作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇一

民間游戲是幼兒非常喜歡的一項戶外活動,，《炒黃豆》是民間游戲中比較經(jīng)典的小游戲,，動作簡單，配上朗朗上口的兒歌,，節(jié)奏感極強,，有著濃厚的趣味性，關(guān)鍵是不太受場地的限制,，較小的地方也可以做,，非常符合幼兒好奇、好動的特點，讓他們玩中樂,、樂中學(xué),、玩中有得、玩中有創(chuàng),，有利于增強幼兒的體質(zhì),，提高幼兒的動作技巧，增強幼兒的自信心,，促進(jìn)幼兒健康的的身心發(fā)展,。因此，特設(shè)計了這個體育游戲,。

1,、能邊念兒歌邊做動作，掌握側(cè)身翻的技巧,，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2、樂意和同伴結(jié)對玩耍,，體驗游戲帶來的樂趣,。

1、游戲前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌：炒,、炒,、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗,。

2,、平整的戶外場地。

一,、開始部分：

熱身運動：聽音樂活動手臂,、手指、腰等部位,。

二,、基本部分：

第一個環(huán)節(jié)：先引導(dǎo)幼兒討論：“炒黃豆”應(yīng)該怎樣炒?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，回憶炒菜的樣子,，激發(fā)幼兒游戲興趣)

第二個環(huán)節(jié)：向幼兒介紹游戲的玩法：首先幼兒找到自己的好朋友,，兩人面對面手拉手站好，然后一邊說兒歌,，“炒,、炒、炒黃豆,，炒好黃豆翻跟斗!”一邊向里外晃手表示“炒黃豆”的動作,，兒歌結(jié)束時,，兩個人一塊翻轉(zhuǎn)身體成背對背。

第三個環(huán)節(jié),，背對背站好后,，游戲繼續(xù)進(jìn)行，可繼續(xù)炒,，再翻轉(zhuǎn)成原來面對面的動作,，這樣反復(fù)進(jìn)行。這個環(huán)節(jié)中可提醒幼兒用多種方法“炒”,，如單手“炒”,、雙手“炒”等。

第四個環(huán)節(jié)：待幼兒熟練動作技巧后,，可延伸到“炒青菜”,、“炒花生”、“炒黃瓜”等,，還可引導(dǎo)幼兒交換同伴游戲,。

在游戲過程中，重點指導(dǎo)幼兒掌握側(cè)身翻的技巧,，不斷加快側(cè)身翻的速度,。

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇二

說完最后一句時，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,，這時站在中間的幼兒趁機也去占圈,，沒占到圈的幼兒再站 在中間去，游戲重新開始,。

教學(xué)規(guī)則：

1.說完“看誰先占到圈兒”以后,，才可以互換位置。每個幼兒必須離開自己的圈,，不能站著不動,。

2.沒有占到圈的幼兒,，必須站在中間去,。

注意事項：

1.幼兒換圈時不要相互碰撞。

2.此游戲不宜人數(shù)過多,。如果人數(shù)多,，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇三

1,、體驗套中目標(biāo)的成功感,。

2、練習(xí)單手用小圈套住前方的小物體,。

3,、能在活動后主動收拾玩具材料。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒玩過套圈游戲,。

3,、場地準(zhǔn)備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中，如圖,。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地,，可自行安排障礙物，如：拱形門,、雙腳跳的障礙物等,。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)單手用小圈套物體。

幼兒能用小圈套中目標(biāo),。

1,、活動準(zhǔn)備：“小圈操真有趣”。

教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個小圈做上舉,、下蹲,、踢腿、體側(cè),、體轉(zhuǎn),、腹背、跳躍,、整理等運動,。要求：充分活動手臂、腳,、腰部等,，為套圈做好準(zhǔn)備。

2,、學(xué)習(xí)套圈,，掌握套準(zhǔn)目標(biāo)的方法。

（1）幼兒自己自由玩圈,，看誰的玩法多,，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。

（2）游戲：“讓小圈飛起來”,，聯(lián)系單手套圈的方法,。

（3）游戲：“看誰套的準(zhǔn)”，練習(xí)套中目標(biāo),。

（4）競賽游戲：“比比哪組套得多”,，鞏固練習(xí)套圈動作。

3,、放松活動：“我和娃娃做游戲”,。

每個人拿一個水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體,，如：繞著娃娃跑、滾一滾,、邁一邁等,。

4、“送娃娃回家”,，活動后師生一起收拾游戲材料,。

幼兒對套圈游戲很感興趣，在教師的指導(dǎo)下大部分幼兒都能姿態(tài)較標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行套圈,，只是在套的準(zhǔn)確度上還需要進(jìn)一步提高,。幼兒活動的主動性和積極性都很高，競賽意識也很強,。游戲時,，經(jīng)常聽到幼兒高興地說：“我又套中一個,！”體驗到成功的喜悅,。在幼兒套低矮物較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準(zhǔn)游戲,，增加挑戰(zhàn)性,。

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇四

1、利用繩子想出各種各樣的玩法,，并且進(jìn)行鉆,、跑、跳等動作的練習(xí),。

2,、通過教師的示范和對同伴經(jīng)驗的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。

3,、在練習(xí)時努力控制自己與他人合理分享有限的空間,。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

5,、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂,。

人手一根繩子

1,、開始部分：跟著音樂做繩操,。

幼兒自己找空地方站好,。

教師：每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。

2,、基本部分,。

教師：每人拿一根繩子找空地方去玩,，想出和別人不一樣的地方。

幼兒示范,。

教師：誰能把自己的方法介紹給大家?

幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法,。

進(jìn)行循環(huán)鉆繩的練習(xí)。

教師：請2,、4,、6組的小朋友把自己的繩子放進(jìn)筐子里。然后找一個有繩子的人做朋友,?？凑l最快找到朋友。

教師在提要求后幼兒再次練習(xí),。

3,、結(jié)束部分。

音樂游戲“邀請舞“,。

請值日生收拾繩子,。

孩子們冬天的時候，每天早上都是跳繩,，除了一個人跳,，還可以把兩根繩子系起來，玩跳長繩,，但其余的似乎沒什么花樣了,。

后來，經(jīng)過大家的動腦,，孩子們發(fā)現(xiàn),，繩子還可以做魚網(wǎng)網(wǎng)小魚等等。以后,，早上跳繩的時候,，孩子們再也不會那么枯燥了。

《綱要》中提出：孩子們的探索活動應(yīng)用身邊的事物開始,。稻草繩對于地處鄉(xiāng)村的平鋪幼兒園來說,，是常見又容易的低成本體育器材。教師不用浪費太多的時間和精力去做準(zhǔn)備,，但孩子們興趣昂然,，非常喜歡?；顒又?，孩子主動性有了明顯的提高，合作探索意識得到進(jìn)一步培養(yǎng),。這段時間,，孩子們利用草繩玩出了各種小游戲,，不斷挑戰(zhàn)自己的運動極限，在鍛煉身體的同時體驗了合作的快樂,，也享受著稻草繩帶給自己的無限樂趣,。

1、選材生活化,。

2,、環(huán)境寬松化。整個活動注重每個孩子的參與,、嘗試,，幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題——操作尋找——解決問題——經(jīng)驗升華。幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識,，教師在活動中是材料的提供者,、問題的觀察者和探索活動的引導(dǎo)者、啟發(fā)者,。為幼兒營造了一個寬松,、自主的探索范圍，幼兒充分體驗了自主的樂趣,，體現(xiàn)了幼兒的主體活動意識,。

3、材料豐富化,。本活動的材料——繩子,，看似簡單其實蘊涵了豐富的內(nèi)容，它的顏色,、形狀,、材質(zhì)都不同，我們提供了大量的繩子種類及輔助材料,，既避免了幼兒操作時的爭搶,，又提供了充分自主選擇、探索的機會,。

小百科：繩的讀音有shéng,、mǐn、yùn,，繩字的本義是“可以無限接續(xù)延長的索帶”,。繩是日常生活用品。

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇五

1,、借由游戲,，發(fā)展幼兒投擲，敏捷。

2,、通過活動體驗運動樂趣,。

廢舊報紙,、兩根麻繩,、雨傘、音樂

導(dǎo)入：

做敬禮姿勢請幼兒說說看經(jīng)常做這樣動作的是什么人,？你們在電視里見過解放軍叔叔,，那你們見過解放軍叔叔平時是怎么訓(xùn)練的嗎？我們一起來做一做吧,！

2,、訓(xùn)練完畢后，我們就要接受任務(wù)了,，扔炸彈,。請幼兒說說怎么樣扔炸彈會扔的比較高呢？教師示范（向上拋）

1）將紙張捏成團(tuán),，自拋自接,。幼兒練習(xí)

2）我們接到一個任務(wù)需要將炸彈投過小河。幼兒探索哪種投擲方式會將炸彈扔得更遠(yuǎn),。教師示范將幼兒分成男,、女各一列相距2米互投炸彈（要求不要越過小河，同時炸彈不能掉到"河里"）

3）增加難度（小河寬度增加到3米）幼兒再次投擲炸彈,。

4）訓(xùn)練結(jié)束,，師小結(jié)

3、幼兒自由活動

4,、放松運動：放松手臂,、雙腿。

5,、活動結(jié)束

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇六

1.知道踩高蹺是歡慶春節(jié),、元宵節(jié)的一種民間習(xí)俗。

2.嘗試踩高蹺,，發(fā)展平衡能力,。

3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4.商討游戲規(guī)則,，體驗合作游戲的快樂,。

1.每人一副高蹺。

2.歡快喜慶的音樂,，幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第28～29頁,。

3.踩高蹺錄像或掛圖，有條件的活動前觀看社區(qū)高蹺表演,。

1.了解踩高蹺是歡慶春節(jié)和元宵節(jié)的一種民間習(xí)俗,。

(1)引導(dǎo)幼兒討論,，說說自己對踩高蹺這一元宵節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識。(可以觀看踩高蹺錄像,、掛圖或閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源⑥,。)

(2)出示高蹺，激發(fā)幼兒活動的興趣,。

2.幼兒嘗試踩高蹺,。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂活動全身，重點活動腳腕,、膝關(guān)節(jié)和手腕,。

(2)鼓勵幼兒大膽嘗試。對于膽小的幼兒可以讓其兩人結(jié)對,，一人踩高蹺,，另一人扶著他幫助其保持平衡慢慢嘗試。

(3)幼兒自由交流踩高蹺的感受,。

3.教師示范并講解踩高蹺的正確方法及注意事項(安全),。

踩高蹺時將高蹺在腳掌處，先站穩(wěn)保持身體的平衡,，然后再嘗試走動,，在走動的過程中，保持身體的平衡,。不要碰到別人,，如果身體失去平衡，要及時用膝蓋或胳膊撐地,。

4.幼兒再次自由練習(xí),。

5.游戲“踩高蹺”。

6.教師帶領(lǐng)幼兒做放松整理活動,。

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第28～29頁,，進(jìn)一步加強對踩高蹺的認(rèn)識。

整個活動,，較好地完成了活動目標(biāo),。通過活動，幼兒各方面能力都獲得了有效的發(fā)展,，勇敢,、果斷的個性品質(zhì)也得到了發(fā)展，幼兒興趣高,，充分激發(fā)了幼兒的主動性和積極性,。分析我在活動中對幼兒的要求方面，對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法,，達(dá)到因材施教的目的,。在鼓勵幼兒方面，我以自己的情緒,、表情,、語言和眼神作為“武器”；情緒上,，我是積極而興奮的,，讓孩子受到感染而激發(fā)興趣,；表情上,，我是輕松自如的，給孩子創(chuàng)設(shè)一個較為輕松的心理環(huán)境,；在語言方面,，我說“別害怕”、“不要緊張”,、“沒有危險的”之類的話,，等于在強調(diào)危險，說得越多,，幼兒就是緊張,，動作就放不開，反而容易出危險,。在眼神方面當(dāng)有的孩子站在高蹺上猶豫不決時,，我用堅決的目光看著他的眼睛，通過這扇“扇戶”給他注入鼓勵和力量,。整個過程,，我用自己的表現(xiàn)感染孩子、鼓勵孩子,。在安全教育方面,，我讓孩子們在草坪上玩高人高蹺，確保了孩子的真正安全,，以便于孩子們玩得更盡興,。

幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案蘿卜蹲篇七

大班體育活動-淘氣袋鼠（單腳跳躍）

1.練習(xí)多種跳躍方法：單腳跳躍和雙腳跳躍。

2. 在游戲中設(shè)置不同的障礙物后,，嘗試多種跳躍方法,。

3. 愿意參加跳躍活動，努力克服困難,。始終跳到活動的末尾,。準(zhǔn)備個圓圈和兩把椅子。

游戲袋鼠媽媽：老師讓孩子們手拉手圍成一個大圓圈。每個人都可以在唱歌時手拉手或臀部靠著自己跳,。教師應(yīng)注意根據(jù)童謠數(shù)據(jù)引導(dǎo)孩子改變跳躍姿勢,。

2、 游戲活動：淘氣袋鼠

（1）兒童游戲：袋鼠,。老師帶領(lǐng)孩子們在原地練習(xí)單腳跳遠(yuǎn)和雙腳開合跳遠(yuǎn),。然后把孩子分成兩個相等的小組，站在場地的一端,，另一端放兩把小椅子,。

（2）游戲開始前，老師將講解動作的要領(lǐng)和過程,，讓孩子們了解游戲規(guī)則和方法,。

比賽開始時，第一排的兩個人將用一只腳跳過圓圈,，然后繞過彎曲的橋（即繩子）,，然后打開和關(guān)閉環(huán)，最后繞過小椅子,，跑回我的隊伍,，拍拍第二個孩子的手，站到最后,。第二個孩子繼續(xù)執(zhí)行第一個孩子的動作,。

3、放松活動,。

老師一邊唱歌一邊引導(dǎo)孩子玩袋鼠游戲,。

附件：兒童歌曲，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部，足部,，足部,，足部。