為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。
早教園植樹節(jié)親子活動方案策劃篇一
以三月份植樹節(jié)為契機(jī),，在全校少先隊員,，兒童團(tuán)員中開展形式多樣的護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參與,，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合,，從而令學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解,，增強(qiáng)環(huán)保意識,，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級,，學(xué)校,，社會增添綠色，凈化,，美化環(huán)境的目的,。
行動口號：
行動起來，爭做護(hù)綠小使者,。
活動時間：
活動內(nèi)容：
植物種植全校播種行動：
大隊部在升旗儀式上向全體隊員發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠,，養(yǎng)綠系列活動，為美化,，凈化環(huán)境盡一份力,。
學(xué)生自帶種子進(jìn)行動手種植的實(shí)踐,，撰寫觀察日記或?qū)嶒?yàn)報告，進(jìn)行成果展示,。
環(huán)保護(hù)綠行動：
1,、各中隊成立護(hù)綠小隊，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,，開展揀垃圾,，落葉，擦花壇,，養(yǎng)護(hù)綠化等活動,。
2、各中隊制作護(hù)綠卡片,，統(tǒng)一懸掛,。
3、"我知道……"植物生長知識交流活動：電視資料片輔導(dǎo)和科常課講座,，收集有關(guān)植物生長知識在十分鐘隊會上交流,，宣傳。
4,、"綠意角"的設(shè)計評比：充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力,，將綠化，生物養(yǎng)殖,，植物種植等融為一體,。
5、"我為黃浦江,，蘇州河開發(fā)智力獻(xiàn)計策"環(huán)保金點(diǎn)子征集：發(fā)動學(xué)生開展探究性,，研究性主體實(shí)踐活動。征集"我為黃浦江,，蘇州河開發(fā)智力獻(xiàn)計策"金點(diǎn)子;征文"我們的暢想",。
活動目標(biāo)：
1、通過觀察,、談話,、種植、游戲等活動,，讓知道3月12日是植樹節(jié),，加深對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系,。
2,、鼓勵與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
活動過程：
一,、晨間談話
植樹節(jié)的'時間以及意義,，我們可以做的事情
二、利用午餐后時間
1 ,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2,、夸樹(植樹對人類的益處) 凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。
三、種樹激發(fā)參與種樹的興趣
1,、教師要告訴那些東西我們種植在外面,，不要去輕易動它，每天來園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,，比比看誰的種植物長的最高,，最好。
2,、教師帶領(lǐng)班上的,，一起去種植地，要注意些什么?
3,、師生共同參觀大班年級組的種植地,。
此時正值三月，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們都脫掉了厚厚的棉衣，換上了漂亮輕薄的外套,。
孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn),，路邊的大樹也有了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，冬天里光禿禿的樹枝上竟然冒出了綠色的嫩芽!原來小樹也和他們一樣換上了新裝,。
有了這些裝點(diǎn),，樹木變得漂亮多了，不再是冬天里干枯的樣子,。
就這樣,，孩子們對自己的新發(fā)現(xiàn)充滿了好奇，每天都會去觀察周圍的樹木,，觀察之后總會和老師說說他們所看到的變化,。
孩子們對樹木這么感興趣，在植樹節(jié)來臨之際教師趁機(jī)開展本次主題活動 “快樂植樹節(jié)”吧!
主題目標(biāo)：
(1)通過植樹活動，感受勞動的樂趣,。
(2)熟悉樹木的外形特征,，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品,。
(3)懂得愛護(hù)植物,、保護(hù)環(huán)境。
主題墻面環(huán)境：
“小動物的家”：創(chuàng)設(shè)小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景;同時,，鼓勵幼兒利用繪畫,、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲,、花草等,，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
互動墻面環(huán)境(低矮墻面環(huán)境)
(1) “五彩大樹”：粘貼一棵大樹,， 然后請小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上,，為小樹裝扮五彩的'樹葉,。
(2) “小畫家筆下的樹”：展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹的美術(shù)作品,。
相關(guān)區(qū)域融合
圖書區(qū)：與幼兒共同準(zhǔn)備“千奇百怪的樹”的圖片冊,，并和小朋友交流分享：談?wù)務(wù)J識的樹木種類,，講述這些樹木的外形特點(diǎn),。
美工區(qū)：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑,， 讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進(jìn)行添畫創(chuàng)作,。
一,、活動目的：
以三月份植樹節(jié)為契機(jī),，在全校少先隊員中開展形式多樣的護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)活動,，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合,，從而令學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅,，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識,，生態(tài)意識,，以達(dá)到為班級、學(xué)校,、社會增添綠色,，凈化、美化環(huán)境的目的,。
二,、活動口號：
行動起來，爭做護(hù)綠小使者,。
三,、活動時間：
20__年3月11日——3月18日
四、活動內(nèi)容：
1、活動宣傳：
學(xué)校向全體師生發(fā)出號召,，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠,、養(yǎng)綠系列活動，為美化,、凈化環(huán)境盡一份力,。
2、護(hù)綠行動：
(1)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”選拔賽,。
第一塊：“中隊環(huán)保小衛(wèi)士”評比,。
班級評選方式：
各班利用班會通過投票評選5名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”，并頒發(fā)獎狀,。
評選時間：
3月15日(周二之前)填寫好“中隊環(huán)保小衛(wèi)士”評選表,。
評選條件：
在學(xué)校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
講究個人衛(wèi)生,，在每周的個人衛(wèi)生檢查中獲得優(yōu)等(沒有減分)。
在校內(nèi)外做到不亂扔果皮紙屑,，不亂涂亂畫,。
不踩踏校內(nèi)綠地，不在草叢中玩耍,。
在學(xué)校能整理好自己的學(xué)習(xí)用品,。
家里收拾好自己的房間，保證家庭有良好的生活環(huán)境,。
第二塊：
校級“環(huán)保小衛(wèi)士”評選,。
選拔方式：
各班級推薦1名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”參加校級評選，學(xué)校從中評選出校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”,。各班級填寫好班級推薦表,。
評選時間：
3月16日(周三之前)。
評選的要求：
每人準(zhǔn)備一份演講稿,，主題是“保護(hù)綠化,，我有妙招”，時間3分鐘以內(nèi),。根據(jù)成績評定校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。
(2)“我和樹木零距離”認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,，并為認(rèn)養(yǎng)的植物命名,，并進(jìn)行開展揀落葉、擦花壇,、養(yǎng)護(hù)綠化等活動,。各班級負(fù)責(zé)自己班級衛(wèi)生區(qū)內(nèi)植物的認(rèn)養(yǎng)。本活動于3月18日進(jìn)行評選。
3,、開展“感恩自然”繪畫,、手抄報評比活動，本周六,、周日(3.12-3.13日)一,、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三,、四,、五年級每人出一期關(guān)于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊,。繪畫,、手抄報各評出一二三等獎。
4,、各班開展“植物知識知多少”主題班會,，進(jìn)行交流活動。交流相關(guān)您所知道的樹木的資料,，收集有關(guān)植物生長知識等,，在班會上交流、宣傳,。
五,、活動要求：
1、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂丟垃圾,。
2、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,，不隨便踩踏草地,。
3、節(jié)約資源,，不隨便浪費(fèi)水,、電。
4,、積極參加各項有意義的綠化,、環(huán)保活動,。
為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)孩子們熱愛幼兒園,、熱愛大自然的情感，教育各園所擬開展植樹節(jié)活動,。
活動目標(biāo)：
1.通過講講,、看看、玩玩,、種種等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識,，了解樹木與人類的關(guān)系,。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感,。
活動準(zhǔn)備：
1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件;
2.自制常見樹小紙牌人手3~4張;
3.植樹的工具;
4.每班一句護(hù)綠口號：
小班——讓地球更美麗
中班——讓地球長出美麗的頭發(fā)
大班——種上愛的種子建造美麗家園
設(shè)計思路：
對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知,、情感,、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路,、多層次去認(rèn)識周圍世界,，運(yùn)用觀察、談話,、種植,、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力,。
活動過程：
一,、講樹
1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解,、觀看“風(fēng)沙的危害”,，了解風(fēng)沙對人類的危害。
2,、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。
3,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日是植樹節(jié),。
二,、夸樹(植樹對人類的益處)
觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用,。
三,、種樹
1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的各班種植區(qū)，讓幼兒說說如何種植“小樹”,。
(1)種植工具
(2)種植方法
2.幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo)。
四,、養(yǎng)樹
給本班種植區(qū)域內(nèi)的樹澆水,、松土、修枝——給樹掛牌,，與小樹合影,。
五、玩樹牌
幼兒每人3~4張小紙牌,，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木,。
幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌,。
玩法：
雙方同時出一張樹牌,，剪刀石頭布贏者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的兩個主要特征,，三要講出其是常綠樹還是落葉樹,。
都講對了，兩張牌就歸講者所有;講錯了,，就由對方講,。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌,。最后以牌多者為勝。
