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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 大班線上教學(xué)期末總結(jié)美篇 大班線上教學(xué)方案優(yōu)質(zhì)(6篇)

大班線上教學(xué)期末總結(jié)美篇 大班線上教學(xué)方案優(yōu)質(zhì)(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-08 10:04:47
大班線上教學(xué)期末總結(jié)美篇 大班線上教學(xué)方案優(yōu)質(zhì)(6篇)
時(shí)間:2023-04-08 10:04:47     小編:zdfb

方案是從目的,、要求、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,,我們一起來了解一下吧,。

大班線上教學(xué)期末總結(jié)美篇 大班線上教學(xué)方案篇一

本學(xué)期我班共有孩子25名,,其中男孩11名,女孩14名,,其中新生有5名。他們來自不一樣的家庭,,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,,以自我為中心,,對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng),。少數(shù)孩子自理本事較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)幼兒的自理本事和行為習(xí)慣存在很大差異,,如:不會(huì)自我吃飯、不會(huì)上廁所;有的個(gè)性強(qiáng),,構(gòu)成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子說話口齒不清楚……但也有像關(guān)亦桐,、劉天詩、楊淑涵這樣自理本事強(qiáng)的孩子,。為了養(yǎng)成良好的的行為習(xí)慣,構(gòu)成良好的規(guī)則意識(shí),,所以我們教師在日常的工作中,,采用多指導(dǎo),、多鼓勵(lì)、多示范,,嚴(yán)格要求孩子,,是孩子在自理方面都得到了必須的提高,,異常是在吃飯方面,經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿,、脫衣服的正確方法,,學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等,。

本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》、《我愛我家》,、《樹葉飄飄》、《歡樂的小魚》,、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情景,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),,完成教育教學(xué)資料,,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松,、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展,。在我們的努力下,,幼兒開始喜歡上幼兒園了,,喜歡與小朋友一齊游戲、學(xué)本領(lǐng)了,,也結(jié)識(shí)了許多的朋友,提高了交往本事,。

(一)五大領(lǐng)域

1、健康領(lǐng)域

健康領(lǐng)域?qū)τ谖覀冃“鄟碚f應(yīng)當(dāng)是要作為重點(diǎn)來抓的一部分。開學(xué)初教幼兒學(xué)會(huì)了早操,,經(jīng)過做游戲和戶外活動(dòng)的鍛煉,大部分幼兒的動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),,并且喜歡參加游戲。他們能模仿教師的動(dòng)作,。我班幼兒基本都能自如的走,、跑,、跳、平衡等,。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,我們經(jīng)常利用晨間談話,、講故事等教學(xué)形式,教育幼兒講衛(wèi)生,、愛清潔,初步對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)本事的培養(yǎng),,如衣服的穿著,、整理,,自我入廁、進(jìn)餐,,并用語言告訴教師自我的要求。此刻我班幼兒基本都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,,能正確地使用餐具,完成自我的一份飯菜,,會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子;入睡前會(huì)自我好放鞋子,學(xué)著穿脫衣服,。經(jīng)過健康教學(xué),,孩子們還都明白了一些自我保護(hù)的知識(shí),如不挖鼻子,,不用臟手揉眼睛,不吃手指等,。

2、語言領(lǐng)域

語言表達(dá)本事提高很快,,愿意聽同伴和教師講話,,在晨間談話中愿意講述自我的事情,,傾聽習(xí)慣有了很大的提高,,也會(huì)試著去說一句完整的句子,并能用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談,,大膽地表達(dá)自我的觀念和請(qǐng)求。大部分幼兒都能認(rèn)真傾聽教師的同伴的說話,,喜歡聽故事,養(yǎng)成了必須的傾聽習(xí)慣,。他們還學(xué)會(huì)了一頁一頁地翻書、看書,。但個(gè)別孩子由于膽小內(nèi)向,,不敢大膽地表達(dá),如張芷碩,、為為等小朋友,不會(huì)主動(dòng)地與教師來交流,,在今后要多于他交流,,逐步提高他的膽量和口語表達(dá)本事,。

3,、社會(huì)領(lǐng)域

培養(yǎng)孩子同情職責(zé)等社會(huì)性情感,,發(fā)展兒童的交往、合作本事;在語言教育領(lǐng)域,,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本事;由于家庭和社會(huì)的多種原因,使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境,、與人交往、處理問題本事等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,,孩子自私、獨(dú)占,、孤獨(dú),、過度的依戀,,感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣,,生長環(huán)境和文化背景也不一樣,異常是父母的教育觀念不一樣,。研究每一個(gè)孩子心里活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子,,發(fā)現(xiàn)他

們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),發(fā)揮出各自的特點(diǎn),,我們努力在做,,也會(huì)繼續(xù)這樣做,。一學(xué)期后很多孩子有了很大提高,每一天都能開心的上幼兒園,、積極的參加活動(dòng)了;能大方的在全體小朋友面前說話,回答問題了;開始會(huì)嘗試用普通話和小朋友交流,,經(jīng)過游戲,、教學(xué)活動(dòng)小友學(xué)會(huì)了友好相處、互相幫忙;遇到困難也不再哭了,。

4、科學(xué)領(lǐng)域

我班孩子對(duì)周圍事物很感興趣,,喜歡圍著教師問這問那的,在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物,,明白其明顯的特征。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中他們能很好的區(qū)分三角形,、圓形,、正方形,,但對(duì)正確命名還有必須困難;大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)到4,明白大小,,多少的概念,但對(duì)總數(shù)的概念還不是掌握很好,。對(duì)于紅黃藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)還有待于今后繼續(xù)加強(qiáng)。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域

支持、鼓勵(lì)幼兒對(duì)生活中各種聲音感興趣,,初步感知比較鮮明的聲音的強(qiáng)弱、高低和快慢,,并從中獲得美的感受,供給優(yōu)美動(dòng)聽和形象鮮明的歌曲與音樂,,引導(dǎo)幼兒從中獲得美的感受,,初步理解其資料和情感,,嘗試律動(dòng)參與活動(dòng),。本學(xué)期的歌曲幼兒都能較好的掌握,律動(dòng)方面幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào),,表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈。

美術(shù)方面幼兒在畫線條,、圓形和長方形和用圖形拼出簡(jiǎn)單的畫面,如:房子,、車子、太陽,、樹等;涂色方面幼兒基本能夠在圈內(nèi)涂色不出邊,,并且能夠運(yùn)用多色涂色,,但整體畫面不是很美觀,顏色的使用上是喜歡什么顏色就用什么顏色;折紙學(xué)會(huì)了對(duì)角折,,個(gè)別幼兒會(huì)對(duì)邊折;幼兒喜歡用剪刀剪,大部分幼兒能夠沿直線剪圖形,,個(gè)別幼兒較弱:小白、壯壯,、格格、彤彤等,,剪刀的使用上仍需要多加練習(xí),。幼兒都喜歡參加美工活動(dòng),,在美工活動(dòng)中獲得了成功的體驗(yàn),,并能夠獲得愉快的體驗(yàn)。

(二)園本課程

1,、智學(xué)城堡

幼兒學(xué)會(huì)正確的走線,,能夠穿學(xué)會(huì)穿罩衣和掛罩衣。能夠在教師的指導(dǎo)要求下,,按照順序正確的打開寶盒和收寶盒。能夠按照護(hù)照上的號(hào)碼,,找到相應(yīng)的寶盒。能夠在安靜的,、有序的環(huán)境氛圍中操作寶盒。

2,、花兒朵朵英語

學(xué)習(xí)英文字母的名稱并學(xué)會(huì)相應(yīng)的字母動(dòng)作。經(jīng)過課程中的動(dòng)畫,、故事、游戲等環(huán)節(jié),,能夠吸引幼兒的注意力,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。能夠?qū)W(xué)習(xí)過的口語靈活地運(yùn)用到實(shí)際生活中去,提高幼兒的口語表達(dá)本事,。

大班線上教學(xué)期末總結(jié)美篇 大班線上教學(xué)方案篇二

剛出道的我擔(dān)任小小班教師,孩子都是新來的,,就如我一樣第一次和孩子相處,孩子也是與教師相處,,在一齊的時(shí)光充滿色彩。

匆匆的一學(xué)期結(jié)束了。付出的是什么收獲的是什么歡笑,、惆悵、收獲,,一切的一切盡在不言中,,成果也好,遺憾也罷,,承前避后,為了更好的工作還是認(rèn)真的回顧一下這一學(xué)期的工作,。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,,積極要求提高,。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤、熱愛團(tuán)體,、服從分配、團(tuán)結(jié)同事,、愛崗盡業(yè)、做到既教書又育人,。

作為配班教師平時(shí)我能班主任做好班級(jí)工作。如墻飾的更換,、家園欄資料的增添,、區(qū)域活動(dòng)材料的制作,、幼兒品德評(píng)語的填寫、家訪組織家園活動(dòng)等等,。同時(shí)對(duì)自我本學(xué)期負(fù)責(zé)備的常識(shí)與科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)教案能吃透教材認(rèn)真設(shè)計(jì)教法。與同事們互進(jìn)互愛是孩子們的教師、朋友,、親人、以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,,在意識(shí)到自我有不足時(shí)虛心聽取別人的直言相告并努力改善。

1,、孩子較快適應(yīng)了團(tuán)體生活,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,,愛上了班上的教師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個(gè)陌生的地方,,在感情上較難適應(yīng),。我班的三位教師始終用“愛心、耐心,、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到教師的愛,,教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,,和教師建立了感情。

我園以雙語特色在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的絕不用漢語,。創(chuàng)設(shè)英語氛圍是在生活的一日空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短句問候語如:早上來說goodmorining

一個(gè)班的工作能否得以勝利的展開除了靠幾個(gè)教師的努力之外更重要的是得到家長的信任、支持和配合,。小小班幼兒年齡小自理本事差所以家長都比較緊張、擔(dān)心自然我們教師的要求也高,。為了是家長信任,、支持和配合我們的工作。我采取以下措施:

1,、主動(dòng)和家長親切的溝通

利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流讓家長了解情景

2、家訪和電訪

這使我更了解幼兒在家情景有針對(duì)性的開展教學(xué)工作使教師和家長工作更密切

3,、讓家長參與到我們工作

在“我健康、我運(yùn)動(dòng),、我歡樂”活動(dòng)中我們開展了親子活動(dòng),。讓家長和幼兒共同完成,。這活動(dòng)能促進(jìn)與家長的關(guān)系。

這一學(xué)期來,,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,,玩玩具時(shí),不夠愛惜,,在收拾玩具時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,,并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時(shí),,我還要刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自我的理論教學(xué)水平,。

大班線上教學(xué)期末總結(jié)美篇 大班線上教學(xué)方案篇三

新年的鐘聲敲響了,,我們的學(xué)期也接近了尾聲?;仡欉@一學(xué)期來的工作與生活,,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的提高,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,,將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中,注重各領(lǐng)域之間和目標(biāo)之間的相互滲透和整合,,促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

本學(xué)期我班共有孩子25名,,其中男孩11名,,女孩14名,,其中新生有5名。他們來自不一樣的家庭,,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,,以自我為中心,對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng),。少數(shù)孩子自理本事較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)幼兒的自理本事和行為習(xí)慣存在很大差異,,如:不會(huì)自我吃飯、不會(huì)上廁所;有的個(gè)性強(qiáng),,構(gòu)成了許多壞習(xí)慣,,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子說話口齒不清楚……但也有像關(guān)亦桐,、劉天詩、楊淑涵這樣自理本事強(qiáng)的孩子,。為了養(yǎng)成良好的的行為習(xí)慣,構(gòu)成良好的規(guī)則意識(shí),,所以我們教師在日常的工作中,,采用多指導(dǎo)、多鼓勵(lì),、多示范,,嚴(yán)格要求孩子,,是孩子在自理方面都得到了必須的提高,異常是在吃飯方面,,經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿、脫衣服的正確方法,,學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等。

本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》,、《我愛我家》,、《樹葉飄飄》、《歡樂的小魚》,、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情景,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料,,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),完成教育教學(xué)資料,,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松,、和諧的環(huán)境,,自由發(fā)展,。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,,喜歡與小朋友一齊游戲、學(xué)本領(lǐng)了,,也結(jié)識(shí)了許多的朋友,,提高了交往本事,。

(一)五大領(lǐng)域

1,、健康領(lǐng)域

健康領(lǐng)域?qū)τ谖覀冃“鄟碚f應(yīng)當(dāng)是要作為重點(diǎn)來抓的一部分。開學(xué)初教幼兒學(xué)會(huì)了早操,,經(jīng)過做游戲和戶外活動(dòng)的鍛煉,大部分幼兒的動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),,并且喜歡參加游戲,。他們能模仿教師的動(dòng)作,。我班幼兒基本都能自如的走、跑,、跳,、平衡等,。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,我們經(jīng)常利用晨間談話,、講故事等教學(xué)形式,教育幼兒講衛(wèi)生,、愛清潔,初步對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)本事的培養(yǎng),,如衣服的穿著、整理,,自我入廁,、進(jìn)餐,,并用語言告訴教師自我的要求。此刻我班幼兒基本都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,,能正確地使用餐具,完成自我的一份飯菜,,會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子;入睡前會(huì)自我好放鞋子,,學(xué)著穿脫衣服,。經(jīng)過健康教學(xué),,孩子們還都明白了一些自我保護(hù)的知識(shí),如不挖鼻子,,不用臟手揉眼睛,不吃手指等,。

2、語言領(lǐng)域

語言表達(dá)本事提高很快,,愿意聽同伴和教師講話,,在晨間談話中愿意講述自我的事情,,傾聽習(xí)慣有了很大的提高,,也會(huì)試著去說一句完整的句子,并能用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談,,大膽地表達(dá)自我的觀念和請(qǐng)求,。大部分幼兒都能認(rèn)真傾聽教師的同伴的說話,喜歡聽故事,,養(yǎng)成了必須的傾聽習(xí)慣。他們還學(xué)會(huì)了一頁一頁地翻書,、看書。但個(gè)別孩子由于膽小內(nèi)向,,不敢大膽地表達(dá),如張芷碩,、為為等小朋友,不會(huì)主動(dòng)地與教師來交流,,在今后要多于他交流,逐步提高他的膽量和口語表達(dá)本事,。

3,、社會(huì)領(lǐng)域

培養(yǎng)孩子同情職責(zé)等社會(huì)性情感,,發(fā)展兒童的交往、合作本事;在語言教育領(lǐng)域,,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本事;由于家庭和社會(huì)的多種原因,使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境,、與人交往、處理問題本事等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,,孩子自私、獨(dú)占,、孤獨(dú)、過度的依戀,,感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣,,生長環(huán)境和文化背景也不一樣,異常是父母的教育觀念不一樣,。研究每一個(gè)孩子心里活動(dòng),、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子,,發(fā)現(xiàn)他

們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),發(fā)揮出各自的特點(diǎn),,我們努力在做,也會(huì)繼續(xù)這樣做,。一學(xué)期后很多孩子有了很大提高,每一天都能開心的上幼兒園,、積極的參加活動(dòng)了;能大方的在全體小朋友面前說話,回答問題了;開始會(huì)嘗試用普通話和小朋友交流,,經(jīng)過游戲,、教學(xué)活動(dòng)小友學(xué)會(huì)了友好相處,、互相幫忙;遇到困難也不再哭了。

4,、科學(xué)領(lǐng)域

我班孩子對(duì)周圍事物很感興趣,喜歡圍著教師問這問那的,,在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物,明白其明顯的特征,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中他們能很好的區(qū)分三角形,、圓形,、正方形,但對(duì)正確命名還有必須困難;大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)到4,,明白大小,多少的概念,,但對(duì)總數(shù)的概念還不是掌握很好。對(duì)于紅黃藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)還有待于今后繼續(xù)加強(qiáng),。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

支持,、鼓勵(lì)幼兒對(duì)生活中各種聲音感興趣,初步感知比較鮮明的聲音的強(qiáng)弱,、高低和快慢,并從中獲得美的感受,,供給優(yōu)美動(dòng)聽和形象鮮明的歌曲與音樂,引導(dǎo)幼兒從中獲得美的感受,,初步理解其資料和情感,嘗試律動(dòng)參與活動(dòng),。本學(xué)期的歌曲幼兒都能較好的掌握,律動(dòng)方面幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào),,表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈,。

美術(shù)方面幼兒在畫線條、圓形和長方形和用圖形拼出簡(jiǎn)單的畫面,,如:房子、車子,、太陽、樹等;涂色方面幼兒基本能夠在圈內(nèi)涂色不出邊,,并且能夠運(yùn)用多色涂色,,但整體畫面不是很美觀,顏色的使用上是喜歡什么顏色就用什么顏色;折紙學(xué)會(huì)了對(duì)角折,,個(gè)別幼兒會(huì)對(duì)邊折;幼兒喜歡用剪刀剪,大部分幼兒能夠沿直線剪圖形,,個(gè)別幼兒較弱:小白、壯壯,、格格、彤彤等,,剪刀的使用上仍需要多加練習(xí),。幼兒都喜歡參加美工活動(dòng),,在美工活動(dòng)中獲得了成功的體驗(yàn),并能夠獲得愉快的體驗(yàn),。

(二)園本課程

1、智學(xué)城堡

幼兒學(xué)會(huì)正確的走線,,能夠穿學(xué)會(huì)穿罩衣和掛罩衣。能夠在教師的指導(dǎo)要求下,,按照順序正確的打開寶盒和收寶盒。能夠按照護(hù)照上的號(hào)碼,找到相應(yīng)的寶盒,。能夠在安靜的、有序的環(huán)境氛圍中操作寶盒,。

2,、花兒朵朵英語

學(xué)習(xí)英文字母的名稱并學(xué)會(huì)相應(yīng)的字母動(dòng)作,。經(jīng)過課程中的動(dòng)畫、故事,、游戲等環(huán)節(jié),能夠吸引幼兒的注意力,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。能夠?qū)W(xué)習(xí)過的口語靈活地運(yùn)用到實(shí)際生活中去,,提高幼兒的口語表達(dá)本事。

大班線上教學(xué)期末總結(jié)美篇 大班線上教學(xué)方案篇四

不經(jīng)意間,,這學(xué)期立刻就要結(jié)束了,,在這一學(xué)期里,,我始終本著“以幼兒為主體”,,牢記自我是一格幼兒教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體幼兒,教書育人,,為人師表,,工作職責(zé)心強(qiáng),,重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,,從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平,本學(xué)期,,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),。主要工作有以下幾個(gè)方面:

一,、熱愛并尊重每一位幼兒,有了這種心境,,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,關(guān)心愛護(hù)幼兒,,只要是我的學(xué)生,無論活潑,、頑皮或膽怯,我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒,,給以更多的熱情和幫忙,。幫忙他們樹立自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,,我則供給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,,教師的真誠,孩子們能感覺的到,。堅(jiān)持熱愛,、尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,,讓幼兒理解了你,,就能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育,。

二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。小班幼兒在學(xué)期初,是處于一種蒙化狀態(tài),,他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊。許多孩子原有的生活比較的無序,,甚至十分的自由化。作為一個(gè)有著多年經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師,,我精心選擇了一些貼合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教材:如《十二點(diǎn)鐘靜悄悄》教育幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺;《大大小蟹教育幼兒不要挑食;《洗掉小細(xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手,,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶,,不隨意干擾別人等等。到如今,,班級(jí)幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三,、善于與家長溝通。在幼兒園工作中,,家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,,這學(xué)期,我經(jīng)過多種渠道與家長溝通,,針對(duì)每一位幼兒情景,采取不一樣的方式進(jìn)行家訪,,收到了良好的效果,,也取得了家長的信任,使我的工作得心應(yīng)手,。

四、積極參加園里的教研活動(dòng),。本學(xué)期,,我積極制作了很多的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng),,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),取得了不錯(cuò)的效果,。并且制作了很多的教具,使課堂氣氛生動(dòng)活潑,。

大班線上教學(xué)期末總結(jié)美篇 大班線上教學(xué)方案篇五

新年的鐘聲即將敲響,一群可愛的寶寶們要長大一歲了,,而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多寶寶們們成長的足跡,,那里記載了他們無數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲,,也記載著教師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心,一份耕耘一份收獲,,當(dāng)我們看到寶寶們的提高,我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下:

到本學(xué)期止,,我們這個(gè)大家庭有20名幼兒,,其中男孩11名,,女孩9名,,他們都是第一次上幼兒園,也是第一次過團(tuán)體生活,。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期,我們班三位教師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪,,了解幼兒情景,和幼兒互相熟悉,,打消了家長們的顧慮,。開學(xué)后,我們召開了一次開放式的家長會(huì),,讓家長對(duì)教師和我們的工作有了充分的了解,使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作,,也使托兒順利地渡過了適應(yīng)期,。我們?nèi)唤處熓冀K用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒,,讓孩子們感受到教師的愛,,教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,,使他們很快的就喜歡上幼兒園,和教師建立了感情,。幼兒開學(xué)第三周時(shí)已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象,,都能愉快地入園,有禮貌地說:“教師早”了,,還有部分幼兒每一天都能自我走進(jìn)幼兒園,,讓所有的教師都對(duì)他們豎起了大拇指,,家長們也舒心地笑了。

剛來時(shí),,孩子們不會(huì)自我吃飯、不會(huì)自我洗手,、不會(huì)自我穿脫鞋子,、不會(huì)自我上廁所。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯,、幫他們穿衣,,連我們自我也記不清喂過多少碗飯,,換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了,。而此刻,,我們班有90%的幼兒會(huì)自我吃飯,、95%的幼兒能獨(dú)立入廁,,95%的幼兒會(huì)自我穿脫鞋子,、100%的幼兒會(huì)自我洗手了,。他們變得大膽,、活潑、獨(dú)立了,,喜歡與人交流,愿意表達(dá)自我的意愿,,還學(xué)會(huì)了幫忙別人,、關(guān)心別人,。

(一)教育教學(xué)

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。為了給幼兒營造一個(gè)健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,我們制作了貼合托兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾,,布置和制作了很多與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點(diǎn),、興趣愛好,,制定教育教學(xué)計(jì)劃,,開展了《寶寶的樂園》,、《親親陽光做運(yùn)動(dòng)》主題教育活動(dòng),用文字,、照片等形式進(jìn)行記錄和保存,并且布置了豐富的主題展板,,那里成了家長和孩子們最關(guān)注的地方。2.課程實(shí)施,。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。經(jīng)過團(tuán)體活動(dòng)的開展培養(yǎng)孩子的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。如:我們根據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化,觀察秋天的1

現(xiàn)象,,感受大自然的美。我們帶孩子們與中,、大班一齊迎“中秋”、“和哥哥姐姐在一齊”等活動(dòng);班級(jí)的穿脫鞋比賽更是促進(jìn)了孩子們自理本事的提高;尤其在藝術(shù)體育節(jié)上,,寶寶們更是展示了他們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲,。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲,以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流,,讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí),,努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼兒園,,喜歡教師,親切地對(duì)教師說“我愛你!”,,還熱情地邀請(qǐng)教師到他們家里做客。我們還充分利用豐富的家長資源展開教育活動(dòng),,在進(jìn)行《寶寶的樂園》主題活動(dòng)時(shí),請(qǐng)家長們積極收集有關(guān)資料,,讓主題活動(dòng)開展的豐富且順利,。在一系列的活動(dòng)中,,充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康,、更自信。

3.自理本事,,學(xué)習(xí)養(yǎng)成,。孩子生活自理本事較弱,,在這方面教師花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁,、洗手,鼓勵(lì)孩子自我動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,,教師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,,使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。同時(shí),,加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育,使孩子從小理解禮貌的熏陶,。教師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同提高,。一方面,教師對(duì)自我的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,,另一方面,我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情景,,有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4.行為習(xí)慣。俗話說“手巧的孩子才聰明”,,為了提高幼兒動(dòng)手操作本事和手眼協(xié)調(diào)本事我們制作了很多精美的教玩具,開展了給動(dòng)物寶寶喂飯,、串項(xiàng)鏈,、手掌畫等活動(dòng),,有針對(duì)性的發(fā)展幼兒的小肌肉。我班幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女,缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn),,我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事,使得每個(gè)孩子都到了不一樣程度的提高,。異常是幾個(gè)較膽小的幼兒的家長高興地說:“我們家的孩子變得大方了,,肯說話了,。

(二)保育工作

1.注重孩子身、心健康,。

日常工作中更是要做到以保為主,,所以我們異常注重保育工作,,并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷,,我們都堅(jiān)持開窗通風(fēng),,每一天及時(shí)地為孩子增減衣服,,在孩子汗?jié)竦囊路锛?xì)心地墊上一塊干的毛巾,仔細(xì)地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康,。對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,,每一天摸一摸,、抱一抱孩子,,用語言告訴教師對(duì)他的愛,使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。保育教師每一天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。

3.行為習(xí)慣,。一個(gè)良好的習(xí)慣能夠讓人受益一生,我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的2

生活衛(wèi)生習(xí)慣,,更注重對(duì)幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣,、思維習(xí)慣等的培養(yǎng),。言傳重于身教,,我們時(shí)刻注意自我的一言一行,為幼兒起到良好的榜樣作用,。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),為幼兒今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好基礎(chǔ)。

(三)家長共育

1.發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,,如:在開學(xué)前,,我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,,將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等情景細(xì)致地一一填寫,家長十分關(guān)心,。

2.經(jīng)過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。

(1)向家長公布三位教師的家庭電話,。方便家長與教師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源,,調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中。如在家長助教中,,苗苗媽媽給寶寶們上了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課,,伸手寶寶們的喜愛。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會(huì),,使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

(4)每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》,,針對(duì)幼兒表現(xiàn)進(jìn)行具體分析與評(píng)價(jià),,讓家長更多的了解寶寶的提高情景。

在我幼兒園第五屆藝術(shù)體育節(jié)上,,我班幼兒大膽,、可愛的表演,,家長積極地表現(xiàn)博來了陣陣掌聲,所跳的親子操《大家一齊喜羊羊》獲得了第一名,。此外,我們還積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),,使我班的環(huán)境、自然角,、區(qū)域等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的比賽中獲得了一致的好評(píng),。

一學(xué)期的工作是辛苦的,,包含著我們無數(shù)的汗水,,但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理,,只要你用心去做,,只要你用一顆母親的心去愛每一個(gè)孩子,你就能做得更好,,就能體驗(yàn)到成功與收獲。在嶄新的20__年里,,我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí),,進(jìn)一步消除幼兒的依靠心理,,注重教學(xué)效率,,讓孩子每一天都能得到收獲和提高。同時(shí)我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)家園共建,,使我們的工作得到更多的支持和幫忙,讓我們和孩子,、家長一齊共同努力,,共同提高。

大班線上教學(xué)期末總結(jié)美篇 大班線上教學(xué)方案篇六

成長的路上總是伴隨著淚水與收獲,,回望這學(xué)期的工作,腦海中浮現(xiàn)的仍然是孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?,就是這樣干凈單純的臉,讓我這個(gè)剛剛走出學(xué)校走上工作崗位的新教師對(duì)幼兒園教師這一職業(yè)有了更加真切與深刻的理解,,讓我在成長的路上更加明確了前進(jìn)的方向,。

成長的路上離不開感激,,我要感激每一天陪伴我的孩子們。在入職前的實(shí)習(xí)甚至入職初期,,我從未想到就是這樣普通的一群小孩子能對(duì)我的生活有多么大多么深刻的影響,我以為我不會(huì)因?yàn)樗麄兌淖?,我只是把他們看做一個(gè)弱小的群體,需要我的關(guān)愛和照顧而已,??墒俏义e(cuò)了,他們平日的一舉一動(dòng)徹底地改變了我,,他們的一顰一笑一吵一鬧讓我或擔(dān)心、或悲痛,、或暖心、或開心,,他們讓我的心更像是一顆心,,我體會(huì)到了身為幼師真切的幸福感,。

開學(xué)初期,,剛?cè)肼毜奈覒?yīng)對(duì)一群剛?cè)雸@或哭天喊地或毫無紀(jì)律的孩子們幾乎束手無策。而此刻,,孩子們也能有序的跟著我做游戲,安靜的聽我講故事了,。孩子們最終肯聽我的了!我還真有那么一點(diǎn)兒小小的成就感和自豪感,。而這樣歡樂的感覺,都是我的孩子們給我的,,別人誰都替代不了!在理論學(xué)習(xí)之外,是可愛的孩子們給了我實(shí)踐的機(jī)會(huì),,他們簡(jiǎn)單純潔的心不嫌棄我入職初期的青澀,也原諒了我對(duì)他們的不解與急切,,當(dāng)我的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)得不夠好,他們會(huì)給我最直接的反饋,,讓我無法不深刻地反思:他們?yōu)槭裁床辉敢夂臀乙积R活動(dòng)?我的活動(dòng)哪里設(shè)計(jì)得不夠好?我應(yīng)當(dāng)做出怎樣的改善?孩子們簡(jiǎn)直就是最直接最無私的評(píng)判官,對(duì)我剛剛起步的教育生涯不斷做出評(píng)判,,促使我更快更穩(wěn)地成長,。由此看來,,我和孩子們?cè)谝积R,,并不單單是我陪著他們成長,,他們也同樣在幫忙我,寬容我啊!他們把最最寶貴的童年交予了我,,我又有什么資格不去努力成長,成為他們心中最最合格的教師呢?還記得有一位教師說過:把孩子當(dāng)做小惡魔,,你就每一天生活在地獄;把孩子當(dāng)做小天使,,你就每一天生活在天堂,。這句話透露著教師看待孩子的心態(tài)對(duì)教師自身情緒的影響,你是愿意每一天生活在地獄還是天堂呢?每當(dāng)我忍無可忍想要對(duì)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,,我都會(huì)

在心中提醒自我,我可是要生活在天堂的,,天堂沒有小惡魔!我相信每一個(gè)孩子做錯(cuò)事情都是有原因的,并不能簡(jiǎn)單粗暴地責(zé)備懲罰他們,。這樣的想法能使我很快冷靜下來,更客觀理性的分析目前發(fā)生的狀況,,用更加緩和的態(tài)度和孩子一齊解決問題。我認(rèn)為這也是孩子們帶給我的一種職業(yè)素養(yǎng)的`成長,。

成長的路上離不開感激,,我要感激與我共同奮斗的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,。

相比其他建園更早的園所,,全新的康莊幼兒園給了我更多成長的機(jī)會(huì)。趙園長與王園長只要一有時(shí)間就會(huì)親自進(jìn)班指導(dǎo)我們班級(jí)內(nèi)的工作,,同時(shí)對(duì)我配班的工作提出更好更高效的提議,使我事半功倍,。喬主任更是經(jīng)常與我們?cè)谝积R,,當(dāng)我在教育教學(xué)中遇到困難

和疑惑她總是不厭其煩地盡全力幫忙我、指導(dǎo)我,,使我受益匪淺,。呂主任無時(shí)無刻都在為我們的后勤工作保駕護(hù)航,。趙校醫(yī)也緊抓工作,對(duì)我們配班應(yīng)負(fù)責(zé)的衛(wèi)生保健工作時(shí)刻提醒,,及時(shí)監(jiān)督。于會(huì)計(jì)忙碌的身影穿梭在幼兒園內(nèi)外,。魏教師和劉教師對(duì)于工作的認(rèn)真態(tài)度十分值得我們年輕教師學(xué)習(xí),,應(yīng)對(duì)我們的求助也是有求必應(yīng),。更讓我忘不了的是,即使離下班就剩下五分鐘的時(shí)間了,,范教師幫我剪輯的第二天上課要用的視頻我還是不太滿意,他立刻重新剪輯直到我滿意,。在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境沒有好點(diǎn)子時(shí),馬教師總能幫我們出謀劃策,。其他班級(jí)的各位教師在工作中更是給了我們很多熱情的幫忙和中肯的提議,讓我看到了作為一名普通教師的智慧,,使我在成長的路上少走了許多彎路,。

工作崗位上的每一個(gè)人,,都散發(fā)著自我的光和熱,這些兢兢業(yè)業(yè)的人無時(shí)無刻不在感染著我,、改變著我,讓我在工作中有了巨大的內(nèi)驅(qū)力,,使我更想成為一個(gè)有價(jià)值的人、被別人需要的人,進(jìn)而成長為更好的自我,、更優(yōu)秀的教師。

成長的路上離不開感激,,我要感激“同一戰(zhàn)壕”的“戰(zhàn)友”:小二班的陳教師和張教師,。

這一學(xué)期的共同工作,,使她們真正成為了我的良師益友,。所謂良師,雖然在班中我的年齡最大,,可是陳教師和張教師的教齡都比我長,,工作經(jīng)驗(yàn)比我豐富,,有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方。她們教育教學(xué)的本事強(qiáng)于我,,所以也是我的教師;所謂益友,每一天的共同生活使我們成為了親密的朋友,,能夠說在一個(gè)班級(jí)共同工作是一種緣

分,,我十分珍惜這段共同學(xué)習(xí),、共同提高、共同收獲的時(shí)光,。在這一學(xué)期的時(shí)間里,她們言傳身教,、身體力行,指點(diǎn)我,、幫忙我提高教育教學(xué)本事,使外在的知識(shí)內(nèi)化為我自我的力量,。我很慶幸在入職初期就遇上了這樣兩位善良,、踏實(shí)、認(rèn)真的好教師,,這將是我幼教生涯的一段完美記憶。

這一學(xué)年我的收獲比想象中更多,。

在班級(jí)工作方面,我熟練掌握了配班的一日工作流程,,對(duì)二班的工作資料與崗位職責(zé)也有所了解,能夠積極配合班長開展班級(jí)工作,,協(xié)助完成班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),積極參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),,并嘗試與家長進(jìn)行良好有效的溝通,。

在教育教學(xué)方面,,我積極參與每一次的教育活動(dòng)展示,其中語言教育活動(dòng)《小鴨找朋友》作為觀摩課進(jìn)行展示,,與教師們一齊研討改善,收獲頗豐,。

在思想政治方面,我積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)政治活動(dòng),,嚴(yán)格要求自我,保證自我的出勤率,,克服困難,,爭(zhēng)取學(xué)期全勤,。

與此同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自我的諸多不足,,更加明確了前進(jìn)的方向。

一,、應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握幼兒年齡特點(diǎn),。利用放假的時(shí)間看書學(xué)習(xí),勾畫摘抄重要的學(xué)習(xí)資料,,理解和掌握幼兒的年齡特點(diǎn),,為下一學(xué)年的工作打下更好更牢固的基礎(chǔ),。

二、多嘗試參與課題論文的撰寫,,抓住每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

三,、做到今日事今日畢,,任何工作不拖拉,,提前完成任務(wù),。

四,、積極主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)內(nèi)更多的任務(wù),,嘗試能夠勝任的班內(nèi)其他未做過的工作,分擔(dān)班長和二班的重任,。

五、把保育工作做勤,、做細(xì),爭(zhēng)取每一次檢查合格,。

成長是無盡的階梯,,一步一步的攀登,,回望來時(shí)路,會(huì)心一笑,,轉(zhuǎn)過頭應(yīng)對(duì)前方,無言而努力的繼續(xù)攀登,。成長是一次次的蛻皮,,是歷練,、是痛苦,但也是對(duì)未來成熟與美麗的憧憬和期待,。

至此,,我工作生涯的第一學(xué)期已悄然走過,,歡笑與淚水都是收獲,我感激工作帶給我的一切,,這一切都使我向著更好的方向前進(jìn)。

成長在路上,。

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