總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)班級班主任年度總結(jié) 小學(xué)班主任年度工作總結(jié)篇一

現(xiàn)在的工作都是需要先進的科學(xué)技術(shù)去完成。新課程實驗搞的紅紅火火,，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,，重要的是教師要樹立的新課程理念,，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐,，在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念,。為此,，我非常重視學(xué)習(xí),，平時認真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著,，認真聽講座，積極參加校本培訓(xùn),，通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進一步更新,，對新課程理念感悟也在一步步加深,。我深切體會到：當(dāng)一名語文教師的不易,，因為傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的課改,，從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是一個質(zhì)的飛躍,，不學(xué)習(xí)則落伍,。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,，它對教師提出了更高的要求,，除了學(xué)習(xí)理論文章外,，我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的備課,、聽課、評課,、觀摩,、研討活動,，不斷吸收新鮮血液,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏,。

今年下半年學(xué)校迎接實驗小學(xué)的驗收,，驗收小組要求全面聽課,，對于我這個一線的老教師來說既是一種全心的挑戰(zhàn),，又是一次考驗,。為了使自己在課堂上有精彩的表現(xiàn)，我努力鉆研業(yè)務(wù),，努力提高自身素質(zhì)，積極探索新的教學(xué)思路,，新的教學(xué)模式。在備課上下功夫,。在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，以“用好教材,，實踐新理念，使每個學(xué)生生動活潑,、自主和諧發(fā)展”作為自己追求的目標(biāo),。努力創(chuàng)設(shè)古詩文自學(xué)自悟的條件,，讓學(xué)生在課堂上通過不同層次的吟誦,，主線的引導(dǎo),，理解古詩的內(nèi)容,，體會詩人的心情,。而在課堂上我則隱退至后臺充當(dāng)學(xué)生“學(xué)習(xí)的促進者,、指導(dǎo)者”,。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)力還給學(xué)生,。

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切,、和諧、活躍的氣氛,；我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友,，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,；我努力讓學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動,，生生互動,，組間互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生思維活躍,，閃光點頻頻,，他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語文課,。一節(jié)課40分鐘,，往往覺得太短了，下課后還圍著我討論問題,。

一個班級中難免有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、接受能力差的學(xué)習(xí)困難生。對于這樣的學(xué)生我循循善誘,、耐心輔導(dǎo),，特殊照顧。然而他們都沒有達到我所期盼的程度,。

作為一名班主任,，工作壓力大（關(guān)注學(xué)生的安全），任務(wù)重（學(xué)習(xí),、思想,、健康,、勞動……樣樣要管），但是班主任工作卻關(guān)系著53名學(xué)生的成長,，因此不容懈怠,。

我主張充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理,，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天。愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實。在工作中把成功教育這一思想靈活地運用到班級管理的實踐中去,，改變陳舊的教育模式,，變埋怨、責(zé)怪學(xué)生為相信每一個學(xué)生,，變教師對學(xué)生外壓式的強制教育為學(xué)生內(nèi)調(diào)式的自我教育,，變片面追求分數(shù)的教育為爭取每個學(xué)生多方面成功的教育。注意工作的方式方法,，努力嘗試尊重學(xué)生,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生，使他們在“我能行”的指導(dǎo)下,，個個充滿自信,，能夠抬起頭大膽往前走，有勇氣迎接風(fēng)雨,，樂于在困難中微笑，人人有成功的體驗,。平時,，充分發(fā)揮隊員的自我管理能力，發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓每個人都有機會履行班級管理職責(zé),，人人都有自己的發(fā)言權(quán)，增強責(zé)任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量,，使全體學(xué)生成為班級管理的主人。如,，班級目標(biāo)的確定,、班隊活動計劃的制訂、主題隊會的設(shè)計、每周之星的評比等,，都充分利用晨間活動,、班隊活動，發(fā)動全班同學(xué)獻計獻策,，取得共識,。因為學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高,，干勁大,，成效也好。如：周靜怡,、晏亦杰,、蘇珊等同學(xué)經(jīng)常放棄休息時間出黑板報、排練節(jié)目等,。在中隊活動中,，力求少一些老師的具體指導(dǎo)，多一些學(xué)生的互相探討,；少一些集體的共同規(guī)矩,，多一些學(xué)生的自我規(guī)范；少一些共性需求,，多一些個性發(fā)展,。活動形式也多種多樣,，如：《我愛我班》,、《水果拼盤賽》、《悼菊花》,、《慶元旦》等,，在活動中引導(dǎo)隊員進入小主人的角色，體驗主人翁的地位處境,，增強勞動服務(wù)意識,，在親身實踐中增長才干，學(xué)會本領(lǐng),，增長了才干,，為他們將來走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。平時我關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，經(jīng)常找學(xué)生談心,，做細致的思想教育工作。這學(xué)期班里又發(fā)現(xiàn)偷竊現(xiàn)象,，經(jīng)過我耐心細致的工作發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生經(jīng)常偷錢,，連家里的錢也偷,，被父母打過，但仍然沒有改正,，于是我就耐心教育他,，現(xiàn)在他已經(jīng)改正了自己的缺點，還與我建立了特別的友誼,。我注意與家長聯(lián)系,，利用休息日去家訪，平時就利用打電話,、家校聯(lián)系本等及時與家長交流溝通,，便于更好地教育好孩子。

今年沒有寫太多的論文,，因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎,，學(xué)校組織的說課評課比賽也只獲得了三等獎，學(xué)生的作文比賽在校,、區(qū)都只有二,、三等獎。從這就可以看出,，我的努力還不夠,，還需有效的勤奮和努力。在我的工作中,，我覺得最大的不足是“只知埋頭趕路,，不知抬頭看路?！蔽页３Ｃτ谌粘５慕逃虒W(xué)工作,，忙于應(yīng)付各種各樣的任務(wù)，缺少對教學(xué)理論專著的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，缺少對自己教學(xué)的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細致深入地研究下去,，使自己成為一個日常事物型的教師,，不能成為一個研究型的教師。在以后的工作中我仍不斷地加強理論學(xué)習(xí),，不斷地改進工作方法。我相信：只要堅定信心,、發(fā)奮學(xué)習(xí),、銳意進取、自覺奉獻,，一定能在明年的工作中取得更大的成績,。

小學(xué)班級班主任年度總結(jié) 小學(xué)班主任年度工作總結(jié)篇二

按照學(xué)校教科室制定的教育科研工作計劃,。我積極協(xié)助教科室主任開展學(xué)校的教育科研工作。為了進一步加強對教育科研與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的認識,，進一步加強對教育科研與教師個人成長的認識,，實現(xiàn)學(xué)生有特長，教師有特點,，學(xué)校有特色的發(fā)展目標(biāo),。開展了以下幾項工作：

第一、加強教師的理論學(xué)習(xí),，提高科研水平,。

教科室印發(fā)了一些教師理論學(xué)習(xí)的記載材料，把教師參加理論學(xué)習(xí)作為教育科研的一項日常工作,，特別是新課程改革的正式啟動,，沒有廣大教師教育觀念的更新，實施新課程也就沒有實質(zhì)的變化,。教師通過理論學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新，為我校教育科研工作注入了活力,。

第二,、加強各級各類課題的研究工作。

我校的國家級子課題《課堂教學(xué)中教師角色行為的評價研究》已完成了前測工作進入構(gòu)建階段,，為此,，我校的課堂教學(xué)評價采用了新的評價表，并構(gòu)建了課堂教學(xué)中教師角色行為《評價表》,。我校的常州市級電教課題已完成了結(jié)題工作,。

第三、課題的申報立項工作,。

新一輪課程改革已經(jīng)開始,，如何盡快理解、掌握,、使用好新教材,？如何把新教材與我校的實際有機結(jié)合起來？需要我們做出積極地探索,，也為我們進行教育科學(xué)研究開辟了新的領(lǐng)域,，提出了新的課題。根據(jù)我校的實際情況,，我校又成功申報了一個德育課題,。不斷地來充實我校的課題研究。遺憾的是,，還有幾個區(qū)級課題未能通過審核,，這就給我們敲響了警鐘,，我們的工作還需不斷地精益求精。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識,，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績,。但是,，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天,。

小學(xué)班級班主任年度總結(jié) 小學(xué)班主任年度工作總結(jié)篇三

“學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，不斷充實了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的語文教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)的質(zhì)量,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，決不打無準(zhǔn)備的仗,。課后，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，每上完一個單元,，及時反思，找出自己教學(xué)中的不足,。作業(yè)能做到及時批改,、認真糾錯，及時查漏補缺,。同時,，對待不同的學(xué)生，采取不同的教育幫扶方法,。特別是對待后進生,，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。經(jīng)過努力,，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高了不少,。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方、收獲和不足等寫成教后感,、教學(xué)反思,、案例，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。

總之,，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

1,、教研組工作：在教研組工作上，利用周二的教研活動及校本培訓(xùn)時間,，組織老師認真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，扎實有效地開展教研活動，文科組一學(xué)年共上公開課二十二節(jié),、觀摩課三節(jié),，集體備課三節(jié)。這種聽課,、評課活動,，促進了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用,。教研組配合教務(wù)處進行了多次教學(xué)常規(guī)檢查,，從檢查的情況來看，全組教師備課都很認真,，課后教師都能認真地反思教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計合理，批改細致準(zhǔn)確,。檢查結(jié)果令人滿意,。同時，文科組繼續(xù)以《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》為課題展開學(xué)習(xí)研究,。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案,，按照課題研究過程的要求認真學(xué)習(xí)理論，積極進行實踐。一學(xué)年共組織了六次集中學(xué)習(xí),，每位教師結(jié)合自己的工作實際完成了研究論文,。

2、班主任工作：

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

在班主任工作中,，我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生，而是盡力去了解每一個孩子,，親近每一個孩子,，信任每一個孩子，和他們交朋友,，用尊重、理解,、信任去作好班主任工作,。本學(xué)期,，雖然自己的班主任工作并不是很出色,，但我相信，我們班的學(xué)生還是相信我，喜歡我的,，班集體的發(fā)展還是比較順利的,。

3,、黨支部工作

我能夠圍繞支部的中心工作,，開展多種形式的宣傳工作和主題教育活動,。掌握黨員和群眾的思想狀況,，組織開展豐富多彩的文化體育活動,，提出宣傳教育工作的意見,，做好信息報送工作,。

相關(guān)專題：個人工作總結(jié)班主任作總結(jié)xx學(xué)年工作總結(jié)

—xx學(xué)年班主任個人工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄,！

反思本學(xué)年的工作，不足之處有以下幾點：

1,、對語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，教學(xué)水平提高速度緩慢;

2,、教科研方面在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標(biāo)，特別是課堂教學(xué)水平，與一些好教師相比,，差距還很大;

3,、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平,，今后還要努力找出一些自己在語文教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地而努力,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,。有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

鑒于自己在一年來的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、克服急躁的情緒,，做到循序漸進。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)班級班主任年度總結(jié) 小學(xué)班主任年度工作總結(jié)篇四

按照學(xué)校教科室制定的教育科研工作計劃,。我積極協(xié)助教科室主任開展學(xué)校的教育科研工作。為了進一步加強對教育科研與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的認識,，進一步加強對教育科研與教師個人成長的認識，實現(xiàn)學(xué)生有特長,，教師有特點，學(xué)校有特色的發(fā)展目標(biāo),。開展了以下幾項工作：

第一,、加強教師的理論學(xué)習(xí),，提高科研水平。

教科室印發(fā)了一些教師理論學(xué)習(xí)的記載材料,，把教師參加理論學(xué)習(xí)作為教育科研的一項日常工作,，特別是新課程改革的正式啟動，沒有廣大教師教育觀念的更新,，實施新課程也就沒有實質(zhì)的變化,。教師通過理論學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新,，為我校教育科研工作注入了活力,。

第二,、加強各級各類課題的研究工作。

我校的國家級子課題《課堂教學(xué)中教師角色行為的評價研究》已完成了前測工作進入構(gòu)建階段,，為此,，我校的課堂教學(xué)評價采用了新的評價表，并構(gòu)建了課堂教學(xué)中教師角色行為《評價表》,。我校的常州市級電教課題已完成了結(jié)題工作,。

第三,、課題的申報立項工作。

新一輪課程改革已經(jīng)開始,，如何盡快理解,、掌握、使用好新教材,？如何把新教材與我校的實際有機結(jié)合起來,？需要我們做出積極地探索，也為我們進行教育科學(xué)研究開辟了新的領(lǐng)域,，提出了新的課題,。根據(jù)我校的實際情況，我校又成功申報了一個德育課題,。不斷地來充實我校的課題研究,。遺憾的是，還有幾個區(qū)級課題未能通過審核,，這就給我們敲響了警鐘,，我們的工作還需不斷地精益求精。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識,，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績,。但是,，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天,。

小學(xué)班級班主任年度總結(jié) 小學(xué)班主任年度工作總結(jié)篇五

“學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進的教學(xué)理念，不斷充實了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備的仗,。課后,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，每上完一個單元,，及時反思,，找出自己教學(xué)中的不足,。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,，及時查漏補缺,。同時，對待不同的學(xué)生,，采取不同的教育幫扶方法,。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。經(jīng)過努力,，一部分后進生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績提高了不少。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方,、收獲和不足等寫成教后感、教學(xué)反思,、案例,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。

總之,，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

1、教研組工作：在教研組工作上,，利用周二的教研活動及校本培訓(xùn)時間,，組織老師認真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，扎實有效地開展教研活動，文科組一學(xué)年共上公開課二十二節(jié),、觀摩課三節(jié),，集體備課三節(jié)。這種聽課,、評課活動,，促進了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用,。教研組配合教務(wù)處進行了多次教學(xué)常規(guī)檢查,，從檢查的情況來看,，全組教師備課都很認真，課后教師都能認真地反思教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計合理,，批改細致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意,。同時,，文科組繼續(xù)以《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》為課題展開學(xué)習(xí)研究。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案,，按照課題研究過程的要求認真學(xué)習(xí)理論,，積極進行實踐。一學(xué)年共組織了六次集中學(xué)習(xí),，每位教師結(jié)合自己的工作實際完成了研究論文,。

2、班主任工作：

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

在班主任工作中,，我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生，而是盡力去了解每一個孩子,，親近每一個孩子，信任每一個孩子,，和他們交朋友,，用尊重、理解,、信任去作好班主任工作,。本學(xué)期，雖然自己的班主任工作并不是很出色,，但我相信,，我們班的學(xué)生還是相信我，喜歡我的,，班集體的發(fā)展還是比較順利的,。

3、黨支部工作

我能夠圍繞支部的中心工作,，開展多種形式的宣傳工作和主題教育活動,。掌握黨員和群眾的思想狀況,，組織開展豐富多彩的文化體育活動,，提出宣傳教育工作的意見,，做好信息報送工作,。

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反思本學(xué)年的工作,，不足之處有以下幾點：

1、對語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，教學(xué)水平提高速度緩慢;

2、教科研方面在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo),，特別是課堂教學(xué)水平,，與一些好教師相比,，差距還很大;

3,、語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平，今后還要努力找出一些自己在語文教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地而努力,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,。有待于今后工作中的進一步改正和加強。

鑒于自己在一年來的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、克服急躁的情緒，做到循序漸進,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。