作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

節(jié)氣立春教案反思 二十四節(jié)氣立春教案篇一

1,、了解立春節(jié)氣的由來及習(xí)俗,，感受立春帶給我們的文化情趣,；

2,、通過科學(xué)實驗，讓大家在動手動腦中加深對節(jié)氣的印象,；

一,、節(jié)氣知識小科普

1）關(guān)于立春節(jié)氣

立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣,，又名正月節(jié),、歲節(jié)、改歲,、歲旦等,，立，是“開始”之意,；春,，代表著溫暖、生長,，立春乃萬物起始,、一切更生之義也，意味著新的一個輪回已開啟,。

立春與立夏,、立秋、立冬一樣,，反映著季節(jié)的更替,，標(biāo)示著萬物閉藏的冬季已過去，開始進入風(fēng)和日暖,、萬物生長的春季,。立春正是陽氣初生之時，萬物至此,，漸次復(fù)蘇,。時間在每年2月3-5日，此時,，太陽到達黃經(jīng)315度,。

2）立春的習(xí)俗

到了立春就是春天了，在傳統(tǒng)觀念中,，立春有吉祥的涵義,。因此,，在講究傳統(tǒng)文化的人家又有在立春這天迎春,、接春的傳統(tǒng)習(xí)俗,，以彰顯對春天到來的歡迎。

迎春,。迎春是立春的重要活動,，在立春前一日進行，目的是把春天和句芒神接回來,。

咬春,。立春時有自己的食品，主要是春餅,、蘿卜,、五辛盤等。

句芒神,。句芒為春神,，即草木神和生命神。迎神時多舉行有大班鼓吹,、抬閣,、地戲、秧歌,、打牛等活動,。

鞭春牛。送寒氣,，促春耕,。

二、制作風(fēng)箏

春分前后清氣上升,，微風(fēng)飄蕩,，正是放風(fēng)箏的最好季節(jié)。自古以來人們就希望通過放風(fēng)箏來避邪 ,，如今大家更是借放風(fēng)箏表達對新春的祈盼,。

制作步驟：

1、選一張質(zhì)輕的報紙,，在上面畫一個正方形,，然后用剪刀或手工刀把正方形剪切下來。正方形直角向上,，在垂直的對角線上擺放竹簽,，構(gòu)成風(fēng)箏的脊骨。

2,、水平放置另一根竹簽作梁骨,，與脊骨垂直。（長竹簽作脊骨,，短竹簽做梁骨,。）放在紙片上半部分,，而不是另一條對角線上。梁骨應(yīng)垂直平分脊骨,。

3,、用繩子和膠帶固定兩根竹簽的交叉處。用萬能膠更牢固,。

4,、再用繩子連接脊骨和梁骨的四個端點，并把它們固定在紙上,，剪去竹簽外的紙,。此時應(yīng)構(gòu)成菱形。

5.風(fēng)箏的基本輪廓做好后,，在中心和四角用膠帶加固,。

6. 在梁骨和脊骨的交叉處四周各戳一個小孔。用繩子穿過四個小孔并聯(lián)結(jié),，不用綁太緊,。這樣就構(gòu)成了風(fēng)箏的提線。

7. 在提線上連接一條長繩,，用作放飛線,，放飛線的尾端繞在風(fēng)箏軸上。

8. 在風(fēng)箏尾部安裝一條布條作尾巴,。尾巴能增強風(fēng)箏的穩(wěn)定性,。

小風(fēng)箏就完成了，小朋友們可以帶回家,，春游的時候可以跟爸爸媽媽一起放風(fēng)箏啦,！

三、立春科學(xué)小實驗

實驗一：自制溫度計

時至立春,，人們會明顯感覺到白晝長了,，太陽暖了，氣溫,、日照趨于上升或增多,。那我們怎樣才能測量溫度呢？今天,，一起來制作一個溫度計吧,！

實驗材料：

礦泉水瓶，量杯,，吸管,，膠帶，打火機，剪刀,，蠟燭,，色素，熱水,，冷水,，玻璃容器,；

實驗 材料：

1.拿出兩個礦泉水瓶,，向其中一個瓶中倒入適量的清水，并往有水瓶中滴入幾滴色素,，搖晃均勻,；

2. 用剪刀給瓶蓋鉆孔，并把2根吸管分別插進兩個瓶蓋中,；

3.將兩個吸管逐一連接成長管,，連接口用膠帶封好；

4.將吸管較長的一端放入色素水中,，較短的一端放入空瓶中,，并用蠟燭油密封吸管和瓶蓋之間的縫隙；

5. 將空瓶放進玻璃容器中,，拿起一杯熱水,，沿著空瓶壁澆灌下去，同時觀察色素水中的現(xiàn)象,；

6.接著拿起一杯冷水,，沿著空瓶壁澆灌下去，觀察空瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象,；

實驗原理：

當(dāng)空瓶外澆灌熱水的時候,，空瓶里的空氣就會遇熱膨脹，被擠到色素水瓶里面,，色素水里就會冒泡泡,；當(dāng)空瓶外面澆灌冷水的時候，空瓶里的空氣就會收縮,，色素水就通過吸管跑到了空坷鎩

實驗二：立雞蛋

立春這天民間有立雞蛋的習(xí)俗,。因為今天太陽直射在赤道上，地球的引力會發(fā)生變化,，雞蛋所遭到的重力會隨著引力的變化而變化,，因而雞蛋就容易立起來了。以前聽老人說立春這天12點陽氣最重,，雞蛋在陽氣上升過程中就能立起來,。不管說法怎樣，我們今天來立雞蛋應(yīng)應(yīng)節(jié)氣。

實驗用的材料：

雞蛋,、馬克筆,、白砂糖；

實驗步驟：

1,、試一試,，把雞蛋立在桌面上，雞蛋會不會倒呢,？

2.往桌面上灑少許的白砂糖,，再次嘗試，看看雞蛋能不能立起來吧,！

實驗原理：

雞蛋放在鹽上,，可以改變重力線的位置，而且鹽和雞蛋之間存在摩擦力,，立雞蛋就是因為重力和摩擦力的緣故可以穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上,。

節(jié)氣立春教案反思 二十四節(jié)氣立春教案篇二

立春是二十四節(jié)氣之首。立春標(biāo)志著春季的開始,，春天是各種流行性疾病的高發(fā)期,，在立春課程中將與兒童們共同學(xué)習(xí)如何佩戴口罩，保護自己,。教師帶領(lǐng)兒童在口罩上繪制節(jié)氣相關(guān)元素,，并將手工與立春自然景象結(jié)合，體驗節(jié)氣習(xí)俗,。屬健康,、語言、藝術(shù)領(lǐng)域相結(jié)合的綜合性課程,。

1,、知識方面：了解立春氣候特點、立春三候和立春傳統(tǒng)習(xí)俗,；學(xué)會正確佩戴口罩,；

2、技能方面：提升兒童精細動作能力,；能夠通過撕紙撕出大致形狀,；能夠?qū)D片和剪紙作品結(jié)合；

3,、情感方面：感受古代立春時的習(xí)俗,；體悟節(jié)氣文化的魅力；

4,、審美方面：提升兒童對剪紙作品的審美能力,。

1,、立春知識講解（15分鐘）

活動過程：結(jié)合日常生活，介紹立春的氣候與物候情況,。

（1）立春氣候

每年公歷2月3―5日,，就到了“立春”節(jié)氣。立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣,，春天從這一天就開始了。對于上海,，立春像是春天的前奏曲,，窗外還是冬天的景象，但其實春姑娘已經(jīng)悄悄把春的種子撒在了我們身邊,。立春與春節(jié)時間非常接近,，在我國絕大部分地區(qū),，包括上海,，立春只是有了春的氣息,，整體氣候仍是冬季的特點,。立春期間，溫度漸漸上升，白天的時間越來越長,，夜晚越來越短。相較于冬天,，春季降雨會稍稍增多,，這時的春雨還是很冷的,。

（2）立春物候

中國古代將立春的十五天分為三個階段。第一階段東風(fēng)送暖,，大地開始解凍,；第二階段地下的小蟲漸漸蘇醒；第三階段,，河里的冰開始融化,，魚開始在水面上游動。大家對于立春的這三個階段有沒有疑問,？相信有的小朋友發(fā)現(xiàn)了上海的立春并沒有這些景象,。根據(jù)老師的記錄，發(fā)現(xiàn)上海立春第一階段臘梅開放,，香氣撲鼻,；第二階段最低氣溫穩(wěn)定在0度以上，上海的雪基本上結(jié)束了,；第三階段,，竹筍開始冒出了尖尖頭。上海的立春不僅僅有這些景象,，還有很多立春特有的景象等著我們一起去發(fā)現(xiàn)呢,！我們可以制作一本節(jié)氣記錄本（見課程延伸1），看看在每個節(jié)氣,，我們的小眼睛都找到了什么,。

（3）立春傳統(tǒng)

古代中國是傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會，立春作為一年的開始,，有著很重要的意義,。早在先秦時期就有著在立春這一天進行拜神祭祖,、納福祈歲、除舊迎新等活動的傳統(tǒng),。

我們先來看看立春的迎春春祭：中國的春神叫做句芒,，他有著人的面貌和鳥的身體，負責(zé)掌管草木和生命,，看守著能夠連通三界的神樹扶桑,。古時候天子會在立春這一天與大臣們一起去東郊迎春，目的是把春天和句芒神接回來,，以此祈求豐收,。

在民間，立春時節(jié)最主要的兩個活動就是打春牛和咬春了,。我們先來看看什么是打春牛,？牛一直是農(nóng)民伯伯的好幫手，在迎春儀式上,，人們扮成句芒神鞭打春牛,，以提醒農(nóng)民們進行農(nóng)耕。現(xiàn)在不少地方還有在立春時將泥塑春牛打碎的習(xí)俗,，以此祈愿一年五谷豐登,、國泰民安,。

接下來,，我們來看看什么是咬春。在老師告訴你們答案之前,，小朋友們能不能先猜猜咬春是什么,？我猜肯定有小朋友們猜到了是要吃什么東西。那么吃什么呢,？大家想一想平時我們有沒有吃過什么名字里面有“春”字的糕點,？那老師要揭秘啦！咬春就是“吃春卷”,。立春吃春天的新鮮蔬菜,，既為防病，又為迎接新春,。在唐朝,，人們就開始在薄餅里卷上醬肉和時令蔬菜制作的炒菜，和現(xiàn)在的“春卷”的包法很相像,，古人叫它叫“春餅”,。

2、居家包春卷（30分鐘）

3,、撕春牛（25分鐘）

所需材料：紅色彩紙,、筆

活動過程：

（1）介紹剪紙種類，引出撕紙

（2）撕春牛

打春牛是二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)活動,，今天老師還要給大家介紹上海的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“撕紙”,，需要準(zhǔn)備的材料非常簡單，只要一張紅紙和一支筆,。讓我們先用筆畫出春牛的形狀,，記得畫簡單一點，不然接下來撕紙可是個大挑戰(zhàn),。接下來就盡可能精細地撕紙吧,！如果有哪里撕壞了也不要緊，我們可以用膠帶幫忙,，最后再畫上花紋,，一只紅色的小牛就撕好啦！

（3）分享作品

4,、小魚穿新衣（25分鐘）

所需材料：白紙、彩筆,、剪刀

活動過程：

（1）小魚穿新衣

有一條小魚想要在立春時穿一件新衣服,。讓我們幫它們一起做一件吧！想好做什么花紋了嘛,？老師有個好主意：春天已經(jīng)到了,，我么可以去戶外找找春天的痕跡，將春天縫進小魚的新衣服里,。那怎么給小魚穿上新衣服呢,？我們可以自己畫一只小魚，將身體部分剪掉,。接下來我們一起走到室外,，把小魚放在哪里，哪里的景色就成了小魚新衣服上的花紋,。

（2）拍攝照片

如果在家,，可以請爸爸媽媽幫忙拍照。

5,、口罩佩戴小技巧+口罩畫畫畫（30分鐘）

所需材料：口罩,、彩筆或顏料

活動過程：

（1）佩戴口罩方法教學(xué)

以下為普通口罩佩戴方法,，如果是立體口罩需稍加改變

洗凈雙手，拿出口罩,，分辨正反上下,，戴上口罩，按壓金屬條,，取下時也要先洗手,，扔到專門的袋子里。

（2）廢舊口罩改造計劃

小朋友們可以將用過的口罩正反兩面噴上酒精進行消毒,，待酒精完全揮發(fā)后,，用彩筆、顏料在上面進行繪畫,，也可以貼上自己喜歡的貼紙,。我們以“疫情下的立春”為主題改造廢舊口罩,，讓口罩變成一個裝飾物,，也可以給自己喜歡的玩偶戴上口罩，共同抗疫,。

節(jié)氣立春教案反思 二十四節(jié)氣立春教案篇三

1,、了解與立春有關(guān)的習(xí)俗,感受立春帶給我們的文化情趣。

2,、學(xué)習(xí)"民間圣果"做法從中體驗享受自己勞動成果的喜悅,。

通過收集立春的材料，傳承民俗文化,，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情,。

引導(dǎo)學(xué)生主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨特情趣,。

1.教師準(zhǔn)備：了解各地有關(guān)立春習(xí)俗。有關(guān)立春習(xí)俗的圖片,，各種與立春節(jié)慶?；顒佑嘘P(guān)的文字介紹。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：向家人詢問民間流傳的與立春有關(guān)的諺語,、習(xí)俗,。

一、前置學(xué)習(xí)初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識,，以及氣候變化對生活的影

立春簡介：(課件,、春天的圖片)

立春，是二十四節(jié)氣之一,，又稱“打春”,，“立”是“開始”的意思,，中國以立春為春季的開始，每年2月4日或5日太陽到達黃經(jīng)315度時為立春,。

古人將立春定為24個節(jié)氣之首,。立春之日，晚上七點時仰望星空,，可見北斗七星的斗柄正指向東北,，即方位角45度的地方，古人稱為艮(八卦之一)的方向,。

二,、教師介紹立春節(jié)的由來

立春的“立”表示開始，“春”表示季節(jié),，故立春有春之節(jié)氣已開始之意,。農(nóng)諺有“春打六九頭”、“幾時霜降幾時冬,，四十五天就打春”之語,，從冬至開始入九“五九”四十五天，因而立春正好是“六九”的開始,。

立春作為節(jié)令早在春秋時就有了,，那時一年中有立春、立夏,、立秋,、立冬、春分,、秋分,、夏至、冬至八個節(jié)令,，到了《禮記.月令》一書和西漢劉安所著的《淮南子.天文訓(xùn)》中,，才有24個節(jié)氣的記載。

在漢代前歷法曾多次變革,，那時曾將24節(jié)氣中的立春這一天定為春節(jié),，意思春天從此開始。這種叫法曾延續(xù)了兩千多年,，直到1913年,，當(dāng)時的政府正式下了一個文件，明確每年的正月初一為春節(jié),。

此后立春日,，僅作為24個節(jié)氣之一存在并傳承至今。

三,、 介紹立春的習(xí)俗

立春亦稱“打春”,、“咬春”,，又叫“報春”。這個節(jié)令與眾多節(jié)令一樣有眾多民俗,，有迎春行春的慶賀祭典與活動,，有打春的“打牛”和咬春吃春餅,、春盤,、咬蘿卜之習(xí)俗等。

從歷史文獻記載來看,，我國歷朝歷代的迎春儀式隆重而浩大,。此時的立春已經(jīng)超過了農(nóng)歷24節(jié)氣只標(biāo)示節(jié)令與氣候的功能，而是已經(jīng)被當(dāng)成一個節(jié)日了,，因此在歷史上便演化出了許多圍繞立春而舉辦的活動及民俗,，如“春娃”、“春鞭”,、“春卷”,、“打春”、“春酒”,、“春?！钡鹊取?/p>

咬春是指立春日吃春盤,、吃春餅,、吃春卷、嚼蘿卜之俗,，一個“咬”字道出節(jié)令的眾多食俗,。春盤春餅是用蔬菜、水果,、餅餌等裝盤饋送親友或自食,，稱為春盤。

四,、立春詩句

京中正月七日立春

唐?羅隱

一二三四五六七,，萬木生芽是今日。

遠天歸雁拂云飛,，近水游魚迸冰出。

賞析：

立春三候是東風(fēng)解凍,、蟄蟲始振和魚陟負冰,。立春之日“東風(fēng)解凍”；立春日后五日“蟄蟲始振”,，,；再五日“魚陟負冰”,。

五、總結(jié)提升 ：

在春季精神要力戒暴怒,，更忌情懷憂郁,，做到心胸開闊，樂觀向上,，保持心境愉悅的好心態(tài),。同時要充分利用、珍惜春季大自然“發(fā)陳”之時,，借陽氣上升,，萬物萌生，人體新陳代謝旺盛之機,，通過適當(dāng)?shù)恼{(diào)攝，使春陽之氣得以宣達,，代謝機能得以正常運行,。

實踐活動：

1.回家給家人介紹立春的習(xí)俗，參與一項立春的活動,，比如踏春,、吃春卷等,。

2.繪制思維導(dǎo)圖

節(jié)氣立春教案反思 二十四節(jié)氣立春教案篇四

1,、能夠注意傾聽歌曲。

2,、感知樂曲的優(yōu)美旋律,。

歌曲《春天》,、鋼琴,、磁帶

聽出歌曲的內(nèi)容，感知樂曲的優(yōu)美旋律,。

活動室

集體活動

1,、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣,，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內(nèi)容,。

2,、播放歌曲《春天》,。欣賞兩遍后,，老師提問：這首歌好聽嗎,？歌里唱的是什么,？請幼兒議論之后,，再聽一二遍,。師幼一起隨錄音唱《春天》,，注意表達歌曲的優(yōu)美意境。

4,、師幼唱著《春天》，到戶外去感受春天的美,。

節(jié)氣立春教案反思 二十四節(jié)氣立春教案篇五

（1）讓幼兒從活動中感知立春節(jié)氣特征,。

（2）通過立春的活動培養(yǎng)幼兒各方面能力,。

（3）增進線上家園共育和線下親子溝通。

（4）豐富詞匯：立春,、節(jié)氣。

活動一：和孩子說說立春

立春,，為二十四節(jié)氣之首,，亦稱“打春”、“咬春”,，又叫“報春”,。

“立”是“開始”的意思,，“春”表示季節(jié)，故立春有春之節(jié)氣已開始之意,，也就是春季的起始,。

活動二：和孩子講一講立春三候

一候東風(fēng)解凍：到了立春意味著寒冬已經(jīng)過去東風(fēng)送暖，大地開始解凍,。

二候蜇蟲始振：立春五日后蜇居的蟲類慢慢在洞中蘇醒,。

三候魚陟負冰：立春十日后河里的冰開始溶化，魚開始到水面上游動,。

活動三：讓孩子了解立春的習(xí)俗

中國古代是個務(wù)實又溫柔浪漫的年代,，按節(jié)氣起居勞作，把生命與自然緊密地聯(lián)系在了一起,。

立春既是一個古老的節(jié)氣,，也是一個重大的節(jié)日。因此在歷史上便演化出了許多圍繞立春而舉辦的活動及民俗,，如“打春”,、“咬春”、“踏春”等活動,。

節(jié)氣立春教案反思 二十四節(jié)氣立春教案篇六

1.了解立春的含義和有關(guān)的習(xí)俗,。

2.嘗試知道使用黏土制作春卷。

3.在活動中享受動手制作的喜悅,。

1.春回大地的有關(guān)圖片,。

2.黏土制作的圖片。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對手工制作有一定經(jīng)驗,。

一,、導(dǎo)入：

師：小朋友們，你們知道一年有幾個季節(jié)么,？

二,、引出二十四節(jié)氣及其中的立春。

師：我們古代的勞動人民,，為了能夠更好地耕田農(nóng)作,，將一年四季的氣候變化分成了二十四個節(jié)氣，每一個節(jié)氣都寓意著不同的氣候變化,，而每年的2月3日或者4日就是第一個節(jié)氣,，立春。你們知道立春的含義么,？

三,、介紹立春的含義以及民間習(xí)俗。

師：立春作為第一個節(jié)氣,，代表著春天的到來,，立春的立是開始的意思,，春代表著春天，每年這一天,，就代表著春天的到來,，從這一天開始，我們的白天時間會慢慢變長,，冰雪開始漸漸融化,，小草也開始冒出新芽，我們的周圍慢慢從白色變成了綠色,。知道了立春的含義，你們知道這么重要的節(jié)日,，有什么傳統(tǒng)習(xí)俗么,？

幼兒討論思考。

師：立春這天,，我們有些地方會有打春的習(xí)俗,，大家用泥塑捻成一個泥牛，用小皮鞭抽打泥牛,，寓意祈求莊稼豐收,。立春這一天還有一個習(xí)俗，叫做“咬”春,。你們知道什么叫咬春么,？

幼兒討論思考。

師：咬春便是吃,，有些地方會買白蘿卜回來吃,，北方的人們也會用面餅裹新鮮的蔬菜吃，叫做“春餅”,，南方人則會吃“春卷”,，都是寓意五谷豐登，企盼莊稼豐收,。人們也會將做出來的春卷相互贈送,，共慶這美好的時節(jié)。

師：小朋友們你們想不想也來做一做春卷呢,？

四,、幼兒嘗試用黏土做春卷。

五,、互贈春卷,。

師：我們的春卷做好了，你們想送給誰呢,？我們一起去送給她吧,。

節(jié)氣立春教案反思 二十四節(jié)氣立春教案篇七

立春,，農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣。立春是從天文上來劃分的,，即太陽到達黃經(jīng)315°時,。立春是中國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！傲ⅰ笔恰伴_始”的意思,，自秦代以來，中國就一直以立春作為孟春時節(jié)的開始,。所謂“一年之計在于春”,，春是溫暖，鳥語花香,；春是生長,，耕耘播種。立春之日迎春已有三千多年歷史,，中國自官方到民間都極為重視,。立春時，天子親率三公九卿,、諸侯大夫去東郊迎春,，祈求豐收?；貋碇?，要賞賜群臣，布德令以施惠兆民,。這種活動影響到庶民,，使之成為后來世世代代的全民的迎春活動。教材通過聽關(guān)于“咬春”的故事使學(xué)生了解民間立春的習(xí)俗,；通過賞析美文《春》,，引領(lǐng)學(xué)生走進立春時節(jié)的美景，感受初春的美好氣息,；通過品味農(nóng)諺和相關(guān)古詩詞《立春偶得》《春雪》帶領(lǐng)學(xué)生感受百姓和文人眼中的立春節(jié)氣,，并增加了學(xué)生的文學(xué)積累；玩“打春?！庇螒蚋亲尯⒆觽冾H感節(jié)氣的趣味,，倍增對節(jié)氣的興趣和喜愛情懷，剪紙刻春牛更是融入了我國特有的民間文化,；教材最后“不同角度寫景色”練筆則從大作家朱自清的《春》講起,，引領(lǐng)學(xué)生感受作者通過看、聽,、聞,、嘗,、觸摸等五個角度將景物寫具體，寫細致,，告訴學(xué)生“面對大自然,，我們要用眼睛去看，用耳朵去聽,，用鼻子去聞,，用舌頭去嘗，用身體去觸摸”這樣就可以把景色寫得更生動,。

1.通過學(xué)習(xí)了解“立春”的由來,、相關(guān)農(nóng)諺、詩歌及各地習(xí)俗等知識,。

2.通過“做春餅”等實踐活動,，感受立春的飲食習(xí)俗，快樂體驗,。

3.通過各種活動形式激發(fā)學(xué)生對民族文化的喜愛之情，傳承并發(fā)揚民族精神,。

教師準(zhǔn)備：多媒體課件,；做春餅的材料（和好的面團）

學(xué)生準(zhǔn)備：小小組分工準(zhǔn)備制作春餅的材料豆芽,、蘿卜,、韭菜、菠菜,、生菜,、豆子,、雞蛋、土豆絲等,。

（一）立春我知道

1.分享感知,，暢談立春

自主交流：觀察日歷，說一說所了解的“立春”,。

2.初步認識,，了解節(jié)氣

立春不僅是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，立春是從天文上來劃分的,，而在自然界,、在人們的心目中，春意味著風(fēng)和日暖,，鳥語花香;春也意味著萬物生長,，農(nóng)家播種。古籍《群芳譜》對立春解釋為：“立,，始建也,。春氣始而建立也,。”立春期間,，氣溫,、日照、降雨,，開始趨于上升,、增多。但這一切對全國大多數(shù)地方來說僅僅是春天的前奏,。立春是中國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。“立”是“開始”的意思,，自秦代以來,，中國就一直以立春作為孟春時節(jié)的開始。所謂“一年之計在于春”,，自古以來立春就是一個傳統(tǒng)節(jié)日,。中國自官方到民間都極為重視，立春之日迎春已有三千多年歷史,。

3.深入了解,，體會習(xí)俗

（1）圖文共賞

借助圖片，感受立春時節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗――(打春牛：以桑木為骨架做成的春牛,，是專供“打春?！憋L(fēng)俗活動用的“牛”,。冬至節(jié)后辰日,，取土合成泥坯，雕做成牛形大小,。上畫四時八節(jié),，360日12 時辰圖紋。立春前一日,，官民先于約定的農(nóng)壇上祭祀,，爾后由縣執(zhí)事（縣長）親手扶犁執(zhí)鞭打“春牛”,，以示春耕開始,。接著由群眾做扶犁耕地狀，邊耕邊打 “春?！?，口喊：“一打風(fēng)調(diào)雨順；二打國泰民安；三打五谷豐登”等吉祥話語,。),。

（2）趣味實踐（三選一）

畫一畫：用彩筆讓春牛躍然紙上吧！

剪一剪：用靈巧的雙手和剪刀,，賦予春牛生命,。

刻一刻：刻刀輾轉(zhuǎn)紙上，帶著春牛昂首迎春吧,！

【本環(huán)節(jié)通過觀察日歷,，讓學(xué)生們主動了解每年立春的時間。解文說字能使學(xué)生明白“立春”之含義,。創(chuàng)設(shè)具體活動,，讓學(xué)生對立春習(xí)俗有更深的印象?！?/p>

（二）春餅我來做嘗

1.聽故事，知原由

（1）自讀故事

自由朗讀故事紙上的故事,選擇其中最感興趣的一個,說一說,。

最初的春餅是用面粉烙制或蒸制而成的一種薄餅,，食用時，常常和用豆芽,、菠菜,、韭黃、粉線等炒成的合菜一起吃,，或以春餅包菜食用。清代詩人蔣耀宗和范來宗的《詠春餅》聯(lián)句中有一段精彩生動的描寫：“……勻平霜雪白,，熨貼火爐紅,。薄本裁圓月,，柔還卷細筒。紛藏絲縷縷,，才嚼味融融……”清代詩人袁枚的《隨園食單》中也有春餅的記述：“薄若蟬翼，大若茶盤,，柔膩絕倫,。”傳說吃了春餅和其中所包的各種蔬菜,，會使人們更加勤(芹)勞,，生命更加長久(韭),。

立春時,，大蔥冒出的嫩芽，清香脆嫩,，特別是春回大地,，萬物復(fù)蘇，嫩蔥先出,，人們嘗鮮,，也是有“咬春”的意思。

此外還講究吃和菜,，就是用時令菜的心，如韭黃,、菠黃等切絲,，叫炒和菜,。有的地方還講究用醬肚絲雞絲等熟肉夾在春餅里吃。

吃春餅講究將和菜包起來,，從頭吃到尾,，叫“有頭有尾”，取吉利的意思,。

明,、清時期，隨著烹調(diào)技術(shù)的發(fā)展和提高,，春盤改成了小巧玲瓏的春卷，不僅是民間的食品,，而且成為宮廷的糕點之一,，登上了大雅之堂，深受乾隆皇帝的贊賞,。

節(jié)氣立春教案反思 二十四節(jié)氣立春教案篇八

（一）幫助孩子了解立春氣象,、物候等特點；

（二）帶領(lǐng)孩子認識立春的民俗傳統(tǒng)，了解立春的由來,；

（三）通過室外活動,，讓孩子們體驗到立春的自然景色，讓孩子們在找到春天的痕跡,。

（一）立春氣候

每年公歷2月3-5日,，就到了“立春”節(jié)氣。立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣,，春天從這一天就開始了,。對于上海，立春像是春天的前奏曲,，窗外還是冬天的景象,，但其實春姑娘已經(jīng)悄悄把春的種子撒在了我們身邊。

立春與春節(jié)時間非常接近,，在我國絕大部分地區(qū),，包括上海，立春只是有了春的氣息,，整體氣候仍是冬季的特點,。立春期間，溫度漸漸上升,，白天的時間越來越長,，夜晚越來越短。相較于冬天,，春季降雨會稍稍增多，這時的春雨還是很冷的,。

（二）立春物候

中國古代將立春的十五天分為三個階段,。第一階段東風(fēng)送暖，大地開始解凍,；

第二階段地下的小蟲漸漸蘇醒；

第三階段,，河里的冰開始融化,，魚開始在水面上游動。

大家對于立春的這三個階段有沒有疑問,？相信有的小朋友發(fā)現(xiàn)了上海的立春并沒有這些景象,。根據(jù)老師的記錄，發(fā)現(xiàn)上海立春第一階段臘梅開放,，香氣撲鼻,；第二階段最低氣溫穩(wěn)定在0度以上，上海的雪基本上結(jié)束了；第三階段,，竹筍冒出了尖尖頭,。大家也可以拿上紙筆記錄一下自己身邊的立春物候。

（三）立春傳統(tǒng)

古代中國是傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會,，立春作為一年的開始,，有著很重要的意義。早在先秦時期就有著在立春這一天進行拜神祭祖,、納福祈歲,、除舊迎新等活動的傳統(tǒng)。

我們先來看看立春的迎春春祭：中國的春神叫做句芒,，他有著人的面貌和鳥的身體,，負責(zé)掌管草木和生命，看守著能夠連通三界的神樹扶桑,。古時候天子會在立春這一天與大臣們一起去東郊迎春,，目的是把春天和句芒神接回來，以此祈求豐收,。

看完了天子的祭祀,，我們再來看看民間的立春傳統(tǒng)活動。在民間,，立春時節(jié)最主要的兩個活動就是打春牛和咬春了,。我們先來看看什么是打春牛？牛一直是農(nóng)民伯伯的好幫手,，在迎春儀式上,，人們扮成句芒神鞭打春牛，以提醒農(nóng)民們進行農(nóng)耕?，F(xiàn)在不少地方還有在立春時將泥塑春牛打碎的習(xí)俗,，以此祈愿一年五谷豐登、國泰民安,。

接下來，我們來看看什么是咬春,。在老師告訴你們答案之前,，小朋友們能不能先猜猜咬春是什么？我猜肯定有小朋友們猜到了是要吃什么東西,。那么吃什么呢,？大家想一想平時我們有沒有吃過什么名字里面有“春”字的糕點？那老師要揭秘啦,！咬春就是“吃春卷”,。立春吃春天的新鮮蔬菜，既為防病，又為迎接新春。在唐朝,，人們就開始在薄餅里卷上醬肉和時令蔬菜制作的炒菜,，和現(xiàn)在的“春卷”的包法很相像，古人叫它叫“春餅”,。

（四）立春活動

接下來到了我們的活動時間。剛才我們講了打春牛是二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)活動，今天老師要給大家介紹的是上海的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“撕紙”,，需要準(zhǔn)備的材料非常簡單,，只要一張紅紙和一支筆,。讓我們先用筆畫出春牛的形狀,，記得畫簡單一點，不然接下來撕紙可是個大挑戰(zhàn),。接下來就盡可能精細地撕紙吧,！如果有哪里撕壞了也不要緊，我們可以用膠帶幫忙,，最后再畫上花紋,，一只紅色的小牛就撕好啦！

小牛穿上了紅色的衣服,，河里的小魚看見了,，它們也想要穿好看的新衣服,。讓我們幫它們一起做一件吧,！想好做什么花紋了嘛,？老師有個好主意：春天已經(jīng)到了，我么可以去戶外找找春天的痕跡，將春天縫進小魚的新衣服里,。那怎么給小魚穿上新衣服呢,？我們可以自己畫一只小魚，將身體部分剪掉,。接下來我們一起走到室外,，把小魚放在哪里,，哪里的景色就成了小魚新衣服上的花紋。

初春寒冷,，小朋友出門的時候,，記得要穿上厚衣服哦～好的，那么今天的課程到這里就結(jié)束了,，小朋友們再見。

節(jié)氣立春教案反思 二十四節(jié)氣立春教案篇九

1,、了解與立春有關(guān)的習(xí)俗,，感受立春帶給我們的文化情趣。

2、學(xué)習(xí)"民間圣果"做法從中體驗享受自己勞動成果的喜悅,。

通過收集立春的材料,，傳承民俗文化，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情,。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源,、獨特情趣,。

1課時

了解各地有關(guān)立春習(xí)俗,。有關(guān)立春習(xí)俗的圖片,，各種與立春節(jié)慶祝活動有關(guān)的文字介紹,。

向老人詢問民間流傳的與立春有關(guān)的諺語,、習(xí)俗。

一：前置學(xué)習(xí)

初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識,，以及氣候變化對生活的影響

立春簡介：（課件,、春天的圖片）

立春，是二十四節(jié)氣之一,，又稱“打春”,，“立”是“開始”的意思，中國以立春為春季的開始,，每年2月4日或5日太陽到達黃經(jīng)315度時為立春,。古人將立春定為24個節(jié)氣之首。立春之日,，晚上七點時仰望星空,，可見北斗七星的斗柄正指向東北，即方位角45度的地方,，古人稱為艮（八卦之一）的方向,。

二、教師介紹立春節(jié)的由來

立春的“立”表示開始,，“春”表示季節(jié),，故立春有春之節(jié)氣已開始之意,。農(nóng)諺有“春打六九頭”、“幾時霜降幾時冬,，四十五天就打春”之語,，從冬至開始入九“五九”四十五天，因而立春正好是“六九”的開始,。

立春作為節(jié)令早在春秋時就有了,，那時一年中有立春、立夏,、立秋,、立冬、春分,、秋分,、夏至、冬至八個節(jié)令,，到了《禮記,。月令》一書和西漢劉安所著的《淮南子。天文訓(xùn)》中,，才有24個節(jié)氣的記載。

在漢代前歷法曾多次變革,，那時曾將24節(jié)氣中的立春這一天定為春節(jié),，意思春天從此開始。這種叫法曾延續(xù)了兩千多年,，直到1913年,，當(dāng)時的國民黨政府正式下了一個文件，明確每年的正月初一為春節(jié),。

此后立春日，僅作為24個節(jié)氣之一存在并傳承至今,。

三、介紹立春的習(xí)俗

立春亦稱“打春”,、“咬春”,，又叫“報春”。這個節(jié)令與眾多節(jié)令一樣有眾多民俗,，有迎春行春的慶賀祭典與活動,，有打春的“打牛”和咬春吃春餅,、春盤,、咬蘿卜之習(xí)俗等。

從歷史文獻記載來看，我國歷朝歷代的迎春儀式隆重而浩大,。此時的立春已經(jīng)超過了農(nóng)歷24節(jié)氣只標(biāo)示節(jié)令與氣候的功能,，而是已經(jīng)被當(dāng)成一個節(jié)日了，因此在歷史上便演化出了許多圍繞立春而舉辦的活動及民俗,，如“春娃”、“春鞭”,、“春卷”、“打春”,、“春酒”,、“春牛”等等,。

咬春是指立春日吃春盤,、吃春餅、吃春卷,、嚼蘿卜之俗,，一個“咬”字道出節(jié)令的眾多食俗。春盤春餅是用蔬菜,、水果,、餅餌等裝盤饋送親友或自食，稱為春盤,。

四,、總結(jié)提升：

在春季精神要力戒暴怒，更忌情懷憂郁,，做到心胸開闊,，樂觀向上，保持心境愉悅的好心態(tài),。同時要充分利用,、珍惜春季大自然“發(fā)陳”之時，借陽氣上升,，萬物萌生,，人體新陳代謝旺盛之機，通過適當(dāng)?shù)恼{(diào)攝,，使春陽之氣得以宣達,，代謝機能得以正常運行。

五,、作業(yè)回家給家人介紹立春的習(xí)俗

六,、課后反思

節(jié)氣立春教案反思 二十四節(jié)氣立春教案篇十

1,、了解立春的由來、農(nóng)諺詩歌及各地習(xí)俗,。

2,、通過本課的學(xué)習(xí)，知道二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶,。并感受語言文字的魅力,，激發(fā)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的興趣。

了解立春的相關(guān)農(nóng)諺詩歌,。

感受語言文字的魅力,。

教師學(xué)生課前收集有關(guān)立春節(jié)氣的農(nóng)諺詩歌。

[片段一]談話導(dǎo)入

1,、背一背：同學(xué)們,，我們學(xué)過《二十四節(jié)氣歌》，誰還記得,？

2,、說一說：你知道節(jié)氣歌中哪些節(jié)氣？【評析】新課開始,，引導(dǎo)學(xué)生回憶背誦節(jié)氣歌,、說節(jié)氣，回顧舊知,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，做好“熱身”準(zhǔn)備，為下面教學(xué)做鋪墊,。

[片段二]了解立春的.農(nóng)諺及詩歌

1、師：大家在課前搜集了哪些立春的農(nóng)諺,？小組內(nèi)交流,，然后選一位代表發(fā)言。學(xué)生在組內(nèi)交流,。

2,、師：大家在課前做了很多的準(zhǔn)備，我也收集了一些立春的農(nóng)諺,。

3,、師：讀了這些農(nóng)諺，你們有什么感受,？

生1：這些諺語朗朗上口,，好讀好記。

生2：句子還押韻,。

生3：我感覺古代人很聰明,，他們能編出這么多的諺語,。

[片段三]了解各地立春習(xí)俗

師：同學(xué)們你們知道立春有哪些習(xí)俗呢？那么立春吃什么呢,？

師小結(jié)：雖然立春時節(jié)是“進補”的最佳時期,，但進補并非吃大量的滋補品就可以了，一定要有的放矢,。

節(jié)氣立春教案反思 二十四節(jié)氣立春教案篇十一

1,、了解與立春有關(guān)的習(xí)俗，感受立春帶給我們的文化情趣,。

2,、學(xué)習(xí)"民間圣果"做法從中體驗享受自己勞動成果的喜悅。

通過收集立春的材料,，傳承民俗文化,，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。

引導(dǎo)學(xué)生主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源,、獨特情趣,。

1.教師準(zhǔn)備：了解各地有關(guān)立春習(xí)俗。有關(guān)立春習(xí)俗的圖片,，各種與立春節(jié)慶?；顒佑嘘P(guān)的文字介紹。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：向老人詢問民間流傳的與立春有關(guān)的諺語,、習(xí)俗,。

一：初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識，以及氣候變化對生活的影

立春簡介：（課件,、春天的圖片）

立春,，是二十四節(jié)氣之一，又稱“打春”,，“立”是“開始”的意思,，中國以立春為春季的開始，每年2月4日或5日太陽到達黃經(jīng)315度時為立春,。

古人將立春定為24個節(jié)氣之首,。立春之日，晚上七點時仰望星空,，可見北斗七星的斗柄正指向東北,，即方位角45度的地方，古人稱為艮(八卦之一)的方向,。

二,、教師介紹立春節(jié)的由來

三、拓展：

在春季精神要力戒暴怒,，更忌情懷憂郁,，做到心胸開闊,，樂觀向上，保持心境愉悅的好心態(tài),。

節(jié)氣立春教案反思 二十四節(jié)氣立春教案篇十二

孩子天生對大自然充滿了興趣,，作為大班幼兒已經(jīng)初步了解四季變化，但是對于二十四節(jié)氣比較陌生,，作為我國古代勞動人民的智慧結(jié)晶與重要傳統(tǒng)節(jié)日,，孩子們學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣，了解其含義與民間習(xí)俗,，更有助于了解自然,，了解中華民族傳統(tǒng)文化，產(chǎn)生對民族文化,，對家鄉(xiāng)的熱愛,。正值立春,，萬物復(fù)蘇,，春回大地的美好時節(jié)，便生成了本次活動,。

1.了解立春的含義和有關(guān)的習(xí)俗,

2.嘗試知道使用黏土制作春卷,，

3.在活動中享受動手制作的喜悅。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.春回大地的有關(guān)圖片,。

2.黏土制作的圖片,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

幼兒對手工制作有一定經(jīng)驗。

一,、導(dǎo)入：

師：小朋友們,，你們知道一年有幾個季節(jié)么？

二,、引出二十四節(jié)氣及其中的立春,。

師：我們古代的勞動人民，為了能夠更好地耕田農(nóng)作,，將一年四季的氣候變化分成了二十四個節(jié)氣,，每一個節(jié)氣都寓意著不同的氣候變化,，而每年的2月3日或者4日就是第一個節(jié)氣,，立春。你們知道立春的含義么,？

節(jié)氣立春教案反思 二十四節(jié)氣立春教案篇十三

“春天真美麗”

1,、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化,，初步了解春天的基本特征,，感受春天的美,。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、口語表達能力及動手操作能力和集體協(xié)作的能力,。

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

1,、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的變化；歌曲磁帶《春天來了》,。

2,、大背景紙一張；剪好的春天各種景色的小圖片若干（太陽,、云朵,、燕子、布谷鳥,、小草,、各色花兒，柳樹葉兒,，迎春花,、蝴蝶、蜜蜂）,。

1,、談話：春天有什么變化？春天的美體現(xiàn)在哪些地方,？

2,、欣賞歌曲《春天來了》并討論：歌曲中的春天是什么樣子的。

3,、把春天搬到畫面上：教師在背景紙上示范貼出太陽,、云朵和小燕子；幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片,，粘貼到背景紙上,。

4、全體幼兒共同欣賞自己的作品,，鼓勵幼兒大膽評價,。

5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境,。

效果分析：孩子們此時已不象以前那樣畏手畏腳,，在討論時大膽發(fā)言，在自選圖片時也是積極主動,，有的一下子選出好幾張小卡片,，都爭著下來帖到背景紙上,。當(dāng)欣賞自己的作品討論春天的美麗時，有的孩子一口氣說出好多春天的美景,。大多數(shù)孩子都會說出“我喜歡春天的------”孩子的作品貼到了活動室外面的走廊上,，在家長來接孩子離園時，有的孩子自豪地告訴自己的家長：“快來看,，這是我貼的春天的花兒,！”------在親子同樂的笑聲中，我們完成了所選課題的任務(wù),。

節(jié)氣立春教案反思 二十四節(jié)氣立春教案篇十四

1.齊讀課題：

師：親愛的孩子們今天,，我們一起進入24節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，它叫――學(xué)生齊讀課題：立春,。

1.出示帶文字的圖片,。

師：立，建始也,，標(biāo)志著萬物閉藏的冬天已經(jīng)過去,，從這一天起，會一步一步進入風(fēng)和日麗,、萬物萌芽的春天,。立春在我們寒假里已經(jīng)過去了。孩子們看,，20xx年的立春,，是新歷的2月日，農(nóng)歷的正月14日,，元宵節(jié)的前一天,。

2.立春淵源：

師：老師給大家介紹一下立春在我們的古代是怎么樣的一個節(jié)日。出示文字介紹：

立春是24節(jié)氣的第一個節(jié)日,，所以古代民間都是在“立春”這一天過節(jié),，相當(dāng)于現(xiàn)代的＂春節(jié)＂，農(nóng)歷正月初一稱為元旦,。1913年（民國二年）,，當(dāng)時的大總統(tǒng)袁世凱擬定陰歷元旦為“春節(jié)”，次年（1914年）起開始實行,。自此,，農(nóng)歷一年開頭的時間稱春節(jié)，一直相沿至今,。

3.介紹氣候?qū)W上的春季知識：

師：從現(xiàn)代科學(xué)的角度來說,，春季一般指的是平均氣溫在10度到22度之間的時段,。

1.師：立春是春天的開始,，春風(fēng)吹送,，每一天都會有變化，每5天,，大自然就會發(fā)生比較大的變化,，所以，5天就叫一候,。立春有十五天左右,，所以有三候。

2.第一個五天叫一候,，是溫暖的東風(fēng)吹來,，大地開始從冬天的板結(jié)凍硬的狀態(tài)慢慢變得松軟起來，這就叫一候東風(fēng)解凍,。

第二個五天叫二候,，蟄居的動物開始在洞中慢慢蘇醒過來。這就是二候蟄蟲始振,。

再過五天,，河里的冰開始溶化，魚開始到水面上游動,，此時水面上還有沒完全溶解的碎冰片,，如同被魚背著一般浮在水面。這就是三候魚陟負冰,。

如果孩子們有機會到北方去觀察的話,，這樣的物候現(xiàn)象就更加明顯了。

1.立春這樣的氣候特點會有些什么樣的習(xí)俗呢,？我們一起來看看,。

1）人們會舉行各種紀(jì)念活動。周天子會帶文武百官舉行春祭,，祈禱蒼天和先祖魂靈保佑天下萬民來年風(fēng)調(diào)雨順,，國泰民安。

2）人們還會鞭打紙糊的春牛,，希望耕田的牛兒勤勞一些,，期待來年耕種順利。

播放小視頻《春牛制作》：制作春牛時很有講究,，春牛的牛身長三尺六寸五,，象征一年365天；牛尾長一尺二寸,，象征一年12個月,；四蹄象征四季；柳條象征春天；同時柳條鞭子長二尺四寸,，代表24個節(jié)氣 ,。

3）咬春。

師：民以食為天,，立春習(xí)俗最接地氣的是咬春,。最早指的是咬蘿卜，后來,，吃生菜瓜果餅糖做的春盤,，吃卷菜的春餅。今天中午,，我們也請家委會購買來春餅,，以小組為單位，孩子們一人一個,，嘗一嘗春餅,。

1.安居樂業(yè)的前提是能吃飽肚子。吃飽肚子的關(guān)鍵是農(nóng)業(yè)興盛,。農(nóng)業(yè)興則國家興,，24節(jié)氣和我們?nèi)A夏民族的農(nóng)耕文明緊緊聯(lián)系在一起，形成了很多指導(dǎo)農(nóng)時的諺語,。立春時節(jié)有很多農(nóng)諺,。請跟老師讀一讀。

2.師教讀農(nóng)諺,，并介紹含義,。

立春一年端，種地早盤算,。

一年之計在于春,，一生之計在于勤。

人勤地不懶,，秋后糧倉滿,。

春爭日，夏爭時,，一年大事不宜遲,。

人誤地一天，地誤人一年,。

1.詩意地棲居在華夏大地上的中國文人們,，和天地萬物同生共榮，他們關(guān)注立春時節(jié)身邊的變化,，留下了很多千古傳誦的詩歌,。

2.學(xué)習(xí)《春雪》,。

1）我們先來看一看宋朝詩人盧鉞的《雪梅》。

2）請孩子們自己讀詩歌兩遍,，借助拼音,，讀準(zhǔn)每個字的字音。

3）指名讀詩歌,，師生正音。

4）多種形式讀熟詩歌,。

5）了解詩意：孩子們看一看,，有沒有哪個地方意思不清楚的呢？（師根據(jù)學(xué)生提問解答,，然后串講詩意）

6）比劃手勢誦讀詩歌,。

師：現(xiàn)在，我們一起來誦讀,，把握詩歌真正的長短高低的節(jié)奏,。老師比劃吟誦符號，一句一句地教孩子們誦讀兩遍,。

7）比劃手勢吟誦

1）過渡：師：誦讀好了,，加上婉轉(zhuǎn)的旋律，就是吟誦了,。請孩子們伸出小手,，跟老師一起一邊劃出吟誦符號，一邊吟誦,。

2）師比劃吟誦符號,，一句一句教孩子們吟誦,。

3）播放全詩吟誦錄音,，學(xué)生跟著吟誦兩遍,。