為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

學(xué)校教師硬筆書法比賽活動(dòng)策劃方案 教師硬筆書法比賽主題方案篇一

書法是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，其歷史源遠(yuǎn)流長,，氣魄盛久不衰,，它是一種集肢體和腦力于一體，將全身氣力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù),。書法是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花,，世人賞以欣慰，可從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度,，心靈意境,，生活情趣，審美追求,，時(shí)代氣息……

目前,，信息時(shí)代已經(jīng)到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的,，中國源遠(yuǎn)流長的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙?，F(xiàn)在，越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆,，致使書寫能力不斷下降,。為了提高大學(xué)生的書寫能力，豐富課余生活,，弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)藝術(shù),，也為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術(shù),，增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍,，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽,。

書法人生,，你行你就寫!

四,、活動(dòng)時(shí)間

4月18日――4月24日，宣傳并報(bào)名,，以班為單位報(bào)名,。

4月29日，在教室202進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽,。

4月29日――5月10日,，結(jié)果公布及評(píng)比展覽。

教學(xué)樓教室202

工商管理系全體學(xué)生

5月6日(周二)下午2:00

1,、前期宣傳：由團(tuán)宣部及宣傳部制作橫幅及海報(bào)進(jìn)行宣傳,，并通知各班長書寫要求及獎(jiǎng)勵(lì)方式。

2,、中期準(zhǔn)備：

a,、準(zhǔn)備比賽教室，邀請(qǐng)相關(guān)老師作評(píng)委,，

b,、截至報(bào)名時(shí)間為20xx年5月4日，由各班班長將本班報(bào)名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團(tuán)委宣傳部部長郵箱,，

c,、賽前提前通知參賽選手比賽規(guī)則，參賽者自帶筆,，根據(jù)主辦方提供的題目進(jìn)行書法比賽,，參賽選手需在規(guī)定比賽時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。

3,、后期安排：部門成員提前到場(chǎng)布置比賽場(chǎng)地，參賽選手提前到場(chǎng)準(zhǔn)備,。

(1)從作品整體布局和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行評(píng)比,，不固定字體的形式(篆、隸,、行,、真、草),，由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體參賽,。

(2)邀請(qǐng)林翔書記以及書法協(xié)會(huì)會(huì)長進(jìn)行評(píng)比;

(3)作品統(tǒng)一整理，以書法協(xié)會(huì)會(huì)長初步選定15份作品,，再由我系林翔書記選出一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng),，優(yōu)秀獎(jiǎng),。

(4)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分為一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名,，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

1,、作品內(nèi)容需是主辦方提供的題目,。

2、用黑色筆書寫,。

3,、比賽所用紙由主辦方提供。

4,、作者在作品背面右下角注明詳細(xì)信息,，包括姓名、專業(yè),、班級(jí),、聯(lián)系方式。

5,、作者提交作品限1份,，作品一律不退稿。

(1)卷面整潔,，字跡清楚,。

(2)具有書法作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

(3)布局合理,，落款正確,。

證書六本60元

獎(jiǎng)狀五張30元

a四比賽紙張15元

獎(jiǎng)品：筆記本11本40元

黑色簽字筆11根30元

共計(jì)175元

中國書法藝術(shù)是世界上獨(dú)具魅力的、廣受海內(nèi)外書法愛好者喜愛的中華瑰寶,。隨著時(shí)代發(fā)展,，書寫工具的改變，人們學(xué)習(xí)書法的機(jī)會(huì)越來越少,，展現(xiàn)書法的機(jī)會(huì)也少,。從某種方面而言，這是因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)志同道合者共同交流與分享,、切磋與進(jìn)步的平臺(tái),。故我們兩個(gè)部門為我們系各位書法愛好者搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，有書法方面興趣特長的同學(xué)可以在這次活動(dòng)中充分享受書法創(chuàng)作的快樂和藝術(shù)的無限魅力,，同時(shí)提高自身的文化品位和審美情趣,。期待我們的這次活動(dòng)在同學(xué)們的廣泛參與下成為廣大書法愛好者共建“墨香校園”的偉大契機(jī)，建設(shè)“墨香校園”的又一亮點(diǎn)

學(xué)校教師硬筆書法比賽活動(dòng)策劃方案 教師硬筆書法比賽主題方案篇二

高一學(xué)生英語書法比賽。

為提高同學(xué)們對(duì)英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，在聽,、說,、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動(dòng),，并通過此次活動(dòng)互相交流,，取長補(bǔ)短。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級(jí)每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

活動(dòng)內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽,，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽。

2.現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘,，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán),。

1.評(píng)委組成：高一英語備課組全體教師，評(píng)委們務(wù)必堅(jiān)持公開,、公平,、公正的原則，評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致,。

2.評(píng)分細(xì)則：

1）卷面整潔,，書寫工整，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方，標(biāo)點(diǎn)正確,，間距適中,，無錯(cuò)別字（25%）4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強(qiáng)（25%）

（一）由高一英語教師評(píng)委小組對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選,。

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名,。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品,，以資鼓勵(lì)。

賽后將對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品進(jìn)行班級(jí)宣傳欄展示,。

學(xué)校教師硬筆書法比賽活動(dòng)策劃方案 教師硬筆書法比賽主題方案篇三

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。

1,、參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生,。

2、參賽字體：硬筆楷體,。

3,、參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排,。要在參賽紙的上面寫清班級(jí)和姓名和編號(hào),。

4、比賽內(nèi)容：分為兩部分,，第一部分為指定內(nèi)容,，比賽時(shí)統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準(zhǔn)備好一首詩,。

1,、每班選出10名學(xué)生參賽。

2,、比賽地點(diǎn)：7號(hào)樓二樓電教室,。

3、比賽時(shí)間：20xx年3月25日下午,。

1,、按比例評(píng)選出一等獎(jiǎng)30%，二等獎(jiǎng)30%,，三等獎(jiǎng)40%,。

2、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺(tái)發(fā)布,，以示獎(jiǎng)勵(lì),。

組長：

副組長：

組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師

評(píng)委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時(shí)，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,，筆畫更富有彈性,。

正確的寫字姿勢(shì)：頭正、身直,、臂開,、足挨。正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如,、不擋視線,、移筆靈活。

學(xué)校教師硬筆書法比賽活動(dòng)策劃方案 教師硬筆書法比賽主題方案篇四

為激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫能力,，引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學(xué)生的.書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。

1、參賽對(duì)象：我校全體學(xué)生,。

2,、參賽字體：不限。

3,、參賽要求：各年級(jí)語文教師協(xié)商自行制定統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，以本冊(cè)教材課文中的段落和古詩為主。不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),；參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,，一格一字，并在參賽紙的右上角填寫好自己的姓名,、班級(jí),，參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲。

4、作品數(shù)量及上交時(shí)間：每班交作品7件,，須在9月28日前交學(xué)校各年級(jí)組長,。

1,、全員參與,。

2、比賽時(shí)間：20xx年xx月20日――24日

3,、比賽地點(diǎn)：各班教室,。

1,、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫,。

2,、按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì),。

3,、優(yōu)秀作品將在學(xué)校板報(bào)欄張貼。

按年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名

組長：呂正國

成員：張微胡寶軍賀汝明李紅林

柏林中學(xué)藝體教研組

（一）準(zhǔn)備階段

1、活動(dòng)申請(qǐng)柏林中學(xué)藝體組向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)活動(dòng),，并向?qū)W校上交策劃方案,。

2、制作宣傳海報(bào),，向全校師生發(fā)出倡議

3,、請(qǐng)教導(dǎo)處召開班主任會(huì)，加強(qiáng)教師之間的宣傳,。

4,、各班班委大力組織和宣傳

（二）活動(dòng)實(shí)施

1、印發(fā)活動(dòng)倡議,、海報(bào),，學(xué)校藝體組將各年級(jí)組交上來的稿件，進(jìn)行評(píng)比

2,、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)（分年級(jí)）：一等獎(jiǎng)三名

二等獎(jiǎng)四名

三等獎(jiǎng)六名

3,、召開表彰會(huì)。

學(xué)校教師硬筆書法比賽活動(dòng)策劃方案 教師硬筆書法比賽主題方案篇五

為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái),，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽,。本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)，鋼筆大賽展風(fēng)采”,。

1,、比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2,、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3、比賽地點(diǎn)：四樓閱覽室

4,、比賽時(shí)間：20xx年10月13日（如有改動(dòng)另行通知）

5,、獎(jiǎng)次設(shè)置：

創(chuàng)作獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名,；三等獎(jiǎng)三名,；

潛力獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)兩名；二等獎(jiǎng)四名,；三等獎(jiǎng)六名,。

備注：創(chuàng)作獎(jiǎng)取寫得最好的前三名；潛力獎(jiǎng)取與第一次作業(yè)相比進(jìn)步最大的前六名,；兩種獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)次相同作用也相同,，如有重復(fù)，不重復(fù)發(fā)獎(jiǎng)或以最高獎(jiǎng)次發(fā)放,。

6,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品

1、青年教師必須參加,；

2,、其他教師鼓勵(lì)參加，但不參與“潛力獎(jiǎng)”的評(píng)選,。

1,、內(nèi)容時(shí)間：在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2,、字體方面：書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。

3,、章法方面：筆法自然,，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一,，落款合理。

學(xué)校教師硬筆書法比賽活動(dòng)策劃方案 教師硬筆書法比賽主題方案篇六

一年級(jí)（全體學(xué)生）

硬筆楷體,。

1,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)安排

5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行,。

2,、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級(jí)。

(監(jiān)考老師注意提醒學(xué)生書寫姿勢(shì),，控制書寫速度,。如果學(xué)生提前寫完，可以做其他安靜的事情,。)

3,、參賽準(zhǔn)備：

學(xué)生――自帶本學(xué)期語文課本、鉛筆,。

各班語文老師――書寫用紙的領(lǐng)取,、發(fā)放。

1,、學(xué)生自己準(zhǔn)備好鉛筆,、語文課本、墊板等文具,。

2,、比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,。

3,、監(jiān)考老師提醒學(xué)生，按要求書寫班級(jí)及學(xué)號(hào),。

4,、參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。書寫過程中，不空格,、無標(biāo)點(diǎn),，寫滿為止,。

備注：以上要求，請(qǐng)各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強(qiáng)調(diào),。

學(xué)校教師硬筆書法比賽活動(dòng)策劃方案 教師硬筆書法比賽主題方案篇七

高一學(xué)生英語書法比賽,。

為提高同學(xué)們對(duì)英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,，在聽、說,、讀的基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動(dòng)，并通過此次活動(dòng)互相交流,，取長補(bǔ)短,。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級(jí)每班3人。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動(dòng)內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán),。

1.評(píng)委組成：高一英語備課組全體教師,，評(píng)委們務(wù)必堅(jiān)持公開、公平,、公正的原則,，評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。

2.評(píng)分細(xì)則：

1）卷面整潔,，書寫工整,，無涂改痕跡。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方,，標(biāo)點(diǎn)正確,，間距適中，無錯(cuò)別字（25%）4）傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強(qiáng)（25%）

（一）由高一英語教師評(píng)委小組對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選,。

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名,。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì),。

賽后將對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品進(jìn)行班級(jí)宣傳欄展示,。