方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班夏季活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園小班夏季生活活動(dòng)篇一

10個(gè)小班家庭

1,、練習(xí)在路沿上走、跳,，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力,。

2、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

小魚(yú)若干

一,、活動(dòng)身體

二、家長(zhǎng)和孩子一起探索路沿的玩法,，教師記錄,。

三、一起學(xué)習(xí)各種玩法,。

四,、游戲“小鴨捉魚(yú)”

兒歌：小魚(yú)小魚(yú)游游游，游來(lái)游去真自由,。小鴨小鴨愛(ài)吃魚(yú),，跳到水中去捉魚(yú)。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳,，兒歌念玩,，跳下水。按家長(zhǎng)的要求捉魚(yú),。(一條,、或2條、或許多條)

幼兒一定要遵守游戲規(guī)則,。念玩兒歌后再跳下去,，學(xué)會(huì)控制身體的能力。

幼兒園小班夏季活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園小班夏季生活活動(dòng)篇二

1,、了解洗澡的方法,，有愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣

2,、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)

塑料娃娃，香皂,，沐浴露,，毛巾

討論交流――實(shí)踐操作――提升經(jīng)驗(yàn)

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?每天熱熱的',，除了很多汗怎么辦?想什么辦法是身體舒服?

2,、洗澡時(shí)要準(zhǔn)備那些東西?

3、想象身上什么地方匯出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?

4,、娃娃也很熱,，除了很多汗，怎么辦?

5,、請(qǐng)小朋友作爸爸媽媽,，幫他洗澡

要求：洗之前討論一下，誰(shuí)負(fù)責(zé)抱娃娃,，誰(shuí)負(fù)責(zé)洗?

6,、你剛才是和誰(shuí)一起洗得?如何洗?

反思：

本次活動(dòng)中,，幼兒都很樂(lè)意與幫助娃娃洗澡，愛(ài)洗澡的情感體驗(yàn)得很深刻,?；顒?dòng)的氛圍很好，小朋友的思維積極活躍,。

可是老師在實(shí)際操作中過(guò)于操之過(guò)急,。一些重要的提問(wèn)遺忘。比如：洗澡時(shí)應(yīng)該注意什么?等,。這些在活動(dòng)之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論,，或者在活動(dòng)后讓朋友進(jìn)行交流。

缺少了這一方面的的要求整個(gè)活動(dòng)顯得缺少內(nèi)容,，和深一層次的價(jià)值挖掘,。

乘涼

案由：

在《夏天真熱啊》主題活動(dòng)中，幼兒在戶外活動(dòng)時(shí),，火辣辣的太陽(yáng)曬的孩子門一個(gè)勁的喊熱,，滿頭大汗。于是,，我把活動(dòng)器械移到蔭涼的地方,，孩子門的活動(dòng)興趣又開(kāi)始高漲，既保證幼兒的戶外活動(dòng)正常開(kāi)展,，又避免了太陽(yáng)的暴曬,。孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差,，即使很熱,，但是活動(dòng)的興趣還是高漲。在烈日下活動(dòng),，影響幼兒的健康,。于是我預(yù)設(shè)了兒歌《乘涼》，根據(jù)兒歌的難易程度,，把各種教學(xué)方法結(jié)合起來(lái)使用,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高了幼兒學(xué)習(xí)兒歌的積極性,。于是我問(wèn)“一片樹(shù)葉蔭一點(diǎn),，是什么意思?”孩子中沒(méi)有人回答。這是我出示兩棵樹(shù),，一棵是一片樹(shù)葉的樹(shù),，教師組織的教育活動(dòng)既要適應(yīng)幼兒的發(fā)展，又要通過(guò)引導(dǎo)幼兒直接參與促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一棵是許多樹(shù)葉的樹(shù),，然后提問(wèn)“如果玩的熱了,，你會(huì)站在哪棵樹(shù)下?為什么?”這時(shí)孩子馬上能理解，“大樹(shù)下,，樹(shù)葉多,，會(huì)涼快些?！庇形挥變厚R上說(shuō)“剛剛早上我們?cè)诜孔优赃呉埠軟隹?。”孩子馬上理解了兒歌的內(nèi)容,，自然學(xué)起來(lái)很快,。于是，我把活動(dòng)移到戶外,，當(dāng)幼兒念完兒歌,，就去找地方躲起來(lái)，樹(shù)下,，房子陰影下,，小傘下，太陽(yáng)帽下等,，老師扮演太陽(yáng)公公去找,，幼兒的興趣頓時(shí)高漲。但是,，我覺(jué)得一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值不單單是會(huì)念就好了,，應(yīng)該挖掘的更深一點(diǎn)。在這個(gè)內(nèi)容中,，我趁熱打鐵,，利用游戲進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)的同時(shí)，還可以讓幼兒改變兒歌中的詞語(yǔ),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣,。于是，讓幼兒把最后一句該掉“我們藏在??下,，太陽(yáng)公公看不見(jiàn)。孩子門的興趣又一次達(dá)到了高潮,。激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新興趣,。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌，效果很好,，很快學(xué)會(huì)了,。我覺(jué)得每次活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成并不是結(jié)束，而是下一次活動(dòng)的開(kāi)始，于是活動(dòng)又可以延伸到找涼快的環(huán)節(jié),。使幼兒覺(jué)得每次活動(dòng)都好象在玩,，不知不覺(jué)的掌握了不少本領(lǐng)。也許這就是二期課改的魅力所在吧,。

分析：

一開(kāi)始兒歌活動(dòng)教師站在自己的角度,，使幼兒感到一片茫然，教師及時(shí)調(diào)整,，站在幼兒的角度思考,，使幼兒理解兒歌，并深層的挖掘教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值,，使語(yǔ)言活動(dòng)的價(jià)值更大,。在教師不斷指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的過(guò)程中，教師也是在不斷的自我成長(zhǎng),。小班幼兒的年齡特點(diǎn),，對(duì)語(yǔ)言的理解能力差，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合幼兒的方式抓住時(shí)機(jī),，從幼兒實(shí)際出發(fā),，以幼兒發(fā)展為本，正真讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人,。

幼兒園小班夏季活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園小班夏季生活活動(dòng)篇三

多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動(dòng)作

圈

1.可根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平選擇原地跳,、行進(jìn)跳、雙腳跳,、單腳跳,。

2.家長(zhǎng)幫助寶寶學(xué)跳。

1)扶跳：家長(zhǎng)用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳,。

2)抓圈跳：家長(zhǎng)雙手拿圈,，寶寶雙手抓住圈的下端。家長(zhǎng)輕輕提起,，幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳,。邊跳邊念兒歌“歡樂(lè)蹦蹦跳，你跳我也跳,。跳,、跳、跳跳跳,，你高我也高,。”

活動(dòng)建議：家長(zhǎng)平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳,，可以模仿各種動(dòng)物跳,?？梢栽谝?jiàn)中松軟的地方跳，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳,。