作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇一

1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

2,、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車,、汽車）,。

2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

（一）展開聯(lián)想,，揭示活動主題

2、在活動之前,，請同學(xué)先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3,、師：剛才你們看到了什么,？聽到了什么？想到了什么,？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲,，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲,，我看見了血流出來了,。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面,。

4,、師：是啊,！多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

（二）,、游戲活動,，在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們,，看看我們坐的隊形像什么,？

生：我們坐的隊形像十字路口,。

（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）

3,、師：同學(xué)們,，剛才你們看到了什么？你們想說什么,？

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了,。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了,，那樣一定很耽誤時間,。

4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會發(fā)生這種情況呢,？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們,，如果有人指揮他們怎么走,，一定不會發(fā)生賭車的事情。

師：對??！要是有人指揮就好了！

生：老師,，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走,，什么時候不能走？

師：你們建議真棒,！你真是個愛動腦筋的孩子！

生：老師,，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來,，綠燈亮了，人們就可以走了,。

5,、教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎,？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請你等一等。

紅燈停,，黃燈等,，綠燈才能向前行。

生：我知道畫了斑馬線的是人行道,，是行人走的地方,。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道,。

7,、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路,，我們稱為非機動車道,。

生：我還知道中間的是汽車道。

9,、師：現(xiàn)在,，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

學(xué)生到位,，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

10,、師：同學(xué)們,，現(xiàn)在你們想說什么？

生1：這一次大家都很快到達了對面,。

生2：紅綠燈的作用可真大?。?/p>

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停,，綠燈行，斑馬線上可通行,。

（三）,、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1,、師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，你們收集到了嗎,？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,，再向全班匯報。

2,、生拿出收集的交通標(biāo)志,，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況,。

3,、師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志,。

5,、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩,，現(xiàn)在,，我為你們每個組都送上兩顆五星。（貼五星）

（四）總結(jié)評獎

主題教育課是一門綜合性較強的學(xué)科,，也是這次課改的最亮點,。它強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合運用知識的能力。增進學(xué)生與社會的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。它強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中體驗學(xué)習(xí)的樂趣,，在實踐中鍛煉各方面的能力,。《注意交通安全》這一活動讓我感悟頗深,。我精心布置了活動現(xiàn)場,，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。這樣就使《注意交通安全》這一活動真正落到了實處,，而不是“紙上談兵”,，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。

綜合實踐活動以活動為主要開展形式,，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在實踐活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力,。在設(shè)計《注意交通安全》這一活動時,，強調(diào)學(xué)生的親身實踐,。課前，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,，想辦法了解這些交通標(biāo)志,。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志,，加深了對這些交通標(biāo)志的認(rèn)識,，同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識,。學(xué)生在活動中親自嘗試,、體驗、感悟,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,，提高了自我保護的意識。

在組織《注意交通安全》的活動中,，我注意了讓同學(xué)們在活動中鍛煉自己,，促進同學(xué)們的全面發(fā)展。比如,，在游戲活動中,，同學(xué)們既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動中悟理,，使活動真正收到實效,。又如，展示活動中,，同學(xué)們通過課前的收集整理,，在課堂上的展示，一系列的活動中培養(yǎng)同學(xué)們收集和利用資料的能力,，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力,，這些都是同學(xué)們終生受益的。

在這次活動中,，我看到了同學(xué)們的無窮潛力,，同學(xué)們在課堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了同學(xué)們在成長,，我們也應(yīng)該在活動中和同學(xué)們一起成長,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇二

1．初步感知春天的天氣和花草、樹木的特征,，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化,。

2．樂意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色，喜愛春天。

1．選擇花草樹木,、變化明顯,，并有迎春花的地方。

2．散步時帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的樹,。

1．春天真舒服--到戶外感受春天的天氣,。

帶幼兒到戶外曬太陽，鼓勵幼兒表達陽光照在身上的感覺,，感知春天來了,，春天真暖和。

2．花草,、樹木怎么了--觀察春天的花草,、樹木。

（1）帶領(lǐng)幼兒觀察迎春花,，通過看一看,、聞一聞、說一說,，知道春天來了,，迎春花最早開放。

（2）與幼兒邊走邊欣賞春天的花草,、樹木,，知道春天的花是無顏六色的，小草變綠了,，大樹長出了綠芽芽,。

3．我找到了春天--表達自己的發(fā)現(xiàn)。

（1）你們找到春天了嗎,？它藏在哪里,？

（2）引導(dǎo)幼兒運用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達。

（3）帶幼兒到戶外游戲,。

活動意圖：

開學(xué)了,，校園安全再次成為關(guān)注焦點。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢,？是爸爸媽媽送你,，還是自己去上學(xué)呢？無論何種方式都要注意安全,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇三

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)重點：

讓學(xué)生知道各種常見的交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

教學(xué)難點：

加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī)。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：

通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng),。為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們,。

二、交通法規(guī)法律條文,。

法規(guī)篇：

1,、道路、交通,。

3,、交通法規(guī)。

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號,。

5、看圖識標(biāo)志,。

常識篇：

1,、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走,？

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些,？

4、為什么不能翻越護欄,？

5、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車,、強行攔車？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7,、騎自行車應(yīng)該注意什么？

8,、乘汽車時要注意什么,？

9、遇到交通事故怎么辦,？

警示篇：

1,、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī),。

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡,。

三,、觀看小品--《爸媽，對不起》,。

情景一：

情景二：

一次來學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了,，在橫過學(xué)校門口的的馬路時,，他因心急，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，悲劇上演了,，就在他橫沖時,，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里,。

情景三：

因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理,。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水。

本課小結(jié)：同學(xué)們,，我們通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

四,、交通知識問答課堂練習(xí)。

1,、行人在經(jīng)過人行橫道時,，怎樣走才最安全,？（）。

a,、一直向右看,。

b、一直向左看,。

c,、先向左看，再向右看,。

2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（）,。

a、跑步快速通過,。

b,、示意機動車讓行后直行通過。

c,、確認(rèn)安全后直行通過,。

3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）,。

a,、有危險，車輛,、行人不準(zhǔn)通過,。

b、車輛,、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后通過。

c,、車輛,、行人可以優(yōu)先通過。

4,、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,，它表示的是什么含義？（）,。

a,、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備,。

b,、清理路口,，不準(zhǔn)通行。

c,、道路通暢,，快速通過。

5,、機動車行駛時,，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶,？（）,。

a、前排乘車人,。

b,、后排乘車人。

c,、全部乘車人,。

五、課后作業(yè),。

1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你可以（）,。

a,、站在機動車道上攔乘。

b,、站在路口攔乘,。

c、站在人行道上攔乘,。

2,、當(dāng)機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（）,。

a、從機動車左側(cè)下車,。

b,、從機動車右側(cè)上下車。

c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都可以。

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時,，應(yīng)該站在(),，依次排隊。

a.機動車道上,。

b.站臺或指定位置,。

c.非機動車道上。

d.人行道上,。

4,、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)該(),。

a.快速跨越鐵軌。

b.進入到口,，觀察后通過,。

c.一停，二看,，三通過,。

d.在欄桿放下時搶先通過。

安全明明應(yīng)該(),。

a.用手遮擋風(fēng)光。

b.閉目緩慢形式,。

c.下車靠邊避讓,。

d.迎著燈光行駛。

六,、應(yīng)采取的措施,。

3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀,、人生觀,、擇業(yè)觀。

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識,。

5、一旦不安全的事情發(fā)生了,，知道應(yīng)該如何去處理,。

總結(jié)：

通過此次安全教育，希望對同學(xué)們有所啟示,，了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難,，選擇正確的解決問題的方法,，建立正確的認(rèn)知,，樹立積極的人生觀和價值觀。

幼兒園中班安全教案交通安全篇四

1,、了解人行道,，紅綠燈的意義和作用能遵守交通規(guī)則，增強自我保護意識,。

2,、加強幼兒的安全意識。

3,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

4、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

1,、紅綠燈卡片

2,、小兔、手偶

3,、教學(xué)掛圖,、紅綠燈牌啞鈴

1、演示手偶故事,，讓幼兒知道,，過馬路一定要走人行道

提問：如果你過馬路你會怎么走?

2、通過游戲,，學(xué)習(xí)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則

教師：紅燈亮我們該怎么樣》綠燈亮又該怎么樣?

教師：我來扮警察,，你們當(dāng)司機，大家一起玩游戲,，看哪個司機知道看紅,、綠燈行走，遵守交通規(guī)則,。

教師出示紅燈牌和綠燈牌,，幼兒在場景中“開車”時看見紅燈立即停住，看到綠燈繼續(xù)前進

教師針對游戲中出現(xiàn)的情況進行指導(dǎo)和總結(jié)

3,、通過游戲,，使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的好處和不遵守交通規(guī)則的害處

教師：紅燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?綠燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?為什么

請個別幼兒扮警察，繼續(xù)集體游戲

4,、教師小結(jié)：交通規(guī)則意識,。

本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯,。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇五

1．認(rèn)識并了解一些常見的交通信號,、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2．知道出行要按交通標(biāo)志行走,，要服從交警指揮,，有初步的交通安全意識。

3．學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,，通過交流分享主動獲取新知識,。

4．培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的`個性,。

5．鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

課件（各種交通標(biāo)志）。

一,、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因,。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志,，提醒大家要注意交通安全。

二,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號,。

1．分組交流,。

2．集體分享,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇六

活動目標(biāo)：

1、了解過馬路的一些交通規(guī)則,，知道安全過馬路的方法,。

2、過馬路時能注意安全,，初步有自我保護的意識和能力,。

3、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

4、加強幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

1,、事先觀察馬路,，認(rèn)識人行橫道線、行人紅綠燈,。

2,、在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景。

活動過程：

1,、帶領(lǐng)幼兒觀察事先布置好的馬路情景,。

請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線,、行人紅綠燈,，討論他們的用處。

2,、組織幼兒討論安全過馬路的方法,。

教師：除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路？為什么,？

教師和幼兒選擇一種方法過馬路,，鞏固練習(xí)過馬路的方法。

3,、教師扮演交警,，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

“交警”出示紅綠燈,，幼兒做行人,，練習(xí)看信號過馬路的正確方法。

請部分幼兒扮演開汽車的.司機,，幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號安全過馬路的正確方法,。

4、看表演討論,，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識,。

教師請幼兒看表演，討論：他們在干什么,？這樣做會怎樣,？

如：兩個小朋友在馬路邊踢球，一個小朋友在馬路上騎車,，一個大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路,。

請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。

教學(xué)反思：

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘,！

活動目標(biāo):,。

1、了解不同的交通工具行駛的不同地方.

2,、知道候車時的注意事項,。

3、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力,。

活動準(zhǔn)備:,。

1、《候車小常識》掛圖及幼兒用書,。

2,、有關(guān)汽車、火車站,、機場,、碼頭等場所的圖片。

活動過程:,。

1,、拿出各種交通工具及其停靠場所(如汽車,、火車站,、機場、碼頭等)的圖片,請幼兒說一說:,。

---------有沒有到過這些地方?

---------為什么去這些地方?

---------在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢?

---------火車是在什么地方行駛呢?

---------輪船在哪里行駛呢?

2,、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識》的畫面,請幼兒想一想,說一說:。

----------你有沒有等過車?

----------你知道等車時要注意什么嗎?

----------在路邊站臺等公交車時,不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去.

----------去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具.----------坐自動扶梯進出候車大廳時,要靠扶梯右邊站立,把左邊留出來,給急著上車的人快行.

----------不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕.

----------坐在大廳里等車時,不要把腳放在論座位上或伸在過道里,以免給其他的乘客帶來不便.

----------不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔.

----------在火車地鐵站臺等車時,不要站到黃色安全線外面,以免發(fā)生危險.

3,、請幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車小常識,注意提醒幼兒按照一定順序進行講述.

教學(xué)反思：

作為一名中班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇七

3,、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念,，做到懂法,、知法、守法,，確保身心健康,，平安完成學(xué)業(yè)。

讓學(xué)生知道各種常見的交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線,，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī)

講解交通安全事故案例

一、導(dǎo)入：

通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實公安部,、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們,。

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：

1,、道路,、交通

2、交通安全

3,、交通法規(guī)

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號

5、看圖識標(biāo)志

常識篇：

1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走？

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

4,、為什么不能翻越護欄,？

5、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車,、強行攔車？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7、騎自行車應(yīng)該注意什么,？

8,、乘汽車時要注意什么？

9,、遇到交通事故怎么辦,？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規(guī)2,、行走時違反交通法規(guī)

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡

三,、觀看小品--《爸媽,，對不起》

情景一：

情景二：

一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了,，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急,，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時,，悲劇上演了,，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里,。

情景三：

因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理,。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水,。

本課小結(jié)

同學(xué)們,，我們通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。

四、交通知識問答課堂練習(xí)

1,、行人在經(jīng)過人行橫道時,，怎樣走才最安全？（）

a,、一直向右看b,、一直向左看

c、先向左看,，再向右看

2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（）

a,、跑步快速通過b,、示意機動車讓行后直行通過

c、確認(rèn)安全后直行通過

3,、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）

a,、有危險，車輛,、行人不準(zhǔn)通過

b,、車輛、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后通過

c,、車輛、行人可以優(yōu)先通過

4,、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,，它表示的是什么含義？（）

a,、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備

b、清理路口,，不準(zhǔn)通行

c,、道路通暢，快速通過

六,、課后作業(yè)

1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你可以（）

a,、站在機動車道上攔乘

b,、站在路口攔乘

c,、站在人行道上攔乘

2、當(dāng)機動車停在機動車道上時,，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（）

a、從機動車左側(cè)下車b,、從機動車右側(cè)上下車

c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時,，應(yīng)該站在()，依次排隊

a.機動車道上b.站臺或指定位置

c.非機動車道上d.人行道上

4,、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)該()

a.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀察后通過

c.一停,，二看,，三通過

d.在欄桿放下時搶先通過

5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光非常耀眼，為了

安全明明應(yīng)該()

a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式

c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛

七,、應(yīng)采取的措施

1,、提高學(xué)生交通安全意識

2、知道交通安全有些行為是不安全的

3,、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀,、人生觀、擇業(yè)觀

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理

總結(jié)：

通過此次安全教育,，希望對同學(xué)們有所啟示,，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確面對自己所碰到的困難,，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知,，樹立積極的人生觀和價值觀,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇八

1、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患,。

2,、掌握緊急情況下的逃生策略,。

一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的`安全防衛(wèi)心理,。

當(dāng)前，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢,。因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。 “害人之心不可有，防人之心不可無,。

采取的應(yīng)對措施：

第一,、 要學(xué)法、守法,、懂法,、用法。

第二,、要有及時報告的意識,。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時,，要及時報告家長,、老師，請求其出面解決,。

第三,、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼,，尋找脫身之遇,，求助于警方幫助。

第四,、要謹(jǐn)慎交友,。

二、緊急情況下的逃生策略

（一）地震

（二）火災(zāi)

三,、交通安全

1,、 行走時怎樣注意交通安全

2,、 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。

四,、家居安全

釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1,、 用電安全

2,、 安全使用煤氣

3、游泳時要注意安全

五,、食品安全

六,、校園活動的安全

1、在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧,，以免誤傷同學(xué),。

2、在勞動和冬季掃雪時正確使用工具,，以免誤傷自己,。

3、上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí),，正確使用體育器械,，在健身器上運動時，也要注意安全,。

七,、保持心理健康與身體健康

1、有基本的醫(yī)療保健知識,，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識,，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程,。

2,、按時打防疫針。

3,、加強體育鍛煉,，提高肌體免疫力。

4,、自覺抵制不良生活習(xí)慣,，拒絕誘惑。

5,、保持健康的心理,，樂觀向上。