計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)和理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的辦學(xué)宗旨,，貫徹深入教材解析和有效教學(xué)的策略,，積極踐行“少教多學(xué)”的理念,，著力打造高效課堂，提升教師專業(yè)化成長(zhǎng)水平,，從更大程度上轉(zhuǎn)變教師觀念,，改革教學(xué)模式,，提升教師素質(zhì)，提高課堂效率,，切實(shí)為師生發(fā)展服務(wù),。

1、落實(shí)常規(guī)互動(dòng),，激發(fā)教研活力,。本學(xué)期，將教研工作的“學(xué)習(xí),、研討,、活動(dòng)”模式真正建立起來(lái)，圍繞書(shū)目,、雜志、研究主題開(kāi)展學(xué)習(xí),，每一次學(xué)習(xí)做到有內(nèi)容,、有主題、有中心發(fā)言人,，讓教研活動(dòng)真正成為教學(xué)研究的陣地。

2,、監(jiān)督備課活動(dòng)，落實(shí)年級(jí)教研,。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)備課磨課活動(dòng),，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，多層次,、多元化開(kāi)展備課組交流，讓備課組的工作扎實(shí)開(kāi)展,，促進(jìn)不同年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究的針對(duì)性和有效性,。

3、圍繞課題研究,，追求專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期，語(yǔ)文組全體教師將以西安市教科所規(guī)劃課題“‘微課’在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中的實(shí)踐課例研究”為主題，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，落實(shí)“微課”制作能力培訓(xùn),，嘗試建立“微課”資源庫(kù)知識(shí)體系，豐富“微課”資源,，積極踐行“微課”進(jìn)課堂互動(dòng),，嘗試實(shí)現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)課堂”，切實(shí)落實(shí)升本教育,。

4,、激活習(xí)作主題，夯實(shí)教研過(guò)程,。本學(xué)期,，語(yǔ)文組以“‘少教多學(xué)’理念指導(dǎo)下的習(xí)作課堂研究為校本研修”的主題，高年級(jí)落實(shí)習(xí)作教學(xué),，切實(shí)關(guān)注習(xí)作教學(xué)的年級(jí)訓(xùn)練點(diǎn),，構(gòu)建系統(tǒng)化的習(xí)作訓(xùn)練模式，積極打造不同主題的習(xí)作課堂,，探究有效方法,，將習(xí)作指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)落實(shí)到位,，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

5、培養(yǎng)年輕教師,，應(yīng)對(duì)選優(yōu)競(jìng)賽,。本學(xué)期,，我們以“青教賽”為只要平臺(tái),，積極開(kāi)展對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，從業(yè)務(wù)能力方面入手,，結(jié)合習(xí)作教學(xué)及“微課”應(yīng)用課題研究,，提升年輕教師的專業(yè)發(fā)展水平，努力打造科研型教師隊(duì)伍,。按照能手賽制培養(yǎng)體系進(jìn)行考核,，促進(jìn)教師的專業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展和能力構(gòu)建。

6,、組織觀摩展示,，促進(jìn)交流探討。本學(xué)期,，我們將陸續(xù)開(kāi)展習(xí)作,、導(dǎo)讀課堂觀摩活動(dòng)，將課題研究的成果進(jìn)一步擴(kuò)大影響，力爭(zhēng)在大學(xué)區(qū)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)示范和引領(lǐng)作用,，更大范圍內(nèi)促進(jìn)教師的交流與發(fā)展,。

7、進(jìn)行兩次檢測(cè),，嚴(yán)謹(jǐn)質(zhì)量分析,。認(rèn)真組織開(kāi)展好期中、期末質(zhì)量檢測(cè),，反饋教學(xué)教學(xué)成果,，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找出優(yōu)點(diǎn)和不足,，探究改進(jìn)措施,，為進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績(jī)做好積極的準(zhǔn)備。

8,、組織學(xué)生活動(dòng),，全面提升素養(yǎng)。組織開(kāi)展“春蕾杯”作文競(jìng)賽和“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng),，以活動(dòng)促教學(xué),，豐富學(xué)生在校文化生活，搭建學(xué)生展示素養(yǎng)的平臺(tái),，積累學(xué)生的成長(zhǎng)成果,。

1、制定計(jì)劃,，明確進(jìn)度,。開(kāi)學(xué)初結(jié)合我校教研主題和主要活動(dòng)制定本學(xué)期教研計(jì)劃，分步驟,、按時(shí)間安排好各項(xiàng)教研活動(dòng),，通報(bào)給全組教師。

2,、走進(jìn)課堂,，加強(qiáng)溝通。運(yùn)用多種方式進(jìn)行組內(nèi)課堂教學(xué)交流,，了解不同年級(jí)的教學(xué)現(xiàn)狀,，進(jìn)行多角度溝通，提升教師能力,，解決常規(guī)問(wèn)題,。

3、抓好比賽,，展現(xiàn)風(fēng)采,。充分借助青教賽這一平臺(tái),，對(duì)本組教師的.說(shuō)課、上課能力進(jìn)行指導(dǎo)幫助,，以期在比賽中展示自己的風(fēng)采,，帶動(dòng)整組教師共同進(jìn)步。

4,、分組活動(dòng),，自主教研。給予備課組充分的自由,，加強(qiáng)備課指導(dǎo),、課堂跟聽(tīng)，把備課組作為年級(jí)自我提升的主陣地,，鼓勵(lì)備課組有自己的課題,、目標(biāo)、方法,。

5,、細(xì)化分析，改進(jìn)教學(xué),。對(duì)于單元檢測(cè),、期中期末檢測(cè)做好命題分析、成績(jī)分析,、措施分析等,，正確細(xì)致地認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題，從學(xué)生的角度出發(fā),，了解應(yīng)考的重難點(diǎn),，制定改進(jìn)措施，促進(jìn)新的進(jìn)步,。

6,、跟進(jìn)科研，提升能力,。嚴(yán)抓校本研修課題和市級(jí)規(guī)劃課題的階段性工作,，按照課題研究的具體要求開(kāi)展工作，夯實(shí)過(guò)程,，注重實(shí)效，切實(shí)提升教師的專業(yè)化發(fā)展積極性和能力,。

7,、拓展學(xué)區(qū)，區(qū)域共進(jìn),。落實(shí)大學(xué)區(qū)溝通交流體制,，促進(jìn)與成員校之間的教研交流,，提升自我，帶動(dòng)他人,，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步,。

3月份：

制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行組內(nèi)通報(bào),。

深入課堂聽(tīng)課,，了解習(xí)作教學(xué)的現(xiàn)狀，明確困惑及重難點(diǎn),。

參與備課組活動(dòng),，了解備課組計(jì)劃和工作要點(diǎn)；

開(kāi)展習(xí)作課及名著導(dǎo)讀課觀摩活動(dòng),。

參加“微課”培訓(xùn),，組織召開(kāi)市級(jí)規(guī)劃課題開(kāi)題會(huì)。

進(jìn)行青教賽指導(dǎo)活動(dòng),，進(jìn)行習(xí)作說(shuō)課培訓(xùn),。

4月份：

督導(dǎo)備課組活動(dòng)。

嘗試分年級(jí)構(gòu)建習(xí)作訓(xùn)練點(diǎn)科學(xué)體系,。

準(zhǔn)備期中考試,。

學(xué)習(xí)制作微課，搜集初步作品,。

組織“少教多學(xué)”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)講座,。

5月份：

進(jìn)行期中質(zhì)量分析，進(jìn)行大學(xué)區(qū)教研活動(dòng),；

分年段集體備課,，探究確立習(xí)作訓(xùn)練點(diǎn)體系。

組織“少教多學(xué)”理念指導(dǎo)下的習(xí)作課堂教學(xué)模式觀摩研討

開(kāi)展“春蕾杯”作文大賽,；

組織本組教師參加“三筆字”大賽,。

嘗試“微課”進(jìn)課堂活動(dòng)。

6月份：

參與,、督促備課組活動(dòng),；

進(jìn)行本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)成果驗(yàn)收；

討論復(fù)習(xí)主題,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,；

組織開(kāi)展期末檢測(cè)，做好質(zhì)量分析,；

整理備課組過(guò)程性資料,，匯總“微課”資源及教學(xué)設(shè)計(jì)

進(jìn)行期末各項(xiàng)優(yōu)秀評(píng)比。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

今年我又站到了初三的舞臺(tái)上,，為了不讓孩子們輸在這關(guān)鍵的一年之中,，為了給家長(zhǎng)們一個(gè)滿意的答復(fù),，為了讓自己的良心得到安慰，我們要在這最后沖刺的階段做最好的努力，為同學(xué)們成才和升學(xué)助一臂之力。為此,，我們必須堅(jiān)持對(duì)照新課標(biāo),，冷靜反思自己的教學(xué)行為,、深入分析當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的得與失，從而對(duì)自己的語(yǔ)文教學(xué)有比較清醒的認(rèn)識(shí),，以便在明年的六月的中考中立于不敗之地,。

兩班共有87人,，總體來(lái)說(shuō)兩班學(xué)生思想不太活躍,，不能向老師大膽地提出自己的看法與見(jiàn)解。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很高,，基礎(chǔ)差,，字寫(xiě)的不好,，課文讀的磕磕絆絆,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，但缺少尖子生,，導(dǎo)致班級(jí)優(yōu)秀率不高。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的`中考形勢(shì)，要想在明年的中考中取得較好成績(jī),，難度很大,。

本冊(cè)教材仍按照的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性,、多樣性,、探究性、開(kāi)放性,，重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,，特別是文學(xué)欣賞能力的提高。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),、創(chuàng)造精神,、合作意識(shí)與知識(shí)的整合能力。

全冊(cè)內(nèi)容分為六個(gè)版塊，即：閱讀,、寫(xiě)作,，口語(yǔ)交際，綜合性學(xué)習(xí),、課外古詩(shī)詞背誦,、名著導(dǎo)讀、附錄,，有的課文后還有補(bǔ)白,。全冊(cè)共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇,，自讀課文12篇,，共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元一個(gè)主題,。

1集思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，逐步形成健全人格,。

2.知識(shí)目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文，了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字詞，強(qiáng)化對(duì)文言詩(shī)詞的積累,，進(jìn)一步培養(yǎng)提高學(xué)生閱讀寫(xiě)作能力,，以便為中考打下良好基礎(chǔ)。

3.任務(wù)目標(biāo)：在期末考試中本班學(xué)生平均成績(jī)?cè)?5分以上,。合格率達(dá)到70%優(yōu)秀率達(dá)到10%,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)一二三導(dǎo)學(xué)案,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。導(dǎo)學(xué)案與以往教學(xué)變化較大,，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文教學(xué)的人文性。做到提前預(yù)習(xí),，課堂展示,，限時(shí)訓(xùn)練，堂堂清,，日日清,。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,。

2,、教師要做到教學(xué)五認(rèn)真，實(shí)施集體備課,，集思廣益,，總攬全局，教師在備課是要充分利用教材留下的空間,，恰當(dāng)把握教材的量和度,，面向全體，對(duì)全套教材進(jìn)行宏觀的把握,，理出知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，以此來(lái)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。認(rèn)真做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。

3,、認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練,，自行設(shè)計(jì)寫(xiě)作和口語(yǔ)交際，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力,。根據(jù)中考新題型，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí),，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)方面的訓(xùn)練,。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文,，掌握分析文章的閱讀技巧,，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念,。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

5,、重視閱讀教學(xué),，擴(kuò)大閱讀視野。新課標(biāo)對(duì)閱讀教學(xué)極為重視,，并提出了非常具體的要求,。因此，要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué),，每周安排一節(jié)閱讀課,，除此之外，每周還要補(bǔ)充一定量的精美時(shí)文,，以拓寬學(xué)生視野,，增加學(xué)生積累，提高閱讀能力,。

6,、加強(qiáng)作文指導(dǎo)，提高作文能力,。訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活,，讓學(xué)生有話說(shuō)、想說(shuō)話,，要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感,，創(chuàng)作激情作文;作文評(píng)改也要形式多樣;大力提倡周記、隨筆,、日記等作文形式,。

7、精選訓(xùn)練材料,，明確訓(xùn)練目的,。對(duì)課外參考資料進(jìn)行篩選，認(rèn)真訓(xùn)練,、及時(shí)批改,、仔細(xì)分析、講評(píng)落實(shí),。

8,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng),，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用,，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

部編語(yǔ)文教材全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)黨的十八大提出的“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)；以義務(wù)教育課程方案和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》為依據(jù),，遵循語(yǔ)文教育的基本規(guī)律,，繼承我國(guó)語(yǔ)文教育的`優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒國(guó)外母語(yǔ)教育改革的經(jīng)驗(yàn),，努力建設(shè)符合語(yǔ)文教育規(guī)律和時(shí)代特點(diǎn)的高質(zhì)量,、有特色、讓廣大師生滿意的新的教材體系,。

全書(shū)按主題合成單元,，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力,。

在教學(xué)改革的過(guò)程中,，教者要更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，實(shí)施“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件,。

一、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī),，加大課堂教學(xué)改革力度,，積極投身新課改,，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、以全新的教學(xué)理念指導(dǎo)新課改,，教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,，總攬全局，面向全體,，注重信息反饋,，搞好試卷分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,，爭(zhēng)取教學(xué)的大面積豐收,。

三、認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練,，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。

四,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

五、搞好第二課堂活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著,，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng),，陶冶高尚情操,。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

為了適應(yīng)新學(xué)期教學(xué)工作的要求，適應(yīng)新課程的教學(xué)要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的'有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

2、課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)。

6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)踐，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的形成,，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,，實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。為此在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,，爭(zhēng)取本學(xué)期教學(xué)工作有更大的進(jìn)步。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

本學(xué)期孩子人數(shù)26人，男孩16名,，女孩10名,，教師兩名。在生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分孩子在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別孩子的指導(dǎo),，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓孩子得到全方位的發(fā)展,。

（一）健康領(lǐng)域

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋,。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動(dòng)作,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)普通話,，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。

3、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書(shū)等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、樂(lè)意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4,、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、學(xué)習(xí)接受老師的'建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪,、貼,、撕、提等技能,。

4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份孩子家庭生活調(diào)查表,，使家長(zhǎng)、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,；

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶,；

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類收好；

（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)孩子良好的前閱讀習(xí)慣,。

4、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子。

6,、豐富孩子一日生活,，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)孩子的生活照顧,，將孩子的身心健康放在首位,。給孩子提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給孩子喂藥，保證班級(jí)孩子的出勤率,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅暮⒆痈鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗,。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將孩子生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)孩子的身心健康,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

（2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

籃球運(yùn)動(dòng)是由跑,、跳、投等多種身體動(dòng)作所組成,，具有集體性,、競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性特點(diǎn),。經(jīng)常參加籃球活動(dòng),，能發(fā)展和提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，增強(qiáng)內(nèi)臟器官的功能,，促進(jìn)身體正常生長(zhǎng)發(fā)育，還能培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智果斷等心理素質(zhì),，以及團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。本年級(jí)教學(xué)內(nèi)容以趣味性游戲和基本籃球技術(shù)為主,，逐步提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣及在籃球方面的活動(dòng)能力和技術(shù)水平,，并使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力上有所提高。

依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,以"健康三維觀"為準(zhǔn)繩,運(yùn)用新的教育教學(xué)觀念,嘗試新的教法學(xué)法;改變傳統(tǒng)的以傳授運(yùn)動(dòng)技能為主的教學(xué)為關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展.本教學(xué)單元是在對(duì)學(xué)生初次接觸籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的,在關(guān)注學(xué)生動(dòng)作技能個(gè)體差異及不同層次的練習(xí)需求上,運(yùn)用多種策略,突出分層教學(xué),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.能力.在師生,生生互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)學(xué)生健康運(yùn)動(dòng)的意識(shí).

身體發(fā)展目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生跑,、跳,、投等基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的健康水平,，促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。

能力發(fā)展目標(biāo)：基本熟悉球性,，學(xué)會(huì)高運(yùn)球,、低運(yùn)球、雙手胸前傳接球,、雙手胸前投籃等技術(shù),，并提高學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力。

心理發(fā)展目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)生成功和展示的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)健身的樂(lè)趣，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和遵守紀(jì)律的精神品質(zhì),，增強(qiáng)集體主義觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),，以及語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和目前本學(xué)科發(fā)展方向的把握,，我們的語(yǔ)文教學(xué)加強(qiáng)了日常教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。從整體來(lái)看,，學(xué)生身上好的習(xí)慣（課堂聽(tīng)講,，記筆記，發(fā)言提問(wèn)）正在逐步養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高，

從期末成績(jī)可以看出,，學(xué)生成績(jī)不甚理想,，主要原因是部分學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣，習(xí)慣,，態(tài)度語(yǔ)文基礎(chǔ)等方面校其他同學(xué)存在明顯的差距,。

我們采用人教版教材，本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元,。第一單元是詩(shī)歌單元,，讓學(xué)生感悟人生，第二單元,、第三單元關(guān)于人與自然,。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元,、第六單元古文閱讀,。六個(gè)單元有閱讀，這套教材的主要特點(diǎn),，我覺(jué)得概括起來(lái)有以下四點(diǎn)：一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,；二是建立了具有整體綜合語(yǔ)文教學(xué)效應(yīng)的“單元合成，整體訓(xùn)練”的新的語(yǔ)文教材編排體系,；三是設(shè)計(jì)了比較完備的助學(xué)系統(tǒng),，利教便學(xué)；四是堅(jiān)持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量的統(tǒng)一,，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,。初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)過(guò)程的第三個(gè)階段（第五,、六學(xué)期）,，也即最后階段,。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語(yǔ)文的能力，使學(xué)生懂得語(yǔ)文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系,，發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能,，更好的適應(yīng)社會(huì)。同時(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力,。課文按照文體分類編排。語(yǔ)文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步,，進(jìn)行記敘,、說(shuō)明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練,，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上,。

知識(shí)與技能：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

過(guò)程與方法：在原有基礎(chǔ)上，正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。具體地說(shuō),，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫(xiě)法,，具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,。

情感與價(jià)值觀：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的'開(kāi)端,，打下基礎(chǔ)。

1,、嚴(yán)格遵守教學(xué)的的基本環(huán)節(jié),，努力創(chuàng)設(shè)具有個(gè)人風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，將課改理念,、新基教育理念自覺(jué)運(yùn)用于教學(xué)中,；

2、加大信息技術(shù)與課件整合力度,，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì),，為教學(xué)提供服務(wù)。

3,、利用internet,，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力

1,、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書(shū)又育人,。

2,、語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合,，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間,、能力之間以及知識(shí),、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

3、視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4,、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

6、作文教學(xué),，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息，靈活命題,，形式多樣,，多寫(xiě)隨筆，讀書(shū)筆記,，嘗試互批共批,，以改促寫(xiě)，有效提高作文水平,。

7,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,，力爭(zhēng)整體提高。

8．引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)合作精神,，開(kāi)展互助互幫，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

9．優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理,，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),，單元過(guò)關(guān),。

10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

11．利用競(jìng)賽,、學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)報(bào)告會(huì),，故事會(huì),，朗誦會(huì)，演講會(huì),，辦手抄文學(xué)報(bào),，鍛煉能力，提高興趣,。

12,、課前一分鐘演講，包括自我介紹,，新聞消息,，小故事，成語(yǔ)解說(shuō)等,，鍛煉表達(dá)能力,。

13、組織３－４次辯論,，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用,。

教學(xué)過(guò)程中，做到及時(shí)總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績(jī)和問(wèn)題,，并且認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題做到及時(shí)分析并予以矯正，對(duì)學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法,、獨(dú)特的見(jiàn)解,，及時(shí)加以肯定并予以推廣。鼓勵(lì)學(xué)生多向思維,，開(kāi)拓創(chuàng)新,。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步,。

第一周―――期中考試完成第一,、二、和第五單元的課文教學(xué),，期中考試―――期末完成剩余單元課文及表達(dá)的教學(xué),，具體計(jì)劃如下：

15課時(shí)

21,、陳涉世家3課時(shí)22、唐睢不辱使命3課時(shí)23,、隆中對(duì)2課時(shí)24,、出師表2課時(shí)詞五首3課時(shí)第六單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

15課時(shí)

1、沁園春雪2課時(shí)2,、雨說(shuō)2課時(shí)3,、星星變奏曲1課時(shí)

4、外國(guó)詩(shī)兩首2課時(shí)寫(xiě)作,、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)、3課時(shí)

第一單元綜合復(fù)習(xí)2課時(shí)機(jī)動(dòng)課3課時(shí)

國(guó)慶長(zhǎng)假

10課時(shí)

5,、樂(lè)業(yè)與敬業(yè)2課時(shí)6,、紀(jì)念伏樂(lè)泰逝世一百周年的演說(shuō)2課時(shí)7、傅雷家書(shū)兩則2課時(shí)8,、致女兒的信1課時(shí)

寫(xiě)作,、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí),、3課時(shí)

15課時(shí)

第二單元綜合復(fù)習(xí)2課時(shí)17,、智取生辰綱3課時(shí)18、楊修之死1課時(shí)19,、范進(jìn)之舉3課時(shí)20香菱學(xué)詩(shī)1課時(shí)寫(xiě)作,、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí),、3課時(shí)機(jī)動(dòng)2課時(shí)

15課時(shí)

復(fù)習(xí)3課時(shí)階段測(cè)試2課時(shí)段考9,、故鄉(xiāng)3課時(shí)

10、孤獨(dú)之旅1課時(shí)11,、我的叔叔于勒3課時(shí)12,、心聲1課時(shí)寫(xiě)作、

15課時(shí)

口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí),、2課時(shí)13、事物的正確答案不止一個(gè)3課時(shí)14,、應(yīng)有格物致知精神1課時(shí)15,、短文兩篇2課時(shí)16,、中國(guó)人失掉了自信力了嗎3課時(shí)

第四單元綜合復(fù)習(xí)2課時(shí)寫(xiě)作,、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)、2課時(shí)

10課時(shí)

寫(xiě)作、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí),、3課時(shí)綜合復(fù)習(xí)

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

新的一學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期高二語(yǔ)文組備課工作安排如下：

以語(yǔ)文新課標(biāo)為指導(dǎo),，以學(xué)校“新課改”,、本學(xué)期工作計(jì)劃和語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考,，切實(shí)提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ),，增加課外閱讀量,，豐富學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際能力,，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀一般文言文的能力,，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法和技巧，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,，提高文化品位,，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格,。倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，挖掘潛能,，提高素質(zhì)。

人教版語(yǔ)文選修本教材《先秦諸子散文》《語(yǔ)言文字應(yīng)用》,。

教學(xué)中要重在培養(yǎng)文言文閱讀能力的指導(dǎo)與寫(xiě)作能力的訓(xùn)練提高,。

1、立足教材,，服務(wù)高考

教學(xué)中我們要做到立足于教材,，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出文體的特點(diǎn),，講清課文內(nèi)容要點(diǎn),，又要結(jié)合考點(diǎn)的設(shè)置，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。

2,、探究創(chuàng)新,，推進(jìn)課改

繼續(xù)推進(jìn)“自主、探究,、合作”的“352高效課堂”學(xué)習(xí)方式的探索與研究,。

教學(xué)中要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，得出自己的認(rèn)識(shí)與結(jié)論,，而不要搞大一統(tǒng)，一言堂,；要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),，拓展課堂內(nèi)容，深化對(duì)課文的理解,，而不要淺嘗輒止,，小富即安；要組織合作學(xué)習(xí)小組,，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,，問(wèn)難質(zhì)疑，共同提高,，而不要死氣沉沉,，機(jī)械呆板。

1,、落實(shí)集體備課

明確職責(zé),，分工合作，同心協(xié)力,，面對(duì)新教材,、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性,，實(shí)行資料資源共享,，按照學(xué)校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細(xì)解說(shuō)本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn),、疑點(diǎn),，要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論,，達(dá)成共識(shí),。導(dǎo)學(xué)案形成定稿，每個(gè)人修訂的'部分分配到人，出了錯(cuò)的題目,，由備課人和修訂人一起承擔(dān)責(zé)任,。

備課，做到四個(gè)落實(shí)：課件,、教學(xué)設(shè)計(jì),、配套習(xí)題（課內(nèi)課外相結(jié)合，可以是自己擬的,，也可以是拼版的,，但不要隨意拿來(lái)一份充數(shù)）、相關(guān)資料（有形的材料）,，一定要注重可用性和適用性,。

我們力爭(zhēng)每周的集體備課，大家可以互相交流,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗(yàn)交流,，就是自己教學(xué)上的一次失誤,，也可以說(shuō)出來(lái),，避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤。

2,、相互觀摩學(xué)習(xí)

本學(xué)期備課組要多聽(tīng)課,，在老教師上示范課的同時(shí)，備課組之間還要經(jīng)常性聽(tīng)課,，多借鑒吸收,，多取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校組織的課堂教學(xué),，凡是要求本組成員參加的,，必須工作做到位，人數(shù)都到齊,，講課有準(zhǔn)備,，聽(tīng)課有記錄。本學(xué)期全體組員聽(tīng)課不得少于10節(jié),。

3,、強(qiáng)化課堂常規(guī)

課前三分鐘演講；每堂課要有明確的教學(xué)目的,；對(duì)教材的理解要力求廣（有拓展）,、透（求深入）、準(zhǔn)（沒(méi)有錯(cuò)誤）

4、做好周考,、月考安排

周考,、月考命題要及時(shí)、準(zhǔn)確,，有針對(duì)性,，切忌臨時(shí)抱佛腳，隨便組接,；考試時(shí)要人人到位,，在班上監(jiān)考督促；批改試卷要及時(shí)認(rèn)真,。

5,、嚴(yán)格考勤制度。公平對(duì)待每一個(gè)組員,。

以上幾點(diǎn)是從我們老師的角度談的,，以下說(shuō)的是對(duì)學(xué)生的要求：

6、強(qiáng)化閱讀積累

字詞（包括成語(yǔ)）積累,，文學(xué)文化常識(shí)積累,，格言警句、華詞麗句的積累,。

學(xué)習(xí)情況,，要勤檢查，多督促,。

7,、強(qiáng)化古文背誦

系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章，以專集的形式印發(fā)給學(xué)生,，并通過(guò)晨讀時(shí)間反復(fù)誦讀與檢查,，強(qiáng)化記憶，豐富底蘊(yùn),。

8,、進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練

鋼筆字訓(xùn)練，不作統(tǒng)一要求,，可因班而異,，爭(zhēng)取開(kāi)展一次書(shū)法競(jìng)賽。大作文每二周一次,。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九

開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要和《3-6》為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們寶寶班迎來(lái)了25位可愛(ài)的小寶貝,，年齡的為3周歲左右,，最小的為2.3周歲左右，

對(duì)于寶貝們的個(gè)性,、幼兒生活習(xí)慣等通過(guò)這幾個(gè)月的接觸我們都有了基本了解,，大部分孩子的生活均不能自理，說(shuō)話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法,，新入園的孩子對(duì)幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)讓孩子熟悉,、喜歡上幼兒園,，逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使孩子們盡快適應(yīng)集體生活,，

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,、家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作,，

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大，因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)尿尿,，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地尿尿,、拉粑粑的方法,，如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗,，

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定,，有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接,，因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難，老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,，并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，

小班孩子在睡覺(jué)的時(shí)候做到上床前一看二摸三提醒,，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,，并隨時(shí)查看孩子入睡情況，并作出詳細(xì)記錄,，托班孩子因?yàn)槟挲g小,，身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作,，加強(qiáng)孩子的飲水量,，隨時(shí)關(guān)注孩子的身體情況，并及時(shí)作出適當(dāng)處理,，

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),，幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差,，因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)琴聲回座位,，休息,；集體上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛(ài)惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn),；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的'習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生，

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,，利用各種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等，認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,，認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議,，認(rèn)真填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,，利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,，

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒),；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問(wèn),、三檢查,；

嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；

班上使用電器要有專人看管,；班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；

每周定期巡視班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，及時(shí)消除隱患,，隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,，

總之,，我們的工作就是這么繁瑣，但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師的心愿,，

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十

20xx美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

新學(xué)年開(kāi)始了,，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,，認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美,，并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑,讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫(huà)冊(cè),，圖片中的美,，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實(shí)生活中的美,，這才是最主要的目的,。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！弊屗麄?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中去熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然,，去包容生活中的缺點(diǎn)，而改變氣質(zhì),，變化性情,，做一個(gè)愛(ài)美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才,。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下：

1,、 培養(yǎng)審美觀。

一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力

那么人生將會(huì)減少許多樂(lè)趣,。美術(shù)包括,，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝,、家用電器、書(shū)籍,、公共建筑,、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面,，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是重要而是必要了,。

2、利用畫(huà)冊(cè),、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，如：書(shū)法、繪畫(huà),、建筑,、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國(guó)自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠,，是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來(lái)也會(huì)感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪,。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的.精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

3,、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品,，而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時(shí)代,，我們?cè)诘厍虼迳仙?，不僅要了解自己，而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅要知道選擇,，而且還要知道拿來(lái)為我所用,。要古為今用，洋為中用,，相互借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣才心胸廣,，眼界寬,，才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,，學(xué)習(xí)其他科目也一樣,，要舉一反三，觸類旁通,。

4,、 外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響,。

5,、以畫(huà)冊(cè)結(jié)合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察（具有條件的如書(shū)法,、繪畫(huà)作品,。寫(xiě)生如畫(huà)竹、山,、云霧,、樹(shù)木之類）和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。

6,、 上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,，讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,，并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一

本班共有學(xué)生43人,其中：男生22人，女生21人,。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況和成績(jī)來(lái)看,這些學(xué)生中上類生只占四分之一,中類生占二分之一,其余都是三類生這些學(xué)生絕大部分基本運(yùn)算能力差,，基本概念掌握不清，還由于年齡較小,，貪玩,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上本冊(cè)的內(nèi)容多,，任務(wù)重,，這些不利因素都給完成基本教學(xué)任務(wù)帶來(lái)一定的困難。但是我堅(jiān)信,，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,，有各位老師的幫助，再加上自己的努力,，一定能順利完成本期教學(xué)任務(wù),。

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、長(zhǎng)方體和正方體,、約數(shù)和倍數(shù),、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法,。

在數(shù)和數(shù)的計(jì)算方面,，是在數(shù)的整除的基礎(chǔ)上教學(xué)整數(shù)的一些性質(zhì)，其中包括約數(shù)和倍數(shù)的意義,，能被2,、5、3整除的特征,，質(zhì)數(shù)和合數(shù),，分解質(zhì)因數(shù)，最大公約數(shù)和最小公倍數(shù),，在第七冊(cè)分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)加減法。

在量的計(jì)量方面,，教學(xué)常用的體積,、容積單位。

在幾何初步知識(shí)方面,，教學(xué)長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)以及長(zhǎng)方體,、正方體表面積,、體積的計(jì)算。

在統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)方面,，在已學(xué)的基礎(chǔ)上教學(xué)稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)的收集和整理,，以及較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

第一單元

重點(diǎn)：

1,、初步學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)收集和整理的方法,，會(huì)看和制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,；

2,、學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

難點(diǎn)：

1,、簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作,。

2、已知分組整理后每組的平均數(shù)和每組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù),，求全部數(shù)據(jù)的平均數(shù),。

第二單元

重點(diǎn)：

1、掌握長(zhǎng)方體,、正方體的特征,。

2、掌握長(zhǎng)方體,、正方體的體積計(jì)算公式,。

3、會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積,，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

難點(diǎn)：

1、表面積概念的建立,，以及根據(jù)給出的長(zhǎng)方體的長(zhǎng),、寬、高想象每個(gè)面的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬,，實(shí)際應(yīng)用中根據(jù)需要確定所求的是哪幾個(gè)面的面積,。

2、體積的概念的建立,，學(xué)生對(duì)什么是物體的體積,，怎樣計(jì)量物體的體積以及體積單位之間的進(jìn)率為什么是千進(jìn)位的問(wèn)題，難以理解,。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積兩個(gè)概念后，部分中,、差生會(huì)產(chǎn)生混淆,。

第三單元

重點(diǎn)：求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

難點(diǎn)：1、質(zhì)數(shù)和合數(shù),，分解質(zhì)因數(shù),。

2、求三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的算理,。

第四單元

重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),，分?jǐn)?shù)小數(shù)互化的方法。

難點(diǎn)：理解單位“1”,，分?jǐn)?shù)單位,，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題，約分與通分的方法,，判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化有限小數(shù)的方法,。

第五單元

重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則,，正確合理地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的混合運(yùn)算,。

難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加減法。

四,、目的要求

1,、結(jié)合本冊(cè)的內(nèi)容，進(jìn)一步提高學(xué)生整數(shù),、小數(shù)四則運(yùn)算的熟練程度,。

2、使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù),，質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,，以以能被2、5,、3整除的數(shù)的特征,，會(huì)分解質(zhì)因數(shù)，會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù),。

3,、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)進(jìn)行假分?jǐn)?shù),、帶分?jǐn)?shù),、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分,。

4,、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)加,、減法的計(jì)算法則,，比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法,。

5,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的體積和容積單位，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數(shù)的`改寫(xiě),。

6,、使學(xué)生知道體積的含義，掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征,，會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積,。

7、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法,，會(huì)看和制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,，通過(guò)有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料,，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育,，學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

8,、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和動(dòng)手操作的能力,。

五,、方法措施

1、正確使用教學(xué)方法,、運(yùn)用教學(xué)原則,、認(rèn)真鉆研教材、備學(xué)生,、備教具精講多練,、抓關(guān)鍵、突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),，課堂上以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，注意師生共同活動(dòng),。

2、正確使用教具,，加強(qiáng)直觀教學(xué),，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解,，牢固地掌握所學(xué)內(nèi)容,。

3,、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展一些教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和趣味性,。

4,、加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到課內(nèi)外相結(jié)合,，適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,，抓兩頭帶中間，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

5,、切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

6,、根據(jù)教學(xué)大綱,，按照教材內(nèi)容制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，寫(xiě)出實(shí)用的教案,，做到有的放矢,，因材施教。

7,、適當(dāng)進(jìn)行家訪,，與學(xué)生家長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二

高中新課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo),、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、保障教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行了積極的改革和探索,。在教學(xué)上,，要跟上高中課程改革的步伐。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，保證高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步推進(jìn),，我們的教學(xué)應(yīng)該有利于學(xué)生的自主發(fā)展。針對(duì)這一新情況,，我們提出了“培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的口號(hào),。培養(yǎng)這樣的跨世紀(jì)人才，教師首先要胸懷祖國(guó),，放眼世界,。

高中歷史新課程是高中歷史教育的試驗(yàn)田，對(duì)我們的教師來(lái)說(shuō),，既是挑戰(zhàn),，也是機(jī)遇。只有通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入思考,、刻苦實(shí)踐,，才能贏得主動(dòng)，在事業(yè)和生活上取得雙進(jìn)步,。在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,，要遵循拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式,、提高教學(xué)技能,、拓寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，積極探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，盡快提升學(xué)生的認(rèn)知能力和求知興趣,，實(shí)現(xiàn)王庭中學(xué)歷史教學(xué)的新突破。

一年級(jí)六個(gè)班近340名學(xué)生,。重點(diǎn)班學(xué)生素質(zhì)相對(duì)較好,，普通班學(xué)生素質(zhì)相對(duì)較差。一方面,，高一新生第一次來(lái)到新的環(huán)境,，有一個(gè)適應(yīng)心理和習(xí)慣的過(guò)程。另一方面,，由于初中歷史基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱,，高一歷史教學(xué)要注重基礎(chǔ)和興趣的培養(yǎng)。此外,，教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中穿插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故，盡可能使用多媒體輔助教學(xué),，以生動(dòng)直觀的方式向?qū)W生呈現(xiàn)歷史知識(shí)和歷史發(fā)展脈絡(luò),。

綜合考查內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)知識(shí)銜接,，注重學(xué)科間滲透,，拓寬學(xué)生知識(shí)面和提高學(xué)生思維能力；基礎(chǔ)訓(xùn)練,，重在應(yīng)用,；擴(kuò)大培訓(xùn)，注重提高,；綜合培訓(xùn)注重發(fā)展,。這樣學(xué)生不僅可以從“點(diǎn)”展開(kāi)，還可以把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái),。

高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)是按照“研究課題”構(gòu)建的,。李的政治活動(dòng)豐富多彩，極其復(fù)雜,，與經(jīng)濟(jì)活動(dòng),、文化活動(dòng)共同構(gòu)成了人類豐富多彩的生活活動(dòng),。只要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索,，就會(huì)有很多意想不到的收獲,，體會(huì)到歷史的真諦。

(1)重點(diǎn)任務(wù),。

(1)明確教學(xué)任務(wù),，抓好教學(xué)套路，注重基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n，把每節(jié)課都當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課,，注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探索,。

(3)注重教學(xué)方法的改進(jìn)，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,。

(2)具體措施,。

1、增加歷史教學(xué)的趣味性,，活躍課堂氣氛,。

與初中生相比，高中生的思想水平已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生很大的`變化,，理性思考的能力也有了很大的提高,。但畢竟大一新生還沒(méi)有完全過(guò)渡到成熟的理性思維，完全枯燥單一的理性分析并不完全適合他們的認(rèn)知水平,。因此,，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事件本質(zhì)和規(guī)律的理解和分析,，還要結(jié)合有趣的歷史典故和軼事,，幫助學(xué)生理解和分析當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境和事件。

2,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，力求做到日日清、周周清,、月月清

(1)每堂課均采取1+2+1的模式,。前3―5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最后3―5分鐘檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。做到日日清,。

(2)每?jī)芍芤淮涡】?，把兩周?nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問(wèn)形式或試卷形式考察一遍。做到周周清,。

(3)每月一次月考,，查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。做到月月清,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力

(1)每學(xué)完一個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識(shí)體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力,。

(2)課堂教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練,，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識(shí)。

(3)在時(shí)間允許的范圍內(nèi)會(huì)組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域,，拓寬知識(shí)面,，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三

小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),對(duì)繪畫(huà)是怎么一回事也并不清楚,做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過(guò)渡到習(xí)慣,由不清楚過(guò)渡到清楚,讓幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手:

1,、運(yùn)用看看,、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣.

（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫(huà),告訴他們這是老師畫(huà)出來(lái)的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫(huà)畫(huà)的情景和畫(huà)的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫(huà),而且還能畫(huà)得很美麗.

（2）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指,、手腕的動(dòng)作,教師對(duì)幼兒繪畫(huà)的內(nèi)容,、題材、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求,而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn).

（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫(huà)游戲,、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識(shí),、有目的的畫(huà)出一定的線條.

2、運(yùn)用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣.

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽,、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上,；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料.在紙上印出不同色彩的指紋或掌印,；也可以教幼兒將顏色滴在紙上.用嘴或小管吹出各種自然的紋理,；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染.

教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛(ài)的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容,如用點(diǎn)畫(huà)“飄落的雪花”,用直線畫(huà)綠綠的小草,、用橫豎線畫(huà)“好玩的梯子”.畫(huà)斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會(huì)懂得斜線的含意.

圓是幼兒繪畫(huà)中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫(huà)圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫(huà)的階段.小班幼兒作畫(huà)時(shí),往往只看一看所要畫(huà)的物體,只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察.這樣所描繪出的形象,只能是最簡(jiǎn)單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,繪畫(huà)一些生動(dòng)的熟悉的事物.

2,、色彩的訓(xùn)練

小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng),但不能正確說(shuō)出它們的名稱,更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái),在作畫(huà)時(shí),往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底.因此,在教學(xué)過(guò)程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱,學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認(rèn)識(shí)漸變色）,同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去.

1,、教會(huì)幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì),包括坐的姿勢(shì),執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì),手眼保持一定的距離,握筆自然.

2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣.

以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果.

輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)是一項(xiàng)艱難的工作,這一步訓(xùn)練雖說(shuō)容易,但往往做起來(lái)是很困難的這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位,細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力,大膽地做出新的嘗試.科學(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品,并做出隨機(jī)記錄.通過(guò)在繪畫(huà)活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫(huà)的樂(lè)趣,敢于用線條,、色彩,、形狀來(lái)大膽表達(dá)自己的意愿,并通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求.他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界,通向更加燦爛的明天.

小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃二:小班上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（894字）一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)

蠟筆畫(huà)10課時(shí)水彩筆4課時(shí)手工粘貼畫(huà)2課時(shí)(2)本興趣班幼兒的基本情況

本班幼兒年齡偏小,考慮到這個(gè)原因,本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的運(yùn)用看看,、做做,、玩玩的方法,引導(dǎo)和幫助幼兒由沒(méi)有習(xí)慣到有習(xí)慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠,、黃,、藍(lán)等基本顏色,基本分辯上,、下空間方位,知道用點(diǎn)、豎線,、橫線,、斜線圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體,使

幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà),從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà).（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

開(kāi)闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等.鼓勵(lì)孩子畫(huà)自己想到、看到的事物.培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力.發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能.培養(yǎng)幼兒的想象力.教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà),逐步作到涂色均勻.同時(shí),為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好,、開(kāi)闊幼兒視野,、豐富知識(shí),應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng).

（1）繪畫(huà)方面1.教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形,、正方形,、三角形和梯形以及涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察到的物體、簡(jiǎn)單的風(fēng)景,、動(dòng)物（側(cè)面）,、人物（正面）,能畫(huà)出其基本部分和主要特征；

2.學(xué)習(xí)在畫(huà)面上進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局,畫(huà)一些輔助物,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),能大膽地按意愿畫(huà)畫(huà),；

3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà),逐步作到涂色均勻,；

4.會(huì)在長(zhǎng)方形、正方形紙上用點(diǎn),、線,、小圓圈、花朵,、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,作到色彩鮮艷.

（2）手工方面

1.泥工:學(xué)習(xí)捏的技能.能塑造出想象的`主要特征,會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖案,作到色彩鮮明,；

2.紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具.能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?認(rèn)識(shí)剪貼工具、材料,知道其名稱,學(xué)習(xí)正確的使用方法.

（3）欣賞方面

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品,、自然景物,、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力.

白紙,、蠟光紙,、水彩筆（24色）、蠟筆,、廢舊物品,、小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃三:幼兒園小班美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃（562字）一、玩色1瓶蓋印畫(huà)

引起幼兒對(duì)顏色,、圖案的興趣.繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色,如咖啡色,、紫色.

學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋,用不同的方法來(lái)印.2樹(shù)葉印畫(huà)

學(xué)會(huì)印樹(shù)葉的玩法.

欣賞各種樹(shù)葉的形狀、色彩,感受其美感.3海面球印畫(huà)

引起幼兒對(duì)色彩及畫(huà)畫(huà)的興趣.認(rèn)識(shí)葡萄,、枇杷的形狀,、顏色.4棉簽畫(huà)

教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn)、拖、涂的畫(huà)畫(huà)方法.啟發(fā)幼兒用不同的方法,不同的顏色畫(huà)一幅畫(huà).二,、添畫(huà)1吃點(diǎn)心

通過(guò)添畫(huà)點(diǎn)心,學(xué)習(xí)畫(huà)三角形,、正方形、半圓形和圓形.2腳印

學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法,并用它來(lái)表示腳印.激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣.3球拍

練習(xí)橫,、直線.變換顏色畫(huà)小圓圈.4我學(xué)媽媽洗衣服

試著用簡(jiǎn)單圖形表示衣服.培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí).5果子樹(shù)

區(qū)別紅,、橙、黃顏色,并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫(huà)蘋(píng)果,、桔子,、雪梨.均勻涂色.三、貼畫(huà)1貼雞蛋認(rèn)識(shí)橢圓形.學(xué)習(xí)粘貼方法.2雞蛋變小雞

認(rèn)識(shí)小雞的主要特征,添畫(huà)嘴,、眼,、腳.鼓勵(lì)幼兒用不同的畫(huà)法為小雞畫(huà)欄桿.3太陽(yáng)

試著用短線、曲線及簡(jiǎn)單的幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光.學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配.4大象

認(rèn)識(shí)大象基本特征,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方法.學(xué)習(xí)添畫(huà)簡(jiǎn)單背景.四,、簡(jiǎn)筆畫(huà)1小白兔

認(rèn)識(shí)小白兔的基本外形特征.

學(xué)習(xí)用圓,、橢圓畫(huà)小白兔的主要結(jié)構(gòu).2蝴蝶

學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接,畫(huà)蝴蝶基本特征.學(xué)習(xí)對(duì)稱涂色.3長(zhǎng)頸鹿

學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形,、線條畫(huà)長(zhǎng)頸鹿的主要特征.啟發(fā)幼兒畫(huà)出長(zhǎng)頸鹿的不同動(dòng)態(tài)

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十四

教師是人類文化,、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是理論,、道德的傳授人,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。作為一名青年教師,，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者。針對(duì)自己的特點(diǎn)我制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃如下：

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策,。同時(shí)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀。

我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,，是為了適應(yīng)明天的需要,，增長(zhǎng)能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。本學(xué)期將積極努力，使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),。

學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握青少年心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，向身邊優(yōu)秀的老師及網(wǎng)絡(luò)教師發(fā)表的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，提高自己的管理能力。樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的.主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

學(xué)校為我們搭建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)充分利用,，積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流、討論,。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

在今后工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的教師,，把自己的全部知識(shí)和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。