為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

小學校園主題活動方案設計 小學校園活動策劃方案篇一

1,、使隊員了解愛護校園的目的意義。

2,、懂得保護校園應從身邊做起,，從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。

1,、（主持人）男：無論你走到天涯海角,，

（主持人）女：無論你穿過千山萬水，

合：最終――我們還是會再次相會,！

男：因為我們擁有同一個地球,，同一個校園，

女：因為我們擁有共同的環(huán)境,。

男：一個校園就是一個家庭,。

女：一同成長，共同創(chuàng)建,。

男：新學期里,，你發(fā)現我們校園有哪些變化？

2、播放校園照片,。

3,、學生發(fā)言說出學校的變化。

4,、男：美麗的校園,，可愛的'花草，都需要我們的保護,。同學們,，讓我們以實際行動來愛護我們的校園吧。

女：下面請同學們在小組里討論：愛護校園,，你們有哪些好辦法,？

5、分小組討論,，組長記錄,。

6、小組長匯報討論的結果,。

7,、輔導員指導班長形成倡議書。

相關文章閱讀:小學三年級“愛我校園 從我做起”主題班會活動方案小學三年級“我用實際行動愛校園”主題班會活動方案小學三年級“我愛校園”主題班會活動方案

小學校園主題活動方案設計 小學校園活動策劃方案篇二

本次班會活動重在讓學生感受到學校家的美麗和溫暖,，從而讓孩子體會到保護學校環(huán)境的重要性，啟發(fā)學生形成愛校如愛家的意識,，人人爭當家的小衛(wèi)士,，一起為創(chuàng)造學校良好的環(huán)境而出謀劃策，并從我做起,，從點滴做起,，保護學校環(huán)境，建設綠色家園,。

1,、準備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌

2,、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為

同學們,，校園是我們學習、生活的場所,，我們在這里學習,、暢談、播種,、收獲每一天,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣,，暢游在知識的海洋,，感受著家的溫暖。和諧,、溫馨,、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮,，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學習進步,，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,，學會做人,。

1、組織學生一起來感受美麗的校園圖片

2,、讓學生來談談這樣美麗的校園帶給我們怎樣的感受

1,、說說你在校園里看到的不文明的現象

從剛才同學們的行動、交流反映中,，可以深切的體會到：校園里值得注意的'環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾,、亂扔紙屑、亂寫亂畫等,。特別嚴重的是,，有些同學亂踩草坪，校園是教育盲人的圣潔地方,，不少人卻在廁所墻壁上,、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,，在校園內起哄怪叫,，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染,，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀,。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久,，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地,。面對這樣的情況，我們應該怎么做呢？

2,、這些不文明的現象會給我們的校園帶來哪些影響

3,、我們應當怎樣來愛護我們的校園

（一）愛護公物人人夸

小朋友，講文明,，

愛護公物,，我能行。

不在桌上亂刻畫,，挪動桌椅要小心,。

開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護,。

雪白墻壁不留痕,，扶手欄桿常清潔。

花草樹木不攀折,，愛護公物人人夸,。

愛護公物人人夸！

（二）

春天到,，多美好,，

花草樹木在成長。

小草也要睡大覺,，

環(huán)境保護很重要,。

摘花搖樹可不好，

大家都來做環(huán)保,。

1,、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶,，并及時提醒亂扔垃圾的同學；看到地面上有紙屑主動揀起來,，教室垃圾桶滿了主動倒掉

2,、不亂踩草坪，愛護花草3,、不在廁所墻壁上,、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫4,、文明禮貌用語,，不在教室里大聲亂叫六、活動總結校園是我家,，校園環(huán)境靠大家,！當我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到,，播種綠色就是播種希望,。

小學校園主題活動方案設計 小學校園活動策劃方案篇三

優(yōu)美的校園，需要大家努力的去維護,，并出謀獻策,，讓我們的校園更加美麗；通過這樣的活動,，讓孩子有一種主人翁的'意識,，明確要保護好我校的校園；形成人人愛綠色校園,、人人建設綠色校園的良好氛圍,。

1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為,。

2,、準備優(yōu)美校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌,。

3,、同學們準備好筆和紙。

時間：20xx年9月22日

地點：二年級（2）班教室

主持人：每個人都有自己的家,，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家,，那就是――我們的學校。我愛我們的家,，更愛我們美麗的校園,。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。

主持人：同學們,，我們的校園美嗎,？（美）誰來說一說我們的學校美在哪里？

同學們回答（我們的學校,，有電動大門,，有鮮花，有名人雕塑,，平整的水泥地面,，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場等,。）

主持人：這么好的環(huán)境,，是我們大家共同學習，共享快樂的家園,。作為一名學生我們應該怎么做呢,？

（愛護我們的校園,，做一個文明的小學生，讓我們的校園永遠干凈整潔）

主持人：如何愛校園,、使校園永保干凈整潔呢,？首先讓我們來欣賞《校園環(huán)保兒歌》。

同學們分組齊讀：

環(huán)保行動開始了,，

見紙彎彎腰,，

不讓隨風飄，

校園走一遭,，

不見垃圾心情好,，

保護校園人人要。

環(huán)保行動開始了,，

花草澆澆水,，

垃圾分分類，

廢物變寶貝,，

我們爭做小環(huán)保,，

地球媽媽開心笑。

主持人：我們從環(huán)保兒歌中明白了什么,？

生回答（1,、我明白了不要踐踏花草。2,、不要搖晃樹苗,，大家都要保護校園環(huán)境。3,、我明白了不要隨地吐痰,。4、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生,，要做一個文明的小學生……）

小學校園主題活動方案設計 小學校園活動策劃方案篇四

通過本次活動,，使學生了解學校優(yōu)美的環(huán)境來之不易，增強學生的愛校意識和責任心,；為學校的環(huán)境問題出謀獻策,；培養(yǎng)主人翁意識；讓學生明確校園環(huán)保的重要性,，形成人人愛綠色校園,、人人建設綠色校園的良好氛圍,。

1,、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。

2,、準備優(yōu)美校園的的圖片,、資料及環(huán)保兒歌,。

3、同學們準備好筆和紙,。

主持人：

尊敬的肖老師,，親愛的同學們：

大家好！

首先問同學們一個問題,，什么是家,？

同學們自由回答。（家是溫馨的港灣,，家是我們成長的搖籃,。……）

主持人：每個人都有自己的家,，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家,，那就是――我們的學校。我愛我們的家,，更愛我們美麗的校園,。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。

自由發(fā)言及個別抽答,，老師適當引導：校園里吃零食的同學多嗎,？在他們吃完零食后，校園里就會多出許多東西,，你們知道是什么嗎,？

1、一下課,，小賣部的門口就擠滿了人,，同學們捧著一塊塊零食，咬著一支支冰棍,，吃著,、笑著、鬧著從小賣部出來,，一部分同學就隨手把包裝袋丟在地上,。風一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛舞,，在我們的校園里“偏偏起舞”,。還有在教室里面，也時常有同學把廢紙隨手亂丟在地上,。

所有的這些,，都跟我們的校園是極不相稱的。我相信,，沒有一個同學希望在這樣一個垃圾遍地的環(huán)境中學習,、生活,。

2、提問：每當面對這樣的情況時,，你都是怎樣對待的呢,？

請同學來說說，

（1）當你發(fā)現地上有垃圾的時候,，你會怎樣做呢,？

（2）當你看到有同學在亂丟廢紙或其他垃圾的時候，會對他說些什么呢,？

學生討論交流,，并請個別回答。

3,、師作評價：同學們說的都對,，可是光一個人做就夠了嗎？

同學們,，愛護校園環(huán)境,，人人有責。當你想隨手丟掉廢紙的時候,，請你多走幾步路,，把它丟到垃圾箱里；當你走在操場上,，看見地上有一片紙時,，請你彎腰撿起來。如果我們人人都這樣做,，那么我們的校園將會是多么美麗,、整潔啊。

4,、同學們,，光是愛護我們校園的環(huán)境衛(wèi)生就夠了嗎？

不夠,，我們還應當愛護整個地球媽媽,。

以前老師聽說過這樣一件事：有兩個外國人，象我們平時一樣走在大街上,，不同的是他們手里拿著香蕉皮在逛街呢,。這時迎面來了一個騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上,，在不遠的地方就放著一個垃圾桶,，其他路過的幾個人，也很自然的從這個飲料盒上踩過了,。而這兩個外國人卻很“特別”,，其中一位撿起了飲料盒，連同他們手中的香蕉皮一起丟進了垃圾箱里,。

1,、就是這樣一件小事兒，你覺得誰做得對,，誰做的不對呢,？

2、那么在其他地方,，在你身邊你見過哪些破壞環(huán)境的情況呢,？他們對嗎？學生說一說,。你還想對大家說點什么呢,？

1、師小結：愛護環(huán)境是我們每一個人的`責任,，地球是屬于我們每一個人的,，我們都應該去保護它。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得愛護珍惜它,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們道德高尚，學會做人,。讓我們都行動起來吧,，告訴大家一起來保護我們的校園，讓我們在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方快樂生活吧,！讓我們在一個環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學習成長吧,！

讓我們人人都行動起來,，下面請班長向大家讀出倡議書吧！

2,、你能把你收集到的環(huán)境保護宣傳語告訴大家嗎,？

學生個別回答自己收集到的宣傳語。如：愛護環(huán)境,，人人有責,。愛惜地球就是愛惜我們的生命。

3,、那么你想讓你的宣傳語被大家看到嗎,？你想你制作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那么就動起手來,，把你的宣傳語畫出來吧,，老師也做了一些這樣的宣傳語圖畫,，師展示繪制的宣傳語圖畫。

4,、生根據老師提供的圖畫進行模仿或創(chuàng)造

5,、對學生的畫進行多方式評價并展示或做黑板報張貼使用。

主持人：同學們,，兒歌不僅要記在心里,，而且還要落在行動上，我們的校園才會更美麗,。美麗的校園,，是靠我們大家共同來呵護的。但是,還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑,現在請同學們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為,。你有這種行為嗎,？

(以下便是不保護環(huán)境的例子)

（1）在校園內大聲喧嘩，在走道上瘋跑,、追打,。

（2）在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

（3）踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗,。

（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾,。

（5）不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

小學校園主題活動方案設計 小學校園活動策劃方案篇五

唱歌是愉悅心境,、舒緩情緒的良好選擇,，經科學家研究證明，歌唱還是釋放壓力的有效方法,，而且經常唱歌還能夠起到預防和治療疾病的作用,。研究證實，唱歌是呼吸肌在特定條件下的一種運動,，好處不亞于跑步,、游泳、劃船等,，放聲歌唱不但可以增加面部肌肉運動,，改善頸部、面部血液循環(huán),，還能增加人體的肺活量,，減慢心肺功能衰退，并使人的血液成分發(fā)生變化,，有助于提高人體免疫力,。被譽為“增氧健身法”。

為了豐富、活躍學生的課余生活,，培養(yǎng)學生健康的興趣與愛好,，營造濃厚的校園藝術氛圍，學校決定推進“大瀝實驗小學‘校園飛歌’”活動,，利用課前預備時間進行全校性的歌唱活動,。

1、內容：分全校和年級兩個部分,，各3首。（定期更換）

全校性的3首：《感恩的`心》,、《歌聲與微笑》,、《中國人》

分年級的曲目按各年級學生年齡特點和音樂課堂教學，由該年級音樂老師挑選及教唱,。

2,、歌唱時間：活動初（第一階段）每節(jié)課預備鈴響開始至正式上課（活動中后期時間有調整將另行通知）

3、組織：每節(jié)課的科任老師

4,、具體操作

第1,、2周全力推進全校性的3首，由電教組統一在預備鈴響之后放廣播,；第3周開始推進各年級的歌曲,，學校不再統一廣播。

第1周所有課的任課老師組織學生跟唱,，第2周凡在教學樓的進行的課,，課前都要由該堂課老師組織學生歌唱，到功能室上課的由于排隊及準備較多,，可以不統一組織進行（班主任強調學生在行進過程中可隨廣播跟唱）,。

第3周開始進行分年級的歌曲，教學樓上課的語文,、數學課科任老師統一組織學生歌唱相關歌曲（音樂老師必須在此之前向學生明確并教會學生熟悉背唱）,，英語老師組織唱英文歌。

為了更好地推進活動,，學校行政及少先隊大隊委將檢查監(jiān)督,。

學校將會把3首歌的歌詞發(fā)給各位老師（歌曲也已共享在我的電腦），希望老師們自己先熟唱,，才能更好地組織學生（同時這也是老師們的健身時間）,。謝謝！

所有曲目學校定期更換,，特別是全校性的歌曲,，很難找到1――6年級都非常合適的歌曲，所以就先從主題入手。希望老師們有好的建議不吝賜教,！

小學校園主題活動方案設計 小學校園活動策劃方案篇六

為全面貫徹落實《小學英語新課程標準》,，深化英語教學改革，進一步加強學生英語聽說能力教學,。為此,，我校英語教研組專門制定了落實方案，為了激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生英語語感,，充分調動學生學習英語的積極性，并給學生提供展示英語才能的舞臺,，特舉行九峰鎮(zhèn)中心小學“校園英語風采展示”活動,。

全面貫徹《小學英語新課程標準》，進一步提高學生學習英語的興趣,，擴大英語聽說活動的參與面,，促進學生英語聽說能力的進一步提高。

活動口號：everyone says english,，everyone in english

中心小學三至六年級學生,，每班展示內容，形式不限,。要求每班至少兩個節(jié)目,。

以班級為單位，現場抽簽決定出場順序,，每個年級評選出一個優(yōu)秀節(jié)目,。

展示時間：20xx年4月7日周五下午第一節(jié)課。

大操場

1,、抽簽決定班級出場順序,。

2、以班級為單位,，每班依次表演完所有節(jié)目后,，換下一個班級出場表演。評委現場打分,，每班選出一個優(yōu)秀節(jié)目,。

3、選手進入展示區(qū)后,，根據規(guī)定的`路線及順序依次進行展示,。評委老師利用打分表進行打分，最后交統計老師進行成績統計與分析,。

根據總成績各班評出一個優(yōu)秀節(jié)目,，并給每一個參演學生頒發(fā)獎狀及獎品,。

（一）評分標準（各項根據實際情況酌情打分）：

1、聲音宏亮,，口齒清楚,。

2、語音正確,，語調自然,。有感染力。

3,、語句通順,、流暢，語感好,。

4,、音色、音質,。

5,、說唱時節(jié)奏恰當,，內容熟練,，說唱流暢，語感好,。

6,、臺風。動作表演嫻熟,、優(yōu)美,、大方；表情豐富,，有角色的變化,；眼神參與有對象感。

（二）評委組成：

小學校園主題活動方案設計 小學校園活動策劃方案篇七

20xx年x月x日是母親節(jié),，為培養(yǎng)學生健全的人格,，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚,。我校舉行慶祝母親節(jié)活動,，引導學生從愛母親出發(fā)，學會感恩,，學會回報,，“小手拉大手”，以家庭的平安和諧,，促進社會的平安和諧,。特制定本方案。

舉辦母親節(jié)系列活動，激發(fā)廣大師生愛母親,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的思想情操，以母親節(jié)活動為契機,，促進和諧家庭,、和諧學校、和諧教育,、和諧社會建設,。

組長：xx

成員：各班班主任

本月活動主題：“母愛永恒?感恩母親”。

活動時間：5月xx日―5月xx日

1,、讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩,，懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,。

2,、增強學生的感恩意識，增強社會責任感,，培養(yǎng)健康心態(tài),，塑造健全人格，并學會感恩,。

3,、閱讀經典，體驗感恩,，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性,，聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的'愛,，引導學生關心父母,、熱愛父母、理解父母,，教育學生從小有一顆感恩的心,。

4、增強德育師資隊伍建設,，進一步豐富校園文化內涵,，提升德育效果。

1,、通過國旗下講話,，進行全員發(fā)動，并公布本?！爸腥A母親節(jié)”活動方案,，進一步增強熱愛母親的思想情感,。（負責人：xx）

2、課間,、中午播放感恩歌曲：《世上只有媽媽好》《童年的小搖車》《魯冰花》《媽媽的吻》《感恩的心》《母親》等歌曲,，做到人人會唱。（負責人：xx）

3,、下發(fā)“中華母親節(jié)”活動倡議書――致家長的一封信,，進行“感恩父母”教育活動宣傳，營造濃厚的文化氛圍,，爭取家長的支持,。（負責人：xx）

1、召開“感恩母親”的班級主題會,。（負責人：班主任負責）

2,、完成一套感恩作業(yè)（制作感恩卡、手抄報,、征文,，xx3xx日交）。（負責人：各班班主任）

（1）低年級（1―2年級）：開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡,，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了，送一句祝福語,，各班上交5份參評,。每天給大人倒一杯茶,、盛一次飯,、說句禮貌話，為父母洗一次腳,，為父母捶捶背,、為父母夾菜等。

（2）中年級（3―4年級）：開展一次以“學會感恩”為主題的手抄報制作比賽,，各班上交3份參評,。為父母洗一次碗、洗一次衣服,，打掃一次衛(wèi)生,；承擔一項家務勞動；給父母做一次賀卡,、獻一束花等,。開展“給父母寫一感恩的封信”征文評比活動，感謝父母養(yǎng)育之恩,。各班先進行班內評比,，再推薦5篇優(yōu)秀征文報政教處參加學校評獎,。文體不限，寫真情實感,，忌編造悲情故事,。以400字以內為宜。

第三階段：活動評比階段（第11周）（負責人：德育處）

1,、“二十名孝子”：低年級每班6名,；中年級每班7名。

2,、“二十佳孝星”：低年級每班6名,；中年級每班7名。

3,、“3個孝育先進中隊”：從本次活動中成績突出的班級中評選,。

4、評出優(yōu)秀“感恩卡”,、以“學會感恩”為主題的手抄報,、“感恩父母”征文一、二,、三等獎,。

小學校園主題活動方案設計 小學校園活動策劃方案篇八

一、活動時間：班隊活動課,，二六班教室,。

二、活動對象：全體同學

三,、活動準備：

（1）黑板上寫好主題：愛我校園,，環(huán)保

（2）同學們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保,，愛我校園”主題海報,，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號,，留作倡議簽名之用,。

四、活動過程：

1．開場：唱班歌,。

2．朗誦《給未來一片綠色》

聽了這么多的介紹,，同學們一定有了很多收獲,。

下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

3,、愛校園從愛班集體做起,。請學生說怎樣愛班集體。

4,、環(huán)保大家談：

分小組討論,。

5,、劉穎萱講述自己主動為校園拾垃圾的故事。

6．大合唱《明天會更好》

8．結束

9．中隊輔導員活動總結：通過這次班會課,，相信同學們都有了自己獨特的體會,，對于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解,。只要我們彎一彎腰，伸一伸手,，隨手撿起一片垃圾,，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈,，我們就在為環(huán)保獻力,，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起,，獻出自己的一份力量,，為我們的`校園，為我們的家園,，重建一片綠色的天地,。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝,！

小學校園主題活動方案設計 小學校園活動策劃方案篇九

1,、加深一年級入校新生對學校優(yōu)美的環(huán)境、艱辛的辦學歷程,、濃郁的校園文化等多個方面的了解,。

2、激發(fā)學生熱愛學校的熱情,，增強學生學好文化,、報效母校的決心,，以自身的實際行動維護學校的榮譽,，為學校增光添采，創(chuàng)最美的學校,，做最美的學生,。

1、收集學校在創(chuàng)建“美的學?！敝兴龅墓ぷ骷跋嗥Y料,、視頻。

2,、校園環(huán)保兒歌,。

3,、集體作畫：我心目中美的校園。

師：親愛的同學們,，每天,，沐浴朝陽，滿目綠意,，你高興地走進校園,，你覺得這樣的清晨美嗎？相伴夕陽,，滿心喜悅,，你不舍的離開校園，你覺得這樣的一天幸福嗎,？

你們自豪,，你們快樂，因為你們擁有同一個夢想：建設一個美麗的,、充滿生機的最美的校園,！一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護,。這個家庭讓我們一同成長,，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請相信：我努力,，我快樂,！

向日葵中隊的《愛我學校美我學校》主題班會現在開始,！

師：當你走在校園的小路上,，漫步在操場，凝望天空自由翱翔的鴿群,，不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何,？下面我們就來看一看我們美麗的校園。

師：實驗一小是一所有歷史,、有底蘊,、有活力的學校。今天我們談愛校,，就從了解學校歷史開始吧,！下面就請同學們觀看視頻，一起來了解學校歷史,。（借助幻燈片內容向學生展示我們美麗的校園,，讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。）

師：了解了我們美麗的學校,，你們記下了多少學校的美,？接著,，讓我們一起誦讀表演《校園環(huán)保兒歌》。

你拍一,，我拍一,，課間文明做游戲。你拍二,，我拍二,，拍手歌兒連成串。

你拍三,，我拍三,，互相謙讓不簡單。你拍四,，我拍四,，跳橡皮筋造房子。

你拍五,，我拍五,，課前準備記清楚。你拍六,，我拍六,，講究衛(wèi)生不落后。

你拍七,，我拍七,，追跑沖撞沒道理。你拍八,，我拍八,，安全禮貌人人夸。

你拍九,，我拍九,，愛護公物記心頭。你拍十,，我拍十,，上課鈴響進教室。

師：當你走在校園的`小路上,，漫步在操場,，凝望天空自由翱翔的鴿群，不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何,？下面我們就來說一說我們美麗的校園。

女：下面就請幾位同學來談談你對校園環(huán)境的評價,。

男：目前,，我校正在積極創(chuàng)建“美的校園”,，在這創(chuàng)建活動中，學校做了不少工作,，那我們作為學校新的成員,，你們覺得我們應該為“美的校園”做些什么呢？（《校園環(huán)保兒歌》）

女：是啊,，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,，構建美好的學習環(huán)境。

男：美麗的花草,，靠我們大家的呵護,。

女：清潔，美麗的校園靠我們一起建設,。

主持人合】：因為,，我們是學校的主人！

男：但是,，還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑,，現代請同學們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為,。

1,、在校園內大聲喧嘩。

2,、在桌椅上,，墻壁上亂涂亂畫。

3,、踐踏草坪,，亂摘花，采樹葉,，搖樹苗,。

4、隨地吐痰,，亂扔口香糖,，亂丟垃圾。

5,、不節(jié)約水電,，光線好的晴天，教室里還亮著燈,；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,，讓大量的水白白流失。

女：的確，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,，面對這些不良行為,，我們豈能置之不理。我們要對危害校園美的行為,，大聲說：“不,！”

高老師：向日葵中隊的同學們，現在以教室的黑板為藍圖,，以手中的粉筆為魔法棒,，畫出你們心目中最美的校園！（沒能上臺的同學,，在圖畫本上繪畫）

高老師：同學們,，可愛的學校是我們的家。我們都是這個大家庭中的一份子,，所以我們要真心去愛它,，用心去呵護它。而愛校,，不是靠喊口號喊出來的,，也不是靠轟轟烈烈的行動去做出來的，而是從每個人細小的行動中表現出來的,。從今天起,，杜絕危害學校美的行為，提倡創(chuàng)造學校美的行為,，美的學生,，從你做起！