“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師硬筆書法比賽活動策劃方案 教師硬筆書法比賽活動總結(jié)篇一

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的英文書寫，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣,。豐富學(xué)生的校園生活,，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功,，使他們重視英語的學(xué)習(xí)，重視英文書寫的質(zhì)量,，更有效地改善英語書寫欠佳的`狀況,。并通過此次活動相互交流，取長補(bǔ)短。

20xx年12月27日

學(xué)校會議室

五,、六,、九年級每班3——6名學(xué)生

1、內(nèi)容：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定,，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）,。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3,、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,，否則以棄權(quán)處理,。

4、書寫時(shí)間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1,、各年級評出一等獎(jiǎng)1人,，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人,。并每班評出優(yōu)秀獎(jiǎng)1人,。

(1)卷面整潔、書寫工整,、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方,、美觀,、標(biāo)點(diǎn)正確，詞,、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1,、涂改痕跡一處扣2分,，

2、卷面不整潔扣2分,，

3,、字母大小寫不規(guī)范扣2分，

4,、詞,、句間隔距離不適中扣2分，

5,、標(biāo)點(diǎn)符號不規(guī)范扣1分,，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分，

教師硬筆書法比賽活動策劃方案 教師硬筆書法比賽活動總結(jié)篇二

高一學(xué)生英語書法比賽,。

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,，在聽,、說、讀的基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺,，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流，取長補(bǔ)短,。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場比賽總時(shí)間為40分鐘,，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動棄權(quán)。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務(wù)必堅(jiān)持公開,、公平、公正的原則,，評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致,。

2.評分細(xì)則：

1）卷面整潔，書寫工整,，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方，標(biāo)點(diǎn)正確,，間距適中,，無錯(cuò)別字（25%）4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強(qiáng)（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選,。

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名,。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對獲獎(jiǎng)學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì),。

賽后將對獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示,。

教師硬筆書法比賽活動策劃方案 教師硬筆書法比賽活動總結(jié)篇三

“揮毫杯”金秋書法大賽

xxx社區(qū)

社區(qū)內(nèi)各部門

為弘揚(yáng)國粹，改善學(xué)校的文化氛圍,，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力,，發(fā)覺同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美,、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個(gè)平臺,。

一,、活動宗旨：

發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我,、提高人文素質(zhì)養(yǎng),。

二、活動目的：

挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力,、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動影響力,、豐富高校校園生活、加強(qiáng)社會同高校間的藝術(shù)交流,、為高校藝術(shù)群體提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺,、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán),、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣,。

三、參賽人員：

xxx社區(qū)全體員工

四,、作品要求：

主題要求健康積極,，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品,，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米,；

軟筆書法，尺寸長不小于80厘米,、寬不小于40厘米,。

五,、大賽具體流程

1、參賽方式：（1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時(shí)宣傳板里會寫出作品征集的起止時(shí)間,、地點(diǎn)聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn),，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。

2,、地點(diǎn)：文化長廊,。

3、時(shí)間：xx,。

六,、評選作品

評委組

組長：

副組長：

成員：

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)5名

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名

鼓勵(lì)獎(jiǎng)15名

獲獎(jiǎng)?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎(jiǎng)品,，（獎(jiǎng)品協(xié)會經(jīng)費(fèi)而定）

教師硬筆書法比賽活動策劃方案 教師硬筆書法比賽活動總結(jié)篇四

1,、書法是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花,，世人賞以欣慰,，弘揚(yáng)國粹,。

2、提高同學(xué)們的審美素質(zhì),，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美,、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，促進(jìn)人文和諧,。

3、鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,，建學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺。

積前人之學(xué),，浴墨林之風(fēng)

主題要求健康積極,，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。毛筆書法,，尺寸不超過四尺整張,。

xx年3月30日——4月12日院級選拔及作品征收期

xx年4月18日校級賽（現(xiàn)場形式）

xx年4月21日參賽作品展出

選拔賽：各院自定

初賽決賽：大學(xué)生事務(wù)中心

內(nèi)蒙古民族大學(xué)全體學(xué)生

1、策劃書交至校團(tuán)委及學(xué)生處審批,。

2,、校團(tuán)委辦法文件下達(dá)各院，有院團(tuán)總支在有效時(shí)間內(nèi)完成宣傳,、推選參賽選手及征收作品等相關(guān)工作,。

3、由院宣傳部制作海報(bào)進(jìn)行宣傳,。

4,、各院初賽方案,、初賽結(jié)果、決賽人名單及作品上交校團(tuán)委,。

5,、物品籌備

6、邀請校學(xué)生會干部兩名,，學(xué)生處老師兩名,，書法協(xié)會學(xué)生一名組成評委團(tuán)。

（一）比賽要求

1,、本次大賽分硬筆書法、軟筆書法兩種類型,，沒個(gè)參賽選手只能選擇一項(xiàng)

2,、所有參加決賽的選手必須先參加院的選拔賽

3、本次比賽積分方式：作品分x40%+現(xiàn)場分x60%=最終成績

（二）比賽進(jìn)程

1,、（下午1：30——2：00）選手自帶書法工具（紙張墨汁除外）至參賽地點(diǎn),，由主持人開幕式，介紹到場嘉賓及參賽選手院系,，輔導(dǎo)員講話,，學(xué)生處老師至開幕詞。

2,、參賽選手開始自行創(chuàng)作,，限時(shí)（軟筆30分鐘，硬筆25分鐘）,。其間大屏幕播放關(guān)于書法的文化,，2：00——2：30書法參賽者上交作品，評委點(diǎn)評并打分（10分制）,。

3,、蒙漢共四組，每組評選出前6位,，進(jìn)入決賽

4,、休息15分鐘

5、決賽

6,、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),，評獎(jiǎng)，現(xiàn)場進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

7,、評選出的優(yōu)秀作品及點(diǎn)評一起做成展板展出3天。

xxx

1,、即使完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交校團(tuán)委辦公室

2,、寫新聞稿或通訊發(fā)表到校報(bào)上

3,、收集關(guān)于本次活動的所有材料，整理,，存檔

5,、將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)

一等獎(jiǎng)：4名（每組各一名）

二等獎(jiǎng)：8名（每組各兩名）

三等獎(jiǎng)：12名（沒組各三名）

報(bào)名表：報(bào)名通知60份，比賽報(bào)名表150份,。

獲獎(jiǎng)?wù)咧v品：一等獎(jiǎng)————30,，二等獎(jiǎng)————20，三等獎(jiǎng)————10,，證書————80

現(xiàn)場工作人員飲水：45

會場布置：氣球,，兩條橫幅（一條會場，一條展覽）,，舞臺,，地毯。

參賽工具：墨汁（9瓶x5元）,、宣紙（36張x1元）

學(xué)生會學(xué)習(xí)部,、宣傳部全體人員；

比賽場地的調(diào)配利用,；

攝像師一名,；

評委及嘉賓；

各班班主任名單和電話,；

海報(bào),、報(bào)名海報(bào)個(gè)一份；

比賽所需水,；

比賽用紙,；

比賽用墨等。

1,、比賽選手未到場,、比賽選手遲到的處理辦法；

2,、天氣原因使作品的展出不能正常進(jìn)行,；

3、同學(xué)們撕毀展覽作品等,。

教師硬筆書法比賽活動策劃方案 教師硬筆書法比賽活動總結(jié)篇五

高一學(xué)生英語書法比賽,。

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺,，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流，取長補(bǔ)短,。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場比賽總時(shí)間為40分鐘,，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動棄權(quán)。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務(wù)必堅(jiān)持公開、公平,、公正的原則,，評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。

2.評分細(xì)則：

1）卷面整潔,，書寫工整,，無涂改痕跡。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方,，標(biāo)點(diǎn)正確,，間距適中，無錯(cuò)別字（25%）4）傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強(qiáng)（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對獲獎(jiǎng)學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品,，以資鼓勵(lì),。

賽后將對獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示。

教師硬筆書法比賽活動策劃方案 教師硬筆書法比賽活動總結(jié)篇六

為激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫能力,，引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生,。

1,、參賽對象：我校全體學(xué)生。

2,、參賽字體：不限,。

3、參賽要求：各年級語文教師協(xié)商自行制定統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，以本冊教材課文中的段落和古詩為主,。不用標(biāo)點(diǎn)符號；參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的`書寫紙書寫,，一格一字,，并在參賽紙的右上角填寫好自己的姓名、班級,，參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,。

4,、作品數(shù)量及上交時(shí)間：每班交作品7件，須在9月28日前交學(xué)校各年級組長,。

1,、全員參與。

2,、比賽時(shí)間：xx年x月20日——24日

3,、比賽地點(diǎn)：各班教室。

1,、大賽作品必須以規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。

2,、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,，發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。

3、優(yōu)秀作品將在學(xué)校板報(bào)欄張貼,。

按年級評獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名

組長：

成員：

教師硬筆書法比賽活動策劃方案 教師硬筆書法比賽活動總結(jié)篇七

中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對于低年級學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔；對高年級的書寫評價(jià),，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和文化的理解,，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。發(fā)揮書法實(shí)用性和藝術(shù)性兩種功能,，加強(qiáng)美育的寫字技巧訓(xùn)練，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，掌握基本的寫字技能,，要求把字寫得正確、端正,、清楚,，為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。改變當(dāng)前小學(xué)生寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端,，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造,、書體演變的發(fā)展史等的教育因素,，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能,、益智功能和審美功能,，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識上、行為實(shí)踐上對書法藝術(shù)的興趣,、熱愛及向往,，提高對書法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生的`民族自信心與民族自豪感,。

硬筆書法社團(tuán)的成員大約50多人，參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學(xué)生,?；顒訒r(shí)間固定，除特殊情況外,，不能輕易暫停,。

1、上好每周一節(jié)的社團(tuán)課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo),。

2,、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí),。

3,、利用《寫字》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí),。

4,、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組,，有計(jì)劃,、有落實(shí)，完成寫字活動的具體目標(biāo),。

5,、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，對做的差的小組提出改進(jìn)意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評價(jià)。

6,、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7,、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進(jìn)行記錄,、整理,，完善活動的文本資料檔案管理。

8,、活動成果以手抄報(bào),，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法形式在學(xué)校社團(tuán)展中展出,。

每周五下午第三節(jié)課

書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽，通過訓(xùn)練比賽,，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情,，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計(jì)劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽,。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽,。

制定詳細(xì)的活動方案和活動計(jì)劃，精心的準(zhǔn)備活動內(nèi)容,，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展,，調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展,。