演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新垃圾分類演講稿三分鐘篇一
早上好!
今天很榮幸能夠站在國(guó)旗下講話,，我講話的內(nèi)容是:做好垃圾分類,，讓地球更美,。
最近，地球媽媽又開(kāi)始抱怨了,，她說(shuō)她越來(lái)越不堪重負(fù),，人類產(chǎn)生的垃圾太多了!據(jù)報(bào)道,，再過(guò)幾年,，我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾將無(wú)處填埋,，將出現(xiàn)“垃圾圍城”的危機(jī),。其實(shí),，最有效的解決辦法就是實(shí)行垃圾分類,。
垃圾分類到底有什么好處呢?首先,，它能減少占地,。去掉能回收的,、不易降解的物質(zhì)，能減少垃圾數(shù)量達(dá)一半以上,。其次,，能減少對(duì)環(huán)境的污染。再次,，它能變廢為寶,。回收1500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的森林,。
垃圾是放錯(cuò)了地方的財(cái)富。也許大家覺(jué)得垃圾分類有些麻煩,，其實(shí)只要我們平時(shí)注意將可回收垃圾與其他垃圾分開(kāi)處理,，就可減少垃圾數(shù)量。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中,，我們的舉手之勞,，悄然為垃圾分類做出了貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè),，她的生命看似強(qiáng)大,，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。
老師們,、同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)，乘著“學(xué)雷鋒,、做好事”活動(dòng)月的春風(fēng),，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類,，為地球做一件好事,。無(wú)論你是在校園,，還是在家里，或在公共場(chǎng)所,，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,，一種素養(yǎng)，一個(gè)航標(biāo),。用我們的行動(dòng)感召你們的家人以及你周?chē)娜?，參與垃圾分類，讓地球更美!
最新垃圾分類演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人的地方就有垃圾,，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站,，然后再送去填埋或者焚燒,。而垃圾填埋和焚燒的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣,。
我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生,，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過(guò)積極的資源回收再利用實(shí)現(xiàn)變廢為寶,，如：每回收1噸廢紙,，可制造好紙 850公斤，節(jié)省木材3立方米,，等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源,，又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此,，向大家發(fā)出倡議：
每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)分類垃圾箱,，實(shí)行垃圾分類投放，一個(gè)用來(lái)收集可回收物,，另一個(gè)用于裝其他垃圾,。其實(shí)在教室里，垃圾分類并不復(fù)雜,，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里,，在這里需要注意的是，用過(guò)的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物,，需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的桶里,。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的黑色桶里,。我們的水果都需要在食堂里吃完,，不能帶出來(lái)，所以教室里沒(méi)有廚余垃圾。三年級(jí)的孩子中午在教室里吃完飯,，也請(qǐng)將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理,。
為了更好地保護(hù)我們學(xué)校環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類,、投放垃圾開(kāi)始,，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好!
最新垃圾分類演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí),，班主任老師向我們宣傳垃圾分類，讓大家行動(dòng)起來(lái),，從我做起,，共建綠色家園。
回家路上,，我默默盤(pán)算著：垃圾分類,，從我做起,。該怎樣開(kāi)始呢?雖然老師大致給我們講了一下垃圾的分類,，可是家里扔垃圾從未分過(guò)類呀，我該怎樣來(lái)影響大人呢?
吃過(guò)晚飯,，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視,，媽媽習(xí)慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停!”媽媽詫異地回頭望著我,，我神秘地朝媽媽笑笑,，“媽媽，我考你個(gè)問(wèn)題,，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的?”“這還不簡(jiǎn)單,，當(dāng)然是可回收垃圾嘍!”我見(jiàn)媽媽慢慢入了我的圈套，開(kāi)始慢條斯理地說(shuō)：“既然是可回收垃圾,，那你為什么扔掉呢?保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)!”“哦，原來(lái)我女兒做了環(huán)保小衛(wèi)士呀!那好,，我也來(lái)考考你,，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配!”媽媽拿來(lái)了一大堆東西：塑料,、報(bào)紙,、鐵塊、過(guò)期藥品,、煙頭,、香蕉皮、廢舊電池,、玻璃等放在我面前,。我信心滿滿,，老師剛教過(guò)。我快速地把垃圾分好類,。媽媽一看,，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，塑料,、報(bào)紙,、鐵塊、玻璃是可回收的,，煙頭,、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”
不過(guò),，我還是犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤,，媽媽從我分的可回收垃圾里拿出了過(guò)期藥，說(shuō)：“你別看這盒藥沒(méi)拆封過(guò),，但過(guò)期了,，人服用了過(guò)期藥片可能會(huì)對(duì)身體有害，所以不是可回收垃圾哦,，是有害垃圾!”媽媽接著說(shuō)道：“你雖然錯(cuò)了一題,，但是考試及格，畢竟你也給媽媽上了一堂課,，垃圾不可以隨意丟棄,，我們?nèi)覐慕裉扉_(kāi)始響應(yīng)你的號(hào)召，實(shí)施垃圾分類吧!”“耶!計(jì)劃成功!”我暗自竊喜,。
從那天開(kāi)始,，我們?nèi)铱倓?dòng)員，家里分了3個(gè)垃圾桶,，我分別貼好了可回收,、不可回收、有害的標(biāo)簽,，全家人互相監(jiān)督,。幾個(gè)月下來(lái)，可回收垃圾收集了滿滿一大袋,，雖然是一些不起眼的垃圾,，但這些垃圾絕對(duì)有用武之地。學(xué)校開(kāi)展了“以物換物綠色存折”活動(dòng),，每個(gè)星期五,，我都會(huì)拿2大袋可回收垃圾去學(xué)校。看看我?guī)讉€(gè)月的成果進(jìn)了環(huán)衛(wèi)所專門(mén)提供的垃圾袋里,，我的心里別提有多滿足!
大家行動(dòng)起來(lái)吧,，從我做起!小手拉大手，一起參與到垃圾分類活動(dòng)中來(lái),，我相信我們的家園會(huì)變得更美麗!
最新垃圾分類演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)趻仐壚臅r(shí)候,，你們有無(wú)想過(guò)它們當(dāng)中有些是可以回收再利用的,， 如廢紙、塑料瓶,、包裝袋,、易拉罐把它們倒在垃圾堆里，不管填埋還是燃燒,，都是對(duì)資源無(wú)謂的浪費(fèi),，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉,，難道我們對(duì)垃圾就束手無(wú)策了嗎?固然不是,，最好的辦法就是垃圾分類。
這是一種綠色的環(huán)保,。垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放,，并通過(guò)分類回收使之重新變成資源再利用,，變廢為寶,。那么，如何進(jìn)行垃圾分類管理呢,，首先我們應(yīng)當(dāng)知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的,，哪些是不可回收的? 可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類，應(yīng)當(dāng)投放在操場(chǎng)可回收垃圾桶內(nèi),。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾,、廚房垃圾、果殼,、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi),。
同學(xué)們，垃圾是害也是寶,，從產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看,，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，是終將有一天可使用的原料礦藏。我們應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來(lái),，將垃圾分類寄存,，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園，這是我們當(dāng)仁不讓的責(zé)任,，也是我們應(yīng)盡的義務(wù),。
也許大家覺(jué)得垃圾分類有些麻煩，但是,，可回收垃圾積少成多,，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞,，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn),。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大,，實(shí)質(zhì)卻很脆弱,。垃圾分類，綠色家園,，從我做起,。在此，我們向小學(xué)全體師生發(fā)出倡議：
行動(dòng)起來(lái),，為了我們共同的家園,，讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈，讓我們合理投 放垃圾,。無(wú)論你是在校園,，還是在家里，或在公共場(chǎng)所,，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,， 一種素養(yǎng)，一種航標(biāo),。
老師們,、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái),，手拉手,，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人,、友人,、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類收集!
最新垃圾分類演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好,！
_月_日上午,，在媽媽的陪同下,，我參加了以“我當(dāng)垃圾分類小使者之小小監(jiān)督員”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。在__集團(tuán)的會(huì)議室里,，我與來(lái)自不同學(xué)校的三十多名小學(xué)生還有我們的家長(zhǎng)一起聽(tīng)了一場(chǎng)由垃圾分類辦工作人員帶來(lái)的關(guān)于“垃圾分類”的知識(shí)講座,，學(xué)到了許多與“垃圾分類”有關(guān)的知識(shí)。
白天的講座讓我受益匪淺,，垃圾分類好,，生活才干凈。于是我便決定在晚上展開(kāi)行動(dòng),，從我家先開(kāi)始,。晚飯結(jié)束后，我向長(zhǎng)輩們提議召開(kāi)一個(gè)關(guān)于實(shí)行垃圾分類的家庭會(huì)議,。在家庭會(huì)議上,，我們討論出了做好家庭“垃圾分類”的新規(guī)定，每一個(gè)家庭成員都被分配到了做好“垃圾分類”的任務(wù),。長(zhǎng)輩們負(fù)責(zé)自覺(jué)做好垃圾的分類的工作,，而我是家里的小小監(jiān)督員，工作總結(jié)范文負(fù)責(zé)提醒大家要把垃圾分類好,。
作為小小監(jiān)督員的我,，時(shí)刻關(guān)注著長(zhǎng)輩們，監(jiān)督他們努力做好“垃圾分類”的工作,。在客廳轉(zhuǎn)悠著,，忽然我看到媽媽準(zhǔn)備把看電視時(shí)吐在盤(pán)里的瓜子殼倒入其他垃圾堆里，于是我趕緊制止她,，并對(duì)她說(shuō)：“媽媽我要對(duì)你的行為作出提醒,，吃東西后產(chǎn)生的垃圾屬于廚余垃圾，你不可以把吃剩的東西倒進(jìn)裝其他垃圾的垃圾桶里,?！眿寢屄?tīng)后立馬照做,，并說(shuō)：“我知道了,！下次不會(huì)了?！?/p>
早上和爸爸一起出門(mén),，我看見(jiàn)爸爸要把裝廚余垃圾的垃圾袋放進(jìn)其他垃圾的回收桶里，我趕緊提醒爸爸要把垃圾袋放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶,。奶奶是我們家“垃圾分類”行動(dòng)的榜樣,，她總是自覺(jué)的用專用的袋子裝起吃完飯的剩菜、果皮,。她還告訴我沒(méi)用的電池不可以隨便亂放,，要放進(jìn)有害垃圾的垃圾桶才行,。
當(dāng)然了，作為家里的監(jiān)督人員,，我自然也要以身作則,，從小事做起，把沒(méi)用的紙張放進(jìn)可回收垃圾桶,，自覺(jué)做好垃圾分類,。垃圾分類，從我做起,，從家做起,。只要人人都能自覺(jué)做好垃圾分類，家家做好垃圾分類,，我們的城市一定會(huì)更加美麗,！
最新垃圾分類演講稿三分鐘篇六
廣大城鄉(xiāng)居民朋友們：垃圾不落地、城市更美麗;垃圾分一分,、環(huán)境美十分,。推行垃圾分類是實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化,、無(wú)害化的有效措施,，對(duì)于改善人居環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。為此，我們向廣大城鄉(xiāng)居民朋友們發(fā)出以下倡議：
一,、參與到生活垃圾分類活動(dòng)中來(lái),，做垃圾分類的先行者。
從自我做起,，從家庭做起,，積極參與生活垃圾分類，自覺(jué)將家中產(chǎn)生的生活垃圾分為“有害垃圾,、可回收物,、濕垃圾、干垃圾”四類,，分開(kāi)裝袋并準(zhǔn)確投入小區(qū)內(nèi)及其他公共場(chǎng)所設(shè)置的分類垃圾桶,。
二、積極宣傳生活垃圾分類理念,，做垃圾分類的宣傳者,。
宣傳“綠色、環(huán)保,、循環(huán),、低碳”理念,，主動(dòng)參與到生活垃圾分類行動(dòng)中來(lái)，并帶動(dòng)身邊的家人,、鄰居,、朋友共同參與，形成“垃圾分類人人有責(zé),，人人動(dòng)手凈化家園”的良好氛圍,。
三、主動(dòng)提醒周邊人的不規(guī)范行為,，做垃圾分類的監(jiān)督者,。
在日常生活中，我們不僅要自己做好生活垃圾分類,，同時(shí)要當(dāng)好監(jiān)督員,，發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定分類投放生活垃圾的行為，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)告知正確的生活垃圾分類辦法,。
讓我們攜起手來(lái),，共同努力，共建生態(tài)文明,，共享綠色未來(lái),，讓我們的城市更加清潔美麗。
倡議人：
日期：
最新垃圾分類演講稿三分鐘篇七
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
幾年來(lái),，我國(guó)環(huán)境污染十分嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境已成為人人關(guān)注的問(wèn)題,?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這就是我的環(huán)保小標(biāo)語(yǔ),。
有人說(shuō)了,，怎樣才能保護(hù)環(huán)境，減少垃圾排放呢?生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,，使土地受到嚴(yán)重侵蝕,。垃圾分類，去掉能回收的,、不易降解的物質(zhì),，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。我就認(rèn)為,，塑料袋子是白色垃圾因?yàn)樗芰洗永锩嬗泻枚嘤泻ξ镔|(zhì)，他還不易分解人們隨意把它丟到街道旁和野外,，這不就是污染環(huán)境嗎?如果把它埋在泥土里,，植物或農(nóng)作物也為會(huì)停止生長(zhǎng),，如果動(dòng)物吃到這些白色垃圾，有可能中毒甚至是死亡,。所以我們提倡購(gòu)物時(shí)不要使用塑料袋,，而要自帶可重復(fù)使用的袋子，從而做到減少白色垃圾,。
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)可回收垃圾吧可回收垃圾主要包括廢紙,、塑料、玻璃,、金屬和布料五大類,。
廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊,、圖書(shū),、各種包裝紙、辦公用紙,、廣告紙,、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收,。
塑料：主要包括各種塑料袋,、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具,、牙刷,、杯子、礦泉水瓶等,。
玻璃：主要包括各種玻璃瓶,、碎玻璃片、鏡子,、燈泡,、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐,、罐頭盒,、牙膏皮等。
布料：主要包括廢棄衣服,、桌布,、洗臉巾、書(shū)包,、鞋等,。通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染,，節(jié)省資源,。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤,，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸,。
二級(jí)原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸,，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%,，減少97%的水污染和固體廢物,。
我們一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園,。
我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!
最新垃圾分類演講稿三分鐘篇八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，
大家好,！
今天我國(guó)旗下講話的主題是《垃圾分類，綠色先行》,。
最近啊,，礦泉水瓶大家族開(kāi)了一次家庭聚會(huì)，但是有一個(gè)小家伙卻不太開(kāi)心,，他是這么說(shuō)的,，"你們好，我是一個(gè)來(lái)自中國(guó)的礦泉水瓶,，我現(xiàn)在很煩惱,。我在日本的親戚完成自己盛裝液體的使命后，會(huì)被主人簡(jiǎn)單的水洗,，剝?nèi)?biāo)簽,，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進(jìn)指定回收點(diǎn),；我在德國(guó)的小伙伴則會(huì)被及時(shí)地送回塑料瓶小窩,，幫主人退回購(gòu)買(mǎi)礦泉水時(shí)額外支付的費(fèi)用；而我在比利時(shí)的網(wǎng)友則會(huì)被裝進(jìn)我們塑料瓶家族特有的藍(lán)色家庭垃圾袋里實(shí)現(xiàn)回爐再造,。而我就有點(diǎn)慘啦,，經(jīng)常會(huì)被隨手扔進(jìn)垃圾桶大雜燴里，和臭臭的腐肉臟兮兮的紙巾待在一起,，還不能發(fā)揮我再次利用的特異功能,，真希望我的中國(guó)主人們能把我送到我可回收的家呀。"
我講的這個(gè)故事也許略顯幼稚,，但如果能讓大家體會(huì)到那么些許垃圾分類的有趣之處,，我的目的也就達(dá)到了。我們每人每天都會(huì)扔出許多垃圾，比如大家的小書(shū)桌旁掛的垃圾袋里一天就能被塞得滿滿當(dāng)當(dāng),。一些垃圾管理較好的地區(qū)會(huì)進(jìn)行一部分的無(wú)害化處理,，但因?yàn)槔鵁o(wú)害化的高昂費(fèi)用,，更多地方的垃圾常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋,，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體,，造成環(huán)境問(wèn)題和資源浪費(fèi),。面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類管理,，限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用,，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量,，成為迫在眉睫的問(wèn)題,。而垃圾分類，便是一個(gè)強(qiáng)有力的解決辦法,。垃圾分類在源頭將垃圾分開(kāi)投放,，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。這不僅能減少垃圾占地,，減少污染,，還能變廢為寶，在人與垃圾的這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)中,，把敵人變?yōu)橛衍姟?/p>
那么我們作為中學(xué)生,，又該如何參與垃圾分類呢？
首先,，要培養(yǎng)垃圾分類的意識(shí),，不再以旁觀者而是以參與者甚至主人翁的身份投入行動(dòng)。先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用,，其道理就在于此,。只有我們從心底里認(rèn)同垃圾分類，并將其視為文明與公德的良好體現(xiàn),，垃圾分類才在源頭上有了保證,，在根本上有了精神意義。
其次,，主動(dòng)擔(dān)當(dāng),，踐行垃圾分類的好行為。不知道同學(xué)們現(xiàn)在是否都能熟練掌握垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)了,。藍(lán)桶放塑料金屬織物等可回收物,，綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過(guò)期藥品等有害垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等等。這些分類要求,，不應(yīng)該只停留在紙面,，而應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)們的習(xí)慣和生活方式，在垃圾分類中體悟到保護(hù)環(huán)境,，維護(hù)綠色的成就感,。也許同學(xué)會(huì)說(shuō)，學(xué)校里的垃圾反正是統(tǒng)一處理的,，垃圾分類有什么意義呢,？其實(shí)不然，垃圾分類意識(shí)的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，只有我們慢慢地養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣,，營(yíng)造出"分類人人做，分類為人人"的良好氛圍,，才能在將來(lái)垃圾處理的基礎(chǔ)設(shè)施跟進(jìn)后限度地發(fā)揮垃圾分類的作用,。
同時(shí)，同學(xué)們?cè)诩依镆矐?yīng)踐行垃圾分類,，多備幾個(gè)垃圾桶裝不同的垃圾,，盡量減少一次性物品的使用，引領(lǐng)父母一同參與到垃圾分類的行動(dòng)中來(lái)等等,。將垃圾分類真正地落實(shí)到生活的每一處角落,，植根在每個(gè)人心里。
給歲月以文明,，而不是給文明以歲月,。讓我們從當(dāng)下開(kāi)始，積極參與到垃圾分類中,，為社會(huì)獻(xiàn)出微薄的力量,。我想，也許下次礦泉水瓶的家族聚會(huì)里,，來(lái)自中國(guó)的瓶子會(huì)是最自豪的吧,。
最新垃圾分類演講稿三分鐘篇九
親愛(ài)的市民朋友們：
生活垃圾分類是減少垃圾產(chǎn)量、促進(jìn)資源回收,、緩解環(huán)境壓力,、改管生活環(huán)境的重要舉措。為推進(jìn)生活垃圾分類,，共創(chuàng)綠色成陽(yáng),，我們發(fā)出以下倡議：
做垃級(jí)分類的參與者。從自我做起,，樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí),，積極響應(yīng)生活垃級(jí)分類的號(hào)召，將生活垃圾分類收集、分類投放,，保證物盡其用,、安全處置。
做垃圾分類的宣傳者,。從家庭做起,，弘揚(yáng)榜樣力量，積極倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式,，踐行垃圾分類,、分享分類知識(shí),，帶動(dòng)家人,、鄰居、朋友共同參與,。
做垃圾分類的維護(hù)者,。從身邊做起，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，主動(dòng)鞏固咸陽(yáng)文明城市創(chuàng)建成果,，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)生活垃圾分類設(shè)施,，對(duì)損壞環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的行為進(jìn)行勸導(dǎo),。
做垃圾分類的監(jiān)督者。從日常做起,，發(fā)揮引領(lǐng)作用,，在自己做好垃圾分類的同時(shí)，當(dāng)好義務(wù)監(jiān)督員,，主動(dòng)勸導(dǎo)不按規(guī)定分類投放生活垃圾的行為,，及時(shí)告知正確的方式方法。
廣大的市民朋友,，讓我們共同支持和參與垃級(jí)分類,，為實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化,、無(wú)害化貢獻(xiàn)力量,，為我們的幸福生活共同努力!
倡議人：
