演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師你好我的好老師演講稿三年級篇一

老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點;老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點,。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中,。我最喜歡的老師是王老師,。她留著長長的頭發(fā),，一雙眼睛炯炯有神,。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書,、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁,，我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒，老師就是海水,，我們在遼闊的海中游暢。我喜歡王老師的教學(xué)方法,，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真,。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,，雖然她批評同學(xué)十分嚴(yán)格,，但她脾氣非常得好,。

對于作業(yè)，她很認(rèn)真,，對質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上,，她不許我們有錯別字,，在書寫上，她要求我們字跡工整,，卷面整潔,。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字,，卷面干凈，以免扣分,。

王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句,，教我們讀唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時,，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé),。有時候她還給我們講古代的故事,，大家都聽得津津有味,。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng),。

老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗,，帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋,，教給我們生存的本領(lǐng);老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師,，您的愛，像太陽一般溫暖,，似春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您的愛最偉大,，最無私，最神圣,。

記得那時的我，沒有自信,。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢，但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽,。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導(dǎo)我,。漸漸的，我有了必勝的信心,，想回報老師的這份付出,。最終,，我成功了，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎臺上,。我看見了，老師欣慰的,、開心的笑,。是老師給了我這份信心,，我更愛我的老師了,。

花兒要感謝陽光,，因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地,，因為大地讓它高聳;大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師,，是您傳授給我知識，讓我健康成長,。

我愛你，老師,。

老師你好我的好老師演講稿三年級篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

多少年來人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻(xiàn),，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。

“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂,，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長，他們心系學(xué)生,，他們情傾講壇。一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,，記錄了你無悔的追求;一張講臺，使我們馳騁知識的海洋;一間教室,，放飛我們美好的夢想,。民族興亡,，國家強盛，追根朔源在于教育,，千斤重?fù)?dān)，系于教師,。教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,，無悔付出，他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師,。

我最佩服的老師莫過于譚老師了,。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)識頗多、幽默風(fēng)趣的他,，教學(xué)獨特是他一大亮點,，他的種種對我影響甚大。

記得昨年,，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師,，其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌,、玩游戲、看小品,，別提有多開心了,。最后到了每個老師獻(xiàn)節(jié)目的時候,，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興,。輪到譚老師了，他從容地說：“在新年里祝同學(xué)們個個生龍活虎,、龍騰虎躍、虎虎生威,。”隨后他起身從衣袋里掏出一個藍(lán)色口琴,，說：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡,?！闭f完，捧著口琴吹奏起來,。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷,。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上,，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝,。說實話,，當(dāng)時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成,。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。

譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人,。因為這樣,，大家在背后叫他“老譚”,，有一次，我上課不專心走了神,，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”,，同時瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我。當(dāng)時嚇得我不知所措了,，心想，“媽呀!這運氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情,，用余光向班上掃過一遍,，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課,。太險了，差點就完蛋了!還有的時候,，有不想去上早自習(xí)的同學(xué)，只要一聽說是譚老師的課,，便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力,。

課堂上聽譚老師講課真是一大樂趣，他態(tài)度和藹,、風(fēng)趣幽默，他的講解深入淺出,、通俗易懂。他講課很投入,、有激情,，常常伴隨著豐富的表情和動作,，讓我們在輕松愉悅之中學(xué)到知識。他與人和寫的《金中賦》文辭優(yōu)美,，頗具特色，用其深厚的文學(xué)知識把金中的歷史,、現(xiàn)在、未來表達(dá)得淋漓盡致,。讓我們深受感染、倍受鼓舞,、滿懷希望。他經(jīng)常將書本知識延伸到現(xiàn)實社會,，給我們講做人的道理，戲稱“譚氏定律”,，別說他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑，讓我們深受教益和啟發(fā),。曾記得他寫過的一篇小詩《露珠》中說到，“你看,，那擠得頭扁身碎的露珠，鉆進(jìn)綠葉的縫隙,，化作不竭的血液，成了生命的續(xù)延”,。是啊!他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎?

教師,，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來的雕塑家。老師,，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌謠。

鮮花感謝雨露,，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,，是因為他的無私奉獻(xiàn)。此時此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師,，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!

我的演講完畢。謝謝大家!

老師你好我的好老師演講稿三年級篇三

親愛的老師,，您好嗎!您的身體恢復(fù)的還好吧!真想您呀，我們的好老師!

曾記得,，

您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識;

您用辛勤勞作的汗水，哺育春日剛破土的嫩苗;

您用無聲的肢體語言,，給了我們前進(jìn)的動力;;

您用那雙深邃的眼睛,，照亮了我們幼小的心靈

為使我們快樂成長您累倒在病床上!

離開媽媽的懷抱,，來到您的身旁,，

我們長得更快,，我們生活的更好!

知識的羽翼一天天豐滿，做人的準(zhǔn)則一天天記牢,。

離開小小的家庭，來到美麗的校園,，

在集體中成長，您比媽媽更知冷暖,。

有一次，我上課走神兒,，咬著筆頭寫不出字,，您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭,，別提當(dāng)時我心理有多愧疚;

有一次，我爬在桌子上難受,，您走到我的身邊,，用手背輕輕地摸了一下我的前額,，就著急的問長問短，嘮叨不休;

有一次,，課文里的一句話我怎么也讀不通，您一遍一遍不厭其煩地教,，就連我都不好意思，您卻不急不燥,，態(tài)度依舊;

有一次,，我作業(yè)沒寫完,，您陪我到很晚，把我送過馬路還不放心,，千叮嚀，萬囑咐,，最終硬是把我送到家屬院的樓道口;

有一次，我和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),，吵的不可開交,，您嚴(yán)厲的批評，和藹的教導(dǎo),，從此我學(xué)會了包容,，再也不和他人斤斤計較,。

有一次,，有一次,，還有一次,，成千上萬個有一次，數(shù)不勝數(shù)個有一次……

忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,，蕩滌了我們心靈的塵泥;

忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我們前進(jìn)的勇氣,。

您甘當(dāng)人梯，用微笑著的堅韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;

您樂當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，

您勤當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;

您就像一只蠟燭,，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!

感謝您--老師,，您讓我們學(xué)會自信,，超越自我,，無論什么時候都能微笑的面對生活,。

感謝您--老師,，您教會我們開動腦筋,，大膽的探索,，用智慧去尋找生活中的快樂,。

感謝您--老師,，您是我們永遠(yuǎn)值得信賴的人,，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人,。

感謝您--老師,，您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

感謝您--老師,，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊。

親愛的老師,，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛,，會永遠(yuǎn)刻在我們心上,。

親愛的老師，我們衷心的祝愿您：青春依舊,，永遠(yuǎn)健康!

老師你好我的好老師演講稿三年級篇四

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。 文章正文 ：取次花叢,，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中，最美的人 精彩導(dǎo)讀：不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。

文章正文：取次花叢,，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中,，最美的人是您：我敬愛的老師!

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界,。

啊,，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花 啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水,。適時,，適量地給予，這是一個好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。老師,，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天,，播種理想,，播種力量,。用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識精深的老師,。教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您--老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

老師你好我的好老師演講稿三年級篇五

“靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的窗前徹夜明亮……”一直悠揚動聽的歌在耳邊回旋,。每當(dāng)我一聽到這首歌，我就會想起我的小學(xué)啟蒙老師黎老師,。

黎老師大約四十歲，教書十幾年,，她把全部身心都投入到教育事業(yè)中去,。她像一根蠟燭，默默燃燒自己,，照亮了學(xué)生;她像地下的落花生,，從不計較名利;她像辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵,，她是“人類靈魂的工程師”,。

黎老師有著天使般的笑容，記得七歲那年,，踏入小學(xué)的第一天,。爸爸媽媽把我送進(jìn)學(xué)校，我感覺周圍的一切都是那么陌生,。第一個站在教室迎接我的是黎老師,。“黎老師”這是多么美好的稱呼啊!她微笑的看著我,，把我領(lǐng)進(jìn)教室,。她的微笑是那么動人，使我一下子就喜歡上了她;她的笑容是那么親切,，是我感覺周圍不再是陌生,。

黎老師有著一雙“火眼金睛[注: 原指《西游記》中孫悟空能識別妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光銳利，能夠識別真?zhèn)?。]”,，課堂上我們的一舉一動[注: 指人的每一個動作。]都逃不過她的眼睛,，并且她的眼睛會說話,。上她的語文課，我們可是有著“鐵一般的紀(jì)律”,。記得有一次上語文課,，我沒有認(rèn)真聽講，還在和同桌說話,。黎老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室,，最后叮住我，好像在說：“如果你上課再不認(rèn)真聽講,，我就讓你站著聽講!”想到這兒,，我的心忐忑不安

[注: 忐忑：心神不定。心神極為不安,。],，我立即坐直身子,，認(rèn)真聽老師講課,，積極舉手發(fā)言。這時,，黎老師微笑的看著我,，這是黎老師的眼睛好像在說：“這就對了，希望你以后也要認(rèn)真上課哦!”

黎老師的嘴總會告訴我們許多道理,。她淳淳教誨我們,，把課本上的內(nèi)容講的生動有趣，讓我們遨游知識的海洋,。當(dāng)我們失敗時,，她總會激勵我們。記得有一次,，我的語文成績退步了,，我心灰了，氣餒了,，臉上的笑容也消失了,。這時，黎老師對我說：“失敗乃是成功之母,?！甭犃死枥蠋煹脑挘抑厥靶判模谙乱淮螠y驗中,，我的語文成績進(jìn)步了,，我可高興了!這時，黎老師對我說：“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后!不要驕傲,，繼續(xù)努力?！?/p>

我永遠(yuǎn)感謝我的小學(xué)啟蒙老師黎老師,，是她用知識甘露，澆開我們理想的花朵;是她用心靈清泉,，孕育我們情操的美果,。她為我們付出的實在是太多，加減乘除也算不盡她對我們作出的奉獻(xiàn),。我永遠(yuǎn)也忘不了她,，我的好老師!

老師你好我的好老師演講稿三年級篇六

藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,，象征著母親;綠色是生命的顏色,，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色，它象征著我可愛的老師,。

紅色嬌艷動人,，美麗大方，而她的“紅”卻是一種奉獻(xiàn),，雖然默默無聞,，但足以溫暖人心。

回首往事,，有許多她的點點滴滴,，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天,，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室,，她仍在埋頭苦干，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,，她的目光還是那么慈祥,，親切而不失莊重?！暗纫幌伦?。”她說,。接著,，又輕輕地拉開抽屜,，從里面拿出一本書，是一本嶄新的書,。她遞給我,。接過來一看，原來是一本繪畫書,?！罢娌诲e啊?！蔽亦哉Z道,。

看著這本夢寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了,?！斑@是老師的禮物?！蔽衣犃撕笮老踩艨?，心中又頓生萬分感激?！爸x謝!”我的感動盡化為這兩個字,。看著我的快樂,，她臉上的笑容也愈加燦爛,，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢,?！薄拔乙欢ǔ晒Α,！蔽易孕哦炙实貞?yīng)道。捧著這份珍貴的禮物,，仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自己的目標(biāo)前進(jìn),。

走在走廊上，望著窗外,，依舊細(xì)雨綿綿,，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見幾朵白云,，我覺得此情此景是多么迷人,，似乎是這

春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。

如今的老師早已桃李芬芳,，這樣的小事也許不曾記得,，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實對土地的眷戀,，凝聚著花兒對陽光的深情,。

我靜靜地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中,，仿佛能看到她的笑臉,，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使,，舞動著美麗的翅膀,，默默地，默默地,，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色,。

老師你好我的好老師演講稿三年級篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!

我是 號選手白文潔,，我來自賈灣中心學(xué)校七年級1班,，今年13歲，我演講的題目是《我心中的好老師》,。

多少年來人們一直把教師比作蠟燭,，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻(xiàn),，其實,，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

教師,，是一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生;教師，是一塊黑板,，記錄了你無悔的追求;教師,，是一張講臺，使我們馳騁知識的海洋;放飛我們美好的夢想,。民族興亡,，國家強盛，追根朔源在于教育,，千斤重?fù)?dān),，系于教師。教師將這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,，無悔付出,，他們是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師。

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

老師,，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是您的勞動,。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。您是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階,，承載著學(xué)生一步步向上攀登,。您像一支蠟燭，照亮了別人,，耗盡了自己,。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,。您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您的愛，是天下最偉大,，最高潔的愛!是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為他的無私奉獻(xiàn),。此時此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：老師，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢,。謝謝大家!

我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!