工作,，按學(xué)校獎(jiǎng)懲制度精心測(cè)算高中考獎(jiǎng)金，及時(shí)發(fā)放,，對(duì)周六補(bǔ)課費(fèi)做到足額發(fā)放,。

4、提出“構(gòu)建平臺(tái),，打造骨干”的工作思路培養(yǎng)教師隊(duì)伍,。除校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)外，每年組織教師去外地兩所學(xué)校聽課學(xué)習(xí),，請(qǐng)專家到我校講學(xué),，在去年的一年中，我們先后組織教師到銀川一中,、靈武東塔中學(xué),、寧大附中觀摩學(xué)習(xí)，通過推選骨干教師,、認(rèn)定骨干教師在職提高等措施,，形成具有一定規(guī)模的骨干教師隊(duì)伍。在教師這一塊進(jìn)行合理與可持續(xù)發(fā)展的“老,、中,、青”的協(xié)調(diào)與調(diào)配工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，找準(zhǔn)“坐標(biāo)”,，“多培養(yǎng)年青教師，多養(yǎng)年青的骨干教師,，多培養(yǎng)年青的畢業(yè)班教師,，多培養(yǎng)年青的畢業(yè)班骨干教師”，抓住機(jī)遇,，實(shí)事求是,，充分利用,、合理整合本校的師資資源，走可持續(xù)發(fā)展的道路,。自20xx年7月至今,，我們先后選拔初中教師到高中任教15名，重視青年教師的使用,，一些青年教師很快成長(zhǎng),，如張維科，陳淑萍張志進(jìn),、馬軍霞等,。在使用認(rèn)得過程中，我們重業(yè)績(jī)輕學(xué)歷,，使用受學(xué)生歡迎的陳露玲,、郭少軍等。

5,、對(duì)信息技術(shù)工作,，堅(jiān)持把用好、管好,、維護(hù)好設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)安全放在第一位,。一年來，重點(diǎn)培養(yǎng)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，從而提高新課程實(shí)施水平,。先后于二零零二年上半年、下半年共主抓三期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)輔導(dǎo)班工作,。共有30幾名教師通過區(qū)級(jí)中高級(jí)計(jì)算機(jī)考試,。校內(nèi)主要抓信息技術(shù)制度建設(shè)和各種規(guī)章制度,，建立了青銅峽五中網(wǎng)站,。通過培訓(xùn)引導(dǎo)，我校教師信息技術(shù)水平有了很大的提高,。部分教師能較嫻熟地制課件,，完成計(jì)算機(jī)技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)的整合，使計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的作用顯現(xiàn)出來,，形成了新的有別于傳統(tǒng)教學(xué)的模式,。20xx年我校有17名次教師獲得自治區(qū)電教館課例電教課件評(píng)比一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng),。教師整體運(yùn)用電腦的水平有了較大的提高,。

切實(shí)可行的舉措帶來了良好的效益。近年來我校的教學(xué)質(zhì)量年年上臺(tái)階,，如20xx年錄取108人,，20xx年高考本科錄取115人,，錄取率22。46%,，重點(diǎn)院校18人,，錄取率70。51%,，總錄取率在青銅峽市處于第三位,，首創(chuàng)本科總數(shù)全市第一的先例。石榮華同學(xué)以522分的總分獲全市理科第一并被重慶大學(xué)錄??；張君艷同學(xué)獲全市應(yīng)屆文科第一，被西南財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取,。20xx考第一榜73學(xué)生進(jìn)入本科錄取線,，又開市五中本科一榜上線全市第一的記錄，應(yīng)屆班學(xué)生優(yōu)勢(shì)更加明顯,，左杰,、林晶同學(xué)獲青銅峽市文理科狀元，并獲得市信用聯(lián)社3000元獎(jiǎng)學(xué)金,。

辦學(xué)效益受到全市人民的稱贊,。高一招生復(fù)讀班招生非常順利，許多學(xué)生慕名到五中上學(xué),，使青銅峽市教育出現(xiàn)了風(fēng)景這邊獨(dú)好的喜人局面,。

回首過去，展望未來,，我深深地感覺,，我的有關(guān)新課程教學(xué)管理的理論水平不高，有待不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，以適應(yīng)教學(xué)管理發(fā)展的需要；此外,，我的有關(guān)教育管理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)不高還有待于進(jìn)一步提高,。

我所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開展,，得到同志們的認(rèn)可與肯定,，這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)分不開，與全體班子成員的關(guān)心,、支持分不開,，與全體教職工的辛勤耕耘分不開。在此,，真誠地感謝大家,。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學(xué)習(xí),、努力工作，以人為本,，實(shí)事求是,，走群眾路線，為開創(chuàng)具有五中特色的教育事業(yè)而盡一份微薄之力,。

以上報(bào)告如有不妥,，請(qǐng)批評(píng)指正。

謝謝大家,！