光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇一

經(jīng)過了一學(xué)年的溝通和交流，與家長之間的默契也越來越深厚,，老師和家長的關(guān)系猶如朋友般親切,，為了孩子健康的成長都在一起努力著。在上學(xué)年xx部分幼兒能勇于表現(xiàn)自己,，愿意跟伙伴及老師分享帶來的好東西,，積極參加集體活動，感受到了參加活動的樂趣,。他們還熱愛xx自然,，對身邊的事物充滿了興趣，有一定感受美的能力,，同時孩子們的口語表達能力也有了一定的提高,。孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則，并了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋,、國慶、春節(jié)等,，能自己的事情自己做,，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等,。

(一)做好保育工作是開展各項活動的基礎(chǔ),。

1.注重日常常規(guī)的培養(yǎng)，并加強孩子的獨立性,，有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;有自我保護的簡單和行為;具有初步愛的情感、良好的品德行為,。樂意與人交往并有一定的能力;能運用感官感知周圍事物和現(xiàn)象,，增進對環(huán)境的認(rèn)識，并逐步形成正確的態(tài)度,。有初步的觀察,、注意、記憶,、思維和操作的能力,。

2.具有有益的過去和求知欲。喜歡講普通話,，具有傾聽,、表達能力，有初步的非文字閱讀能力,。對幼兒文學(xué)作品感興趣,。喜愛藝術(shù)活動，具有初步感受和表現(xiàn)生活美,、自然美,、藝術(shù)美的情趣,。

3.加強值日生意識以及責(zé)任感,，自身能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則并督促其他幼兒，使幼兒懂得應(yīng)輕拿,，輕放玩具,、桌椅，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極,、認(rèn)真地參與集體教育活動等行為規(guī)則。

4.注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母,，愛老師，愛幼兒園及對他人有禮貌的行為,，學(xué)會問候,，道別等禮貌用語;有獨立活動意識，在眾人面前表現(xiàn)xx方,。

5.根據(jù)中班上學(xué)期體育活動的目標(biāo),，積極組織幼兒鍛煉身體，做各種體育游戲,，充分發(fā)揮幼兒園的場地,，確保幼兒戶外活動時間。并每月舉行一項體育技能比賽,。

6.強化環(huán)保和節(jié)儉意識,，廢舊物品循環(huán)利用，教育幼兒節(jié)約水,、電等資源,，保持身邊環(huán)境衛(wèi)生、整潔美觀,，養(yǎng)成良好的收拾習(xí)慣,。

7.結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”,、“春節(jié)”等節(jié)日，開展一系列的相關(guān)活動,。在日常生活中滲透感恩教育,，讓孩子學(xué)會感恩，懂得感恩,，感受到感恩的快樂,。

(二)關(guān)注課改，開展好主題活動

1.我們?nèi)槐＝倘藛T將在各項活動中,，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，培養(yǎng)幼兒的主體意識。創(chuàng)造輕松愉快自由的師生關(guān)系和活動氛圍,，為每一位幼兒提供活動和自我表現(xiàn)的機會,。在課堂活動中，我們要鼓勵孩子積極探索,、動手操作,、互相交流自己的'想法,、生活經(jīng)驗。有計劃,、有彈性地安排一日活動,，多留給孩子自主選擇的空間和時間，鼓勵幼兒多問：為什么?引導(dǎo)幼兒多說一說：你想認(rèn)識什么?想學(xué)什么本領(lǐng),。

2.在主題活動中,，我們將從孩子的興趣點出發(fā)適，選擇適合本班孩子年齡特點和實際水平的內(nèi)容開展主題活動,，我們計劃本學(xué)期根據(jù)讀本《一寸蟲》延伸出“有趣的昆蟲”一系列主題活動,。盡力在活動中和諧地貫穿動手操作與創(chuàng)作，參觀討論與交流等系列活動,。

3.提高幼兒的合作意識和交往能力,。通過交換玩具，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,。注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享,。

4.根據(jù)季節(jié)及節(jié)日的變化和主題,，創(chuàng)設(shè)更換環(huán)境布置，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),。并根據(jù)課程,，不斷豐富區(qū)角材料。在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,，使每一個幼兒都有展示自己作品的機會，做環(huán)境的主人,。

(三)開展好課題的研究,。

本學(xué)期我們課題研究的題目為：幼兒園閱讀課程的設(shè)置。幼兒閱讀的過程就是開發(fā)幼兒智慧潛能的過程,。幼兒閱讀是一項全面優(yōu)質(zhì)的智力活動,，它需要幼兒調(diào)動其注意、觀察,、想象,、分析、推斷,、預(yù)測等能力的全面參

與,，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)語言、文字的積極性,，在反復(fù)的視,、聽刺激中促進幼兒語言能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成積極,、主動、自信的優(yōu)良品質(zhì)和健康的個性,。同時通過閱讀課程的設(shè)置,，能夠很好的發(fā)揮各個領(lǐng)域的有效結(jié)合，讓孩子通過讀本的閱讀而拓展出許多領(lǐng)域的學(xué)習(xí),。

(四)密切家園聯(lián)系,，充分挖掘家庭教育資源促進家園互動。

秉承“一切為了了孩子”的教育理念,，只有家園配合才能達到更好的教育效果,，我們將時刻以微笑面對每一位家長，以真心,、誠心和責(zé)任心對待每一位家長,，贏得家長的信任，與家長之間建立良好的關(guān)系,。

(1)及時向家長反饋幼兒在園情況,，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進家園共育,。

(2)利用家長來園時間,，多與家長溝通幼兒的表現(xiàn)情況，在初步的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,、自理能力培養(yǎng)方面使家長給予積極的配合。

(3)本著一切以幼兒,、家長為重;一切以幼兒,、家長為先的宗旨。班級保教人員做到每天以笑臉迎送每一個幼兒與家長。每天讓幼兒,、家長高高興興的來幼兒園,，又高高興興的離開幼兒園。

(4)定時定期更換家園欄,、使它真正成為家園聯(lián)系和溝通的橋梁,。

(5)針對每個幼兒家庭的特殊性及每個幼兒的不同，注重個別教育,。

(6)每周定期進行家園雙向反饋,，及時了解并調(diào)整保教計劃。

(7)尊重,、信任和理解每一位家長,，充分調(diào)動其積極性和主動性，挖掘家庭教育資源,，通過家長會,，為家長們交流教子心得搭建平臺。同時力爭將家長工作做得更細致,、更周到,，使家長能理解我們、滿意我們,、支持我們,。

(8)加強本班教師與家長之間的溝通和協(xié)調(diào)并充分發(fā)揮家長委員會的作用，使之對班級保教工作獻計獻策,。

(三)教研工作

1.根據(jù)《綱要》要求和本園工作計劃,，結(jié)合主題活動目標(biāo)，指定年段工作計劃,、班級工作計劃,、周計劃和課題計劃。

2.認(rèn)真參加園內(nèi),、年段教研活動及課題組教研活動,，做好筆記專心傾聽、吸取知識經(jīng)驗,，并積極思考,，大膽發(fā)言，共同討論,。

3.教研中,，作好保育員的指導(dǎo)工作，明確每周的工作重點,，使班級工作更具條理,，使三教人員配合更協(xié)調(diào)密切

4.進一步領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及福建省《幼兒園教育指南》的精神，做好課改實驗工作。

9月份：

1.熱情接待每一位孩子,，安頓幼兒情緒,，請家長做好孩子的思想工作，鼓勵他們高高興興來幼兒園,。

2.對孩子進行禮貌教育,，重點提醒孩子來園時,，主動向園里的每一位老師問好,。

3.做好個別新生的插班工作。在學(xué)習(xí)活動及生活活動中教師多指導(dǎo)新來的三位小朋友兩位教師根據(jù)孩子所感興趣的內(nèi)容共同協(xié)商,、制定第一階段的主題網(wǎng)絡(luò),。并根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)、布置環(huán)境,。

4.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)早操的興趣,，在體育活動中抽出時間指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操、隊列變化,、律動,。

6.到孩子的家中家訪，完成新生的家訪工作,。

7.創(chuàng)設(shè)自然角,。

8.學(xué)《指南》系列活動——0-3歲早教講座。

9.開展“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”系列主題活動教育,。

10月份：

1.組織秋游活動

2.完善班級的自然角，參加園內(nèi)評比,。

3.對孩子進行愛國主義教育,。

4.課題研究情況交流。

5.開展“重陽節(jié)”,、“愛國愛鄉(xiāng)”主題教育活動,。

6.舉辦0—3歲幼兒家長早教講座。

11月份：

1.交流班級特色及開展情況,。

2.討論課題小組小結(jié)課題進展情況及下階段研究內(nèi)容,。

3.請家長召開全園家長會。

4.豐富班級區(qū)角材料,，參加園內(nèi)評比,，并加強孩子入?yún)^(qū)規(guī)則。

5.幼兒衛(wèi)生知識講座,。

12月份：

1.開展0-3早教親子活動,。

2.開展迎新年系列活動。

3.家長開放日。

4.豐富主題環(huán)境,，參與評比活動,。

5.召開家長委員會。

6.參加市多元智能教學(xué)觀摩研討活動,。

7.準(zhǔn)備“迎新年”活動,。

一月份：

1.配合園部做好班級財產(chǎn)清點。

2.閉園式,。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇二

努力踐行學(xué)校教師傳幫帶的重要思想,，以基礎(chǔ)教育課程改革理念、實踐,、創(chuàng)新為著力點,，從我校教師發(fā)展需求出發(fā)，通過“傳幫帶”結(jié)對模式,，加強對教師的培養(yǎng),，努力建設(shè)一支觀念新，素質(zhì)高,，能力強,，具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識的教師隊伍，進而推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1,、活動目標(biāo)

“傳幫帶”活動是在教育教學(xué)實踐中通過有經(jīng)驗教師對其他老師的具體指導(dǎo)、幫助進行的,，不斷充實骨干教師隊伍,，同時通過活動的開展，在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

2,、活動要求

（1）樹立“教師即研究者”的現(xiàn)代教師角色理念，創(chuàng)設(shè)自主探索和專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)氛圍,，通過活動,，互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù),，促進青年教師,、非骨干教師的快速成長，成為學(xué)校的后備力量,。

（2）在課堂教學(xué)方面,，能切合實際的分析處理教材,，能比較自如地駕馭教材,，駕馭課堂,，形成個人教學(xué)風(fēng)格特色,，而且教學(xué)效率高，效果好,。

（3）具有較深厚的教學(xué)理論功底,，能用先進的教學(xué)理念審視課堂教學(xué)，有較強的思考和觀察力,。

1,、指導(dǎo)教師

（1）指導(dǎo)被帶教師制定工作計劃。

（2）指導(dǎo)他們工作的各個環(huán)節(jié),、傳授自己的工作心得,。

（3）每學(xué)期至少聽他們上課10節(jié)，每節(jié)課應(yīng)與其交換意見,。

（4）指導(dǎo)他們進行課改和科研,。

（5）開放自己的課堂,、公開自己的教案,。

2、被指導(dǎo)教師

（1）每學(xué)期至少聽指導(dǎo)教師上課10節(jié),。

（2）經(jīng)常向指導(dǎo)教師匯報自己的工作和思想,。

四、具體操作步驟

（一）指導(dǎo)王英老師備課

在如何鉆研教材,，研究教法,，如何編寫教案，制定學(xué)期授課計劃,，如何收集使用教參材料,，如何進行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo),，要使她的教案規(guī)范化,，學(xué)期授課計劃突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，要使她學(xué)會科學(xué)的進行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄在教案之中,。

（二）指導(dǎo)王衛(wèi)東老師課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)組織、板書設(shè)計,、教學(xué)方法的應(yīng)用,、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理,，如何上好多媒體課等方面加以指導(dǎo),。通過指導(dǎo)，要使他的課堂教學(xué)能反應(yīng)教學(xué)規(guī)律的一般要求,，突出實用技能的培養(yǎng),，學(xué)生反映良好,。

（三）指導(dǎo)李喜孌老師作業(yè)批改、講評及信息反饋

通過指導(dǎo),，要使被指導(dǎo)教師作業(yè)批改規(guī)范,，正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題，學(xué)會收集使用來自學(xué)生對教學(xué)的反饋意見,，并據(jù)此改進教學(xué)工作,。

按照以上計劃，我要將自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗毫不保留的展示給被幫扶教師,，并接受被幫扶教師的相關(guān)咨詢,。經(jīng)過我們共同努力，相信會達到目的,。

幼兒園實習(xí)幼師的個人工作計劃4

加油,！用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子；用熱情孕育孩子的成長,；用自信放飛孩子的心靈,；用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認(rèn)真努力工作,。

為迎接新學(xué)期新的開始,，作為剛進入幼兒園的一名實習(xí)生。特制訂如下計劃：

遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，遵紀(jì)守法,。如：積極參加園內(nèi)組織的.有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認(rèn)真,、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平,，熱愛自己的職業(yè),，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑,，用老師和"媽媽"雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。

制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃，一尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,。賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，同時,，日常生活中,，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，取長補短，積累經(jīng)驗,，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

1、開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

1,、大主題如下：健康寶寶”樹”紙”藍色的大海”炎熱的夏天”體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念,，

2,、靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。主要讓幼兒參與進來,。

3、根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。

2,、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育

教育幼兒熱愛自己的母親、老師等,。三月份：開展“愛媽媽”主題教育,。

開展以環(huán)保為題材的活動，四月份：開展“植樹節(jié)”活動,。日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷,。

讓幼兒了解周圍人的工作,，五月份：開展“好幫手”勞動教育,。理解他勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果,。

感受節(jié)日的歡愉,。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級,。

3,、地盤我作主”區(qū)域活動

以幼兒的發(fā)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展,。發(fā)揮幼兒的天性,，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動,，而只是區(qū)角投入玩具材料,，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲,、搭積木,、講故事等”

4、逐步深入,、切實抓好游戲的開展工作,。豐富游戲材料。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇三

有了高素質(zhì)的教師隊伍,，才能有高素質(zhì)的教育,，才能教育關(guān)心幼兒，本學(xué)期我們將運用集中學(xué)習(xí)討論,、看錄相,、寫心得等幾種形式組織教師學(xué)習(xí)。多方位,，多層次對教師進行教育引導(dǎo),，每雙周進行一次師德材料學(xué)習(xí)和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進教師優(yōu)秀事跡材料進行學(xué)習(xí)，讓教師們學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo),，促使教職工真心誠意地?zé)釔勖恳幻變海淮蛄R,，不體罰,，不責(zé)備，不諷刺挖苦,，不變相體罰一名幼兒,，真正做一名優(yōu)秀幼兒教師。

幼兒期是人生最重要的一個時期,，是一個人健康成長的一個奠基時期,，對幼兒園早期教育是為了培養(yǎng)人才打基礎(chǔ)的工作,，也是極地提高整個中華民族的科學(xué)文化水平所必需的，在教育教學(xué)中,，注重培養(yǎng)幼兒合作能力,，實際操作能力，正確的競爭意識等多種非智力因素,，爭取每人每學(xué)期一節(jié)公開課,，開展課堂活動課，培養(yǎng)幼兒的多種能力,，訓(xùn)練教師利用錄音機,，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽,、看,、講、做,、想的過程中上好語言,、計算、常識等課程,，開設(shè)中,、、班英語課,，使幼兒在一學(xué)期內(nèi)學(xué)會單詞50個,，簡單口語10~15條，及時檢查教師備課,、上課,、看護、班級管理等項內(nèi)容,，并記入檔案，作為評優(yōu)之用,。對違學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)肅處理,。

管理好幼兒的.晨檢、午睡,、入睡,、洗手、上操等項活動,，按規(guī)定執(zhí)行,，重點加強幼兒安全防護管理工作，保證幼兒安全,，期末內(nèi)容質(zhì)量評分考核,。

積極組織幼兒的戶口活動,，本學(xué)期進行一次繪畫比賽，一次踢沙袋,，一次舞蹈賽,，六一參與學(xué)校舉行的型體育運動會。

做好幼兒體檢,、防病工作,，加強衛(wèi)生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動提高幼兒身體素質(zhì)。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇四

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。

按照學(xué)校校本教研的實施方案和學(xué)科組教研專題,，運用新的課程理念,，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)提出問題,，分析問題，解決問題的能力,，提高課堂教學(xué)效率,。

1、制度校本教研計劃,，做好校本專題研究的研究工作,。

2。積極開展參與各項教研活動,，不斷提高教研水平,。

3。積極關(guān)注課堂教學(xué),，捕捉教學(xué)中的新問題,，提高校本教研中問題的針對性與實用性。

4。進行專題實驗教學(xué),，嘗試運用校本教研的經(jīng)驗,，備好課，上好課,，加強教學(xué)反思,，寫好案例分析，及時總結(jié)經(jīng)驗,。

5,、指導(dǎo)新教師的課堂公開教學(xué)。

1,、學(xué)習(xí)理論知識（課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例個性化備課經(jīng)驗）等教育教學(xué)刊物，努力提高提高自已的業(yè)務(wù)水平

2,、結(jié)合校本教研專題,，關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的有價值的問題,，認(rèn)真做好問題單的記錄與交流,。

3、邊學(xué)習(xí),、邊討論,，邊研究，邊運用,，積極參與各學(xué)科的教學(xué)公開及評課工作,，汲取經(jīng)驗，并運用教研組的'集體智慧的結(jié)晶來指導(dǎo)自已的教學(xué),。

4,、積極參與qq群的討論工作。

5,、積極撰寫教學(xué)反思,，及時把握課堂教學(xué)方向。

6,、指導(dǎo)新教師的公開教學(xué),，與新教師一起成長

6、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，充分運用本學(xué)期校本教研究的理論知識與教學(xué)實踐，進行及時的總結(jié),。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇五

作為一個實習(xí)老師,，在本學(xué)期的工作中，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建一個雙贏的局面，這個學(xué)期對我們是工作更是學(xué)習(xí),。在工作中學(xué)到更多只是以及管理經(jīng)驗,。

下面是我下學(xué)期的個人工作計劃。

沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果,，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的',，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。

1,、由于我是半路插班代課,，對于我的學(xué)生缺乏了解，所以教學(xué)第一步就是了解幼兒性格,，能力,，個性等等。

2,、了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應(yīng)該了解幼兒身心發(fā)展,，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)教學(xué),，不超前,，不盲目。

1,、學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)該是發(fā)展幼兒德智體美勞,，促進幼兒全面發(fā)展。

2,、班里的年齡以及能力層次不齊,，如何正對個人潛力施教，如何扶持比較弱勢學(xué)生健康學(xué)習(xí)也是我的個人計劃中的重點,。健康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素質(zhì),。如何讓一個幼兒在比較輕松、快樂的氛圍中健康成長直接反應(yīng)了一個教師的教學(xué)水平,。

1,、人類偉大先知盧梭要求教育者最好做一個導(dǎo)師而不是教師，放手讓兒童發(fā)揮本身的積極性,，通過各種活動豐富個人經(jīng)驗,。結(jié)合鳴鳳幼兒園的特色，個人絕對擁護禁止幼兒園小學(xué)化的政策,，而實施愛的教育快樂教學(xué),。

2、嘗試整合教育,，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領(lǐng)域教學(xué)為主,，但是本學(xué)期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容,，更加提升了課堂的檔次,。

3、游戲教學(xué),。游戲是兒童的基本活動,，教師應(yīng)當(dāng)重視游戲的教化作用。而不單是打發(fā)時間的消遣,。

1,、大班兒童應(yīng)該更注重語言美能力以及思維能力的培養(yǎng)。我比較認(rèn)可心理學(xué)家皮亞杰的說法,，他認(rèn)為語言的習(xí)得取決于幼兒與周圍環(huán)境的相互作用,。所以在教學(xué)中充分給幼兒思考和說話的機會，多豐富幼兒的感官經(jīng)驗,，讓幼兒有話說愿意說大膽說,，

2、思維能力對于幼兒的智商情商都有著重要作用,，鍛煉幼兒思維能力并引導(dǎo)他們表述出來,，如果我可以成功的做到這點，我想應(yīng)當(dāng)算合格的幼兒老師了

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇六

通過到高中實習(xí),，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名數(shù)學(xué)老師以及如何當(dāng)好一位班主任,，把理論與實踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力,，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ),。

1,、上好指導(dǎo)老師安排的實習(xí)課。作為一名老師,，最基本也是最重要的就是自己的教學(xué)水平了,，而教育實習(xí)就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的一個絕佳和不可多得的機會。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何,，因此,，在實習(xí)的時間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課以及總結(jié),。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對待，而且要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，每次備課寫好教案都應(yīng)該先給指導(dǎo)老師過目,，聽取其提的意見,。每次上完課之后也應(yīng)該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正,，以及時改正自己的不足之處。

2,、在指導(dǎo)班主任指導(dǎo)下做好班主任工作,。實習(xí)期間，我們每個人都要充當(dāng)班主任的角色,，而這是一件不容易的工作,，雖然在學(xué)校也學(xué)習(xí)了很多這方面的理論，像班級經(jīng)營之類的課程,，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的,。因此，不能有教條主義,，而是應(yīng)該實事求是,，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況,，多向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)管理心得,，和指導(dǎo)班主任一起管理好班級的各項事情，多總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

3,、快速適應(yīng)實習(xí)生活。教育實習(xí)為期近兩個月,，而且是到一個自己完全陌生的地方,，與陌生的隊友一起度過說這近兩個月時間，能否適應(yīng)實習(xí)隊的生活直接影響著自己的實習(xí)質(zhì)量,，因此,，快速融入實習(xí)隊的大家庭，適應(yīng)實習(xí)生活尤顯重要,。要與隊友相處融洽,，互幫互助，團結(jié)友愛,，還有就是要盡自己的能力為集體服務(wù),。

教育實習(xí)總共分為三部分：數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)，班主任實習(xí)以及教育調(diào)研,。

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)

①首先就是聽好課聽課。通過聽指導(dǎo)老師的課,，了解教學(xué)的情況,，進而使自己對這些課程有一個大概的了解,。另外，聽其他班級的老師和隊中相同專業(yè)同學(xué)的課,，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法,；聽隊中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧,。

②備好每一節(jié)課,。備課是上課前的一個很重要的環(huán)節(jié)，只有我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好,，搜集相關(guān)的資料,，理好教學(xué)思路、寫好教案,、并讓指導(dǎo)老師查閱,，再加以修改和整理，然后進行試講,，這樣我們才能上好每一節(jié)課,。

③上好每一堂課，在教學(xué)技能方面,。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個課堂的進程,。只有我們在教學(xué)技能方面下功夫，課堂才會變得活躍生動,，學(xué)生才不會昏昏欲睡,，教學(xué)質(zhì)量自然會上去。并通過實習(xí)階段的上課,，慢慢地提升自己的教學(xué)水平,。

④認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個教學(xué)實習(xí)的一個不能忽視的方面,，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況,，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，比如學(xué)生的作業(yè)完成情況,，對待作業(yè)的認(rèn)真程度，完成質(zhì)量如何等等方面,。

⑤做好實習(xí)日記,，記錄實習(xí)期間的主要活動（如聽講座、授課,、組織開展的具體活動和各種實習(xí)心得,、總結(jié)等），并寫明活動時間,、地點,、對象,，活動評價（成效）、指導(dǎo)老師意見等,，并請指導(dǎo)老師簽署意見,。

2、班主任實習(xí)

班主任是班級工作的`組織者,、管理者和策劃者,，對良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用，班主任的主要工作就是班級管理,，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了關(guān)鍵的作用,，在接下來的班主任工作中我要努力做到以下幾點：

①做好熟悉新生的工作,，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動,，了解班級情況,。

②熟悉班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到,、早退,、曠課等現(xiàn)象，抓好早自修,、午休,、整理課的紀(jì)律，同時配合班級同學(xué),，提高學(xué)習(xí)效率,。

③通過召開主題班會，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

④定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)和解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到的問題。

3,、教育調(diào)研

在以后的教育調(diào)研工作中做到以下幾點：

①認(rèn)真做好調(diào)研的前期的準(zhǔn)備工作,，定好調(diào)研題目，搜索相關(guān)資料,，與隊友一起商量,，共同編寫一份有質(zhì)量的問卷。

②注意了解實習(xí)學(xué)校的情況,，做好調(diào)查問卷的印制,、派發(fā),、統(tǒng)計等工作。

③定期開會匯報調(diào)查的進度,，提出自己的意見和疑問,。

④初稿完成后拿給指導(dǎo)老師和隊友過目，聽取他們的修改意見,，以進一步完善自己的調(diào)查報告,。

①寫好實習(xí)工作總結(jié)，個人鑒定,，教育調(diào)研報告等,。

②離校前清理好各種借用的材料、物品,、用品,。

③向?qū)W校表示感謝和指導(dǎo)老師、學(xué)生道別,。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇七

1,、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、alex以及顧老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學(xué)中,，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步,。我們的聯(lián)系方式：

2、本班現(xiàn)有幼兒27名,，男孩10名,，女孩17名。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員summer也回到了我們班,。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,，每天都希望能與他們多待一會兒,！

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動物世界》,、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像,、圖片或書籍，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學(xué)的會更多！

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中膽表演,。我還會加識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,，并能準(zhǔn)確點讀兒歌。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，多向同年枷師學(xué)習(xí)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。制定獎罰分明的班務(wù)制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的,。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進階數(shù)學(xué)是第8冊,，每周四上課,，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的'，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo),。

7、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的,，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認(rèn)真為孩子們批改,，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己。

圍繞主題進行教室布置,，2,、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具,，畫動物圖片,，組合動物等形式布置教室；4月,，將教室分為“春”,、“夏”、“秋”、“冬”四板塊進行環(huán)境布置,；5月,，收集各城市建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖,；6,、7月，主題是《我要上小學(xué)》,，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

2、運動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5、回家,、外出之前,，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”,。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,！

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

進入班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是哥哥姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強的道德力量,，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動,；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決,？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作,。

這學(xué)期,，我們會為班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)實踐活動，希望到時家長積極配合,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。幼兒園里每周都會安排玩型玩具,、體育課、進行構(gòu)建活動等等,，所以我會跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩型玩具等,，避免事故的發(fā)生,。

為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園,。提醒家長在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片,、鐵釘,、小顆粒物、釘錐,、彈子,、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育,。

七,、每月工作

2月：做好各項計劃，如：個人計劃,、班級計劃,、家長會計劃；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動,；做好每周備課工作,；做好家長會準(zhǔn)備工作。

3月：組織幼兒和家長參加慶生會,；積極準(zhǔn)備家長開放日活動,；組織幼兒參加戶外教學(xué)活動；

4月：做好招生工作,。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作,；班主題戶外教學(xué)。

6月：親子運動會,。

7月：積極準(zhǔn)備班畢業(yè)典禮,。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇八

1.增強對班內(nèi)幼兒的察看，做好衛(wèi)生消毒任務(wù),，預(yù)防春季沾染病產(chǎn)生,，中班十一月份任務(wù)打算。

2.增強幼兒體魄錘煉,，加強幼兒體質(zhì),。

3.賣力填寫并發(fā)放幼兒反應(yīng)表。

4.賣力創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5.給幼兒更多的運動機遇,，使他們親近年夜天然，發(fā)明和感觸感染秋天的'變更,，特殊是落葉色彩的變更,。

6.積極準(zhǔn)備集團操競賽。

1.持續(xù)做好家訪,、電訪任務(wù),。

2.留意領(lǐng)導(dǎo)孩子察看秋天的景物,、秋天的顏色，并激勵孩子用說話表達,。

3.常常帶孩子到菜場去買菜,，輔助孩子熟悉和懂得蔬菜。

4.在家中多讓孩子協(xié)助摘菜,、洗菜,，激起孩子對蔬菜的興致，養(yǎng)成愛好吃蔬菜的好習(xí)氣,。

5.器重孩子的體育錘煉,，能應(yīng)用沐日帶孩子郊游、登山,、晨煉等,。

1先生要在課前熟習(xí)上課內(nèi)容，籌備好教材教具

2.增強幼兒上課慣例

3.飯前飯后幫幼兒溫習(xí)各項進修內(nèi)容,。

4.實時發(fā)書給幼兒回家溫習(xí)

1.天天保持晨檢,，讓幼兒多洗手。

2.天天包管幼兒喝水量,，有帶藥的實時幫幼兒喂藥,。

3.日夕做好消毒，放失落任何一個角落

4.戶外運動前幫幼兒墊毛巾,，運動后換失落汗?jié)竦囊路?/p>

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇九

隨著春天的靠近,，我們迎來了中班的第二學(xué)期。如今,，我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定,。大部分的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步,，每位幼兒都情愿上幼兒園,，同時能主動參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并留意將餐具輕輕放,，午睡時能夠自己穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，主動動腦;游戲時能聽老師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通,。應(yīng)當(dāng)說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了肯定的成果，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們機會,，讓他們多熬煉,，同時留意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

仔細學(xué)習(xí)新《綱要》,，領(lǐng)悟綱要精神,，針對本班的具體狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面進展。在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓,，形成肯定的集體觀念,。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用一般話與老師,、同伴溝通，說話完整,，培育幼兒的口語表達能力,。豐富制造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種制造游戲,。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進展幼兒的觀看力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，關(guān)心幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì),。依據(jù)天氣變化,，準(zhǔn)時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，留意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣,，鼓舞幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時刻提示幼兒要端正的坐、立,、行的姿態(tài),，并教育幼兒要疼惜自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解準(zhǔn)時表揚鼓舞,，以達到教育的.效果。

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的關(guān)心、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐,。進餐前,，老師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，,、使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸取，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、開心地進餐，細嚼慢咽,，學(xué)會用湯匙,、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣,。

有些本質(zhì)上的工作還需要老師來做,，如在飯前、擦拭門把,，清洗地面我們要用消毒液清洗,。仔細做好大掃除工作,，清除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿,。定期向家長宣揚衛(wèi)生保健學(xué)問,。

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒;仔細做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),，留意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的平安,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育,，強化幼兒自我愛護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，留意納涼設(shè)備的平安使用;準(zhǔn)時發(fā)覺班上的擔(dān)憂全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時留意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時報告醫(yī)務(wù)所,。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇十

（一）通過實習(xí)掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點,。通過接觸幼兒、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,，并能全身心投入幼兒教育工作。

（二）將所學(xué)的理論知識和技能運用于實踐,，學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動,；學(xué)會創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境,；學(xué)會與家長溝通,；能獨立帶班，領(lǐng)會教師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、合作者和引導(dǎo)者的真正意義,。

（一）實習(xí)幼兒教師的全部工作,，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé)；掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容；初步學(xué)會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動的方法,；熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通,。

（二）能夠獨立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動,。

（一）實習(xí)生在指定的教學(xué)班里,，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立組織幼兒教育教學(xué)活動。

（二）實習(xí)生應(yīng)積極主動參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè),，能夠利用各種材料制作玩教具,。

（三）實習(xí)時間，實習(xí)生要進行幼兒教育教學(xué),、管理方面的專題研究，搜集實習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料,，實習(xí)結(jié)束后,，要提交實習(xí)日記7篇，觀察記錄7篇,，并撰寫實習(xí)總結(jié),。

（一）實習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊教師具體組織管理,。

（二）領(lǐng)隊教師要積極配合幼兒園對實習(xí)生進行思想教育,、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo),，組織學(xué)生觀摩教學(xué)活動并組織學(xué)生進行教學(xué)評價,。

（三）實習(xí)生隊長要主動與幼兒園指導(dǎo)教師溝通情況，積極配合,，負(fù)責(zé)上傳下達的聯(lián)絡(luò)工作,，實習(xí)生若有缺席、遲到及教育教學(xué)事故時要向領(lǐng)隊教師匯報,，協(xié)助領(lǐng)隊教師搞好實習(xí)工作,。

（四）教育實習(xí)一般以4人為一組，也可根據(jù)幼兒園的實際情況調(diào)整,。

（五）實習(xí)成績由幼兒園和知道教師考核,。

優(yōu)：工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛孩子,，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實際,，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神,。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定的創(chuàng)造性，工作效果突出,，實習(xí)日記和實習(xí)總結(jié)有較高的理論水平,，并認(rèn)真做好觀察記錄。

良：工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)生守則,，工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神,。工作效果好，對幼兒一日生活的.管理能力較強,，能按時完成實習(xí)日記,、觀察記錄和實習(xí)專題總結(jié)。

及格：工作較認(rèn)真,，能關(guān)心孩子,，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)守則，基本能獨立組織幼兒一日活的,。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處,，工作效果一般。不能及時提交實習(xí)日記和觀察記錄,。

不及格：工作不認(rèn)真負(fù)責(zé),，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度實習(xí)生守則,，不能獨立的組織幼兒一日活動,。

優(yōu)秀實習(xí)生名額為20%（如實習(xí)生表現(xiàn)特別突出時，可由幼兒園酌情決定）,，優(yōu)秀實習(xí)生的實習(xí)成績必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實習(xí)生的評選,，優(yōu)秀實習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師評選。

實習(xí)期間實習(xí)生曠工1次（半天）實習(xí)成績視為不及格,，請假累計達實習(xí)時間五分之一者,，也視為不及格。遲到一次成績不能得優(yōu),，遲到兩次成績不能得良,，遲到4次視為不及格。

11月7日————11月19日

1,、嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度及規(guī)范要求,。

①嚴(yán)守紀(jì)律，熱愛集體

②堅守崗位,，盡職盡責(zé)

③以身作則,，為人師表

④服從領(lǐng)導(dǎo),，尊重他人

⑤熱愛幼兒，尊重幼兒

⑥尊重家長,，熱情服務(wù)

⑦虛心學(xué)習(xí),，接受指導(dǎo)

2、全面掌握幼兒園保育和教育工作內(nèi)容及實施要求,。

3,、學(xué)會制訂幼兒園周教育教學(xué)計劃及一日工作計劃。

4,、認(rèn)真組織好單項教學(xué)活動及游戲活動,。

步驟：

①明確試講內(nèi)容，按要求提前三天認(rèn)真?zhèn)渫暾n并制作好教具,、學(xué)具,。

②將自己寫的教學(xué)設(shè)計交幼兒園指導(dǎo)教師審閱，根據(jù)指導(dǎo)教師意見加以修改,。

③按計劃面向全體師生進行試講,。（由幼兒園指導(dǎo)教師，學(xué)校帶隊教師,，實習(xí)生觀摩教學(xué)）

④評講教學(xué)活動。（由校,、幼兒園及本人參與評定）

5,、初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，了解保育員主要崗位職責(zé),，在實踐中學(xué)習(xí)和體會在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為,。

6、把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論知識應(yīng)用于幼兒園保育工作中,，從而掌握幼兒常見疾病,、傳染病的癥狀、預(yù)防,、隔離,、護理等方法和措施；了解幼兒園,、幼兒特點,，熱愛幼教事業(yè)。

7,、培養(yǎng)良好職業(yè)道德和修養(yǎng),。

8、聽,、看幼兒園教育活動,，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法,，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認(rèn)識并積累經(jīng)驗。

1,、由帶隊老師帶領(lǐng)前往,，每天早出晚歸。

2,、學(xué)生在幼兒園主要通過看,、學(xué)、聽,、問來實習(xí),，并適當(dāng)?shù)膮⑴c具體工作及簡單的教育與保育工作。

3,、每日寫一篇實習(xí)感想,，實習(xí)完了寫一篇實習(xí)總結(jié)。

1,、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度和中學(xué)生守則,，自覺服從幼兒園和帶隊老師的統(tǒng)一安排，切實按照學(xué)校要求進行實習(xí)活動,。

2,、實習(xí)作息時間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗,，不得接待不論什么來訪,，不得串崗閑聊。

3,、不來晚,，不早退，不缺課,，不自由活動,，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證明,，并向班主任及帶隊老師請假,，無端缺席作缺課處理，且實習(xí)成績不及格,。

4,、虛心好學(xué)，尊敬師長,，勤學(xué)好問,，勤記勤干，每天寫好實習(xí)日志,，及時完成實習(xí)作業(yè),。

5,、關(guān)心愛護幼兒，處處以身作則,，為人師表,。

6、增強團結(jié),，互幫合作,。

7、如違反上述實習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者,，立即取消實習(xí)資格,，實習(xí)成績不及格。

8,、實習(xí)結(jié)束后,，由幼兒園有關(guān)部門及實習(xí)班級教師給予實習(xí)生實習(xí)鑒定，并交學(xué)校存檔,。

1,、所有學(xué)生必須聽帶隊老師的指揮，按時到校離校,。

2,、在幼兒園內(nèi)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，遇到問題應(yīng)多向幼兒園老師和帶隊老師匯報或請教,。

3,、實習(xí)期間所有學(xué)生一律不上晚自習(xí)，在實習(xí)期間的安全責(zé)任由本人負(fù)責(zé),，學(xué)校概不負(fù)責(zé),。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇十一

xx鎮(zhèn)有10所幼兒園,，42個班,，共1400多名兒童，包括大班,、中班和小班,。xx鎮(zhèn)幼兒園位于農(nóng)村，自然資源豐富,。針對各村兒童戶外活動場地的設(shè)置,、活動形式和內(nèi)容，首先公園按年級分組劃分戶外活動場地,，保證各年齡段兒童有足夠的時間和空間進行戶外活動,，并動員家長積極配合利用廢舊物資和農(nóng)村自然資源生產(chǎn)大量體育器材。設(shè)備交付符合兒童的年齡特征和身體發(fā)展目標(biāo),。根據(jù)不同的設(shè)備,，設(shè)計了移動區(qū),、流通區(qū)、自由區(qū)和原始區(qū),，綜合體現(xiàn)各種技能,，讓孩子在戶外玩耍。其次,，豐富了戶外活動的內(nèi)容,。日常戶外活動中交替穿插集體操、年級組集體器械活動,、班級分散器械活動,、體育游戲、隊列對齊練習(xí),、大型玩具等,，集中分散進行，提高了孩子的活動興趣,。

幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一,，是兒童身體發(fā)展、智力發(fā)展和性格形成的良好途徑,?！队變簣@工作條例》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動時間一般情況下每天不得少于兩小時?！北疽?guī)劃是根據(jù)xx鎮(zhèn)幼兒園的具體情況和兒童的年齡特點制定的,。每個班級都會根據(jù)自己的實際情況制定一個戶外活動計劃。

每節(jié)課都要以體育活動的開展為基礎(chǔ),，根據(jù)各個年齡段的基本動作發(fā)展目標(biāo),，注重對孩子技能的掌握，讓孩子在有趣的活動中有創(chuàng)新的空間,，突出公園的特色,，以集體活動相結(jié)合的戶外活動形式（集體課練習(xí)、隊列隊形,、民間游戲等）加強孩子技能的鞏固和練習(xí),。）配合分散的活動（器材、體育游戲）,，培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣和習(xí)慣,，增強體質(zhì)。

按照集體創(chuàng)作,、自主研發(fā),、多渠道征集的設(shè)計策略，以早操,、早操,、民間體育游戲,、自制體育器材游戲為主要內(nèi)容，設(shè)計了相應(yīng)的集體,、團體,、個人活動，建立了戶外活動的基本框架,。讓幼兒做：

1,、能夠合群地參與民間體育游戲，在老師的指導(dǎo)下使用自制玩具進行戶外活動,。

2,、不要遲到，積極主動,、心甘情愿地參加早操,，協(xié)調(diào)一致地參加課間練習(xí)。

3,、愿意參加民間體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)則,，愿意使用自制玩具進行戶外活動。

4,、會使用各種運動器材進行鍛煉,，以輕型器材為主，進一步增強兒童的`運動協(xié)調(diào)能力,。

5,、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動,，動作協(xié)調(diào),。

6、能夠獨立創(chuàng)造性地運用其他樂器進行鍛煉,，并具有良好的整理習(xí)慣,。

7、可以使用自己的制作設(shè)備進行活動,，可以制作簡單的游戲,，制定規(guī)則等,。

實施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點,，在“戶外2小時活動”的實施過程中，主要遵循開放性,、安全性,、漸進性、趣味性和綜合性鍛煉的原則,。根據(jù)農(nóng)村兒童身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,，堅持以健康游戲活動為基本載體,，突出課程的本土性——挖掘民間體育游戲，開發(fā)農(nóng)村自制體育器械游戲,，邊玩邊練,，邊玩邊練，以促進實踐,，服務(wù)農(nóng)村兒童,。活動設(shè)計遵循六大設(shè)計原則：多形態(tài),、可玩性,、整體性、局部性,、高低結(jié)構(gòu)結(jié)合,、設(shè)備自控與購買結(jié)合。

（a）體育活動

各年齡段班級的體育活動每周安排兩次,。在沒有特殊情況的情況下,，要求在室外場地進行。注意孩子的實際發(fā)展水平和個體差異,，因材施教,。活動形式注重多樣性和趣味性,，保持孩子對活動的興趣,。尊重孩子的及時評價，在掌握了規(guī)定的動作后,，可以利用自己所獲得的知識和技能來鍛煉和激發(fā)孩子的積極思維,。活動前后,，對兒童體育活動的安全要求要簡單明了,，教育兒童保護好自己。加強教師對兒童基本運動發(fā)展目標(biāo)和體育活動組織方式的培訓(xùn),，增強目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性,。通過觀察討論（整園交流、年級小組交流,、示范班）,，提高教師組織體育活動的教學(xué)水平

（2）戶外活動

1、課間鍛煉,。（小組活動）

作為各園的特色,，這學(xué)期將繼續(xù)鞏固和規(guī)范徒手操和輕器械操。讓孩子有自由體操的協(xié)調(diào)意識?；咀藙莸轿粯?biāo)準(zhǔn),、運動路線和運動部件規(guī)范。動作有力,，動作幅度合適,。互相配合協(xié)調(diào),。

2,、設(shè)備活動（分散活動）

本學(xué)期的裝備活動以年級組集體裝備活動和班級組裝備活動相結(jié)合的形式交替進行。班級分組器械活動注重以基本動作為主的單一練習(xí),，主要結(jié)合幼兒在班級體育活動中對基本動作的掌握,，有計劃、有目的地用相應(yīng)的器械進行鞏固和鍛煉,。年級組集體戶外活動是許多基本動作的綜合體現(xiàn),，注重兒童的創(chuàng)新游戲和合作意識?；顒佑凶銐虻臅r間和空間,，設(shè)備和材料符合兒童基本動作發(fā)展的目標(biāo)要求，可以激發(fā)兒童在活動中的樂趣,，保證每個孩子都有活動的設(shè)備并能使用,。鼓勵幼兒用一個樂器玩多種方法，配合同齡人使用樂器,。有序取放儀器,，有自我保護意識。

3,、體育游戲

孩子們的基本動作和技能通過游戲得到鞏固和豐富,。游戲的目標(biāo)要具體，易操作,，全面,。要從幼兒的年齡特點入手。培養(yǎng)孩子關(guān)心集體,、團結(jié)友愛,、遵守紀(jì)律、勇于進取,、積極進取的優(yōu)良品質(zhì),，激發(fā)參加體育活動的樂趣。

4,、大型玩具

教師應(yīng)了解玩具的特點,，根據(jù)兒童的體育發(fā)展水平,，有計劃,、有目的地組織活動,。在活動中，要培養(yǎng)相互謙讓,、不推諉的習(xí)慣,，注意安全要求。

措施：

（1）按計劃完成設(shè)備活動的場地設(shè)計安排,、設(shè)備材料的維修和更新,、材料的擺放和人員安排、設(shè)備的擺放,、教師指導(dǎo)孩子獨立取放設(shè)備的方法和規(guī)則,。

（2）動員家長豐富和優(yōu)化適合班內(nèi)各年齡段兒童年齡特點的樂器和材料的制作，有助于鞏固和練習(xí)兒童的基本動作,。

（3）組織教師討論自制樂器的創(chuàng)新演奏方法,。

（4）在無特殊情況（主要是雨雪或過冷）的情況下，也要求在室外場地進行,；

（5）各班按照大型玩具計劃表和戶外活動計劃表的內(nèi)容進行活動,，保證每天交替進行班間練習(xí)、器械活動,、體育比賽和排陣,。

（6）加強對戶外活動的檢查，規(guī)范教師在戶外活動中的行為,，加強教師的觀察和指導(dǎo),，及時參與兒童游戲，及時發(fā)現(xiàn)兒童創(chuàng)新的游戲方式,，給予支持和鼓勵,，引導(dǎo)兒童相互學(xué)習(xí)。五,、具體操作：

每天組織開展“戶外2小時活動”,，主要從四個方面進行：

1、早操：每天早上7： 30開始,，所有來公園的孩子都要進行體育鍛煉,。結(jié)合其“自由支配時間、按需游戲,、形式靈活,、偏好自我選擇”的特點，給予針對性的指導(dǎo)：注重個體差異,，引導(dǎo)游戲中的技巧,。

2、課間鍛煉：是一種集中的體育鍛煉活動，旨在發(fā)展孩子的身體技能,，選擇合適的音樂進行創(chuàng)作,。結(jié)合其“創(chuàng)造樂趣而不忘技能發(fā)展，混齡做練習(xí)而不失歲月特色”的特點,，給予針對性的指導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時掌握技能,，日常“娛樂”時鞏固訓(xùn)練,。

3,、民間體育游戲：上午兩次集體教學(xué)活動后半小時，通過多渠道收集,，組織一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲,。根據(jù)其“游戲選擇由易到難，規(guī)則制定由任意到民主”的實施特點,；注重游戲過程中動作技巧和過程完整性的引導(dǎo),。

4、自制運動器材游戲：通過各種廢舊材料制成的運動器材進行集中體育鍛煉,。注重其原生態(tài)和實用性,；在玩游戲的過程中，我們不斷的創(chuàng)造場景,，變換角色,，讓所有的孩子都能在玩游戲中發(fā)展。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇十二

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園繼續(xù)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以常規(guī)抓基礎(chǔ),，以科研促提高，并結(jié)合中心學(xué)校要求,，切實加強師資隊伍建設(shè),，提高幼兒教師的整體素質(zhì)，進一步深化幼兒教育教學(xué)改革,，全面實施素質(zhì)教育,，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用,，不斷提高保教質(zhì)量,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市幼兒園保育教育常規(guī)管理細則（試行）

深入領(lǐng)會《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。

（二）加強幼兒一日活動常規(guī),，提高幼兒園活動質(zhì)量。

（三）加強教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高,。

（四）加強安全管理,，增強安全意識。

（五）辦規(guī)范園,，育特色兒,。

（六）開展幼兒教師自制玩具比賽（詳見保教工作計劃）

（七）舉行幼小銜接活動(詳見保教工作計劃)

（一）加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,、經(jīng)常反思自己的教育行為,。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象,，幫助教師把握理念內(nèi)涵,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

（二）開展活動,，提高質(zhì)量

定期檢查設(shè)施設(shè)備,，保證幼兒各項活動能正常、豐富,、形式多樣的展開,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法,，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,，為幼兒提供可操作、可探索的材料,，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂,、玩中思、玩中探,，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課、示范課等活動,，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

一,、以培養(yǎng)名師為目標(biāo)，力爭建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞挠變航處熽犖?/p>

有一支好的教師隊伍,，是學(xué)校工作的靈魂,，這點已是老生常談。實實在在的講,，沒有好的教師隊伍,學(xué)校工作要想有些起色是很難的,。今學(xué)年,，對于教師的方方面面有個詳細的記錄。從早晨入園到下午放學(xué),，從自己的業(yè)務(wù)工作到對孩子的態(tài)度,，從學(xué)校組織的各項活動到上級主管部門組織的一系列競賽等等方面，對老師有個整體的評價,。采取這些措施的目的,，旨在讓教師能夠嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為,，讓他們在原來的基礎(chǔ)上,，不斷成長。

二．點燃創(chuàng)新的火花,，盡最大努力為孩子的未來夯實基礎(chǔ)

一個園所的生命力在于創(chuàng)新,，如何讓我們的孩子更快樂，如何讓我們孩子的智力因素和非智力因素發(fā)揮到極至,，除了一些通常的教育方法和教育手段外,，根據(jù)園所的實際情況開展一些創(chuàng)新我想是必要的。今年,，各班要搞好孩子的`行為表現(xiàn)與心理監(jiān)控檔案,，讓我們的孩子更健康，更可愛,。讓孩子們從小具有完整的人格,，讓我們的老師和學(xué)校為孩子們做些實事，好事,。在工作的過程中,，老師們要善于發(fā)現(xiàn)那些能夠調(diào)動孩子們積極性和創(chuàng)造性的活動，點點滴滴有記錄,，個性差異有觀察,，大家共同努力，找到教育孩子的最佳方法,，不管經(jīng)歷多大的困難,，我們都會積極的工作，刻苦的鉆研,，在園所內(nèi)營造一種氛圍,，為孩子們的明天而積極探索。

三,、探索幼兒課堂教學(xué)的新路子,，人人爭做教學(xué)能手

幼兒的課怎樣上？孩子們和老師在一節(jié)課中活動多長時間才合適,？一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么,？傳統(tǒng)的課是不是就沒有任何問題,，是不是就那么完美？帶著這些與課堂教學(xué)有關(guān)的疑問,，新學(xué)年,，老師們要在教學(xué)的過程中針對自己的教學(xué)實際，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度將這個問題做好回答,。我們要定期舉行一人一堂課活動,，發(fā)現(xiàn)好的老師要加以培養(yǎng)，然后帶動全園教師講課水平的整體提升,。

四,、搞好家園共育，密切與家長的關(guān)系

孩子的成長有三個環(huán)境：社會環(huán)境,，家庭環(huán)境,，學(xué)校環(huán)境,。對于幼兒來說,，社會環(huán)境的影響很小，影響每個孩子幼兒時期成長的主要是家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境,。針對社會上很多人輕視幼兒教育的情況,，我們要讓家長懂得：一個孩子性格和品格的形成主要是一個人的幼兒時期。這個時期,，孩子們會學(xué)會合作,，學(xué)會尊重，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)甚至怎樣做人,。這些觀點要讓家長接受,，途徑只有一個，那就是多和家長交流,。今學(xué)年,，我園繼續(xù)實行定期把我們的工作匯報給家長，讓家長參與到我們園所建設(shè)和管理中來,，傾聽他們的心聲,，接受他們的建議和意見。學(xué)校定期召開家長會,，以便更好地與家長溝通,。

五 搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，給師生創(chuàng)設(shè)一個良好的工作和生活環(huán)境

幼兒園一直以清潔,，舒適深得家長和社會的贊譽,。新學(xué)年，學(xué)校要成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組,。從整體的布局,，日常的管理方面再上新臺階,。學(xué)校的綠化去和硬化區(qū)要責(zé)任到人，并進行定期修剪,，定期澆水,。學(xué)校環(huán)境顏色已舊，許多圖片也已經(jīng)不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求,，今年爭取更換,。

六、安全工作常抓不懈

對幼兒進行良好習(xí)慣的培養(yǎng),，教師每天利用晨午檢嚴(yán)格檢查幼兒是否有不安全的物品,，是否衣物整潔、干凈,，室內(nèi)要保持清潔,、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒,，并對幼兒進行衛(wèi)生教育,，讓幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對幼兒進行安全意識教育教師充分利用每周拿出一下午時間,，通過觀看錄象,、圖片、談話等形式,，向幼兒講一些因缺乏安全意識釀成災(zāi)禍的事,，各班結(jié)合實際開展“自我保護”教育活動等形式來加強幼兒的安全意識。

新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響,，我們的工作任務(wù)也已經(jīng)明確,，我們?nèi)珗@要抱成一團，形成凝聚力和向心力,，以嶄新的精神面貌迎接新學(xué)年的各種挑戰(zhàn),。我們堅信，有全園老師的積極工作,，有領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵,，有廣大家長的協(xié)助，我們的工作一定會做得更好,！

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇十三

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程,，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論,，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面,，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究幼兒園教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能,。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長,。

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的.實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍,。

幼兒園全體教師，重點指教齡6年以下的青年教師,。我園具有一支充滿生機,，樂于進取,，奮發(fā)向上,，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓(xùn),，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用,；生活上熱情關(guān)懷，為她們成長創(chuàng)造良好的條件,，促使她們上一個臺階,。

（一）加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位,。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》、《市幼兒園管理規(guī)范》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識等,，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、培養(yǎng)教書育人,，為人師表，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

（二）通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專業(yè)知識,、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì)，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點,。

在培訓(xùn)中，我園仍將以“以老帶新,，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。開展“師徒結(jié)對”試點工作,，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍,。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

（三）加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力,。

成立幼兒園課程研究小組,，青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展教育科研活動,，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

（五）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

后勤組做好保健醫(yī)生,、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,，將提高服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點,，力爭使人員素質(zhì)得到提升,。

月份工作安排

3月

制定新學(xué)期教師培訓(xùn)活動安排

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)匯報（多媒體課件制作、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用）

4月

教師如何組織數(shù)學(xué)教育活動備課,、上課,、評課。

指導(dǎo)青年教師活動（聽課,、評課）

走出去,、請進來教學(xué)觀摩活動。

5月

華東師范大學(xué)張明紅教授做“幼兒情商培養(yǎng)的講座”,。

6月

青年教師課堂成果匯報,、一個多研等

“師徒結(jié)對”成果匯報。

7月

學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核,。

8月

骨干教師參加上海市全國幼教觀摩講習(xí)班

參加市暑期教科研培訓(xùn)

教師培訓(xùn)活動安排（xxxx年下學(xué)期）

月份工作安排

9月

啟動幼教中心內(nèi)部聽課評課制度,，開展同課異構(gòu)活動。

10月

組織教師幼兒園跟班學(xué)習(xí)研討課

11月

園骨干教師,、學(xué)科帶頭人分開教學(xué)觀摩活動

請進華東師大教授來園做早期閱讀講座

12月

青年教師教學(xué)心得交流,。

1月

幼教中心開展迎新年教師教玩具設(shè)計比賽

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇十四

1、開展主題活動《轱轆轱轆》,，各種運動著的物體,，給幼兒驚異，引幼兒遐想,，令幼兒著迷，導(dǎo)引著幼兒去觀看,、去操作,、去發(fā)覺、去主動建構(gòu)自己的學(xué)問和閱歷,。

2,、開展主題活動《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小,，有強有弱,，有成長，有變化;感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強的成長變化,，體驗成長的快樂,。

3、開展主題活動《冬天來了》,，讓幼兒感受到氣候的變化,，發(fā)覺人們的生活起居、穿戴裝扮的變化,，會因為冰雪的出現(xiàn)而欣喜不已,。

1、留意幼兒運動前后的自我愛護,，如知道熱了要脫衣服,，冷了要準(zhǔn)時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等,。

2,、在午睡、進餐環(huán)節(jié)中,，鼓舞幼兒自己穿脫衣服,，自己用勺吃飯，培育幼兒的獨立生活能力,。

3,、帶領(lǐng)幼兒多在陽光下散步或運動。

1,、布置富有動感的,、以汽車等會滾動的物體為主的.圖案等，粘貼在展板上,，形成“汽車畫廊”,。

2、布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片,，使幼兒清楚地看到人的成長過程,。

3、冬天場景,，主體為身著夏裝的一家三口,，引導(dǎo)幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。

1,、帶孩子到公路上觀看來來往往的汽車,、自行車、三輪車,、摩托車等,，感受輪子的作用。

2、留意培育孩子的生活自理能力,，不要包辦代替,，應(yīng)賜予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服,、整理玩具等,。

3、選個易結(jié)冰的日子,，家長和孩子一起拿一個容器,，如小口杯等，盛上水放置室外,，第二天結(jié)冰后把它帶到班上,，放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。

1,、帶領(lǐng)幼兒用積木在沙池里修建公路或盤山公路,，并放上玩具汽車。

2,、引導(dǎo)孩子觀看生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物,。

3、孩子穿戴過多會活動不便,，過少則會著涼,。請家長依據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝,，提高孩子的自我愛護意識,。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇十五

在經(jīng)過中班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后,，我們一起迎來新的學(xué)期,。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃。

通過一年來師生家園的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己穿衣、進餐,，已初步具備了生活衛(wèi)生習(xí)慣,，進餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動中能積極發(fā)言。存在問題,；由于班中幼兒部分幼兒年齡偏小,，因此還有出現(xiàn)比較自私、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：平時有些懶,，在家包辦過多，造成孩子動手能力弱一些,，缺乏主動性需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力,。

針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)“精心精細”，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：

規(guī)范幼兒一日常規(guī),，學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽,、自愿、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說、愿說,。生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長,。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進行教育工作的前提,。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中,，老師要做到眼到,、手到、心到,。

如：洗手,、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成。

安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了,，膽子也變大了,，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的`視線之外,，因此,，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外,，還要不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育,、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,，形成更強烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

同時,，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理,。此外,，在這個階段,，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事,，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事,。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤勺,，督促小朋友遵守活動規(guī)則,、借還物品等。

家園配合,，做好幼小銜接工作,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，增強幼兒規(guī)則意識,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

1,、通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表,。如：不遲到早退,、不隨便請假等；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點,，月月有發(fā)展。

(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大三班這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長,。

(3)教師自身的經(jīng)營

班級教師能齊心協(xié)作，在日常生活中,，互相尊重,、互相幫助，做到保中有教,，教中有保,。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時每周一次，老師開一次班級會議,，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進,，使班級工作能更好的開展,。

1、本學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊,；午睡室床鋪平整；教室四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3,、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。

教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,。堅決杜絕傳染病的流行。

4,、加強幼兒的安全意識教育,。

活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

幼兒是在家庭,、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+1>2的強大合力,。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長共育”、等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,，我們?nèi)焕蠋煂⒁蝗占韧e極地投入到工作中,，團結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃教師篇十六

愉快的暑假一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，我們班可愛的小寶貝們都升入了xx班。本學(xué)期,，我班插班生三位,，我班孩子的人數(shù)為39名，女生18名,、男生21名,。其中，新插班的男生危笑,、余煜堃,、羅翊宸等小朋友雖一開始表現(xiàn)出陌生、膽怯的反應(yīng),，但經(jīng)過了老師的耐心幫助,，很快的融入到新的集體中。

經(jīng)過了一學(xué)年的溝通和交流,，與家長之間的默契也越來越深厚,，老師和家長的關(guān)系猶如朋友般親切，為了孩子健康的成長都在一起努力著。在上學(xué)年xx部分幼兒能勇于表現(xiàn)自己,，愿意跟伙伴及老師分享帶來的好東西,，積極參加集體活動，感受到了參加活動的樂趣,。他們還熱愛xx自然,，對身邊的事物充滿了興趣，有一定感受美的能力,，同時孩子們的口語表達能力也有了一定的提高,。孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則,，并了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國慶,、春節(jié)等,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。

(一)做好保育工作是開展各項活動的基礎(chǔ)。

1.注重日常常規(guī)的培養(yǎng),，并加強孩子的獨立性,，有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;有自我保護的簡單和行為;具有初步愛的情感,、良好的品德行為,。樂意與人交往并有一定的能力;能運用感官感知周圍事物和現(xiàn)象，增進對環(huán)境的認(rèn)識,，并逐步形成正確的態(tài)度,。有初步的觀察、注意,、記憶,、思維和操作的能力。

2.具有有益的過去和求知欲,。喜歡講普通話,，具有傾聽、表達能力,，有初步的非文字閱讀能力,。對幼兒文學(xué)作品感興趣。喜愛藝術(shù)活動,，具有初步感受和表現(xiàn)生活美,、自然美,、藝術(shù)美的情趣。

3.加強值日生意識以及責(zé)任感,，自身能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則并督促其他幼兒,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿，輕放玩具,、桌椅,，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具,，積極,、認(rèn)真地參與集體教育活動等行為規(guī)則。

4.注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母,，愛老師，愛幼兒園及對他人有禮貌的行為,，學(xué)會問候,，道別等禮貌用語;有獨立活動意識，在眾人面前表現(xiàn)xx方,。

5.根據(jù)中班上學(xué)期體育活動的目標(biāo),，積極組織幼兒鍛煉身體，做各種體育游戲,，充分發(fā)揮幼兒園的場地,，確保幼兒戶外活動時間。并每月舉行一項體育技能比賽,。

6.強化環(huán)保和節(jié)儉意識，廢舊物品循環(huán)利用,，教育幼兒節(jié)約水,、電等資源，保持身邊環(huán)境衛(wèi)生,、整潔美觀,，養(yǎng)成良好的收拾習(xí)慣。

7.結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”等節(jié)日,，開展一系列的相關(guān)活動,。在日常生活中滲透感恩教育，讓孩子學(xué)會感恩,，懂得感恩,，感受到感恩的快樂。

(二)關(guān)注課改，開展好主題活動

1.我們?nèi)槐＝倘藛T將在各項活動中,，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，培養(yǎng)幼兒的主體意識。創(chuàng)造輕松愉快自由的師生關(guān)系和活動氛圍,，為每一位幼兒提供活動和自我表現(xiàn)的機會,。在課堂活動中，我們要鼓勵孩子積極探索,、動手操作,、互相交流自己的'想法、生活經(jīng)驗,。有計劃,、有彈性地安排一日活動，多留給孩子自主選擇的空間和時間,，鼓勵幼兒多問：為什么?引導(dǎo)幼兒多說一說：你想認(rèn)識什么?想學(xué)什么本領(lǐng),。

2.在主題活動中，我們將從孩子的興趣點出發(fā)適,，選擇適合本班孩子年齡特點和實際水平的內(nèi)容開展主題活動,，我們計劃本學(xué)期根據(jù)讀本《一寸蟲》延伸出“有趣的昆蟲”一系列主題活動。盡力在活動中和諧地貫穿動手操作與創(chuàng)作,，參觀討論與交流等系列活動,。

3.提高幼兒的合作意識和交往能力。通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,。注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,。

4.根據(jù)季節(jié)及節(jié)日的變化和主題，創(chuàng)設(shè)更換環(huán)境布置,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),。并根據(jù)課程，不斷豐富區(qū)角材料,。在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,，使每一個幼兒都有展示自己作品的機會，做環(huán)境的主人,。

(三)開展好課題的研究,。

本學(xué)期我們課題研究的題目為：幼兒園閱讀課程的設(shè)置。幼兒閱讀的過程就是開發(fā)幼兒智慧潛能的過程,。幼兒閱讀是一項全面優(yōu)質(zhì)的智力活動,，它需要幼兒調(diào)動其注意、觀察,、想象,、分析、推斷,、預(yù)測等能力的全面參

與,，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)語言、文字的積極性,，在反復(fù)的視,、聽刺激中促進幼兒語言能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成積極,、主動、自信的優(yōu)良品質(zhì)和健康的個性,。同時通過閱讀課程的設(shè)置,，能夠很好的發(fā)揮各個領(lǐng)域的有效結(jié)合，讓孩子通過讀本的閱讀而拓展出許多領(lǐng)域的學(xué)習(xí),。

(四)密切家園聯(lián)系,，充分挖掘家庭教育資源促進家園互動。

秉承“一切為了了孩子”的教育理念,，只有家園配合才能達到更好的教育效果，我們將時刻以微笑面對每一位家長,，以真心,、誠心和責(zé)任心對待每一位家長，贏得家長的信任,，與家長之間建立良好的關(guān)系,。

(1)及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,，促進家園共育,。

(2)利用家長來園時間,，多與家長溝通幼兒的表現(xiàn)情況，在初步的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,、自理能力培養(yǎng)方面使家長給予積極的配合。

(3)本著一切以幼兒,、家長為重;一切以幼兒,、家長為先的宗旨。班級保教人員做到每天以笑臉迎送每一個幼兒與家長,。每天讓幼兒,、家長高高興興的來幼兒園，又高高興興的離開幼兒園,。

(4)定時定期更換家園欄,、使它真正成為家園聯(lián)系和溝通的橋梁。

(5)針對每個幼兒家庭的特殊性及每個幼兒的不同,，注重個別教育,。

(6)每周定期進行家園雙向反饋，及時了解并調(diào)整保教計劃,。

(7)尊重,、信任和理解每一位家長，充分調(diào)動其積極性和主動性,，挖掘家庭教育資源,，通過家長會，為家長們交流教子心得搭建平臺,。同時力爭將家長工作做得更細致,、更周到，使家長能理解我們,、滿意我們,、支持我們。

(8)加強本班教師與家長之間的溝通和協(xié)調(diào)并充分發(fā)揮家長委員會的作用,，使之對班級保教工作獻計獻策,。

(三)教研工作

1.根據(jù)《綱要》要求和本園工作計劃，結(jié)合主題活動目標(biāo),，指定年段工作計劃,、班級工作計劃、周計劃和課題計劃,。

2.認(rèn)真參加園內(nèi),、年段教研活動及課題組教研活動，做好筆記專心傾聽,、吸取知識經(jīng)驗,，并積極思考,，大膽發(fā)言，共同討論,。

3.教研中,，作好保育員的指導(dǎo)工作，明確每周的工作重點,，使班級工作更具條理,，使三教人員配合更協(xié)調(diào)密切

4.進一步領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及福建省《幼兒園教育指南》的精神,，做好課改實驗工作。

9月份：

1.熱情接待每一位孩子，安頓幼兒情緒,，請家長做好孩子的思想工作,，鼓勵他們高高興興來幼兒園,。

2.對孩子進行禮貌教育,，重點提醒孩子來園時，主動向園里的每一位老師問好,。

3.做好個別新生的插班工作,。在學(xué)習(xí)活動及生活活動中教師多指導(dǎo)新來的三位小朋友兩位教師根據(jù)孩子所感興趣的內(nèi)容共同協(xié)商、制定第一階段的主題網(wǎng)絡(luò),。并根據(jù)主題創(chuàng)設(shè),、布置環(huán)境。

4.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)早操的興趣,，在體育活動中抽出時間指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操,、隊列變化、律動,。

6.到孩子的家中家訪,，完成新生的家訪工作。

7.創(chuàng)設(shè)自然角,。

8.學(xué)《指南》系列活動——0-3歲早教講座,。

9.開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”系列主題活動教育,。

10月份：

1.組織秋游活動

2.完善班級的自然角,，參加園內(nèi)評比。

3.對孩子進行愛國主義教育,。

4.課題研究情況交流,。

5.開展“重陽節(jié)”、“愛國愛鄉(xiāng)”主題教育活動,。

6.舉辦0—3歲幼兒家長早教講座。

11月份：

1.交流班級特色及開展情況,。

2.討論課題小組小結(jié)課題進展情況及下階段研究內(nèi)容,。

3.請家長召開全園家長會,。

4.豐富班級區(qū)角材料，參加園內(nèi)評比,，并加強孩子入?yún)^(qū)規(guī)則,。

5.幼兒衛(wèi)生知識講座。

12月份：

1.開展0-3早教親子活動,。

2.開展迎新年系列活動,。

3.家長開放日。

4.豐富主題環(huán)境,，參與評比活動,。

5.召開家長委員會。

6.參加市多元智能教學(xué)觀摩研討活動,。

7.準(zhǔn)備“迎新年”活動,。

一月份：

1.配合園部做好班級財產(chǎn)清點。

2.閉園式,。