演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

團結(jié)協(xié)作演講稿題目篇一

并不是這個世界上每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水,，淚水和血液,。也許，造物主在創(chuàng)造人類時,，就要讓我們明白團結(jié)的道理,，因為他創(chuàng)造的是一群人，而不是一個人,。人生路上,，難免會有挫折、失敗和困難,。有時候并不是一個人的力量就可以解決的,。它需要合作、需要團結(jié),。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性,，但是當自己不能解決的時候,，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團結(jié),、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的,。

二十多年前他們創(chuàng)造了長城?；蛟S不是自己的意愿,，但是如果他們不合作、不團結(jié),，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上,。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水,、血水,、艱辛。團結(jié)超越了痛苦和艱辛,。當中國第一支登山隊登上珠穆朗馬峰時,，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的,。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結(jié)和合作,。其實不僅是很多大事,，很多小事也需要團結(jié)。

小制作需要合作,，玩游戲也需要合作,。通過玩游戲，我們學(xué)會了合作,、團結(jié),，學(xué)會了融如集體，將個人的力量和集體融合,，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮,，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的,，因為俗話說,，眾人拾柴火焰高。所以,，當你遇到困難時,，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時,，更別忘了你是集體的一分子,。所以集體和個人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)與合作,。

有一種美,，令人驚艷，令人回味,，令人追求,，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;

有一種美,，飄逸在浮云上,，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露;

有一種美,，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨,，這種美就是和諧,。

和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的,。所以我認為一個和諧的班級要在于我們團結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團結(jié)友愛的,，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋,，他們還會因怕耽誤我們的學(xué)習(xí),，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假,，即使是需要打針,，吃藥也要堅持給我們上課;我們同學(xué)是團結(jié)互助的，使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助,，互相借鑒,，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。

所以,，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的,，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美,，追求和諧班級更是一種美,。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂,，奏響師生生命里的樂章,。

老師們，同學(xué)們“天下大事,，必行于細”,，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者,，更是和諧班級的創(chuàng)造者,，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天,，最后祝所有的同學(xué)們前程似錦，祝老師們身體健康,，工作順利,，家庭幸福，祝初一(1)班的和諧班級光輝今朝,，輝映未來,。

團結(jié)協(xié)作演講稿題目篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!

我們_小"在改革中發(fā)展,、在奮進中崛起",，全體教師認真遵照學(xué)校的精神，團結(jié)一致，群策群力,，主動開展工作,，譜寫了一篇篇動人的樂章，創(chuàng)造了一個又一個激動人心的成績,。這是因為我們的校長有超前的思想意識,，遠大的眼光，執(zhí)著的追求,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)向上,，以身作則，朝氣蓬勃;各條線負責(zé)人工作主動,，各年級組長工作熱誠,，全體教工以事業(yè)為重，不分彼此,，積極投入工作,。學(xué)校里形成了一種上下一心、團結(jié)向上,、共同進取的面貌,。

團結(jié)就是力量。長期以來,，各年級的老師都能相互關(guān)心,，相互幫助，配合默契,。學(xué)校青年教師多,，為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來,，學(xué)校制定了培養(yǎng)計劃和實施方案,，各教研組組織了"結(jié)對子"活動，以老帶新,，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,，積極地挑起了這副重擔子,。

有老師生病請假或外出學(xué)習(xí)了，其他老師就主動幫他代課,，不讓學(xué)生缺一堂課,。這樣，減輕了學(xué)校的負擔,，他們的教學(xué)任務(wù)就加重了,，但他們毫無怨言,。

學(xué)校有公開教學(xué)活動時，除了能看到公開教學(xué)承擔者認真鉆研教材,、細心琢磨課件的身影,，還能看到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)積極幫助、指導(dǎo)的身影,，看到電教組老師幫忙制作,，并且優(yōu)化美化課件的身影，看到同規(guī)老師積極配合,，組織學(xué)生做好試課的身影……

六年級面臨升中學(xué)的考試,，時間特別緊張，但不忘抽時間定期開展教研活動,，交流學(xué)術(shù)上的不同見解,，形成共識，達到集思廣益,，共同提高的目的,，形成一個有凝聚力的群策群力的集體。

學(xué)校每年都要舉行秋季運動會,，半天時間就能順利完成賽事,，充分體現(xiàn)出體育組老師做了充分的準備工作，活動中班級老師的積極配合,，工作人員的分工合作精神,。

市小學(xué)生文娛匯演、小學(xué)生體育運動會,，小學(xué)生奧林匹克競賽,，我校取得了一年比一年驕人的成績，這里凝聚了我們輔導(dǎo)老師多少的心血,，傾注了校領(lǐng)導(dǎo)多少的關(guān)心,，也有我們各班主任的諄諄教誨，主動配合……,。

各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢,，新老教師團結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué),，集體備課,、聽課、評課,，其樂融融，整體實力大為提高,。各課題組教師認真學(xué)習(xí),，不斷探索，勇于實踐，團結(jié)奮進,，取得了顯著成績,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

最讓人印象深刻的可算上學(xué)期的素質(zhì)教育展示活動,，有多少個晚上我們留在學(xué)校里,，指導(dǎo)老師精心、耐心地講解,，學(xué)習(xí)老師認真,、細心地聽講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真誠,、熱心的關(guān)懷,。各有關(guān)條線都積極行動起來，大家既分工又合作,，出色地完成了任務(wù),。

一件件生動的事跡，一個個感人的故事,，讓我們看到了_小老師心往一處想,、勁往一處使，講實干,、講團結(jié),、講奉獻的精神，讓我們深深地體會到團結(jié)的力量是多么的巨大,。一個集體只有有團結(jié)的精神,，奉獻的精神，才能有凝聚力,、戰(zhàn)斗力,。

我時常為自己是一名教師而自豪，更為自己是_小的一名教師而驕傲,。我為學(xué)生的每一個進步而激動;我為學(xué)生的精彩表現(xiàn)而喝彩;我為學(xué)生的`健康成長而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學(xué)生一切的一切,，凝聚著全體老師的努力和汗水。

有人問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答,。在我的心中,，我知道，我的力量來自于我們學(xué)校團結(jié)和協(xié)的集體氛圍,。每當我看到老師們那慈祥親切的笑容,，聽到他們諄諄教導(dǎo)的時候，每當我看到班主任們和學(xué)生促膝談心,、耐心教育的時候,，每當我看到同事們精心策劃每一次活動辛勤忙碌的時候,，看到他們認真研究教材、熱情輔導(dǎo)學(xué)生的時候……我的內(nèi)心就在震撼著,，感動著,，那是因為，三尺講臺,，有他們無盡的愛,，三尺講臺，也有我的愛!

從學(xué)校的團結(jié)中我看到了力量,，才有了毅力,，如既往地走我的路。我深信：即使命運從不發(fā)芽,，我不惋惜千百次的凋零;即使我永遠找不到大海,，我不停息尋覓的歌聲，即使足印被風(fēng)雪掩映,，我也珍惜走過的路程,。這里是講臺，這里有我的愛,，這里有_小全體老師的愛,，讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光，讓我們團結(jié)一致,，奉著"千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人"的人生真諦，面對_小這片熱土去迎接它的富饒,，它的自由,，它的榮光，創(chuàng)造_小更輝煌的明天,。

團結(jié)協(xié)作演講稿題目篇三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!同學(xué)們，當你在寬敞明亮的教室里和大家一起學(xué)習(xí)時,，當你在美麗整潔的校園里和朋友一起歡樂地游戲時,，當你和伙伴共同解決了小學(xué)生國旗下演講稿大全，你是否感受到了同學(xué)之間那份團結(jié)友愛帶來的快樂呢?

課本中有這樣的一段話：“秋天來了,，天氣涼了,，一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字,，一會兒排成個“一”字,。”同學(xué)們知道大雁為什么要成群飛行并經(jīng)常變換隊形嗎?

原來,，這種隊伍最有利于群體飛行,。最前面的大雁拍打幾下翅膀,，會產(chǎn)生一股上升氣流，后面的雁緊緊跟著,，這樣，一只跟著一只,，可以利用這股氣流,，飛得更快、更省力,。在頂風(fēng)飛行時,，大雁的隊形由“人”字形改為“一”字形，這樣就能使整個雁群耗費的體力降到最低程度,。大雁就是靠著這種整齊的隊形,，相互幫助，更快更省力地飛行,，到達千里之外,。

多么團結(jié)的雁陣!多么和諧的畫面!正是因為團結(jié)友愛的力量使它們飛得更高更遠!“眾人拾柴火焰高”，“三人同心,，其利斷金,。”一滴滴水只有融入大海才會永不干涸,，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧,。這一句句充滿哲理的`話告訴我們：一個集體只有團結(jié)友愛、和諧相處,，才能迸發(fā)出無窮的力量,。

在我們美麗的校園，一幅幅和諧的畫面隨處可見!聽,，犯錯時,，同學(xué)友善的提醒，因成績下降一蹶不振時,，同學(xué)的鼓勵,，交往中的禮貌用語句句暖人心!看，前面的小同學(xué)提著垃圾桶多么吃力啊,，后面的大同學(xué)緊跟上去,，幫他一把;一個同學(xué)摔倒了，其他同學(xué)把他扶到醫(yī)務(wù)室,，學(xué)習(xí)上的互幫互助,，賽場上的奮力拼搏，哪怕是班級取得榮譽時,，集體發(fā)出的陣陣歡呼都是那么振奮人心!

團結(jié)就是力量,。螞蟻雖小,，但許多螞蟻團結(jié)在一起，卻能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小,，但許多微弱的力量匯合在一起,，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切!同學(xué)們,，付出一份友愛,，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊的小事做起,，多一份關(guān)愛,，少一些爭執(zhí)，多一份真情,，少一些矛盾,，讓生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，用團結(jié)友愛奏出美妙和諧的!

團結(jié)協(xié)作演講稿題目篇四

中國有句古話：“千人同心,，則得千人之力;萬人異心,，則無一人之用，”意思是說,，如果一千個人同心同德,，就可以發(fā)揮超過一千人的力量,，如果一萬個人離心離譜,，恐怕連一個人的力量也比不上!這就是合作的力量，這就是團隊的力量,，這就是我們需要的團隊精神,。

我們的視頻中，我們的皇帝企鵝在嚴酷的冰雪暴侵襲下,，他們舉步維艱地邁著步伐,，在廣闊的冰面迷宮上產(chǎn)蛋。在它們的周圍,，白茫茫一片,，四處都是浮冰，但勇敢的企鵝們從不屈服,，在如此惡劣的困境下傲然生存。

在這片沒有其他生物膽敢涉足的區(qū)域,，皇帝企鵝仍舊持續(xù)它們浪漫的約會。隨著冬季來臨的群體遷徙,，他們給我們講述了一個傳奇的族類，描繪了一個神奇,、特別、而又富有感情的動物,，展現(xiàn)給我們一個充滿勇氣、幽默和神秘的故事,。唯有助人才能自助，才能生存;唯有合作,，才能獲得大家共同的追求,。白色的荒漠中，他們顯得那么的渺小,，面對狂風(fēng),，面對一切的惡劣條件,，他們的堅韌卻顯得那么偉大。無論條件多么險惡,，他們?nèi)匀粓允厮麄兊某兄Z,。

同學(xué)們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?

團結(jié)同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn),。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要,，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結(jié)友好交往中。課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí),，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動,，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?

同學(xué)們，團結(jié)友愛,，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件,，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求,。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能,，這就更加需要人們學(xué)會與他人合作、共處,。一次游戲,，一次中隊活動，一次打掃衛(wèi)生,，一次發(fā)明,，一次創(chuàng)造，離不開你,、我、他的共同協(xié)作,。協(xié)作得好,，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然,。實際上,，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個善于團結(jié)別人,，善于理解別人,，善于交往與合作的人才。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起吧!```我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的,，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生,，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí),，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè);你是工人,，就要和同事一起做工,，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活,，一起訓(xùn)練,，共同保衛(wèi)我們的祖國總之，不論你從事什么職業(yè),，也不論你在何時何地,，都離不開與別人的合作。

什么是合作呢?顧名思義,，合作就是互相配合,，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成,。一個人學(xué)會了與別人合作,，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,，人們常說：小合作有小成就,，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就,。這是非常寶貴的人生道理,，我們應(yīng)該牢牢記住。

(1)在這里,，我想和大家一同分享一個故事,。一個人簽著一頭驢和一匹馬，驢身上裝滿了貨物,，它對馬說：“馬,，我快累的不行了，你幫我背一些吧,。”馬沒有理它,。等驢死了以后,，馬不僅背著貨物，還背著驢的皮,。如果馬選擇與驢合作的話,，后果可能就不是這樣了。從這篇小故事看來,，我們就能很清楚的知道合作的重要性,。在我們的日常生活中，也是這樣,。你用筷子吃飯,，如果你不用筷子，那么就是你不和筷子合作,，那么你就只能吃“手抓飯”了,。俗話說的好：一個巴掌拍不響，兩個巴掌響遍天,。由此看來,，合作是多么的重要呀!

如果你學(xué)會了合作，就是獲得打開成功之門的金鑰匙,。如果你是獨來獨往,，不好與人合作。可能是因為你的虛榮心太強,。在生活中還有許多合作才能做出來的事,。一個人蓋不了房子，必須許多人合作才能蓋,。一場世界杯足球賽,，一個人是踢不了的。所以說,，個人是小,，成功是金。只有掌握了合作,，學(xué)會與人交往,，你才能掌握成功，所以俗話說：小合作有小成就,，大合作有大成就,。我想這句話的含義就是這篇作文所要代表的含義。

如果你的才華是成功的種子,，那么你的合作就會是成功的土壤,，澆灌的水。唯有合作,，你的成功才能長成一棵參天大樹,。我們要明白：鮮花雖好看，可也需要點綴,。所以我覺得,，合作就是成功的秘訣!

怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了,。你瞧,，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊,、指縫里傾瀉出來,，流向天宇，也流進人們的心田,。是什么力量使上百位樂師,，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神,。

這里還有一個小故事,，也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小實驗,。一個小口瓶里,，放著七個穿線的彩球,，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子,，彩球代表屋里的人,。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存,。他請學(xué)生各拉一根線,，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始,，所有的目光都集中在瓶口上,。哨聲響了，七個孩子一個接著一個,，依次從瓶子里取出了自己的彩球,，總共才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個實驗,，從未成功,，至多逃出一兩個人，多數(shù)情況是幾個彩球同時卡在了瓶口,。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神,。”

可見,，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標,，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人,，心中想著集體，有自我犧牲的精神,。

同學(xué)們,，現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會,。作為一個現(xiàn)代人,，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功,。

苦難的洗禮鑄就了當之無愧的皇帝企鵝,，全體的合作與堅守，成就了這南極冰面上的偉大主群,?？嚯y與挫折將在我們?nèi)松型瑯哟嬖冢挥形覀凖R心協(xié)力,，攜手并進的共同為我們的目標和承諾共同努力,，才能度過我們生命中的每一個寒冬,，收獲自己的美好春天。

我們將在春暖花開的季節(jié)里擁抱美好的未來!!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽!

團結(jié)協(xié)作演講稿題目篇五

大家好!今天我為大家演講的題目就是：發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，共創(chuàng)南屏美好希望。

所謂團隊,，是指一些才能互補,、團結(jié)和諧并為負有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標和標準而奉獻的一群人。團隊不僅強調(diào)個人的工作成果,，更強調(diào)團隊的整體業(yè)績,。

列夫.托爾斯泰曾說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣,?！笔灞救A也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣,，只有同別人在一起,，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說明了團結(jié)協(xié)作的重要性,。

我們南屏校區(qū)也是一個團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)向上的團隊。雖然開業(yè)沒有多長時間,，但是在校長和主人的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們大家齊心協(xié)力，共同努力也引進了不少學(xué)生,。從這里我們不難看出,，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量,，才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來,，產(chǎn)生1+1〉2的效果。我們講團結(jié)協(xié)作精神,，有必要研究狼的捕獵過程,。一只狼并不可怕，但當狼以集體的力量出現(xiàn)在攻擊目標面前時,，卻表現(xiàn)出強大的攻擊力,。狼的“團結(jié)協(xié)作精神”完全可以應(yīng)用到我們的工作中去。我們雖然每個老師的工作都具有相對的獨立性,，但都與整個校區(qū)的工作相關(guān)聯(lián);如果一個人只顧埋頭苦干,，不肯與他人協(xié)作，勢必會影響到校區(qū)整體工作的推進,。人們常說：“立足本行如下棋,，輸贏系于每個棋子”,，“一招不慎，滿盤皆輸”,，如果整個棋局都輸了,，那么再有力量的棋子也就沒有什么用了。那么在工作中,，我們怎樣才能把團結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢?

第一,、要明確我們的目標。這一共同的目標是一種意境,。我們應(yīng)花費充分的時間,、精力來討論、制定我們共同的目標,，并在這一過程中使我們每個人都能夠深刻地理解團隊的目標,。以后不論遇到任何困難，這一共同目標都會為團隊成員指明方向和方針,。那我們共同的目標就是讓校區(qū)各項工作盡快走上正軌,，盡快讓我們每一個老師都有課上。

第二,、要充分信任同事,，彼此建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍,。信任別人本身就是一種美德,，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任,，同事的一句話,，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解,。心理學(xué)家認為：如果我們能與同事,、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會融洽,，就會有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍,。這將激發(fā)我們的工作熱情,，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。對我們南屏校區(qū)的人來說,，就是要理清工作思路,，明確工作目標，完成工作任務(wù),。另外還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，彼此多交流,，多協(xié)調(diào)，多溝通,，互相幫助,，共同提高，這樣才能營造和諧,、融洽的氛圍,，才能團結(jié)一致、齊心協(xié)力,，共同把工作干好,。

第三、要積極參加集體活動,，增強團結(jié)協(xié)作精神,。參加集體活動，可以增強我們的團結(jié)協(xié)作意識,，進而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng);在遇到困難的時候,，就能共同想辦法、出主意,，凝聚集體的力量,，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”,。我們想一下,，當我們在工作中遇到困難，內(nèi)心彷徨,、猶豫不決的時候,，我們最需要的是什么呢?需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我,，可以使我們感受到團隊的巨大力量,。

第四、要營造你追我趕,，力爭上游的工作氛圍,。沒有流動的水就沒有活力，缺少春風(fēng)的大地就缺少生機,。競爭是保持團隊銳氣的必要條件,，它能促使我們在學(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力,、作風(fēng)上更頑強,，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團隊的協(xié)作精神和互補精神,，就是要在目標一致的前提下團結(jié)起來,，攜手爭一流,。同時要避免惡性競爭，積極進行良性競爭,，大家要心往一處想,，勁往一處使，人人樹立良好的形象,。

最后還有就是我們自己在這個團隊中,，自己要多一點謙虛、多一點微笑,、多一點寬容,、多一點主動。試想一下,，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學(xué)習(xí),，心情還會不舒暢?工作效率還能不提高嗎?同心山成玉，協(xié)力土變金,。成功,，需要克難攻堅的精神，更需要團結(jié)協(xié)作的合力,。一個校區(qū),，如果組織渙散、人心浮動,，人人自行其是,、集體一盤散沙，何來生機與活力?何有形象與成績?在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里,，個人再有雄心壯志,，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗,，也不可能得到很好的發(fā)揮!只有懂得團結(jié)協(xié)作的人,，才會把團結(jié)協(xié)作當成自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能明白團結(jié)協(xié)作對自己,、對別人,、對整個集體的重大意義。

兄弟姐妹們,，從現(xiàn)在開始,，就讓我們攜起手來，繼續(xù)團結(jié)一致,、奮力拼搏，為爭臺州no.1校區(qū)!

團結(jié)協(xié)作演講稿題目篇六

親愛的老師,、同學(xué)們:

大家早上好!

今天,，我在國旗下演講的題目是——團結(jié)互助,。

歷史經(jīng)驗無數(shù)次證明，無論是一個民族,、一個國家,、一個社會、一個學(xué)校,、還是一個家庭,，只有重視團結(jié)、珍惜團結(jié),、維護團結(jié),，才能有強大的力量，才能和睦相處,，和諧發(fā)展,。

團結(jié)友愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該以雷鋒同志為榜樣,，用真誠的心對待身邊的每一個人,，讓自己的身邊洋溢著其樂融融的真情。

學(xué)校是一片充滿濃郁文化氛圍的凈土,，校園也應(yīng)該是一個團結(jié)友愛互助的和諧校園,。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識,，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)和老師相處,，與校園環(huán)境相處，學(xué)會團結(jié)互助,，學(xué)會做一個有高尚情操的人,。

同學(xué)們，我們正處在人生成長的關(guān)鍵時期,，有什么樣的習(xí)慣,，就會有什么樣的未來。

因此,，我們必須學(xué)會關(guān)心他人,，團結(jié)周圍的人，要學(xué)會同情,，幫助學(xué)習(xí)和生活中有困難的同學(xué),，伸出援助之手，誠實地對待他人,。即將到來的“國際殘疾人日”,，我在這里呼吁:讓我們關(guān)愛殘疾人，幫助殘疾人!

俗話說:人心齊，泰山移,，二人同心,，其力斷金。我們是小學(xué)大家庭的一員,，都有自己的優(yōu)勢和能力,，都應(yīng)該發(fā)揮自己的光和熱。

當你為別人喝彩時,，你實際上是在為自己喝彩;當你真誠地幫助別人解決問題時,，你實際上是在提高自己的實力。

如果你只關(guān)心自己,，你就不能分享別人的快樂,，享受團隊的快樂，失去很多朋友,。一個班級,，一個學(xué)校，只有當成員團結(jié)起來,，才是這個班級,、這所學(xué)校真正和諧的時候。

一個社會,，當公民團結(jié)起來,，就是這個社會的真正進步;一個國家，當成員團結(jié)起來,，就是這個國家真正覺醒的時候,。

讓我們試著學(xué)會與他人合作與共存，把自己培養(yǎng)成一個善于團結(jié)他人,，樂于助人,，懂得溝通與合作的人。

一位偉人說:“團結(jié)一致,，同心同德,，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境,，都會向我們投降”團結(jié)就是力量,，互助就是希望。讓我們在“團結(jié)互助”的溫暖陽光下,，創(chuàng)造屬于我們的和諧校園!

謝謝大家!

團結(jié)協(xié)作演講稿題目篇七

親愛的同學(xué)：

大家好!

有這么一句話：如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,，你是否永遠堅守著你的崗位?

每一次想起雷鋒叔叔,，我就想起這一段話。有關(guān)雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口,，他的名字成了做好事的象征,。有一次，雷鋒因肚子疼到團部衛(wèi)生連開了些藥回來,，見到一所小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運磚,。當市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時,，部隊領(lǐng)導(dǎo)才知道這件好事。雷鋒入伍時有200元的積蓄,。

雷鋒叔叔幫助別人的事跡,，講三天三夜也講不完。我們二年二班也一直都有著助人為樂的良好風(fēng)氣,。有一天中午,，我和__放學(xué)回家進電梯時，發(fā)現(xiàn)___同學(xué)自己一個人跑回來,。咦,，平常她都是有家長來接的呀，今天怎么自己回來了呢?一定不對勁!于是我和__就一起陪__回家,，按了好幾次門鈴,，可是一直沒有人來開門。這下子__急得快哭了,，我們也替她十分著急,。

然后我們趕緊先把__帶到__家，我立刻打電話給媽媽,，通過我媽媽聯(lián)系到了__的家長,，才知道__的爺爺還一直在學(xué)校門口焦急地找不到__呢!不一會兒，__爺爺來接她了,，對我們說：“真是謝謝啊!”我們連忙說：“不用謝!”看到__安全地被接回去了,，我們心里別提有多高興了。

朋友之間,，同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助,。

我的演講完畢，謝謝大家!

團結(jié)協(xié)作演講稿題目篇八

隊友們隊長們：

大家好,！今天我有感而發(fā),，就憑興趣上來談一談團隊這一個主題，你們知道為什么我要稱呼大家為隊友們和隊長們嗎,？你們已經(jīng)想到了：其實我們就是一個團隊,，我們有我們的隊長、隊員，輔導(dǎo)員,、專業(yè)負責(zé)人,、班長及各個班委都是我們的隊長，而我們都是這個團隊的隊員,。

那么既然我們是一個團隊,，我想請問大家：誰知到到底什么是團隊？

團隊的定義有很多方面,，最簡單的說法就是丟到一起的一堆人,，但似乎有點不合理，因為丟到一起的人他們可以走開,，除非有強烈的壓迫,，所以較合理的說法就是：有共同志向的一群有多個創(chuàng)新個體組成的；團體,。包括1.要有共同志向2.要有個體創(chuàng)新3.要善于不斷學(xué)習(xí)

高考備考期間班主任曾要求班級目標一致努力備考時打了一個比方：說,，物理學(xué)中的共點的作用力有著樣一個特點，各力的方向相同時期和外力,，若各力方向大有都不同的合外力較小甚至為零,，那團隊就是一樣的道理，如果一堆沒有共同志向甚至沒有志向的人放在一起其結(jié)果比一個人做事的效率還要低,，所以一個團隊至少要有一個共同目標,，這樣至少能走到一起，我想我們就是一群志向相同的人,，因為至少我們已經(jīng)在一起了,，將待四年。

團隊要發(fā)展要做強就必須要創(chuàng)新,，要懂得嘗試,，懂得做新的東西；很好的例子：要做第一個吃螃蟹的人,道理和簡單：先來的人有肉吃,，后來的人是連湯都沒得喝的,，一對比就很明顯了，你要做那種人,？但有人說了我太理想了,，現(xiàn)實是外界環(huán)境是不會讓我們創(chuàng)新的，別人說：搞什么花里胡哨的東西,，我們不那樣照樣活得好好的,！”是的，是這樣的,，沒有那些創(chuàng)新,，的確沒有什么大的變化,，但有了創(chuàng)新你就有了對新事物的定義權(quán)，一個新的領(lǐng)域由你來制定規(guī)則,，這就是好處,。對我們大學(xué)生來說創(chuàng)新就是思維的創(chuàng)新，要開拓思維,，不要被表面光鮮實質(zhì)陳舊的東西所指引形成固勢思維,，最終還是害自己，多的我不說了,。

還有就是形成團體的主要目的在于提高工作能力,，更好地解決實際問題，其實最終目的還是個體之間的取長補短,。

知道了團隊的定義，問一個簡單的問題：為什么要建立團隊,？就定義我們可以看出團隊的好處就是可以整合利用大家現(xiàn)有的資源共同去達成一個自己想要達成但憑自己的力量又難以達成的共同夢想,。包括：1物質(zhì)資源共享2心里扶持和共同夢想。計算機老師曾講過一個例子：紅軍在長征時不管怎么樣,，總是由三五人組成小團體簇擁在一起行走,，不能讓任何人單獨行軍，倒不是在身體上有所依靠,，而是在于精神方面的支撐,，每個人都會感覺到“我不是一個人在作戰(zhàn)”，只有這樣才會走得更遠,，團體就是這樣一個道理：“我與你并肩作戰(zhàn)”,。不知道大家有沒有聽說說過大雁南飛的故事，大雁南飛是是成人字形的,，一總有一只大雁在最前面向著南方飛行,，其他的大雁跟隨在后，當他飛累了后面的大雁會主動頂替他的位置繼續(xù)前行知道目的地,，這些也正是反映出形成一個團體的重要性,，你一個人可能缺乏毅力但一個團隊之間的相互扶持卻能激發(fā)你的潛能。我想這就是團隊的意義所在,。 給你們介紹了這么多,，你們其中有些人可能是下一屆部長、副部長,、主席,、副主席將帶領(lǐng)一個個團隊，怎樣才能建立一個高效的團隊,？

我來說說我自己對團體的想法：我想,，一個高效的團隊要有一個1共同的目標,，2要有一流的執(zhí)行力，3個體之間還要相互 信任

高效的團隊要有清晰了解自己的目標,，并且堅信這一目標包含著重大意義和價值,，而且這種目標的重要性還激勵著團隊成員把個人目標融入到群體當中去，從而在個體上表現(xiàn)出互幫互助,，在團體上表現(xiàn)出積極向上,，這時為高效的行動力打下了堅實的基礎(chǔ)，比如說：一個學(xué)習(xí)型團隊,，它的目標是今年團隊里要拿多少獎,，要成員達到什么樣的水平，而個成員的目標是今年要有什么樣的成績,，要過英語四級,，成員之間的目標向團體傾斜時兩者之間就是共贏的。

我出一個很有意思的題目給你們：一個項目有一流的點子三流的執(zhí)行力和三流的點子一流的執(zhí)行力你選哪一個,？

大多數(shù)成功的企業(yè)家,，選擇“三流的點子，一流的執(zhí)行力”

其中就包括馬云,、馬化騰,、牛根生，他們堅信只有行動才會有結(jié)果,，行動不一樣,，結(jié)果才不一樣，知道不去做等于不知道,，做了沒結(jié)果等于沒做,。沒有執(zhí)行力，一切目標都是空談,，只能是從望梅止渴到望洋興嘆,。我覺得大家都是計劃老手，幾乎天天有計劃吧,？今天要做什么,，什么時候做都有計劃吧，但我同時相信你們都是執(zhí)行菜鳥,，肯定到做事時就會說：“哎,！計劃趕不上變化！” 這就是我們在文華的根本原因吧我想…

總結(jié)一下,，通俗一點說就是,，要把事做大做好就要有好的團隊的支撐，讓所有人給你當智囊團你還做不好嗎,？好吧,，今天的討論就到這里,，說了蠻多的，希望能聽的聽不能聽的想盡辦法也要聽啊,我說到這里,，謝謝,！

團結(jié)協(xié)作演講稿題目篇九

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

俗話說,，千里之堤潰于蟻下,。螞蟻雖小，可因他們眾志成城,，目標一致,，重于團結(jié)，便使得比自我大千百倍的河堤蛀垮,，人心齊泰山移說的也是同樣的道理,。

人為什么要合作?要明白大部分情景下一個人完成的事情是有限的，即使能夠做到那也要去花費很多的精力,，然而與其他人合作才能有效且快速的完成某件一個人要做很久的事,。

就耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝分械娜〗?jīng)團隊來講，他們就是一個合作團隊,，如果唐僧不與悟空及其他弟子合作的話，那么他就需要打怪,，挑擔,，化齋，行走,。

更何況唐僧文弱,，能夠做得到上述的全部事情嗎?假設(shè)他不會遇到妖怪，那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力何時到得了西天呢?所以如果不組建一個能夠合作的團隊的話,，將會在做一件事時,，浪費掉大部分的時間，去做那些,，無意義的事還不見得能夠完成,。所謂合作，就是能取長補短,，從而快速高效的完成目標,。

接下來我們說說團結(jié)，如果一個團隊僅僅做到了合作就夠了嗎?答案是否定的,。

一個好的團隊是需要團結(jié)的,，如果一個團隊中的隊員每個人都不去研究其他人,，只明白做自我的事,，那是無法團結(jié)他人的,。如果取經(jīng)時,，孫悟空只管打怪一人吃飽全家不餓，其他人也只是做好自我的事,，那么唐僧恐怕走不到西天就餓死了,。

再假設(shè)唐僧被妖怪抓走，每個徒弟都按自我的心意去營救,，就會造成不可預(yù)計的后果,。因為他們都不管自我的伙伴，即使救出唐僧若在營救過程中失去了隊友,，那么團隊不完整接下來怎樣取經(jīng),。

所以合作和團結(jié)是一個團隊在做事時成功的充分且必要的條件，前提是目標一致,。

這,，就是合作與團結(jié)!

團結(jié)協(xié)作演講稿題目篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自七年級六班的學(xué)生唐肖,，今天我演講的題目是：《與團結(jié)協(xié)作一路同行》,。

團結(jié)對于我們每個人來說已不再陌生，團結(jié)同學(xué),，與人真誠交往,，是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理的具體表現(xiàn)。

給大家講一個真實的故事吧,。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷,，另一位叫王錚,。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰,。然而,，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上,、學(xué)習(xí)上互幫互助,，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清,，她做了婷婷的耳朵,，兩人取長補短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績,。他們之所以成功,，是因為她們掌握了成功的法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作,。

同學(xué)們,，在我們身邊,，相信你也有這樣的事例。是的,，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí),，一幫一的活動，這些都是團結(jié)協(xié)作的具體體現(xiàn),。然而,，我們也不難看到，在班級中,，也會有一些矛盾發(fā)生,。其實，一個班級就是一個大家庭,，同學(xué)之間是兄弟姐妹,，彼此要互相關(guān)心、相互理解,，虛心學(xué)習(xí),，愉快相處。因為你的一次不良行為,，都在傷害著同學(xué)間的友情,，都在污染著我們生活的環(huán)境。

朋友們,，團結(jié)友愛,，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件,，也是現(xiàn)在的生活對我們的要求,。一次游戲,，一次活動,，一次衛(wèi)生，一次制作,，離不開你,、我、他的共同協(xié)作,。眾人拾柴火焰高的道理相信大家都知道,。實際上，我們只有從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣,，將來才能成為一個善于團結(jié)他人,，善于理解他人，善于交往與合作的人才,。

同學(xué)們,，團結(jié)友愛僅僅是舉手之勞,。而付出友愛，體驗友愛,，則將伴隨我們一生,。因此作為新時代的中學(xué)生，我們不如從腳下做起,，不插隊,，不吵鬧，不說臟話,，不嘲笑他人,，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!

最后：讓團結(jié)協(xié)作、一路同行;

讓習(xí)慣書香,、共同成長!

團結(jié)協(xié)作演講稿題目篇十一

也許有些人認為這是老調(diào)重談,，字面意思誰都知道。然而這句話看似簡單但理解其真正含義,、又能加以運用的,，試問又有幾人呢?

俗話說："一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫",，團結(jié)(互助)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，歷史經(jīng)驗也一再證明：有沒有團結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個群體是否健康,、一個社會是否和諧的重要標志之一,。個人，要成就事業(yè)需要團結(jié);一個集體,，要在競爭中獲勝也需要團結(jié);一個國家,，要繁榮富強更需要團結(jié)!一個國家，一個民族,，只有團結(jié)起來才能昌盛發(fā)達;一個家庭只有團結(jié)和睦,，才能人財興旺。 團結(jié)就是要從大局出發(fā),，"以熱愛祖國為榮,、以危害祖國為恥"。愛國護國關(guān)心國家大事,，維護國家利益,。具體到一個組織，應(yīng)該是以熱愛集體為榮,，以危害集體為恥,。維護集體利益、要熱愛本職工作、積極做好本職工作,。

團結(jié)就是要團結(jié)同志,，團結(jié)服務(wù)對象。

一是對內(nèi),，團結(jié)同志,，齊心協(xié)力、相互支持配合干好各項工作;部門與部門,、同事與同事之間,，相互配合，相互幫助,，合理協(xié)調(diào),、齊心協(xié)力促進各項目標的實現(xiàn)。二是對外,，團結(jié)好客戶,，讓客戶成為我們真正的戰(zhàn)略伙伴，在營銷中我們要牢固樹立市場觀念,、效益觀念,、風(fēng)險觀念，特別要注重"以客戶為中心"的觀念,，最終實現(xiàn)雙贏戰(zhàn)略模式,。對于一個團隊來說，要形成有戰(zhàn)斗力的團結(jié)團隊,，首要的是,，人與人、部門與部門,、上下級之間經(jīng)常保持良好的溝通,，形成和諧的工作環(huán)境。 當今社會,，人們從事的工作分工越來越細致,，許許多多的事、需要大家(眾人)來共同努力實施完成,，只有團結(jié)一致才能完成好任務(wù),，才能成功,。所以,，團結(jié)是現(xiàn)代人類社會發(fā)展的必然要求，現(xiàn)代社會的人必需具體的基本素質(zhì),。

其次是,，是要講究理解、包容、奉獻精神,。我們很多同志在平凡的崗位上默默無聞的工作著,，為企業(yè)貢獻著自己的青春，熱血,。在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績,。很多同志在處事做人方面對名利都是先人后已、先公后私,，對困難不好的都是先已后人,、先私后公。這就是從思想上,、行動上講團結(jié)的體現(xiàn),。在我單位這樣的例子很多，信手拈來(列舉單位內(nèi)部事實例證),。

此外,，要不斷地整體提升全員品質(zhì)。鑄造助人為樂,、集體思想,、不甘落后、奮發(fā)向上的精神,。把團結(jié)互助精神發(fā)揚好了,，工作的細節(jié)做到位了，那么我們的企業(yè)就會成為堅如磐石,、牢不可破的鋼鐵長城,。團結(jié)一心，在生活和工作上相互扶助,，和衷共濟;在對待同事之間寬容謙遜,，友善合作。一個企業(yè)的發(fā)展,，要有好的同事,，好的心態(tài)，好的行為,，好的精神,。團結(jié)互助精神是必不可少的，有了這種精神,，就會形成巨大的向心力,、凝聚力，困難就一定會克服,，同時我們企業(yè)文化建設(shè)也一定會提高到一個嶄新的水平,。如果一個團隊"不團結(jié)"將會出現(xiàn)什么結(jié)果呢?只有一個：大不吉利,、大禍臨頭，內(nèi)力消耗,、一事無成,，必敗無疑!大至國家、會國力衰減,，終必滅亡,，小至小小的幾人科室，矛盾四起,，心力交瘁,，效率低下，喪失作用,，一事無成,。例如，我國在五十年代,、六十年代大講"以階級斗爭為綱",，國家在治理上存在問題，國力甚差,，人們溫飽問題難以解決,。自八十年代改為以"濟建設(shè)為心"放棄斗爭以后，三十年來,、今日華夏大地日新月異,、一片繁榮，民富國強的和諧社會局面,，強大的力量令歐美發(fā)達國家坐臥不安,，即使是稱霸世界的超級大國也是提心吊膽十分關(guān)注，一個強大的上下一心的東方大國正在崛起,，必將對整個的人類社會的和平與發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響,。團結(jié)就是力量。這力量是鐵,，這力量是鋼,，比鐵還硬，比鋼還強,。

領(lǐng)導(dǎo)們,，同事們讓我們同心同德、風(fēng)雨同舟,、團結(jié)一致為我們偉大的中華復(fù)興事業(yè)而奮斗! 我的演講完了,，謝謝大家。

團結(jié)協(xié)作演講稿題目篇十二

生活就像一首美妙的樂曲,，獨奏,、合奏各展風(fēng)彩，飛揚出美妙的旋律,。一位心理學(xué)家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作,，不論做任何事情，你都可以無往而不勝,?！币獜椬嗪蒙畹臉氛戮鸵朴谂c人合作。

我們的學(xué)習(xí)必須與人合作,，才能更加富有成果,。古人說：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞,?！睂W(xué)習(xí)中，通過全作,，互相交流,，互相啟發(fā)互相幫助，彌補個人知識的不足,，從而獲得更多的知識,，提高我們解決問題的能力。同時,，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍,，在團結(jié)合作中感受群體力量，體會成功的喜悅,，有助于我們形成開朗,、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格,。

隨著社會的發(fā)展,，人與人之間的合作，內(nèi)容更廣泛,，形式更加多樣,，范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天,，知識信息量大大增加,，社會分工更趨細化，一項任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果,?？梢哉f21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開拓精神的人,，善于與他人合作的人,。

合作和競爭是一對孿生兄弟,。沒有競爭的合作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又合作,，我們的事業(yè)才能如日中天,，經(jīng)濟才能繁榮，社會才能進步,。

共同進步即雙贏是競爭最理想的結(jié)果,。良好的合作，創(chuàng)造競爭中的雙贏,。在競爭過程中雙方相互激勵,、相互幫助、取長補短,，大家都有所收獲,，有所提高，有所發(fā)現(xiàn),，有所前進,。我致力于競爭，但更酷愛合作,。足球運動就是必須依靠競爭與合作親密無間的配合才能取勝的藝術(shù),。

我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈,，還因為它給予我們合作的啟示,。一場比賽，十一人上場,，位置各不相同,，但每個人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng)造機會,，又要把伙伴為自己創(chuàng)造的機會把握住,。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責(zé),，只有這樣,，一場比賽才能取勝。沒有大明星的球隊才有機會戰(zhàn)勝明星云集的大牌球隊,。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮,，不講協(xié)調(diào)合作，整支球隊輸了,，打敗仗的明星球員能快樂嗎?合作是一種力量,，也是一筆財富。

我們合作,，因為它,，我們感到安全,。

我們合作，因為它,，我們受到啟迪,。

我們合作，因為它,，我們充滿生機,。

正因為這一切,，我們共同追求一個團結(jié)合作,、攜手并肩、和諧雙贏,、共同進步的世界,。自從中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來，“團結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩,。

而中國走到現(xiàn)在,，成為一個讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎?用時下流行的話,，即“團隊精神”,。

人類的祖先，便是以團隊為單位,，自己動手,，豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn),，也不是被若屈原的個人所改寫的,，而是集體的力量。就連動物界,，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物,，忽微的螞蟻能逃離洪水火災(zāi)，靠的也都是“團隊精神”,。而現(xiàn)在這個競爭白熱化的時代我們還有余力去“我的地盤,，聽我的”嗎?

團隊就像是一個凸透鏡，把分散的力量集中到一點;也是一個擴音器,，把微吟變成吶喊,，影響到更遠的地方。

智慧,、閱歷和經(jīng)驗都讓我們無法忽視“團隊精神”,。在常常被抱怨冷酷無情的競爭時代，有一個可盡我所能,、可安心依靠的集體,，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣,，是最好的朋友，最鐵的兄弟,，過最酣暢的生活,，放聲最高亢的旋律嗎?

一個人再偉大，也離不開團體;一個人的智慧再卓越,，也不能成為神而脫離眾人,。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項羽自刎于烏江,。歷史會理智地告訴你,，什么叫一人之智不敵萬人之智，什么叫歷史不因個人而改變,，什么叫團結(jié)就是力量,。沒錯。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮,。

偉業(yè)積累在一個個看似渺小的個體上,。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人;日本迅速崛起的奇跡,，離不開緊衣縮食的百姓,。

一個想脫離眾人的人，是新時代的“新新盲人”,，藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步,，頂多只是像在沙漠中的過客，一圈又一圈,，卻只能回到起點,。

一朵花，即使再小,，也需要雨水的滋潤,，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托,。一抷土的成功,，即使再少，也得依靠十個手指,。

邁入新時代雄心勃勃的你,，別忘了：團結(jié)就是力量。

團結(jié)協(xié)作演講稿題目篇十三

中國有句古話：“千人同心,，則得千人之力;萬人異心,，則無一人之用，”意思是說，如果一千個人同心同德,，就可以發(fā)揮超過一千人的力量,，如果一萬個人離心離譜，恐怕連一個人的力量也比不上!這就是團隊的力量,，這就是我們需要的團隊精神,。

今天，隨著市場規(guī)則的日益規(guī)范和市場競爭的日益激烈,，企業(yè)要想在競爭中占據(jù)一席之地,，靠什么?靠企業(yè)家的個人英雄主義?靠少數(shù)人的單打獨斗?不，那已經(jīng)是夕陽挽歌,，風(fēng)光不再了!因為我們所從事的工作,，是只有通過團隊協(xié)作才能完成好，因為現(xiàn)在的市場競爭是團隊協(xié)作能力的綜合競爭!

今天,，藥業(yè)在藥品行業(yè)中遙遙領(lǐng)先,，面對機遇和挑戰(zhàn),，我們有理由追問，我們應(yīng)該記住些什么?我們應(yīng)該發(fā)揚些什么?我們應(yīng)該記住,，為了藥業(yè)的發(fā)展披荊斬棘,，殫精竭慮，奮戰(zhàn)在一線,，保質(zhì)保量;我們應(yīng)該發(fā)揚團隊協(xié)作的戰(zhàn)斗力，團隊協(xié)作的精神,。

翻看當代企業(yè)的榮辱興衰史,，我們不難發(fā)現(xiàn)：一千個不成功的企業(yè)可能有一千個不成功的理由,，但是一千個成功的企業(yè),，必然會有一個重要的因素，那就是上下同欲,，精誠合作的團隊精神!

海爾的張瑞敏正是運用這種團隊的力量,，經(jīng)過短短20xx年的時間，帶領(lǐng)著一個虧空147萬的小廠發(fā)展成中國家電第一品牌,，是團隊的力量讓海爾插上騰飛的翅膀,。

小溪只能泛起破碎的浪花,，百川那還才能激起驚濤駭浪。對于齊都藥業(yè)來說,，影響企業(yè)發(fā)展的陰霾已逐漸遠去，推動企業(yè)發(fā)展的有利因素仍在不斷增長,，對工作我們應(yīng)同心同德，勇敢面對不懈努力,。

親愛的朋友們,，我們齊都藥業(yè)就是一個完整的團隊,，個人與團隊的關(guān)系，就像小溪與大海,，個人只有完全融入團隊,，才能充分發(fā)揮個人的作用。團隊發(fā)展離不開個人,，個人的發(fā)展更離不開團隊,，只有將個人追求與團隊追求緊密結(jié)合,，樹立與團隊風(fēng)雨同舟的信念,，才能實現(xiàn)個人更大的發(fā)展!沒有完美的個人，只有完美的團隊。

團結(jié)協(xié)作演講稿題目篇十四

各位專家,、各位老師,，大家好!今天我要說的框題是《團結(jié)合作，共同進步》,。

一.說教材的地位和作用

《團結(jié)合作,，共同進步》是廣東版教材思想品德八年級上冊第三單元第三課第二課時。本課時是對上一個課時的延續(xù),，講述合作的意義與作用，同時為學(xué)習(xí)第四單元的有關(guān)內(nèi)容做好鋪墊,。因此，本課時內(nèi)容在教材體系中占有重要地位,。

二.說教學(xué)目標

根據(jù)教學(xué)大綱的要求和本教材的結(jié)構(gòu)內(nèi)容以及八年級學(xué)生的特點，我制定如下教學(xué)目標：知識目標：使學(xué)生認識“合作中的競爭”和“競爭中的合作”,，認識合作在生活中的重要性,。 能力目標：鍛煉合作能力與技巧,，形成合作意識,。

情感目標：使學(xué)生形成寬容他人,、欣賞他人的胸懷,，培養(yǎng)樂于與他人合作的品質(zhì)，養(yǎng)成關(guān)心集體,、重視集體、為集體作貢獻的精神。

三.說教學(xué)重難點

根據(jù)新課程標準結(jié)合初中學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)和心理特征,，我確定的如下的教學(xué)重點和難點：

1.教學(xué)重點：鍛煉學(xué)生合作能力與技巧，形成合作意識,，培養(yǎng)合作精神,。

確立重點的依據(jù)：只有掌握了合作能力與技巧，才能在實踐中處理好競爭與合作的關(guān)系

2.教學(xué)難點：處理好競爭與合作的關(guān)系

確立難點的依據(jù)：較抽象;初二學(xué)生剛從初一走過來,，認知結(jié)構(gòu)比較簡單,，學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識，從而很難掌握,。

四.說教學(xué)方法

教法：借助多媒體的教學(xué)手段,，運用歌曲,、錄像,、圖片、文字材料等資料,，通過情境教學(xué)法,、討論法,、親身體驗教學(xué)法等多種教學(xué)方法

學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法,、自主探究法

五.說教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

學(xué)生閱讀“材料透視”,，思考材料后的問題：現(xiàn)代社會對人們的合作能力要求越來越稿了,，閱讀以上材料，你對這一觀點有什么新的體會?

學(xué)生分組討論思考題,，并共同交流現(xiàn)實生活中反映合作的力量以及學(xué)會合作的重要性的事例。最后教師進行總結(jié),。通過討論,，使學(xué)生認識到合作的重要性，由此導(dǎo)入新課,。

(二)講授新課

本課時分為四個點進行講授：

1.社會生活離不開團結(jié)合作

教師講述童謠“一個和尚挑水喝,，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”,。以及螞蟻抬米的故事,，并提出問題：為什幺“三個和尚”就“沒水喝”，而“三只螞蟻”卻能“輕輕抬著進洞里”?學(xué)生思考并回答問題,，教師給予總結(jié),，得出結(jié)論：合作是極為普遍也是極有必要的。歷史上有了合作,，世界才能發(fā)展之今;自然界中有了合作,，大自然才能欣欣向榮，個人能力的發(fā)揮,，需要依靠集體的合作,。

2.團結(jié)合作才能成就偉大事業(yè)

學(xué)生閱讀課本第76頁"閱讀與思考”《登上珠穆朗瑪峰》，思考并回答問題：為什么中國隊能以3：0取勝?教師進行總結(jié),，通過學(xué)生的閱讀思考，能夠進一步感受在競爭中人與人之間精誠合作,、團結(jié)友愛,、互相幫助、彼此關(guān)懷對于取得成功的重要性,。

3.培養(yǎng)合作的能力

活動：學(xué)生以小組為單位制定“合作規(guī)則”,，教師總結(jié)歸納出合作的技巧：禮貌提出不同意見;善于鼓勵同伴;努力按要求去做;合理表達自己的思想;善于表達感激之情等。

4.競爭與合作,，建設(shè)美好集體,，創(chuàng)造美好社會

競爭與合作的關(guān)系是本課時的難點,，

通過舉行辯論賽：競爭與合作，誰更能使文明進步?促使學(xué)生更進一步認識競爭與合作的重要性,，認識社會生活和文明進步既需要競爭,，也離不開團結(jié)合作。

在課堂結(jié)束時播放歌曲《眾人劃槳開大船》,，學(xué)生在歌聲中提升對合作與競爭的認識,。

(三)課堂總結(jié)：根據(jù)板書所呈現(xiàn)的知識點，對本課時的內(nèi)容進行歸納

(四)布置作業(yè)：

(五)板書設(shè)計

本節(jié)課我設(shè)計的是提綱式板書,這種板書綱目清楚,，重點突出,，便于學(xué)生對教材內(nèi)容和認知結(jié)構(gòu)的理解和記憶。

板書：三.團結(jié)合作,，共同進步

1.社會生活離不開團結(jié)合作

2.團結(jié)合作才能成就偉大事業(yè)

3.培養(yǎng)合作的能力

4.競爭與合作,，建設(shè)美好集體，創(chuàng)造美好社會