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最新中班交通安全教案 中班交通安全教案優(yōu)質(zhì)(十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-08 13:04:47
最新中班交通安全教案 中班交通安全教案優(yōu)質(zhì)(十四篇)
時(shí)間:2023-04-08 13:04:47     小編:zdfb

作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。

中班交通安全教案 中班交通安全教案篇一

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,做一名文明小乘客,。

3,、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒。

一,、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,,引出主題。

在音樂聲中,,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室,。

――“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,,那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車?

――“公交車是什么樣子的,,和其他車子哪里不一樣,?

――“公交車前排座位是留給誰做的?

――“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢,?

二,、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么,?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

(1)出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,,走來走去的。

――教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,?為什么,?他該怎么做?

(2)出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,,而且把手伸出去,。

――教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么,?他該怎么做,?

(3)出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔,。

――教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,?為什么?他該怎么做,?

三、教師:

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,,講文明,、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,,不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做,?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為,。

四,、幼兒繪畫,教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的'想法,,大膽的繪畫,,同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容,。

1,、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容,。

2,、在交通安全模擬城,,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

首先,,我通過提問,,了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁??都坐過哪路車,?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……,,鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過程中,,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),,這樣做有哪些危險(xiǎn),,從而了解正確的乘車規(guī)則。

活動(dòng)時(shí),,我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,,有的幼兒還說:“以后我要主動(dòng)為老爺爺,、老奶奶、還有行走不方便的人讓座,?!?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,,沒有畫出具體的內(nèi)容,,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo),。

通過這次活動(dòng),,我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

中班交通安全教案 中班交通安全教案篇二

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,,懂得如何保護(hù)自己,。《新綱要》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識(shí),,養(yǎng)成自覺遵守交通安全的好習(xí)慣,,對(duì)孩子來說可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活,,符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,為所有在園幼兒的健康成長服務(wù),?!睘榇宋以O(shè)計(jì)了這個(gè)中班的安全教育活動(dòng)。

1. 讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

2. 讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1、事先在戶外布置馬路場(chǎng)景:人行道,,斑馬線,、紅綠燈,十字路口,,天橋。

2,、兒童自行車兩輛,、騎車方向盤四個(gè)、各種交通安全標(biāo)志,,小貼紙,。

3、多媒體課件:(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,,差點(diǎn)被車撞到,。(2)兔寶寶不看紅綠燈,想沖到馬路對(duì)面去,,被媽媽給拉住了,。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過過路了。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩,,激發(fā)孩子的`興趣。

師問:“小朋友們,今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩,,你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

場(chǎng)景一:老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前,。

師問:(1)“小朋友們,我們應(yīng)該走哪一種路呀?”

(2)“為什么要走這條路呢?”

請(qǐng)幼兒自由觀察,,討論,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車行道的安全標(biāo)志圖。

師:我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,,不能邊走邊玩,,特別是不能到車行道上玩。)

場(chǎng)景二:繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口,。

師問:“小朋友們,,我們要過馬路了,應(yīng)該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

通過老師提問,,幼兒觀察,,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用,知道“過馬路要走斑馬線,,紅燈停,,綠燈行,黃燈要減速”,。

場(chǎng)景三:帶幼兒繼續(xù)走到天橋,。

師問:“小朋友們,這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?”

通過老師的提問,,幼兒自由討論回答,,教師小結(jié):“走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,,不能推也不能擠,。”

順利到達(dá)兒童樂園之后,,老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈,,老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答,,看看誰最能干!老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),。

二、 幼兒觀看課件,。

1,、組織觀看課件(一)。

(1) 兔奶奶生病了,,兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,,兔寶寶就一路追過去,,差點(diǎn)被車撞上。

師問:(1)“小朋友們,,這個(gè)動(dòng)畫片中有誰呀?”

(2)“她們發(fā)生了什么事呢?”

(3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”

(4)“小朋友,,如果你是兔寶寶,你會(huì)怎樣做呢?”

請(qǐng)幼兒自由回答,,讓幼兒發(fā)揮他們的想象力,,要求幼兒語言流暢,完整,。綜合幼兒的回答,,教師小結(jié):“小朋友們,兔寶寶這樣太危險(xiǎn)了,,不管什么情況我們都不能在馬路上玩”,。

2、組織幼兒觀看課件(二),。

兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,,可是被兔媽媽一把拉住了,。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家,。

(1)“小朋友們,,兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

(2)“媽媽是怎樣做的?”

(3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”

請(qǐng)幼兒通過觀察畫面自由回答,教師提出問題:“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),,你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答,教師進(jìn)行小結(jié),。

三,、 模仿游戲,體驗(yàn)生活,。

“小朋友們,,我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦,一定要遵守交通規(guī)則!”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色,,有扮演行人,,有騎自行車的人,,有開汽車的人,老師拿著紅綠燈,,請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲,,鼓勵(lì)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲,。游戲之后,,教師進(jìn)行小結(jié):“小朋友們,我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則,,行人要走人行道,,紅燈停,綠燈行,,黃燈要減速,。過馬路要走斑馬線,走天橋呢,,一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上,,可千萬不能推和擠哦?!?/p>

四,、延伸活動(dòng):

(1) 教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中,讓幼兒自由游戲,,

(2) 請(qǐng)家長利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育,,并處處以身作則影響孩子。

本次活動(dòng)通過豐富的教學(xué)方法激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,,讓孩子在游戲中提高了交通安全意識(shí),,知道遵守交通規(guī)則的重要性。讓孩子在玩中學(xué),。這次活動(dòng)對(duì)孩子來說教育意義很大,,也體現(xiàn)了活動(dòng)的重要性。本次活動(dòng)課堂氣氛非?;钴S,,體現(xiàn)了活動(dòng)的真實(shí)性和開放性。

中班交通安全教案 中班交通安全教案篇三

1,、讓學(xué)生在交流教學(xué)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2、讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,,從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚,,他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,,喜歡游戲教學(xué),喜歡在教學(xué)中展示自己,。

1,、以教學(xué)貫穿全課。

2,、讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗(yàn)和感悟,。

3、將交警請(qǐng)到課堂,,實(shí)現(xiàn)課堂的開放性 ,。

4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效互動(dòng),。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲教學(xué)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車),。

2,、精心布置教學(xué)場(chǎng)景。

3,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

4、教學(xué)涉及的相關(guān)課件,。

(一)展開聯(lián)想,,揭示教學(xué)主題

1、師:孩子們,,今天我們要開展一次有意思的教學(xué),。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

生:有信心!

2,、師:很好!在教學(xué)之前,,請(qǐng)孩子們先看大屏幕。

課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,,接著是緊急剎車的聲音,,然后是人們的`尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

學(xué)生認(rèn)真地聽著,,仔細(xì)地看著……

師:孩子們,剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,,還聽到了剎車的聲音。

生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,,我看見了血流出來了,。

生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,,人被壓死在汽車下面。

3,、師:是啊!多么可怕的車禍,,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全,。(板書教學(xué)主題)

(二),、游戲教學(xué)??在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師:孩子們,,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

生:我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

師:十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),,三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游 戲教學(xué)的孩子聽到老師說完“開始”之后,,立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

(學(xué)生開始教學(xué),,車輛和行人任意穿梭)

2,、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,,我想說:“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”

師:你的建議挺不錯(cuò)!

生2:我看見自行車撞到了汽車,,我想一定把他們碰疼了。

師:我想也是,。

生3:我看見車子和行人擠在一起,,誰也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間,。

3,、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,,如果有人指揮他們?cè)趺醋?,一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。

師:對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

生:老師,,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走,,什么時(shí)候不能走?

師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

生:老師,我知道這種標(biāo)志,,就是紅綠燈,。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,,綠燈亮了,,人們就可以走了,。

教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

中班交通安全教案 中班交通安全教案篇四

1,、增強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,,提高自我保護(hù)意識(shí),。

3、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂趣,。

4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干,、立體骰子若干,、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶,、錄音機(jī),、有交通標(biāo)志的牌子。

一,、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

二、你說我翻"小朋友,,你們知道哪些交通標(biāo)志?。磕銈兯f的可能會(huì)在后面的黑板上哦,!"

三,、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣,。

1,、出示紅燈標(biāo)志,提問:"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀,?"(紅燈)"它代表什么意思呀,?"

2、出示綠燈標(biāo)志,,提問:"小朋友這又是什么標(biāo)志呀,?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"

討論:為什么要有紅綠燈呢?

3,、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo),,提問:"請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢,?"

4、出示畫有"閃電"的圖標(biāo),,提問:"那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢,?"

四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),,為游戲做準(zhǔn)備,。

"小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有'紅燈',、'交通事故'的標(biāo)志,,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,,我們四人一組趕快來試試吧,!"

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的`意義,,并為幼兒示范游戲一遍。

"我們通向幼兒園的路都拼好了,,那我們就可以來玩《爭(zhēng)分奪秒》的游戲了,。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢,?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

教師示范游戲一遍,,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

"游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,,我先來試一試,,你們可要給我加油哦!"

六,、幼兒進(jìn)行游戲,,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

"我剛剛玩得可高興了,,你們一定也想玩了吧,,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦,!"

七,、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,,那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,let's go,!"再次跳兔子舞離開活動(dòng)室,。

通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力,,讓孩子感受在一起玩的快樂,。

中班交通安全教案 中班交通安全教案篇五

中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動(dòng),、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),,但稍有不慎,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,,獨(dú)自穿越馬路,,獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過此次活動(dòng),,讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自我安全防護(hù)能力,。

1,、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自我安全防護(hù)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

1、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫,。

2,、交通安全標(biāo)志圖片,信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片,,自制方向盤一個(gè),。

3、課件:幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》,。

4、布置場(chǎng)地:十字路口,、人行橫道,、停車場(chǎng)等。

一,、導(dǎo)入

1,、觀看畫面,引起幼兒思考,。

師:小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情,?(畫面1:幾個(gè)小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2:一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒,。)

2,、師:"小朋友剛才你們看到了什么?""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生,?"小結(jié):這是多么危險(xiǎn)可怕的事,,為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。

二,、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志,。

1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,,說說信號(hào)燈的作用,。

師:今天老師請(qǐng)一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則,我們一起來看看吧?。úシ艅?dòng)畫《小小孩學(xué)常識(shí)》)師:動(dòng)畫里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色,?(三種,紅,、黃,、綠)紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,。

2,、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用,。

師:我們來做一個(gè)小游戲,,"遵守規(guī)則的小朋友"。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過馬路,。

小結(jié):小朋友們真遵守交通規(guī)則,,相信平安一定會(huì)伴隨你們。

3,、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,。

師:在車輛穿梭的大馬路上,除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外,,還有很多交通標(biāo)志,,今天老師就帶來了幾種,你們想看嗎,?

播放標(biāo)志圖片,,問:這是什么標(biāo)志?是什么意思,?我們應(yīng)該怎么做,?

4、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志,,答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星,。

三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師:小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志,,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》,,動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì),有的做得不對(duì),,我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)

四、模擬游戲動(dòng)畫片看完了,,我們來做個(gè)游戲,,《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小朋友,,一起去上學(xué),,路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,。(提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤)交換角色再次游戲,。

小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí),,大家表現(xiàn)得很出色。

下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來做游戲好不好,?"好"

五,、活動(dòng)延伸

觀看交警指揮手勢(shì),學(xué)做幾個(gè)常見的`指揮手勢(shì)(直行手勢(shì),、停止手勢(shì),、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)),,學(xué)做小交警指揮交通,。

活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源,使用多媒體課件展示,,直觀形象,,孩子們易于接受。游戲的參與,,孩子們有了親身體會(huì),,真正了解了一些基本的交通規(guī)則,在快樂體驗(yàn)中,,學(xué)到了交通安全知識(shí)。

為一名小班的教師,,班上的孩子年齡幼小,,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),,積累,調(diào)整,。我想,,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,,那時(shí),,幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

中班交通安全教案 中班交通安全教案篇六

對(duì)于農(nóng)村幼兒來說,,安全教育尤為重要,,本班的孩子對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)還缺乏,所以為保證孩子安全,,我對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng),。其中有一個(gè)主題以“安全標(biāo)志”為中心,引導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志”,、“了解安全標(biāo)志的意義”,、“自制安全標(biāo)志”等活動(dòng)教給孩子必要的安全知識(shí),、,從而提高安全的意識(shí),。

1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),。

2,、了解標(biāo)志的作用和特征。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),,激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。

4,、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

5,、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng),。

重點(diǎn):教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志,掌握其含義,,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

難點(diǎn):引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,,注意安全,。

1、教學(xué)活動(dòng)課件,,安全圖片,。

2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景(如馬路,、十字路口和各種圖片),。

3、萬寶箱兩個(gè),、幼兒用的小標(biāo)志若干,,幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。

4,、小老鼠布偶一個(gè),。

一、故事導(dǎo)入:

師:小朋友,,今天早上有個(gè)小動(dòng)物托我們他一個(gè)忙,。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)

師:前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來我們威海游玩,,但是一進(jìn)城,,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,,這些標(biāo)志它從來沒有看見過,也不知道是什么意思,,所以它不敢開車進(jìn)城,,只好來請(qǐng)教我們小朋友了!

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志(播放課件,,引起幼兒興趣)

師:瞧!小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

課件出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,,分別代表著什么意思)

師:剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義,那到底說的對(duì)不對(duì)呢?曾老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)

游戲我指你說:(教師可指出標(biāo)志圖片,,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))

三、交通標(biāo)志作用

師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,,那小朋友你們想象一下,,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)

師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,,如果沒有了交通標(biāo)志,,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒有規(guī)則,,互不謙讓,,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很的影響;如果沒有了交通工具,,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵,。

四、以游戲,、情景表演活動(dòng),,鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

(1)玩《山洞掏寶》的游戲,。

教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里,,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,,摸到后說出標(biāo)志的名稱,,遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做,。

(2)情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中,為走過的路,、十字路口,、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),,并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五,、活動(dòng)延伸

師:今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志,知道了各種標(biāo)志說明什么,,見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦,。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,,貼上去提醒家注意安全,。

教學(xué)思

本次活動(dòng)通過讓幼兒看看、說說,、做做,,是幼兒了解了標(biāo)志的不同含意,并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)志,,知道交通安全的.重要性,,我們的生活中離不開標(biāo)志,使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣,,讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序,。

在教學(xué)活動(dòng)中,幼兒積極性比較高,,對(duì)各種交通標(biāo)志充滿著濃厚的興趣,,能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和自己所看到的標(biāo)志,進(jìn)行簡單的描述,,幼兒的語言表達(dá)能力有明顯的進(jìn)步,,在師幼配合上比較默契,相互之間比較和諧,。

本次活動(dòng)設(shè)計(jì),,開始以故事引入主題,最后以模仿交警叔叔指揮交通結(jié)束這兩個(gè)環(huán)節(jié)較好,,中間在認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志時(shí),,應(yīng)該適當(dāng)加一些圖片,讓幼兒深刻的交通標(biāo)志,,并能用自己拿到的標(biāo)志介紹給其他人或是多制作一些圖片,,讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,向別人介紹自己見過的交通標(biāo)志,,這樣才能使更多的幼兒參與活動(dòng),,使活動(dòng)更有趣,,更豐富。

如果讓我重新上這節(jié)課,,我會(huì)讓幼兒提前收集有關(guān)交通安全事故的實(shí)例或者圖片,,使幼兒更深刻的了解交通標(biāo)志的重要性?。本節(jié)課我得到了園領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,以后我將努力學(xué)習(xí),,共同探究更好地教學(xué)方式。

中班交通安全教案 中班交通安全教案篇七

1,、情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適。

2,、識(shí)常見的交通標(biāo)志,,知道它們的分類及所代表的意義。

3,、膽表述自己的想法,,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,,知道它們的分類及所代表的意義,。

1、動(dòng)前請(qǐng)家長帶幼兒到馬路尋找各種交通標(biāo)志,,并收集有關(guān)交通知識(shí)的資料,。

2、記圖片若干保存相機(jī)中

3,、圖片若干:指示標(biāo)記,、警鈴標(biāo)記、警告標(biāo)記及高速公路上的標(biāo)記,,線路背景圖一張,。

4、狗玩具一只,、小狗開車圖一張,,指示標(biāo)記四個(gè),。

一、引入:看電視圖片及線路圖,。

1,、通過故事,,引導(dǎo)幼兒觀察說出小狗春游時(shí)見到的各種標(biāo)記。

2,、以小狗春游時(shí)遇見的標(biāo)志為主線,,啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗,,敢于發(fā)表自己的見解。

3,、引導(dǎo)幼兒回顧小狗春游遇見的標(biāo)志,,并把相應(yīng)標(biāo)記放在線路圖上,向幼兒介紹標(biāo)志的含義,。

二,、認(rèn)識(shí)一些常見交通標(biāo)志及其重要性。

1,、出示各種標(biāo)志,,引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。

2,、找標(biāo)記的特點(diǎn),,給標(biāo)記分類,介紹標(biāo)記類別名稱,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

三,、游戲:春游去,感受常見的'交通標(biāo)記,,知道其意義,。

幼兒自己手拿方向盤開車,看老師手中的標(biāo)記說出意義,,并做相應(yīng)的動(dòng)作,。

四、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志,?

請(qǐng)幼兒在老師準(zhǔn)備的標(biāo)記中尋找一個(gè)自己熟悉的標(biāo)記,,去講給爸爸或媽媽聽。

在這節(jié)課中,,幼兒找標(biāo)志,、看標(biāo)志、制作標(biāo)志,,過程中對(duì)標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣,,在討論、交流中,,把自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給別人,,讓幼兒們認(rèn)識(shí)更多地標(biāo)志,對(duì)安全標(biāo)志有了一個(gè)正確地認(rèn)識(shí),同時(shí),,幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的,,并且在制作安全標(biāo)記的過程中,加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)一定的安全意識(shí),。

中班交通安全教案 中班交通安全教案篇八

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚,,他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,,喜歡游戲活動(dòng),喜歡在活動(dòng)中展示自己,。

1,、以活動(dòng)貫穿全課。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟,。

3、將交警請(qǐng)到課堂,,實(shí)現(xiàn)課堂的開放性 ,。

4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng),。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車),。

2,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

3,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件,。

(一)展開聯(lián)想,,揭示活動(dòng)主題

1、師:孩子們,,今天我們要開展一次有意思的.活動(dòng),。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

生:有信心!

2,、師:很好!在活動(dòng)之前,,請(qǐng)孩子們先看大屏幕。

課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,,接著是緊急剎車的聲音,,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

學(xué)生認(rèn)真地聽著,,仔細(xì)地看著……

師:孩子們,剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,,還聽到了剎車的聲音,。

生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來了,。

生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,,人被壓死在汽車下面。

3,、師:是啊!多么可怕的車禍,,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全,。(板書活動(dòng)主題)

(二),、游戲活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師:孩子們,,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

生:我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

師:十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),,三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游 戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,,立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

(學(xué)生開始活動(dòng),,車輛和行人任意穿梭)

2,、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,,我想說:“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”

師:你的建議挺不錯(cuò)!

生2:我看見自行車撞到了汽車,,我想一定把他們碰疼了。

師:我想也是,。

生3:我看見車子和行人擠在一起,,誰也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。

3,、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋?,一定不?huì)發(fā)生賭車的事情,。

師:對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走,,什么時(shí)候不能走?

師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

生:老師,,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈,。紅燈亮了,,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,,人們就可以走了,。

教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

中班交通安全教案 中班交通安全教案篇九

1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,,很重要,教育幼兒要熱愛他們,。

2,、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,,聽從紅綠燈的指揮,,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、能積極參加游戲活動(dòng),,并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1,、交警叔叔的圖片一張,。

2、孩子們以前做的手工禮物,。

3,、準(zhǔn)備交警帽子一頂,。

一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題,。

老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,,對(duì)一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,,開心得“滴滴”直叫,,正走著呢,,他看見馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

1,、這是誰?

2,、他在干什么,?

3、他會(huì)對(duì)小汽車說什么,?

二,、堅(jiān)守崗位的交警叔叔,。(出示幻燈片)

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛,。

提問:

1,、交警叔叔都作了哪些事情?

2,、你們喜歡他嗎,?

3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話,。

三,、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,,把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,,過馬路要走人行橫道)。

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中,幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,,語言的條理性很強(qiáng),。由此可見,,生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語言發(fā)展起著很重要的'作用。但通常這樣的活動(dòng),,多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮,。因此,,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,,而顯得格外有趣,。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來,。由此可見,教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,,引發(fā)幼兒的討論,。

中班交通安全教案 中班交通安全教案篇十

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車),。

2,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

(一)展開聯(lián)想,,揭示活動(dòng)主題

1,、師:同學(xué)們,,今天我們要開展一次有意思的活動(dòng),。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,,你們有信心嗎,?

2、在活動(dòng)之前,,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕,。

課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,,然后是人們的尖叫聲,,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3,、師:剛才你們看到了什么,?聽到了什么?想到了什么,?

生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,,還聽到了剎車的聲音。

生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,,我看見了血流出來了,。

生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,人被壓死在汽車下面,。

4,、師:是啊,!多么可怕的車禍,,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,,我們一定要注意交通安

(二)、游戲活動(dòng),,在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么,?

生:我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

2、師:十字路口的學(xué)問可多了,,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人,。參加游戲活動(dòng)的'孩子聽到老師說完“開始”之后,,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,,看看會(huì)發(fā)生什么事情,?

(學(xué)生開始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)

3,、師:同學(xué)們,,剛才你們看到了什么?你們想說什么,?

生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,。

生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了,。

生3:我看見車子和行人擠在一起,,誰也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間,。

4,、師:是啊,!如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢,?

生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋?,一定不?huì)發(fā)生賭車的事情,。

師:對(duì)啊,!要是有人指揮就好了,!

生:老師,,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走,?

師:你們建議真棒,!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

生:老師,,我知道這種標(biāo)志,,就是紅綠燈。紅燈亮了,,車輛和行人就得停下來,,綠燈亮了,人們就可以走了,。

5,、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)

紅燈停,,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等,。

紅燈停,,黃燈等,,綠燈才能向前行,。

6、師:認(rèn)識(shí)了紅綠燈,,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,,這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們,,看看這個(gè)十字路口,,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?

生:我知道畫了斑馬線的是人行道,,是行人走的地方,。

生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道,。

7,、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,,我們稱為非機(jī)動(dòng)車道,。

生:我還知道中間的是汽車道。

8,、師:各位司機(jī)朋友,,各位行人,,還有騎車勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎,?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎,?

9、師:現(xiàn)在,,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈,。

學(xué)生到位,指揮紅綠燈,,學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口,。

10、師:同學(xué)們,,現(xiàn)在你們想說什么,?

生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

生2:紅綠燈的作用可真大??!

生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,,斑馬線上可通行,。

(三)、展示收集情況,,初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1,、師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,,還有很多交通標(biāo)志,,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,,再向全班匯報(bào),。

2、生拿出收集的交通標(biāo)志,,在小組上熱烈地交流著,,教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。

3,、師:現(xiàn)在,,我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

5,、師:你們了解得真多,,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星,。(貼五星)

設(shè)計(jì)意圖

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,,懂得如何保護(hù)自己,。《新綱要》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。從小讓幼兒懂得交通安全知識(shí),,養(yǎng)成自覺遵守交通安全的好習(xí)慣,對(duì)孩子來說可以受益終生,。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活,,符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,,為所有在園幼兒的健康成長服務(wù),。”為此我設(shè)計(jì)了這個(gè)中班的安全教育活動(dòng),。

1,、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

2,、讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、事先在戶外布置馬路場(chǎng)景:人行道,,斑馬線、紅綠燈,,十字路口,,天橋。

2,、兒童自行車兩輛,、騎車方向盤四個(gè)、各種交通安全標(biāo)志,小貼紙,。

3,、多媒體課件:

(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,差點(diǎn)被車撞到,。

(2)兔寶寶不看紅綠燈,,想沖到馬路對(duì)面去,被媽媽給拉住了,。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過過路了,。

一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩,,激發(fā)孩子的興趣,。

師問:“小朋友們,今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩,,你們開心嗎,?我們一起出發(fā)吧!”

場(chǎng)景一:老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前,。

師問:

(1)“小朋友們,,我們應(yīng)該走哪一種路呀?”

(2)“為什么要走這條路呢,?”

請(qǐng)幼兒自由觀察,,討論,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車行道的安全標(biāo)志圖,。

師:我們應(yīng)該注意什么,?(靠右邊走,不能邊走邊玩,,特別是不能到車行道上玩,。)

場(chǎng)景二:繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

師問:“小朋友們,,我們要過馬路了,,應(yīng)該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀,?它有什么名字的,?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

通過老師提問,,幼兒觀察,,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用,知道“過馬路要走斑馬線,,紅燈停,,綠燈行,,黃燈要減速”。

場(chǎng)景三:帶幼兒繼續(xù)走到天橋,。

師問:“小朋友們,,這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢,?”

通過老師的提問,,幼兒自由討論回答,教師小結(jié):“走天橋就像走幼兒園的樓梯,,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,,不能推也不能擠?!?/p>

順利到達(dá)兒童樂園之后,,老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈,老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,,請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答,,看看誰最能干!老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),。

二,、幼兒觀看課件。

兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面,,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了,。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

(1)“小朋友們,,兔寶寶又發(fā)生了什么事呀,?”

(2)“媽媽是怎樣做的?”

(3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢,?”

請(qǐng)幼兒通過觀察畫面自由回答,,教師提出問題:“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎,?”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答,,教師進(jìn)行小結(jié)。

三,、模仿游戲,體驗(yàn)生活,。

“小朋友們,,我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦,一定要遵守交通規(guī)則,!”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色,,有扮演行人,有騎自行車的人,,有開汽車的人,,老師拿著紅綠燈,請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲,,鼓勵(lì)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后,,教師進(jìn)行小結(jié):“小朋友們,,我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則,行人要走人行道,,紅燈停,,綠燈行,黃燈要減速,。過馬路要走斑馬線,,走天橋呢,一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上,,可千萬不能推和擠哦,。”

四,、延伸活動(dòng):

(1)教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中,,讓幼兒自由游戲,

(2)請(qǐng)家長利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育,,并處處以身作則影響孩子,。

中班交通安全教案 中班交通安全教案篇十一

與幼兒一起看電視,發(fā)現(xiàn)一個(gè)“交通基地游戲活動(dòng)”,,這個(gè)活動(dòng)有很多交通活動(dòng)標(biāo)志,,孩子們非常感興趣,爭(zhēng)著說:我見過這個(gè)標(biāo)志;我知道這個(gè)是什么標(biāo)志……根據(jù)幼兒的興趣,,我就按教材要求,,設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志,,并了解其意義。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,,知道交通標(biāo)志的特征,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)。

培養(yǎng)幼兒的觀察能力,,知道交通標(biāo)志的特征及作用,。

讓幼兒在家搜集各種交通安全標(biāo)志;教師根據(jù)交通標(biāo)志的分類準(zhǔn)備三種顏色的背景。

1,、請(qǐng)幼兒自己分類張貼展示搜集的安全標(biāo)志,。

2、請(qǐng)幼兒們介紹標(biāo)志,,并說說:“為什么放在不同的地方?”

3,、請(qǐng)小朋友觀察:交通標(biāo)志有哪些特征?

4、請(qǐng)小朋友認(rèn)識(shí)每種交通標(biāo)志的不用作用,。

5,、相互分享:我們還搜集了哪些標(biāo)志?

6、延伸活動(dòng):通過知道標(biāo)志有提醒人的作用,,鼓勵(lì)幼兒在生活中嘗試應(yīng)用各種標(biāo)記,。

幼兒自己搜集資料,這種學(xué)習(xí)形式已被家熟識(shí)并常常應(yīng)用在教學(xué)當(dāng)中,,但我們更多的守注到他們收集來的材料,,而沒有引導(dǎo)孩子秘注搜集材料的方法,其實(shí)這些方法和途徑才是對(duì)孩子們今后的自我學(xué)習(xí)有著非常的助,。這一次活動(dòng),,我在孩子們的討論中引導(dǎo)他們提升并整理了這些經(jīng)驗(yàn),相信對(duì)于他們的發(fā)展是非常有益的,。

中班交通安全教案 中班交通安全教案篇十二

中班年齡階段的幼兒,,具有活潑好動(dòng)、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),,是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),,但稍有不慎,,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨(dú)自穿越馬路,,獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了,。通過此次活動(dòng),,讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),,提高自我安全防護(hù)能力。

1,、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則,。

2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),,提高自我安全防護(hù)能力。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),,提高自我保護(hù)能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的.反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個(gè)人能力。

1,、ppt《交通安全伴我行》

一,、展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

1,、出示ppt:你會(huì)走路嗎?走路,,誰不會(huì)呢?其實(shí),如果我們不注意交通安全隨意的行走,,走路就會(huì)闖禍哦,。小朋友們?cè)谏嫌變簣@、回家的路上,、節(jié)假日外出時(shí)走在人來車往的交通繁忙的道路上,,要遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識(shí)呢!

一,、行走時(shí)要注意交通安全

1.外出行走時(shí),要在人行道內(nèi)行走,,如果沒有人行道的,,要靠邊行走。

2.馬路上車輛密集,,我們不能穿越,、攀爬、倚坐道口護(hù)攔,。

二,、橫穿馬路應(yīng)該注意什么

橫穿馬路,,可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加,應(yīng)特別注意安全,。

1.穿越馬路,,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,,紅燈?!薄?/p>

2.穿越馬路,,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,,應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

三,、不要把馬路當(dāng)游樂場(chǎng)

我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩,,這樣做很危險(xiǎn)!因?yàn)轳R路上來來往往的汽車速度很快,就算立即停車,,由于慣性也會(huì)繼續(xù)向前沖很遠(yuǎn),,很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們,。

提示:小朋友們千萬不要在馬路上追逐,、踢球、滑旱冰,,橫沖直撞!

四,、乘車怎樣注意交通安全

1.乘坐公共汽車:排隊(duì)上車,先下后上,,做懂事的小孩;在車子里,,不要把頭手伸出窗外,這樣容易被別的車刮傷;不要坐在開動(dòng)的車上看書;沒有座位時(shí),,要拉好身邊的扶手;不得向車內(nèi)外亂扔?xùn)|西;不要在開動(dòng)的車廂里亂跑,,容易摔跤;車?yán)锊灰詵|西,尤其是冰棒和串燒,。

2.乘坐出租車:不要沖到馬路當(dāng)中去攔車,,在路邊招手司機(jī)叔叔也能看見;下車時(shí)要從右邊下車,注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西,,不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路,,走到出租車后面比前面更安全。

3.乘坐父母開的車:不要提問題和唱歌,,不要去開車門,,乖乖地在后排坐好,系好安全帶,父母就可以安心地開車了;如果坐前排,,不要扳動(dòng)方向盤,、排檔桿,很容易造成事故;更不能在車廂里放帶尖角的玩具,,容易造成傷害,。

五、不要扒車,、追車,、拋物擊車

不要因?yàn)楹猛妫腿プ汾s行駛中的車輛,,要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體,,會(huì)傷的不輕,。如果扒著車,跟著車跑,,車輛突然停下來,,還有可能直接被車輛撞倒。另外,,汽車在高速行駛時(shí),,撞上飛來的物體,沖擊力非常大,,往往會(huì)造成非??膳碌暮蠊?/p>

總結(jié):小朋友們,,希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),,大手拉小手安全全都有,交通安全從我做起,,做一個(gè)小小的”交通文明人”!

活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源,,使用多媒體課件展示,直觀形象,,孩子們易于接受,。游戲的參與,孩子們有了親身體會(huì),,真正了解了一些基本的交通規(guī)則,,在快樂體驗(yàn)中,學(xué)到了交通安全知識(shí),。

中班交通安全教案 中班交通安全教案篇十三

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。中班孩子由于年齡特點(diǎn),對(duì)于保護(hù)自己,,珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的,,孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,,以游戲的形式開展活動(dòng)符合幼兒的興趣,,可以讓孩子感悟到生命的珍貴,萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí),,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全,。

1.幼兒能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記,。

2.通過游戲,引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,,知道不能亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

3.愿意參與交通安全游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣,。

認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記,,并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,遵守交通規(guī)則,。

1.課件,;

2.兒歌《去郊游》音樂;

3.道具:大眼貓頭飾,、斑馬線貼紙,、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤,。

觀看《過馬路》的視頻

教師提問:小藍(lán)為什么要拉住小紅?過馬路應(yīng)該走哪里呢,?

教師歸納:過馬路要走斑馬線,沒有斑馬線就走天橋或者地下通道,。

1.出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見交通標(biāo)志

2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》,,體驗(yàn)交流。

(1)教師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線?

為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到?

教師歸納:大眼貓過馬路的時(shí)候不看紅綠燈,,差點(diǎn)被車撞到,,這樣太危險(xiǎn)了。

(2)教師:十字路口有斑馬線,,我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?

教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,,紅燈停,綠燈行。

(3)教師:大眼貓?jiān)谶^馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn),,你們知道怎樣才能避免那樣的'危險(xiǎn)嗎?

教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時(shí)走斑馬線,,還要看紅綠燈,紅燈停,,綠燈行,。沒有斑馬線的地方,我們就要走天橋或者地下通道,。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走,,不能亂跑。

3.玩游戲

播放音樂《去郊游》,,游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》

老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓,,請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī),大家一起去郊游

大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一:人行道和車行道

教師(大眼貓):前面有兩條路,行人應(yīng)該走哪條路?

幼兒(行人):人行道,。

教師(大眼貓):行人應(yīng)該注意什么?

幼兒(行人):靠右邊走,不能邊走邊玩,,特別是不能到車行道上玩,。

場(chǎng)景二:十字路口

教師(大眼貓):要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?

幼兒(行人):找到斑馬線,,看清紅綠燈,,紅燈停,綠燈行。(幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路)

老師出示綠燈時(shí),,司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛,。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下。

教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手,,一起走到馬路口,,紅燈停,綠燈走,,還要左右瞅一瞅,,斑馬線上慢慢走,交通安全記心上,。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,,結(jié)束。

讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),,我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長,,因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富,。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,,教育幼兒不在馬路上玩耍,,要走人行道,過馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),采用情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,,提高幼兒的活動(dòng)興趣,,讓幼兒在游戲中了解交通知識(shí),引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí),。正所謂實(shí)踐出真知,,所以在活動(dòng)后請(qǐng)家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,,給孩子做個(gè)好榜樣,,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

中班交通安全教案 中班交通安全教案篇十四

1.認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)識(shí)。

2.能夠區(qū)分不同類型的標(biāo)識(shí)代表的意義,。

3.養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣,。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若干,、白板一塊,、

一、游戲?qū)搿?/p>

師:今天,,我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲,,想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發(fā)嘍!)

(帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈,然后回到自己的位置上,。)

提問:告訴老師,,如果我們真的是走在馬路上或者你們?cè)隈R路上開車的話,能隨便開,,隨便走嗎?

幼:不能,,那樣太危險(xiǎn)了,,會(huì)被車子撞了的。

師:寶貝,,你說的我贊同,。

二、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)

1.出示圖片(叮叮當(dāng)當(dāng)在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的標(biāo)志)小朋友們見過嗎?如果見過,,記得在哪里見過呢?

2.小朋友們暢所欲言,。

3.老師這里有很多交通標(biāo)識(shí)圖片,你們都認(rèn)識(shí)哪些?(教師出示交通標(biāo)識(shí)圖片,,幼兒自由說)

4.我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來認(rèn)識(shí),。(逐一認(rèn)識(shí)并解釋其作用)

三、拼圖游戲

師:小朋友們真棒!今天認(rèn)識(shí)了許多交通標(biāo)識(shí),,現(xiàn)在請(qǐng)給我們的標(biāo)識(shí)寶寶拼出一個(gè)完整的身體吧,。

(小朋友們小組合作拼交通標(biāo)識(shí))

小結(jié):交通標(biāo)識(shí)在我們的生活中很重要,我們一定要遵守交通規(guī)則,,如果我們不遵守交通規(guī)則,,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的交通事故,導(dǎo)致自己和他人的'受到傷害,,小朋友們一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

四、學(xué)唱兒歌

五,、總結(jié),、延伸

師:今天,我們不僅認(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)識(shí),,還知道了它們的作用,我們每個(gè)人都要遵守交通規(guī)則,,文明出行,。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標(biāo)識(shí)?

本次活動(dòng)通過讓幼兒看看、說說,、做做,,是幼兒了解了標(biāo)識(shí)的不同含意,并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)識(shí),,知道交通安全的重要性,,我們的生活中離不開標(biāo)識(shí),使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣,,讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序,。

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