范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教師節(jié)感想教師節(jié)感想篇一

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類(lèi)靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。

老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。

老師,，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天,，播種理想,，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。

教師節(jié)感想教師節(jié)感想篇二

9月10日,，是教師節(jié)。

我和3個(gè)朋友,，小舒,、小樊和小立約好一起去拜訪小學(xué)時(shí)的班主任，也是我們的大朋友,，宋老師,。

既然是去拜訪,，總該準(zhǔn)備點(diǎn)什么吧。于是,，我提前買(mǎi)了一盒月餅,，再過(guò)不久就是中秋嘛，一舉兩得,。

中午,，吃過(guò)午飯，外面還飄著毛毛雨,，但這并不會(huì)影響什么,。我下樓，提上放在保安室的月餅,，和3個(gè)朋友碰面。他們3人湊錢(qián)買(mǎi)了一大籃水果,，看起來(lái)挺沉的,。一路上，3個(gè)人還輪著抱,。

過(guò)了十多分鐘,，就到了宋老師家。大家都是老朋友,，沒(méi)什么拘束的,。在談天中，甚至還有點(diǎn)“高聲喧嘩”的味道,。我們從夢(mèng)七落敗聊到08奧運(yùn),，聊了很多。但至于學(xué)習(xí)方面的,，卻只是一筆帶過(guò)——不給我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲任何壓力是他的一貫作風(fēng),。但一轉(zhuǎn)眼，已過(guò)了兩個(gè)多小時(shí),，我們?cè)谙嗷サ绖e后,，不舍地離開(kāi)老師家。

回家后,，我不由自主地回憶起了小學(xué)生活——也許是剛才的拜訪,，勾起了我的回憶吧。

記得那個(gè)時(shí)候,，我還是一個(gè)極為膽小的人,。就拿老師抽我回答問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧,，本來(lái)我是完全知道的,，但一緊張,，嘴巴頓時(shí)就結(jié)巴了，怎么都吐不出一個(gè)字來(lái),。同學(xué)們又將目光投向我,，我便更加不知所措。老師見(jiàn)狀,，就把我當(dāng)開(kāi)小差處理了,，那個(gè)冤啊，真不是滋味,。隨后,，就是眼淚嘩嘩流了。直到上了三年級(jí),，我遇到了新任班主任宋老師，情況才得到了改變,。從第一天他給我們上課時(shí),，他就一直拿我們當(dāng)朋友。這不是說(shuō)說(shuō)而已,，而是真正付諸了行動(dòng)的。他知道我膽小,，也知道我信心不夠，于是,，每次上課我都會(huì)受到“特殊照顧”，他總是千方百計(jì)地“刁難”我,，讓我回答問(wèn)題。以至于每次他在提問(wèn)時(shí),，我都是一幅“不會(huì)又是我吧”的表情。但后來(lái)想想,，這是在為我好啊,。我因此很感激。這種感激,，我想,，我不必說(shuō)，他會(huì)懂的,。

他也從不在我們面前擺老師架子,，他允許我們和他理論,，樂(lè)意接受我們給他指出錯(cuò)誤。讓同學(xué)給他拿什么東西,，他會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”，“謝謝”,。他先教我們做人,，再教我們知識(shí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，他給我們布置戰(zhàn)術(shù),，助威打氣;家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，他讓我們上臺(tái),，面對(duì)幾十個(gè)家長(zhǎng)講話……這些無(wú)一不說(shuō)明,，他是我們的朋友，他要讓我們學(xué)會(huì)大膽,、學(xué)會(huì)自信,。

教師節(jié)感想教師節(jié)感想篇三

九月十日那天，是個(gè)不平凡的日子,，是個(gè)難忘的夜晚。

為了在教師節(jié)那天晚上為同學(xué)們做一場(chǎng)難忘的主題班會(huì),，早在暑假我就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備,，親手制作幻燈片，準(zhǔn)備主持詞,、設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)……但畢竟是第一次,，心里還是會(huì)有些顧慮和不安。

夜幕降臨,，上課的鈴聲還未響起,，我和王藝瀚(主持人)在講臺(tái)上做著最后的準(zhǔn)備工作，講臺(tái)桌前是個(gè)諾大的教室,，同學(xué)們的課桌擠滿了整個(gè)教室,，座位上是零零散散在聊天的同學(xué)，但我的眼中卻浮現(xiàn)出了無(wú)數(shù)同學(xué)坐在下面的場(chǎng)景,，一種緊張由然而生,。

窗外的天空早已墨黑，教室里是一片明亮,，有的是燈光,、有的是目光。

不知為何,，看著座位上滿滿的同學(xué),，我的緊張卻瞬間煙消云散,，畢竟和同學(xué)們相處了一年，已經(jīng)沒(méi)有什么不好意思了,，腦子里想的只是怎樣說(shuō)怎樣做,，怎樣讓這個(gè)夜晚成為難忘的記憶和美好的感動(dòng)。

在這場(chǎng)主題班會(huì)中,，我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹,，在寧海的職教中心有這樣一個(gè)老少皆知的佳話：一個(gè)班級(jí)走出了34名企業(yè)老板的故事。但在這背后,，有一個(gè)舉足輕重的人,，她就是張彩花老師，也許她走了,，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，但她的感人事跡卻離我們很近很近，張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過(guò),，如今,，我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學(xué)習(xí)生活，我相信,，張老師的事跡,，會(huì)感動(dòng)著我，感動(dòng)著我的同窗,，使我和同學(xué)們更加體會(huì)到為人師表的偉大與尊師重教的重要性,。

不知不覺(jué)，一張張幻燈片接近尾聲,，我聲音有些嘶啞干痛,，那時(shí)那刻的我，深深體會(huì)到老師的不易,，因?yàn)檫B講話都是如此的累人,。

主題班會(huì)結(jié)束了，但尊師重教的路才剛剛開(kāi)始,。

教師節(jié),，說(shuō)一聲

老師，辛苦了!