當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班主任網(wǎng)課總結(jié)300字 班主任網(wǎng)課總結(jié)班會(huì)篇一

在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下,，數(shù)學(xué)學(xué)科組緊急召開集體教研會(huì),。不熟悉的教學(xué)方式、不熟悉的軟件,，對(duì)于每位教師都是極大的挑戰(zhàn),，但是老師們沒有在困難前退縮，而是迎難而上,，連夜學(xué)習(xí),。會(huì)后老師們?cè)诮萄形⑿湃褐幸黄鹧芯浚喝绾蜗螺d騰訊會(huì)議軟件，如何申請(qǐng)會(huì)議號(hào),，如何運(yùn)用軟件進(jìn)行直播,，如何使用白板功能，如何屏幕共享……,。老師們克服各種困難,、共同研討、相互學(xué)習(xí),、虛心請(qǐng)教,，深夜去學(xué)校拿教材、查找各種學(xué)習(xí)資料,，提前在班級(jí)群里試機(jī)調(diào)試,，提醒學(xué)生注意事項(xiàng)，教會(huì)學(xué)生熟練掌握各種基本操作,。

經(jīng)過老師們連夜的學(xué)習(xí),、切磋和調(diào)試，3月14日線上直播實(shí)時(shí)授課如期開始,。課前教師提前十分鐘進(jìn)入課堂,，提醒孩子們做好課前準(zhǔn)備，提出課堂要求,。

為了盡量避免網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些弊端,，老師們充分備課,，精心準(zhǔn)備課件,、微課視頻等適合網(wǎng)上教學(xué)的資源。課中,，盡量采用多種形式進(jìn)行教學(xué),，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。有的教師自制課件進(jìn)行授課,，層層深入,，師生互動(dòng)充分,，授課過程中學(xué)生可以打開攝像頭展示自己的解題過程，使教師充分了解學(xué)生對(duì)新知的掌握情況,。有的教師在播放資源視頻時(shí)有針對(duì)性地在關(guān)鍵處按下暫停鍵,，給與重點(diǎn)指導(dǎo)和講解。并在課中提出一些問題讓學(xué)生去思考,，通過連麥的形式讓學(xué)生說一說自己的想法,，變被動(dòng)接受為主動(dòng)思考。

為了讓直播課板書更加清楚,，做到重點(diǎn)突出,，提高學(xué)習(xí)效果，有的教師購買了手寫板,，板書漂亮,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

為了讓在家中學(xué)習(xí)的孩子們有更多溝通的機(jī)會(huì),，老師們利用課前十分鐘的時(shí)間進(jìn)行生活分享,。孩子們通過視頻分享自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的孩子講自己家庭小故事,，有的孩子分享自己舞蹈比賽視頻,，孩子們相互聊聊天，也是心理疏導(dǎo)和情緒釋放的有效方式,。

新的教學(xué)形式,，每位教師都是新手，群策群力是教師適應(yīng)和進(jìn)步的最好方法,。各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組每天線上教研一次,，不但研究授課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn),，還要研討線上教學(xué)的技術(shù)問題。

精心布置批改作業(yè),，作業(yè)形式多樣

教師精心布置作業(yè),，作業(yè)布置少而精。在不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上適當(dāng)布置作業(yè),，達(dá)到鞏固新知的目的,。利用微信每日交作業(yè)小程序，收取作業(yè),，教師當(dāng)日批改,，教師將錯(cuò)題發(fā)給學(xué)生及時(shí)改正，及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。

數(shù)學(xué)作業(yè)多樣化,、趣味化,。布置特色作業(yè)，有拼擺,、畫圖,、練習(xí)、語音多種形式的作業(yè),，讓學(xué)生用圖片或語音的形式上傳教師,，教師予以指導(dǎo)、評(píng)價(jià),。

對(duì)于學(xué)生的出勤問題,，老師們采用全體點(diǎn)名和隨機(jī)點(diǎn)名交替進(jìn)行。并利用騰訊會(huì)議的歷史記錄欄進(jìn)行參會(huì)人員及參會(huì)時(shí)長統(tǒng)計(jì),，幫助教師及時(shí)了解到每節(jié)課學(xué)生的出勤狀況,，從而更好的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)于能夠及時(shí)入會(huì),、全勤的同學(xué)給予“仁人章”獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng),，對(duì)于缺勤的同學(xué)教師及時(shí)聯(lián)系并給缺勤學(xué)生下發(fā)學(xué)習(xí)資源及時(shí)補(bǔ)課，確保每個(gè)孩子都不因疫情而掉隊(duì),。

疫情無情,，人間有情。在停課不停學(xué)通知下發(fā)后,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真貫徹落實(shí),，提升自身信息化素養(yǎng)，互相學(xué)習(xí)當(dāng)一名數(shù)學(xué)“主播”的技巧,，讓學(xué)生體驗(yàn)到線上學(xué)習(xí)亦有“家”的溫暖,。

班主任網(wǎng)課總結(jié)300字 班主任網(wǎng)課總結(jié)班會(huì)篇二

一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭正在祖國大地上蔓延。我作為一名小學(xué)班主任,，響應(yīng)號(hào)召“停課不停學(xué)”線上教學(xué),，堅(jiān)守崗位，做好本職工作,，以互聯(lián)網(wǎng)為主陣地,，利用線上教學(xué)給學(xué)生傳遞溫暖和關(guān)心，安撫學(xué)生宅在家里,，好好學(xué)習(xí),，為這場戰(zhàn)“疫”助力。

我從x月31日開始,，每天準(zhǔn)時(shí)記錄并上報(bào)學(xué)生體溫,、健康情況。如有特殊情況實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè),，確保班級(jí)全體同學(xué)疫情信息全面準(zhǔn)確,。有出行學(xué)生及時(shí)登記行程詳細(xì)信息，指導(dǎo)隔離14天,，與家長電話溝通,。記錄14天隔離期監(jiān)測(cè)信息。

線上教學(xué)是對(duì)老師教學(xué)的挑戰(zhàn),，也是對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),。我認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課，仔細(xì)備課,，精心準(zhǔn)備課件,，搜集資料，結(jié)合電子教材和教師用書,，觀看微課的視頻,，做到準(zhǔn)備充分，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，抓住知識(shí)點(diǎn)，利用一切教學(xué)資源,。我克服起初的沒有教材,，沒有經(jīng)驗(yàn)的困難，一次次總結(jié)上課經(jīng)驗(yàn),，不斷摸索完善,。

雖然教學(xué)方式不同，但是我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班風(fēng)沒有改變,，依然堅(jiān)持樂學(xué)、尚學(xué),、互學(xué),。我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)每篇語文課前寫預(yù)習(xí)筆記，對(duì)課文中的生字,、詞語,、多音字、句子,、課文內(nèi)容等,，課前充分理解把握，提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

我耐心指導(dǎo)學(xué)生家長下載手機(jī)版,、電腦版的云視訊軟件,，在云視訊平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。課前制定課堂紀(jì)律,，發(fā)布課程時(shí)間表,。課堂上，手機(jī),、電腦同時(shí)邀請(qǐng),，讓孩子學(xué)習(xí)“不掉線”，不掉隊(duì),，保證每一名學(xué)生都能參加會(huì)議,，始終與我“連線”。師生語音互動(dòng)交流,，拍圖片共享屏幕互動(dòng),，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)效率,，課堂氣氛活躍,。打開視頻，我們面對(duì)著面,。解除音頻,，我們心連著心。我們仿佛回到了學(xué)校,。

線下以學(xué)習(xí)小組為單位互幫互助,，互相檢查作業(yè)。我定期抽查家庭作業(yè),，采用了打回訂正,、及時(shí)圈注批改、學(xué)生重新訂正,，彌補(bǔ)線上教學(xué)速度快,，練習(xí)不夠。反饋不及時(shí)等問題,。把優(yōu)秀作業(yè)及時(shí)發(fā)送班級(jí)群,，既鼓勵(lì)了孩子增強(qiáng)自信心，又可讓學(xué)困生家長訂正答案,。根據(jù)家庭作業(yè)情況,，及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)進(jìn)度。了解了學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，對(duì)于共性的錯(cuò)題,，課堂上進(jìn)行講解，或微信視頻答疑,。及時(shí)與家長聯(lián)系,，發(fā)揮家長輔導(dǎo)和監(jiān)督作用,。

我組織學(xué)生積極參加少先隊(duì)組織的課外活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诩乙惨粯踊顒?dòng)豐富多彩,。4月5日清明節(jié)前,，向家長宣傳文明祭祀，緬懷先烈,，制作手抄報(bào),。課余時(shí)間觀看音樂云課堂,，培養(yǎng)文藝素養(yǎng),。參加“我為祖國加油！”征文,。學(xué)生們忙得是不亦樂乎,。

近三個(gè)月的線上教學(xué)，拉近了我和學(xué)生們的距離,，別樣的教學(xué)方式里蘊(yùn)含著那始終不變的相守!近三個(gè)月的線上學(xué)習(xí),，學(xué)生們?cè)缫佯B(yǎng)成了自律自控的習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)上課,，按時(shí)交作業(yè),，及時(shí)回復(fù)信息。我努力做到公正公平,，為學(xué)生建立平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。相信這次線上教學(xué)經(jīng)歷，會(huì)給我們留下難忘的記憶,。

班主任網(wǎng)課總結(jié)300字 班主任網(wǎng)課總結(jié)班會(huì)篇三

網(wǎng)絡(luò)課程的結(jié)束,，是我們這些班主任一種忙碌生活的結(jié)束，亦是我們這些班主任另一種忙碌生活的開始,。在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過程中,，我們是上網(wǎng)課的孩子和家長以及每一位網(wǎng)絡(luò)課程老師的中間人，任何大事兒小事兒,，身為班主任的我們都要管著,，這是一種挑戰(zhàn)，也給我們帶來了很多的成長,。

在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過程中,，首先是由我們這些班主任把網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作安排下去，安排到各科老師手中,，讓各科老師自行準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)的,。這其中，作為班主任的我們,，需要協(xié)助各科老師進(jìn)行各科網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的研究和拓展,，讓網(wǎng)絡(luò)課程更好地應(yīng)用到課堂上,，讓學(xué)生們更好地接受以及吸收消化。在這項(xiàng)工作中,，我們班主任團(tuán)隊(duì)在一次一次的在線協(xié)商會(huì)議中,，研究出了更有利于各科老師教學(xué)以及各年級(jí)各班學(xué)生更容易接受的網(wǎng)絡(luò)課程，保證了網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的第一道關(guān)卡,，順利通過,。

由于我們面對(duì)的都還是小學(xué)一到六年級(jí)的學(xué)生，這些學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)是無論如何都需要家長協(xié)助我們來完成的,。作為班主任的我,，將學(xué)生的課程學(xué)習(xí)情況與學(xué)生的家長們一一進(jìn)行溝通，讓家長們做好配合我們工作的準(zhǔn)備,。這項(xiàng)工作聽起來就有些繁瑣,，其實(shí)實(shí)際操作起來更加繁瑣，家長們各有各的事情,，要一一聯(lián)系到位,，真不是一個(gè)容易的事情。好在我做班主任也不是一天兩天了,，在我的堅(jiān)持和努力下,，將聯(lián)系學(xué)生家長，讓他們配合我們督促學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的事情安排妥當(dāng),。這幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程下來,，學(xué)生家長都積極配合著我的工作，我感到萬分感謝,。

除了每科的老師以及學(xué)生的家長,，最最重要也最最難以管理的還是我們管理的這些小學(xué)生。要不是有學(xué)生家長們幫我們一起管理這群孩子,，我想我這個(gè)班主任真不知道能不能管理好他們,，讓他們老老實(shí)實(shí)在家聽兩三個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程。這幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作,，有這些學(xué)生家長的配合,，我的班級(jí)管理的還算不錯(cuò)，我們班的學(xué)生都還算聽話,，而且這幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程下來,，學(xué)生們的成績也沒有出現(xiàn)落后的情況，算是有一個(gè)好的結(jié)局吧,！

班主任網(wǎng)課總結(jié)300字 班主任網(wǎng)課總結(jié)班會(huì)篇四

本次班主任培訓(xùn)主要是針對(duì)班主任比賽進(jìn)行指導(dǎo),。在聽課的過程中，我又學(xué)到了許多,。

在班主任工作中,，我們處理了大大小小的班級(jí)事務(wù),，可以說要講德育故事，我們是有很多話可以說的,。但如何把故事講得吸引人,，講出自己的教育智慧，這就還需要很多技巧,。首先要做的就是平時(shí)大量的積累,，這樣才能有事例可講。然后要從這些事例中挑選出最獨(dú)特的事例來講,，就像去沙灘撿貝殼一樣,，一定要挑選出最漂亮的，這樣才能吸引大家的目光,，那么什么樣的事例叫最特別呢,？我認(rèn)為一是我有大家沒有的,，二是我運(yùn)用了較好的教育智慧,，成功地把這件事處理好了的。選好了事例之后,，再運(yùn)用語言的藝術(shù),，把這個(gè)故事講得跌宕起伏。這就包括關(guān)注心理活動(dòng)的描寫,，在具體的小細(xì)節(jié)中表現(xiàn)老師對(duì)孩子的關(guān)愛,。

孩子要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很難，要改正一個(gè)壞習(xí)慣也很難,。這就告訴我們?cè)诘掠ぷ髦?，要反?fù)、長期地去跟蹤孩子,。我們要有思想準(zhǔn)備,，孩子的問題不是一次談話就可以解決的，孩子后期還是會(huì)反復(fù)地再出現(xiàn)問題,，所以我們要有一個(gè)長期的應(yīng)對(duì)政策,。在講德育故事的時(shí)候要把自己長期跟蹤、解決這個(gè)問題的事跡貫穿到文章中去,。

皮格馬利翁效應(yīng)我們都知道,，對(duì)孩子的期望，也就是對(duì)孩子進(jìn)行積極的暗示,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我們很多時(shí)候都會(huì)忽略對(duì)孩子的期望，總是盯著孩子的不足之處,，久而久之,，孩子對(duì)自己也失去了信心,。一個(gè)有智慧的老師，一定是一個(gè)能幫助孩子去成就一個(gè)更好的自己的老師,。我相信每個(gè)孩子身上都有他獨(dú)特的地方,，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、善于鼓勵(lì),，孩子一定能綻放自己的光彩,。

有時(shí)候班里某個(gè)孩子出現(xiàn)一些問題需要老師去幫助他，但是這個(gè)孩子又不想被老師單獨(dú)“關(guān)注”,。這時(shí)候,，我們就不要再去單獨(dú)找孩子談話，以免加深孩子的不適感,。我們可以找個(gè)時(shí)機(jī)開個(gè)主題班會(huì),，把這個(gè)問題描淡一點(diǎn)，讓全班孩子都參與進(jìn)來,。這樣即幫助了孩子,，又不會(huì)顯的很刻意。

班主任工作繁雜瑣碎,，但是只要用心去做,，總能收獲一些美好的時(shí)刻。希望自己能夠多學(xué)習(xí),，多反思,，成為一名有智慧的班主任。

班主任網(wǎng)課總結(jié)300字 班主任網(wǎng)課總結(jié)班會(huì)篇五

作為一年級(jí)班主任,，我積極響應(yīng)教育部門“停課不停學(xué)”號(hào)召,，根據(jù)學(xué)校安排，及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式,，通過開展線上教學(xué),，確保“離校不離教,、停課不停學(xué)”,，讓學(xué)生們能保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，安心居家戰(zhàn)“疫”,。

此次微信線上教學(xué),，不僅是學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的有力措施，同時(shí)也是“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的一次有力嘗試,，為了確保授課效果,，我提前認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)鉆研教材，梳理重點(diǎn)難點(diǎn),，閱讀觀看優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)視頻,，又結(jié)合本班學(xué)情特點(diǎn)制定出了每課的教學(xué)計(jì)劃，為了使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,，做到自主學(xué)習(xí),，我還整理出每課的導(dǎo)學(xué)案和每課的同步練習(xí)題，為了線上教學(xué),，做了充足的準(zhǔn)備,。

線上教學(xué)不同于當(dāng)面授課，為了能及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，我創(chuàng)新了“簽到+打卡”模式,，每天上午8點(diǎn)，學(xué)生在班級(jí)微信群中按時(shí)簽到,，8點(diǎn)10我準(zhǔn)時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),，當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí)，我隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng),，在線答疑,，從講解課文，朗讀指導(dǎo),，到重點(diǎn)字詞的理解以及口算計(jì)算方法,，我都一一作出了全面的解答,，在我心中始終端著“一桿秤”就是在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，一個(gè)人都不能掉隊(duì)。

只有總結(jié)才能提高,，每天下午3點(diǎn)在班級(jí)微信群中進(jìn)行線上作業(yè)展示,，然后我采取同學(xué)之間互評(píng)互改的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，既能發(fā)現(xiàn)別人的不足,，也能發(fā)現(xiàn)自己的不足，加深印象,，學(xué)的牢固,，對(duì)進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，幫助暫時(shí)落后的同學(xué)分析不足并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，最后,，學(xué)生用一句話總結(jié)今天的收獲，家校聯(lián)合,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果跑出“加速度”,。

疫情當(dāng)前眾志成城，我在學(xué)校統(tǒng)籌安排的閱讀、寫字,、背誦,、口算、體育鍛煉等學(xué)習(xí)和活動(dòng)外,，還自主開展了防疫知識(shí)宣傳,、創(chuàng)辦抗疫手抄報(bào)、學(xué)習(xí)量體溫,、學(xué)戴口罩,、美術(shù)創(chuàng)作、分擔(dān)家務(wù)等班級(jí)特色活動(dòng),，通過一系列活動(dòng)的開展,，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又做到勞逸結(jié)合,，同時(shí)還加深了對(duì)疫情知識(shí)的了解,，提高疫情防控意識(shí)，疫情終將結(jié)束,，我們共盼春來,。

新冠病毒疫情是一場大戰(zhàn)，也是一次大考,，這場戰(zhàn)役中,，我主動(dòng)響應(yīng)號(hào)召，克服苦難,，展現(xiàn)出優(yōu)秀教師的敬業(yè)與擔(dān)當(dāng),，在大戰(zhàn)中踐行一名基層教師的初心使命，在大考中交出合格答卷,，奏響了疫情防控戰(zhàn)的“最強(qiáng)音”,。

班主任網(wǎng)課總結(jié)300字 班主任網(wǎng)課總結(jié)班會(huì)篇六

春有約，花不誤,。新冠肺炎疫情無法阻擋春天的芬芳,，更無法阻止師生學(xué)習(xí)的腳步。

4月11日,，受疫情影響,，xxx師生再次相聚于云端。我們深知：學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì)不在未來,，而在每一個(gè)努力的當(dāng)下,！教師變身為坐擁幾十上百固定粉絲的“最美主播”，網(wǎng)上教學(xué)研討關(guān)注學(xué)情,，精心備課,、授課,，聚焦反饋，改變的是面對(duì)面的教學(xué)方式,，不變的是教師一如既往地傾心付出和孩子們始終如一的學(xué)習(xí)熱情,。接下來，就讓我們一起去重溫一下xxx師生攜手云端,，共“課”時(shí)艱的歷程吧,！

線下精準(zhǔn)部署，線上嚴(yán)格落實(shí),。4月10日晚接到上級(jí)關(guān)于開展線上教學(xué)的工作通知后,，xxx小學(xué)全體行政連夜趕回學(xué)校，召開各部門緊急會(huì)議,。其中,，教學(xué)副校長曹小旭利用騰訊會(huì)議緊急召開全體科組長、備課組長及教師會(huì)議,，啟動(dòng)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,，全方位統(tǒng)籌安排。從學(xué)生居家學(xué)習(xí)的作息時(shí)間安排,、課程表的制定,、各學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)分工、線上教學(xué)資源的使用到作業(yè)設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié),，都作出了明確部署,，確保線上教學(xué)的順利進(jìn)行。同時(shí),，為了保證每一位新教師都能熟練掌握線上教學(xué)技能,，教導(dǎo)處利用周一時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行了“騰訊課堂操作”培訓(xùn)及“線上教學(xué)作業(yè)講評(píng)及作業(yè)批改”培訓(xùn)，確保每一位新教師都能快速熟悉線上教學(xué)程序,。

為保證全體學(xué)生的線上教學(xué)質(zhì)量,，各科組認(rèn)真組織集體備課活動(dòng)，研究線上教學(xué)內(nèi)容,，巧妙設(shè)計(jì)作業(yè)，分享線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，精選優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)課資源,。同時(shí)通過企業(yè)微信班級(jí)群、電話微信等方式,，及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià),，讓學(xué)生們安心在家學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)教師離校不離教,，學(xué)校停課不停學(xué),。

在此過程中，我們不斷摸索，不斷優(yōu)化,，認(rèn)真改進(jìn),，用心育人，力求為學(xué)生打造一個(gè)滿意的線上課堂,，讓學(xué)生真正學(xué)有所獲,。

4月11日起，學(xué)校實(shí)行各學(xué)科分管行政和科組長巡課制度,，以便全面了解各年級(jí)教師授課情況,。各學(xué)科分管行政和科組長對(duì)每位教師的線上教學(xué)進(jìn)行隨堂聽課，對(duì)于課堂上出現(xiàn)的問題,、教師有效的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，巡堂負(fù)責(zé)人會(huì)在工作群進(jìn)行及時(shí)反饋，并在集備時(shí)提出改進(jìn)策略,，進(jìn)一步指導(dǎo)和優(yōu)化了線上教學(xué),。

為了更好的開展線上教學(xué)，確保學(xué)生身心健康,，xxx小學(xué)積極做好“家校共育”工作,。4月12日晚8：00，在蒲校長的統(tǒng)籌下,，召開了xxx小學(xué)“云”家長會(huì),，德育處和教學(xué)處分別從防疫防控居家指導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)適,、家長線上教學(xué)配合和學(xué)生線上學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)等幾個(gè)方面進(jìn)行了有效指導(dǎo),。及時(shí)有效地形成教育合力，幫助孩子渡過這段居家學(xué)習(xí)時(shí)光,。

線上教學(xué)模式因環(huán)境相對(duì)寬松,，學(xué)生易產(chǎn)生懈怠心理，每節(jié)課教師均會(huì)明確學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)要求,，并于課前十分鐘提醒學(xué)生正衣冠,、端坐桌前做好課前準(zhǔn)備。雖然疫情阻擋了學(xué)生們走進(jìn)校園的腳步,，但他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不變,，對(duì)生活的熱愛不變，云端上課,，依舊井然有序,，師生在云端相遇，共鑒藝術(shù),，同做運(yùn)動(dòng),，參與勞動(dòng),。

根據(jù)市、區(qū),、鎮(zhèn)出臺(tái)的線上教學(xué)指南,，我校在作業(yè)設(shè)計(jì)方面下足了功夫，三至六年級(jí)除了布置預(yù)習(xí)類和鞏固類作業(yè)之外,，還布置了手工制作,、藝術(shù)鑒賞、體育鍛煉,、居家勞動(dòng)等作業(yè),。一二年級(jí)則以“闖關(guān)式任務(wù)清單”的方式設(shè)計(jì)作業(yè)，增強(qiáng)了作業(yè)的趣味性和游戲性,。共分為趣味語文,、智慧數(shù)學(xué)、魅力勞動(dòng)和活力體育四個(gè)板塊,，得到了孩子們的喜歡,。在此過程中，老師們不斷摸索,，不斷優(yōu)化,，認(rèn)真改進(jìn)，用心育人,，力求為學(xué)生設(shè)計(jì)出一道道充滿趣味性的作業(yè),，讓學(xué)生們真正學(xué)得認(rèn)真、“玩”得開心,。

不忘初心踐行職業(yè)誓言,，凝心聚力解惑云端教學(xué)。線上教學(xué)的日子里,，我們沒有因?yàn)椤案艨詹灰姟倍傅,。xx小學(xué)的全體教師用滿腔熱忱打造出了完美的線上課堂,，用踔厲奮發(fā)的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的初心使命,，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)戰(zhàn)勝疫情，用敬業(yè)與智慧為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,?！澳胖荆o待花香時(shí)”,。讓我們一起加油，一起攜手向未來,！

班主任網(wǎng)課總結(jié)300字 班主任網(wǎng)課總結(jié)班會(huì)篇七

為確保學(xué)生“停課不停學(xué)”工作能夠更有效的推進(jìn)落實(shí),，我校全體教師加快了教學(xué)工作的步伐,，積極推進(jìn)“停課不停研”的教學(xué)工作。2020年4月15日,，我校全體教師齊聚云端,，隔空對(duì)話，通過線上會(huì)議針對(duì)上一階段的線上教育教學(xué)工作做了一個(gè)系統(tǒng)的梳理和總結(jié),。本次線上教導(dǎo)會(huì)由xxx主任主持,！

會(huì)議中，xxx主任總結(jié)了當(dāng)前線上教學(xué)工作存在的`問題,，并對(duì)其進(jìn)行了深度的剖析：

1,、備課方面：存在格式不統(tǒng)一、內(nèi)容重點(diǎn)脫離,、主線問題不準(zhǔn)確,、復(fù)批認(rèn)知偏差等問題；

2,、批書方面：缺少對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握,，批注內(nèi)容不夠細(xì)致，缺乏對(duì)學(xué)生能力訓(xùn)練點(diǎn)的挖掘,，字跡有待規(guī)范等,；

3、線上教學(xué)答疑輔導(dǎo)情況：教師線上的指導(dǎo),、點(diǎn)播,、講解的環(huán)節(jié)太少，且課后輔導(dǎo)的時(shí)間安排不夠合理,，影響差生對(duì)知識(shí)的理解和掌握,；

4、學(xué)生作業(yè)完成情況：學(xué)生整體的作業(yè)提交率不高,，學(xué)生拖拉作業(yè)的現(xiàn)象較多,，影響批閱及差異性輔導(dǎo)。

xxx主任在分析產(chǎn)生上述問題的原因后,，提出了針對(duì)性的落地解決方案：

1,、備課方面：教師要認(rèn)真鉆研教材，更好的把握教學(xué)的重難點(diǎn),，讓自己的教學(xué)設(shè)計(jì)更具有實(shí)效性,，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng),；開展教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì),，定期組織培訓(xùn)、舉行教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,，實(shí)現(xiàn)備課規(guī)范,，內(nèi)容突出,，復(fù)批精準(zhǔn)，成果高效,。

2,、批書方面：明確批書的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)針對(duì)性的培訓(xùn)指導(dǎo),。注重語文備課的主線設(shè)計(jì)及批注要點(diǎn),，以及數(shù)學(xué)備課中知識(shí)的規(guī)律性總結(jié)，突破重難點(diǎn)的預(yù)設(shè)過程及批注方法,。

3,、線上教學(xué)答疑輔導(dǎo)情況：安排預(yù)留線上指導(dǎo)、點(diǎn)播,、講解的環(huán)節(jié),；提高線上師生交流互動(dòng)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，并有針對(duì)性的動(dòng)態(tài)安排課后輔導(dǎo),。

4、學(xué)生作業(yè)完成情況：家校聯(lián)合聯(lián)動(dòng),，組建班級(jí)群小組,，實(shí)施組長負(fù)責(zé)制；同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況建立評(píng)價(jià)管理機(jī)制,、獎(jiǎng)懲措施等,。

xxx主任在會(huì)議上，結(jié)合科學(xué)教研的實(shí)際情況,，明確了當(dāng)前的線上教學(xué)方向,，帶領(lǐng)教師積極思考、探索線上教學(xué)的有效方法,，讓教育教學(xué)“思維有痕”,。她還特別強(qiáng)調(diào)，在教師筑牢教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上,，要結(jié)合多種教學(xué)手段把教育教學(xué)工作做到極致,。

會(huì)議中，全體教師專心聆聽,，耐心記錄,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在交流中夯實(shí)能力,！

在我校開展的同時(shí),，我鄉(xiāng)的三所村小也針對(duì)“教師的備課、批書、線上教學(xué)答疑輔導(dǎo)情況,、學(xué)生完成作業(yè)情況”四個(gè)方面召開了專題的教導(dǎo)會(huì),。

疫情防控爭分奪秒,，教學(xué)保障只爭朝夕,。此次教導(dǎo)會(huì)進(jìn)一步規(guī)范和完善了當(dāng)下的線上教育教學(xué)工作，為后續(xù)的線上教學(xué)的推進(jìn)落實(shí)奠定了基礎(chǔ),，確保所有教師都能在疫情期間的教學(xué)過程中,，互助共研、思維碰撞,，在提升自身學(xué)科專業(yè)能力的同時(shí),，全方位助力學(xué)生的教育發(fā)展！